Морфолого-семантическая мотивированность свойств глаголов и глагольных форм со значением говорения и звучания

Общие закономерности фразовой акцентуации некоторых грамматических классов слов. Проблема соотношения акцентной структуры слова с морфологической точки зрения. Взаимоотношения между планом выражения и планом содержания в языке. Сущностные свойства языка.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 14.08.2013
Размер файла 16,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

MOPФOЛOГO-CEMAHTИЧECKAЯ MOTИВИPOВAHHOCTЬ CВOЙCTВ ГЛAГOЛOВ И ГЛAГOЛЬHЫX ФOPM CO 3HAЧEHИЕM ГOВOPEHИЯ И ЗВУЧAHИЯ

Пичугина H.B.

грамматический слово язык морфологический

Сведения об общих закономерностях фразовой акцентуации некоторых грамматических классов слов имеются в ряде работ отечественных исследователей [2; 4; 5]. Однако этот аспект исследования остается наименее разработанным в лингвистике.

Проблема соотношения акцентной структуры слова с морфологической точки зрения описана в работе Л.Г. Зубковой [1],явившейся существенной для дальнейшего изучения проблемы взаимоотношения между планом выражения и планом содержания в языке, осознания невозможности изучения фактора акцентуации без опоры на сущностные свойства языка вообще. Ударение оформляет слово одновременно и как определенный тип связи морфем, и как синтаксически неделимую составную часть предложения-высказывания [1, с. 6 7].

В работе учитываются два фактора: 1) наличие морфологизованного ударения, которое выделяет в слове не слог, а морфему, для чего наряду с просодическими средствами используются качественные характеристики; морфологизованное ударение обычно семасиологизовано, то есть обладает словоразличительной функцией;

рассматриваются временные категории мгновенности совершения действия и акцентной выделенности. На акустическом уровне акцентное выделение характеризуется резким изменением тона (углом падения), тесно связанным с временным параметром (согласуется с семантикой мгновенности, неожиданности), в совокупности с расширенным (в разной степени) интервалом изменения тона и увеличенной громкостью. Таким образом, разная степень проявления на акустическом уровне соответствует разной степени важности выделяемого элемента структуры слова (морфемы).

В связи с этим принципиален подбор экспериментального материала. В первую группу мы отнесли односложные слова типа звяк, хлоп, в которых слог совпадает с семой мгновенности, разовости, неожиданности. Эти глагольные формы выступают в предложении в функции глагольного предиката.

Ко второй группе относятся глаголы совершенного вида, имеющих видовые корреляты (стукнуть стукать), морфемная структура которых включает лексически значимую корневую морфему. Суффикс нуявляется не только показателем совершенного вида, но и вносит дополнительную семантику мгновенности, разовости, неожиданности. Акцентно маркируется семантически нагруженная корневая морфема (ударение падает на корневую морфему) смысловой центр слова, так как эти слова соотносятся с глагольно-междометными формами (гавкнуть гавк). Суффикс вносит только дополнительное значение разовости, мгновенности, неожиданности.

К третьей группе глаголов относятся также глаголы совершенного вида (критикнуть), но структура которых включает ударный суффикс -ну-, в семантике которого заключена сильная степень разовости, мгновенности и неожиданности, а также глагольные формы с суффиксом -ану-, образованные от глаголов совершенного вида, которые обозначают однократный способ действия, мгновенного, интенсивного, неожиданного характера с оттенком ироничности (сказануть)

В четвертую группу включены одновидовые глаголы совершенного вида с корневой морфемой связанного типа, включающей в своем составе показатель временной мгновенности, неожиданности -ну(грянуть, хлынуть). Чаще всего у этих слов появляются дополнительные семы: интенсивности и начальной фазы действия. В этой группе с “прилипающими” друг к другу корневой и суффиксальной морфемами, каждая из значимых частей слова может передавать значение, являющееся смысловым узлом слова.

Методика проведения эксперимента включала четыре этапа: подбор материала, проведение эксперимента с помощью различных методов, математико-статистическую обработку данных и лингвистическую интерпретацию. Результаты нашего исследования опираются на следующие методы: экспериментально-фонетический анализ, включающий программу Ргаа1:-4, полученную в лаборатории экспериментальной фонетики ИСАА при МГУ, аудиторский анализ, инструментальный анализ.

Самые высокие акцентогенные показатели обнаруживают глагольно-междометные формы типа бряк, шмяк первой группы, которые имеют значение мгновенности, разовости, неожиданности. Это обусловлено следующими причинами. Во-первых, глагольно-междометные формы обозначают ультрамгновенное действие и передают резкие, частые или стремительные движения: А кто-нибудь сдуру бухнет булыгу, она бурк! (Б. Екимов).

Многие слова образуют соотносительные ряды с глаголами совершенного вида, передающими мгновенные, стремительные действия, формально выраженные в глаголе суффиксом -ну(хлоп хлопнуть, грох грохнуть).

