Топос "люди с ограниченными возможностями" в медиадискурсе толерантности

печатные издания беларусь толерантность люди ограниченные возможности

Введение

Средства массовой коммуникации представляют собой мощный фактор воздействия на картину мира, как целого общества, так и отдельный личностей и социальных групп [1; 2; 3]. В современном мире для осуществления успешного речевого воздействия журналистам необходимо в большей степени учитывать фактор адресата. Одним из первых ученых, сформулировавших проблему адресата в российской лингвистике, была Н.Д. Арутюнова, которая при использовании данного термина обращала внимание на то, что “всякий речевой акт рассчитан на определенную модель адресата”, и подчеркивала “сознательную направленность речевого высказывания к лицу (конкретному или не конкретному), которое может быть определенным образом охарактеризовано, причем коммуникативное намерение автора речи должно согласовываться с этой его характеристикой” [4, c. 358].

По сравнению с прессой советского периода в пространстве современного медиадискурса наблюдается гораздо более широкая представленность различных групп адресатов, которые можно дифференцировать в соответствии с разнообразными социальными характеристиками. Категорию образа адресата медиадискурса подробно исследовала Т.Л. Каминская, рассматривающая ее как многомерный текстовый феномен, экспликация которого зависит от многообразных языковых и экстралингвистических факторов, как организующий стержень медиатекста, его “семантико-прагматическую категорию, представляющую собой мысленно конструируемый автором образ адресата, для которого предназначен данный текст” [5, с. 19-20].

Современные СМИ не только ретранслируют сложившуюся в обществе систему ценностей, но создают новые аксиологические парадигмы и конструируют специфическую медиакартину мира [6, с. 13]. И. В. Анненкова отмечает, что медиасфера как особая область коммуникации занимает в настоящее время ключевую позицию в нашей культуре, превратив ее из литературоцентричной в медиацентричную [7, с. 6].

Трактуя газетно-публицистические тексты в деятельностном ключе, Л.Р. Дускаева рассматривает их как “речевое воплощение социального ориентирования читательской аудитории, которое осуществляется в трех направлениях - информировании, оценочном диагностировании и стимулировании социальной активности” [8, с. 10]. При этом образ адресата в текстах прессы выполняет функции манипуляции сознанием аудитории, интерпретации реальных событий и фактов действительности, а также интеграции читателей [5, с. 23]. Запрос на интеграцию и солидаризацию в обществе находит отражение в том числе в толерантном медиадискурсе, или медиадискурсе толерантности.

Феномен толерантности представляет собой многоаспектное понятие, которое включает в себя готовность принять других такими, какие они есть, независимо от социальных, культурных и антропологических характеристик (национальность, язык, отношение к религии, социальное положение, возраст, состояние здоровья, пол, раса и т. д.), а также возможность взаимодействия с ними на основе согласия, нахождения компромиссов, преодоления конфликтов, стремления к социальной солидарности [9, с. 329; 10, с. 180; 11].

В толерантном газетном дискурсе, по мнению И. И. Ждановой, отражаются “отношения между людьми, социальными группами, народами, нациями и государствами, основанные на взаимопонимании, взаимопомощи, дружбе, солидарности, равноправии и призванные способствовать формированию толерантного сознания, утверждать идеалы и практику толерантности в обществе, воспитывать уважение к Иному, побуждать к взаимодействию” [12, с. 5]. В качестве ведущих медиатопиков дискурса толерантности в прессе автор выделяет сотрудничество государств в различных сферах жизни общества, интеграцию мигрантов в европейское сообщество и преодоление межнациональных и межконфессиональных конфликтов, урегулирование территориальных притязаний [12, с. 6]. На наш взгляд, это далеко не полный список тем, к которым обращается данная разновидность дискурса. Так, например, мы считаем необходимым включить в тематику толерантного медиадискурса материалы о некоторых социально уязвимых категориях граждан, в том числе о людях с ограниченными возможностями.

