Інфотейнмент у регіональному новинному теледискурсі

Дослідження інфотейнменту в телевізійних випусках новин регіональних телеканалів "Тернопіль 1", "ТВ7+", "Галичина. Його засоби, форми і способи у підсумкових телевізійних випусках новин. Особливості та методи візуалізації інформації в новинних сюжетах.

Рубрика Журналистика, издательское дело и СМИ
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 27.03.2023
Размер файла 121,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Інфотейнмент у регіональному новинному теледискурсі

Юлія Нагорна

Анотація

Стаття присвячена дослідженню особливостей інфотейнменту в телевізійних випусках новин регіональних телеканалів «Тернопіль 1», «ТВ7+», «Галичина», окреслено його основні засоби, форми і способи у підсумкових телевізійних випусках новин за червень 2022-го року. Розглянуто особливості візуалізації інформації в новинних сюжетах. Наголошено, що інфотейнмент сьогодні став тим засобом, завдяки якому медійники можуть як інформувати свою аудиторію, так і впливати на неї, а таке апелювання до емоцій глядачів через розважальний фактор дозволяє журналістам створити модель індивідуальної подачі матеріалу. Враховуючи стрімкий розвиток новітніх технологій, а також глобалізаційні процеси, зазначено, що візуальна комунікація відіграє важливу роль у медіасистемі.

Проаналізовано використання звукових і монтажних спецефектів, а також знімальних прийомів у телевізійних сюжетах. Здійснено також аналіз способів деталізації в підсумкових випусках новин, виокремлено такі основні її види: вербальна, візуальна, вербально-візуальна. Застосування цих прийомів знаходимо в підводках ведучих, стендапів журналістів, синхронів тощо. Досліджено, що використання вербально-візуальної деталізації у телевізійному дискурсі досягається за допомогою поєднання закадрового тексту і відеоряду.

Виокремлено персоналізацію, де на передній план у відеоматеріалі виходить авторське «я», а також персоніфікацію, що виявляє себе в акцентах на життєвих історіях головних героїв. Зроблено висновок, що залучення нетипових методів подачі інформації при створенні інформаційних сюжетів дозволяє заохочувати аудиторію до переглядів, проте надмірне зловживання такими методами може призвести до втрати у неї аналітичних навичок.

Ключові слова: інфотейнмент; регіональне телебачення; новинний сюжет; аудиторія; відеоряд; медіатекст; деталізація; персоніфікація; персоналізація.

Abstract

The article is devoted to the study of the peculiarities of infotainment in television news broadcasts of the regional TV channels «Ternopil 1», «TV7+», «Halychyna», its main means, forms and methods are outlined in the final television news broadcasts for June 2022. Features of visualization of information in news stories are considered. It was emphasized that today infotainment has become the means by which media professionals can both inform their audience and influence it, and such an appeal to the emotions of viewers through the entertainment factor allows journalists to create a model of individual presentation of material. Taking into account the rapid development of the latest technologies, as well as globalization processes, it is noted that visual communication plays an important role in the media system.

The use of sound and montage special effects, as well as shooting techniques in television scenes is analyzed. An analysis of the methods of detailing in the final news releases was also carried out, the following main types of it were singled out: verbal, visual, verbal-visual. The use of these techniques can be found in the summaries of presenters, stand-up journalists, sims, etc. It is found that the use of verbal-visual detailing in television discourse is achieved by combining voice-over text and video sequences.

We single out personalization, where the author's «I» comes to the fore in the video material, as well as personification, which is manifested in the emphasis on the life stories of the main characters. It was concluded that the use of non-typical methods of presenting information in the creation of informational stories can encourage the audience to watch, but excessive abuse of such methods can lead to the loss of analytical skills.

Keywords: infotainment; regional television; news story; audience; video series; media text; detailing; personification; personalization.

Основна частина

Постановка проблеми. Стрімкий розвиток інформаційно-комунікаційних технологій та посилення комунікативної свободи особистості сприяє насиченню інформацією сучасного медіапростору. Велику роль у цьому відіграє телевізійне виробництво, що сьогодні входить у якісно новий етап розвитку: впроваджуються нові форми та способи подачі інформації, посилюється вплив сучасних технологій на особистість. На допомогу медійникам прийшов інфотейнмент, метою якого є приваблювання уваги аудиторії.

