Ассоциативные поля и ассоциативные значения неологизмов

Ассоциативный подход к изучению концептуальной картины мира. Неологизмы в динамике языковой картины мира. Ассоциативные поля и ассоциативные значения неологизмов русского языка. Свободный ассоциативный эксперимент как метод исследования картины мира.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 21.05.2015
Размер файла 96,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Реакции-персоналии: Вика.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: лицо, стриптиз, человек, страница, монета, искать, конверт, близость, порно, видеть, кнопка, любимый, капитан, встреча, телефон, кино, реальность, тражение, задроты, друзья, рулетка, почта, паутина.

Ассоциативное значение неологизма ВЕБКА очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 8 - 153), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «камера» - камера, скайп, видео. Часть ядерных реакций опосредованно объединена с ключевой семой, они называют связанные со стимулом атрибут «интернет», субъект «Вика».

Айфон

Ассоциативное поле организовано 85 разными реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательными, наречиями, глаголом. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д.И. Тереховой.

Значительное количество опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула - 84.

К синтагматическим (эмоционально-оценочного вида) относятся такие реакции: красивый. Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): 5S, плохой. Синтагматические реакции (нейтрального вида): белый, черный, розовый, есть, американский, Apple.

Парадигматические категориальные реакции: телефон, Alcatel, дорого, связь, общение, роскошь, сенсор, фирма, подделка, техника.

Фонетические реакции: патифон, смартфон, айпонт, кайфон.

Реакции-персоналии: Мая, Стив Джобс, Рудник.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: блюдо, Китай, современность, мажор, интернет, понты, девушка, еда, фигня, губы, круто, кнопки, модернизм, мода, работа, надоело, серая, Польша, чехол, андроид, гавно, гламур, попса, качество, пидар, деньги, кирпич, юмор, вермишель, цыгани, престиж, страница, рыба, ваниль, вахтер, смех, доступно, модель, новизна, зеркало, развлечение, мысль, тупость, функции, кредит, устройство, хочу, папе-папе, проститутка, фотка, Индия, операция.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: ТП, ненужная вещь, 6 000 гривен.

Ассоциативное значение неологизма АЙФОН очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 9 - 117), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «телефон» -телефон, смартфон, связь. Часть ядерных реакций опосредованно объединена с ключевой семой, они называют связанные со стимулом атрибут «сенсор», субъект «Стив Джобс» и качественную характеристику «плохой».

Лазанья

Ассоциативное поле организовано 49 разными реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательными, глаголами и наречиями. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д.И. Тереховой.

8 опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула.

К синтагматическим (эмоционально-оценочного вида) относятся такие реакции: красивая. Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): био.

Парадигматические категориальные реакции: еда, вкусно, вермишель, запеканка, блюдо, кушать, приготовить.

Фонетические реакции: мазунья.

Реакции-персоналии: Гарфилд.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: соус, скала, сыр, пицца, бекон, рыба, борщ, «F.R.I.E.N.D.S.», Марио, Италия, роскошь, каша, хорошо, баня, Мивина, кухня, зеленый, не хочу, американцы, слюни, овощ, обед, жир, ужин, чупа-чупс, место, дерево, безобразие, фу, морковка, десерт, сладости, Франция, яичница.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: Новый год, день рождения.

Ассоциативное значение неологизма ЛАЗАНЬЯ очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 8 - 101), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «еда» - еда, блюдо, обед, ужин, приготовить.

Тирамису

Ассоциативное поле организовано 62 разными реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательными, глаголами, наречиями. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д.И. Тереховой.

Значительное количество опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула - 16.

Синтагматические реакции (эмоционально-оценочные): плохое. Синтагматические реакции (нейтрального вида): кушать, коричневый, розовый, из «Марио». Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): десерт.

Парадигматические категориальные реакции: сладость, вкусно, десерт, еда, блюдо, тортик, кафе, пироженое, бисквит, печенье.

Фонетические реакции: колбасу, перенесу.

Невербальные реакции: ммм.

Реакции-персоналии: Джеки Чан, Денис Стайл.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: кофе, шоколад, мороженое, ресторан, племянник, вечер, Франция, Китай, работа, конфеты, NTFS, тепло, суп, сыр, ого…, любимый, печатка, тесто, кошмар, голод, гадость, фу, соус, воздушно, карамель, фейхоа, чай, Италия, невкусно, трава, нежность, романтика, песок, люблю, хрень, виноград, жиры, крем.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: гель для душа, умное слово, Камеди клаб.

Ассоциативное значение неологизма Тирамису достаточно чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 8 - 71), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «десерт» -десерт, пироженое, еда, блюдо, бисквит, кушать. Часть ядерных реакций опосредованно объединена с ключевой семой, они называют связанные со стимулом атрибут «кафе», субъект «Джеки Чан» и качественную характеристику «вкусно».

Бойфренды

Ассоциативное поле организовано 78 разными реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательными, глаголами, наречиями. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д.И. Тереховой.

Значительное количество опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула - 16.

К синтагматическим (эмоционально-оценочного вида) относятся такие реакции: тупые. Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): одевать.

Парадигматические категориальные реакции: тренд, джинсы, стиль, одежда.

Фонетические реакции: девиденды.

Невербальные реакции: , Г.

Реакции-персоналии: Даня, Паша.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: парни, отношения, ухажор, много, гопник, боль, стремненько, халтура, нигеры, геморой, свидания, секс, клуб, гей, друзья, футболка, любовь, человек, девушка, измена, ненормально, цветы, козлы, дурачки, красавчики, бой-баба, Bad Boys, проститутка, герлфренд, мудак, мачо, папик, сердце, любимый, поцелуй, партнер, любовники, нормально, знакомство, люди, барби, поход, спорт, прикольно, лупить, френдзона, мажор, нету, проблемы, идиоты, оригинально, пара, подвинуться, жизнь, предатель, дибилы, Zara, качок, неприятно, молодость, мой, клоуны, обувь, кино, каблуки.