Примечательно, что в советских медиатекстах проблемы данной социальной категории практически не освещались, т.е. советская медиакартина мира отказывала инвалидам в праве голоса. Это иллюстрирует, например, эпизод из художественного фильма “Временные трудности” (2017 г, реж. М. Расходников), в котором чиновник из пионерского лагеря “Артек” не принимает в лагерь главного героя, мальчика с нарушениями опорно-двигательного аппарата Сашу Ковалёва, победителя всесоюзной олимпиады по математике, аргументируя свой отказ тем, что “в СССР инвалидов нет”.

Целью статьи является выявление основных медиатопиков и эксплицирующих их ключевых лексем в публикациях об инвалидах и моделирование образа людей с ограниченными возможностями в современной белорусской прессе на материале статей республиканских, областных и районных газет, размещенных на их Интернет-порталах.

При выделении ключевых слов мы полагались на следующие основные критерии: высокая (сравнительно с другими словами) частотность и регулярность употребления - ключевые слова, характеризующие ту или иную микротему, можно обнаружить во всех материалах, относящихся к ней; специфическая представленность в текстовом пространстве - их регулярное присутствие в сильных позициях текста, в том числе в заголовках газетных статей; расширение грамматического, синтагматического и парадигматического потенциала слова - высокий словообразовательный потенциал, формирование синонимических рядов и “семантических гнезд” (термин А.П. Романенко), а также широкая сочетаемость [13; 14; 15]. Значимость ключевых слов в текстовом пространстве заключается в том, что они выступают в роли наиболее семантически нагруженных компонентов текста, в сжатой форме отражают основную информацию и функционируют в качестве “своеобразного кода для понимания авторской интенции” [16, с. 286].

Основная часть

Одной из важнейших тем, освещаемых в толерантных медиатекстах, является социальная помощь и поддержка инвалидов со стороны государственных органов, благотворительных организаций, простых граждан. Для выражения данных идей журналисты часто используют лексические единицы помощь, помогать, поддержка, поддерживать, забота, заботиться, внимание, защита, благотворительный, волонтер, милосердие, сочувствие: В церкви парня стараются поддерживать морально, по возможности помогают и деньгами. На занятиях в воскресной школе израненной душе старались помочь избавиться от агрессии, обиды на весь мир, на биологическую мать, бросившую в роддоме (“Грод- зенская праўда”, 04.03.2009); Но в Беларуси люди с психиатрическими заболеваниями, как правило, живут в специнтернатах - о них заботится государство (“Минская правда”, 29.11.2019); Помочь малышу в его борьбе за жизнь Вы можете, внеся целевое пожертвование на любой из благотворительных реквизитов (“Кобрынскі веснік”, 13.10.2020).

Выражающие указанные идеи ключевые слова составляют “семантическое гнездо”, центром которого являются лексемы помощь / помогать, что подтверждают как их частотность в материале исследования, так и многочисленные публикации, где данные слова фигурируют в наиболее сильной позиции - в заголовках и заголовочных комплексах: “Вернуться в жизнь. Как под Минском помогают снять ограничения возможностей” (“Минская правда”, 29.11.2019); “В Гомеле презентовали проект международной технической помощи инвалидам Беларуси и Украины”, “Гомельская праўда”, 09.09.2018).

Во время праздников (Новый год, Международный день инвалидов) в пространство газетного дискурса добавляются сообщения о посещении инвалидов представителями различных организаций (частотные лексемы праздник, подарки, поздравления): Председатель райисполкома Сергей Кулагин, представители ЧУПП “Прометей ” (во главе с директором Анатолием Федоровичем) и районной организации ОО “Белорусский союз женщин” приехали с подарками и поздравлениями в отделение круглосуточного пребывания для пожилых граждан и инвалидов в Ленино. Жителям отделения были подарены необходимые холодильник и телевизор, а также праздничные продовольственные наборы (“Горец- кий Вестник”, 29.12.2018).

