Систематизация грамматического материала по теме "Прилагательные и наречия в английском языке" и составление итоговых тестов для подготовки к централизованному тестированию
Имя прилагательное как одна из важнейших частей речи в английском языке. Правила употребления и грамматические особенности простых, производных, сложных и составных наречий. Характеристика основных приемов усиления сравнительной степени наречий.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 10.03.2015 |
Размер файла | 65,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Размещено на http://www.allbest.ru
Введение
Данная курсовая работа посвящена вопросу систематизации грамматического материала по теме «Прилагательные и наречия английского языка» и составлению итоговых тестов для подготовки к централизованному тестированию.
Актуальность данной курсовой работы заключается в том, что систематизация накопленных грамматических знаний является важным этапом обучения. Проанализировав школьные учебные пособия по английскому языку и некоторые варианты тестов централизованного тестирования, мы пришли к выводу, что на уроках иностранного языка уделяется недостаточное внимание таким темам как «Прилагательное» и «Наречие», в связи с этим необходимо подвергать данные темы углубленному изучению и систематизации данного материала для подготовки к централизованному тестированию.
Данная тема является достаточно актуальной, так как выстраивание системы из ранее изученных относительно изолированных грамматических форм служит лучшему сохранению их в памяти, способствует более глубокому пониманию и развивает способность к прогнозированию.
Принцип сознательности лежит в основе всех методов, используемых при овладении грамматикой. В рамках каждого метода устанавливается своё соотношение теории с практикой. Важно иметь в виду следующее: применение «чистой» теории без ее подтверждения конкретными фактами функционирования грамматического явления, так же как и «чистая» практика, без осмысления не приняты, при овладении грамматикой в школьном курсе иностранного языка.
Целью данной работы является составление комплекса итоговых тестов и упражнений по теме «Прилагательное и наречие» для подготовки к централизованному тестированию.
Цель определила следующие задачи:
1. Изучить степени сравнения прилагательного в английском языке.
2. Изучить функции прилагательного в предложении.
3. Изучить способы образования прилагательных.
4. Изучить порядок прилагательных в английском языке и место прилагательного в предложении.
5. Изучить степени сравнения наречия.
6. Место наречия в английском предложении.
7. Образование наречий.
8. Классификация и употребление наречий.
Теоретическая и практическая значимость работы определяется возможностью использования материалов данного исследования для дальнейшей работы при подготовке учащихся к централизованному тестированию.
1. Имя прилагательное в английском языке
1.1 Общая характеристика прилагательного в английском языке
В данной главе мы рассмотрим имя прилагательное как часть речи, опишем его особенности в английском языке, функции и формы.
Имя прилагательное - одна из важнейших частей речи английского языка. Прилагательное (Adjective) - это часть речи, которая обозначает отличительный признак предмета, лица или явления и отвечает на вопрос what?
ь По своей структуре прилагательные бывают:
· Простые, т.е. состоящие только из одного корня: red - красный, large - большой, old - старый;
· Производные, т.е. имеющие кроме корня еще и суффиксы или префиксы, а иногда то и другое: dangerous - опасный, unable - неспособный, remarkable - замечательный;
· Сложные, т.е. состоящие из двух или более основ: ice-cold - холодный как лед, light-blue- светло-голубой.
ь Прилагательные в английском языке не изменяются ни по родам, ни по числам, ни по падежам:
This is a good book. - Это хорошая книга.
I gave him a good book. - Я дал ему хорошую книгу.
Не brought me two good books. - Он принес мне две хорошие книги.
ь По своему значению прилагательные делятся на:
· качественные обозначающие качество предмета, т. е. такой признак, который может быть у предмета в большей или меньшей степени: small - маленький, yellow - желтый;
· относительные, указывающие на связь предмета с другим предметом, от названия которого образовано данное прилагательное: silver - серебряный, Siberian - сибирский, Russian - русский[ 8,с.38].
Способы образования прилагательных.
Имена прилагательные бывают простые и производные. Простые имена прилагательные не имеют в своем составе ни префиксов, ни суффиксов: big -большой, short - короткий, black - черный, red - красный. Производные прилагательные включают в свой состав суффиксы или префиксы, или одновременно и те и другие: natural - естественный, incorrect - неправильный, unnatural - неестественный.
Наиболее характерными суффиксами имен прилагательных являются:
-able:
Возможность.
Употребляется в прилагательных образованных от глаголов. Прилагательные, образованные таким способом, означают непосредственное воздействие процессов, описываемых соответствующими глаголами.
Пример: noticeable - приметный, manageable - выполнимый
Наличие определенных качеств.
Употребляется в прилагательных, образованных от существительных, для описания качеств или свойств одушевленных или неодушевленных предметов, выраженных таким существительным.
Пример: comfortable - комфортный, suitable - подходящий.
-ful:
Обозначение качеств и свойств.
Употребляется для образования прилагательных от существительных, указывающих на особые свойства или качества. Прилагательные, образованные таким способом, подчеркивают, что какой-либо одушевленный или неодушевленный предмет обладает ярко выраженными соответствующими качествами или свойствами.
Пример: beautiful - прекрасный, сheerful - радостный.
-ic:
Употребляется для образования прилагательных от существительных. Прилагательные, образованные подобным способом, описывают качества, связанные с предметами, явлениями или понятиями, выраженными исходными существительными.
Пример: acrobatic - акробатический, gymnastic - гимнастический.
Также употребляется в данном значении при образовании новых слов от существительных, оканчивающихся на "-ist" и обозначающих людей.
Пример: anarchistic - анархический, optimistic - оптимистичный.
-ive:
Встречается во многих прилагательных, часть из которых образована от устаревших основ, редко употребляющихся в современном английском языке.
Пример: active - деятельный, эффективный, attractive - заманчивый, привлекательный.
-ant:
Употребляется в прилагательных, образованных от основ, которые редко встречаются в современном английском языке.
Пример: elegant - изысканный, элегантный, dominant - господствующий, доминирующий.
-ible:
Употребляется для образования прилагательных от глаголов. Прилагательные, образованные таким способом, описывают качества, благодаря которым действие, выраженное исходным глаголом, может быть осуществлено.
Пример: resistible - отразимый, accessible - доступный, достижимый.
Существуют много прилагательных, оканчивающихся на -ible, образованных от основ, не имеющих широкого распространения в современном английском.
Пример: horrible - жуткий, страшный, edible - съедобный, годный в пищу.
-ish:
Указание на слабовыраженное качество или свойство.
Употребляется для образования новых прилагательных от уже существующих в языке. Прилагательные, образованные таким способом, указывают на наличие определенного качества или свойства, но в гораздо меньшей степени, чем это качество или свойство было присуще исходным понятием. Обратите внимание, что слова, образованные таким способом, свойственны обиходной, разговорной речи и употребляется в неформальной обстановке.
