Размещено на http://www.allbest.ru/

2

Содержание

Введение

1. Специфика ненормативного словообразования

2. Ненормативное словообразование как выразительное средство

3. Ненормативное словообразование как речевая ошибка

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Актуальность исследования. Ненормативное словообразование отражает динамический процесс постепенного усвоения системы словообразования.

Современная лингвистика рассматривает язык как сложную динамическую систему. Находясь в постоянном движении, он непрерывно развивается, совершенствуется, имея свое прошлое, настоящее, будущее. Именно поэтому в лингвистической литературе справедливо указывается на то, что вопрос о языковой изменчивости, составляющей постоянное качество языка, является центральным в лингвистической науке.

Наиболее ярким свидетельством динамического характера языка служит его способность обогащать свой словарный состав новыми единицами. Этот процесс давно стал объектом лингвистических исследований. Еще М.В. Ломоносов среди аспектов, которые должны были дополнить его «Российскую грамматику», называл «новые российские речения».

В русистике новейшего периода (начиная с 90-х годов XX в.) для обозначения ненормативного слова используются следующие термины: неологизм, окказионализм, новообразование, инновация.

Наиболее важным отграничительным признаком ненормативного словообразования (окказиональных слов и неологизмов) большинство лингвистов считает их принадлежность соответственно речи и языку.

Новообразования изучаются в разных аспектах, среди которых важное место занимает словообразовательный.

Предмет исследования. Ненормативное словообразование как выразительное средство и речевая ошибка.

Объект исследования. Русский язык.

Цель исследования.

- проанализировать ненормативное словообразование в русском языке.

Задачи исследования.

1. Специфика ненормативного словообразования.

2. Ненормативное словообразование как выразительное средство.

3. Ненормативное словообразование как речевая ошибка.

Обзор литературы. В настоящем исследовании мы использовали работы таких авторов как Виноградов В. С., Изотов В. П., Попова Т. В., Радченко М. В. и др.

1. Специфика ненормативного словообразования

Ненормативную окказиональную разновидность сложения представляет собой гендиадис. Это сочетание двух знаменательных слов, сохраняющих свое лексическое значение. («Я новатор-стимулятор»). В создании гендиадиса большое значение имеет рифма.

С окказиональными словами тесно связаны неологизмы и потенциальные слова. Неологизмы - это новые в языке слова или значения, называющие новые предметы мысли Виноградов В. С. Введение в переводоведение (общие и лексические вопросы). - М., 2001. - С. 1000.

Потенциальные слова - это возможные, незакрепленные лексические единицыв языке, созданные по высокопродуктивным словообразовательным моделям.

В отличие от гендиадиса, редупликация (словообразовательный повтор) представляет собой разновидность окказионального сложения, при котором происходит повторение компонентов («Я мертв давным-давным-давно»).

В языке часто встречаются окказиональные слова, созданные при помощи субстантивного словообразования, при котором используются существующие в языке традиционные словообразовательные модели, новое слово создается путем замены морфемы или неморфемного сегмента. Так, поаналогии с общеупотребительным словом «интердевочка» возникло новообразование «унтердевочка» («Главы правительств склоняются к тому, чтобы во главе объединенных вооруженных сил содружества поставить женщину. Будущей главнокомандующей присваивается воинское звание, унтердевочка»). Замена одного из компонентов порождает эффект новизны, способствует актуализации разного рода ассоциативных связей.

Например, в журнале «Журналист» читаем: «Обвинения в «заказухе» стали универсальным приемом борьбы чиновника с журналистом». Это слово в словаре отсутствует. Однако, думается, что оно относится к окказиональным словам.

Образовано слово путем стяжения: из словосочетания «заказная публикация» при помощи продуктивного в русском языке суффикса «ух» («порнуха», «чернуха», «ляпуха») Радченко М.В. Причины и способы появления окказиональных слов в языке прессы. // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), Modern Research of Social Problems, №4(24), 2013. С. 12. Слово имеет явно выраженную эмоциональную окраску.

