О когнитивно-дискурсивном подходе к изучению функций неузуальных дериватов
Сущность и содержание функционального подхода к изучению словообразования. Исследование функций словообразовательных средств с точки зрения коммуникативного намерения говорящего, а также с когнитивной точки зрения. Понятие и основные функции дериватов.
| Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 13.04.2014 |
| Размер файла | 16,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
О когнитивно-дискурсивном подходе к изучению функций неузуальных дериватов
Коммуникативная функция языка обусловливает функциональный (или коммуникативный) подход к изучению словообразования, в рамках которого функции словообразовательных средств рассматриваются с точки зрения коммуникативного намерения говорящего, что позволяет выделить номинативную, конструктивную, компрессивную, экспрессивную, стилистическую [Земская 1992: 8-12] и игровую [Земская 2007: 186] функции.
Сущность когнитивной функции языка заключается в его способности служить орудием мышления, средством получения, хранения и передачи знаний. Функции словообразовательных средств можно также рассматривать с когнитивной точки зрения, определяя, какую роль, они играют в обработке знаний о мире. Однако более перспективным направлением в изучении особенностей функционирования производного слова представляется когнитивно-дискурсивное направление - синтез функционального и когнитивного подходов к изучению языка [Кубрякова: 406]. В основе данного направления лежит идея взаимосвязанности и взаимообусловленности когнитивной и коммуникативной функций языка, определение его «как когнитивного процесса, осуществляемого в коммуникативной деятельности и обеспечиваемого особыми когнитивными структурами и механизмами в человеческом мозгу» [Там же].
В настоящем докладе предпринимается попытка описания функций словообразовательных средств с когнитивно-дискурсивных позиций на примере неузуальных дериватов современной художественной прозы.
Говоря о функциях дериватов, необходимо учитывать, что для осуществления коммуникации необходимы знания трех типов: знания о мире, знания о языке и знания об условиях речи [Кубрякова: 406-407]. Так, при реализации номинативной функции нужны, с одной стороны, знания о мире, так как она связана с выделением и именованием новых структур знания, с другой - знания о языке, так как при создании производного слова используются уже существующие в языке словообразовательные средства [Там же].
Неузуальные дериваты, выполняющие номинативную функцию, могут создаваться с разными целями: например, с целью именовать объект (в широком смысле) окружающей действительности, не имеющий в языке узуального обозначения, или же с целью уточнить узуальную номинацию, произвести ее «корректировку» [Земская 1992: 175]. Например, дериват алекнуть (Л. Улицкая «Искренне Ваш Шурик») означает `сказать алло' и создан для именования действия, не имеющего в русском языке однословного обозначения. Напротив, в примере: Пять часов они алкогольствовали (В. Аксенов «Новый сладостный стиль»), - неузуальный глагол алкогольствовать является синонимом закрепленных в системе языка глаголов пить и пьянствовать, однако автор стремится уточнить узуальные номинации, подчеркнуть, что герои романа вели себя как алкоголики (алкоголик > алкоголь-ствова-ть).
Можно предположить, что с когнитивной точки зрения различие между двумя названными типами дериватов не столь велико, так как и в том и в другом случае в результате акта номинации получают отражение в языковой картине мира определенные концептуальные объединения, не зафиксированные ранее языковыми средствами [Кубрякова: 421].
Производные слова создаются не только для наречения мира, они также выполняют различные дискурсивные функции. К ним относится, в частности, стремление выразить как можно больше информации за счет минимального количества средств [Кубрякова: 409]. С подобной целью создаются многие синтаксические дериваты, реализующие конструктивную функцию (по Е.А. Земской), например: Она победила шляпу каким-то неуловимым изломом ее полей, легкой сбитостью набок… (Г. Щербакова «Армия любовников»). Дериват сбитость замещает громоздкую синтаксическую конструкцию «тем, что она была сбита».
