Обсценная лексика

Размещено на http://www.allbest.ru/

ОБСЦЕННАЯ ЛЕКСИКА В РЕЧИ МОИХ СВЕРСТНИКОВ



Оглавление

Введение

Основная часть

Что такое обсценная лексика

История вопроса

История возникновения обсценной лексики

Отношение подростков к проблеме сквернословия

Обсценная лексика и здоровье

Исследование, проведенное в лицее

Проект программы коррекции речи подростков

Заключение. Все на борьбу со сквернословием

Библиографический список и информационные источники

Приложения



Введение

Актуальность темы.Обсценная (нецензурная) лексика становится все более распространенной в России. Ругательства можно услышать не только в рабочих коллективах но и в офисах, в учреждениях, в учебных заведениях, с экранов телевизоров. При этом практически все едины в одном: употребление бранных слов - это плохо.

В России употребление нецензурных слов всегда являлось особенностью низших классов и преступных элементов. Невозможно даже себе представить, что в высшем, культурном обществе могли бы быть произнесены слова, которые сейчас вошли в повседневную речь многих молодых людей. Христианская мораль так же считает применение нелитературной лексики табуированным. Да и в советское время сквернословие не приветствовалось. Но запретный плод сладок. Подросток, употребляя бранную лексику, как бы приобщается к кругу «взрослых», которым «по закону разрешается» выражаться намного свободней, нежели молодым. С другой стороны, мощный семантический потенциал неприличных слов, свободное их варьирование, большая словообразовательная разработанность позволяют малообразованным людям, «разговаривая матом», выразить все, что они захотят, благодаря использованию буквально пяти слов и производных от них. В наше время из-за обнищания основной массы народа и, как следствие, падения его культурного уровня, употребление ненормативной лексики приобрело повальный характер.

Есть теория о том, что матерщина навязана русским людям тюрками-иноверцами. Однако анализ аналогичной лексики в современных славянских языках, говорит о всеобщем славянском характере мата. Вся «нехорошая» лексика -- исконно родная, славянская. Возможно поэтому, в последнее время матерные слова все больше используются в литературе, кинематографии, на телевидении, что вызывает протесты общественности.

Гипотеза. Как сделать так, чтобы мои сверстники не употребляли обсценную лексику? Многие считают, что бороться с этим бесполезно. Выход из положения могут найти только подростки вместе со взрослыми. Самое главное все должны понять, что сквернословие - отрицательное явление нашей жизни и от него необходимо избавиться.

Цель исследования - выяснить степень распространения и использования обсценной (нецензурной) лексики учащимися нашего лицея и показать её влияние на молодое поколение, найти выход из создавшейся ситуации.

Задачи:

1) установить, какие слова и выражения в нашей речи относятся к обсценной лексике;

2) определить степень распространения обсценной лексики среди учащихся лицея;

3) выяснить, какую роль играет данная ненормативная лексика в речевом общении;

4) определить, какое влияние оказывают нецензурные слова на молодое поколение;

5)разработать вариант программы коррекции распространения обсценизмов вподростковой среде.

В процессе работы был изучен разнообразный научно-теоретический материал, проведены наблюдения над речью школьников, опросы учащихся, выявлены определенные результаты и сделаны соответствующие выводы.

Объект исследования - речь учащихся 5-ых - 7-ых классов лицея, устная и письменная(в том числе на основе «общения» на странице «Подслушанное в лицее» ВКОНТАКТЕ)

Методы исследования: изучение теоретического материала о ненормативной, нецензурной лексике, наблюдения за речью учащихся на уроках и вне уроков, в неформальной обстановке; анкетирование и устный опрос учащихся.

Что такое обсценная лексика

Обсценная лексика, (синонимы -нецензурная брань, непечатные выражения, мат, матерщинная лексика, сквернословие, нецензурная лексика, лексика «телесного низа» и т.п.) - термин латинского происхождения, имеющий следующие значения: 1) отвратительный, гадкий, противный; 2) непристойный, неприличный, зазорный; 3) безнравственный, развратный; 4) злобный, зловещий, предвещающий беду.

Обсценная лексика (обсценизмы) как социальное явление развивается, пополняется не только новыми словами, "круг ее употребления как раковая опухоль охватывает все больше и больше слоев населения".

История вопроса

Изучением происхождения, распространения обсценизмов занимались многие ученые-лингвисты, писатели, журналисты. Имеется довольно большое количество специальных словарей, научно-популярных очерков, отдельных статей, посвященных этой теме.