Пример: darkish - довольно темный, темноватый, youngish - моложавый.
Обозначение сходства людей или предметов.
Употребляется для образования прилагательных от существительных. Прилагательные, образованные таким способом, указывают на определенное сходство людей или предметов.
Пример: childish - детский, юный, глупый, ребяческий, womanish - женоподобный, женский.
-ly:
Употребляется для образования прилагательных от существительных и иногда от прилагательных. Слова, образованные таким способом, указывают на одушевленный или неодушевленный предмет, который обладает качеством или свойством, присущим исходному слову.
Пример: costly - дорогой, дорогостоящий, southerly - южный, направленный на юг.
-ous:
Употребляется для образования прилагательных, обозначающих признаки одушевленных и неодушевленных предметов, наделенных характерными качествами.
Пример: adventurous - безрассудно смелый, авантюрного склада, nervous - нервный, раздражительный.
-al:
Употребляется для образования прилагательных от существительных. Прилагательные, образованные таким способом, описывают свойства предметов и имеют значение, которое выражено соответствующим существительным.
Пример: classical - классический, традиционный, continental - континентальный.
Префиксы:
un-:
Употребление с прилагательными:
Употребляется для образования новых прилагательных от уже имеющихся в языке. Слова, образованные таким способом, указывают на наличие противоположного качества по отношению к понятиям, выраженным исходными словами.
Пример: unable - неспособный, unemployed - безработный.
Употребление с причастиями:
Употребляется для образования прилагательных от причастий для описания действий, которые не произошли до настоящего времени.
Пример: unharmed - невредимый, неповрежденный, unpainted - непокрашенный, неокрашенный.
in-, ir-, il-, im-:
Употребляются для образования новых прилагательных от имеющихся в языке прилагательных, связанных с ними. Слова, образованные подобным способом, несут значение, противоположное тому, которое выражено исходными прилагательными.
Пример: illegal - незаконный, impossible - невозможный, incapable - неспособный, неквалифицированный, irregular - неправильный.
dis-:
Указание на противоположное состояние, отношение или качество:
Употребляется для образования новых прилагательных от уже имеющихся в языке. Слова, образованные таким способом, описывают состояние, характеристику или качество, противоположные выраженным исходным прилагательным.
Пример: discomfort - неудобный, dishonest - нечестный, непорядочный.
1.2 Степени сравнения прилагательных
Степени сравнения имеют только качественные прилагательные. Качественные прилагательные в английском языке имеют три степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную.
· Положительная степень обозначает качество предмета вне сравнения с каким-либо другим предметом, обладающим тем же качеством.
· Сравнительная степень указывает на наличие большей степени качества у одного предмета сравнительно с другим предметом, обладающим тем же качеством. При сравнении часто употребляется союз than - чем.
· Превосходная степень указывает на высшую степень качества у того или иного предмета среди всех других однородных предметов, обладающих тем же качеством.
Односложные прилагательные и двусложные, оканчивающиеся на -у, -er, -ow, образуют сравнительную степень при помощи суффикса -ег, а превосходную степень при помощи суффикса -est, которые прибавляются к прилагательному в положительной степени:
dark темный - darker - (the) darkest,
simple простой - simpler - (the) simplest,
clever умный - cleverer - (the) cleverest.
This highway is wider than that highway. - Это шоссе шире того шоссе.
That is the highest building in the city. - Это самое высокое здание в городе.
В односложных прилагательных, оканчивающихся на одну согласную, стоящую после краткой гласной, для сохранения краткости чтения этой гласной согласная перед суффиксами -ег, -est удваивается:
big большой - bigger - (the) biggest,
hot горячий - hotter - (the) hottest.
В прилагательных, оканчивающихся на -у, стоящую после согласной, перед суффиксами -er, -est -у меняется на i:
busy занятый - busier - (the) busiest,
happy счастливый - happier - (the) happiest.
Перед суффиксами -ег, -est буквосочетание ng читается как [ng];
strong сильный - stronger ['stronge] - (the) strongest ['strongist].
Буквосочетания -ег, -re перед суффиксами -ег, -est читаются как [er]:
clever ['kleve] - cleverer ['klevere] - cleverest ['kleverist].
Все многосложные прилагательные, а также двусложные, не оканчивающиеся на -у, -er, -ow, образуют степени сравнения при помощи служебных слов more более - для сравнительной степени и (the) most наиболее, самый - для превосходной степени:
useful полезный - more useful - (the) most useful,
difficult трудный - more difficult - (the) most difficult.
This subject is more important for you now. - Этот предмет для тебя сейчас важнее (более важный).
It is the most interesting book I have ever read. - Это самая интересная книга, какую я когда-либо читал.
Для выражения более низкой степени качества употребляются служебные слова less менее - в сравнительной степени и (the) least меньше всего, наименее - в превосходной:
This text is less difficult than that one. - Этот текст менее трудный, чем тот.
This text is the least difficult of all. - Этот текст наименее трудный из всех.
Несколько прилагательных образуют степени сравнения от разных основ. Их рекомендуется запомнить:
good - better - (the) best,
хороший - лучше - самый хороший, лучше всех.
bad - worse - (the) worst,
плохой - хуже - самый плохой, хуже всех.
little - less - (the) least,
маленький - меньше - самый маленький, меньше всех
Следующие прилагательные имеют две различные по значению формы сравнительной и превосходной степени:
Табл. 1
far - далёкий |
1.farther - более отдалённый, более далекий (по расстоянию) |
1.(the) farthest - самый далекий |
|
2. further - дальнейший, последующий (по порядку), добавочный |
2. (the) furthest - самый отдаленный, самый далекий |
||
near - близкий |
nearer - более близкий |
1. (the) nearest - близкий ближайший (по расстоянию) |
|
2. (the) next - будущий, следующий (по порядку) |
|||
old - старый |
1. older - более старый |
1. (the) oldest - самый старый, старший |
|
2. elder - старше |
2. (the) eldest - самый старший |
||
late - поздний |
1. later - более поздний (по времени) |
1. (the) latest - самый поздний, последний |
|
2. latter - (по порядку) |
2. (the) last - самый последний (по порядку); прошлый |
She is older than my sister. - Она старше моей сестры.
My elder brother graduated from Moscow University. - Мой старший брат окончил Московский университет.
The nearest house is the library. - Ближайший дом - здание библиотеки.
The next lesson is English. - Следующий урок - урок английского языка.
Примечание: С прилагательным elder союз than никогда не употребляется.
Не is the elder of the two brothers. - Он старший из двух братьев.
Но: She looked older than her friend. - Она выглядела старше своей подруги.
Для усиления сравнения перед прилагательными в сравнительной степени употребляются наречия far, still, much. На русский язык такие наречия переводятся словами гораздо, намного, значительно:
much better - гораздо (значительно) лучше,
much more - гораздо (значительно) больше,
much worse - гораздо (значительно) хуже.