Ассоциативное значение неологизма БОЙФРЕНДЫ очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 8 -124), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «джинсы» - джинсы, одежда, одевать. Но так как стимул многозначный, то многие связали его со значением «парень».

Ролл

Ассоциативное поле организовано 67 разными реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательными, глаголами, наречиями и редко словосочетаниями и числительными. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д.И. Тереховой.

Значительное количество опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула - 20.

К синтагматическим (нейтрального вида) относятся такие реакции: Филадельфия. Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): кушать.

Парадигматические категориальные реакции: нори, суши, «Черепаха», еда, блюдо, рыба, белок, рис, закуска, унаги.

Фонетические реакции: роль, рок, рулон, ром, рулет, кролл, пол, борол.

Невербальные реакции: ням-ням.

Реакции-персоналии: Машка, Рабинович.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: 21, желание, япония, Макдональдс, сырое, сладость, булочка, вкусно, Африка, не вкусняшка, пироженое, группа, авто, движение, сверток, стуло, фу, Китай, ниндзя, гадость, хот-дог, одноклассник, перчик, колесо, удовольствие, чикен, ролики, кухня, официантка, восток, инстаграм, игра, чизбургер, музыка, нежность, ковры, шар, майонез.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: не ем такое, роллс рабс, кондитерское изделие, страшная штука.

Ассоциативное значение неологизма РОЛЛ очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 12 - 149), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «суши» - суши, унаги, закуска, рыба, рис, блюдо.

Бикини

Ассоциативное поле организовано 60 разными реакциями.

Трое опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула.

К синтагматическим (нейтрального вида) относятся такие реакции: красные, черный. Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): носить.

Парадигматические категориальные реакции: купальник, трусы, лифчик, пляж, одежда, гардероб, комплект, мода.

Фонетические реакции: микини.

Реакции-персоналии: Спанч Боб.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: проститутка, клас, девушка, юбка, шнурок, тело, модель, ого, попа, ужин, море, шляпа, вид, лето, красиво, удобно, ерунда, секс, вульгарность, дискомфорт, слюни, бессмысленно, режет, старомодно, грудь, извращение, запретите, остров, узкость, стринги, зона, пошло, красотка, супер, секси, маловаты, ногота, коротко, интимно, фу.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: нижнее белье, мини бикини, откровенный наряд.

Ассоциативное значение неологизма БИКИНИ очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 8 -50), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «купальник» - купальник, трусы, лифчик, пляж, одежда, море.

Кардиган

Ассоциативное поле организовано 107 разными реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательніми, наречиями, реже словосоченаниями. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д. И. Тереховой.

Значительное количество опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула - 24.

К синтагматическим (эмоционально-оценочного вида) относятся такие реакции: фирменный. Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): теплый. Синтагматические реакции (нейтрального вида): бежевый, черный, синий, клетчатый, серый, вязанный.

Парадигматические категориальные реакции: одежда, удобно, кофта, тепло, девушка, кофточка, мужчина, пуговицы, жакет, свитер, гардероб, холод, уют, вещи, теплый, длинная, зима, осень, нитки, пуловер, красиво, стильно, класно, стиль, мода, холодно, вещь.

Парадигматические реакции сравнения: куртка, бабушка, сноб, пиджак, жилет, балахон, пальто, старье.

Фонетические реакции: кардинал.

Реакции-персоналии: Юра, Вика, Эмми.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: бомж, галстук, костюм, брюки, строго, небо, мама, необычное, кандибобер, рынок, солнце, сноб, хипстер, дополнение, баран, Англия, вечно, пояс, шина, фотоаппарат, красота, прелесть, воротник, занавес, джинсы, рубашка, накидка, корсет, непонятно, Google, кельты, вопрос, сердце, музыка, вечер, носки, дерево, манекен, одеяло, шляпа, флот, нормально, магазин, бабочка, сцена, DZIDZO, приятность, секонд, борода, гортань.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: длинная кофта, свитер на пуговицах, красиво выглядить, теплая кофта, верхняя одежда, мамина одежда, уютная одежда, знакомое что-то, головной убор, длинный свитер.

Ассоциативное значение неологизма КАРДИГАН очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 10 - 52), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «свитер» - свитер, кофта, жакет, свитер на пуговицах, длинная кофта, теплая кофта, верхняя одежда, пуловер.

Толстовка

Ассоциативное поле организовано 98 разными реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательными, наречиями, местоимением. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д.И. Тереховой.

Значительное количество опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула - 21.

К синтагматическим (эмоционально-оценочного вида) относятся такие реакции: для толстых, моя, клевая. Синтагматические реакции (нейтрального вида): Nike, адидас, синяя, зеленая, черная.

Парадигматические категориальные реакции: одежда, кофта, тепло, вещь, теплота, зима, худи, холодно, уют, холод, осень, удобно, легкость, свитер.

Парадигматические реакции-сравнения: куртка, бобка, дедушка, кенгуру, пальто, ватник, телогрейка, колобок, комфорт.

Фонетические реакции: масовка, тонковка, спортивка, худовка, платье, футболка.

