Классификация альтернативных медиа

В связи с этим географический критерий может применяться как основание для следующей классификации альтернативных медиа:

- международные альтернативные медиа (телеканалы и порталы, не разделяющие мейнстримовскую точку зрения на мировые события:Al Jazeera International - Катар); RT - Россия; NHK World - Япония; Sputnik - Россия плюс бюро в 28 разных странах мира);

- общенациональные медиа: как правило, объединяют различные сообщества в разных городах по какому-то одному социально-политическому признаку (The Veteran's News - США; MediaZona- Россия);

- локальные медиа, задача которых обсуждение программ отдельно взятого региона. Например, локальные группы общественно-политических движений различных регионов - «Граждане Орла», Boreal Community Media (Миннесота, США).

После анализа международных мейнстримовских и альтернативных медиа напрашивается вывод, что направленность таких СМИ может меняться как раз в зависимости от региона вещания. Иногда в одном и том же СМИ «присутствует» несколько целевых аудиторий. Например, телеканал RT является мейнстримом в Российской Федерации. Однако по отношению к международной аудитории тот же канал, безусловно, выступает как альтернативное СМИ. Такая же метаморфоза происходит и с ВВС - Британской радиовещательной корпорацией. Для международной аудитории канал является мейнстримовским, а русская служба сайта ВВС имеет все признаки альтернативного медиа.

Если говорить о демографических и поведенческих характеристиках альтернативных медиа, то такой четкой классификации, как с географическими характеристиками, не получится. Причина в следующем: создатели альтернативных СМИ стараются привлечь прежде всего активную аудиторию потребителей новостей. Однако при помощи сайта это вряд ли достижимо. Поэтому альтернативные медиа нового поколения разрабатываются, как правило, либо под конкретные агрегаторы, либо под определенные мобильные приложения. Данные статистики позволяют увидеть, что целевая аудитория информационных страниц в приложениях, таких как российский Telegram, гораздо моложе аудитории информационных ресурсов на сайтах: 22-35 лет против 35-50 лет соответственно [8].

Применительно к демографическим и поведенческим параметрам возможна классификация в зависимости от возраста целевой аудитории:

- приложений-агрегаторов информации;

- страниц альтернативных медиа в соцсетях;

- отдельных информационных сайтов ресурсов.

Если говорить о ценностной сегментации альтернативных медиа, то здесь можно выделить группы, которые четко показывают ценности и ценностные ориентации целевой аудитории. Среди наиболее распространенных ценностных характеристик выделим следующие:

Очень важным системообразующим моментом являются модели финансирования альтернативных медиа. Уже подчеркивалось, что в сфере международных медиа функцию альтернативных могут выполнять организации, представляющие целые страны. Однако финансирование таких международных проектов проходит по-разному, варьируется. Например, Al Jazeera содержалась за счет личных средств эмира Катара, а также за счет таких организаций, как Qatar Foundation [9]. RT по форме финансирования является автономной некоммерческой организацией, получающей гранты на осуществление своей деятельности за рубежом. Руководство канала вынуждено постоянно опровергать слухи о тотальной финансовой поддержке со стороны государства.

Эти каналы проводят общественные кампании с привлечением финансирования национальных и международных донорских организаций. По мере роста популярности каналов возрастают и доходы от рекламы. Например, в начале 2017 года доходы Al Jazeera от продажи рекламных площадей составили примерно 40 % от годового бюджета всего англоязычного канала. Телеканал RT стал первым информационным ресурсом в мире, которому удалось собрать десять миллиардов уникальных пользователей на портале YouTube. Тем самым в среде новых медиа была создана еще одна успешная альтернативная рекламная площадка. До RT на YouTube такое удавалось лишь агрегаторам поп-музыки.