Еще одна тема, описывающая взаимоотношения данной категории граждан с другими группами в обществе, касается сотрудничества и партнерства (ключевые слова сотрудничество, интеграция, партнерство, контакт, взаимодействие): На прошлой неделе Гродненская областная организация Белорусского общества Красного Креста открыла в Гродно центр дневного пребывания детей с ограниченными возможностями. По этому поводу дважды за свои средства приезжал представитель клуба “Ротери” гражданин Австрии господин Йоханнес Абенсперг и Траун. Он посетил “Гродзенскую праўду” и рассказал, как будет действовать программа сотрудничества (“Гродзенская праўда”, 27.07.2009); Укрепление международных контактов между организациями инвалидов Украины и Беларуси для совместных решений по интеграции людей с инвалидностью в спорт и туризм - его основная цель, продекларированная на встрече в областной научно-технической библиотеке (“Гомельская праўда”, 09.09.2018); Пра гэта нядаўна ў Ві- цебску гаварылі на канферэнцыі, у якой узялі ўдзел прадстаўнікі ўсіх абласцей краіны. Яна была прысвечана сацыяльнаму партнёрству і усебаковаму ўзаемадзеянню згаданага вышэй камітэта і арганізацый, якія ўваходзяць у яго сістэму з абласной арганізацыяй “БелТІЗ” (“Звязда”, 09.10.2020).

Акцентирование взаимодействия и сотрудничества представителей отличающихся групп можно рассматривать как эффективный метод формирования толерантности, ведь “опыт личного общения и сотрудничества в ситуации межгруппового контакта позволяет его участникам приобрести знания о “чужой” группе, разрушающие те или иные стереотипы; снижает значение групповой категоризации, способствуя персонализации членов “чужой” группы, актуализации индивидуальных различий и снижению значимости межгрупповых” [17, с. 49].

Во многих публикациях фокус внимания приходится на заболевания и проблемы инвалидов (частотные лексические единицы болезнь, заболевание, травма, инвалидность, нарушение, патология, проблема, трудность, сложность, ограничение, затруднение): У светловолосого улыбчивого Роберта Симоняна вторая группа инвалидности - острота его зрения составляет всего 8-10 процентов. Первенец появился на свет с катарактой, помутнением хрусталиков глаз. - У нас в роду несколько человек с такой особенностью, - поясняет он... Трудностей у человека с проблемами зрения хватает (“Минская правда”, 15.01.2020); Даступнасць асяроддзя часцей за ўсё забяспечваецца для людзей з парушэннем апорна-рухальнага апарату, а для тых, хто мае іншыя парушэнш, усё яшчэ ёсць бар 'еры (“Рэспубліка”, 17.06.2020); Люди с ограниченными возможностями имеют сложности в получении послешкольного образования и последующего трудоустройства (“Гомельская праўда”, 01.08.2018); Неприятности начались, когда он подхватил менингит, после которого не мог двигать руками, ногами и шеей. Лечение не помогло восстановиться на 100 процентов: у Артура остались проблемы с ногами и зрением (“Минская правда”, 12.08.2020). На наш взгляд, цель таких материалов - рассказывая аудитории о проблемах, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями, вызвать сопереживание, сочувствие представителям этой социальной группы. Главной оппозицией дискурса толерантности является оппозиция “мы - они” (“свои - чужие”) [18], соответственно, понимание проблем инвалидов широкой аудиторией может способствовать их лучшей адаптации в обществе.