Реакции-персоналии: Лев Толстой.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: почтальон, колготки, физкультура, медведь, толстуха, борец. пуговицы, спорт, норм, капюшон, стадион, лосины, книга, жир, утро, кроссовки, негр, рэп, мех, радость, природа, дети, casual, карманы, парень, толстый, не вечно, hip-hop, отлично, модно, наркоман, двор, солнце, устройство, диета, мягко, шерсть, девушка, интернет, вечер, прогулка, Америка, муж, репер.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: кофта с капюшоном, теплая одежда, теплая кофта, спортивная кофта, удобная кофта, серый цвет, кофта с длинными рукавами, верхняя одежда, куртка на меху, четкий пацан, спортивный костюм, спортивная одежда, длинная кофта.

Ассоциативное значение неологизма ТОЛСТОВКА очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 9 - 55), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «кофта» - кофта, бобка, одежда, вещь, кофта с капюшоном, теплая кофта, спортивная кофта, кофта с длинными рукавами, длинная кофта.

Туника

Ассоциативное поле организовано 98 разными реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательными, наречиями, глаголом. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д.И. Тереховой.

Значительное количество опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула - 19.

К синтагматическим (эмоционально-оценочного вида) относятся такие реакции: длинная, короткая, у Ника. Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): под лосины, практичная, мягкая. Синтагматические реакции (нейтрального вида): серая, красная.

Парадигматические категориальные реакции: одежда, кофточка, кофта, платье, вещь, блузка, мода.

Фонетические реакции: тулика, буника.

Реакции-персоналии: Роксолана, Незнайка.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: суши, сапоги, что-то, красиво, линейка, зима, футболка, магазин, певица, лето, попа, девушка, весна, перец, острое, пудра, тюль, непонятно, фильм, магия, колготки, попса, босоножки, гавно, деревня, мама, отстой, норм, средне, некрасиво, брошка, бюст, не люблю, стринги, рубашка, не модно, эльфы, фу, погода, Индия, неактуально, прогулка, черный, гипюр, бабы, накидка, костюм, прикольно, клуб, удобно, майка, забыл, холодно, ягода, тунец, базар, кочан, небо, полоска, хоровик, кафе, косметика, Тунис, греки.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: свитер в виде платья, Бальзаковский возраст, одежда из Греции, голые ноги.

Ассоциативное значение неологизма ТУНИКА очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 8 - 67), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «кофта в виде платья» - кофта в виде платья, кофта, кофточка, одежда, платье, мода, блузка.

Васаби

Ассоциативное поле организовано 68 разными реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательными, глаголами, наречиями. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д.И. Тереховой.

Значительное количество опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула - 28.

К синтагматическим (эмоционально-оценочного вида) относятся такие реакции: противное, strong. Синтагматические реакции нейтрального вида: несет, зеленый. Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): острый, крепкий.

Парадигматические категориальные реакции: суши, еда, соус, перец, блюдо, специя, печет, приправа, добавка, горчица, хрен.

Фонетические реакции: васади, касави.

Реакции-персоналии: Жан Рено, Жерар Депардье.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: фильм, чипсы, общение, магазин, животное, ТРЦ, Китай, кафе, ресторан, деньги, горячо, Япония, огонь, дорого, кухня, что?, фу, красиво, остров, экстракт, сладость, водоросль, шантаж, напиток, гадость, ярко, красота, вкусняшка, камикадзе, нравится, ха-ха, смущение, слезы, не вкусно, кетчуп, певица, сушняк, карандаш, фрукт, роллы, круто, гречка, чихнуть.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: хочется плакать.

Ассоциативное значение неологизма ВАСАБИ очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 9 - 65), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «хрен» - хрен, горчица, острый, перец.

Бутик

Ассоциативное поле организовано 82 разными реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательными, глаголами, наречиями. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д.И. Тереховой.

Значительное количество опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула - 10.

К синтагматическим (эмоционально-оценочного вида) относятся такие реакции: модный, дорогой, большой, фешенебельный. К синтагматическим (нейтрального вида) относятся такие реакции: купить, сложенный.

Парадигматические категориальные реакции: шмотки, магазин, одежда, мода, покупки, скидки, шопинг, вещи, бренд, ларек, молл, палатка, супермаркет, продажа, товары, киоск, распродажа, базар, секондхенд.

Фонетические реакции: мутик.

Реакции-персоналии: Марта, Блок, няня Вика, Венера.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: кирпич, мажор, стекло, Глобал, общение, золото, сайт, обувь, телевизор, апдейт, блондинки, деньги, прогулка, светло, на долго, читать, лохотрон, туфли, о себе, knock, память, интернет, сумка, забегаловка, магаз, мазик, люблю, ТЦ, стипендия, шузы, склад, тепло, супер, хлам, бутерборд, повседневно, стиль, тренд, люкс, фу, система, Google, банкротство, духи, безразличие, круто, цветы, кафе, штаны.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: ТП, большой город.

Ассоциативное значение неологизма БУТИК очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 8 - 132), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «магазин» - магазин, супермаркет, палатка, ларек.

Блог

Ассоциативное поле организовано 121 разной реакцией, в основном выраженной именами существительными, именами прилагательными, наречиями. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д.И. Тереховой.

Значительное количество опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула - 21.

К синтагматическим (эмоционально-оценочного вида) относятся такие реакции: тупой. Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): компьютерный, женский, президента, книг, модный, микро, персональный, о похудении, питания, писательницы. Синтагматические реакции (нейтрального вида): вопросов, личный, не веду, «Кто кого обыграет».

Парадигматические категориальные реакции: интернет, сайт, страница, чат, журнал, дневник, новости, группа, обсуждение, беседа, диалог, форум, анкета, пост, переписка, запись.

Фонетические реакции: блок, блох.