Другая популярная модель финансирования альтернативных медиа - краудфандинг. Под данным термином понимается технология коллективного финансирования проектов незнакомыми друг с другом людьми. Краудфандинг можно охарактеризовать как прием софинансирования идей и проектов, у которых имеется большая целевая аудитория благодаря сети Интернет [10]. Технология эта зародилась и получила развитие в США в первое десятилетие XXI века, приобрела большую популярность в европейских странах и в России. Согласно точке зрения практиков, в данном процессе выделяются три важных этапа:

- рождение замысла, концептуализация проекта, его бюджетирование;

- размещение объявления о финансировании, сбор средств;

- этап воплощения проекта и начало процесса благодарения тех, кто его поддержал [11].

Примеры осуществления краудфандинга в России (planeta.ru, colta.ru и т. п.) доказывают, что именно специалистам по массмедиа легче продвигать такие проекта. Они знакомы с технологией подготовки информационных текстов, механизмами распределения контента в соцсетях, приложениях и на других информационных платформах, принципами вовлечения аудитории в новые проекты [12].

Таким образом, ключевые принципами финансирования альтернативных медиа являются:

- государственное финансирование;

- финансирование от государственных фондов и некоммерческих организаций;

- доходы от рекламы (онлайн и оффлайн);

- краудфандинг;

- разовые взносы и единовременные платежи;

- поступление денежных средств от спонсоров.

Все эти методы могут быть использованы в различных видах альтернативных медиа вне зависимости от способов их финансирования.

Критерии достоверности информации

За последние 10-15 лет к вышеперечисленным критериям классификации различного рода медиа присоединился и фактор, который активно обсуждается в мире правительствами и корпорациями разных стран. Это фактор достоверности источников информации в онлайн-среде. Поэтому на сегодняшний день проблемы анализа информации, новостной грамотности, верификации первоисточников становятся ключевыми для журналистов альтернативных медиа, которые зачастую объявляются предвзятыми.

Начиная с 2010 года в мире появилось множество ресурсов и площадок, на которых размещены курсы по обучению населения новостной грамотности. Такого рода учебные программы набирают популярность как в США, так и в Российской Федерации. Цель данных программ - научить основным приемам распознавания информации, показать, как анализировать первоисточники, убедиться в достоверности в обозначении места событий, следовать аккуратности воспроизведения ссылок и IP-адресов для указанной информации. Такую же работу проводят и сами медиа, в том числе альтернативные.

Например, в российском видеоагентствеRuptly(партнере телеканала RT) создан отдел по проверке информации, который анализирует все поступающие данные по критериям достоверности, точности, объективности и беспристрастности [13]. В некоторых случаях отдел по обработке информации выкладывает видео с краткими результатами проведенной работы. Цель таких роликов - убедить потребителей информации в достоверности материалов.

Для проверки достоверности информации современные медиа, как мейнстримовские, так и альтернативные, используют особую модель распознавания фейковых информации и новостей. Она активно используется в образовательном проекте SputnikPRO, организованном под эгидой российского информационного агентства Sputnik. Его участники - журналисты стран СНГ, а также молодые специалисты из восьмидесяти стран мира.

Предлагаемая модель определяет, какие именно источники задействуют журналисты для анализа тех или иных СМИ; ее авторы - специалисты университета Stony Brook University. Для краткосрочных курсов сотрудники Sputnik предложили упрощенный вариант американской модели. Анализ любого первоисточника проходит с помощью четырех дихотомий:

- информированный/неинформированный;

- авторитетный/неавторитетный;

- заинтересованный/незаинтересованный;

- названный/неназванный.

Такая методика помогает определить весь спектр источников информации, используемых в различных медиа.

Список литературы

[1] Chomsky N. Necessary illusions: thought control in democratic societies. South End Press, 1989.

[2] Schiffrin D. The transformation of experience and identity in narrative. University of Colorado, Boulder, Linguistics Colloquium, 1993.

[3] Рэндалл Д. Универсальный журналист. М.: Международный центр журналистики, 1996.

