Правильная постановка предложений в русской языке

Характеристика гласных и согласных звуков русского языка. Особенность основных отличительных признаков простого предложения. Главный анализ критериев глагола и наречия в деепричастиях. Постановка знаков препинания в предписаниях с обобщающими словами.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид шпаргалка
Язык русский
Дата добавления 22.06.2015
Размер файла 60,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Билет 1

1)Рассказать об алфавите. Дать характеристеку гласных и согласных звуков русского языка.

Ответ: В русском алфавите 33 буквы из них 10 гласных и 21 согласных и 2 буквы не обозначающие звуков.

Гласные: а, о, у, и, ы, э, е, ё, ю, я.

Согласные: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, у, ч, ш, щ.

Е (йе)

Ё (йо) обозначают 2 звука.

Ю (йу)

Я (йа)

Звонкие: б, в, г, д, ж, з, й, м, л, н, р.

Глухие: к, п, р, с, т, х, ц, ч, ш, щ.

2) словосочитания. Способы слов в словосочитании.

Словосочитание - представляет собой сочитания двух или более самостоятельныхслов, связаных друг с другом по смыслу и граматический, например: красивый вид, желаю успехов...

Словосочитания состоит из главного и зависемого слово.

Смысловая связь между словами устонавляется по вопросам, которые ставятся от главного к зависемому, например:

Какая? x

Удевительная природа

Смысловые связи:

1) Предмет и его признак :

Какой? х х чей?

Красивый вид телефон директора

2) Действие и предмет :

х кого?

Удевляет друзей

3) Признак и его степень :

Как? х

По-весеннему свежий

Способы связи в словосочитаний.

Словосочитания строится на основе подчинительной связи. Различают три вида подчинительной связи в словосочитании: соглосования, управление, примыкание.

Соглосования - такой способ связи при котором зависемое слово повторяет форму главного слова, то есть стоит в том же роде, числе и подеже.

Х Какой?

Солнечный день

Управление - это способ связи при котором зависемое слово ставится в том подеже, которое необходимо главному слову, то есть главное слово упровляет подежной формой зависемого слово.

Прочитал книгу

Примыкание - это способ связи при котором главное и зависемое слово связываются по смыслу, то есть зависемое слово не соглосуется и не изменяется.

Желание учится.

3)Фонетически разбор слова.

Пье-са

Пьеса

П-[ п] -согл., парн., глух.,тверд.

Ь-мягкий знак

[й]-согл.,непарн.,звон.,мяг.

Е

[e]-гл.,удар.

С- [с]- согл.,глух.,тверд.,парн.

А- [а]-гл.,безудар.

Билет 2

1)Назвать основные отличительные признаки простого предложения. Рассказать о группах простых предложений.

Простые предложение - это такое предложения в котором имеется одна граматическая основа.

Двусоставные предложения - это один из типов простого предложения. Грамматическая основа которого состоит из сочетания подлежащего и сказуемого.

Односоставные предложения -- предложения с одним главным членом только сказуемым или только подлежащим: Тишина. Светает. На улице никого нет.

Определённо-личные предложения -- односоставные предложения, обозначающие действия или состояния непосредственных участников речи -- говорящего или собеседника. Сказуемое (главный член) в них выражается формой 1-го или 2-го лица глаголов единственного или множественного числа.

Неопределённо-личные предложения -- это односоставные предложения, которые обозначают действие или состояние неопределённого лица; деятель в грамматической основе не назван, хотя и мыслится лично, но акцент сделан на действии.

Безличные предложения -- это односоставные предложения, в которых говорится о действии или состоянии, возникающем и существующем независимо от производителя действия или носителя состояния

2)Имя существительное как часть речи.

Имя существительное - это сомостоятельная часть которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? Что?

К именю сущ. относятся слова которые являются названьями живых сужеств (сестра, собака, насекомое)обозначают предметы , явления и события реальной действительности (книга, лист, снег, наводнение) или называют в качество предметов любые действия и состояния, своиства или отношения (игра, крик, сон )

3)Морфемный разбор :

Билет 3

1)Основные признаки распределения слов по частям речи.

Распределение слов по частям речи не удовлетворяет и другому основному правилу деления объема понятия, а именно - тому правилу, что члены деления должны взаимно исключать друг друга. Так как в вопросе о частях речи мы имеем дело не с классификацией слов, то, может случиться, что одно и то же слово окажется одновременно подводимым под разные категории. Так, например, местоимение оказывается в то же время и существительным и прилагательным (Стеблин-Каменский М. И., 20). Распределение слов по частям речи не удовлетворяет и третьему основному правилу деления объема понятия, т.е. тому правилу, что объем всех членов деления в совокупности должен равняться объему делимого понятия. Но, поскольку мы имеем дело не с классификацией, нечего опасаться, что некоторые слова никуда не подойдут - значит они действительно не подводятся не под какую категорию

2)Рассказать о простом и состовном сказуемого.

Составные сказуемые - это сказуемые, в которых лексическое значение и грамматическое значение (время и наклонение) выражаются разными словами. Лексическое значение выражено в основной части, а грамматическое значение (время и наклонение) - в вспомогательной части.

Ср.: Он запел (ПГС). - Он начал петь (СГС); Он болел два месяца (ПГС). - Он был болен два месяца (СИС).

Простое глагольное сказуемое

Простым глагольным сказуемым называется сказуемое, выраженное одним глаголом в каком-либо наклонении:

§ Ветер колышет траву.

§ Солнце скрылось за облаком.

§ Я пойду в лес.

§ Он поехал бы в город.

§ Ты мне напиши письмо сразу же!

§ В тени долго слышался шёпот.

3)Словообразовательный разбор

Словообразовательный разбор -- это выяснение, от чего и с помощью чего образовано данное слово. При словообразовательным разборе слова устанавливается последовательность присоединения суффиксов и приставок к данному слову в процессе образования слова.

Билет 4

1)Рассказать о сложных предложениях. Назвать основные отличительные признаки сложного предложения.

Сложное предложения

Союзное бессоюзное сложносочиненное сложноподчененное

сеоеденительное: и, что, если, хотя, потому что, так же, тоже, не только но и, когда, пока, что бы, от того что, да(и), ни ни. Как, как будто, будто.

Разделительные: или,

Либо, то-то , не то-не то

Противительное: а, но, да(но)

Зато, однако, же.