Реакции-персоналии: Стрыкало Валик, Александр Блок, Бунковски, Дуров, Барни Стиксен, Шерлок, Юлия Тимошенко.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: часть, общение, техника, информация, Кавказ, ерунда, интересно, Facebook, мысли, вконтакте, одежда, конфеты, гранит, блогер, копейка, мода, нейтрально, задроты, цепочка, кирпич, круглый, парень, стихи, кофта, ячейка, талант, информатика, фрилансер, сведения, система, схема, стена, поэт, фигня, условник, новость, ПК, ведомости, самовыражение, газета, общежитие, лента, сигарет, мусор, личность, раздел, волосы, сообщение, телевизор, украшение, значок, девушка, вечер, секция, ненависть, ругань, скукота, папка, самовлюбленность, рассказ, знаменитость, секреты, напоминание, публичность, схема, мясо, наблюдение, комментарий, бульрого, реклама, друзья, камень, дибилизм.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: социальная сеть, отсутствие времени, личные данные.

Ассоциативное значение неологизма БЛОГ очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 8 - 48), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «сайт» - сайт, страница, чат, журнал, форум, анкета, пост, запись.

Медальоны

Ассоциативное поле организовано 110 разными реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательными, глаголами, наречиями. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д. И. Тереховой.

Значительное количество опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула - 17.

К синтагматическим (эмоционально-оценочного вида) относятся такие реакции: большие. Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): золотой, на шее, удачи, войны, на счастье, любви, мясные, горчичные, за храбрость, с соусом, свиные. Синтагматические реакции (нейтрального вида): круглый, жарить.

Парадигматические категориальные реакции: вкусно, еда, блюдо, мясо, телятина, котлеты.

Фонетические реакции: мантильоны, шмедальоны.

Реакции-персоналии: Джеки Чан.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: фальшивомонетчик, ценник, украшение, подвеска, конфеты, цепочка, золото, сладость, награда, война, символ, больница, фото, камень, ветеран, суши, марка, кулон, тапочки, этикетка, ухо, круг, антиквариат, медаль, пометка, метка, заслуга, дырка, победа, кольца, аксессуар, укрепление, уважение, деньги, память, штучка, реликвии, финтиклюшка, удача, монеты, красиво, печенье, серебро, вещь, средневековье, шайба, старость, значки, пектораль, интересно, символ, мультфильм, язычество, некрасиво, старина, отвага, бусы, пятна, игра, оберег, фигня, копейка, аут, орешки, кальмары, испаноточка, пентограммы, эзотерика, мистика, защита, охрана, сова, фильм, приправа, амулет, сувенир, джинсы, суеверие, улитки, сказка, драгоценность.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: первое место, ввиде сердца.

Ассоциативное значение неологизма МЕДАЛЬОНЫ очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 8 - 44), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «еды» - еда, блюдо, котлеты. Многие также связали слово с семой «украшение» - украшениие, медаль, подвеска, награда, кулон.

Бирка

Ассоциативное поле организовано 97 разными реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательными, глаголами, наречиями. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д. И. Тереховой.

Значительное количество опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула - 24.

К синтагматическим (эмоционально-оценочного вида) относятся такие реакции: мелкая. Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): у трупа, для людей. Синтагматические реакции (нейтрального вида): черная, белая, мешает, неудобная.

Парадигматические категориальные реакции: этикетка, ценник, цена, наклейка, эмблема, номерок, метка, лейба, бумажка, марка, отметка, ярлык, указатель, бейджик, фирма, бренд, название, информация, производитель.

Фонетические реакции: пробирка, стирка.

Реакции-персоналии: Биркин, Мартин Спенсер.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: украшение, платье, кровь, магазин, инструкция, клоны, деньги, размер, стиль, шампанское, кофта, вещи, морг, новый, одежда, отрезать, корова, ножик, больница, лодка, животное, стрелка, белка, кусочек, мокачино, бутик, покупка, оторвать, срок, Бершка, проба, штаны, повседневка, предмет, помигать, стекло, пломбир, утюг, рубашка, жетон, штучка, халат, обувь, шапка, мусор, чек, солнце, клеймо, лаборатория, фигня, проба, название, тапочки, кеды, анализы, спорт, товар, детство, дорого, зачатие, светлые, мелочь.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: штрих код.

Ассоциативное значение неологизма БИРКА очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 8 - 45), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «этикетка» - этикетка, ценник, наклейка, эмблема, лейба, ярлык, указатель, бейджик, название, информация, производитель.

Мокасины

Ассоциативное поле организовано 71 разной реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательными, глаголами и наречиями. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д. И. Тереховой.

Некоторые опрошенные не нашли вербальной реакции для стимула - 6.

К синтагматическим (эмоционально-оценочного вида) относятся такие реакции: крутые. Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): промокают, высокие. Синтагматические реакции (нейтрального вида): синие, красные.

Парадигматические категориальные реакции: обувь, туфли, кеды, тапочки, кроссовки, чешки, топсайдеры, балетки.

Фонетические реакции: лосины.

Реакции-персоналии: Барби, Максим.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: дождь, спорт, удобно, хачи, чулки, этикетка, интернет, ужас, футбол, бег, физкультура, базар, класс, лето, сапоги, детство, зарядка, ноги, парень, снег, мозоли, спортсмен, комфорт, одежда, бирка, индейцы, весна, Москва, педали, инок, легко, девочка, бред, чурки, бежать, дырки, стадион, дети, легкость, броги, звери, мальчик, шнурки, гей.

Ассоциативное значение неологизма МОКАСИНЫ очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 10 - 115), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «обувь» - обувь, туфли, кеды, тапочки, кроссовки, чешки, топсайдеры, балетки.

Ботфорты

Ассоциативное поле организовано 92 разными реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательными, глаголами и наречиями. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д. И. Тереховой.

Значительное количество опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула - 20.