Лексическая единица может трансформироваться и для создания каламбура. В этих случаях мотивирующим чаще всего выступает имя собственное («Народ объегорен, обгайдарен»).

При субституции может происходить замена одной-двух букв («каюк-компания», «баба-ага», «все люди брутья»). Эта трансформация помогает переосмыслить прежние значения.

Еще одним из способов образования окказиональных слов в газетных текстах является контаминация. Это слияние слов или его частей на основе звукового сходства с образованием единого лексического целого. Это объединение безаффиксное, происходящее обычно путем частичного наложения («хрущебы» - Хрущев + трущобы). Подобные слова обладают повышенной информативностью, новизной, оригинальностью («Тьфутбол», «дерьмократия», «Зюгзаг удачи», «грезиденты», «партриотизм», «кремлистый» путь).

При образовании окказиональных слов может происходить не увеличение производящей базы, а ее сокращение («Сел добрый молодец и пригорюнился. И еще двадцать человек пригорюнил»). Здесь в глаголе удаляется суффикс.

Существуют и иные ненормативные словообразовательные модели, по которым образуются окказиональные слова. Например, может происходить эмансипация аффикса, когда он употребляется в роли лексически самостоятельного слова («У него на все аргументы придуманы свои контр», «Бесчисленные антиизмы возникают, когда хомо сапиенс оскудевает разумом»).

Иногда внутрь слова вставляется какой-либо сегмент. Этот прием образования окказионализмов называется тмезис. Так, например, образовано слово «природонелюбы».

При образовании новых окказиональных слов могут одновременно использоваться несколько способов. В качестве примера можно привести следующее. «И потому эту книгу следует назвать не «двоеборье», а «ДвоеБОРИе, поскольку ее авторы два Бориса - Б. Замятин и Б. Крутнер». В этом случае при образовании окказионализма субституция соединяется с графическим словообразованием.

Ненормативное словообразование создает массу эмоционально окрашенных неологизмов, каламбуров, образных выражений, сравнений Изотов В.П. Вероятностное словообразование. Орел, 1996. С. 50.

Интересные окказиональные явления возникают при семантическом способе словообразования, когда новое значение появляется у слова путем его расширения или сужения на основе метафорического или метонимического переноса. В качестве примера можно привести слово «крутой», которое в современном молодежном сленге стало многозначным.

Итак, разграничение общеязыковых и окказиональных новообразований признается большинством исследователей, однако критерии отнесения слова к той или иной группе разработаны недостаточно четко.

Образование новых слов может вызываться целым рядом причин как номинативного, так и стилистического характера. Причем каждый акт словотворчества, как правило, объясняется целым рядом причин. С необходимостью создания нового слова носитель языка сталкивается в связи с развитием науки, техники, безграничного человеческого познания.

Таким образом, новые слова появляются постоянно и находят отражение в языке. Ненормированные способы более экспрессивны, выразительны.

2. Ненормативное словообразование как выразительное средство

Существуют два индикатора актуальных процессов словопроизводства. Во первых - это средства массовой информации, а во вторых - это литературная критика постмодернизма, которая ставит «общекультурную надстройку и распространяет свое влияние на философию, политику, религию, науку» Голев Н. Д. Стихийная узуализация номинативных единиц. Известия Уральского государственного университета. № 21. 2001. с. 98.

Сегодня наблюдается расцвет литературной критики постмодернизма, как ведущего направления русской литературной критики, которая приобретает черты критикуемых произведений, участвуя в формировании постмодернистской языковой картины мира. Языковая игра является важным компонентом эстетики постмодерна.

В произведениях литературной критики постмодернизма немало окказионализмов нетерминологического характера наиболее специфическим проявлением постмодернистской языковой картины мира здесь является виртуальная деривация, особая форма языковой игры, практически не наблюдающаяся в других типах литературы Попова Т. В.: Русская неология и неография. ГОУ ВПО УГТУ?УПИ. Екатеринбург, 2005. - С. 10.

Н. Н. Зайцева в своей работе занимается одним из способов окказионального словотворчества, а именно гендиадисом Зайцева Н. Н.: К вопросу о гендиадисе. <http://www.ostu.ru/conf/ruslang.//[Дата обращения 09.10.2014].