Например: Только приехал в город, и вдруг полил дождь.

Мне надо сходить на концерт, или с друзьями на природу.

Сергей хотел выйдти на улицу, но как на зло стало очень холодно

2)Имя прилогательное как часть речи.

Имя прилогательное - самостоятельное часть речи которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? какая? Какое? Чей? Каков?

Прилагательное изменяются по родам, числам и подежам.

Например: высокий дом, прозрачнаю вода.

Качественные имена прилагательные имеют полную и краткую форму. Полная форма прилагательного обозначает признак, мыслимый вне времени (крутой берег, весёлая девочка, круглое лицо). Краткая форма прилагательного обозначает признак предмета в данный конкретный момент времени (крутой берег --берег крут, весёлая девочка -- девочка весела, круглое лицо -- лицо кругло).

Прилагательные в краткой форме не изменяются по падежам, но изменяются по родам и числам, то есть принимают соответствующие окончания мужского, женского, среднего рода и множественного числа, которые присоединяются к основам полных прилагательных

Билет 5

1)Состав слов. Рассказать о частях слова.

Словооброзования. Состав слова.

Раздел науки о языке в котором изучаются состав слова и способы оброзования слов, называется словооборозованием.

Окончание - это изменяемая часть слова, которая оброзует форму слова и служит для связи слов в словосочитании и предложении.

Основа - это слова без окончания или всё неизменяемая часть слова.

Корень - это главное значемая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.

Приставка - это значемая часть слова, которая находится перед корнем и служит для оброзования слов.

Суффикс - это значемая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для оброзования слов.

2)Сложносочиненное предложение.

Сложносочененное предложение - это сложное предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связаны соченительными союзами. Например: Пришла весна , и все кругом запело

Билет 6

1)Функциональные стили. Определить стиль указанного текста.

Стили в русском языке 5 это: 1)раговорный, 2)художественный, 3(Публиститический, 4)Научный, 5)Официально деловой.

1)Разговорый стиль - это стиль каждодневного общ людей. Это биседы с друзьями с родными с членоми семьий, для данного стиля характерны просторечные слова жаргоны, диолекты.

2)Художественый стиль - это стиль худож.литературы, стихотворения, повести, рассказы, поэмы. Для данного стиля характерны использывания эмоциональной лексики и употребление слов в переносном значение.

3)Публициститически стиль - это стиль газет, журналов, радио и телевиденья. Для него характерны возвышеная торжественная лексика общение, побудительное предложения.

4)научный стиль - это стиль учебников, диссертации, справочников. Для него характерны термены и употребление слов в прямом значении.

5)Офец. Деловой стиль - это стиль провительственый должностной, служебный стиль. Язык данного стиля точный четки с употреблением концеляризмом.

2)Рассказать об однородных членах предложения и знаках припинания при них.

однородные члены предложения- слова, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения

1. О,О и О

2.О и О

3. О и О,и О,и О

4. О и О, О и О

5. О,и О

6. О,а О

7. О или О

8.О или О, или О

9. то О, то О

3)Объяснить знаки препинания в предложениях.

Знамки препинамния -- элементы письменности, выполняющие вспомогательные функции разделения (выделения) смысловых отрезков текста, предложений, словосочетаний, слов, частей слова, указания на грамматические и логические отношения между словами, указания на коммуникативный тип предложения, его эмоциональную окраску, законченность, а также некоторые иные функции.

Билет 7

1)Рассказать о признаках глагола т наречия у деепричастия.

Деепричастие - самостоятельная часть речи или особая форма глагола в русском языке, обозначающая добавочное действие при основном действии. Эта часть речи соединяет в себе признаки глагола (вид и возвратность) и наречия (неизменяемость, синтаксическая роль обстоятельства). Отвечает на вопросы: что делая? что сделав?

Признаки глагола и наречия у деепричастия

Признаки глагола

Признаки наречия

Вид (совершенный и несовершенный): решая -решив, играя - сыграв.

Неизменяемость (как и наречие, деепричастие не изменяется и связывается с другими словами способом примыкания).

Переходность/непереходность:читая (что?) книгу - занимаясь.

Синтаксическая функция (как и наречие, деепричастие в предложении является обстоятельством).

Возвратность/невозвратность:одевая - одеваясь.

Возможность определяться наречием: правильно понимать- правильно понимая, поняв.

2)сложноподчененные предложения и его типы по значению.

Сложноподчинёмнное предложемние - это вид сложного предложения, для которого характерно деление на две основные части: главную и придаточную. Подчинительная связь в таком предложении обуславливается зависимостью одной части от другой, то есть главная часть предполагает обязательное продолжение мысли. Например: Я не тот, кто тебе нужен. Обе части сложноподчинённого предложения связываются союзами и союзными словами. В данном примере имеет место изъяснительный союз кто.

Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными

Придаточные определительные предложения относятся к существительному в главном предложении, давая ему характеристику или раскрывая его признак. К придаточным определительным от определяемого слова в главном предложении ставится вопрос какой?, например: Егорушка в надежде, что туча, быть может, уходит мимо, выглянул из рогожи
(А. Чехов).

Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными

Придаточные изъяснительные предложения относятся в главном предложении к словам со значением речи (говорить, просить, отвечать), мысли (думать, решать, размышлять)и чувства (чувствовать, радоваться, рад, жаль) и уточняют (дополняют, изъясняют, т.е. раскрывают) смысл этих слов.

Сложноподчинённые предложения с обстоятельственными придаточными

Придаточные обстоятельственные относятся к глаголам или к словам с обстоятельственным значением в главном предложении и уточняют место, время, причину, цель действия и др.

Придаточные предложения со значением места обозначают место действия, о котором говорится в главном предложении, и отвечают на вопросы где? куда? откуда?

Придаточные со значением места присоединяются к главному с помощью союзных слов-наречий где, куда, откуда, например: Деревья кругом, куда ни взглянешь, были все золотые или красные (А. Чехов).

Придаточные предложения со значением условия уточняют условие, при котором протекает или может протекать действие, о котором говорится в главном предложении, и отвечают на вопрос при каком условии?

Придаточные предложения со значением причины уточняют причину действия, о котором говорится в главном предложении, и отвечают на вопросы почему? по какой причине?