Ряд статей о людях с ограниченными возможностями рассказывает истории успеха - о том, как им удается справляться с трудностями, добиваться целей и интегрироваться в жизнь социума. В роли ключевых лексем в таких материалах функционируют как слова с более общей семантикой достижения (смог, справился, удалось, успевать, успешный, достигать, способен, преодолеть), так и лексемы, указывающие на конкретные аспекты успешной жизни в обществе (учится, зарабатывает и т. п.): Уже десять лет после окончания школы Даша пытается доказать в первую очередь себе, что она - обычный человек, способный и на жизнь заработать, и другим помочь. И ведь смогла! (“Гродзенская праўда”, 27.01.2010); Вообще, несмотря на все трудности, Артур поражает своей целеустремленностью и желанием преодоле- вать все трудности, которые подкидывает жизнь (“Минская правда”, 12.08.2020); Он не видит дальше трех метров от себя, не может без увеличительной лупы читать книги и разобрать цифры на ценниках в магазине. Однако это не мешает Роберту Симоняну из Червеня жить полноценной жизнью. В свои 22 года молодой человек учится на истфаке БГУ, зарабатывает на жизнь производством розеток и торговлей на финансовой бирже, при этом успевает ухаживать за престарелой бабушкой (“Минская правда”, 15.01.2020). Отмеченные слова как семантические “стержни” текста также активны в заголовках статей: “В Гомеле выбрали самого успешного человека в инвалидной коляске” (“Гомельская праўда”, 27.04.2018); «Людмила Волчек: “Своего предела не достигла”» (“Минская правда”.

В современном мире стремление к успеху является одной из значимых жизненных ценностей, и подобные публикации отражают имманентную для дискурса толерантности “аксиому общего знаменателя”, гласящую, что толерантность “может иметь место только в том случае, если у ее субъектов имеется единая ценностная основа, позволяющая им вступить в диалог” [19, c. 138]. Кроме того, люди, способные преодолевать трудности и добиваться успеха, вызывают уважение, что также способствует включению их в группу “своих”.

Важное место в медиадискурсе толерантности занимают информирующие публикации, которые можно разделить на две разновидности в зависимости от адресата текста. Первая группа таких материалов, нацеленная на самих инвалидов, предоставляет им полезную информацию о проводимых мероприятиях: Специалисты протезно-ортопедического центра проведут прием в Горках. 18 апреля в Горках состоится прием граждан, которые нуждаются в обеспечении протезами, лечебно-бандажными изделиями, ортопедической обувью. Консультацию и прием заказов на изделия будут проводить техник-протезист и врач травматолог-ортопед могилевского филиала Белорусского протезно-ортопедического восстановительного центра (“Горецкий Вестник”, 15.04.2019); Мероприятия по подготовке и проведению в Горецком районе Дня инвалидов (“Горецкий Вестник”, 28.11.2016).

Вторая группа информирующих статей направлена на людей, не владеющих достаточной информацией об инвалидах. Их целью является предоставление обществу объективных данных об этой группе населения, дестигматизация людей с ограниченными возможностями и развенчание дискриминирующих стереотипов о них: 3 декабря в Горках отметили Международный день людей с ограниченными физическими возможностями. Эту дату праздником назвать трудно, ведь инвалидность, конечно же, не является поводом для радости. Этот день призван напомнить о том, что среди нас живут люди, заслуживающие не только сочувствия, но прежде всего помощи, обеспечения их прав на достойную жизнь, труд и отдых, а людям с ограниченными возможностями показать, что они важны для общества и являются такими же полноправными гражданами нашей страны (“Горецкий Вестник”, 08.12.2014); Несмотря на значительное влияние, оказанное родительскими организациями и движением за дестигматизацию детей с расстройствами аутистического спектра на общественное восприятие таких расстройств, родители все еще попадают в ситуации, когда поведение их аутистичных детей воспринимается негативно, а многие врачи, как первичные, так и специалисты, до сих пор придерживаются некоторых взглядов, основанных на давно устаревших исследованиях (“Горецкий Вестник”, 30.03.2015).