Выделяются две разновидности гендиадиса:

1. «Редупликативные структуры» - один или оба компонента которых, рассматриваясь изолированно друг от друга, не имеют самостоятельного значения. Эти слова обозначают предметы или явления в их совокупности, множестве. Эта форма гендиадиса передает идею плюральности. Напр. шуры-муры, фокусы-покусы, и т. п.,

2. Структуры с полнозначными компонентами. Это выражения типа грибы-ягоды, гуси-лебеди, кошки-мышки, и другие. Подобные единицы необычайно широкопредставлены в художественной литературе, а также в разговорной речи.

Выделяется еще и дегендиадис, т. е. способ словообразования, когда один изрифмованных компонентов употребляеться как самостоятельное слово.

Окказиональное словотворчество не является стихийным процессом. Индивид не может создать в языковом плане ничево действительно совершенно нового, потому, что все индивидуальное многообразие конкретных речевых актов с точки зрения звучания, морфологии и синтаксиса основывается на тех возможностях и предпосылках, которые заранее предопределены данным языком.

В. В. Лопатин высказал мысль, что слова, которые отклонились от языковой или словообразовательной нормы не творятся в воздухе. Используются аффиксы, уже существующие в русском языке, хотя в другой функции Лопатин В. В.: Рождение слова. Неологизмы и окказиональные образования. - М., 1973. - С. 35. По его мнению, существует относительно много данных словообразовательных типов и подтипов, которых продуктивность проявляется в окказионализмах, значит, новые слова, созданные по этим типам, являются исключительно случайными словами (напр. Слово кирпичнокрасный).

В художественных произведениях можно найти по разным причинам окказиональные слова, «которые в том виде, в каком они представлены в конкретном художественном произведении, больше нигде не существуют» Шаповал В. В.: О некоторых проблемах источниковедения и текстологии современных художественных текстов: Анализ экзотизмов и окказионализмов. Наследие Д.С. Лихачева в культуре и образовании России. - Т. 2. - М., 2007. - c. 70.

Н. Д. Голев различает окказиональные и узуальные наименования. По его мнению, окказионализмы характеризуются вариантностью, т. е. один и тот же предмет в разных ситуациях разными говорящими (или одним и тем же) может быть назван по-разному Голев Н. Д.: Стихийная узуализация номинативных единиц. Известия Уральского государственного университета. № 21. 2001. с. 97. Узуализация - это установление устойчивой связи определенного предмета с каким-либо одним названием. Окказиональные наименования распадаются после их употребления, - каждый раз, чтобы назвать данный предмет, их приходится создать заново; узуальные наименования воспроизводимы, моменты их создания уступают моментам употребления как готовых единиц языка. При создании окказионального наименования участвует один индивид, один говорящий; при узуальном наименовании - это результат деятельности целого коллектива носителей языка как говорящих(пишущих), так и слушающих (читающих).

Окказиональные личные имена были проанализированы Ю. Б. Мартыненко, по мнению которой окказиональную ономастику можно подразделить на Мартыненко Ю. Б.: Антропонимы-неологизмы в творчестве Велимира ХлебниковаКомпьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии : материалы междунар. конф. «Диалог 2002»- Б. м., 2002: 1) мотивированную реальными словами; 2) немотивированную. Вслед за этим она выделяет три класса окказиональных личных имен:

1. Морфологически интерпретируемые слова, т. е. слова образованы по общим словообразовательным законам. В рамках первого типа находится шесть возможных способов образования антропонимов:

- сложение - например Дева-Цаца, Числобог, Очимир, Перунепр (Днепровский Перун),

- усечение имени собственно реального человека - например Мейерх (Мейерхольд), Мамонт (Мамонтов),

- субстантивация - Белая (Лейли)

- аффиксация - Собакевна, Моляна

- название героев по буквам - Эль, Ха, И, Э или инициалам П., Ч., Х.,

- переход имен нарицательных в имена собственные - барышня Смерть, Молодые кудри, Чертик, Холст, Целитель, Любитель, Писатель, Художник, Поэт, Спутник.