Огляд літератури й аналіз останніх досліджень і публікацій. Явище інфотейнменту в телевізійному просторі стало предметом наукового осмислення сучасних вітчизняних та зарубіжних дослідників. Зокрема, про інфотейнмент як про ефективну журналістику, де поєднано новини й розваги, говорив американський дослідник Стівен Стоквелл(2004). Інфотейнмент як соціокомунікативне явище вивчала Е. Бурдіна (2017). Концепцію візуального контенту досліджували А. Каїро (2017) та В. Шевченко (2014).

Метою статті є з'ясування специфіки інфотейнменту в новинних програмах регіональних телеканалів Тернопільщини, Івано-Франківщини, Хмельниччини.

Об'єктом дослідження є новинні випуски телеканалів «Тернопіль 1» (Тернопільщина), «ТВ7+» (Хмельниччина), «Галичина» (Івано-Франківщина).

Предметом дослідження є специфічні особливості інфотейнменту в новинних випусках регіональних телеканалів.

Методи дослідження. Для оцінки новинних випусків регіональних телеканалів щодо використання інфотейнменту у взаємозв'язку із суспільно-політичним контекстом використано системний підхід. При опрацюванні історіографічної та джерельної бази - структурно-типологічний та порівняльний методи. Особливості контенту танаявність елементів інфотейнменту досліджено за допомогою контент-аналізу.

2. Результати й обговорення.

Телевізійна аудиторія в умовах глобального інформаційного простору стає вимогливішою до новинного контенту. На допомогу приходять нетипові методи подачі інформації, що дозволяють урізноманітнити «суху» інформацію та втримати біля екрану потенційного глядача. Здебільшого для цього використовують методи подачі інформації, що є складниками так званого явища інфотейнменту, яке є відносно новим для ринку телебачення, проте вже встигло завоювати увагу реципієнтів, поширюється не лише на загальноукраїнських телеканалах, а й на регіональних.

Інфотейнмент як явище зародилося в 80-ті рр. минулого століття в США. Після падіння рейтингів інформаційних програм журналісти змушені були змінювати формат телевізійних новин: принципи відбору, способи подання інформації. Відтак частка «офіціозу» знизилася, натомість збільшилася кількість повідомлень на соціальні та культурні теми, у репортажах більше деталізувалися події. Першою з таких програм вважають щотижневик «60 хвилин» (телеканал CBS), де ведучі стали активно додавати своє ставлення до подій, з'являтися в кадрі нарівні з героями матеріалів, що було вкрай нетиповим для американського інформаційного телебачення. Досвід CBSперейняла решта телеканалів (NBC, АВС «20/20», CBS «48 hours», FoxNews).Медійники почали створювати телевізійний контент за принципом: глядачеві має бути цікаво не тільки слухати, а й дивитись. Новини повторювали вибірково, творчо, з використанням привабливих зображень, графіки, візуальних ефектів. Відтоді журналісти в підсумкових випусках новин почали використовувати ракурсну зйомку, графіку, спецефекти, мультиплікацію, а сенсаційні повідомлення у верстці передували соціально важливим.

У науковий обіг термін «інфотейнмент» увів американець Н. Постман, відомий дослідник і критик медійної культури (Postman, 1990). Вивченням цього феномена також займався професор Гарвардського університету Т. Патерсен (2001). Американський дослідник Стівен Стоквелл вважає, що, оскільки «традиційні» новини поволі занепадають, то рейтинг інформаційно-

розважальних програм зростатиме завдяки ігровим прийомам, які можуть «заглушити» публічний дискурс, перетворюючи засоби масової інформації на звичайну розвагу (Stockwell, 2004).

Українська дослідниця В. Бабенко вважає, що сьогодні існує конкуренція між телебаченням та інтернетом, що як підсилює увагу до вербальних ресурсів, так і провокує зростання емоційного напруження. Це, своєю чергою, спонукає автора інформаційного повідомлення використовувати емоційно-експресивні засоби текстотворчості. Як наслідок, теленовини набувають «голлівудської привабливості», щоб втримати увагу аудиторії поряд із відверто розважальним контентом (Babenko, 2013).

Сьогодні значну увагу в модернізації прийомів інформування на телебаченні відводять візуальному аспекту. Медійники намагаються знайти нові та удосконалити наявні засоби візуалізації інформації в новинних випусках. Адже візуалізація інформації стала не примхою деяких реципієнтів, а справжньою необхідністю для тих медіа, які хочуть не лише привабити, а й втримати значний сегмент аудиторії. Дослідник Альберто Каїро виділив процес візуалізації, як один зі способів людського мозку перетворювати зображення в зручні для зчитування образи та символи. «Ми візуальний вид. Усе, що збирають наші органи чуття глибоко у нашому мозку, трансформується у просторі зручні для опрацювання образи, тобто символи. Деякі з цих символів вербальні або текстуальні, вони закодовані однією із тисячі мов та діалектів, які вигадало людство» (Kairo, 2017).

