Глагольные формы латинского языка

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Восточносибирский институт

Министерства внутренних дел Российской Федерации

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине: «Латинский язык»

Иркутск 2010



Оглавление

Введение

1. Основная часть. Глагол

2. Практическая часть

Заключение

Список используемой литературы



ВВЕДЕНИЕ

Сегодня юридическое образование в России выходит на ведущее место в системе гуманитарного образования. Этот объективный процесс, связанный с увеличением потребности общества в специалистах юридического профиля, должен сопровождаться качественным ростом юридического образования, усилением преподавания общеобразовательных гуманитарных дисциплин, повышением требований к уровню культуры, ожидаемому от выпускников юридических вузов. Ведь на юридические факультеты сегодня поступают не только будущие юристы-практики, но и те, кто станут политиками, бизнесменами, журналистами, просто образованными людьми, которые будут определять лицо нашей интеллигенции. Даже студент, с первых дней пребывания в вузе настроившийся на получение узкопрофессиональной подготовки, станет хорошим специалистом, только если будет образованным человеком вообще, а не просто овладеет юридическим ремеслом, приобретя навык в работе с текущим нормативным материалом.

Усиление общеобразовательных гуманитарных дисциплин в системе юридического знания положительно скажется и на специальном юридическом образовании. Только умеющий логически мыслить и говорить, обладающий языковой подготовкой и определенным культурным кругозором студент в силах по-настоящему понять науку права и ее основной предмет - свободу человека.

Изучение латинского языка издревле было и остается фундаментом гуманитарного образования. Латинский язык лег в основу романских языков - итальянского, французского, испанского, португальского, румынского; оказал огромное влияние на немецкий и английский языки. Вместе с тем латынь важна и сама по себе. Ведь именно древние римляне, носители латинского языка, создали юридическую науку. Название «латинский» происходит от местности Лаций в Италии, где в 753 г. до н. э., по преданию, и был основан город Рим. Многие институты современного права имеют истоки в Древнем Риме, а терминология латинского происхождения стала основой современного юридического словаря. Сами слова «юрист», «юриспруденция», «юстиция», «прокурор», «адвокат» и т. п. - латинского происхождения. Изучение римского права в Средние века дало жизнь такому явлению, как университет, а латынь долгое время оставалась языком науки - права, медицины и т. д.

Однако не только эти соображения говорят о необходимости изучения латинского языка современными юристами. Латинский язык является одним из наиболее древних письменных языков. Но это и так называемый «мертвый язык», т. е. язык, на котором в наше время уже не говорят. Поэтому умение переводить, понимать, интерпретировать латинские тексты требует знания грамматики - морфологии и синтаксиса - незнакомого языка. Такие занятия прекрасно помогают в изучении любого нового иностранного языка, без знания которого в современном обществе не может состояться ни один профессионал. Скрупулезное изучение «мертвого языка» способствует и более глубокому пониманию языка родного, учит правильно пользоваться им. Надо ли напоминать, что умение правильно формулировать свои мысли должно быть главным для современного юриста. Сложный синтаксис латинского языка влияет на становление логического мышления, что важно для специалистов любого профиля. Изучение латинского языка развивает внимание к деталям текста, память и комбинаторное мышление, это своего рода математика гуманитарных наук. Умение идти - вслед за римскими юристами - от формы к содержанию при анализе текста созвучно самой сути права и, формируя навыки аргументации, ведет к постановке юридического взгляда на общественные явления и отношения.



1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. ГЛАГОЛ

Грамматические категории глагола

В латинском языке глагол (Verbum) имеет:

два числа:	singulвris (единственное), plurвlis (множественное);
три лица:	1, 2, 3;
два залога:	actоvum (действительный залог - действие исходит от подлежащего), passоvum (страдательный залог - действие направлено на подлежащее);
три наклонения:	indicatоvus (изъявительное), conjunctоvus (условное), imperatоvus (повелительное);
шесть времен:	praesens (настоящее время), imperfectum (прошедшее время несовершенного вида), perfectum (прошедшее время совершенного вида), plusquamperfectum (давно прошедшее, предпрошедшее время), futыrum I (будущее простое время), futыrum II (предбудущее время);
четыре спряжения глагола.