The weather is much better today. - Сегодня погода гораздо лучше.
Сочетание the ... the с прилагательными в сравнительной степени переводится на русский язык союзом чем ... тем в сочетании с прилагательными в сравнительной степени:
The sooner the better. - Чем скорее, тем лучше.
1.3 Порядок прилагательных в английском языке, его место и функции в предложении
Когда существительное определяется несколькими прилагательными, они в большинстве случаев располагаются в следующем порядке: прилагательное оценки (суждения), размера, возраста, формы, цвета, национальности и материала, например: nice round blue ball; a nice big and beautiful old garden; long, curly, red hair; her dirty old fur coat; an old square wooden house; an old long Scottish sward.
Прилагательные в сравнительной и превосходной степени стоят перед всеми остальными прилагательными: some of the best English actors; the highest monthly figures; the most famous English actor.
Прилагательные, относящиеся к местоименным существительным: something, anything, nothing, somebody, anybody, nobody, everybody, someone, anyone, everyone, в отличие от общего правила, стоят не перед, а после этих существительных: something black, nothing new, someone familiar, everything important.
Если прилагательное имеет объяснительные слова, то только это прилагательное стоит перед определяемым существительным, а поясняющие его слова стоят после этого существительного:
The best place in the world. - Самое лучшее в мире место.
The longest film I have ever seen. - Самый длинный фильм, который я когда-либо видел.
В качестве таких поясняющих слов часто выступают инфинитивы: It is an easy question to answer. - На этот вопрос нетрудно ответить. Не was the first/last man to come. - Он пришел первым/последним. Не is the last person to ask for help. - Он человек, к которому за помощью следует обращаться в последнюю очередь.
В словосочетаниях с прилагательными меры, такими, как: deep, high, long, wide, которые определяют количественные существительные, эти прилагательные стоят после определяемых существительных:
five miles long - длиной в пять миль/ пять миль в длину;
two meteres deep - глубиной в два метра;
an inch high - высотой в дюйм;
six foot/feet deep - глубиной в шесть футов.
Ряд прилагательных может занимать позицию как до, так и после определяемого существительного:
а) прилагательные available, required, suggested, affected: the number of available newspapers или the number of newspapers available, to have the required money или to have the money required;
б) прилагательные: possible, impossible, necessary, vacant, free, open, imaginable, если они определяют существительное, которому предшествуют слова every, any, only, first, last, или другое прилагательное в превосходной степени: the best (only) way possible или the best (only) possible way; every (any) position vacant или every (any) vacant position; the shortest way imaginable или the shortest imaginable way. При наличии двух прилагательных прилагательное в превосходной степени следует ставить перед существительным, а второе - предпочтительнее после него:
The best method possible;
в) прилагательные: concerned, involved, responsible, proper, present, имеют разные значения в зависимости от того, стоят ли они перед или после определяемого существительного:
There was a concerned look in his eyes. - У него было озабоченное выражение глаз.
All the people concerned. - Все, кого это касалось.
Ряд прилагательных употребляются в конструкции с последующим инфинитивом в функции определения:
She wouldn't be wrong to say so. - Так вполне можно сказать. К таким прилагательным относятся: able, afraid, difficult, anxious, ashamed, easy, eager, foolish, clever, happy, pleased, right, wrong и др.
Есть группа прилагательных, которые употребляются только предикативно, т.е. не могут занимать положения перед существительным. К ним относятся: afraid, alike, alive, ashamed, asleep, glad, fond, ill, near, well.
В атрибутивной функции, т. е. перед существительным, вместо них употребляются другие прилагательные в сходном значении. Таковы пары: afraid и frightened:
The child was afraid of the dog. - Ребенок испугался собаки, но: The child had a frightened look. - У ребенка был испуганный вид;
alike и similar: The two girls are very much alike. - Обе девочки очень похожи друг на друга, но: The girls were wearing similar dresses. - Девочки были в похожих платьях;
alive и living; ill и sick; near u near-by.
Есть группа прилагательных, которые употребляются только атрибутивно, такие, как: actual, following, near-by, elder, eldest.
Прилагательные busy u worth употребляются с последующим глаголом в форме герундия:
The film is worth seeing. - Этот фильм стоит посмотреть.
She is busy cooking dinner. - Она занята приготовлением обеда.
Функции прилагательных в предложении:
В предложении прилагательные могут выполнять следующие функции:
Определения:
A great ship asks deep waters. - Большому кораблю - большое плавание.
Именной части сказуемого:
Who has never tasted bitter, knows not what is sweet. - Кто никогда не пробовал горького, не знает, что такое сладкое.
Некоторые прилагательные могут приобретать значение предмета, т.е. признаки существительного, и могут выполнять в предложении те же функции, что и существительное:
rich - богатый the rich - богачи,
poor - бедный the poor - бедняки,
old - старый the old - старики,
native - родной a native - туземец,
relative - относительный a relative - родственник,
revolutionary - революционный a revolutionary - революционер,
proletarian - пролетарский a proletarian - пролетарий,
American - американский an American - американец.
Употребление местоименных прилагательных much, many, little, a little, few, a few.
К местоименным прилагательным в английском языке относятся: much, many - "много"; little, few - "мало".
Much, little определяют неисчисляемые существительные:
There is much snow in the street. - На улице много снега.
There is little sugar in my tea. - В моём чае мало сахара.
Many, few - ставятся перед исчисляемыми существительными:
There are many spoons on the table, but there are few knives on it. - На столе много ложек, но мало ножей.
Little, few в сочетании с неопределённым артиклем образуют устойчивые сочетания со значением a few - "несколько", a little - "немного".
A little - "немного" и a few - "несколько" употребляются в смысле "некоторое, хотя и небольшое количество", в то время как little и few - "мало" употребляются в смысле "недостаточно, почти нет".
I've got little time. - У меня мало времени.
I've got a little time. - У меня есть немного времени.
He has few friends. - У него мало друзей.
He has a few friends. - У него есть несколько друзей.
Наряду с местоименными прилагательными в значении "много" употребляются сочетания: a lot of, lots of, plenty of - как с исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существительными, обозначающими явления природы (snow, rain), вещество (ink, water, salt), абстрактные понятия (love, beauty, inclination):
There are a lot of English books in my library. - В моей библиотеке много английских книг. There is a lot of rain this autumn. - Этой осенью много дождей.
There are lots of roses in this garden. - В этом саду много роз. We have lots of snow this winter. - Этой зимой много снега.
There are plenty of pictures in his studio. - В его студии много картин. We have plenty of time. - У нас много времени.
Местоимения a good deal of, a great deal of в значении "много" употребляются только с неисчисляемыми существительными:
There is a great deal of talk about it. - Об этом много говорят. There is a good deal of work to do today. - Сегодня много работы.
