Отсубстантивные глаголы донского диалекта, обозначающие и характеризующие трудовую деятельность

Особенности отсубстантивных глаголов донского казачьего диалекта. Классификация анализируемых глаголов в соответствии со значением их мотиваторов-существительных. Обзор некоторых диалектных глаголов, образованных от полисемантических мотиваторов.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 27.06.2013
Размер файла 16,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ОТСУБСТАНТИВНЫЕ ГЛАГОЛЫ ДОНСКОГО ДИАЛЕКТА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ И ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ТРУДОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

М.А. Захарова

Среди донских диалектных глаголов, обозначающих трудовую деятельность, отыменные (деноминативные) глаголы обнаруживают определённое структурно-семантическое своеобразие.

В исследовательской литературе отмечается, что в отыменных глаголах «происходит сжатие, конденсация за счёт втягивания внутрь глагола (в качестве его основы) имени, которое синтаксически связано с глаголом, является уточнителем, конкретизатором самого действия» [2. С. 117]. В своём исследовании мы используем классификацию донских отсубстантивных глаголов по семантике мотиваторов, при этом последние могут быть как литературными (для говоров позднего формирования социально изолированного типа это единственный источник внешних мотиваторов [3. С. 442]), так и диалектными.

Основным способом образования донских отсубстантивных глаголов является суффиксация (такие случаи в статье специально не отмечаются), реже используется префиксально-суффиксально-постфиксальный способ. В соответствии с семантикой своих мотиваторов донские глаголы, обозначающие трудовую деятельность, могут быть поделены на следующие классы.

Глаголы, образованные от наименований исполнителя действия.

Единицы указанной группы обозначают действия как узкоспециальные (кучеровать `арх. Быть кучером', чабановать `чабанить' [1. С. 255, 569]), так и не относящиеся к определённой профессиональной сфере (мастеровать `1) быть мастером, квалифицированно выполнять работу по какому-л. ремеслу; 2) мастерить, изготовлять что-л. ручным способом', сторожевать `следить за сохранностью, охранять, сторожить', хозяиновать / хозяйновать `1) вести хозяйство, заниматься хозяйством; хозяйничать. // Быть главой семьи' [1. С. 278, 512], [5. С. 571, 630]). Выделяются глаголы с субстантивными корнями, присутствующими в донском диалекте, но не встречающимися в литературном языке, например: чимбарить / чимбарничать `бондарничать' (^ чимбарь `бондарь' [1. С. 580]).

Непосредственными мотиваторами глаголов могут выступать наименования лиц по поведению: казаковать `3) перен. Бездельничать' [1. С. 204], шарлатанить `бездельничать, озоровать, хулиганить' [5. С. 669], префиксально-суффиксально-постфиксальный дериват разбагла]'иться `разлениться' [1. С. 442]). В глаголе шарлатанить наблюдается переосмысление литературного мотиватора: шарлатаном в литературном языке называют жулика [6. С. 702], в диалекте бездельника.

Глаголы, образованные от названий орудий совершения действия. Лексемами, общими для донского диалекта и литературного языка, формально и семантически мотивированы, в частности, следующие глаголы: дрелить `сверлить' [1. С. 140], плужить `обрабатывать землю плугом; пахать' [5. С. 424]. От отсутствующих в литературном языке мотиваторов образованы глаголы, относящиеся к различным хозяйственным сферам, например: гундерить `управлять парусом при помощи гундеря' (^ гундер, гундерь `часть парусного устройства в лодке, распор'), тарачить `взбивать шерсть при помощи ручной чески тарака' [4. С. 60, 285].

Глаголы, образованные от обозначений специальных материалов. В названную группу входят глаголы, формально и семантически мотивированные отсутствующими в литературном языке лексемами: блаковать `смолить лодки, рыболовные снасти при помощи блака' (^ блак `вид смолы или дёгтя' [4. С. 34]), дрямить `делать изгородь из дряма' (^ дрям `1) валежник, хворост' [1. С. 141]).

Глаголы, образованные от наименований мест совершения действия. Присутствующими и в литературном языке, и в диалекте лексемами формально и семантически мотивированы глаголы базаровать `вести торговлю, торговать', вершить `укладывать верхнюю часть скирды, завершать стогование' [5. С. 30, 72], пещеровать `ловить раков руками, вынимая их из нор, ям' [1. С. 366].

Глаголы, образованные от названий времени совершения действия, реализуют представление о циклической модели времени.

Дневной цикл представлен глаголом дневать `1) арх. Оставаться в поле на день для охраны скота и имущества' [5. С. 141]. Годичный цикл реализуется через глаголы годовать`1) выкармливать в течение года; 2) растить, воспитывать' (мотивация наименованием всего временного отрезка), зимовать `кормить, содержать скот в течение зимы' (мотивация названиями времён года) [5. С. 112, 209], летовать `2) оставлять на лето' (о лесе, подготавливаемом для столбянки набивной избы) [1. С. 263] `проводить где-либо лето, жить летом' [5. С. 298], мартовать `вырезать сухие соты весной' [4. С. 140]. В последнем случае имеет место синекдоха: словообразовательной базой является основа названия месяца (части весеннего цикла), глагол же обозначает действие, совершаемое в определённое время года.