Кроме того, все глагольные формы в латинском языке делятся на две группы:

1. Личные (все спрягаемые формы). Сюда относятся все времена латинского глагола в indicatоvus, conjunctоvus и imperatоvus.

2. Неличные формы (все неспрягаемые формы):

infinitоvi - инфинитивы;

participia - причастия;

gerundоvum - герундив;

gerundium - герундий;

supоnum - супин.



Четыре основные формы глагола

Поскольку различные глагольные формы образуются от разных основ, словарь должен содержать информацию об этих основах. Поэтому в словаре мы находим сразу четыре формы глагола:

	1 спр.	2 спр.	3 спр.	4 спр.
1. Praesens (1 лицо singulвris)	Nomino (я называю)	Doceo (я учу)	Dico (я говорю)	Erudio (я обучаю)
2. Perfectum (1 лицо singulвris)	Nominвvi (я назвал)	Docui (я научил)	Dixi (я сказал)	Erudоvi (я обучил)
3. Supоnum (отглагольное имя)	Nominвtum (чтобы называть)	Doctum (чтобы учить)	Dictum (чтобы говорить)	Erudоtum (чтобы обучать)
4. Infinitоvus (неопределенная форма глагола)	Nominвre (называть)	Docзre (учить)	Dicere (говорить)	Erudоre (обучать)

Три основы глагола

1. основа инфекта определяется во 2, 3, 4 спряжении по первой форме (Praesens) отбрасыванием окончания -o (doce-, dic-, erudi-); в 1-ом спряжении - по четвертой форме (Infinitоvus) отбрасыванием суффикса -re (nomina-);

2. основа перфекта определяется по второй форме (Perfectum) отбрасыванием окончания -i (nominвv-, docu-, dix-, erudiv-);

3. основа супина определяется по третьей форме (Supоnum) отбрасыванием окончания -um (nominat-, doct-, dict-, erudit-).

Такую процедуру для выяснения глагольных основ можно провести у любого глагола. Однако следует помнить, что словарь далеко не всегда показывает все глагольные формы в их полном виде: три последние формы зачастую сокращаются (не записывается общий для всех четырех форм компонент): habeo, ui, itum, зre = habeo, habui, habitum, habзre (иметь, держать).

От 3-х глагольных основ образуются все времена латинского глагола:

1. от основы инфекта: praesens, imperfectum, futыrum I обоих залогов;

2. от основы перфекта: perfectum, plusquamperfectum, futыrum II действительного залога;

3. от основы супина: perfectum, plusquamperfectum, futыrum II страдательного залога.

Четыре спряжения глагола

Различные глаголы спрягаются по-разному, то есть относятся к разным типам спряжения. Тип спряжения определяется по конечному звуку основы инфекта:

Спряжение	Конечный звук основы инфекта	Основа инфекта
1 спр.	-в	nomina-, veta-
2 спр.	-з	doce-, habe-
3 спр.	согласный, -u, -i	dic-, stru-, faci-
4 спр.	-о	erudо-, audо-

Как практически определить тип спряжения по словарю? Нужно обратить внимание на четвертую форму в словаре (Infinitоvus), а именно на тот звук, который предшествует суффиксу -re.

Infinitоvus		Звук, предшествующий суффиксу -re	Спряжение
vetвre	запрещать	в	1 спр.
vidзre	видеть	з	2 спр.
scribere	писать	e	3 спр.
audоre	слушать	о	4 спр.