2. Наречие в английском языке
2.1 Общие характеристики наречия в английском языке. Классификация и употребление наречий
В английском языке наречием называется часть речи, которая обозначает признак действия, состояния или качества.
Наречие может также относиться к прилагательному или другому наречию, указывая на их признаки.
Классификация и употребление наречий.
По своей структуре наречия делятся на:
· Простые, состоящие только из одного корня: now - сейчас, well - хорошо, there - там.
· Производные, в состав которых входят суффиксы и префиксы: orally - устно, indeed - действительно, uphill - в гору.
· Сложные, состоящие из нескольких корней: anyhow (any + how) - как-то, everywhere (every + where) - везде.
· Составные, состоящие из нескольких слов: by all means - обязательно, for ever - навсегда, in a friendly way - дружески, as far as - насколько.
Табл. 2
Наречия времени |
||
today - сегодня tomorrow - завтра yesterday - вчера soon - скоро, вскоре now - теперь, сейчас late - поздно lately - недавно still - еще; все еще then - тогда, затем, потом |
when - когда since - с тех пор before - раньше, прежде чем after - потом, затем once - однажды; когда-то already - уже just - только что; как раз yet - уже, все еще; еще; однако (not)…yet еще (не) и др. |
Отвечают на вопрос when? - когда?
Примечание: Наречия времени также подразделяют на наречия определенного времени: today - сегодня, tomorrow - завтра, yesterday - вчера, now - сейчас, then - тогда, before - раньше, прежде, since - с тех пор и др. и наречия неопределенного времени, куда относят менее определенные по смыслу наречия и все наречия частоты и повторности (см. список ниже).
Наречия определенного времени tomorrow - завтра, today - сегодня, yesterday - вчера и т.п. могут стоять в начале или в конце предложения:
Yesterday I was very busy. = I was very busy yesterday. - Я был очень занят вчера.
Tomorrow he will come. = He will come tomorrow. - Он придет завтра.
Примечание: Русским выражениям однажды утром, однажды вечером и т.п. соответствуют выражения one morning, one evening и т.д.
Наречие yet обычно употребляется в отрицательных и вопросительных предложениях:
а) в отрицательных предложениях наречие yet в значении еще чаще ставится в конце предложения:
I have not yet finished my work. = I have not finished my work yet. - Я еще не закончил свою работу. I haven't passed my test yet. - Я еще не сдал зачет.
б) наречие yet в значении уже употребляется только в вопросительных предложениях (вместо already - уже) и ставится в конце предложения:
Have you finished your work yet? - Вы уже кончили вашу работу?
Have you heard about the accident yet? - Вы слышали уже о несчастном случае?
Наречие still - (все) еще употребляется в утвердительных и вопросительных предложениях:
She is still sleeping. - Она все еще спит.
Are your children still at school? - Твои дети еще в школе?
Табл. 3
К наречиям времени также относятся наречия частоты и повторности: |
||
always - всегда constantly - постоянно usually - обычно generally - как правило regularly - регулярно often - часто sometimes - иногда |
occasionally - изредка seldom - редко ever - когда-либо hardly - едва ли, едва hardly ever - почти никогда never - никогда и др. |
В предложении они обычно употребляются перед глаголом:
They always come in time. - Они всегда приходят вовремя.
I usually get up at seven o'clock. - Я обычно встаю в семь часов утра.
She often phones him. - Она часто звонит ему.
We seldom go to the cinema. - Мы редко ходим в кино.
Наречие sometimes может стоять как перед глаголом, так и в начале или в конце предложения:
He sometimes comes here. = Sometimes he comes here. = He comes here sometimes. - Он иногда приходит сюда.
Наречие never употребляется с глаголом в утвердительной форме, поскольку в английском предложении возможно только одно отрицание:
I never smoke. - Я никогда не курю.
They never quarrel. - Они никогда не ссорятся.
Наречия неопределенного времени ставятся между модальным глаголом и инфинитивом:
I can never forget it. - Я никогда не смогу забыть это.
При наличии глагола to be наречия неопределенного времени ставятся после него:
She is still at school. - Она все еще в школе.
In the morning he is usually at his office. - Утром он обычно (бывает) на работе.
They are never late. - Они никогда не опаздывают.
Если глагол имеет сложную форму, то наречия неопределенного времени ставятся после (первого) вспомогательного глагола перед основным глаголом:
I shall never forget it. - Я никогда не забуду этого.
The book was never found. - Книга так никогда и не была найдена.
He has just arrived. - Он только что приехал.
We have already had lunch. - Мы уже обедали.
I have always taken a holiday in June. - Я всегда брал отпуск в июне.
Табл. 4
Наречия образа действия |
||
badly - плохо; очень, сильно hard - упорно, настойчиво well - хорошо easily - легко, без труда slowly - медленно |
quickly - быстро fast - быстро quietly - спокойно kindly - доброжелательно, любезно и др. |
Отвечают на вопрос how?, как?, каким образом?
Характеризуя глагол, они указывают на способ совершения действия. В предложении ставятся после глагола:
She speaks slowly.Она говорит медленно.
He works hard.Он работает усердно.
The sun shines brightly.Солнце светит ярко.
Если глагол переходный и имеет дополнение, то наречие ставится или перед глаголом, или после дополнения (оно не может стоять между глаголом и дополнением):
The driver quickly stopped the car. = The driver stopped the car quickly. Водитель быстро остановил автомобиль.
He answered the question calmly. Он спокойно ответил на вопрос.
She knows him well. Она знает его хорошо.
Отвечают на вопрос how much? - сколько?, насколько? В предложении они обычно стоят перед определяемым словом (наиболее часто перед прилагательным или другим наречием):
Табл. 5
She is very clever. |
Она очень сообразительная. |
|
She drives too quickly. |
Она ездит на машине слишком быстро. |
|
This room looks too dark. |
Эта комната выглядит слишком темной. |
|
The tea is too hot, I can't drink it. |
Чай слишком горячий, я не могу пить его. |
|
We walked so far that we got tired. |
Мы ходили так далеко, что устали. |
|
I hardly know him. |
Я едва (почти не) знаю его. |
|
They are quite happy. |
Они вполне счастливы. |
|
I quite agree with you. |
Я вполне согласен с вами. |
|
The book is rather interesting. |
Книга довольно интересная. |
Только наречие enough достаточно, обычно стоит после определяемого слова:
Табл. 6
He speaks English well enough. |
Он говорит по-английски достаточно хорошо. |
|
The winter was cold enough. |
Зима была довольно холодная. |
Наречие enough может определять и существительное. В этом случае оно может стоять как перед существительным, так и после него:
Don't hurry, we have enough time (= time enough). Не спешите, у нас достаточно времени.