[4] Radio Caroline. The story as told by Tom Lodge. URL: http://www.offshoreradio. co.uk/story.htm (дата обращения: 16.03.2020).

[5] Карякина К.А. Актуальные формы и типологические модели новых медиа // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. 2010. № 3. С. 128-129.

[6] ЮнгК.Г. Психологические типы. СПб.: Азбука, 2001.

[7] Купцова Е.В. Бизнес-планирование: учебник и практикум для СПО. М.: Юрайт, 2019.

[8] Аудитория Telegram: результаты анкетирования 82 000 анкет. URL: https://texterra.ru/ blog/auditoriya-telegram-rezultaty-issledovaniya-ankethtml(дата обращения: 16.03.2020).

[9] Виниченко В.М. Феномен «Аль-Джазиры» на ближневосточном и глобальном информационных рынках // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2014. Т. 22. № 13. С. 156-166.

[10] Cambridge Dictionary. URL: https://dictionary.cambridge.org/

[11] Туккель И.Л. Управление инновационными проектами. Серия: Учебная литература для вузов. СПб.: БХВ-Петербург, 2011.

[12] Сумская А.С. Опыт реализации краудфандинговых проектов специалистами масс- медиа // Знак: проблемное поле медиаобразования. 2014. № 1. С. 83-89.

[13] Ruptly Verification Unit. URL: https://vu.ruptly.tv/about-us/

References

[1] Chomsky, N. (1989). Necessary illusions: thought control in democratic societies. South End Press.

[2] Schiffrin, D. (1993). The transformation of experience and identity in narrative. University of Colorado, Boulder, Linguistics Colloquium.

[3] Randall, D. (1996). UniversalniyZhurnalist [Universal Journalist]. Moscow, Mezhdu- narodnyicentrzhurlnalistiki Publ.

[4] Radio Caroline. The story as told by Tom Lodge. (n.d.). Retrieved March 16, 2020, from http://www.offshoreradio.co.uk/story.htm

[5] Karyakina, K.A. (2010). Aktualnyeformyitipologicheskiemodelinovyh media [Actual forms and typological models of new media]. Bulletin of Moscow University. Series 10. Journalism, (3), 128-129.

[6] Jung, K.G. (2001). Psychologisheskietipy [Psychological types]. Saint Petersburg, Az- buka Publ.

[7] Kuptsova, E.V. (2019). Biznes-planirovanie [Businessplanning]: Textbook and workshop for open source software. Moscow, Yurait Publ.

[8] AuditoriyaТelegram: Rezultatyanketirovaniya 82 000 anket [Telegram audience: 82,000 survey results], (n.d.). Retrieved March 16, 2020, from https://texterra.ru/blog/ auditoriya-telegram-rezultaty-issledovaniya-anket.html

[9] Vinichenkio, V.M. (2014). Fenomen “Al'-dzhaziry” nablizhnevostochnomiglobal'nominformacionnyhrynkah [The phenomenon of Al-Jazeera in the Middle East and the global information markets]. NauchnyevedomostiBelgorodskogogosudarstvennogouniversi- teta. Seriya: Gumanitarnyenauki [Scientific Bulletin of the Belgorod State University. Series: Humanitarian Sciences], 22(13), 156-166.

[10] Cambridge Dictionary. Retrieved from https://dictionary.cambridge.org/

[11] Tukkel, I.L. (2011). Upravlenieinnovacionnymiproektami [Innovation project management]. Saint Petersburg, BHV-Peterburg Publ.

[12] Sumskaya, A.S. (2014). Opytrealizatsiikraudfandingovyhproektovspetsialistami mass- media [The experience of implementing crowdfunding projects by mass media specialists]. Znak: problemnoe pole mediaobrazovaniya [Sign: problem field of media education], (1), 83-89.

[13] Ruptly Verification Unit. Retrieved from https://vu.ruptly.tv/about-us/

Размещено на Allbest.ru