Культура мови
Дотримання загальноприйнятих літературних норм у користуванні лексичними, фонетичними, морфологічними, синтаксичними і стилістичними засобами мови. Пошук помилок в документальному оформленні заяви. Лексичні помилки в реченнях та їх виправлення.
| Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 04.04.2014 |
| Размер файла | 14,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
План
1. Завдання 1
2. Завдання 2
3. Завдання 3
4. Завдання 4
Список використаної літератури
Завдання 1
І. Прочитайте текст. Випишіть слова-терміни
Культура мовлення -- це духовне обличчя людини. Вона свідчить про загальний розвиток особистості, ступінь прилучення її до духовних багатств рідного народу й надбань усього людства.
Основою мовленнєвої культури є грамотність, тобто дотримання загальноприйнятих літературних норм у користуванні лексичними, фонетичними, морфологічними, синтаксичними і стилістичними засобами мови. Але цим поняття мовленнєвої культури не вичерпується. Мовлення має бути не тільки правильним, а й лексично багатим, синтаксично різноманітним. Щоб цього досягти, слід вслухатися в живе мовлення, вдумливо читати політичну, художню, наукову літературу, звертаючи при цьому увагу на вживання окремих слів, на особливо вдалі висловлювання, на побудову речень, користуватися словниками. Треба активно розвивати своє мовлення: усно й письмово викладати думки, виправляти себе, перебудовувати сказане, шукати найкращі й найдоцільніші варіанти висловлювання.
Культура мовлення тісно пов'язана з культурою мислення. Якщо людина ясно, логічно мислить, то й мовлення в неї ясне, логічне. І навпаки, якщо в людини немає думок, якщо вона говорить про те, чого не розуміє або не знає, то й мовлення в неї плутане, беззмістовне, захаращене зайвими словами, непотрібними красивостями. Мовлення тоді гарне, коли воно якнайповніше і якнайточніше передає думки чи малює образи, зрозуміле і легко сприймається.
Грамотне, багате мовлення -- не тільки ефективний засіб передачі й сприйняття думок та образів. Це й вияв поваги до людей, з якими спілкуєшся, до народу, який створив цю мову.
II. Перекажіть текст, використовуючи наукову лексику, слова-терміни
Ш. Запишіть основні тези тексту. Запам'ятайте
I. Літературних норм, лексичними, фонетичними, морфологічними, синтаксичними, стилістичними, лексично багатим, синтаксично різноманітним, живе мовлення, політичну, художню.
ІІ. Культура мовлення - це духовне обличчя людини. По тому як людина розмовляє, можна визначити ступінь її загального розвитку.
Головне в мовній культурі це грамотність та дотримання літературних норм у користуванні лексичними, фонетичними, морфологічними, синтаксичними і стилістичними засобами мови. Мова має бути правильною та лексично багатою. Щоб вдосконалити своє мовлення потрібно багато читати різної літератури, користуватися словниками, шукати найкращі варіанти висловлювання.
Людина повинна мислити ясно та логічно, тоді і культура мовлення в неї буде гарною, повною і точною.
Грамотне, багате мовлення -- не тільки ефективний засіб передачі й сприйняття думок та образів, а й любов і повага до людей, до свого народу.
ІІІ. Культура мовлення -- це духовне обличчя людини. Мовлення має бути не тільки правильним, а й лексично багатим, синтаксично різноманітним. Культура мовлення тісно пов'язана з культурою мислення. Грамотне, багате мовлення -- не тільки ефективний засіб передачі й сприйняття думок та образів. Це й вияв поваги до людей, з якими спілкуєшся, до народу, який створив цю мову.
Завдання 2
Відредагуйте речення
Висловлюючи своє відношення до подій у країні, він наголосив на тому, шо вже настав час приймати міри по налагодженню усіх галузей виробництва.
Висловлюючи своє ставлення до подій у країні, він наголосив на тому, що вже настав час вживати заходи по налагодженню усіх сфер виробництва.
Завдання 3
Прочитайте текст. Знайдіть помилки в оформленні документа. Відредагуйте, запишіть правильний варіант документа
Директору київської
загальноосвітньої школи № 224
Галієнко П. В.
Заява
Прошу прийняти мене на посаду учителя іноземної мови. До заяви додаю копію диплома про закінчення вузу, автобіографію, трудову книжку, особовий листок з обліку кадрів.