Наречие much - много употребляется, главным образом, в вопросительных и отрицательных предложениях.
Табл. 7
Has he read much? |
Он много читал? |
|
He doesn't speak much about it. |
Он мало (не много) говорит об этом. |
В утвердительных предложениях наречия much - много и little - мало употребляются, когда они определяются наречиями very - очень, too слишком, so - так:
Табл. 8
We like her very much. |
Она очень нравится нам. |
|
He plays football too much. |
Он играет в футбол слишком много. |
|
I want to see him so much. |
Я так хочу его видеть. |
|
You rest too little. |
Вы отдыхаете слишком мало. |
Hardly и scarcely часто употребляются в сочетании с any, ever, соответствуя русскому почти не в отрицательных предложениях:
There were hardly (scarcely) any people in the street. - На улице почти не было людей.
I hardly (scarcely) ever see him. - Я почти никогда его не вижу.
Наречия nearly и almost почти, чуть не употребляются только в утвердительных предложениях:
Табл. 9
I've nearly (almost) finished my work. |
Я почти окончил свою работу. |
|
It is nearly (almost) 5 o'clock. |
Сейчас почти 5 часов |
Наречия too и also - также, тоже употребляются в утвердительных и вопросительных предложениях, причем too более употребительно в разговорной речи и обычно ставится в конце фразы.
I also have got a brother. = I have got a brother too. У меня тоже есть брат.
The roll is fresh and the coffee is hot, too. Булочка свежая и кофе также горячий.
Have you been there too? Вы тоже были там?
2.2 Образование наречий
В классической грамматике английского языка выделяют:
· простые наречия, которые состоят только из одного корня: often - часто; seldom - редко; never - никогда; still - все еще
· производные наречия, образованные с помощью префиксов или специального суффикса -ly: downstairs (down+stairs) - внизу, вниз; slowly (slow+ly) - медленно;
· сложные наречия, состоящие из нескольких корней: anywhere (any+where) - где угодно; somehow (some+how) - как-нибудь;
· составные наречия, состоящие из нескольких слов: from time to time - время от времени; at last - наконец.
Производные наречия.
Большинство производных наречий образуется от других частей речи, чаще от прилагательных при помощи суффикса -ly [l?] (происходит от слова like - подобный): month (месяц) - monthly ((еже)месячный); quick (быстрый) -quickly (быстро).
При образовании наречий при помощи суффикса -ly соблюдаются следующие правила:
1. Если слово оканчивается на букву -y, то она меняется на -i + ly: day (день) - daily (ежедневно); easy (легкий) - easily (легко).
2. Если слово оканчивается на -le, то конечное -e заменяется на -y без прибавления -ly: probable (вероятный) - probably (вероятно); gentle (нежный) - gently (нежно).
3. Если прилагательное оканчивается на -ic, то наречие образуется прибавлением окончанием -ally: basic (основной) - basically (по существу, в основном); economic (экономический) - economically (экономно), в этом правиле есть исключение: public (общественный) - publicly (публично).
4. Во всех других случаях наречие образуется простым прибавлением к основе суффикса -ly: beautiful (красивый) - beautifully (красиво); brave (смелый) - bravely (смело).
Примечание: некоторые слова, образуемые от существительных при помощи суффикса -lу, могут употребляться как прилагательные: friendly (дружественный), brotherly (братский), manly (мужественный) и т.д.
Наречия сходные по форме с прилагательными.
· Некоторые наречия образуются от прилагательных не изменяя его форму (как правило короткие и общеупотребительные наречия): well (хороший - хорошо); much [m?t?] (много - очень); long (долгий, длинный - долго, давно); fast (быстрый, крепкий - быстро, крепко); little (маленький - мало) и т.д.
I'm quite well. - Я прекрасно себя чувствую. (дословно: Я есть вполне хороший (о самочувствии).) (well - прилагательное).
He paints well. - Он хорошо рисует. (well - наречие).
· Наречия, образованные присоединением суффикса -ly от существительных, обозначающих период времени, совпадают по форме с прилагательными:
hourly (ежечасный - каждый час, ежечасно); daily (ежедневный - ежедневно); weekly (еженедельный - каждую неделю, раз в неделю); fortnightly (двухнедельный - раз в две недели); monthly; quarterly; yearly и т.п.
The buses run hourly. - Автобусы ходят ежечасно.
· Некоторые наречия образованные от прилагательных имеют две формы: одну совпадающую с прилагательным а другую образованную с помощью суффикса -ly, и могут отличаются по значению или придавать определенный оттенок: hard (твердый, трудный) - hard (упорно, твердо) - hardly (едва, еле-еле); short (короткий) - short (внезапно, преждевременно) - shortly (кратко, резко, вскоре).
She has a very short memory. У неё очень короткая память (прилагательное).
He stoped short. Он внезапно остановился (наречие),
I'll be ready shortly. Я скоро буду готов (наречие),
Nelly works hard. Нелли усердно (много) работает.
Nelly hardly works. Нелли еле-еле (едва) работает. (Наречие hardly ставится перед модифицируемым глаголом).
Употребление общеупотребительных наречий с суффиксом -ly и наречий того же корня без суффикса не подчиняется определенным правилам и обусловлено традицией (значение этих наречий могут не отличатся или передавать некоторые оттенки).
He guessed wrong. Он не угадал.
I was wrongly informed. Меня неверно информировали.
2.3 Степени сравнения наречий
Наречия образа действия, а также некоторые другие, могут иметь степени сравнения - сравнительную и превосходную, =(положительная степень совпадает с исходной формой). Перед такими наречиями можно по смыслу поставить very - очень. Степени сравнения образуются так же, как и степени сравнения прилагательных. Наречия определенного времени, места и многие другие степеней сравнения не имеют.
1. Односложные наречия (и двусложное наречие early) образуют степени сравнения путем прибавления к положительной форме:
- сравнительная степень - суффикса -er, конечное (r) озвучивается лишь тогда, когда последующее слово начинается с гласного звука;
- превосходная степень - суффикса -est.
Табл. 10
Положительная степень |
Сравнительная степень |
Превосходная степень |
|
fast быстро late поздно soon скоро hard усердно early рано |
faster быстрее later позднее sooner скорее harder усерднее earlier раньше |
fastest быстрее всего (всех) latest позднее всего (всех) soonest скорее всего (всех) hardest усерднее всего (всех) earliest раньше всего (всех) |
2. Наречия, образованные от прилагательных при помощи суффикса -ly образуют сравнительную степень с помощью слова more - более, а превосходную степень - с most - более всего (всех).