Відомо, що візуальний контент аудиторія сприймає краще і, що важливо - набагато швидше, аніж текстовий. Професійно підібраний візуальний сегмент відеоматеріалу надає реципієнту ефекту присутності, наближаючи глядача до ситуації через детальніше зображення події. Інформаційне повідомлення, яке містить у собі візуальний та текстовий складник, стає привабливим таким чином для потенційного споживача, а відтак залучає до перегляду телевізійну аудиторію.

На думку дослідниці Вікторії Шевченко, дієвість візуальної інформації в ЗМІ залежить від виду візуального матеріалу та способу його представлення. Візуалізація демонструє тенденції видозміни явищ, взаємозалежності між подіями та особистостями, а також дає змогу отримати власне бачення дійсності, проаналізувати, простежити ситуацію від початку до кінця, виявити несподівані аспекти, пригадати подібні візуальні образи. Призначення та зміст визначають форму, у якій представлені дані. Візуальне мислення оперує смислами і значеннями, унаочнює їх (Shevchenko, 2014).

У рамках поняття інфотейнменту виокремлюємо прийоми та методи його реалізації в телевізійних підсумкових випусках новин. Серед нетипових методів подачі інформації виокремлюємо деталізацію, за допомогою якої журналісти досягають у матеріалах так званого «ефекту наочності». До них належить використання яскравих деталей і подробиць, за допомогою яких можна урізноманітнити опис предметів чи об'єктів, а також охарактеризувати поведінку людей, зобразити зовнішні обставини події тощо.

Також можна говорити про деталізацію як індуктивний спосіб викладу матеріалу, тобто побудову сюжету на основі переліку поодиноких фактів, прикладів, подробиць. Так, нерідко під час розгляду певної проблеми, явища, події журналіст створює матеріал на прикладі історії окремої людини або через нанизування декількох подібних чи контрастних історій для того, щоб у глядача сформувалося із деталей загальне уявлення.

Дослідниця Е. Бурдіна стверджує, що за допомогою деталізації в екранній реальності можна наочно показати характерні ознаки соціальної дійсності, тенденції сучасності, розкрити особистість, описати місце дії, відновити історичні події, висвітлити через властивості одного явища особливості іншого. Деталь як актуалізатор текстових категорій реалізує свій змістовно - естетичний потенціал в межах цілого тексту, допомагаючи реципієнтові цілісно осягнути й оцінити описане явище, подію, історію, проблему тощо. Дослідниця пропонує поділити деталізацію в сучасних інформаційно-публіцистичних телепроєктах за технічною реалізацією на три види: вербальна, вербально-візуальна та візуальна (Burdina, 2017).

Вербальна деталізація, тобто без прямої візуалізації. Коли у сюжеті автор або ведучий актуалізує інформаційний привід вербальним акцентом, підкреслюючи деталь на лінгвістичному рівні. Приклади такої деталізації знаходимо у підводках до сюжетів. На телеканалі «Галичина» сюжет «На випадок холери в Івано-Франківській області готові розгорнути госпітальну базу»: «Робота на випередження. На випадок холери в Івано-Франківській області готові розгорнути госпітальну базу. Відповідне рішення на одній із робочих зустрічей прийняли профільні спеціалісти Прикарпаття» (Галичина. 17.06.2022).

За допомогою деталей журналіст може створювати нові смисли, зробивши їх центральними у розповіді. У сюжеті «Навчання переселенців» на телеканалі «ТВ7+» акцентовано на спеціальностях, які отримали внутрішньо переміщені особи під час навчання в Хмельницькому: «Безкоштовно і за скороченою програмою. Мінімум теорія та максимум практики. Після кількатижневого навчання фахівці швейної справи, манікюру, пекарі та перукарі отримали свідоцтва. На курсах перукарської майстерності навчалося 12 учнів» (TV7+. 24.06.2022). Доречно словесно підкреслена деталь у матеріалі допомагає журналістові зацікавити глядача і полегшити сприйняття загального тексту. У сюжеті телеканалу «Тернопіль 1» «У Чорткові обстежують зруйновані Росією будинки» головний наголос на зміні до порядку відшкодування збитків, завданих російською ракетою в червні: «Порядок відшкодування збитків завданих Росією спростили в Уряді. Тепер місцеві органи влади самостійно оцінюють наслідки руйнувань на своїх територіях. Тоді як раніше технічне обстеження робили спеціалізовані організації» (Тернопіль 1. 23.06.2022).

