Функции массмедиа в освещении репродуктивного поведения молодёжи

Размещено на http://www.allbest.ru/

Функции массмедиа в освещении репродуктивного поведения молодёжи

Ксения Евгеньевна Виноградова,

Ksenya E. Vinogradova,

North-West Institute of Management, Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration

(Saint-Petersburg, Russia)

Alexander A. Kaschuyk,

В настоящее время такой социальный институт как семья по-прежнему находится в эпицентре экономических, социальных и многих других мировых проблем. Этот вопрос актуален и для жителей Российской Федерации¹. Так называемый «кризис института семьи» в России определил развитие следующих негативных демографических тенденций: падение рождаемости, большое количество разводов, внебрачная рождаемость, ухудшение репродуктивного здоровья, высокая смертность населения и т. д. [9]. Актуальность темы исследования связана с необходимостью изучения темы снижения рождаемости в России Россия в цифрах. 2019: краткий стат. сб. // Рос-стат. - М.: Федер. служба гос. статистики, 2018. - 549 с. Доклад о состоянии здоровья населения и орга-низации здравоохранения по итогам деятельности ор-ганов исполнительной власти субъектов Российской Федерации за 2013 год. - URL: http://www.rosminzdrav. ги/ (дата обращения: 20.11.2019). - Текст: электрон-ный..

Вопросы, относящиеся к коммуникативным стратегиям, направленные на репродуктивное поведение, изучались многими учёными. Так, например, круг методологических проблем этой тематики был сформулирован такими известными антропологами, как М. Мид, К. Форд, Э. Монэтаню. Социологический взгляд на проблему репродуктивного поведения изложили в своих работах А. И. Антонова, В. А. Борисова,

А.Б. Синельников. Эмпирические исследования демографических процессов в современной России изучали отечественные учёные: В. Н. Архангельский, В. В. Бойко, Л. Е. Дарский. В контексте гендерного поведения проблемы репродукции рассматривались в работах Е. Ярской-Смирновой, И. Деребкиной, Н. В. Гришечкиной. Внимание исследователей привлекали вопросы репродукции и материнства. Проблемы культуры репродуктивного поведения затронуты в исследованиях Н. Чодроу (феминистское направление), Э. Г. Соколова, Б. С. Павлова (демографическое направление); среди злободневных вопросов следующие: рост числа абортов, планирование беременности, лечение бесплодия, вспомогательные репродуктивные технологии, неоднозначное отношение к проблеме, инновационные репродуктивные технологии, брачное поведение.

Важнейшие проблемы человеческого воспроизводства становятся новыми трендами во всех родах журналистики. Приняты во внимание работы по теории рождаемости и смертности в рамках общего процесса модернизации (А. Г. Вишневский Ф. Ноненштейн, гендерные теории Е. Р Ярской-Смирновой, Е. А. Здравомысловой).

Цель исследования состоит в выявлении коммуникативных стратегий медиа, направленных на просвещение читательской аудитории в области репродуктивного поведения.

Категория репродуктивного поведения используется в научном дискурсе с 70-х годов ХХ века, введена В. А. Борисовым («система действий и отношений, опосредующих рождение или отказ от рождения ребёнка любой очереди, в брак или вне брака» [2, с.16]) и связала детерминацию рождаемости с поведением семьи. Репродуктивное поведение проявляется не только во внешних поступках, но и в убеждениях, установках и мотивах [8, с. 16]. В настоящее время в научном дискурсе активно разрабатываются такие аспекты проблемы, как деторождение, сексуальное, репродуктивное здоровье, обусловленные социально-классовыми, гендерными медико-антропологическими факторами [6].

В поле внимания журналистов попадают не только традиционные вопросы брака, родительства, ранних сексуальных отношений, рождения детей у несовершеннолетних, но и проблемы биомедицинских технологий, суррогатного материнства, то есть вопросы, вызывающие неоднозначную реакцию аудитории.