Табл. 11
Положительная степень |
Сравнительная степень |
Превосходная степень |
|
easily легко clearly ясно bravely храбро carefully осторожно |
more easily легче more clearly яснее more bravely храбрее more carefully осторожнее |
most easily легче всего most clearly яснее всего most bravely храбрее всего most carefully осторожнее всех |
3. Следующие наречия, как и соответствующие им прилагательные, образуют степени сравнения не по правилу:
Табл. 12
Положительная степень |
Сравнительная степень |
Превосходная степень |
|||
well хорошо badly плохо little мало much много |
better лучше worse хуже less меньше more больше |
best лучше всего worst хуже всего least менее всего most больше всего |
|||
far далеко |
farther further |
дальше |
farthest furthest |
дальше всего |
При использовании сравнительной степени часто употребляется союз than и те же конструкции, что и при сравнении прилагательных:
Табл. 13
He works better than she. |
Он работает лучше, чем она. |
|
He came earlier than she did. |
Он пришел раньше, чем она. |
Для усиления сравнительной степени наречий, также как и прилагательных, употребляются: much гораздо, much more намного, a great deal, far - значительно, например:
Табл. 14
It is much better to say nothing. |
Гораздо лучше ничего не говорить. |
|
She is feeling much better. |
Она чувствует себя намного лучше. |
|
She is feeling much worse. |
Она чувствует себя намного хуже |
2.4 Место наречия в английском предложении
Обычно наречия в английском языке располагаются после глаголов, но перед прилагательными, другими наречиями или причастиями. Например:
I slept well this night. - Я хорошо спал ночью.
The Spanish speak very fast. - Испанцы говорят очень быстро.
This task was incredibly difficult. - Это задание было невероятно сложным.
This equipment is widely used. - Это оборудование используют повсеместно.
Место наречий в английском предложении зависит от слов, которые окружают это наречие, и непосредственно от его классификации:
Наречия образа действия, располагаются перед основным глаголом, после вспомогательного глагола или в конце предложения. He opened the door quietly / He quietly opened the door. - Он тихо открыл дверь.
She is greatly respected by other colleagues. - Ее очень уважают коллеги.
Наречия степени, будут стоять перед прилагательным, наречием или основным глаголом, но после вспомогательного глагола. К таким наречиям относятся слова: absolutely, completely, totally, very, quite, rather.
She is extremely beautiful. - Она безумно красива.
He came back rather late. - Он вернулся достаточно поздно.
We almost finished this project. - Мы почти закончили этот проект.
We didn't quite understand the way you behaved. - Мы не совсем поняли, как ты себя повел.
Наречия частоты, принято ставить перед основным глаголом, но после вспомогательных, включая to be. Это такие наречия, как: always, often, usually, rarely, seldom.
I am always pleased to see you. - Я всегда рада тебя видеть.
Megan often asks questions. - Меган часто задает вопросы.
He has always been cruel to her. - Он всегда был жесток с ней.
Если мы говорим о наречиях места и времени, отмечаем, что их обычное место расположения - конец или начало предложения. Если в предложении встречаются одновременно наречия места и времени, наречие места идет первым. Некоторые односложные слова (soon, now, then) мы ставим перед основным глаголом либо после вспомогательных глаголов (включая to be).
I will call you tomorrow. - Я позвоню тебе завтра.
Yesterday she saw her children. - Она вчера видела детей.
There is a supermarket nearby. - Рядом есть супермаркет.
I will soon let you know whether I want to move or not. - Я в ближайшее время дам вам знать, хочу я переезжать или нет.
Наречие, определяющее все предложение целиком, приято ставить в начало или конец предложения.
Unfortunately I failed to cope with this work. - К сожалению, я не справился с этой работой.
I will be at work at 8 am, probably. - Вероятно, я буду на работе к восьми утра.
Если мы стремимся подчеркнуть значение наречия (сделать его эмфатическим, т.е. обладающим усилительным значением), мы размещаем его в начале предложения.
Tomorrow, I will be sixteen. - Завтра мне исполнится шестнадцать.
Slowly, she began lowering my self-esteem. - Медленно она начала занижать мою самооценку.
Допустим, в предложении два и более наречий. Как мы поступаем в этом случае? Мы расставляем и согласно такой схеме: наречие образа действия - наречие места - наречие времени.
She read carefully in her bed all day long. - Весь день она лежала в кровати и внимательно читала.
Если в предложении присутствует один из глаголов движения (go, come, leave, etc.) наречия будут расставляться следующим образом: наречие места - наречие образа действия - наречие времени.
I went to work by taxi yesterday. - Вчера я приехала на работу на такси.
3. Итоговые упражнения, тесты для подготовки к централизованному тестированию
Exercise 1. "Little, a little, few, a few".
1. George spoke very softly. ... people understood what he was saying. 2. Do you have many English books? - No, just ... . 3. Can you walk ... faster? We are going to be late for the concert. 4. Alec was very secretive; ... of his friends knew about his problems. 5. There is ... snow on the ground this winter. The ground is almost bare. 6. We got ... pleasure from the trip; the weather was bad all the time. 7. Why did you put ... sugar in your coffee? It won't be sweet. 8. Mike had ... nails, that was why he couldn't make a shelf. 9. There are ... interesting stories in the book, but not many. 10. Do many people know about this new bookstore? - No, only ... . 11. I can speak English ..., but not very much. 12. The plate is not empty; there are still ... pieces of meat left. 13. There are a lot of forks but ... knives on the table. 14. There are ... apples in the garden because there was little rain this summer. 15. There is ... coffee in your cup. Shall I give you some more?
Exercise 2. Choose an adjective or an adverb to make sentences grammatically correct.
Examples: It is clear. I see it clearly.
1. It is (correct, correctly). 2. Spell the word (correct, correctly). 3. You know it (good, well). 4. Of course it is (good, well). 5. It is (cold, coldly) in the room. 6. Don't look so (cold, coldly) at me. 7. It is (easy, easily). 8. I can do it (easy, easily). 9. It is (warm, warmly) today. 10. He always greets us (warm, warmly).
Exercise 3. Give the Comparative and Superlative Degrees.
Sad, grey, bad, old, happy, free, far, dry, big, near, shy, unusual, able, mountainous, little, polite, famous, well-known, heavy.
Exercise 4. Put adjectives into correct forms.
1. John is (young) of the 3 brothers. 2. The Sun is (bright) the Moon. 3. Is the diameter of Jupiter (big) than that of the Earth? 4. That room is (light) than yours. 5. This room is (large) than the one upstairs. 6. It doesn't take (much) than four days to cross the Atlantic, does it?
Exercise 5. Тест на тему: "Степени сравнения прилагательных", "Порядок использования прилагательных". Выберите правильный вариант.
1. I met...........yesterday.
1. a small Canadian thin lady
2. a Canadian small thin lady
3. a small thin Canadian lady
2. Can you give me..............?
1. a new steel carving knife
2. a steel new carving knife
3. a carving steel new knife
3. James is..............runner in his class.
1. most fast
2. faster
3. the fastest
4. This is ..............scenery I have ever seen.
1 .the most beautiful
2. more beautiful
3. beautifullest
5. He is ..............his brother.
1. the tallest
2. more taller than
3. taller than
6.The Browns have.............