Вербально-візуальна деталізація досягається за допомогою поєднання закадрового тексту й відеоряду, підводки ведучого, стендапу журналіста та синхрону. Поєднання закадрового тексту та відеоряду спостерігаємо в сюжеті телеканалу «Галичина» «Про холеру». Розповідь про прийняття рішення щодо обстеження річок та озер на випадок виявлення збудників холери подано таким чином: за кадром начитується: «Аби попередити випадки холери на Прикарпатті спеціалісти щодня проводять забір проб води із відкритих водойм. Для моніторингу визначено 25 річок та озер на території Івано-Франківщини», а паралельно для глядачів транслюють кадри водойм регіону із роботою спеціалістів (Галичина. 17.06.2022).

Вербально-візуальний складник підсилено відеоматеріалами в сюжетах телеканалу «Тернопіль 1» «Росіяни використовують заборонені боєприпаси». «Ворог атакував Одещину двома крилатими ракетами «Онікс» з окупованого Криму, їх збила протиповітряна оборона. Орки продовжують використовувати повзучу тактику

Луганщину винищують із усієї можливої зброї»

говорить ведучий, а на екрані транслюють кадри зруйнованих будівель та вибухів (Тернопіль 1. 20.06.

2022). Ще один відеоматеріал на «Тернопіль 1» «Вічний вогонь демонтували у Бережанах» супроводжений картинками із позначками «Було / Стало», у кадрі показано радянські монументи, які прибрали з вулиць міста Бережани, під супровід начитки: «Місто без радянських символів. У центрі Бережан демонтували вічний вогонь. Це пам'ятний знак воїнам землякам, які загинули у роки Другої світової війни» (Тернопіль1. 15.06.2022).

Приклад досягнення вербально-візуальної деталізації за допомогою синхрону знаходимо в сюжеті «Тернопіль 1» «Дітей-переселенців у Тернополі вчили робити колажі». «У нас буде поєднання стародавнього фото і малювання. Дітки беруть чорно-біле фото, приклеюють деякі фрагменти, а решту дофантазовують і домальовують кольоровими фарбами», - каже керівниця студії дитячої творчості. Паралельно на екрані зображено сам процес виготовлення колажів (Тернопіль1. 29.06.2022).

Використання стендапу як додаткової деталізації бачимо й на телеканалі «Галичина». Вербально - візуальний акцент у сюжеті «Рятувальники оголосили про 5 рівень пожежної небезпеки», де поряд із прямою мовою журналіста в кадрі виведено додаткову ілюстрацію із роботою пожежників: «П'ятий рівень пожежної небезпеки

найвищий та в активній фазі, тож рятувальники кажуть, що загроза загорянь зросла і закликають громадян не провокувати їх в природніх екосистемах» аличина. 29.06. 2022).

Підводка до відеоматеріалу, начитана ведучим у студії, може стати способом досягнення вербально - візуальної деталізації. Такий приклад бачимо на телеканалі «ТВ7+» у сюжеті «Український біткоїн: на Хмельниччині розбирають марку з Мрією». Пряма мова ведучої в студії поєднана з додатковою візуалізацією на екрані й перетворена на елемент деталізації: «А про нашу загальну мрію - спільну перемогу, відбудову нашої держави можна прослідковувати в тому, як українці вірять в нашу державу. Про все, що стосується української мрії

далі» (TV7+. 30.06.2022).

Зацікавити увагу аудиторії можна й за допомогою предметної деталі, коли закадровий текст, начитаний журналістом, супроводжує низка кадрів, що унаочнює предмет розповіді. Сюжет «Оновлення у Тернопільській обласній лікарні» демонструє оновлене кардіологічне відділення в одній із тернопільських лікарень. Детально підкреслено спеціалізацію відділення.