Придаточные предложения со значением цели уточняют цель действия, о котором говорится в главном предложении, и отвечают на вопросы с какой целью? для чего?

Придаточные предложения со значением следствия уточняют результат действия, о котором говорится в главном предложении, и отвечают на вопрос вследствие чего что произошло?

Придаточные предложения со значением образа действия уточняют образ (характер) действия, о котором говорится в главном предложении, и отвечают на вопросы как? каким образом?

Придаточные предложения со значением меры и степени уточняют меру и степень действия, о котором говорится в главном предложении, и отвечают на вопросы в какой мере? в какой степени? до какой степени?

Придаточные предложения со значением сравнения уточняют действия на основе сравнения со сходным в чём-либо предметом, явлением и отвечают на вопросы как что? как кто? чем что? чем кто?

Придаточные предложения со значением уступки указывают на действие, противопоставляемое действию в главном предложении, и отвечают на вопрос несмотря на что?

Билет 8

1)Рассказать о признаках глагола и прилагательного у причастие.

Причастие (лат. participium, греч. мефпчЮ) - самостоятельная часть речи, либо (в зависимости от точки зрения) особая форма глагола, которая обладает свойствами как глагола, так и имени прилагательного. Обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой?, каков?, что делающий?, что делавший?, что сделавший? Глагольные признаки причастия - это категория вида, залога, а также особенная предикативная форма времени. Адъективными (связанными с именем прилагательным) признаками причастия являются категории рода, числа и падежа, возможность образования кратких форм у страдательных причастий, синтаксическая функция согласованного определения. Кроме того, причастия склонны переходить в прилагательные: блестящий огонь - блестящее выступление.

2)Обращение и знаки припинания при нем.

Обращения --это слово или сочетание слов, называющее того, к кому (чему) обращена речь. Это может быть название лица, животного, неодушевлённого предмета или явления. Обращение имеет форму именительного падежа и произносится с особой, звательной интонацией.: А теперь ты, Котик, сыграй что-нибудь... (А. Чехов); Дай, Джим, на счастье лапу мне... (С. Есенин); Кто, волны, вас остановил? (А. Пушкин). Знаки препинания при обращении выступают как выделительные, что особенно ярко проявляется в том случае, если обращение стоит в середине предложения. Выделительный характер несет и одиночная запятая, и восклицательный знак, если обращение находится в начале или в конце предложения: функцию второго знака берет на себя пробел и знак завершения предшествующего предложения или знак завершения данного предложения и пробел.

В обращение ставится запитая если:

1)Если стоит в начале предложения: Приятель дорогой, здорова!

2)Если в серидине предложения: Я увлекаюсь, мама, и станавлюсь рассеяным.

3)Если в конце предложения: Не унывайте, милые киевские граждани!

Если обращения стоит в начале предложения и произносится сильным чувством, то ставится после него восклецательный знак.

3)Сделать словооброзавательный разбор выделеных слов.

АЭС- Атомная Электрическая Станция - сложно сокрощенное слова по началним буквам.

Билет 9

1)Рассказать о предложениях с одним главным членом.

Главные члены предложения: подлежащее! сказуемое.

Грамматической основой (предикативным ядром) предложения являются славные члены предложения: подлежащее и сказуемое.

Подлежащее - главный член предложения, который указывает на то, к чему относится информация, содержащаяся в сказуемом, и отвечает на вопросы кто? что?

В роли подлежащего чаще всего выступают существительные (Мальчик ходит в школу) и местоимения (Никто не знал ответ). Также подлежащим может быть любая часть речи, употреблённая в значении существительного (Сытый голодного не разумеет), или числительное (Двадцать два - четное число), или инфинитив (Курить - здоровью вредить).

Сказуемое - это главный член предложения, который обозначает признак подлежащею и отвечает на вопросы что делает предмет? каков он? и т.д.

Виды сказуемых:

глагольное

именное

простое

глагол в форме какому-либо наклонения

- - - - - - - - -

Девочка пошла и магазин. Напишите это предложение в тетрадях.

составное

вспомогат. глаг. инфинитив (выражает грам. знач. + смысл.энач. сказуемого)

Она любит гулять по вечерам в парке.

глаг.-связка именная часть - выражает грам. сущ., прил. и знач. сказуем., + т.д. иногда -смысловой,- выражает оттенок основ. смыслов. знач. сказуемого В тот день отец был весел

2)Лексика. Синонимы. Антонимы, омонимы.

Лексика (от др.-греч. ф? леойкьт -- «относящийся к слову», от ? лЭойт -- «слово», «оборот речи») -- совокупность слов того или иного языка, части языка или слов, которые знает тот или иной человек или группа людей. Лексика является центральной частью языка, именующей, формирующей и передающей знания об объектах реальной действительности. Например, лексика современного русского языка состоит более чем из полумиллиона слов.

Лексика -- весь словарный запас языка, в котором выделяют активную и пассивную составляющие

Синонимы (в лингвистике) -- слова одной части речи, различные по звучанию и написанию (ср. омонимы), но имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение.

Примеры синонимов в русском языке: кавалерия -- конница, смелый -- храбрый.

Антонимы (греч. бнфЯ- «против» + ьнпмб «имя») -- это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения: правда -- ложь, добрый -- злой, говорить -- молчать.

Омонимы (др.-греч. ?мьт -- одинаковый + ?нпмб -- имя) -- разные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию единицы языка (слова, морфемы и др.). Термин введён Аристотелем. Не следует путать с омофонами, омографами и паронимами.

3)Морфологический разбор существительного.

План разбора

Часть речи. Общее значение.

Морфологические признаки:

1. Начальная форма (именительный подеж ед.числа)

2. Постоянные признаки:

а) собственное или нарицательное

б) одушевленное и неодушевленное

в) род

г) склонение

Билет 10

1)Рассказать о постоновке знаков припинания в предложениях с обобщающими словами.