1. a blue beautiful sailing boat
2. a beautiful blue sailing boat
3. a sailing beautiful blue boat
7. Jack is............Mike
1. not as clever than
2. not as clever as
3. the cleverest
8. Steve is............
1. as older as I
2. older than me
3. older than I
9. We bought................yesterday.
1. an old wooden square table
2. an old square wooden table
3. a wooden old square table
10. You are .............singer in the band!
1. the worst
2. a bad
3. worse
11. 'Chic!' is ............restaurant in our city.
1. Expensive
2. the most expensive
3. the more expensive
12. We went to the concert of............
1. an exciting new French band
2. a French new exciting band
3. an new French exciting band
13. This chair is...............than the other one.
1. as comfortable
2. the most comfortable
3. more comfortable
14. I don't need any ............. instructions.
1. Further
2. Farther
3. Far
15. My ..........brother is a doctor.
1. Old
2. Older
3. Elder
16. This strange man always wears............
1. a big red plastic hat
2. a plastic big red hat
3. a red big plastic hat
Exercise 6. Прилагательное или наречие?
1. What's that noise? It sounds ___. A terrible B terribly
2. Mike takes care of his health. He does exercises ___. A regular B regularly
3. There was a ___ change in his behavior. A suddenly B sudden
4. My sister speaks Italian ___. A perfectly B perfect
5. The whole city was ___ damaged. A seriously B serious
6. Peter seemed so ___ yesterday. A happily B happy
7. See this film if you have a chance. It's really ___. A interestingly B interesting
8. The cake was ___ delicious. A surprisingly B surprising
9. The baby is sleeping ___ at the moment. A peaceful B peacefully
10. I advise you to book a ___ planned holiday. A complete B completely
11. My mom is a ___ hair dresser. A professional B professionally
12. We have an ___ view out of the window. A impressively B impressive
13. Tim always listens to the teacher ___. A attentively B attentive
14. When drawing, use ___ pencils. A colourfully B colourful
15. Dina thinks only about herself. She is so ___. A selfishly B selfish
16. Sean is a good athlete. He can run very ___. A fastly B fast
17. I'd like to try on this suit. It looks ___. A nice B nicely
18. This jigsaw is easy. I can do it ___. A quickly B quick
19. We all had a ___ time last weekend. A merrily B merry
20. I can trust Marta. She is a ___ friend. A true B truly
21. You should answer all the questions ___. A honest B honestly
22. The problem is ___ difficult. I can't solve it by myself. A extremely B extreme
23. Cathy is so ___. She does nothing around the house. A lazy B lazily
24. Harry was ___ sorry he hadn't come to the meeting. A terrible B terribly
25. He got the promotion because he had been working ___ for many years. A hardly B hard
Exercise 7. Выберите правильную степень сравнения.
1. You haven't got much experience. You ought to drive ___. A more careful B more carefully C the most careful
2. It would be ___ to get there by bus. A more quicker B the most quick C quicker
3. Summer is ___ season of the year. A more beautiful B more beautifully C the most beautiful
4. What is ___ way to the shopping center? A the shortest B more short C the most short
5. The test was ___ than we expected. A the most difficult B more difficult C difficulter
6. Mary is always ___ to get up. A the earliest B more earlier C the most earliest
7. Jill is feeling ___ now than she did last week. A badly B more bad C worse
8. I thought it would be ___ to learn the poem. A more easy B easier C the most easy
9. Today is ___ day of the month. A the most coldest B the coldest C colder
10. They lived ___ ten years ago. A happier B more happier C more happily
11. You should visit your grandparents ___. A more often B oftener C the most often
12. Health is ___ thing in our life. A more important B the most important C most important
13. Ann is much ___ than her brother. A lazier B more lazy C laziest
14. Dan is said to be ___ player in the team. A the best B better C a more good
15. It's ___ designed room I have ever seen. A the most beautiful B more beautiful C the most beautifully
16. How do you feel being ___ boy in the class? A the most tall B the tallest C tallest
17. I wish you had been ___ answering the questions. A the sincerest B more sincerely C more sincere
18. This is ___ evening dress I have ever bought. A the most expensive B more expensive C more expensively
19. Could you explain the point ___? A the clearest B clearer C more clearly
20. Have you heard ___ news? A later B the latest C the most late
21. We finished the work ___ than it had been planned. A soonest B sooner C more sooner
22. This shirt is too big. I need a ___ size. A smaller B more smaller C most smallest
23. The train was ___ than usual. A more crowd B the most crowded C more crowded
24. This house is ___ than the one across the street. A higher B more high C the most high
25. Fred is ___ person I`ve ever met. A more serious B the most serious C more seriously
Exercise 8. Choose the correct response: If both options can be used, choose "BOTH ARE OK":
1. Things are ________ now than they used to be.
a) BOTH ARE OK b) busier c) more busy
2. He is ________ about this than I am.
a) more nervous b) nervouser c) BOTH ARE OK
3. I liked this movie, although I found it a bit ________ than his last film.
a) duller b) more dull c) BOTH ARE OK
4. Mary wears her white skirt ________ than (she wears) her blue one.
a) oftener b) more often c) BOTH ARE OK
5. This test is ________ than the last one.
a) simpler b) more simple c) BOTH ARE OK
6. Which one is ________ ?
a) better b) more good c) BOTH ARE OK
7. This is much ________.
a) more important b) importanter c) BOTH ARE OK
8. My brother is ________ than I am.
a) more wealthy b) wealthier c) BOTH ARE OK
9. This sounds a bit ________.
a) naturaler b) BOTH ARE OK c) more natural
10. This trip was ________ than the last one.
a) more funny b) funnier c) BOTH ARE OK
Exercise 9. For each sentence, change the adjective in parentheses into an adverb.
1. The ballerina moved around very _________ (graceful).
2. David _________ (easy) won the first race.
3. I don't know _________ (exact) how much money he makes.
4. I _________ (honest) don't know what John told his sister.
5. The singer of the band sang very _________ (bad) during the concert.
6. My friend Tom always speaks very _________ (loud).
7. You speak English very _________ (good).
8. These days I am so busy at work that I _________ (rare) have time to go out.
9. Sometimes I like to spend the day just lying in bed _________ (lazy).
10. The police officer made sure that she got home _________ (safe).
Exercise 10. Put the adjective or an adverb into the right form.