Проілюстровано це кадрами приладів та апаратів у палатах та посилено начиткою: «Нові палати, обладнання та сучасний підхід до роботи. У Тернопільській обласній клінічній лікарні відкрили оновлене кардіохірургічне відділення із трансплантологією. Роботи тривали майже рік» (Тернопіль 1. 17.06.2022). Текстовий складник із додатковою візуалізацією використаний для деталізації і у відеоматеріалі телеканалу «ТВ7+» «Нова ціна на маршрутки», де йдеться про можливе підвищення цін на проїзд у громадському транспорті міста Хмельницький. Паралельно у відеоряді показано, як пасажири передають готівку за проїзд під супровід закадрової начитки: «Замість восьми - поки знак питання. У Хмельницькій міській раді наразі вивчають економічну обґрунтованість пропозиціям, що подали перевізники щодо підняття вартості проїзду у маршрутних транспортних засобах» (TV7+. 14.06.2022).

Візуальна деталізація реалізується також і за допомогою використання лише зображальних компонентів без закадрового голосового супроводу - при зйомках та монтажі поєднанням різних за крупністю планів: макро(деталі), крупного та середнього. Наприклад, у сюжеті телеканалу «Галичина» «З потеплінням плазунів в горах та лісах Прикарпаття побільшало» про збільшення кількості змій на території Івано-Франківщини показано відкриті території та місцевості, де найчастіше можуть зустрічатися плазуни. Крупним планом зроблено наїзд видеооператором на високу траву, де, ймовірно, можуть водитися змії (Галичина. 14.06.2022). У відеоматеріалі «Тернопіль 1» «Українські діти можуть продавати свої малюнки на платформі «Leleka»».Сюжет починається з крупного детального плану дитячих малюнків, що поданий без закадрового голосу журналіста (Тернопіль 1. 22.06. 2022).

Часто телевізійники використовують деталь, яка допомагає зробити глядача учасником зображуваного на екрані. Окрім того, цей прийом дозволяє досягнути «динамічності» розвитку подій. Яскравий приклад такої візуальної деталізації є в матеріалі телеканалу «Галичина» «Заборона пісень російською мовою». Сюжет розпочато загальними кадрами, де показана центральна вулиця міста, потім крупним планом зображено вуличного музиканта з гітарою під час виконання пісні (Галичина. 10.06. 2022).

Ще однією ознакою інфотейнменту на регіональному телебаченні стала «персоно - центричність». Пропонуємо умовно поділити прийоми, які пов'язані із «олюдненням» матеріалів, на дві групи: персоналізація та персоніфікація. Персоналізацію розглядаємо як категорію, що стосується авторського «я», персоніфікацію як поняття, що використовують, коли мова йде про інших дійових осіб у матеріалі.

Персоналізаціядозволяє презентувати власне авторське «я»: коли діюча особа - це ведучий у студії, інший - через образ самого автора матеріалу, тобто журналіста або репортера. Нерідко медійна особистість завойовує прихильність глядачів і стає своєрідним брендом телепрограми й каналу саме через налагодження своєрідного контакту з аудиторією. Через амплуа автора сюжету чи ведучого, який ілюструє власні переживання, оцінні судження, розкривається один із елементів інфотейнменту - «шоуїзація», завдяки якій досягається ефект присутності. Медійник може стати учасником екранної дії.

Наприклад, аби досягти своєрідної близькості з аудиторією, ведучий у підводці до відеоматеріалу може вживати займенник ми. Так, у сюжеті телеканалу «ТВ7+» «Сіверодонецьк не здамо!» ведуча Тетяна Кукуріка наголошує: «Зараз про оперативну ситуацію у найгаряші точці нашої країни на Луганщині будемо дізнаватися із вами від бійця батальйону «Свобода». Володимир Ращук із нами зараз на зв'язку» (TV7+. 21.06. 2022).

У підводці до сюжету на телеканалі «Галичина» «Тактичні ремені для військових» знаходимо яскравий приклад вираження авторської позиції в сюжеті про підприємство, що з початком російсько - української війни перекваліфікувалося на пошиття елементів тактичного одягу для військових. Ведуча Ірина Никорович починає розповідь зі слів, у яких виявляє особисте ставлення до ситуації: «Цей випуск я хочу розпочати із подяки тим людям, які боронять наш із вами спокій, а також тим людям, які забезпечують тут, на Прикарпатті, надійний тил» (Галичина. 23.06.2022).

Персоналізацію в телевізійних випусках новин можна зафіксувати не лише на лінгвістичному рівні, вона виявляє себе і в міміці ведучого, його емоціях, жестах, позі, усмішці - тобто всіх невербальних засобах, які допомагають донести до глядача інформацію. Особистість журналіста в такий спосіб виходить у кадрі на передній план.