Обобщающее слово -- это слово или словосочетание, которое является общим обозначением находящихся при нём однородных членов: В степи, за рекой, по дорогам -- везде было пусто

1. После обобщающего слова перед перечислением однородных членов ставится двоеточие: На столе лежали письменные принадлежности: ручки, карандаши, фломастеры. [И: П, П, П]

Примечания:

а) если перед перечислением нет обобщающего слова, то двоеточие ставится только в том случае, когда необходимо предупредить читателя, что дальше следует перечисление: На заседании присутствовали: ...; Собрание постановляет: ...; Для получения смеси нужно взять: ... и т.д. Обычно это встречается в деловой и научной речи;

б) двоеточие не ставится перед однородными членами, выраженнымисобственными именами, если им предшествует общее для нихприложение или определяемое слово, не выступающее в роли обобщающего слова (при чтении в этом случае отсутствует характерная для обобщающего слова предупреждающая пауза): Революционные демократы Белинский, Чернышевский, Добролюбов сыграли большую роль в общественном развитии России; Много притоков имеется у рек Волги, Дона, Днепра.

2. Если после обобщающего слова стоят слова как-то, а именно, то есть, например, то перед ними ставится запятая, а после них -- двоеточие: Гости заговорили о многих приятных и полезных вещах, как-то: о природе, о собаках, о пшенице. [И, как-то: П, П, П]

3. Перед обобщающим словом после перечисления ставится тире: Дети, старики, женщины -- всё смешалось в живом потоке. [П, П, П -- И]

4. Если после перечисления перед обобщающим словом стоит вводное слово или вводное словосочетание(словом, одним словом, короче говоря и т.п.), то перед обобщающим словом ставится тире, а после него -- запятая: Пшеница, овес, подсолнух, кукуруза, картофель -- словом, всё уже созрело. [П, П, П, П, П -- словом, И]

5. Если перечисление, стоящее после обобщающего слова, не заканчивает собой предложения, то перед перечислением ставится двоеточие, а после него -- тире: И всё это: и река, и лес, и этот мальчишка -- напоминало мне далекие дни детства. [И: и П, и П, и П -- ...]

2)Основные способы образования слов.

Приставочный способ -при образования словприставочный способом приставка присоединяется к исходному, уже готовому слову.при этом новое слово относится к той же части речи, что и исходное слово.

Суффикасльный способ - заключается в том, что к основе исходного слова прибавляется суффикс.

Сложение - способ образования новых слов путём сложения двух (или нескольких) слов, основ производящих слов с соединительной гласной или без неё. В результате сложения всегда образуется сложное слово, то есть слово с несколькими корнями.

Билет 11

1)Рассказать о прямой речи и знаках препинания приней.

1. Прямая речь -- чьё-либо высказывание, дословно введённое в авторскую речь. например: Ты сказал: „Вернусь поздно“

Знаки препинания:

Если слова автора стоят перед прямой речью, то после них ставится двоеточие, а первое слово прямой речи пишется с большой буквы: И дни ходит марко, и ночи в лесу над рекой Дунаем, все ищет,все стонет: «Где фея?»

Если прямая речь стоит перед словами автора, то после нее ставится запятая и тире : «Идемте» ,- сказал он.

Когда слова автора находятся в середине прямой речи, то возможны следующие случаи:а) если на месте разрыва прямой речи нет накакого знака или должны были стоять запятая, точка с запятой, двоеточие или тире, то слова автора с обеих сторон выделяются запятыми и тире. «Я ваш ординатор, - сказала она, - сегодня дежурю.» б) если на месте разрыва прямой речи должны стоять восклицательный или вопросительный знак, много точие, то первое слово второй части прямой речи пишется с прописной буквы например: « Который час? - удивилась Аня. - девятый уже».

2)Местоимение как часть речи.

Местоимемние -- самостоятельная часть речи, употребляемая вместо имени существительного, прилагательного, имени числительного, наречия или его характеристики и указывающая на них

Личные местоимения указывают на лицо, о котором идёт речь. Местоимения 1-го и 2-го лица обозначают участников речи (я, ты, мы , вы). Местоимения 3-го лица указывают на лицо или лица, не принимающие участия в речи (он, она, оно, они).

Возвратное местоимение передаёт значение направленности действия на субъект действия (Я вижу себя в зеркале).Склоняется по падежам:

себя (рд., вн. падежи), себе (дт., пр.), собой, собою (тв.).

Форма именительного падежа отсутствует. По лицам, числам и родам не изменяется.

Билет 12

1)Рассказать о второстепенных членах предложения.

Второстепенные члены предложения - эточлены предложения, находящиеся в подчинительной связи с главными членами или между собой и служащие для пояснения, уточнения, дополнения значений господствующих слов.Разряды второстепенных членов: 1) определение, 2) дополнение 3) обстоятельства.

Обстоятельства обозначают время, место. Подчеркиваются вот так __ . __(точка черточка). вопросы: где?, Во сколько? Когда?Дополнение. это обычно добавление к перечисленному - сказанному. Подчеркиваются ___ ___ ___ ___. Определение, обычно бывает выражено прилагательным. Обозначает признак предмета. Подчеркивается волнистой линией. Вопросы какой? какая? Какие?

2)Роль языка в жизни общества.

Язык - основное средство обшения людей. Язык связан с жизнью обшества, с народом. Общество и язык не могут существовать друг без друга.развитие общества , изменение в общественной жизни находят отражение в языке. Каждый язык представляет собой сложную систему, элементами которой являются звуки, слова, предложения. Они тесно связаны между собой и образуют системы в языке : фонетическую , лексическую, морфологическую, синтаксическую. Язык тесно связан с мышлением ,сознанием. Знания об окружающей действительности, приобретаемые в процессе труда, закрепляются в языке. С помощью языка люди передают опыт из поколения в поколение. Самыми распространенными языками в современном мире являются английский,арабский, испанский,китайский,русский, португальский. На этих языках разговаривает большая часть человечества.

Билет 13

1)Культура речи, Языковые нормы

Культура речи -- распространённое в советской и российской лингвистике XX века понятие, объединяющее владение языковой нормой устного и письменного языка, а также «умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения»[1]. Этим же словосочетанием обозначается лингвистическая дисциплина, занимающаяся определением границ культурного (в вышеприведённом смысле) речевого поведения, разработкой нормативных пособий, пропагандой языковой нормы и выразительных языковых средств

2)СПП с придаточными изъяснительными и определительными.