Методология и методы исследования

Основной базовый принцип не изменился: для любого медиатекста и любой заданной цели «существует лингвосоциокультурная структура, которая “порождает” этот медиатекст для этой цели, и наоборот: для любой лингвосоциокультурной структуры и любой цели существует медиатекст, который “порождён” этой структурой для этой цели» [3, с. 52].

Результаты исследования и их обсуждение

В ходе проведённого анализа отечественных источников было установлено, что качество информации о репродуктивном здоровье зависит от того, какими источниками информации располагает аудитория и с кем может поделиться своими проблемами. Важнейшие ресурсы, которыми обладают СМИ, - компетентность экспертов и доверие аудитории, эти ресурсы могут и должны быть использованы для получения точной, достоверной информации о сфере репродуктивного здоровья [13].

Существует три уровня популяризации здорового образа жизни, в которые отражаются в массмедиа Международное техническое руководство по сексуальному образованию. - Текст: электронный // UNESCO. - 2018. - С. 113-115. - URL: http://www. unesco.org/open-access/terms-use-ccbyncnd-rus(дата обращения: 12.09.2019).:

1. Социальный уровень. Использование социальных инструментов, пропаганда эффективных «правильных» моделей поведения, здорового образа жизни, повышение ценности образования, создание привлекательного образа совместной социальной деятельности, участие в культурной жизни.

2. Инфраструктурный уровень. Поддержка инициатив, позволяющих создавать, развивать и поддерживать условия для ведения здорового образа жизни.

3. Личностный уровень, на котором формируются ценности человека, его жизненная философия, нравственные нормы, пределы «допустимого» и «запретного».

Аналогичная задача и прежде стояла перед российской журналистикой, но решалась по-разному. Например, в дореволюционной России в женских журналах публиковались авторские колонки о любви и сексе, где эти вопросы обсуждались максимально открыто для того времени [12].

В эпоху позднего СССР журналисты пытались обойти темы «половой жизни». В таких журналах и газетах для подростков, как «Ровесник», «Юность», «Смена», главными темами были спорт, техника, советское искусство, успехи промышленности; темы сексуальной жизни, как и в целом сферы отношений, психологии не поднимались. В 1982 году Министерством просвещения СССР и Академией педагогических наук СССР в школьную программу был введён курс «Этика и психология семейной жизни»; в 1983 году появился курс для восьмиклассников «Гигиеническое и половое воспитание» - образовательные нововведения стимулировали вхождение в общественный дискурс темы репродуктивного здоровья; в СМИ появились материалы на интимные темы. Знаковой стала статья Е. Додолева о валютных проститутках, опубликованная в 1986 году, после которой тема стала легитимной. В то же время, СМИ и государство так и не стали для молодых людей надёжным источником информации, которым они доверяли - данные опроса 1988 года свидетельствовали о том, что информацию по вопросам взаимоотношений и контрацепции девушки чаще черпали у знакомых и подруг (56 %) [7].

В начале 1990-х годов произошло резкое избавление от любых ограничений в освещении вопросов секса. Такие газеты, как «Ещё», «СПИД-Инфо», «Экспресс-газета» и другие, писали об этом максимально открыто, иногда даже «переступая» устоявшиеся нормы. Массовый читатель заинтересовался темой, все хотели подробностей - о жизни звёзд эстрады, о сексе, наркоманах и проститутках Полонский И. Секс, сплетни и страшилки. Как пресса стала «жёлтой»? - Текст: электронный // Мир Тесен. - 2017. - URL: https://topwar.ru/125806-seks- spletni-i-strashilki-kak-pressa-stala-zheltoy.html/(дата обращения: 24.06.2019)..