Стандартные и нестандартные глаголы

Стандартными называются глаголы, которые образуют основу перфекта от основы инфекта путем прибавления суффикса -v-, а основу супина - от основы инфекта путем прибавления суффикса -t-:

nomino, nominavi, nominatum, nominare

erudio, erudivi, eruditum, erudire



В некоторых изданиях такие глаголы записаны в словаре в сокращенной форме: Praesens (1 лицо singularis) с указанием номера спряжения:

nomino 1

erudio 4

В таком случае остальные основные формы необходимо образовать самостоятельно. латинский грамматический глагол отглагольный

Нестандартными называют глаголы, которые образуют основы перфекта и супина другими способами:

doceo, docui, doctum, docзre

dico, dixi, dictum, dicere

Три типа глагольных окончаний

Форма глагола складывается из сочетания таких устойчивых элементов, как основа, окончание, суффикс.

Личные окончания позволяют судить сразу о трех характеристиках глагольной формы: о залоге, о лице и о числе. Желательно хорошо их запомнить:

1. Личные активные окончания:

	Sing.	Plur.
1 лицо	-o/-m	-mus
2 лицо	-s	-tis
3 лицо	-t	-nt

2. Личные пассивные окончания:

	Sing.	Plur.
1 лицо	-or/-r	-mur
2 лицо	-ris	-mini
3 лицо	-tur	-ntur



3. Окончания перфекта:

	Sing.	Plur.
1 лицо	-i	-imus
2 лицо	-ist: (-isti)	-istis
3 лицо	-it	-зrunt

Глагол “esse”

Вспомогательный глагол “esse” (быть) относится к неправильным глаголам, которые не подчиняются общим правилам и в инфектных временах спрягаются по-своему. В настоящем времени изъявительного наклонения глагол “esse” спрягается следующим образом:

Praesens Indicatоvus
Sing.	sum - я есть	Plur.	sumus - мы есть
	es - ты есть		estis - вы есть
	est- он (она, оно) есть		sunt - они есть

Отглагольные имена

Supоnum (Супин)

Супин является отглагольным существительным 4-го склонения и употребляется в двух падежах accusatоvus (supоnum I) и ablatоvus (supоnum II) singulвris.

Супин I (на -um) употребляется при глаголах движения или обусловливающих движение (ire, venоre, vocвre, mittere и т. п.) для выражения цели движения. На русский язык супин I переводится неопределенной формой со значением цели или отглагольным существительным с предлогами для, с.

Aliquem salutвtum venоre. - Прийти (чтобы) приветствовать кого-либо; прийти для приветствия кого-либо.

Супин II (на -u) употребляется при некоторых прилагательных (jucundus, facilis, difficilis и др.) и имеет значение ablatоvus limitatiфnis, отвечая на вопрос в отношении чего? На русский язык супин II переводится неопределенной формой или отглагольным существительным с предлогом.

Jucundum cognitu - приятно узнать;

facile factu - легко сделать;

horribile dictu - страшно сказать;

memorвtu dignum - достойно упоминания.

Gerundium (Герундий)

Герундий - это отглагольное существительное, обозначающее процесс действия, соответствует в русском языке существительным на -ие: чтение, украшение, ожидание, обвинение. Герундий образуется от основы infectum с помощью суффиксов -nd- в I и II спряжениях, -end- в III и IV спряжениях и склоняется как существительное среднего рода 2-го склонения и только в ед. ч.

Nom.	monstrвre	показывать	scribere	писать
Gen.	monstra-nd-i	показывания	scrib-end-i	писания
Dat.	monstra-nd-o	показыванию	scrib-end-o	писанию
Acc.	ad monstra-nd-um	для показывания	ad scrib-end-um	для писания
Abl.	monstra-nd-o	показыванием	scrib-end-o	писанием

Употребление падежей герундия

1. Genetоvus: а) как несогласованное определение при существительных: ars vivendi - искусство жизни (искусство жить); modus vivendi - способ существования, образ жизни; б) с постпозитивными предлогами causв - ради, из-за, по причине; gratiв - ради, для, благодаря: accusandi causв - для, ради обвинения; docendi gratiв - ради, благодаря обучению.

2. Datоvus gerundii употребляется редко.

3. Accusatоvus всегда употребляется с предлогом ad и служит для выражения цели: ad accusandum - для обвинения; ad scribendum - для написания.