СПП с придаточными изьяснительными относятся к тем словам в главном предложении, которые требуют пояснения. Такими словами в главном предложении обычно бывают глаголы.Например: он предупредил, что придет поздно. Придаточные изьяснительные отвечают на падежные вопросы и присоединяются к главному предложению союзами что, чтобы,будто и союзными словами кто ,что ,где ,куда ,как. Комиссия решила, кто полетит первым. В главном предложении при поясняемых словах может быть указательное слово то в разных падежах.Оно служит для усиления смысла предложения.Например: Надо запомнить то, что является главным.

Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными

Придаточные определительные предложения относятся к существительному в главном предложении, давая ему характеристику или раскрывая его признак. К придаточным определительным от определяемого слова в главном предложении ставится вопрос какой?, например: Егорушка в надежде, что туча, быть может, уходит мимо, выглянул из рогожи
(А. Чехов).

Билет 14

1)Бессоюзное сложное предложение, постоновка запятой и точки с запятой в нем.

В бессоюзном сложном предложении части соединяются только по смыслу и интонационно, без помощи союзов и союзных слов.Напимер: Слово молвит - соловей поет. Смысловая связь между БСП выражается интонацией.Она может иметь значение: а)Одновременности и последовательности б)сопоставления в) условия и времени г) причины и следствие д) пояснения

Между частями бессоюзного сложного предложения ставится запятая, если его части тесно связаны между собой по смыслу: Бледные щеки впали, глаза сделались большие, большие, губы горели;

Если части бессоюзного сложного предложения более отдалены друг от друга по смыслу или значительно распространены и имеют внутри себя запятые то между частями предложения ставится точка с запятой: Налево чернело глубокое ущелье; за ним и впереди нас темно-синие вершины гор, изрытые морщинами, покрытые слоями снега; Изумрудные лягушата прыгают под ногами; между корней, подняв золотую головку, лежит уж и стережет их.

Если бессоюзное сложное предложение распадается на части (группы предложений), по смыслу отдаленные друг от друга, то между ними ставится точка с запятой, а внутри этих частей образующие их простые предложения разделяются запятыми: Грачи улетели, лес обнажился, поля опустели; только не сжата полоска одна. Тире в бессоюзном сложном предложении ставится при противопоставлении,время,условие,следствие, быстрая смена событий.

Двоеточие ставится между частами, входашами в боссоюзное сложное предложение если второе предложение указвает причину поясняет или дополняет первое предложение.

2)Имя существительное как часть речи.

Имя существимтельное (существительное) -- знаменательная (самостоятельная) часть речи, принадлежащая к категории имени и классу полнозначных лексем, может выступать в предложении в функциях подлежащего, дополнения[1] и именной части сказуемого. В русском языке -- самостоятельная часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос «кто?»/«что?». Одна из основных лексических категорий; в предложениях существительное, как правило, выступает в роли подлежащего или дополнения, а также обстоятельства и сказуемого.

Существительные нарицательные служат общим наименованием класса единичных предметов: статья, дом, компьютер и т. д.

Билет 15

1)Рассказать о способах цитирования и о знакахпрепинания при цитатах.

Цитамта -- дословная выдержка из какого-либо текста.На письме цитаты выделяются теми же знаками препинания, что и прямая речь.

Цитаты заключаются в кавычки если цитата оформляется как прямая речь, то есть сопровождается словами автора, приводящего ее, то применяются соответствующие правила пунктуации: Белинский писал: «Создает человека природа, но развивает и образует его общество».

Многоточие при цитатах .Если цитата приводится не полностью, то пропуск обозначается многоточием, которое ставится:

после цитаты (перед закрывающими кавычками), когда цитируемое предложение приводится не до конца:

Выступая в защиту культуры устной речи, Чехов писал: «В сущности, ведь для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать...». После цитаты, заканчивающейся многоточием, ставится точка, если цитата не является самостоятельным предложением: М.В. Ломоносов писал, что «красота, великолепие, сила и богатство российского языка явствует довольно из книг, в прошлые века писанных...».

2)Рассказать об однозначных и многозначных словах.

Лемксика-- совокупность слов того или иного языка, части языка или слов, которые знает тот или иной человек или группа людей. Лексика является центральной частью языка, именующей, формирующей и передающей знания об объектах реальной действительности. Лексика современного русского языка состоит более чем из полумиллиона слов.

В русском языке существуют однозначные и многозначные слова.

Однозначные слова - это слова, которые имеют только одно лексическое значение, и в словарной статье дается только одно толкование прямого значения данного слова. Однозначных слов в русском языке значительно меньше, чем многозначных.Пример однозначного слова: обглодок - то, что осталось после процесса обгладывания.

Многозначные слова - это слова, которые имеют несколько лексических значений и в словарной статье дается несколько толкований прямого значения данного слова. Помимо прямого значения в многозначных словах дается толкование переносного значения.Пример многозначного слова: Золотой - 1. сделанный из золота. 2. - имеющий цвет золота. 3 - имеющий ценность золота. звук предложение глагол деепричастие

Билет 16

1)Рассказать о постоновке тире между подлежащими и сказуемым.

а)Подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже (с нулевой связкой).Следующая станция - Мытищи; Трижды пять - пятнадцать;

Расстояние б)Подлежащее и сказуемое выражены инфинитивами или один из них - инфинитив, а другой - существительное (числительное) в именительном падеже.О решённом говорить - только путать;Слушать тебя - наслаждение;Мой долг - предупредить тебя об опасности.между поселками - шестьдесят километров.

В) Сказуемое присоединяется к подлежащему с помощью слов это, вот, это есть, значит (в значении это есть), это значит (тире ставится перед этими словами).Поймать ерша или окуня - это такое блаженство;Понять - значит простить;Безумство храбрых - вот мудрость жизни.

2)Р азделы русского языка.

Фонетика и орфоэпия

Фонетика -- раздел науки, изучающий звуковой строй языка. Основные единицы фонетики -- звук, слог.

Практическое применение фонетика находит в орфоэпии -- науке о правильном произношении.

Грамматика

Грамматика изучает строй языка

Семантика. Лексикология

Значения слов и словосочетаний изучает семантика (семасиология).
Лексикология изучает взаимоотношения различных слов внутри языка.