На государственном уровне в начале 1990-х годов утвердили программу «Дети России», которая предусматривала пропаганду здорового образа жизни, профилактику заболеваний и инфекций, передающихся половым путём, разъяснение правил «безопасного секса», повышение грамотности в вопросах планирования беременности. Это стало знаковым событием журналистов, в своих публикациях они рассматривали вопросы контрацепции, нежелательной беременности, венерических заболеваний, различные варианты безопасных сексуальных взаимоотношений. К 1997 году одним из основных источников знаний о сексе становятся книги, газеты, журналы (70 %). Из разговоров с друзьями информацию получали 58 % опрошенных, из кино и телевидения - 45 % [7].

В федеральной целевой программе «Предупреждение и борьба с заболеваниями социального характера (2002-2006)» предусматривались мероприятия по профилактике заболеваний, повышение квалификации медицинских работников (в том числе в сфере репродуктивного здоровья), отдельно отмечалась важность налаживания системы информирования. Так, например, основными положениями документа стали: повышение профессиональных знаний медицинских работников по профилактике, раннему выявлению, диагностике, лечению реабилитации заболеваний социального характера; повышение квалификации кадров и т. д.¹

В настоящее время консенсус в обществе не достигнут; нередки заявления журналистов, которые выступают открытыми противниками полового просвещения и не соглашаются с тем, что подобные меры полезны в борьбе с ЗППП, ВИЧ/СПИД и нежелательной беременностью. Критике подвергается как сама тема, так и те методы и способы, которые выбираются популяризаторами. Примером может служить публикация в газете «Советская Россия», где автор ставит в один ряд «беззаконников», «растлителей» и «секс-просветителей», указывает больше на вред, чем на пользу полового просвещения для общества².

Говоря об освещении журналистами спорных и сложных тем, нельзя забывать о самоцензуре журналистов [11]. В вопросах освещения тем отношений и секса свободу журналистов ограничивают: внутренняя политика редакции, идеологические убеждения, страх осуждения, собственные ограничения писать на «запрещённые темы».

Несмотря на запреты, сексуальное поведение подростков оставалось неуправляемым. В настоящее время интернет влияет на сексуальное поведение подростков, что сопряжено с определёнными рисками [10; 12]. Эксперты приходят к выводу: отсутствие достоверных знаний и замалчивание вопросов полового просвещения приводят к ухудшению здоровья и качества жизни населения страны [5].

«Исконность» просветительской функции СМИ. В средствах массовой информации просветительская функция является исконной для журналистики, осуществляется через информирование, популяризацию, пропаганду, критику. Она сформировалась как ответ на потребности аудитории и благодаря свойственным человеческому обществу процессам накопления, передачи и дифференциации знаний [4]. Будучи универсальной, функция проявляет себя на всех уровнях информационного процесса для всех его участников: от государственных структур и церкви до предпри- нимателей-издателей и журналистского сообщества Виноградова К. Е., Клюев Ю. В. Теория и прак-тика массовой информации: учеб. пособие. - СПб.: ЛЭТИ, 2015. - С. 14.. Её также можно отнести к блоку культурно-просветительских функций, куда включены эстетическая и развлекательная (рекреативная) составляющие.

Одна из задач редакций - регулярно обеспечивать свою целевую аудиторию материалами, где в привлекательной форме передаются социальные нормы и ценности. Донести информацию, не исказив факты, - довольно сложная задача, ее решение ещё больше затрудняется при освещении подобных тем. Журналисты создают обучающие, образовательные и познавательные медиа-продукты о репродуктивном здоровье и сексуальных отношениях, затрагивая медицинские, психологические, культурологические и этические аспекты проблемы. Принципиально важным оказывается информирование читателей о результатах научных исследований, существующих рисках и способах выходах из сложных жизненных ситуаций. СМИ потенциально могут изменить взгляды молодых людей, в том числе и на вопросы репродуктивного поведения [16]. Например, научно-популярный ютуб-канал «Наука 2.0» выпустил программу «Учёные против мифов. ВИЧ. Максим Казарновский.2» Учёные против мифов. ВИЧ. Максим Ка-зарновский. - URL: https://www.youtube.com/

watch?v=h9MM_50eUec. (дата обращения: 21.11.2019). - Текст: электронный. Передача отчётливо реализует информационную, просветительскую, воспитательную функции. Ведущий передаёт информацию о ВИЧ/СПИДЕ, излагает факты, расширяя и дополняя общеизвестную информацию.