Представление о литературности - нелитературности (нормативности-ненормативности) со временем изменяется, и это связано с процессами развития и изменения в обществе. Решением вопроса о нормативности занимались ученые XIX в. в. - Вундт, Гумбольдт, Штейнтал. Лингвисты начала 20 века, например, младограмматики рассматривают язык как застывшую систему.

По существу понятием речевой деятельности, как особого явления, занимались Соссюр, а позднее Л.В.Щерба. При этом Л.В.Щерба представлял язык находящимся все время в состоянии лишь более или менее устойчивого, а чаще вовсе неустойчивого равновесия.

В языковедении существовало представление о том, что язык -- это хаос; в связи с этим задача языковедов состояла в том, чтобы внести в него определенный порядок; языковедение рассматривалось как наука нормативная.

Сейчас, считают многие, язык и речевая культура в целом находятся в кризисе, особенно в подростковой среде. Достаточно небольшого сдвига в сторону неряшливости, этот "сдвиг" становится нормой. В лингвистический обиход в последние годы вошел новый пласт русского словаря - обсценная лексика.

На сайте «Писатель.ru» предложена статья Сергея Степанова, в которой автор пытается «разобраться в психологических механизмах сквернословия, в тех мотивах, которыми руководствуется человек, используя в речи обсценную лексику. Ибо, как заметил еще Фрейд, ни одно слово не говорится просто так, а отражает наши глубинные склонности и влечения.

История возникновения обсценной лексики

Корни этого явления уходят в далекую языческую древность. Скверные слова были включены в заклинания, обращенные к языческим божествам, а в языческое время был распространен культ плодородия, поэтому все скверные слова связаны с половой сферой. Таким образом, так называемый мат является языком общения с демонами. Наши предки произносили эти слова, призывая себе на помощь демонов зла. Ведьмы и колдуньи использовали сквернословие в своих наговорах, насылая проклятие.

Именно с этим связан механизм влияния сквернословия на человека. Мат пробуждает в его подсознании доставшиеся ему вместе с генной памятью «психовирусы». Употребляя мат в разговоре с друзьями, родными, современные люди, сами того не подозревая, совершают сокровенный ритуал, призывая зло изо дня в день, из года в год на свою голову и на голову своих близких. Количество бранных слов переходит в качество. Вначале у людей появляются мелкие неприятности, затем крупные, потом возникают проблемы со здоровьем и, наконец, ломается сама жизнь.

Заблуждением является общепринятое мнение насчет того, что мат -- это славянская традиция. Сквернословие на Руси примерно до середины XIX века не только не было распространено даже в деревне, но и являлось уголовно наказуемым.Сквернословие -- гнусный порок, который в Священном Писании приравнивается к смертному греху.Во времена царя Алексея Михайловича Романова услышать на улице мат было просто невозможно. И это объясняется не только скромностью и деликатностью наших предков, но и политикой, проводимой государством. По Соборному уложению за использование непотребных слов налагалось жестокое наказание -- вплоть до смертной казни.

Потом пришли иные времена. Грубая брань зазвучала сначала в кабаках, а потом выплеснулась на улицы городов. В XIX веке сквернословие постепенно из ругани превратилось в основу языка фабричных рабочих и мастеровых.

В наше время мат используется:

1) для повышения эмоциональности речи,

2) эмоциональной разрядки,

3) оскорбления, унижения адресата речи,

4) демонстрации агрессии,

5) демонстрации отсутствия страха,

6) демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе запретов,

7) демонстрации принадлежности к «своим».

Но на самом деле сквернословие отражает скудность лексического запаса говорящего, неумение ориентироваться в ситуации наивысшего эмоционального подъема (радости или гнева).



Отношение подростков к проблеме сквернословия

Состояние души современного подростка отражено в данных исследования Всероссийского центра изучения общественного мнения. За последние 10-15 лет, по мнению большинства опрошенных, в окружающих людях усилились качества, помогающие достижению личного успеха любыми средствами: цинизм и умение «идти напролом» (считают 57 и 50% школьников). Одновременно отмечается ослабление таких качеств, как искренность (67%), честность (66%), патриотизм, взаимное доверие (по 65%), доброжелательность (63%), душевность (62%), бескорыстие (59%), верность товарищам (52%) - т. е. ценностей «человека коллективного».Естественно, что в обществе, в котором дискредитированы ценности, слова и выражения не будут исполнены высокой духовности и культуры. Отсюда же - вспышка наркомании, алкоголизма, преступности.