Підпис
Директору київської
загальноосвітньої школи № 224
Галієнко П. В.
Заява
Прошу прийняти мене на посаду учителя іноземної мови. До заяви додаю копію диплома про закінчення вузу, автобіографію, трудову книжку, особовий листок з обліку кадрів.
15.08.02
Підпис
Завдання 4
Знайдіть лексичні помилки в реченнях і виправте їх
1. Комісія рахує, що даний проект більш прийнятний.
2. Ми з розумінням відносимося до ваших проблем.
3. Необхідно постійно приймати міри по поліпшенню обслуговування населення.
4. Підприємству задано значних матеріальних збитків.
5. Ми уважно познайомилися з випискою з протоколу.
6. Виникла потреба підписатися на деякі періодичні видання.
7. Інформацію доведено для відома начальників відділів.
8. Дякуючи підтримці проректора по науковій роботі, студенти прийняли участь у конференції.
1. Комісія вважає, що даний проект більш прийнятний.
2. Ми з розумінням ставимося до ваших проблем.
3.Необхідно постійно приймати міри для поліпшення обслуговування населення.
4.Підприємство зазнало значних матеріальних збитків.
5. Ми уважно ознайомилися з випискою з протоколу.
6.З'явилася потреба підписатися на деякі періодичні видання.
7. Інформацію доведено до відома начальників відділів.
8. Завдяки підтримці проректора по науковій роботі, студенти прийняли участь у конференції.
Список використаної літератури
заява речення лексичний фонетичний
Український правопис. АН України, Ін-т мовознавства ім. О.О. Потебні. Ін-т української мови. 4-те вид., випр. і доповн. К.: Наукова думка, 1993. 240 с.
Білодід І.К. Дбаймо про високу культуру мови. Збірник “Питання мовної культури”. К.: 1973, №3.
Волох О.Т. Сучасна українська мова. К.:Вища школа, 1986.
Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасної української мови. К.: Вища школа, 1972.
Коваль А.П. Культура ділового мовлення. К. Вища школа, 1989.
Ладоня І.О. Українська мова. Навчальний посібник. К.:Вища школа, 1993.
Панько Т.У., Кочан І.М., Мацюк Г.П. Українське термінознавство. Львів: Світ, 1994.
Український правопис (АН України. Ін-т мовознавства ім. О. Потебні). К.: Вища школа, 1997.
9. http://subject.com.ua.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Співвідношення частин мови в тексті. Експресивні та смислові відтінки тексту. Морфологічні помилки як ненормативні утворення. Найголовніша ознака літературної мови – її унормованість. Характеристика загальноприйнятих правил - норм літературної мови.
реферат [56,1 K], добавлен 16.11.2010Історія формування австралійського варіанту англійської мови. Реалізація голосних і приголосних звуків, інтонаційні особливості. Лексичні відмінності австралійського варіанту від британського англійського стандарту розмовної мови і літературних творів.
курсовая работа [51,2 K], добавлен 05.01.2015Труднощі перекладу рекламних текстів. Поняття метафоризації і класифікація метафор. Основні види антропоморфних метафор в рекламних текстах та засоби їх перекладу. Взаємодія антропоморфної метафори з синтаксичними та фонетичними стилістичними засобами.
курсовая работа [42,8 K], добавлен 08.05.2012Два ступені засвоєння літературної мови: правильність мови (дотримання літературних норм), та мовна майстерність (уміння дібрати зі співіснуючих варіантів найбільш точний у значеннєвому відношенні). Ненормативна та інші види некодифікованої лексики.
контрольная работа [22,9 K], добавлен 13.10.2014Навчання української мови в 1-4 класах. Ознайомлення першокласників з різними частинами мови, дотримання граматичних норм. Аналіз лінгводидактичного матеріалу до вивчення частини мови "іменник" у початкових класах. Формування умінь ставити питання.
курсовая работа [3,7 M], добавлен 17.03.2015Норми української мови як основа розуміння та визначення анормативів. Особливості та причини виникнення помилок. Класифікації та різновиди ненормативних утворень. Характеристика мовних помилок у рекламних текстах: в проспектах та рубриках газет.