Ведущий разбирает происхождение мифов, разрушает, объясняет реальное положение дел. В программе содержатся конкретные советы по собственной защите от инфицирования, мерах предосторожности, способах проверки и контроля своего статуса. Подтверждением важности подобных материалов могут служить комментарии зрителей: «За эту короткую лекцию о ВИЧ узнал больше чем за 20 лет, хотя периодически почитывал материал на эту тему»; «Больше таких просветительских тем! Я будущий доктор и уже сейчас встречаюсь с безумным количеством мракобесия, в том числе среди моего ближайшего окружения» и т. д. Так, происходит «перевод» информации со специализированного медицинского, научного языка в понятную для массовой аудитории форму. Изменение дискурса влияет на формирование новых правил и норм поведения в обществе, что, в конечном счёте, приводит к росту качества жизни.

Журналисты обращают внимание аудитории на репродуктивное здоровье посредством публикации материалов:

1) пропагандирующих ценности здоровья и здорового образа жизни;

2) формирующих среди аудитории мотивацию к самосохранительному поведению;

3) информирующих о здоровом образе жизни и способах поддержания здоровья;

4) сообщающих о факторах риска, путях их предупреждения;

5) содержащих социальную пропаганду, социальную рекламу по профилактике социально значимых заболеваний.

Исследование эффективности реализации просветительской функции в интернет-изданиях “Meduza” и “TheVillage”. Происходит «смена мономедийной среды на мультимедийную», в связи с этим особое значение приобретает изучение текстов интернет-СМИ [1, с. 106]. В онлайн-изданиях происходит конвергенция жанров журналистики, тексты приобретают специфические лингвостилистические, визуальные черты, более привлекательные для молодого поколения.

В качестве предмета исследования были выбраны издания “Meduza” и “TheVillage”, пользующиеся особой популярностью среди людей в возрасте от 14 до 28 лет. Обращение к ним обусловлено тем, что это массовые издания, нацеленные на широкую аудиторию, которые во многом способствующие популяризации темы репродуктивного здоровья в целом.

“Meduza” - зарегистрированное в Латвии русскоязычное интернет-издание, декларирующее открытую информационную политику.

“TheVillage”- интернет-журнал, посвящённый культуре, общественной жизни, развлечениям, общению. В издании поддерживается традиционный подход в подаче контента, при этом интегрируется интерактивная часть, элементы социальных сетей и блогов.

Родственной являются структуры выбранных интернет-изданий: “Meduza” и “TheVillage” обладают схожей системой рубрикации, «переводят» специализированный материал в простую и понятную для массового читателя форму. Аудитория этих изданий также имеет общие черты - это в основном молодые люди в возрасте от 18 до 45 лет.

В ходе исследования проведены: структурно-функциональный анализ изданий с целью выявления соотношений коммуникативной, познавательной, цен- ностно-ориентирующей, социально-организаторской, просветительской функций двух изданий; дискурс и контент-анализ публикаций в изданиях “Meduza” и “TheVillage”.

Процедура исследования: на первоначальном этапе определены тематические категории, которые связаны с формированием представлений читателей о репродуктивном здоровье:

1. Пропаганда ценности здоровья и здорового образа жизни.

2. Формирование у читателей мотивации к самосохранительному поведению.

3. Информирование о культуре здоровья, здоровом образе жизни и ответственности за здоровье.

4. Сообщение о факторах риска для здоровья человека и путях их предупреждения.

5. Содержание социальной пропаганды и социальной рекламы по профилактике социально значимых заболеваний.

6. Наличие экспертного мнения.

7. Наличие изображений, поддерживающих привлекательность самосохрани- тельного репродуктивного поведения.