2. Звукоподражание, звукопись, заумь и т. п., т. е. слова, созданные на прямое эмоциональное восприятие. Эта группа слов „рассчитана на непосредственное, <внеразумное> восприятие“ - Ольга, Эльга, Альга.

3. Слова, созданные по моделям, не имеющим прямых аналогов в узусе, но не вступающие в противоречие с русской словообразовательной системой в целом.

В этой группе находим пять подтипов:

- имена букв в узуальном антропониме - Снежимочка,

- контаминация - Моревна (море + царевна), Снегляночка (снег + смуглянка), Зангези (Ганг + Занбези),

- необычность в грамматическом оформлении слова - Снегей,

- перемещенные ударения - г-жа Лени?н

- саркастический неологизм - Ванюша Цветочкин (от фамилии Уточкин). редупликация ненормативный словообразование окказиональный

Словообразовательный компонент является независимым компонентом лингвистического описания. Он взаимосвязан с лексическим компонентом и отделен от синтаксического компонента. Не существует прямая связь между словообразованием и синтаксисом. Эти два независимых компонента связываются посредством лексического компонента, который объединяет все назывные единицы данного языка.

Принцип сепарации словообразовательного компонента и синтаксического компонента показывает, что новые назывные единицы не создаются продуктивно из синтаксических структур. Значит, все назывные единицы создаются в словообразовательном компоненте, создаются продуктивно и регулярно в рамках словообразовательных правил. Больше всего, и это очень важно, каждая новая назывная единица создана в рамках словообразовательных правил пополняет лексический состав.

А. Г. Лыков отметил следующих девять признаков отграничивающих окказиональное слово от слова канонического Лыков А. Г.: Современная русская лексикология (Русское окказиональное слово). - М., 1976. С. 28:

1) принадлежность к речи, которую он воспринимает как „наиболее широкий и наиболее важный признак окказионального слова,

2) творимость (невоспроизводимость), говорит о том, что в отличие от канонического слова окказиональное слово не воспроизводится,

3) словообразовательная производимость,

4) ненормативность, т. е. мотивированная неправильность,

5) функциональная одноразовость, создается для того, чтобы слово употребилось лишь один раз,

6) экспрессивность,

7) номинативная факультативность, (окказиональные слова возникают как определенного рода синонимы уже существующих слов),

8) синхронно-диахронная диффузность,

9) индивидуальная принадлежность.

Можно выделить еще два критерия, отграничивающих окказиональное слово от повседневного словарного запаса:

1) неузуальность, т. е. слово не находится в узусе,

2) непредиктабильность, т. е. неожиданность со стороны перципиента.

Выделим следующие типы ненормативного словообразования, которые выступают как средства выразительности в языке.

1) фонетические окказионализмы - рождаются в том случае, когда автор предлагает в качестве новообразования какой-либо звуковой комплекс, считая, что этот комплекс передает, содержит некую семантику, обусловленную фонетическими значениями звуков, его составляющих (Бобэоби пелись губы/Вээоми пелись взоры/Пиээо пелись брови/Лиэээй - пелся облик/Гзи-гзи-гзэо пелась цепь./Так на холсте каких-то соответствий/Вне протяжения жило Лицо [В. Хлебников]),

2) лексические окказионализмы - создаются в большинстве случаев комбинацией различных узуальных основ и аффиксов в соответствии со словообразовательной нормой или в некотором противоречии с ней (Как на лемех приятен жирный пласт/Как степь лежит в апрельском провороте!/Ну, здравствуй, чернозем: будь мужествен, глазаст…/Черноречивое молчание в работе [О. Мандельштам, Чернозем]),

3) грамматические (морфологические) окказионализмы - пред-ставляют собой образования, в которых, с точки зрения узуса, в конфликте находятся лексическая семантика и грамматическая форма (К великой цели двигались народы./Век философии расцвел, отцвел;/Он разум обострил, вскрыл глуби зол/И людям вспыхнул маяком свободы. [В. Брюсов]),

4) семантические окказионализмы - являются результатом появления семантических приращений, которые существенно преобразуют семантику исходной узуальной лексемы употребленной в художественном контексте (Мучают бездарные люди, опозорив/Облик императора общим сходством с ним./Чужды люди кесарю: Клавдий так лазорев/Люди ж озабочены пошлым и земным. [И. Северянин, Нерон]).