По информации Фонда «Общественное мнение» сегодня около 70 % жителей нашей страны применяют ненормативную лексику в своей речи. И лишь 29 % населения ее никогда не употребляют. При этом 64 % против 32 считают, что употребление мата в речи недопустимо ни при каких обстоятельствах. По результатам анкетирования в нашем лицее

используют ненормативную лексику в своей речи постоянно: 20%

используют ненормативную лексику в своей речи часто:50%

используют ненормативную лексику в своей речи иногда:15%

никогда не используют ненормативную лексику в своей речи:15%

Бранные слова, которые мы можем услышать от наших учащихся, используются ими в разных проявлениях: 1) привычная брань, как показатель полного бескультурья, так называемый мат «для связки слов», 2) аффектное сквернословие для выражения чувств и эмоций, 3) эпатажное сквернословие, как вызов обществу или намеренное стремление нарушить общепринятые правила.

Уровень информационной компетентности подростков о вреде сквернословия. В ходе работы я выяснила, что ребята зачастую не знают, в чём же заключается вред сквернословия. Его негативную сторону они связывают прежде всего с культурой поведения в обществе, а точнее с бескультурьем. Затем видят психо-эмоциональное состояние обиженного человека (обида, слёзы, ответная агрессия, подавленность и тому подобное) и вызванные в результате нецензурщины отрицательные изменения в состоянии физического здоровья (повышенное давление, сердечные приступы). Примерно 2/3 информации, которую подростки получили в ходе просветительской деятельности о том вреде, который наносит скверное слово здоровью человека, явилось новой.

Обсценная лексика и здоровье

Группа учёных под руководством кандидата биологических наук, основателя «Института квантовой генетики»,П.П. Гаряева пришла к ошеломляющему выводу, что с помощью словесных мыслеобразов человек созидает или разрушает свой генетический аппарат. Ругается человек матом, и его хромосомы корёжатся и гнутся, гены меняются местами. В результате ДНК начинает вырабатывать противоестественные программы. Учёные зафиксировали, что бранные слова вызывают мутагенный эффект, подобный тому, что даёт радиоактивное облучение мощностью в тысячи рентген. В конце двадцатого века биолог Петр Гаряев, являясь сотрудником Института проблем управления РАН, взялся за исследования, которые позволили создать аппарат, переводящие человеческие слова в электромагнитные колебания, а затем прослеживал, как эти колебания влияют на молекулы наследственнсти - ДНК. С помощью этой современной технологии стало возможным проверить, как отражаются на живом организме злые и добрые слова. Выяснилось, что некоторые слова могут оказаться страшнее мин: они «взрываются» в генетическом аппарате человека, искажая его наследственные программы, вызывая мутации, в конце концов, приводящие к вырождению. Грубыми, злыми словами можно не только расшатать здоровье, вызвать болезнь, но и убить человека. Причиняя зло окружающим, сквернослов может не знать, что самый большой вред он наносит себе и своему потомству. Человеческие гены «слышат» мысли и слова, воспринимают их и фиксируют в генетическом коде. Скверные слова негативно воздействуют на генетический код самого матерщинника, фиксируются в нем, становясь проклятием, падающим на собственную голову и определяющим плохую наследственность.

К еще более поразительным выводам недавно пришел уральский ученый Геннадий Чеурин. Он утверждал, что ненормативная лексика очень активно воздействует на организм человека, со временем губя все живое. Гипотезу Чеурина «о влиянии ненормативной лексики на психофизиологическое состояние живых организмов» проверяли несколько НИИ - столичный научный центр при Минздраве РФ, технические университеты Санкт-Петербурга, Екатеринбурга и Барнаула. И доказать теорию удалось! Вместе с коллегамиученые в лаборатории в целях эксперимента поливали зерна пшеницы разной водой: одна слышала только ругательные слова, а другая вода - только молитвы. В результате семена, которые поливали первой водой, всходили лишь в 49 случаях из 100. Те же, что поливали водой, заговоренной молитвами, прорастали в 96 случаях. Если над стаканом воды прочитать молитву или выругаться, а потом выпить, то эффект от этой воды будет прямо пропорционален позитивной или соответственно негативной энергии. Все это еще раз доказывает негативное воздействиесквернословия на здоровье человека и окружающих.

Научно доказано влияние слова на структуру воды. Как это происходит? Под действием звуков, в том числе и человеческой речи, молекулы воды начинают выстраиваться в сложные структуры. И в зависимости от ритма и смысловой нагрузки эти структуры могут лечить или, наоборот, отравлять организм.А жидкость, которую ругали и обзывали «дурой», превратилась в груду уродливых ледяных осколков.