Дедалі частіше бачимо динамічні стендапи, як - от, у сюжеті телеканалу «Галичина» «У Галицькому нацпарку - справжній бебі-бум». Журналістка під час начитки однієї з підводок показана в кадрі разом із тваринами, що проживають у національному парку, і паралельно розповідає про те, що протягом останніх кількох місяців у парку народилося десяток тварин (Галичина. 24.06.2022). Ще один приклад стендапу в русі виокремлюємо у відеоматеріалі «Тернопіль 1» « «Не було часу заховатися»: що кажуть очевидці про вибухи у Чорткові». Журналістка у кадрі, відходячи від машин екстреної медичної допомоги, розповідає про потерпілих внаслідок ракетних обстрілів у Чорткові (Тернопіль 1. 12.06.2022).

Під час стендапу журналісти можуть ілюструвати різні предмети, що стосуються теми сюжету, додаючи йому ігрового елементу. Так, у матеріалі телеканалу «Галичина» «Дитяча творчість задля перемоги» йдеться про 11-річну дівчинку, котра продає власноруч створені іграшки, а виручені кошти віддає на благодійну допомогу. На екрані бачимо кореспондента, котрий поряд із героїнею сюжету демонструє в руках створену м'яку іграшку й паралельно начитує стендап (Галичина. 24.06.2022).

Персоніфікацію розглядаємо як метод, за допомогою якого журналіст втілює певну проблему, явище чи подію через історію конкретної людини. Глядачеві легше сприйняти й трактувати інформацію, коли вона персоніфікована, зображена на прикладі іншої особистості (Burdina, 2017).

Приклад персоніфікації знаходимо в сюжеті «Тернопіль 1» « «Не знаємо, як вижити»: чому переселенці у Тернополі можуть опинитися без житла». Через історію переселенки з Маріуполя пані Анни, яка залишилася без житла і роботи з двома доньками, у сюжеті журналіст розповідає про труднощі з якими зіткнулися внутрішньо переміщені особи. Головний акцент зроблено на проблемі браку житла для переселенців. Тобто через образ лише однієї родини вдалося показати типові проблеми та історії людей, що змушені були покинути домівки із початку російської агресії (Тернопіль 1. 16.06.2022). Ще один відеоматеріал з виокремленням персоніфікації - «Медики-фронтовики» на телеканалі

«Галичина». У сюжеті йдеться про відзначення на Івано-Франківщині Всесвітнього дня медика. Кореспондент на прикладі історії лікарки терапевта, яка стала військовим медиком, розповідає історію медиків, що з початку російсько-української війни поїхали працювати у зону бойових дій (Галичина. 17.06. 2022).

Аби відстежити відсоткове співвідношення використання прийому персоноцентричності в сюжетах на регіональних телеканалах, проаналізовано вечірні новинні випуски за період одного місяця - червня 2022-го р. (66 випусків). В одному випуску новин на телеканалі «Тернопіль 1» є 11 сюжетів, із них у 6 знаходимо прийоми «персоніфікації» та «персоналізації», що становить 54,5% від загальної кількості (див. рис. 1).

Рисунок 1. Відсоток персоноцентричності у новинних випусках Тернопіль 1

На телеканалі ТВ7+ у вечірньому новинному випуску в середньому виходить 9 сюжетів, прийом персоноцентричності журналісти використовують у 4, що складає 44,4% (див. рис. 2).

Рисунок 3. Відсоток персоно центричності в новинних випусках телеканалу ТВ7+

Щодо телеканалу «Галичина», то прийоми «персоніфікації» та «персоналізації» спостерігаємо приблизно в 3 із 8 сюжетів в одному новинному випуску, що становить 37,5% відповідно (див. рис. 3).

Рисунок 3. Відсоток персоноцентричності у новинних випусках телеканалу Галичина

інфотейнмент телевізійний новина візуалізація

Як бачимо, за допомогою персоналізації та персоніфікації журналісти можуть більш вдало впливати та маніпулювати емоціями глядача, викликати довіру публіки через створення цілих історій у сюжеті. Проте медійникам варто бутиобережнішими з використанням таких методів у підсумкових телевізійних випусках новин, адже вони можуть з легкістю перетворити серйозні аналітичні матеріали, що потребують ретельного осмислення, на розважальний контент із порушеними журналістськими стандартами.