Во-вторых, глагольно-междометные слова обладают эмоционально-экспрессивной насыщенностью. Эти слова присущи преимущественно народно-разговорной речи, и поэтому, проникая в русский литературный язык, они привносят с собой характерную для них в живой разговорной речи экспрессию, яркую модальность [3, с. 38]. Все эти слова носят разговорно-просторечную окраску: Некий академик может нажать, скажем, мою трубку, и готово я захирел и бряк кверху лапками (В. Дудинцев).

В-третьих, глагольно-междометные слова являются усеченными формами и состоят из небольшого количества звуков, а чем короче слово, тем выше его интенсивность.

По данным, полученным в ходе экспериментально-фонетического исследования, можно утверждать, что глагольномеждометные формы, употребленные в функции глагольного предиката, обладают высокой степенью ударности. Интенсивность ударного слога составляет свыше 70 ДБ при средней интенсивности 50 ДБ; частота основного тона ударных слогов составляет от 275 до 350 Гц при средней частоте 200 Гц.

Рассмотрим результаты экспериментальной записи со словами второй группы. К этой группе глаголов относятся глаголы совершенного вида со значением мгновенности, разовости, неожиданности. Максимальная степень ударности глаголов совершенного вида со значением однократности связана с характером семантики глагольного действия, допускающим достижение внутреннего абстрактного предела действия для этих глаголов (брякнуть, звякнуть).

Формальным показателем наибольшей степени ударности глагола со значением мгновенности и разовости является суффикс -ну(ляпнуть, пискнуть, крикнуть), который и придает глаголу значение однократности и неожиданности. Семантика корневой части слова имеет значение процессуальности, протяженности: Буфетчик протиснулся в дверь, пискнул “до свиданья” и пошел, как пьяный (М.А. Булгаков).

Нужно отметить, что в глаголах со значением звука и говорения на высокую степень ударности влияет место ударения в слове. Глаголы с безударным суффиксом -ну имеют высокие акустические показатели обнаруживают глаголы (булькнуть, гавкнуть, хрустнуть, взвизгнуть): “Много ли наловил налимов...” отлетело эхо от того берега, что-то булькнуло в воде, и не было больше ни вспышки (Ю. Коваль).

Интенсивность ударных слогов таких слов составляет 55 65 ДБ при средней интенсивности 50 ДБ, частота основного тона составляет от 230 до 250 Гц при средней частоте 200 Гц. Эти ударные слоги характеризуются большими углами падения по сравнению с формами несовершенного вида и более высокими интервалами ЧОТ.

Рассмотрим результаты эксперимента слов третьей группы. Интенсивность и показатели частоты основного тона чуть выше средних показателей. К этой группе относятся глаголы с ударным суффиксом -ну(громыхнуть, критикнуть). В этом случае глаголы осложнены показателями длительности, и сам ударный суффикс дает значение разовости, в семантике (корневой части) слова не заключено значение неожиданности и мгновенности: На западе громыхнул гром, затем все небо прорезала хищная извилистая молния (С.Таранов).

Экспериментально-фонетическое исследование показало, что слова четвертой группы также имеют высокие акцентные показатели. Эти глаголы обладают конститутивными признаками мгновенности, не имеющие пары по виду с суффиксом -ну (грянуть, хлынуть). Значение мгновенности и разовости заключено в семантике слов, так как у них нет видового соответствия со значением многократности.

Эти глаголы проявляют наиболее высокие акцентные показатели, так как они семантически нагружены. Кроме основного значения (грянуть “разразиться, неожиданно начаться”; хлынуть “начать литься с силой, с потоком”), у них присутствует дополнительная сема мгновенности и неожиданности, которая и дает глаголам высокие акцентные показатели. Интенсивность ударных слогов составляет свыше 60 ДБ при средней интенсивности 50 ДБ, частота основного тона составляет от 250 до 270 Гц при средней частоте 200 Гц. Эти ударные слоги характеризуются большими углами падения и высокими интервалами ЧОТ.

Результаты эксперимента показали, что именно выше перечисленные формы обладают высокими акцентными показателями, в основном отличающиеся динамическим акцентом, высоким показателем ударного слога, прежде всего по громкости. Данное экспериментально-фонетическое исследование является перспективным для совершенствования русской фонетики.

Литература

1. Зубкова Л.Г. Словесное ударение в характерологическом, конститутивном и парадигматическом аспектах // Вопросы языкознания. 1991. № 3.

2. Николаева Т.М. Семантика акцентного выделения. М.,1983

3. Прокопович Е.Н. Стилистика частей речи (глагольные словоформы). М., 1969.

4. Светозарова Н.Д. Интонационная система русского языка. Л., 1982.

5. Скорикова Т.П. Акцентогенные свойства глагола (на материале устной научной речи). СПб.,1995.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Семантический анализ глаголов говорения. Глаголы говорения и подходы к их изучению в современном английском языке. Прагматический аспект английских глаголов говорения speak, talk,say, tell. Синтагматические и перформативные характеристики глаголов.

    курсовая работа [42,2 K], добавлен 30.03.2011

  • Характеристика глагола как части речи. Теоретические основы изучения лексико-семантического поля. Стилистическая, структурная и семантическая классификация глаголов со значением чувств по различным признакам с последующим лингвистическим анализом.