Ablatоvus имеет значение ablatоvus instrumenti и ablativus modi, т. е. значение орудия, средства, образа действия, а также употребляется с предлогами ex, in, de.

Mens humвna legendo et cogitando alitur. - Человеческий ум питается чтением и размышлением. Docendo discimus - Мы учимся учением (уча, мы учимся); Ridendo dicere - Говорить смеясь (с улыбкой). (Герундий в ablatоvus можно переводить деепричастием).

Ex discendo - от изучения; de vivendo - о жизни; in narrando - в рассказе, при рассказе.

Gerundоvum (Герундив)

Герундив - это отглагольное прилагательное со значением долженствования, необходимости в страдательном залоге. Он образуется от основы infectum с помощью суффиксов -nd- (в I-II спр.), -end- (в III-IV спр.) и родовых окончаний -us, -a, -um, т. е. склоняется как прилагательное 1-2-го склонений.

I спр. ornandus, ornanda, ornandum - тот, кто должен быть украшен (тот, кого следует украсить)

II спр. audiendus, -a, -um - тот, кто должен быть выслушан (тот, кого нужно выслушать)

Герундив употребляется:

1. как согласованное определение: liber legendus - книга, которая должна быть прочитана (книга, подлежащая чтению): в этой функции gerundоvum близок к participium futыri passоvi (причастие будущего времени страдательного залога) со значением предстоящей необходимости, долженствования или возможности;

2. как именная часть сказуемого с любой формой от глагола esse. В этом случае герундив вместе с глагольными формами от глагола esse образует описательное спряжение страдательного залога (Conjugatio periphrastica passоva). При переводе этих форм нужно добавлять слово: должен, следует, нужно, а сам герундив переводить неопределенной формой. Причем при личной латинской конструкции, т. е., когда есть в предложении подлежащее, герундив согласуется с ним в роде и числе и употребляется соответствующее лицо и число от глагола esse. Pacta servanda sunt (fuзrunt, erunt). - Договоры должны (должны были, должны будут) соблюдаться. Liber legendus est (fuit, erit). - Книга подлежит (подлежала, будет подлежать) чтению;

3. при безличной конструкции ставится средний род единственного числа герундива с 3-м лицом ед.ч. глагола esse. De gustibus non est disputandum. - О вкусах не нужно спорить.

2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Перевести текст на русский язык:

1. Leges duodecim tabularum nunc quoque fons omnis publici privatique sunt iuris.

2. Duarum civitatum civis esse nostro iure nemo potest

3. Duas uxores eodem tempore habere non licet.

4. Actionum genera sunt duo: in rem, quae dicitur vindicatio, et in per-sonam, quae conditio appellatur.

5. Semper necessitas probandi incubit illi, qui agit.

6. Libertas est potestas faciendi id, quod iure licet.

7. Leges Lycurgi laboribus educant iu-ventutem: venando, currendo, natando,esuriendo, sitiendo.

8. Cui ius est donandi, eidem et vendendi et concedendi ius est.

9. Expressio unius est exclusio alterius.

10. Factum unius alteri nocere non debet.

11. Finis unius diei est principium alterius.



Перевод:

1. Закон Двенадцати Таблиц теперь является источником всего публичного и частного права.

2. Гражданином двух государств по нашему праву никто не может быть.

3. Нельзя иметь двух жен одновременно.

4. Существует два вида исков: вещный (реальный) иск, который называется виндикацией (тяжбой/иском о праве собственности) и личный иск который называется кондикционным иском (личным иском о собственности).

5. Бремя доказательства возлагается на истца.

6. Свобода есть возможность делать то, что позволено по праву.

7. Законы Ликурга воспитывают молодежь охотой (охотясь), бегом, голодом, жаждой, холодом, жарой.

8. Человек, который имеет право подарить вещь, также имеет право продать её или передать в пользование.

9. Одно выражение исключает другое.