Компрессивная функция словообразования имеет схожие черты с конструктивной и номинативной функциями. Как и конструктивная функция, она служит минимизации используемых в речевом акте языковых средств, а также облегчает ментальные процессы в нашем сознании, что является прерогативой дериватов, выполняющих номинативную функцию. Так, в романе А. Иванова «Блуда и МУДО» постоянно повторяется несколько неузуальных аббревиатур, придуманных героем романа; одна из них - КВ: Кризис Вербальности. Суть его была в том, что слово потеряло способность становиться Делом. Очевидно, в подобных случаях можно говорить об одновременной реализации неузуальным дериватом номинативной и компрессивной функций, так как создание компрессивного новообразования зачастую призвано не только сократить часто употребляемые словосочетания, но вначале вычленить определенный фрагмент мира, затем дать ему авторское неоднословное именование (ср. Кризис Вербальности), а уже потом сократить его.
Со знаниями о языке неразрывно связана стилистическая функция словообразования, являющуюся вторичной для большинства неузуальных дериватов в современной прозе. Это связано с тем, что в большинстве случаев авторское производное слово отличается по своей стилистической окраске от производящего, является ярким стилистическим средством, намеренно используемым автором в своем произведении.
Элемент языковой игры присутствует во многих неузуальных дериватах. Возможность понимать его связана с инференцией - когнитивной операцией, позволяющей «человеку выходить за пределы буквального значения единиц, видеть за анализируемой языковой формой большее содержание, чем зафиксировано ее отдельными частями» [Кубрякова: 411]. Так, знание словообразовательного типа, к которому относится упомянутый выше дериват алекнуть, позволяет с легкостью сделать заключение о значении данного производного слова.
Литература
словообразование дериват когнитивный коммуникативный
1. Земская Е.А. Словообразование как деятельность. М., 1992.
2. Земская Е.А. Игровое словообразование // Язык в движении: к 70-летию Л.П. Крысина. М., 2007.
3. Кубрякова Е.С. Язык и знание. М., 2004.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сущность и различные точки зрения на объект "текст", его лингвистические характеристики, особенности структуры и композиции. Понятие и содержание дискурса. Анализ текстов разных функциональных стилей с точки зрения текста и с точки зрения дискурса.
дипломная работа [78,7 K], добавлен 27.11.2009Понятие фразеологического оборота и его основные свойства. Классификация фразеологизмов с точки зрения их семантической слитности. Особенности классификации фразеологических оборотов в прозе Тургенева с точки зрения их экспрессивно-стилистических свойств.
дипломная работа [71,9 K], добавлен 30.08.2012Ономастика как наука: понятие и содержание, определение ее пространства и сфер практического применения. Анализ наименований телепередач с точки зрения их морфологических и словообразовательных особенностей, разновидности языковой игры в названиях.
контрольная работа [43,0 K], добавлен 05.01.2012История возникновения и развития теории дискурса. Изучение проблем, связанных со сверхфразовыми единствами. Определение основных различий между текстом и дискурсом. Анализ дискурса с точки зрения функционального подхода, предмет его исследования.
контрольная работа [21,0 K], добавлен 10.08.2010Понятие эргонима и его лингвистический статус в языке и в ономастике. Разработка классификации, учитывающей семантические, структурные и функциональные особенности эргонимов региона. Типология наименований с точки зрения выполнения ими основных функций.
дипломная работа [243,2 K], добавлен 11.10.2014Рассмотрение языка с точки зрения полей. Вежливость с точки зрения речевого этикета. Нормы речевого поведения. Средства смягчения категоричности. Конечные формативы will, please. Отказ в просьбе. Эвфемия как способ создания политически корректной лексики.
дипломная работа [79,3 K], добавлен 21.06.2009Параметризация арго в современной лингвистике, психология эмоций в аспекте их языковой манифестации. Когнитивно-идеографическое описание арготического лексикона. Структурно-семантические особенности эмотивных дериватов и тропеизированные лексемы.