    реферат [24,3 K], добавлен 29.04.2009

  • Основные способы выражения грамматических значений в английском языке: синтетические (аффиксация, чередование, ударение, супплетивизм, словосложение) и аналитические (служебные слова, порядок слов в предложении, интонация). Практический анализ текста.

    курсовая работа [41,0 K], добавлен 08.08.2012

  • Сравнение лексикографических описаний дискурсивных слов, в толковых и грамматических словарях, их семантические различия в разных синтаксических позициях. Взаимосвязь дискурсивных слов на "-но" с краткими прилагательными, типовая семантика конструкции.

    курсовая работа [95,1 K], добавлен 11.10.2011

  • Лексика как сложная система различных по происхождению, сфере употребления и стилистической значимости групп слов. Исследование семантики, звуковая и смысловая сторона языка, слова и морфемы. Лексико-семантическая группа слов со значением старость.

    курсовая работа [30,7 K], добавлен 14.04.2009

  • Определение прямого и переносного значений слов в русском языке. Научные термины, имена собственные, недавно возникшие слова, редко употребляемые и слова с узкопредметным значением. Основное и производные лексические значения многозначных слов.

    презентация [958,3 K], добавлен 05.04.2012

  • Представление о частях речи как классах, полученных на основе совокупности признаков. Анализ безличных глаголов с точки зрения их семантики. Изучение безличных глаголов из "Словаря русского языка" С.И. Ожегова, их специфика и семантическая классификация.

    реферат [38,8 K], добавлен 16.11.2010

  • Исследование синтетических и аналитических способов выражения лексического и грамматического значения внутри знаменательного слова. Анализ особенностей использования аффиксации, чередования, редупликации, ударения и супплетивных форм в русском языке.

    реферат [56,1 K], добавлен 23.10.2013

  • Характеристика глаголов must, may-might, should-ought, will-would, can-could, need. Ознакомление с семантическим и синтаксическим признаками, лексическим составом и классификацией (слова, выражающие утверждение или предположение) модальных слов.

    реферат [43,9 K], добавлен 07.06.2010

  • Классификация ситуаций по типу их восприятия человеком. Выделение классов ситуаций внешнего мира. Предикаты со значением активного и пассивного восприятия в современном русском языке. Особенности в системе глаголов со значением активного восприятия.

    реферат [45,0 K], добавлен 01.12.2008

  • Проблема многозначности слова, наряду с проблемой структуры его отдельного значения как центральная проблема семасиологии. Примеры лексико-грамматической полисемии в русском языке. Соотношение лексических и грамматических сем при многозначности слова.

    статья [42,0 K], добавлен 23.07.2013

  • Взаимосвязь между языком и мышлением. Понятие и основа наглядно-чувственного мышления. Сущность языка как системы словесного выражения мыслей. Противоположные точки зрения разных исследователей-лингвистов на степень взаимоотношения языка и мышления.

    реферат [15,8 K], добавлен 09.12.2010

  • Семантическая оппозиция как лингвистическое понятие. Оппозиции в фонологической, лексической, морфологической системах языка. Семантические отношения между членами оппозиции. Семантические оппозиции в украинских печатных средствах массовой информации.

    курсовая работа [41,1 K], добавлен 07.08.2013

  • Наклонение как морфологическое средство выражения модальности. Особенности определения категории модальности. Проблема количества наклонений в английском языке. Характеристика глаголов категории наклонения английского языка в рассказах У.С. Моэма.

    дипломная работа [74,6 K], добавлен 25.11.2011

  • Выработка литературно-языковых норм словоупотребления при анализе приемов индивидуально-авторского использования выразительных возможностей слова в художественной речи. Лексические группы слов с точки зрения употребления. Выделение тематических классов.

    реферат [21,6 K], добавлен 02.01.2017

  • Аффиксационные способы выражения грамматических значений. Словообразовательная функция аффиксов. Словоизменительная, фузийная и агглютинативная аффиксация. Синтетические способы выражения грамматических значений. Интонация и способ порядка слов.

    курсовая работа [50,0 K], добавлен 24.09.2010

  • Анализ структуры сложных слов немецкого языка, их характерные структурные типы. Классификация немецких композитов на основе двух принципов: морфологического и семантико-синтаксического. Семантические отношения между компонентами существительных, глаголов.

    курсовая работа [23,0 K], добавлен 24.11.2009

  • Развитие видовременных форм сопоставляемых языков. Грамматическая категория вида. Семный состав глаголов русского языка. Значение совершенного и несовершенного вида в английском языке. Выражение сопутствующих значений аффиксов в английском языке.

    курсовая работа [95,4 K], добавлен 27.07.2017

  • Понятие как основа формирования значения слова, его лексико-грамматические и лексико-понятийные категории. Соотношение между понятием и значением слов. Взаимосвязь лексического и грамматического значений слов. Сущность процесса грамматикализации.

    реферат [34,2 K], добавлен 05.06.2011

  • Понятие сравнения как языковой структуры в лингвистике. Средства его выражения в современном немецком языке. Структурно-семантические особенности сравнительных конструкций со значением приблизительности. Особенности их употребления в художественном тексте

    курсовая работа [62,6 K], добавлен 29.04.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.