10. Действие одного (лица) не должно вредить другому.

11. Конец одного является началом другого.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Общеизвестно, что юрист - не просто знаток законодательных тонкостей и верный служитель государства, но и талантливый оратор, владеющий выразительными средствами языка и тайнами публичной речи, что составляет неотъемлемую часть его профессионального развития. Сегодня юрист обслуживает все сферы жизни: он знает закономерности экономики, культуры, медицины, образования, промышленного производства. Немаловажную роль в образовании современного юриста играет латинский язык. Знание латыни - необходимый элемент полноценного общего гуманитарного образования, классический элемент юридической учености. Терминологический арсенал юриспруденции в значительной мере сформирован из латинских слов.

За каждым таким термином, получившим распространение во всех странах мира, стоит определенное понятие, категория правоведения, которую трудно выразить иным словом так, чтобы оно точно и полно передавало содержание латинского термина. Изучение латинского языка студентами-юристами связано с изучением специальных дисциплин, в частности с изучением основ римского права, гражданского права, административного права - без чего невозможна фактическая подготовка будущих специалистов-правоведов.

Латынь - универсальный правовой язык прошлого, свод юридических принципов. Это можно увидеть на примере многих латинских изречений, ставших крылатыми. Эти изречения свидетельствуют о высокой речевой культуре классиков-правоведов.

Латинский язык остается одним из наиболее изучаемых языков в мире. Латынь входит в школьную программу в Германии и Франции, изучается во многих ВУЗах России. Как классический язык латинский язык изучают студенты на юридических, исторических, филологических, ветеринарных, медицинских, биологических, агрономических, искусствоведческих специальностях. Латинские термины широко используются в биологии, медицине, юриспруденции.

За латинским языком и до наших дней сохраняется статус международного языка в юриспруденции, медицине, биологии, гуманитарных науках, католическом богослужении. С латынью связаны в медицине рецептура лекарств, названия органов человека и животных; в биологии - названия растений и животных (современный Кодекс биологической номенклатуры требует, чтобы научные названия живых организмов были латинскими, т. е подчинялись правилам латинской грамматики и были написаны буквами латинского алфавита); в гуманитарных науках - большинство лексических заимствований. Еще К. Паустовский писал: «Золотая латынь! Каждое ее слово можно отлить из золота. Люди не потеряют на этом ни одного золотника драгоценного металла…». Освоение правоведами многих направлений, систем, источников, юридических норм предполагает знание латинского языка.



СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Ахтерова, О.А. Латинский язык и основы юридической терминологии / О.А. Ахтерова, Т.В. Иваненко. - М.: Спарк, 1998. - 304 с.

2. Гарник, А.В. Учебное пособие по латинскому языку с элементами римского права для студентов юридического факультета / А.В. Гарник, Г.Р. Наливайко, Г.И.Шевченко. - Мн.: Белгосуниверситет, 1997.

3. Горбунова, Л.К., Васильева О.Ю. Латинский язык: методическое пособие по анализу и переводу латинских текстов / Л.К. Горбунова, О.Ю. Васильева. - Омск, 2002.

4. Дворецкий, И.Х. Латинско-русский словарь / И.Х. Дворецкий. - М.: Русский язык, 1976. - 1096 с.

5. Козаржевский, А.Ч. Учебник латинского языка / А.Ч. Козаржевский. - 6-ое изд. - М.: Либроком, 2009. - 320 с.

6. Латинский язык: учеб. для пед. ин-тов / Под ред. В.Н. Ярхо, В.И. Лободы. - 6-е изд. стер. - М.: Высшая школа, 2000. - 384с.

7. Розенталь, И.С. Учебник латинского языка. Для юридических и иных гуманитарных вузов и факультетов / И.С. Розенталь, В.С. Соколов. - 2-е изд., стер. - М.: Норма, 2006. - 320 с.

8. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Латинский язык». - М.: Издательство «Международного юридического института при Минюсте России», 2008. - 68 с.

Размещено на Allbest.ru

...