Проблематика окказионального слова

5) окказиональные (необычные) сочетания слов - представляют собой стечение лексем, сочетаемость которых в узусе новозможна, поскольку противоречит закону семантического согласования вследствие отсутствия общих сем в их лексических значениях (…Он - город часовых/в давнопрешедших позах,/подстриженной травы,/живых головок Греза,/ораторов в садах,/седающих спортсменов/и стрелок, что всегда/дрожат на „переменно“… [С. Кирсанов, В Лондоне]).

Особую важность он уделяет контексту говоря, что «анализировать окказиональное образование любого типа следует только в его контекстной позиции, с учетом его контекстных связей» Бабенко Н. Г. Окказиональное в художественном тексте. Структурно-семантический анализ. Учебное пособие. Калининград 1997. - С. 18. Бабенко выделяет шесть типов контекста: a) нулевой контекст, б) контекст ближайшего окружения или миниконтекст, в) контекст произведения или макроконтекст, г) контекст творчества, д) историко-культурный контекст или вертикальный контекст, е) словообразовательный контекст.

В последнее время все больше и больше можно найти окказиональные слова в современной публицистике. Это явление можно «объяснить как возникшей социальной потребностью неординарного именования всего нового, так и внутриязыковыми факторами - тенденцией к экономии, унификации языковых средств, использованию номинаций с разной внутренней формой и этимологией» Горегляд Е. Н. - Кулиева О. Н.: Окказионализмы как средство создания экспрессии в современной публицистике. Русское языкознание: реалии и перспективы, 2004 с. 167.. Публицистические тексты должны привлекать внимание читателей, посредством окказиональных слов можно более точно выразить мысли и чувства, дать меткую оценку происходящему, усилить эмоционально-экспрессивную выразительность речи, а также позволяют экономить языковые средства.

3. Ненормативное словообразование как речевая ошибка

Можно выделить несколько основных типов системных ошибок.

1.Ошибки типа «заполнения пустых клеток». Часто системой определяется возможность того или другого образования, но в норме языка эта возможность остается нереализованной. Известно, например, что у ряда существительных, прилагательных, глаголов по причинам разного рода не образуются те или иные формы. Так, существительное мечта не имеет формы родительного падежа множественного числа, прилагательное синий не используется в краткой форме (ср. красен, зелен), не образуются многие теоретически возможные причастия и деепричастия. Во всех этих случаях возникают ненормативные образования.

2.Ошибки типа «выбор ненормативного варианта из числа предлагаемых языковой системой». В языке обычно существует несколько способов выражения смысла. Если выбирается вариант, отвергнутый языковой нормой, мы фиксируем речевую ошибку Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка. Л., 1973. - С. 70.

Примером можно назвать механизм образования видовых пар: выбор одного из суффиксов, передающих значение несовершенного вида, не может быть логически предсказан. Ср. украсить - украшать, но раскрасить - раскрашивать. В речи студентов возможны ошибки типа раскрашать и украшивать. Аналогичная ситуация встречается при выборе предлога для обозначения места действия: в + предложный падеж и на + предложный падеж. Выбор одной из форм во многих случаях целиком определяется традицией (ср. в Крыму, но на Аляске; в театре, но на концерте).

3. Ошибки типа «устранение фактов, чуждых языковой системе». В языковой норме иногда содержится нечто, системой языка прямо не предусмотренное и в ряде случаев даже противоречащее ей.

Это объясняется тем, что современный язык представляет собой результат длительного исторического развития, в нем присутствуют разного рода архаические явления - следы отживших языковых систем, а также факты, обусловленные влиянием других языков, диалектов и т. п. Явления, противоречащие современной системе или не согласующиеся с нею, иностранные студенты часто меняют, упрощая их, подстраивая под более системные. Корректируется морфемная структура слов, в которых имеются, с точки зрения современного языка, какие-либо аномалии в области формо- и словообразования (человек - человеки вместо человек - люди или разбудить - разбудиться вместо разбудить - проснуться).