8 Негативная оценка событий.

На втором этапе с использованием метода дискурс-анализа, произведена выборка журналистских материалов, где затрагивается тема репродуктивного здоровья. Исследовались публикации за период с 1 января 2019 по 31 мая 2019 года, из которых сделана выборка из 94 материалов: в издании“Meduza” выявлено 45 публикаций (примерно 0,5 % от общего числа публикаций издания). В издании “TheVillage” 49 публикаций (1 % от общего числа публикаций). Из отобранных текстов вычленялись посредством контент-анализа структурные элементы, подпадающие под выбранные категории. Единицей анализа послужили отобранные тексты на тему репродуктивного здоровья, а единицей счёта являлись указанные категории. К каждой публикации могли относиться все из указанных категорий. Результаты дискурс-анализа приведены в таблице.

Контент-анализ публикаций, затрагивающих тему репродуктивного здоровья

В результате проведённого контент-анализа публикаций на тему репродуктивного здоровья интернет-издания “Meduza”, мы пришли к следующим выводам:

1. Издание в некоторых материалах использует «кричащие» заголовки, свойственные «жёлтой прессе» («ВИЧ не существует», «Жительницу Иркутска приговорили к году исправительных работ за смерть дочери от ВИЧ-инфекции»).

2. Публикации имеют ярко выраженный общественно-политический характер. Если издание “TheVillage” нейтрально к внутренней политике государства по вопросамВИЧ, то материалы “Meduza” отличаются негативным тоном повествования.

3. Практически отсутствуют изображения или инфографика в материалах (2 %), вместо них авторы приводят статистические данные или ссылки на ранее опубликованные материалы по схожей тематике.

4. По данным контент-анализа, “Meduza” чаще информировала читателей о культуре здоровья, правильном образе жизни и ответственности за своё здоровье (18 %), о факторах риска для здоровья и путях их преодоления (14 %).

Проанализировав публикации на тему репродуктивного здоровья интернет-издания “TheVillage”, можно сделать следующие выводы:

1. Материалы на тему репродуктивного здоровья - это преимущественно информационные заметки, которые не позволяют раскрыть обозначенные категории.

2. За исследуемый период времени в “TheVillage” были опубликованы анонсы мероприятий, посвящённых сексуальной грамотности и правилам безопасного репродуктивного поведения.

3. Среди всех материалов, посвящённых теме репродуктивного здоровья, в “TheVillage” было опубликовано лишь одно интервью с экспертом. В большинстве случаев журналисты ограничиваются краткими цитатами (20 % изученных материалов).

В интернет-изданиях помимо анонсов публикуется преимущественно статистика или выдержки из законодательных актов, например, регулирующие отношения ВИЧ-инфицированных со здравоохранительными учреждениями. В подавляющем большинстве журналистских публикаций, посвящённых здоровью ВИЧ-инфицированных и лиц из группы риска, определяющая роль, по мнению массмедиа, отводится здравоохранительным учреждениям и государству. В изданиях “TheVillage” и “Meduza” находим по одной статье, отражающей неявный призыв к самосохранению, заботе о собственном репродуктивном здоровье.

Заключение. В данном исследовании была поставлена задача выявить эффективность реализации просветительской функции СМИ в отношении освещения проблем репродуктивного здоровья (на примере популярных среди молодёжи изданий “Meduza” и “TheVillage”). Проведённое исследование доказало, что существует стереотипный подход к освещению тем, связанных с разными аспектами репродуктивного здоровья. За десятки лет после распада СССР журналисты так и не нашли корректный подход к освещению этой темы. У крупных изданий нет секс-колумнистов, специализирующихся на теме сексуального просвещения. В публикациях журналисты, обращаясь к теме репродуктивного здоровья, пишут либо о пугающих событиях, связанных с ранней беременностью, рискованным поведением, статистикой заболеваний, либо дискутируют о необходимости введения в школьные программы курса по половому воспитанию.