К синтагматическим (эмоционально-оценочного вида) относятся такие реакции: крутые, яркие. Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): высокие, длинные, военные, кожаные. Синтагматические реакции (нейтрального вида): красные, черные.

Парадигматические категориальные реакции: сапоги, каблуки, обувь, тапки, туфли, ботинки.

Фонетические реакции: комфорты.

Реакции-персоналии: Лобода, Инна.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: блеск, платформа, мода, осень, проститутки, невежество, чулки, гламурки, девушки, стриптиз, соблазн, кеды, банда, подошва, кроссовки, одежда, подставки, ужас, красиво, ноги, вульгарность, тепло, шикарно, телки, некрасиво, симпатично, сучки, хачи, херня, люблю, удлинять, шик, прикольно, женщина, вызывающее, секс, пошло, мушкетеры, карабинеры, разврат, сексуально, кожа, хрень, подиум, зима, клуб, армия, квадрат, прогулка, дискотека, солдат, шнурки, грубость, колени, тусня, высота, фу, берцы, не нравится, не, гугл, у меня.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: часть обуви, готик вечеринка, кот в сапогах, ТП, Форт Боярд.

Ассоциативное значение неологизма Ботфорты очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 9 - 63), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «обувь» - сапоги, каблуки, обувь, тапки, туфли, ботинки. Часть ядерных реакций опосредованно объединена с ключевой семой, они называют связанные со стимулом атрибут «клуб», субъект «Инна».

Берцы

Ассоциативное поле организовано 93 разными реакциями, в основном выраженными именами существительными, именами прилагательными, глаголами и наречиями. Большая часть ассоциаций соответствует типам, обозначенным во взятой нами за основу классификации Д. И. Тереховой.

Значительное количество опрошенных не нашли вербальной реакции для стимула - 18.

К синтагматическим (эмоционально-оценочного вида) относятся такие реакции: большие, крутые. Синтагматические реакции (вида функциональных характеристик): военные, тяжелые. Синтагматические реакции (нейтрального вида): темные, черные.

Парадигматические категориальные реакции: обувь, сапоги, ботинки, кеды, кирзовки.

Фонетические реакции: перцы.

Реакции-персоналии: Олег, Олесь, Оксанка.

Ряд ассоциаций не находит места в названной классификации, поэтому в отдельную группу мы выделили реакции с различными отношениями между стимулом и реакцией: армия, гавно, удобно, болото, парень, солдат, джинсы, грубость, дождь, танк, скинхеды, байкер, рок, лысина, кроссовки, ужас, кожа, шорты, националист, готы, понты, шнуровка, одногруппник, панк, рыбалка, перчатки, тапочки, гавнодав, херня, школа, калаш, асфальт, бе, муж, спорт, металюги, боксер, мое, секас, сходка, прикольно, брат, потняки, шнурки, хард, старье, резина, мусора, лысый, грозно, беркута, офигеть, война, мужик, мужественность, красота, люблю, мощь, гавнарь, зеленый, строгость, мужчина, пэпсы, металл, идиоты, грозно, строители, остро.

В отдельную группу мы также выделяем словосочетания: сломанная нога, военная часть.

Ассоциативное значение неологизма БЕРЦЫ очень чётко обозначено, поскольку частотность ядерных реакций высока (в диапазоне 8 - 51), компоненты значения в основном взаимосвязаны за счёт семы «обувь» - обувь, ботинки, сапоги.

Заключение

Исследования семантической структуры неологизмов при помощи свободного ассоциативного эксперимента показало:

1. Уровень и характер осмысления отдельных понятий у респондентов неодинаков, так как на одно слово-стимул возникало множество вариантов слов-реакций (от 43 до 107 (разве не было больше?) в зависимости от слова). Поэтому можно предположить, что на сознание и мышление человека влияют различные экстралингвистические факторы (как индивидуально-психологические, так и социально обусловленные).

2. Ассоциативное поле респондентов в основном выражалось именами существительными и именами прилагательными, не было единичным употребление также наречий и глаголов.

3. За основу была взята классификация Д. И. Тереховой, но также мы выделили в отдельную группу реакциий с различными отношениями между стимулом и реакцией. Кроме того, из анализа не исключены словосочетания, несмотря на то что такие реакции обычно выбраковывают (представители Тверской психолингвистической школы А. А. Залевской). Номинативный характер словосочетаний, по сути приравнивающий их к слову, позволяет выразительнее представить ассоциативное поле стимулов.

4. Ядерными элементами понятийной системы носителей языка являются следующие: деньги, жизнь, защита, мир, любовь, технологии, соц. сеть, еда, семейные отношения.

5. Фрагмент языковой картины мира респондентов проявляет своеобразие восприятия неологизмов, особенно семантических: напрмер, новое значение слова танк - «вид одежды» - не воспринималось, означающее танк связывалось с означаемым «вид боевой машины».

6. Эмоциональное восприятие реалий окружающей действительноси не всегда совпадает с семантикой слова.

7. Студенты подвержены отрицательным оценочно-эмоциональным реакциям на окружающий мир, но так как сознание людей более ориентировано на положительное отношение к реальтости, то позитивных реакций на слова больше.

8. Лексика неологизмов недостаточно четко структурирована в картирне мира носителей языка, так как у значительного количества респондентов вербальная реакция отсутствовала.

Литература

1 Алпатов В. М. Предварительные итоги лингвистики ХХ века // Вестник МГУ, серия Филология. - 1995. - № 5. - С. 3 - 15.

2 Апресян Ю. Д. Избранные труды. Том I. Лексическая семантика. - М.: Языки русской культуры, 1995. - 464 с.