Воде перед заморозкой говорили разные слова на многих языках или воздействовали на нее музыкой. Выяснилось, что форма кристаллов отражает удивительные свойства воды. Ученые сделали вывод, что похвала влияет на воду лучше, чем просьба или требование.

Человек на 75% состоит из воды !

Современная медицина утверждает:

ь Осторожное, бережное обращение со словом - необходимый признак здорового образа жизни. В противном случае, возникают болезни. Например, «копролалия»- болезненное, иногда непреодолимое влечение к циничной и нецензурной брани без всякого повода.

ь В тех странах, в национальных языках которых отсутствуют ругательства, указывающие на детородные органы, не обнаружены заболевания Дауна и ДЦП, в то время как в России эти заболевания существуют.

ь Обида, зачастую вызванная бранным словом, приводит к стрессам, стресс - к нервным расстройствам, а последние - к совершенно конкретным болезням: экземам на тыльных сторонах рук и ног, язве желудка, вплоть до инфаркта и инсульта. Длительный стресс, который могут спровоцировать постоянные унижения, приводит и к психическим расстройствам, к снижению иммунитета.

ь Актуально поговорить и о психосексуальных последствиях сквернословия. Если человек при выбросе отрицательной энергии вспоминает половые органы, то это оказывает на них негативное влияние. Поэтому матерщинники рано приобретают урологические и психосексуальные заболевания.

К сожалению, сквернословие негативно влияет не только на здоровье тех, кто ругается, но и тех, кто вынужден слушать ругательства. А ведь наши предки давно знали, что злые слова убивают. Не случайно проклятие поражало насмерть. И словом же воскрешали мертвых, исцеляли больных.

Не только религия, но и научные исследования доказали вредоносное воздействие сквернословия на самого говорящего и окружающих. Как вид информации, бранные слова негативно отражаются на здоровье человека, изменяя его сознание и даже генетику, наследственность, укорачивая жизнь и притягивая болезни.

Исследование, проведенное в лицее

Проанализировав лексику на сайте, результаты представлены в диаграмме, я пришла к выводу, что необходимо заставить моих сверстников задуматься над вопросом сквернословия. Мною была подготовлена анкета, презентация о вреде обсценной лексики, подготовлена примерная программа выхода из создавшейся ситуации.

Результаты анкетирования.

1 вопрос еще раз доказал актуальность поднятой проблемы и необходимость поиска путей её решения. «Часто ли вы используете нецензурные выражения» да - 63 % , нет - 37%.

2 вопрос «Зависит ли употребление мата в вашей речи от ситуации, в которой вы оказались?» 73% опрошенныхдали положительный ответ, 19% ответили: «Нет», 1 человек ответил «Немного», что составило 1% опрошенных, отказались отвечать - 7%.

3 вопрос: «Влияет ли присутствие представителей противоположного пола на количество нецензурных слов в вашей речи?» Оказалось, что в большинстве случаев, 45%, это не является ограничителем для употребления обсцена. К сожалению, только 22% опрошенных меняют свой лексикон в присутствии противоположного пола.

Цель 4 вопроса - изучить мнение ребят о необходимости использования обсцена. 59 % считают, что такой необходимости нет, однако 19 % имеют противоположную точку зрения. Остальные допускают такую возможность лишь в некоторых ситуациях.

Анализ результатов по 5 вопросу анкеты позволил выявить причины использования обсценной лексики. «Почему вы употребляете в речи обсцен?»

просто так -42%, украшение собственной речи - 37%, это делают все -16%, чтобы не отличаться -55%, выражение негатива, злобы -18%.

6 вопрос «Как относятся к обсценной лексике ваши друзья?» - 14% ответили«поддерживают», 44% «не обращают внимания», 13% «удивляются», 20% «запрещают использовать обсцен», 7% опрошенных предложили свои варианты ответа, например: «смотря, какие друзья», «переводят на нормальный язык», «мне все равно», «сами начинают». Мною было установлено, что большинство опрошенных не обращают внимания на обсцен в речи друга. Они перестали считать его ругательствами и используют в качестве повседневных слов. Соответственно друзья перестали делать им замечания, считая это нормальным. Обсценная лексика стала распространенной и будничной: одних она коробит, другие считают ее нормальной лексикой, большинство, как говорится, «притерпелось».

7 вопрос позволил выявить источник, социальную среду, из которой обсценная лексика попала в речь респондентов.60% указали, что это улица, 21% школа. Ответ «семья» составил лишь 1 %.