Отже, використання інфотейнменту в новинних програмах стало сьогодні чи не ключовим на регіональних телеканалах. Серед його головних прийомів є нетипові зйомки, увага до яскравих деталей у сюжеті, лінгвістичні та стилістичні прийоми, методи монтажу тощо. Розігрування інформації в підсумкових випусках новин відбувається з метою спрощення для сприйняття аудиторією складних до запам'ятовування тем. Такі методи подачі інформації допомагають наблизити глядача до сконструйованої екранної реальності. Вони наявні в новинних програмах регіональних телеканалів «Тернопіль 1», «ТВ7+», «Галичина». Однак, на наш погляд, такий симбіоз розваги та інформаційності може призвести до втрати аналітичних навичок та зниження рівня критичного мислення аудиторії, її здатності формувати та моделювати цілісну картину подій.

Література

1. Babenko, V. (2013). News broadcasting hybridization.

2. Bulletin of Lviv University, 38, 243-249.

3. Burdina, E.O. (2017). Burdina E.O. Infotainment as a social communication phenomenon in modern Ukrainian info-publicistic television projects. - qualifying scientific work on the manuscript. [Qualifying scientific work on the manuscript. V.N. Karazin Kharkiv National University, Ivan Franko National University]. Ivano-Frankivsk regional television «Halychyna» (June 2022). YouTube. https://www.youtube.com/c/tvGalychyna/videos

4. Kairo, A. (2017). Functional art: an introduction to infographics and visualization. Publishing House of the Ukrainian Catholic University.

5. Patterson, T.E. (2001). Doing well and doing good. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.257395

6. Postman, N. (1990). Informing Ourselves to Death. https://www.wheelersburg.net/Downloads/PostmanInforming.pdf

7. Shevchenko, V.E. (2014). The journal content visualization concept in the system of scientific views in the media of social communication [DSc thesis abstract, Taras Shevchenko National University of Kyiv Institute of Journalism].

8. Stockwell, S. (2004). Reconsidering the Fourth Estate: The functions of infotainment. Conference of Australian Political Studies Association, University of Adelaide. https://www.researchgate.net/profile/Stephen-Stockwell/publication/29453293_Reconsidering_the_Fourth_Estate_The_functions_of_infotainment/links/0046352242cfc6d8ac000000/Reconsidering-the-Fourth-Estate-The-functions-of-infotainment.pdf

9. T1 News (June 2022). YouTube. https://www.youtube. com/c/%D0% A21% D0% 9D% D0% BE% D0% B2% D0% B8% D0% BD % D0% B8/featured TV7plus. (June 2022)

10. Nahorna Yuliya. Infotainment in the regional news TV discourse

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Система відбору новин та їх інтерпритація у засобах масової інформації. Дослідження жанру "часопису новин". Вплив першого "часопису новин" - американського "Тайму" - на світову журналістику. Характеристика тижневика "ПІК" ("Політика і культура").

    курсовая работа [45,9 K], добавлен 20.04.2010

  • Ведучий теленовин: позиція в кадрі та за кадром. Майстерність телеведучих та персоналії службі ТСН. Діяльність ведучого в інформаційній службі телевізійних новин. Методи їх професійного викладу. Мова та стиль повідомлень як професійна риса ведучого новин.

    курсовая работа [53,7 K], добавлен 02.06.2010

  • Основні проблеми українських засобів масової інформації у висвітлені новин. Крайнощі міжнародної журналістики. Висвітлення міжнародних подій українськими телеканалами. Діяльність міжнародних відділів новин. Локалізація міжнародних новин на каналі "СТБ".

    курсовая работа [70,7 K], добавлен 18.12.2012

  • Історія формування ринку телевізійних програм. Розподіл на виробників програм і їх трансляторів на пострадянському просторі. Проблеми українських студій. Мовна ситуація в царині телевізійних та електронних ЗМІ. Характеристика українських телекомпаній.

    курсовая работа [40,6 K], добавлен 20.04.2010

  • Телеконференції та їх класифікація. Режим обміну повідомленнями. Підключення до групи новин. Підготовка і відправлення повідомлення у групу новин. Безпосередній чат ICQ. Перехід між непрочитаними повідомленнями. Зони перегляду й зони заголовків.

    реферат [21,4 K], добавлен 30.05.2009

  • Місце новин в мережевих виданнях та на сторінках друкованих видань. Характеристика новинних матеріалів на прикладі видань "Українська правда" та "Донецкие новости". Характеристика різних новинних матеріалів онлайнового видання "Українська правда".