3 Астафьев А. Ю. Художественные функции окказионализмов: на материале поэм В. В. Маяковского: диссертация кандидата филологических наук: 10.02.01. - Москва, 2007. - 174 с.

4 Бизнесу не нравятся «полиционеры» // «РБК daily». - 2010. - № 154 (959).

5 Биккулов А. С. Интернет как средство массовой коммуникации. - Диссертация… канд. социол. наук. - СПб, 2003. - 215 с.

6 Бодалев А. А. Формирование понятия о другом человеке как о личности Л.: Изд-во Ленинградского унив., 1970. - 133 с.

7 Брагина А. А. Неологизмы в русском языке: пособие для студентов и учителей. - М.: Просвещение, 1973. - 224 с.

8 Брутян Г. А. Очерки по анализу философского знания. - Ереван: Изд-во Айастан, 1979.

9 Вайсгербер Й. Л. Язык и философия // Вопросы языкознания. - 1993. - № 2. - С. 114 - 124.

10 Головин Б. Н. Введение в языкознание. - М.: Высшая школа, 1977. - 311с.

11 Глухов В. П. Основы психолингвистики: учеб. пособие для студентов педвузов. - М.: ACT: Астрель, 2005. - 351 с.

12 Горошко Е. И. Интегративная модель свободного ассоциативного эксперимента. - Харьков: Ра-Каравелла, 2001. - 320 с.

13 Горошко Е. И. Психолингвистика вчера, сегодня, завтра // Вопросы психолингвистики. - 2007. - Вып.5. - С.111 - 112.

14 Горошко Е. И. Специфика ассоциативного сознания некоторых групп русскоязычного населения Украины // Языковое сознание: формирование и функционирование. - М.: Инстинут языкознания РАН, 1998. - С. 186 - 200.

15 Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языковедению. - М.: Прогресс, 1984. - 397 с.

16 Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры: пер. с нем. / Вильгельм фон Гумбольдт; сост., общ. ред. и ст. А. В. Гулыги и Г. В. Рамишвили. - М.: Прогресс, 1985. - 451 с.

17 Гребенникова Н. С. Традиция и этническая картина мира. Вестник Томского государственного университета. Бюллетень оперативн. научн. информ., № 60. Картина мира (лингв. и этнокульт. аспекты). - Томск, 2006. - С. 70 - 74.

18 Добровольский А. В. Энциклопедия «Кругосвет» и возможности ее использования // В сб. науч. ст. «Интернет-порталы: содержание и технологии». Выпуск 4 / Редкол.: А. Н. Тихонов (пред.) и др.; ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». - М.: Просвещение, 2007. - С. 307 - 322.

19 Доценко Т. И. Влияние экспериментальной ситуации на ассоциативное поле младшего подростка // Проблемы детской речи. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 1999. - С. 61 - 62.

20 Доценко Т. И. Влияние экспериментальной ситуации на процесс и характер ассоциирования // Материалы XXVII межвузовской научно-методической конференции преподавателей и аспирантов. - СПб, 1998. - С. 57 - 62.

21 Дридзе Т. М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. -- М., 1984.

22 Евсеева О. В. Ассоциативный аспект как исследовательская процедура в психолингвистике / O. V. Еvseeva. Associative Experiment as a Research Procedure in Psycholinguistics. - Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/assotsiativnyy-eksperiment-kak-issledovatelskaya-protsedura-v-psiholingvistike.

23 Ефремова Т. Ф. Современный толковый словарь русского языка: В 3 т. - М.: АСТ, Астрель, Харвест, 2006.

24 Залевская А. А. Вопросы организации лексикона человека в лингвистике и психологических исследованиях: Учебное пособие / А. А. Залевская. - Калинин: КГУ, 1978. - 88 с.

25 Залевская А. А. Проблемы психолингвистики. - Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1983. - 135 c.

26 Звегинцев В. А. Мысли о лингвистике. - М.: Изд-во МГУ, 1996. - 228 с.

27 Караулов Ю. Н. Русский ассоциативный словарь как новый лингвистический источник и инструмент анализа языковой способности // Русский ассоциативный словарь. Книга 1. - М.: Помовский и партнеры, 1994/ - С.191 - 218.

28 Картина мира и способы её репрезентации / Сб. научн. докл. конф. «Национальные картины мира: язык, литература, культура, образование», 21 - 24 апреля 2003. Курск / Отв. ред. Л. И. Гришаева и М. К. Попова. Выпуск 2. - Воронеж: Воронежский государственный университет, 2003. - 325 с.

29 Козлова Р. М. Выпускная квалификационная работа. Особенности функционирования неологизмов в языке современных печатных СМИ. - Москва: институт гуманитарного образования и информационных технологий, 2011.

30 Красных В. В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология: Курс лекций. - М.: ИТДГК «Гнозис», 2002. - 284 с.

31 Крысин Л. П. А не сказать ли по-русски? // РЯ в школе и дома. - 2002, №1. - С. 3 - 7; №6. - С. 22 - 23., С. 7.

32 Крысин Л. П. А не сказать ли по-русски? // РЯ в школе и дома. - 2005, №1. - С. 12 - 15; №5. - С. 20 - 23.

33 Кубрякова Е. С. Языковая картина мира как особый способ репрезентации образа мира в сознании человека // Вестник чувашского государственного педагогического университета имени И. Я. Яковлева, 2003. - №4 (38). - С. 2 - 12.

34 Кубрякова Е. С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века (опыт парадигмального анализа) // Язык и наука конца 20 века. - М.: Институт языкознания РАН, 1995. - С. 144 - 238.

35 Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. - М.: Смысл, 1999. - 287 с.

36 Леонтьев А. А. Общие сведения об ассоциациях и ассоциативных нормах // Словарь ассоциативных норм русского языка. - М., 1977. - 192 с.