Российские СМИ недостаточно говорят о репродуктивном здоровье. Причиной этого замалчивания может быть российский менталитет и убеждённость в том, что эту тему нельзя обсуждать, не только публично но и в разговоре с близкими людьми. Журналисты и блогеры - лишь часть большой системы, влияющей на социализацию личности, однако их влияние нельзя недооценивать. Для грамотного освещения тем, связанных с репродуктивным здоровьем, необходима дополнительная подготовка журналистов, умеющих говорить на табуированные темы, делать это этично и на доступном для аудитории языке. Подготовка должна учитывать критическое мышление и внутреннюю самоцензуру.

На наш взгляд, для создания единого эффективного информационно-тематического пространства, основная идея которого состоит в необходимости сотрудничества СМИ и всех других социальных институтов в формировании мотивации и пропаганды самосохранительного репродуктивного поведения, сотрудникам массмедиа необходимо больше внимания уделять качественному наполнению материалов на тему репродуктивного здоровья:

1. Привлекать больше внимания к анонсам мероприятий, посвящённых половому просвещению (лекции, семинары или встречи с экспертами).

2. Увеличить количество и качество экспертного мнения в материалах о репродуктивном здоровье.

3. Прибегать к методам пропаганды здорового образа жизни, культуры здоровья и ответственности за собственное здоровье.

4. Предостерегать читателей от попадания в группы риска.

Очевидно, роль журналистики в формировании представлений аудитории велика. Здоровье - тема, которая должна стать обязательной в повестке дня каждого СМИ. Необходимо легализовать темы сексуальной жизни, репродуктивного поведения и здоровья в дискурсе массмедиа, найти наиболее доступные и эффективные способы и форматы их представления в средствах массовой информации.

Список литературы

1. Бирюков В. А. Аудитория средств массовой информации как ключевой фактор стратегии развития медиабизнеса в экономике внимания // Известия высших учебных заведений. Проблемы полиграфии и издательского дела. 2015. № 1. С. 103-109.

2. Борисов В. А. Перспективы рождаемости. М.: Статистика, 1976. 248 с.

3. Богуславская В. В., Богуславский И. В. Медиатекст и хэштэги: цифровая трансформация СМИ // Гуманитарный вектор. 2017. №. 5. C. 51-58.

4. Жирков Г В. Просветительская функция журналистки в исторической ретроспективе // Просветительская миссия журналистики: к 300-летию русской печати: сб. ст. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. С. 75-98.

5. Журавлева И. В. Репродуктивное здоровье подростков и проблемы полового просвещения // Социологические исследования. 2004. № 7. C. 133-141.

6. Здравомыслова Е., Темкина А. Категоризация взаимодействий: конструирование идентичности в сексуальной сфере // Российский гендерный порядок: социологические подходы / под ред. Е. Здраво- мысловой, А. Темкиной. СПб.: Изд-во Европейского ун-та в Санкт-Петербурге, 2007. С. 250-264.

7. Кон И. С. Клубничка на берёзке. Сексуальная культура в России. 3-е изд., испр. и доп. М.: Время, 2010. 608 с.

8. Конина М. А. Установки по отношению к сексуальному поведению в молодёжной среде. Текст:

электронный // Психолого-педагогические исследования. 2018. Т 10, № 4. С. 15-22. URL:http://

psyjoumals.ru/files/96628/psyedu_2018_n4_Konina.pdf(дата обращения: 20.11.2019).

9. Медков В. М. Демография. Ростов н/Д.: Феникс, 2002. Ч. 2. 448 с.

10. Мифы о «поколении Z» / сост. Н. В. Богачева, Е. В. Сивак; Национальный исследовательский университет Высшей школы экономики, Институт образования. М.: НИУ ВШЭ, 2019. 64 с.

11.

12. Петропавловский А. Е., Романов А. Г. Самоцензура в современной российской прессе на примере материалов, использующих элементы комического или освещающих эротическую сферу // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2014. № 6-2. С. 1-7.