    курсовая работа [54,6 K], добавлен 25.12.2013

  • Визначення поняття "інформація". Сучасна система ЗМІ в Українському та світовому просторі. Основні ознаки газетних новин. Проблеми системи ЗМІ. Система роботи міжнародних каналів в інформаційному проторі. Приклади дезінформації в ЗМІ.

    дипломная работа [97,6 K], добавлен 29.05.2006

  • Дослідження сутності та ґенези механізмів міжнародної інформаційно-аналітичної діяльності українських засобів масової інформації. Роль журналіста в поширенні міжнародних новин. Основні загрози та перспективи розвитку міжнародної журналістики України.

    статья [22,1 K], добавлен 07.02.2018

  • Репортаж як журналістський жанр: генологія та структура. Інваріантна модель універсального телевізійного репортажу. Редакційна політика телеканалів. Змістові пріоритети каналів "1+1", "ТВі", "Інтер". Телерепортаж як російсько-українська експансія.

    курсовая работа [45,4 K], добавлен 21.03.2013

  • Об'єднання національних телевізійних служб різних країн у міжнародні мережі з метою обміну сюжетами, програмами, новинами. Особливості діяльності телеоб’єднань: налагодження обміну інформацією, підготовка передач, вимоги до матеріалу, способи трансляції.

    реферат [22,2 K], добавлен 18.05.2011

  • Основи становлення телебачення на державному та регіональному рівнях. Становлення незалежного українського телебачення. Підготовка телевізійних видовищ. Формування сучасного інформаційного суспільства в Україні. Рівні управлінського аспекту проблеми.

    курсовая работа [56,5 K], добавлен 19.03.2011

  • Проблеми якісної продукції в українському телеефірі. Негативний мовний матеріал, вилучений з телеефіру, та створення класифікації мовних помилок. Шляхи вдосконалення процесу редагування та підвищення рівня мовної грамотності вітчизняного телебачення.

    дипломная работа [96,1 K], добавлен 13.04.2012

  • Передумови появи фотожурналістики, властивості фото і їх використання у пресі як засобів інформації і пропаганди. Специфіка дослідження і віддзеркалення дійсності у фотожурналістиці. Дослідження образотворчо-виразних засобів та творчих форм фотографії.

    реферат [22,1 K], добавлен 13.09.2010

  • Національні, регіональні складові специфіки висвітлення українських подій у закордонних засобах масової інформації. Тематика закордонного медійного матеріалу відносно українських новин. Головні історичні події незалежної України у фокусі закордонних ЗМІ.

    курсовая работа [45,9 K], добавлен 17.10.2014

  • Поняття засобів масової інформації (ЗМІ), їх роль у політичній системі демократичного суспільства, характерні риси і функції. Законодавство про ЗМІ, сутність і способи політичного маніпулювання. Репресивні засоби керування виданнями і телерадіоканалами.

    презентация [544,0 K], добавлен 07.02.2013

  • Здійснення контент-аналізу випусків новин "ТСН" на каналі "1+1" з метою визначення ставлення телеканалу до українських політичних діячів. Дослідження обсягу, ролі та характеру згадувань про політиків в ефірі. Основні проблеми, яким надав перевагу канал.

    практическая работа [576,8 K], добавлен 23.11.2011

  • Роль телебачення у висвітленні надзвичайних подій, терактів та катастроф. Дослідження "екстремальної" журналістики на телебаченні. Головний аналіз безпеки журналістів під час роботи у "гарячих точках". Характеристика телевізійних сюжетів про катастрофи.

    дипломная работа [134,0 K], добавлен 18.01.2018

  • Види дитячих телепрограм. Особливості дитячої цільової аудиторії. Принципи функціонування сучасного дитячого контенту. Сучасний етап розвитку телепрограм для дітей на українському телебаченні. Проблеми та перспективи розвитку програм дитячого телебачення.

    дипломная работа [97,9 K], добавлен 02.06.2010

  • Засоби масової інформації: сутність, функції, права, обов’язки. Дослідження основних проблем функціонування сучасних ЗМІ (преси, радіо, телебачення). Особливості книговидання в Україні. Результати використання глобальної інформаційної мережі Інтернет.

    курсовая работа [26,3 K], добавлен 25.11.2010

  • Візуалізація інформації за допомогою різноманітних методик і технік фотоінтерв'ю інтерв'юванню, коли питаннями і стимулами для відповідей респондента слугують фотографії. Аналіз історії розвитку цього методу та сучасні тенденції його застосування.

    статья [24,8 K], добавлен 19.09.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.