37 Леонтьев А. Н. Образ мира // Избранные психологические произведения: В 2-х томах. - М.: Педагогика, 1983. - С. 251 - 261.

38 Манакин В. Н. Сопоставительная лексикология. - К.: Знання, 2004. - 326 с.

39 Мартинович Г. А. Вербальные ассоциации в ассоциативном эксперименте. - Спб.: Изд-во СПб. ун-та, 1997. - 72 с.

40 Мечковская Н. Б. Язык и общество // Общее языкознание / под ред. А. Е. Супруна. - Минск: Вышэйшая школа, 1983. - 456 с.

41 Миронова Н. И. Вербализация знаний в ассоциативном эксперименте // Вестник МГЛУ. Вып. 525. Языковое сознание как образ мира. Серия Лингвистика. - М., 2006. - С. 118 - 123.

42 Михайлов Ф. Т. Загадка человеческого Я. Изд. 2-е. - М.: Политиздат, 1976. - 287 с.

43 Назарова Е. А., Назаров А. Д. Динамика миграционных процессов в Российском государстве (историко-социологический анализ) // Управление мегаполисом. - №3, 2008. - С. 3.

44 Новое в русской лексике. Словарные материалы-80 / В. П. Петушков, Т. Н. Поповцева, Н. В. Соловьев, М. Н. Судоплатова / под ред. Н. З. Котеловой. - М.: Рус. яз., 1984. - 287 с.

45 Павиленис Р. И. Проблема смысла: Современный логико-функциональный анализ языка. - М.: Прогресс, 2001. - 106 с.

46 Пищальникова В. А. Проблема смысла художественного текста: психолингвистический аспект. - Барнаул, 1992. - 190 с.

47 Попова Т. В. Ассоциативный эксперимент в психологии: Учебное пособие. - М.: Флинта, 2006. - 72 с.

48 Розенталь Д. Э. и Теленкова М. А. Словарь-справочник лингвистических терминов. Пособие для учителей. Изд. 2-е, испр. и доп. - М.: «Просвещение», 1976. - 544 с.

49 Сулейменова Э. Д. Понятие смысла в современной лингвистике. - Алма- Ата: Изд-во «Мектеп», 1989. - 160 с.

50 Толковый словарь русского языка / Под ред. Н. Ю. Шведовой. - М., 2000.

51 Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. Д. Н. Ушакова. - М.: Сов. энцикл.: ОГИЗ, 1935-1940.

52 Уфимцева Н. В. Этнопсихолингвистика вчера и сегодня // Вопросы психолингвистики. - 2006. - № 4. - С. 92 - 100.

53 Филиппова Т. В. Интерактивная коммуникация в эмпирической социологии (Опыт социологического анализа Интернет-опросов). - Автореф. канд. социол. наук. - М.: 2000. - 23 с.

54 Филиппова Т. В. Интернет как инструмент социологического исследования. - 2001. Режим доступа: http://www.unn.ru/rus/f14/k2/courses/borisova/sources.html.

55 Философский словарь / Перевод с немецкого; общ. ред. В. А. Малинина. - М.: Республика, 2003. - 575 с.

56 Фрумкина Р. М. Психолингвистика: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - С.189 - 206.

57 Чуковский К. И. Собрание сочинений в 15 томах. Том 2. От двух до пяти. - М.: КДУ, 2005. - 400 с.

58 Шаклеин В. М. Лингвокультурология: традиции и инновации: монография. - М: Издательство «ФЛИНТА», 2012. - 301 с.

59 Шульц Д. П., Шульц С. Э. История современной психологии / Пер. с англ. А. В. Говорунов, В. И. Кузин, Л. Л. Царук / Под ред. А. Д. Наследова. - СПб.: Изд-во «Евразия», 2002. - 532 с.

60 Ягунова Е. В. Эксперимент в психолингвистике: Конспекты лекций и методические рекомендации. Учебное пособие для вузов / Е. В. Ягунова. - СПб.: Издательство «Остров», 2005. - 51 с.

61 Яковлева Е. С. фрагменты русской языковой картины мира / Е. С. Яковлева // Вопр. языкознания. - 1994. - № 5. - С. 73.

62 Bryman A. Barriers to Integrating Quantitative and Qualitative Research // Journal of Mixed Methods Research. - 2007, Vol.1, N1, P.8 - 22.

63 Herring S., Slouching toward the ordinary: Current trends in Computer-mediated communication // New Media and Society. - London: Sage Publications, 2004.

64 Jung C. G. Von den Wurzeln des Bewusstseins. Zurich: Rascher. - London, 1954.

65 Liebrucks B. Sprache und Bewusstsein. - Frankfurt.a.M., 1965. - 674 Seiten.

66 Morgan M. M. Paradigms Lost and Pragmatism Regained. Methodological Implications of Combining Qualitative and Quantitative Methods // Journal of Mixed Methods Research. - 2007, Vol.1, N1, P.48 - 76.

67 Nowson S. The Language of Weblogs: A study of genre and individual differences. PhD Thesis (Unpublished manuscript). - University of Edinburgh, 2006. - 279p.

68 Pauwels L. Websites as visual and multimodal expressions: Opportunities and issues of online hybrid media research // Media, Culture & Society. - 2005, Vol.27, N4, P.604 - 613.

69 Russell B. Introduction to mathematical philosophy. - L., 1953.

70 Thumb A., Marbe К. Experimentelle Untersuchungen ber die psychologischen Grundlagen der sprachlichen Analogiebildung. - W. Engelmann, 1901.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Анализ психосемантики неологизма при помощи свободного ассоциативного исследования. Определение группы концептов как стимулов для проведения свободного ассоциативного эксперимента. Воссоздание ассоциативных связей между стимулами-неологизмами и реакциями.