13. Свитыч Е. С. «Журнал для женщин» как типичное явление женской литературы 1914-1918 гг // Вестник Омского университета. 2017. № 1. С. 98-102.

14. Happer C., Philo G. The role of the media in the construction of public belief and social change // Journal of social and political psychology. 2013. Vol. 1, No. 1. Pp. 321-336.

15. Harcup T What Is News? London: Routledge, 1999. 206 p.

16. Hinnant A. et al. The media logic of health journalism: strategies and limitations in covering social determinants // Australian Journalism Review. 2017. Vol. 39. No. 2. Pp. 23-35.

17. Keller S. N., Brown J. D. Media interventions to promote responsible sexual behavior //Journal of Sex Research. 2002. Vol. 39. No. 1. Pp. 67-72.

References

1. Biryukov, V. A. Audience of mass media as a key factor in the strategy of media business development in the economy attention. Izv. no. Uch. zav. Problems of printing and publishing, no. 1, pp. 103-109, 2015. (In Rus.)

2. Borisov, V. A. Prospects of birth rate. M: Statistics, 1976. (In Rus.)

3. Boguslavskaya, V. V., Boguslavsky, I. V. Mediatext and hashtags: digital transformation of the media. Humanitarian vector, no. 5, pp. 51-58, 2017. (In Rus.)

4. Zhirkov, G. V. Educational function of the journalist in the historical retrospective. Educational mission of journalism. To the 300th anniversary of the Russian press: collection of articles. SPb: Publishing house of St. Petersburg., pp. 75-98, no. 6, 2004. (In Rus.)

5. Zhuravleva, I. V. Reproductive health of adolescents and problems of sex education. Sociological researches, pp. 133-141, no. 7, 2004. (In Rus.)

6. Zdravomyslova, E., Temkina, A. Categorization of interactions: construction of identity in the sexual sphere. Russian gender order: sociological approaches. SPb: Publishing house of the European University in St. Petersburg, 2007: 250-264. (In Rus.)

7. Kon, I. S. Strawberry on a birch tree. Sexual culture in Russia. M: Time, 2010. (In Rus.)

8. Konina, M. A. Installations in relation to sexual behavior in youth environment. Psychology-pedagogical research. FGBOU VO “Moscow State Psychological and Pedagogical University”, pp. 15-22, vol. 4, 2018. Web. 20.11.2019. http://www.psyjournals.ru/files/96628/ psyedu_2018_n4_Konina.pdf (In Rus.)

9. Medkov, V. M. Demography. Part 2. Rostov-on-don: Phoenix, 2002. (In Rus.)

10. Myths about “Generation Z”. Edited by N. V. Bogacheva, E. V. Sivak. M: HSE, 2019. (In Rus.)

11. Petropavlovsky, A. E. Self-censorship in the modern Russian press on the example of materials using elements of a comic or illuminating the erotic sphere. Humanitarian, socio-economic and social sciences, pp. 1-7, no. 6, 2014. (In Rus.)

12. Svitych, E. S. “Magazine for women” as a typical phenomenon of women's literature in 1914-1918. Vestn. Omsk. un-ta, pp. 98-102, no. 1, 2017. (In Rus.)

13.

14. Happer, C., & Philo, G. The role of the media in the construction of public belief and social change. Journal of social and political psychology, pp. 321-336, no. 1, 2013. (In Engl.)

15. Harcup, T What Is News? London: Routledge, 1999. (In Engl.)

16. Hinnant, A., Subramanian, R., & Jenkins, J. The media logic of health journalism: strategies and limitations in covering social determinants. Australian Journalism Review, pp. 23-35, no. 39, 2017. (In Engl.)

17. Keller, S. N., Brown, J. D. Media interventions to promote responsible sexual behavior. Journal of Sex Research, pp. 67-72, no. 39.1, 2002. (In Engl.)

Размещено на Allbest.ru