Глаголы, образованные от обозначений объекта-результата совершённого действия, обозначают действия, приводящие к созданию нового объекта: куделить `1) чесать шерсть' [5. С. 279], булгурить `толочь пшеницу' (^ булгур `толченная на крупу пшеница' [1. С. 60]).

Примерами глаголов, образованных от названий объектов, подвергающихся воздействию, служат зверовать `охотиться на зверя' [5. С. 206] и пеленить `класть (обложить) соломой пелену первый брус на крыше' (^ пелена `2) первый слой соломы на крыше дома' [1. С. 357]).

К отсубстантивным глаголам, образованным от мотиваторов с квантитативным значением (от существительных со значением количества), образован глагол паровать `спец. Подбирать птиц, животных в пары для разведения потомства' [5. С. 405] (формально и семантически мотивирован существительным пара).

Значения полисемантических мотиваторов могут совмещаться в глаголе таким образом, что, являясь производным от одной лексической единицы, глагол представляет ситуацию с нескольких ракурсов. К таким глаголам принадлежат сакманить и кайдалить. Их лексические мотиваторы развивают на базе метонимического переноса следующие номинативно-производные значения: кайдал `1) стадо, гурт // Откормочный гурт для рабочих быков на выпасе' (одушевлённый объект) ^ `2) место, где пасутся волы' [5. С. 231], сакман `1) помещение для выращивания недавно родившихся ягнят // О готовящихся к окоту овцах, собранных в это помещение' ^ `2) стадо ягнят' (одушевлённый объект) `3) человек, ухаживающий за ягнятами и овцами во время и после окота' [5. С. 526].

Соответственно, в глаголе кайдалить `пасти скот, предназначенный для убоя' [5. С. 204] актуализированы сразу два значения одного мотиватора: объектное (пасти кайдал) и пространственное (пасти на кайдале). У глагола сакманить в первом значении `1) отбирать сукочих овец, готовить их к окоту; принимать ягнят и ухаживать за ними' [5. С. 526] актуализируются объектное (ягнята) и субъектное (исполнитель, работник) значения лексического мотиватора сакман, имплицитно присутствует пространственное значение (работа идёт в помещении для недавно родившихся ягнят). Во втором значении `2) пасти ягнят' на первый план выходит значение субъектное (работник-сакман пасёт ягнят), ему подчинено объектное значение мотиватора (работник пасёт стадо ягнят-сакман).

Таким образом, донские деноминативные глаголы реализуют разнообразные структурно-семантические связи с субстантивными мотиваторами: мотивирующая лексема может иметь значение субъекта (исполнителя, а также лица, характеризующегося определённым поведением), объекта, инструмента, места и времени. Субстантивные мотиваторы проанализированных глаголов могут принадлежать как диалекту, так и литературному языку (в последнем случае значение мотивирующей лексемы может трансформироваться). В производной глагольной лексеме может актуализироваться несколько значений мотиватора, если последний многозначен.

Список литературы

отсубстантивный глагол донской диалект

1. Большой толковый словарь донского казачества : ок. 18 000 слов и устойчивых словосочетаний / Ростов. гос. ун-т; редкол.:

2. В. И. Дегтярёв, Р. И. Кудряшова и др. М. : Рус. слов. : Астрель : АСТ, 2003. 604 с.

3. Капанадзе, Л. А. Об актуализации морфемной членимости слов в речи / Л. А. Капанадзе, Е. В. Красильникова // Развитие современного русского языка-1972: словообразование; членимость слова. М., 1975.

4. Кузнецова, Е.В. Мотивационные отношения диалектного слова в языковом сознании говорящего (на материале метеорологической лексики донских говоров) // Вопросы краеведения : материалы XVIII и XIX краевед. чтений. Вып. 11. Волгоград : Изд-во ВолГУ, 2008. С.441-444.

5. Сердюкова, О. К. Словарь говора казаковнекрасовцев. Ростов н /Д : Изд-во Рост. ун-та, 320 с.

6. Словарь донских говоров Волгоградской области / авт.-сост. Р. И. Кудряшова, Е. В. Брысина, В. И. Супрун; под ред. проф. Р. И. Кудряшовой. Волгоград : Издатель, 2011. 704 с.

7. Словарь русского языка : в 4 т. Т. 4. М. : Рус. яз., 1988.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Эволюция глаголов в английском языке, системы сильных и слабых глаголов. Претерито-презентные, неправильные и супплетивные глаголы. Морфологическая классификация английских глаголов. Анализ древнеанглийских глаголов на примере памятников письменности.

    курсовая работа [52,6 K], добавлен 14.11.2012

  • Фразовые глаголы в английском языке, роль адвербиального послелога в их составе. Фразовые глаголы в юридических документах, в языке средств массовой информации. Классификация фразовых глаголов и их семантика. Разряды и употребление фразовых глаголов.

    курсовая работа [27,4 K], добавлен 27.10.2009

  • Семантический анализ глаголов говорения. Глаголы говорения и подходы к их изучению в современном английском языке. Прагматический аспект английских глаголов говорения speak, talk,say, tell. Синтагматические и перформативные характеристики глаголов.