курсовая работа [47,3 K], добавлен 24.02.2014Культура мови починається із самоусвідомлення мовної особистості. Спорідненість мови з іншими науками. Суспільна сутність мови в зв’язку із суспільством. Мова і мислення. Комунікативна, регулювальна, мислеформулююча та інформативна функції мови.
реферат [14,7 K], добавлен 14.12.2010Культура мови журналіста як важлива умова становлення його як мовної особистості. Мовна компетентність телевізійних журналістів у прямоефірному мовленні. Взаємозв’язок дефініцій "культура мови" і "мовна особистість". Аналіз частоти різнотипних помилок.
курсовая работа [77,4 K], добавлен 26.02.2014Масова інформація та її мова, українська та російська мови в радіоефірі. Культура мовлення: правильність, точність, логічність, чистота, виразність, достатність і ясність, доречність мовлення. Орфоепічні, лексичні, морфологічні та синтаксичні помилки.
курсовая работа [48,0 K], добавлен 06.11.2012Проблема дотримання сталих мовних норм усної і писемної літературної мови в сучасному суспільстві, свідомого, невимушеного, цілеспрямованого, майстерного вживання мовно-виражальних засобів залежно від мети й обставин спілкування між респондентами.
презентация [2,5 M], добавлен 19.06.2017Основні ознаки культури мови, що стосуються лексичних і фразеологічних засобів різностильових текстів. Шість стилів мовлення та їх особливості. Лексичні (словотвірні) та морфологічні засоби стилістики. Смисловий зв'язок між словами: слово та контекст.
реферат [35,0 K], добавлен 17.12.2010Класифікація фразеологізмів - стійких словосполучень, які сприймаються, як єдине ціле і вживаються носіями мови в усталеному оформленні. Способи і складності перекладу фразеологізмів з англійської мови на українську. Структурна особливість фразеологізмів.
курсовая работа [43,3 K], добавлен 03.10.2014Системний характер мови. Парадигматичні, синтагматичні й ієрархічні відношення між мовними одиницями. Основні й проміжні рівні мови. Теорія ізоморфізму й ієрархії рівнів мови. Своєрідність системності мови: співвідношення системних і несистемних явищ.
реферат [28,2 K], добавлен 14.08.2008Специфіка американського варіанту англійської мови на прикладі фільму "Диявол носить Прада". Відмінності між американським і британським варіантами англійської мови. Лексичні, граматичні, фонетичні особливості американського варіанту англійської мови.
курсовая работа [280,1 K], добавлен 28.08.2014Професійні мовнокомунікативні вміння особистості та її мовленнєва поведінка. Оволодіння основними лексичними засобами сучасної української літературної мови і вміння користуватися ними. Фонологічна та орфоепічна компетенції. Поняття мовної норми.
реферат [29,3 K], добавлен 11.11.2013Місце англійської мови у загальній мовній системі світу. Зв’язок англійської мови з французькою. Заміщення латинської мови англійськими еквівалентами. Становлення англійської мови як національної. Функціонування англійської мови в різних країнах світу.
курсовая работа [51,9 K], добавлен 30.11.2015Поняття літературної мови як однією з форм існування загальнонародної мови, усно-розмовний і книжно-писемний типи мови. Територіальна диференціація мови, співвідношення загальнонародної мови і територіальних діалектів, групових і корпоративних жаргонів.
контрольная работа [46,0 K], добавлен 20.11.2010Природа феномена мовної помилки з проекцією на специфіку мовленнєвої діяльності засобів масової інформації. Основні підходи до класифікації мовних помилок у лінгводидактиці та едитології, їх типи. Специфіку найуживаніших типів лексичних помилок.
курсовая работа [73,4 K], добавлен 15.10.2014Роль запозичень в різних мовах і головні фактори, що впливають на неї. Вплив інших мов на англійську та навпаки. Словотворчі елементи іспанського походження. Лексичні особливості мови сучасної преси Іспанії. Варіанти та етапи словотворчого процесу.
контрольная работа [42,9 K], добавлен 10.12.2015Види мовностилістичних порушень у засобах масової інформації: акцентуаційні та синтаксичні помилки, нехтування синтаксичними особливостями усного тексту та вживання слів іншомовного походження. Обґрунтування та пояснення виникнення найпоширеніших помилок.
курсовая работа [65,5 K], добавлен 29.11.2012