Огромную роль играет оперативная (кратковременная) память, работающая всего несколько секунд, главная функция которой - удержание произнесенных фрагментов текста Жинкин Н.И. Психологические основы развития речи // В защиту живого слова. М., 1966. - С. 55.

Ошибки в области словообразования: образование новых слов по знакомым моделям (неоправданное словосочинительство или видоизменение нормативного языка) Азимов Э.Г. Щукин А.Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). СПб:, 1999. - С. 228: надость (необходимость); - Мама, почему? -Непочему!; пословицызм, пословический, пословицыский (паремиология, пословичный, паремиологический); дизелин (дизельное топливо + бензин);гостиная - для принимания (приема) гостей; красивости (внешняя красота), долгожитие (долголетие) и др Щукин А. Н. Ошибка // Лингводидактический энциклопедический словарь: более 2000 единиц. - М., 2008..

Заключение

В современной русской речи достаточно отчетливо проявляются две противоположные тенденции: к огрублению речи и её эвфемизации.

На лексическом уровне огрубление выражается в увеличении употребительности грубо-просторечных и жаргонных слов и выражений не только в устно-бытовой сфере, но и в некоторых жанрах письменной и публичной речи, в радио - и телепублицистике. Одним из проявлений свободы слова, - замечает тот же автор, - стало снятие запрета на употребление обсценной лексики в художественной литературе, в фильмах,телепередачах, газетных и журнальных статьях.

Проблема исследования ненормативного словообразования это проблема междисциплинарная, общелингвистическая, имеющая самое непосредственное отношение к лексикологии, лексикографии, словообразованию, морфологии, синтаксису и стилистике.

В нашей работе показаны разные точки зрения авторов на проблематику ненормативного словообразования.

Наблюдения в рамках работы показали на то, что окказионализмы, неологизмы создаются с целью наименовать явления точнее, экономичнее, при их создании доминирует стремление создать что-то новое, неожиданное. В некоторых ненормативных словообразованиях отражены исторические и бытовые реалии.

Языковая игра ненормативного словообразования строится либо на переосмыслении готовых языковых единиц, либо на создании окказионализмов на базе имеющихся в языке словообразовательных средств и моделей.

Список использованной литературы

1. Азимов Э.Г. Щукин А.Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). СПб:, 1999.

2. Бабенко Н. Г. Окказиональное в художественном тексте. Структурно-семантический анализ. Учебное пособие. Калининград 1997.

3. Виноградов В. С. Введение в переводоведение (общие и лексические вопросы). - М., 2001.

4. Голев Н. Д. Стихийная узуализация номинативных единиц. Известия Уральского государственного университета. № 21. 2001.

5. Горегляд Е. Н. - Кулиева О. Н.: Окказионализмы как средство создания экспрессии в современной публицистике. Русское языкознание: реалии и перспективы, 2004.

6. Жинкин Н.И. Психологические основы развития речи // В защиту живого слова. М., 1966.

7. Зайцева Н. Н.: К вопросу о гендиадисе.

8. Изотов В. П. Вероятностное словообразование. Орел, 1996.

9. Лопатин В. В.: Рождение слова. Неологизмы и окказиональные образования. - М., 1973.

10. Лыков А. Г.: Современная русская лексикология (Русское окказиональное слово). - М., 1976.

11. Мартыненко Ю. Б.: Антропонимы-неологизмы в творчестве Велимира Хлебникова. Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии : материалы междунар. конф. «Диалог 2002» :- Б. м., 2002.

12. Попова Т. В. Русская неология и неография. ГОУ ВПО УГТУ?УПИ. Екатеринбург, 2005.

13. Радченко М.В. Причины и способы появления окказиональных слов в языке прессы. // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), Modern Research of Social Problems, №4(24), 2013.

14. Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка. Л., 1973.

Размещено на Allbest.ru