Стилистика

Стилистика -- учение о стилях речи и средствах языковой выразительности и условиях использования их в речи

Сравнительно-историческое языкознание

Семьи языков, сравнительно-исторический метод

Историческая лингвистика

История языка, диалектология

Графика

Тесно связанный с фонетикой раздел графика изучает буквы, т. е. изображение звуков на письме, и соотношение между буквами и звуками

Культура речи

Культура речи - раздел языкознания, изучающий практическую реализацию в речи норм литературного языка

Орфография

Орфография - раздел науки, изучающий правила правописания

Фразеология

Фразеология изучает устойчивые выражения типа "бить баклуши", используемые в данном языке

Этимология

Происхождение различных слов и выражений

Билет 17

1)Рассказать о сложноподчененном предложении с несколькими придаточными.

СПП с придаточными определительными характеризуют признак какого либо существительного в главном предложении и отвечают на вопросы какой?например: дом, в котором нет книг, подобен телу без души. Придаточное определительное чаще всего присоединяется к главному при помощи союзного слова который.союзное слово который изменятся по родам. Например: спектакль, который идет в нашем театре , пользуется успехом у зрателей.

2)Числительное как часть речи.

Имя числительное -- самостоятельная часть речи, обозначающая число, количество и порядок предметов. Отвечает на вопросы: сколько? который?Числительные делятся на три лексико-грамматических разряда: количественные (два, пять, двадцать, пятьдесят, двести, триста пятьдесят один), собирательные (оба, двое, пятеро) и порядковые (первый, второй, сотый).

Билет 18

1)Наречие как часть речи.

Наречие -- часть речи, неизменяемая, обозначающая признак действия, признак признака. отвечают на вопросы «как?», «где?», «куда?», «когда?», «зачем?», «с какой целью?», «в какой степени?»Степени сравнения наречий : сравнительная и превосходная.

2)Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.

Двоеточие ставится между частами , входящими в бессоюзное сложное предложение в следуйщих случаях:

1)Второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом.Например : ни одной птицы не было слышно: все приютились и замолкли

2)второе предложение поясняет первое ,раскрывает его содержание. Например:большинство сходилось на одном: старые законы не годятся.

3) второе предложение дополняет смысл первого, поясняет один из его членов.Например: вдруг я чувствую: кто - тоберет меня за плечо и толкает

Билет 19

1)Рассказать о сложном предложении с несколькими частями и разными типами.

сложное предложение может состоять из нескольких предложений.Его части могут соединятся разными видами связи.например: {Печален я}: [со мною друга нет], (с кем долгую за­пил бы я разлуку), (кому бы мог пожать от сердца руку и пожелать весёлых много лет)

[ ]: [ сущ.], (с кем), (кому).

Это сложное предложение с разными видами связи: бессоюзной и подчинительной, состоит из двух частей (блоков), связанных бессоюзно; вторая часть раскрывает причину того, о чём говорится в первой; I часть по структуре представляет собой простое предложение; II часть -- это сложноподчинённое предложение с двумя придаточными определительными, с однородным соподчинением.

2)Рассказать об обращении и знаках припенание при нем.

Обращения --это слово или сочетание слов, называющее того, к кому (чему) обращена речь. Это может быть название лица, животного, неодушевлённого предмета или явления. Обращение имеет форму именительного падежа и произносится с особой, звательной интонацией.: А теперь ты, Котик, сыграй что-нибудь... (А. Чехов); Дай, Джим, на счастье лапу мне... (С. Есенин); Кто, волны, вас остановил? (А. Пушкин). Знаки препинания при обращении выступают как выделительные, что особенно ярко проявляется в том случае, если обращение стоит в середине предложения. Выделительный характер несет и одиночная запятая, и восклицательный знак, если обращение находится в начале или в конце предложения: функцию второго знака берет на себя пробел и знак завершения предшествующего предложения или знак завершения данного предложения и пробел.

Знаки препинания при обращении

1. Если обращение стоит в начале предложения, оно отделяется запятой или восклицательным знаком. Восклицательный знак ставится тогда, когда обращение произносится с сильным чувством. Предложение после восклицательного знака обычно начинают писать с большой буквы. Например: 1) Серебристая дорога, ты зовёшь меня куда? (С. Есенин). 2) Звёздочки ясные! Звёзды высокие! Что вы храните в себе, что скрываете? (С. Есенин).

2.Если обращение стоит внутри предложения, оно выделяется с двух сторон запятыми, например: Ну, брат Грушницкий, жаль, что промахнулся! (М. Лермонтов).

3.Если обращение стоит в конце предложения, перед обращением ставится запятая, а после него -- тот знак, который нужен по смыслу предложения: точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие. Например: 1) Ну, садитесь за стол, друзья (В. Шукшин). 2) Разве куда едете, драгоценный мой? (А. Чехов). 3) Как недогадлива ты, няня! (А. Пушкин). 4) Свинья ты, братец... (М. Горький).

4. Если распространённое обращение разорвано другими словами -- членами предложения, то каждая часть выделяется запятыми, например: Крепче, конское, бей, копыто, отчеканивая шаг! (Э. Багрицкий).

5. При наличии нескольких обращений к одному лицу, находящихся в разных местах предложения, каждое из них выделяется запятыми: 1) Яков, подними-ка, братец, занавес (А. Чехов). 2) ...И потому, Фома, не лучше ли, брат, расстаться? (Ф. Достоевский).

5. Междометная частица о от обращения знаками препинания не отделяется, например: Как хорошо ты, о море ночное! (Ф. Тютчев).

Билет 20

1)Приложение. Знаки припенание при нем.

Приложение -- это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже, например: Ночевала тучка золотая на груди утеса-великана. Приложения могут обозначать различные качества предмета, указывать на возраст, национальность, профессию и другие признаки, например: Бабушка-старушка из окна глядит.

Выделяются запятыми:

1. Одиночное или распространённое приложение, которое:

а) находится в препозиции или постпозиции по отношению к личному местоимению:Вот иду я, заморский страус, в перьях строф… б) относится к нарицательному существительному и выражено нарицательным существительным с зависимыми словами:Сухонькая старушка, соседка по лестничной площадке, поднималась по лестнице с тяжёлой сумкой в руках.в) стоит после имени собственного:Киселёв, начальник отдела, уехал в командировку г) стоит перед именем собственным и имеет добавочное обстоятельственное значение:Сын известного режиссёра, Алёша, с раннего детства мечтал снимать кино.д) находится на дистанции от определяемого слова:Они заслуживали наказания, эти непослушные дети.