Значимыми понятиями дискурса толерантности в прессе являются понятия доступности, инклюзивности и безбарьерной среды, которые позиционируются как важная предпосылка интеграции инвалидов в социум: Отсутствие безбарьерной среды вынудило ее отказаться и от учебы на журфаке БГУ (“Гродзенская праўда”, 27.01.2010); На самом деле порой чувствую себя беспомощной. Наша безбарьерная среда оставляет желать лучшего. В кинотеатр, например, одной не попасть. Сложно преодолеть некоторые бордюры, ступеньки (“Минская правда”, 16.10.2019); Проект по медико-социальной реабилитации инвалидов-колясочников начали с безбарьерной среды внутри госпиталя, чтобы люди в инвалидных колясках могли беспрепятственно передвигаться и получать медицинские услуги наравне со всеми (“Гомельская праўда”, 02.03.2018); - Даступнасць асярод- дзя часцей за ўсё забяспечваецца для людзей з парушэннем апорна-рухальнага апарату, а для тых, хто мае іншыя парушэнні, усё яшчэ ёсць бар'еры, - удакладніла Вікторыя Грачыха ... Вікторыя Грачыха акцэнтавала ўвагу, што стварэнне безбар'ернага асяроддзя - гэта не толькі будаўнічыя работы або набыццё пэўнага абсталявання, але і даступнасць ін- фармацыі, транспорту, вулічна-дарожнай сеткі, паркаў, сквераў - вось неабходныя ўмовы для сацыялізацыі інвалідаў (“Рэспубліка”, 17.06.2020).

Заключение

Таким образом, на страницах белорусской прессы моделируется следующий образ человека с ограниченными возможностями. Это человек, имеющий серьезное заболевание и сталкивающийся с различными проблемами, но успешно их преодолевающий и способный интегрироваться в социум. Тем не менее, от общества требуется внимание к таким людям, помощь и поддержка. Кроме того, СМИ подчеркивают идею тесного взаимодействия инвалидов с другими гражданами, организациями и органами государственной власти и необходимость изменения различных сфер социального пространства с целью обеспечения доступной и комфортной среды для них.

В большинстве случаев в материалах об инвалидах реализуются стратегии солидаризации, нацеленные на то, чтобы читательская аудитория приняла представителей данной социальной группы в круг “своих”, проявила к ним сочувствие и мобилизовалась на действия, способствующие развитию толерантных отношений. Даже исключительно информирующие тексты, целевой аудиторией которых являются инвалиды, в медиадискурсе оказываются нагруженными дополнительными функциями, поскольку они одновременно маркируют данную группу в общественном пространстве, указывают на то, что у нее есть собственные права и интересы. В роли ключевых лексем дискурса толерантности в белорусских газетах выступают группы слов с семантикой помощи, сотрудничества, успеха и достижения, проблем и заболеваний, доступности и инклюзии.

Несмотря на значительное улучшение отношения к инвалидам в последние десятилетия, на страницах белорусской прессы находят отражение случаи проявления нетерпимости к ним. Например, белорусская трехкратная паралимпийская чемпионка Людмила Волчек в интервью одному из изданий отмечает, что наша безбарьерная среда, и не только физическая, “оставляет желать лучшего”. Жалуется она и на нетолерантное поведение окружающих: Тем не менее в нашем обществе, увы, хватает людей, которым сложно принимать инвалидов. Например, недавно встретила женщину в транспорте. Говорит: “Что вы мне своими грязными колесами пальто вымазываете? Разъездились по автобусам. Шла бы лучше в переход, деньги зарабатывала” (“Минская правда”, 16.10.2019).

На наш взгляд, толерантный газетный дискурс вносит существенный вклад в конструирование ценностной модели современного белорусского общества, в воспитание уважительного отношения к “иному” и укрепление гуманистического мировоззрения. Предпосылкой полной дестигматизации инвалидов могут стать еще более широкое информирование населения об их проблемах и действия государства по обеспечению физической и информационной безбарьерной среды.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Сметанина, С. И. Медиа-текст в системе культуры: динамические процессы в языке и стиле журналистики конца ХХ века / С. И. Сметанина. - СПб. : Изд-во Михайлова, 2002. - 382 с.