1. I like living in the country. It's a lot ...more peaceful... (peaceful) than the city.
2. I felt very ill last week, but I'm slightly ... (good) now.
3. I can't hear you. Could you speak a little ... (loud) please?
4. Steven is ... (tall) boy in the basketball team.
5. This computer is very old. I need something ... (modern).
6. The new library is far ... (close) to my house than the old one.
7. Jane's new haircut makes her look ... (attractive).
8. This jacket was by far ... (expensive) in the shop.
KEYS:
Exercise 1. 1 few, 2 a few, 3 a little, 4 few, 5 little, 6 little, 7 little, 8 few, 9 a few, 10 a few, 11 a few, 12 a few, 13 few, 14 few, 15 few
Exercise 2. 1. correct | 2. correctly | 3. well | 4. good | 5. cold | 6. cold | 7. easy | 8. easily | 9. warm | 10. warmly
Exercise 3: sad -- sadder -- (the) saddest, bad -- worse -- (the) worst, old -- older (elder) -- (the) oldest (eldest),happy -- happier -- (the) happiest, free -- freer -- (the) freest, far -- farther (further) -- (the) farthest (furthest),dry -- drier -- (the) driest, big -- bigger -- (the) biggest, near -- nearer -- (the) nearest, shy -- shyer -- (the) shyest, unusual -- more unusual -- (the) most unusual, able -- abler -- (the) ablest, mountainous -- more mountainous -- (the) most mountainous, little -- less -- (the) least. polite -- politer -- (the) politest, famous -- more-famous -- (the) most-famous, well-known -- more well-known -- (the) most well-known, heavy -- heavier -- (the) heaviest, grey -- greyer -- (the) greyest
...Подобные документы
Роль и критерии определения наречий в современном английском языке. Классификация наречий: качественные (образа и способа действия, меры, степени и количества) и обстоятельственные (места и времени). Наречия места и направления и критерии их определения.
курсовая работа [672,0 K], добавлен 24.12.2013Правила употребления определенного (definite) a/an, неопределенного (indefinite) the и нулевого (zero) артикля в английском языке. Правила их употребления с географическими названиями и перед существительными с прилагательными в превосходной степени.
презентация [9,7 M], добавлен 12.03.2011Характеристика и критерии определения наречия в английском и турецком языке, их семантическая классификация и полевая структура. Проблема релевантности адвербиальной детерминации для описания глагольного действия. Атрибутивные и предикативные наречия.
дипломная работа [744,4 K], добавлен 21.10.2011Типология как наука. Основы типологического анализа частей речи. Типологические особенности взаимодействия частей речи в современном английском языке. Семантический, морфологический и функциональный анализ частей речи в современном английском языке.
дипломная работа [70,8 K], добавлен 25.06.2011Согласование формы глагола с подлежащим в английском предложении, определение форм прилагательного или наречия. Составление предложений с местоимениями. Составление предложений на английском языке с применением знаний грамматики. Работа с текстом.
контрольная работа [26,9 K], добавлен 01.07.2010Положительная, сравнительная и превосходная степени сравнения прилагательных в английском языке, степени сравнения наречий, двусложные и многосложные прилагательные. Доминирующие степени сравнения в произведении "Алиса в Зазеркалье" и их назначение.
курсовая работа [40,8 K], добавлен 12.06.2010Особенности нетрадиционного словообразования в английском языке. Инициальные и комбинированные аббревиатуры. Закон экономии речевых средств. Примеры телескопных номинаций. Классификация слов-слитков, сферы употребления в современном английском языке.
курсовая работа [45,5 K], добавлен 24.03.2013Рассмотрение морфологических признаков, синтаксической роли и классификации по словообразовательной структуре наречий как самостоятельных частей речи, обозначающей признак действия; способы их образования. Устройство степеней сравнения наречий на -о/-е.
курсовая работа [36,8 K], добавлен 20.03.2011Определение термина. Особенности структуры терминов. Характер смысловых связей между компонентами английских терминологических словосочетаний. Сокращение числа составных частей термина. Однословные термины в английском языке.
курсовая работа [19,8 K], добавлен 24.01.2007Основные понятия переводоведения, включающие функционально-стилевые виды переводов и синтаксические, лексико-грамматические проблемы. Сложные предложения с подчинительными союзами в английском языке, разнообразные классификации и особенности перевода.
курсовая работа [105,8 K], добавлен 20.01.2011Неличные формы глагола в английском языке. Грамматические категории инфинитива, особенности употребления частицы to с ним, структурно-семантические особенности. Инфинитив в функции члена предложения, его конструкции в грамматике английского языка.
дипломная работа [74,9 K], добавлен 25.11.2011Понятие грамматической категории и грамматического значения в английском языке. Основные подходы к проблеме падежа в современном английском языке. Исследование способов выражения категории падежа на материале романа О. Уайльда "Портрет Дориана Грея".
курсовая работа [58,8 K], добавлен 04.07.2016Грамматические категории имен прилагательных: род, число, падеж, склонение. Прилагательные первого, второго и третьего склонения. Степени сравнения прилагательных: положительная, сравнительная, превосходная. Синтаксис падежей, его характерные особенности.
презентация [190,3 K], добавлен 12.12.2014Определение понятия "неологизм" и его основные характеристики. Способы образования неологизмов в английском языке, особенности нововведений в его лексике. Характеристика тенденции использования эвфемистических неологизмов в современном английском языке.
курсовая работа [49,8 K], добавлен 01.05.2011Особенности функции порядка слов в английском языке. Типы порядка слов в английском языке. Основные случаи использования типов инверсии в английском языке. Анализ инверсии в произведении Алдоса Хаксли "Жёлтый Кром" (Aldous Huxley "Crome Yellow").
курсовая работа [41,3 K], добавлен 06.11.2011Характеристика категории залога как выражения отношения глагольного признака к подлежащему в английском языке. Формы действительного и страдательного залога. Порядок образования страдательного залога в английском языке и правила его употребления.
презентация [51,9 K], добавлен 06.06.2014Особенности грамматической омонимия прилагательных и наречий английского языка: явление неизоморфности плана выражения и плана содержания, взаимодействие и взаимопроникновение различных частей речи (прилагательного и наречия), ассиметрия языковых знаков.
дипломная работа [43,2 K], добавлен 07.06.2009Природа запаха, его структура и характеристика, влияние на человека. Передача категории запаха в языке при помощи существительных, прилагательных. Основные аналитические формы выражения грамматического значения, преобладающие в английском языке.
дипломная работа [65,7 K], добавлен 14.10.2014Использование множественного числа в английском языке. Определение части речи в английском тексте. Особенности перевода существительных в роли определения на русский язык. Перевод форм сравнения. Временные формы глаголов, определение их инфинитива.
контрольная работа [12,9 K], добавлен 09.11.2011Вопросы о наречиях в русской грамматике. Формы словообразования в системе наречий, основные морфологические разряды наречий. Семантические классы наречий и их синтаксические функции. Морфологические типы качественно-относительных наречий, классификация.
курсовая работа [51,7 K], добавлен 26.12.2009