2. Одиночное нераспространённое приложение, которое стоит после нарицательного существительного, имеющего при себе пояснительные слова.Неожиданно встретила я старого знакомого, врача.

3. Собственное имя или кличка животного, которые служат для пояснения или уточнения нарицательного существительного (перед приложением можно вставить слова ТО ЕСТЬ, А ЗОВУТ ЕГО, А ИМЕННО).Дочь подруги, Катя, закончила второй курс института.

4. Приложение, которое присоединяется союзом КАК и имеет дополнительный оттенок причинности.Антону, как непоседливому ребёнку, не сиделось на месте.

5. Приложение, перед которым стоят слова ДАЖЕ, ОСОБЕННО, ИМЕННО, ТО ЕСТЬ, ИЛИ (= ТО ЕСТЬ), В ТОМ ЧИСЛЕ, ПО ПРОЗВИЩУ и т.п.Бледная девушка, по имени Кристина, неожиданно почувствовала себя плохо.

Отделяются тире:

1. Приложение, перед которым можно без изменения смысла вставить А ИМЕННО.В темноте показались силуэты - башни и стены старинного Кремля.

2. Приложение, которое стоит в конце предложения и имеет пояснительный характер.Мы вышли к засохшему пруду - глубокому оврагу, заросшему бурьяном

3. Приложение, которое стоит в середине предложения и имеет пояснительный характер (выделяется тире с двух сторон).Жена его - известный в городе врач - уехала в Европу на стажировку.

Пишутся через дефис:

1. Одиночное приложение после определяемого нарицательного существительного.Девочки-подростки листали глянцевый женский журнал.

2. Одиночное приложение после имени собственного (чаще - географического названия, которое выступает в роли приложения при родовом наименовании).Астрахань-город готовится к 450-летию.

2. Служембные чамсти ремчи - это части речи, служащие для связи самостоятельных частей речи. Не обладают формообразованием и словоизменением. Служебные части речи в русском языке - предлог, союз, частица. Предлоги - это служебные слова, которые выражают зависимость существительных, числительных, местоимений от других слов, с которыми они сочетаются. Связывая слова, предлоги принимают участие в выражении смысловых отношений. Союзы - это служебные слова, назначение которых в связи между членами предложениями и между частями сложного предложения: «ты и я», «Он улыбнулся, и мир стал красивее». Частицы - это служебные слова, которые в отличие от предлогов и союзов ничего не соединяют, но только наслаивают свою семантику на отдельные компоненты высказывания: «Что за прелесть этот мальчик». Для частиц в речи очень важна интонация.

Билет 21

1)Рассказать об употреблении тире в БСП

Тире ставится в бессоюзном сложном предложении в следующий случаях:

1.Содержание одного предложения противопоставляется содержанию другого.заменительные союзы а , но .Например: труд человека кормит - лень портит

2.первое предложение указывает на условие или время того, о чем говорится во втором предложении.Например: Придеч вечер - поговорим . (Когда, если)

3.Второе предложение заключает в себе вывод, следствие того, о чем говорится в первом предложении. Например: Молвит слово - соловей поет .Заменяемые союзы словно ,как ,будто

4.содержание первого предложения сравнивается с содержанием второго. Например: Ученый без трудов - дерево без плодов

5.предложения рисуют быструю смену событий, заменяемые союзы и , а. Например: были красными - стали желтыми.

2)Вводные слова. Основные группы по значению. Знаки припенания при них.

Вводные слова -- это слова, входящие в состав предложения, но не вступающие с его членами в грамматическую связь. Оснавные группы по значению : Различные чувства говорящего в связи с сообщением(к счастью, к несчастью, к радости, к ужасу, к сожалению, ...)Оценка степени реальности сообщения (конечно, несомненно, вероятно, может быть, кажется, ...)Источник сообщения(говорят, сообщают, по словам, по-моему, по мнению, ...)Связь мыслей, последовательность изложения(итак, следовательно, во-первых, наконец, между прочим, ..) Оформление высказываемых мыслей(одним словом, вообще, иначе говоря, так сказать, ...) Призыв с целью привлечения внимания к сообщению(видишь (ли), понимаешь, пожалуйста, скажем, допустим, ...) Вводными называют слова и предложения, грамматически не связанные с общей структурой предложения. Вводные слова не являются членами предложения, к ним нельзя поставить вопрос. Вводные предложения и вставные конструкции не включаются в общую схему предложения, представляют собой замечания, не связанные или не тесно связанные с общим смыслом предложения. И вводные слова, и вводные предложения обособляются, то есть пишущий пользуется выделяющим знаком препинания - парными запятыми, тире, скобками.

Билет 22

1)Фразеологизмы.

Фразеологизмами называют устойчивые сочетания слов, обороты речи типа: «бить баклуши», «повесить нос», «задать головомойку»... Оборот речи, который называют фразеологизмом, неделим по смыслу, то есть его значение не складывается из значений составляющих его слов. Он работает только как единое целое, лексическая единица.

2)Косвеная речь. Знаки препинания при прямой речи.

КОмСВЕННАЯ РЕЧЬ -- один из способов передачи чужой речи, при котором ее содержание оформляется как придаточная ч. при глаголе речи или мысли; ср.: "Он сказал, что хочет ее видеть", "Он думал, что уже не вернется".

Прямая речь выделяется кавычками, если идет в строку (в подбор): Владимир Сергеевич с недоумением посмотрел на своего человека и торопливым шепотом проговорил: «Поди узнай, кто это». Если же прямая речь начинается с абзаца, то перед началом ее ставится тире: Никита, поклонясь в землю, сказал:

- Прости, батюшка.

Независимо от места, занимаемого по отношению к авторским словам, кавычками выделяется, как правило, внутренняя речь, невысказанные мысли, например: Смотрю вслед ему и думаю: «Зачем живут такие люди?»; «Что-то в ней есть жалкое все-таки», - подумал он.

Кавычками же выделяются передаваемые на письме звуки эха и слова из из продуктора: «Ау, где вы?» - громко повторило эхо; Голос диктора звучал отчетливо: «Передаем последние известия». Для передачи разговора по телефону используется более обычная для оформления диалога пунктуация и тире между репликами.