дипломная работа [239,3 K], добавлен 25.02.2011Место русского языка в лингвистических системах мира. Многообразие функций и средств современного русского языка, его лексический состав с точки зрения происхождения. Виды лексики в зависимости от сферы употребления. Современные орфоэпические нормы.
реферат [19,0 K], добавлен 20.04.2009Виды специальной лексики по роли лексических средств с точки зрения глубины информации, которую они несут в социальной коммуникации. Причины возникновения научной фантастики как литературного жанра. Аффиксация - один из способов словообразования.
дипломная работа [144,3 K], добавлен 29.07.2017Понятие о старославянском языке и старославянизмах, лексика русского языка с точки зрения ее происхождения. Старославянизмы в лексике русского языка, их признаки. Анализ фонетических и словообразовательных признаков старославянизмов в поэзии Пушкина.
курсовая работа [409,3 K], добавлен 15.04.2010Лексика с точки зрения ее происхождения, исконно русская и заимствованная лексика в названиях парфюмерной продукции. Анализ названий парфюмерной продукции с точки зрения происхождения, заимствования французского, немецкого, английского и других языков.
курсовая работа [37,8 K], добавлен 15.04.2010Просторечие как специфичное явление русского языка с точки зрения структурно-функционального подхода. Объективная характеристика просторечия, его роль в русской речи. Поле реализации просторечия - устная речь. Фонемы и лексические особенности просторечий.
реферат [31,9 K], добавлен 03.06.2010Анализ проблемы коммуникативной регуляции с точки зрения теории коммуникации. Открытая (заявленная) и закрытая позиции коммуникатора. Интенция как коммуникативное намерение говорящего. Коммуникативная регуляция в научно-популярных немецких статьях.
курсовая работа [32,5 K], добавлен 16.05.2012Образование термина "языковая игра", толкование его Вержбицкой. Функции и фонетические приемы применения, словообразование и стилистика. Образование примеров языковой игры с точки зрения фонетики, морфологии, словообразования, синтаксиса и стилистики.
реферат [22,8 K], добавлен 24.02.2011Понятие неопределённого артикля с точки зрения детерминации, актуализации и истории языка. Развитие его форм и функций на раннем этапе. Анализ употреблений неопределённого артикля в старофранцузском языке на примере произведения XII в. "Песнь о Роланде".
курсовая работа [37,5 K], добавлен 04.10.2013Рассмотрение этимологии как научной дисциплины. Анализ словообразования и заимствования как направлений пополнения лексики русского языка. Характеристика исконно русских выражений. Изучение происхождения названий кулинарных блюд согласно "Поварной книге".
курсовая работа [56,7 K], добавлен 21.04.2010Характеристика основных функций русского языка, их связь с его сущностью, природой, назначением в обществе и взаимосвязь между собой. Важность формирования коммуникативной функции языка в школе. Основы и проявления когнитивной и кумулятивной функций.
реферат [15,4 K], добавлен 20.04.2009Текстовые категории в лингвистике. Когнитивная лингвистика как современное направление в языкознании. Функциональная структура категории обращения. Дифференциация обращений с точки зрения нормы. Выявление типов концептов, которые стоят за обращениями.
курсовая работа [50,0 K], добавлен 14.10.2014Обзор имени собственного с точки зрения функций в художественной литературе и в контексте общего языкознания. Методы и принципы перевода имени собственного в художественных текстах, их применение в литературе определённого жанра (фантастика и фэнтези).
курсовая работа [50,4 K], добавлен 07.03.2013Исследование разграничения языка и речи в трудах зарубежных и отечественных лингвистов. Сущность и виды антиномий, основные ярусы речи по И.Р. Гальперину. Изучение антиномий с точки зрения гносеологического, онтологического и прагматического ракурсов.
курсовая работа [268,6 K], добавлен 21.10.2012