    дипломная работа [90,5 K], добавлен 06.04.2015

  • Феномен понятия "картина мира". Функциональные, образные и дискурсивные, номинативные средства языка как элементы языковой картины мира. Анализ фрагмента языковой картины мира лексико-семантического поля "Pleasure" в современном английском языке.

    реферат [15,6 K], добавлен 06.09.2009

  • Наименования лиц по профессии как большой в количественном отношении и многообразный по структуре и семантическим особенностям фрагмент лексики языка. Ассоциативный эксперимент как источник изучения языковой картины мира. Ассоциативное поле слов-стимулов.

    дипломная работа [132,7 K], добавлен 11.10.2014

  • Исследование влияния культуры и образа жизни на семантические особенности языка. Выявление лингвокультурных особенностей картины мира Великобритании. Научно-теоретические основы отражения социально-культурных факторов русской языковой картины мира.

    курсовая работа [32,4 K], добавлен 28.06.2010

  • Понятие языковой картины мира и роль метафоры в ее создании. Анализ использования в текстах англоязычной прессы различных метафорических конструкций. Оценка употребления метафор в текстах англоязычной прессы и способов создания языковой картины мира.

    дипломная работа [248,7 K], добавлен 24.03.2011

  • Понятие языковая картина мира. Языковая картина мира в лингвокультурологии и этнопсихолингвистике. Различия в научной и наивной картинах мира. История рассмотрения языковой картины мира в науке и лингвистике. Изучение языковой картины мира в лингвистике.

    реферат [31,0 K], добавлен 01.12.2008

  • Понятие художественного текста как отражения картины мира. Когнитивно-эмоциональное единство мира героя текста, автора и концептуальной картины мира в целом. Сущность семы бытийности, категорий места, величины времени, субъективно-оценочной модальности.

    реферат [40,2 K], добавлен 21.08.2010

  • Национально-культурная специфика фрагментов картины мира как основа понимания смысла речевого произведения. Анализ фактов межъязыкового сходства или расхождений; элементы национальной языковой личности. Понятие фрейма, закономерности текстопостроения.

    реферат [34,2 K], добавлен 02.11.2011

  • Теоретические аспекты исследования картины мира. Концептуальная картина мира как основа понимания смысла речевого произведения. Способы исследования национальной картины мира, в том числе художественные интерпретации национального характера англичан.

    курсовая работа [44,7 K], добавлен 15.02.2010

  • Репрезентация национальной языковой картины мира и национальных стереотипов в тексте лимериков. Характеристики героев лимериков. Стереотип как составляющая картины мира. Концепт как основное понятие лингвокультурологии. Взаимоотношение героя и общества.

    дипломная работа [88,9 K], добавлен 09.03.2009

  • Суть языковой картины мира. Неогумбольдтианская теория. Национальный язык. Территориальные и социальные диалекты, как особая языковая форма. Особенности немецких диалектов. Общее описание и лексические особенности баварского диалекта. Понятие изоглоссов.

    курсовая работа [67,9 K], добавлен 04.06.2016

  • Лингвистическое исследование картины мира. Анализ процесса концептуализации и языковой репрезентации в рамках когнитивного подхода. Формирование и отражение в немецкой национальной картине мира концепта огня; его понятийная и образная составляющие.

    дипломная работа [74,3 K], добавлен 23.09.2013

  • Теоретические аспекты формирования когнитивной лингвистики, лингвокультурологии, контрастивной лингвистики и направлений современного языкознания. Лингвистический анализ картины мира двуязычных индивидов путем когнитивного, традиционного исследования.

    учебное пособие [1,0 M], добавлен 09.11.2010

  • Взаимодействие мифологической и языковой картин мира в тексте литературной сказки. Стереотип как составляющая национальной языковой картины мира. Реализация мифологической и языковой картин мира в контексте сказки "Хоббит". Функции мифологем в тексте.

    дипломная работа [99,0 K], добавлен 09.03.2009

  • Изучение фразеологии – материала, наиболее ментально содержательного с точки зрения воспроизведения языковой картины, и который ярко отражает национальную культуру народа. Влияние на фразеосемантическое поле психического, физического состояния человека.

    статья [21,9 K], добавлен 14.04.2010

  • Суть ассоциативного словаря и определение его роли в системе справочных изданий. Соответствие существующих ассоциативных словарей основным требованиям справочной литературы и их структура. Полнота фактического материала, объем статей, требования к языку.

    курсовая работа [496,2 K], добавлен 07.08.2013

  • Лингвистические и психолого-методологические основы игровой деятельности младших школьников. Дидактические игры как средство познания языковой картины мира и коммуникативной деятельности на уроках русского языка. Классификация дидактических игр.

    курсовая работа [49,9 K], добавлен 24.04.2009

  • Оценка роли лингвоспецифичных слов в интерпретации языковой картины мира. Особенности отражения художественного концепта слова "душа" в русских пословицах, поговорках и в поэзии Ф.И. Тютчева; характеристика "лингвистического паспорта" данной лексемы.

    дипломная работа [106,9 K], добавлен 28.09.2011

  • Стилистическая роль и пути образования неологизмов последних лет, зафиксированные словарем. Аффиксальный способ их формирования, расширение значения, словосложение, заимствование, аббревиация и сокращение. Роль разговорного языка современной молодежи.

    реферат [29,3 K], добавлен 18.07.2011

  • Исследование семантики и феномена рифмованного сленга в системе английского языка. Метафорические модели переноса и их роль в формировании языковой картины мира. Многообразие метафор как способ отражения концептуальной системы англоязычного сообщества.

    дипломная работа [147,3 K], добавлен 01.02.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.