Перед прямой речью, следующей за авторскими словами, ставится двоеточие, причем первое слово прямой речи пишется с прописной буквы. Вопросительный и восклицательный знаки, а также многоточие ставятся перед закрывающимися кавычками, а точка - после них: Наконец, я ей сказал: «Хочешь, поноем прогуляться на вал?»; Лежа на тюке и плача, он дергал руками и ногами и шептал: «Мама! Мама!»; Закричали: «Двоих... Санитары... Гляди, гляди-еще летит... Лезь под вагоны...»; Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со словами: «Вы очень мало взяли».

...

Подобные документы

  • Особенности английской фонетики. Звуковой и буквенный состав слова. Классификация гласных и согласных звуков. Транскрипционные значки и их произношение. Основные типы слогов. Постановка ударений в словах. Правила чтения гласных и согласных буквосочетаний.

    курсовая работа [33,6 K], добавлен 09.06.2014

  • Порядок системы годзюон. Сравнительный анализ фонетического строя и звукового состава японского и русского языков. Характеристика гласных и согласных, полузвонких и звонких звуков, их произношение. Долгота (количество) звуков, ее обозначение и значение.

    курсовая работа [28,8 K], добавлен 27.03.2011

  • Классификация гласных звуков английского языка по различным признакам. Правила артикуляции сочетаний звуков. Принципы классификации английских согласных. Сочетание взрывных согласных звуков с боковым сонантом. Сочетание согласных звуков с гласными.

    лекция [6,6 M], добавлен 07.04.2009

  • Исследование основных положений о вокализме и консонантизме. Изучение основных отличий немецких гласных и согласных звуков от русских. Монофтонги, аффриката и фонема немецкого языка. Составление характеристик различных звуков и выявление их особенностей.

    реферат [27,7 K], добавлен 21.11.2015

  • Особенности гласных и согласных звуков русского языка, их различия с английским языком. Принципы, способы и последовательность введения звуков на уроках русского языка при формировании фонетических и произносительных навыков у англоязычных учащихся.

    дипломная работа [114,3 K], добавлен 23.03.2010

  • Консонантный тип русского языка. Звуковая система древнерусского языка. Утрата носовых гласных. Вторичное смягчение полумягких согласных. Падение редуцированных, редукция конечных гласных полного образования. Оформление категории глухости-звонкости.

    реферат [44,6 K], добавлен 27.10.2011

  • Великий сдвиг гласных английского языка (большое изменение в произношении долгих гласных звуков) в XIV—XV веках. Процесс палатализации. Ассимиляция йота предыдущим согласным (j-геминация). Заслуги филолога Генри Суита, его фонетические труды и теории.

    реферат [1,1 M], добавлен 06.12.2010

  • Изолированное употребление звуков. Особенности синтагматики фонетических единиц. Сочетаемость и качество звуков в потоке речи. Действие синтагматических законов. Позиционная мена и позиционные изменения гласных и согласных в русском литературном языке.

    презентация [2,0 M], добавлен 05.02.2014

  • Трансформация системы орфографии. Изменение системы гласных и согласных звуков. Грамматические преобразования: множественного числа имен существительных, изменения в системе местоимений и глагола. Развитие способов словообразования, заимствования.

    курсовая работа [65,3 K], добавлен 19.01.2011

  • Сравнительная артикуляционная классификация гласных звуков в русском и английском языках; сонограммы и осциллограммы, форманты ударных и безударных гласных. Влияние фонетического окружения, позиции конца высказывания, редукции на длительность звуков.

    контрольная работа [24,7 K], добавлен 27.03.2011

  • Роль знаков препинания в художественных произведениях, назначение и многофункциональность их использования для организации текста и придания ему особой выразительности. Описание русской пунктуации как функциональной системы. Авторские знаки препинания.

    курсовая работа [44,3 K], добавлен 29.01.2015

  • Редуцированные звуки, имена и глаголы в старославянских словах. Анализ написания слов в памятниках XI века. Происхождение гласных и согласных звуков. Причины количественных изменений гласных, дифтонгов и дифтонгических сочетаний. Закон палатализации.

    лабораторная работа [115,2 K], добавлен 10.04.2014

  • Предмет и виды фонетики. Классификация гласных и согласных звуков. Понятие и типы слога, основной закон слогоделения в русском языке. Особенности русского ударения. Фонетическое членение речевого потока, расстановка фразовых и тактовых ударений.

    контрольная работа [18,6 K], добавлен 20.05.2010

  • Изменения и чередования гласных в разных языках, приводящее к изменению смысла слов. Трансформация согласных в ходе общения одного языка с другими, когда он воздействует или подвергается воздействию сам. Особенности сочетания согласных в разных языках.

    реферат [21,3 K], добавлен 06.09.2009

  • Правила правописания и смыслоразличительная роль орфографии и знаков препинания в русском языке. Особенности написания безударных гласных в корне слова, а также правописание приставок, суффиксов, окончаний и предлогов. Расстановка запятых в предложениях.

    практическая работа [12,3 K], добавлен 12.01.2010

  • Основы развития словарной работы. Работа со словарными словами при помощи мнемосистемы "связей". Развитие орфографической грамотности обучающихся. Этимологический анализ слова как прием работы со словарными словами. Изучение безударных гласных.

    курсовая работа [42,9 K], добавлен 21.08.2011

  • Принадлежность текста к определенному стилю. Правильная расстановка знаков препинания. Основные лексические, морфологические и синтаксические черты текста. Ошибки в употреблении существительных, прилагательных, числительных. Расстановка ударения в словах.

    контрольная работа [17,9 K], добавлен 24.05.2012

  • Согласование формы глагола с подлежащим в английском предложении, определение форм прилагательного или наречия. Составление предложений с местоимениями. Составление предложений на английском языке с применением знаний грамматики. Работа с текстом.

    контрольная работа [26,9 K], добавлен 01.07.2010

  • Произношение заимствованных слов. Некоторые особенности произношения слов иноязычного происхождения. Сценическое произношение и его особенности орфоэпического произношения. Произношение гласных и согласных звуков. Фонетическая система русского языка.

    реферат [20,0 K], добавлен 18.12.2007

  • Характеристика английского языка в новоанглийский период. Развитие фонетического строя (изменения в системе гласных, согласных, орфографии) и грамматического строя языка (развитие системы имени, глагола, синтаксиса). Пополнение словарного состава языка.

    курсовая работа [79,0 K], добавлен 18.12.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.