    курсовая работа [42,2 K], добавлен 30.03.2011

  • Морфологическая классификация глаголов. Развитие системы сильных глаголов в древнеанглийском, среднеанглийском, ранненовоанглийском периодах. Формирование системы словоизменительных форм, склонения и категории грамматического рода. Глаголы с чередованием.

    контрольная работа [27,7 K], добавлен 12.11.2014

  • Место фразовых глаголов в лексической системе английского языка. Практические особенности употребления глаголов. Сходства и различия текстов английских и русских информационных сообщений. Функционирование фразовых глаголов в средствах массовой информации.

    курсовая работа [48,6 K], добавлен 13.11.2015

  • Трактовка переходности в концепциях отечественных и зарубежных лингвистов. Семантико-синтаксический анализ переходных глаголов, употребляющихся безобъектно. Классификация переходных глаголов. Факторы, влияющие на употребление переходных глаголов.

    дипломная работа [117,0 K], добавлен 15.11.2009

  • Группы модальных глаголов в английском языке, их сущность. Смысловая нагрузка глаголов саn (could), may (might), must, ought to, need - отношение к действию, возможность, вероятность или необходимость его совершения; вопросительная и отрицательная формы.

    презентация [91,9 K], добавлен 06.11.2011

  • Глаголы, с помощью которых образуются сложные глагольные формы. Выбор формы глаголов "to be", "to have", "to do", "shall" и "should", "would". Место и роль вспомогательных глаголов в английском предложении. Образование видовременных и залоговых форм.

    курсовая работа [909,6 K], добавлен 22.05.2014

  • Характеристика глагола как части речи. Теоретические основы изучения лексико-семантического поля. Стилистическая, структурная и семантическая классификация глаголов со значением чувств по различным признакам с последующим лингвистическим анализом.

    реферат [24,3 K], добавлен 29.04.2009

  • Понятие и общая характеристика возвратных глаголов, классификация по различным признакам, разновидности. Сопоставительное описание русских и французских возвратных глаголов. Методика работы над возвратными глаголами во франкоговорящей аудитории.

    дипломная работа [84,5 K], добавлен 12.03.2013

  • Исследование английских фразовых глаголов, критерии их классификации. Особенности использования конструкций с фразовыми глаголами to keep, to get, to give, to look. Употребление фразовых глаголов в языке средств массовой информации как обычное явление.

    курсовая работа [95,9 K], добавлен 26.04.2017

  • Глагол как часть речи в современном русском языке. Грамматические категории глагола. Способы словообразования глаголов. Употребление глаголов в рассказах В.М. Шукшина. "Деревенская проза" как литературный жанр.

    курсовая работа [36,9 K], добавлен 30.11.2006

  • Эволюция сильных глаголов в английском языке. Развитие синтаксического строя английского языка. Претерито-презентные глаголы. Неправильные и супплетивные глаголы. Становление аналитических форм глагола. Система слабых глаголов, древнеанглийского глагола.

    реферат [29,9 K], добавлен 17.12.2010

  • История неправильных глаголов, методики их изучения. Заучивание неправильных глаголов английского языка по таблице в алфавитной последовательности. Группировка по способу образования форм. Усвоение лексики, ее использование в речевой деятельности.

    реферат [920,2 K], добавлен 14.12.2015

  • Теоретические сведения о модальности и переводе модальных конструкций. Модальные глаголы, употребляемые в тексте научно-популярной статьи. Обзор текстов англоязычных научно-популярных статей, выявление в них особенностей употребления модальных глаголов.

    курсовая работа [89,2 K], добавлен 09.10.2016

  • Сопоставление существующих систем глаголов движения в двух иберо-романских языках: португальском и испанском. Классификация глаголов движения. Комплексный анализ словарных статей португальского и испанского языков на лексическом и грамматическом уровнях.

    дипломная работа [314,5 K], добавлен 30.11.2017

  • Группа глаголов в английском и итальянском языках, выражающих не действия, а отношение к ним со стороны говорящего, вероятность, долженствование и способность. Употребление глаголов и смысловые значения. Сходство и различия между подобными глаголами.

    доклад [22,2 K], добавлен 02.06.2011

  • Понятие широкозначности, природа фундаментальных глаголов действия. Грамматические и лексико-семантические характеристики английских глаголов to do и to make. Их функциональная эквивалентность, роль в вербализации картины мира и правила употребления.

    курсовая работа [44,3 K], добавлен 18.07.2013

  • Многозначность английских модальных глаголов. Значения возможности и необходимости. Степень вероятности сообщаемого, зона неопределенности. Связь модальности и времени. Эвиденциальная поддержка, обоснование вывода. Отрицательные формы модальных глаголов.

    статья [21,5 K], добавлен 29.06.2013

  • Основные словообразовательные модели фреквентативных глаголов. Собственно фреквентативный и негативный компонент значения. Семантический компонент спонтанности, нерегулярности, продвижения к цели. Фреквентативные глаголы в разговорном финском языке.

    курсовая работа [38,6 K], добавлен 13.06.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.