2. Солганик, Г. Я. Автор как стилеобразующая категория публицистического текста / Г. Я. Солганик // Вестник Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. - 2001. - № 3. - С. 74-83.

3. Dijk, T. A. van. Discourse and Power / T. A. van Dijk. - N. Y. : Palgrave Macmillan, 2008. - 308 p.

4. Арутюнова, Н. Д. Фактор адресата / Н. Д. Арутюнова // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. - 1981. - Т. 40. - № 4. - С. 356-367.

5. Каминская, Т. Л. Образ адресата в текстах массовой коммуникации: семантико-прагматическое исследование : автореф. дис. ... д-ра филол. наук : 10.01.10 / Т. Л. Каминская ; С.-Петерб. гос. ун-т. - СПб., 2009. - 46 с.

6. Анненкова, И. В. Современная медиакартина мира: неориторическая модель: лингвофилософский аспект : автореф. дис. ... д-ра филол. наук : 10.01.10, 09.00.13 / И. В. Анненкова ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - М., 2012. - 60 с.

7. Анненкова, И. В. Медиадискурс XXI века. Лингвофилософский аспект языка СМИ / И. В. Анненкова. - М. : Изд-во Московс. ун-та, 2011. - 390 с.

8. Дускаева, Л. Р. Диалогическая природа газетных речевых жанров : дис. ... д-ра филол. наук : 10.01.10 / Л. Р. Дускаева. - Пермь, 2004. - 359 с.

9. Клейберг, Ю. А. Толерантность и деструктивная толерантность: понятие, подходы, типология, характеристика / Ю. А. Клейберг // Общество и право. - 2012. - № 4(41). - С. 329-334.

10. Софронова, Н. В. Толерантность как одно из условий развития современного общества: философский аспект / Н. В. Софронова // Формирование правовой, межэтнической, религиозной и профессиональной культуры современного специалиста : материалы II Междунар. науч.-практ. конф, Рязань, 05 февр. 2013 г. ; отв. ред. Е. В. Прысь. - Рязань : Концепция, 2013. - С. 180-184.

11. Федорова, С. А. Толерантность как духовно-нравственное качество личности / С. А. Федорова // Труды Братского гос. ун-та. Сер.: Гуманитарные и социальные науки. - 2012. - Т. 1. - № 1. - С. 146-148.

12. Жданова, И. И. Толерантный газетный дискурс (на материале русскоязычной зарубежной прессы) : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.01 / И. И. Жданова; Балт. федер. ун-т им. Иммануила Канта. - Мурманск, 2015. - 25 с.

13. Романенко, А П. Советская словесная культура: образ ритора / А. П. Романенко ; под ред. О. Б. Сиротининой. - Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 2000. - 212 с.

14. Матвеева, Т. В. Ключевые слова / Т. В. Матвеева // Учебный словарь: русский язык, культура речи, стилистика, риторика. - М. : Флинта : Наука, 2003. - С. 103.

15. Шмелева, Т. В. Ключевые слова текущего момента / Т. В. Шмелева // Collegium. - 1993. - № 1. - С. 33-41.

16. Потехина, М. С. Проблемы ключевых слов в филологии / М. С. Потехина // Изв. Сарат. ун-та. Нов. сер. Сер. Филология. Журналистика. - 2017. - Т. 17, вып. 3. - С. 284-287.

17. Клименко, Е. В. Этнические различия и толерантность: к проблеме разработки социально-культурных программ формирования межэтнической толерантности / Е. В. Клименко // Вестник Санкт-Петерб. гос. ун-та культуры и искусств. - 2012. - № 3(12). - С. 46-50.

18. Стернин, И. А. Коммуникативные аспекты толерантности / И. А. Стернин, К. М. Шилихи- на. - Воронеж : Истоки, 2001. - 135 с.

19. Кротков, Е. А. Дискурс толерантности / Е. А. Кротков, Е. А. Кожемякин // Дискурс-ПИ. - 2013.- № 3(13). - С. 137-138.

Размещено на Allbest.ru