8 вопрос«Используют ли обсценную лексику в вашей семье?» 2% опрошенных, ответили: «Да», 43,2% опрошенных ответили отрицательно, 44,6% опрошенных ответили: «Иногда». Употреблениеобсцена в речи - это проблема тинэйджеров и молодежи, так как в большинстве случаев родители стараются не «выражаться» в присутствии своих детей.

9 вопрос «Испытываете ли вы неудобство, когда используете обсцен в присутствии взрослых?». 42,4% опрошенных ответили утвердительно, 12,3% «Иногда», столько же учеников ответили: «Нет», 15,1% опрошенных предложили свои ответы, например, такие: «Не ругаюсь при взрослых», «Никогда не ругаюсь», «Смотря какие взрослые», «Это редко бывает», «Даже не было такой ситуации».

10 вопрос «Позволите ли вы своим детям использовать в речи обсцен?»

59,7% опрошенных ответили: «Нет», 5 % «Да», 12,9% не знают, как ответить, а столько же учеников предложили свои ответы, например, такие: «А кто будет спрашивать?», «Разрешу после 16 лет», «У меня их нет», «Иногда буду разрешать», «Как получится», «Когда будут взрослыми - разрешу», «А как им запретишь!?», «За всем не уследишь», «Это их проблемы».

11 вопрос: « Что или кто может повлиять на то, чтобы вы или ваши знакомые не использовали в своей речи обсценизмы? ».

Большинство опрошенных полагают, что никто и ничто не повлияет на них, так ответило 28%, 19% ребят возлагают эту ответственность на себя, 16% учеников считают, что им необходима помощь родителей; 10% ответили «друзья»; 7% опрошенных считают, что культурное общение и духовные ценности играют важнейшую роль. Среди вариантов ответов наших респондентов имеются и такие: «религия», «применение физической силы», «законы», «гипноз».

Выводы.Возможность коррекции распространения обсценной лексики в среде подростков есть. И если нравоучения не помогают, то следует прибегнуть к помощи культурного общения с интересными людьми, чтению книг и посещению музеев и выставок.

Я полностью поддерживаю тех, кто сам, своими силами, может справиться с этой «болезнью», а также тех, кто прибегает к помощи культурного общения. По-моему, инициатива должна исходить со стороны ученика, а учитель должен подталкивать его, способствовать духовному обогащению и всячески помогать.

Проект программы коррекции речи подростков.

Посещать учащимися элективные курсы: "Культура речи", "Практическая стилистика русского языка. Лексика».с помощью которых возможно расширение лексического словаря подростков. Речь, как реализация языка в процессе общения, -- явление индивидуальное, и настоящий талант владения ею дан не каждому, но стремление учащегося стать языковой личностью под силу каждому.

2. Проведение акций «Мат - не наш формат», «День без мата», конкурса плакатов.

3. Принять кодекс чести лицеиста «Браниться не модно»

4. Организация разъяснительной работы с лицеистами через Интернет о вреде сквернословия.



Заключение

В наше время, к огромному сожалению, ненормативная лексика прочно вошла в повседневную разговорную речь огромного количества русских людей. Мат начинает приобретать масштабы общенационального культурного бедствия.

Сегодня все прекрасно понимают, что одними запретами и административными мерами делу не помочь. Нужно вести планомерную разъяснительную работу, увеличить количество часов родной речи в школе, проводить различные мероприятия в защиту русского языка и многое другое, чтобы спасти себя от духовной деградации.

Борьба с ненормативной лексикой, особенно в молодёжной среде, должна носить постоянный характер.Это могут быть:

- акции по искоренению сквернословия;

- мероприятий, направленные на восстановление традиций уважительного и ответственного отношения к русскому языку;

- круглые столы;

- беседы с молодыми людьми на тему: «Сквернословие и способы его искоренения», «Культура поведения и этика взаимодействия»;

- выставки рисунков и плакатов;

- конкурсы комиксов и частушек.



Библиографический список и информационные источники

1. ЭмотоМасару. Любовь и вода. -- М.: София, 2008.

2. Лекцияосквернословии. http://oodvrs. ru/article/art. php? id_article=206

3. Сквернословие // Centre Magik. http://www. magik. ru/s68.asp

4. Борисенко Н. Печальный знак времени, или что такое сквернословие // Русский язык (приложение к газете "Первое сентября"). 2000 г., № 4 (220).

5. Виноградов С. Вам сквернословие не к лицу // Наука и жизнь. 1993, № 4.

6. Гудкович Л.Н., Жельвис В.И. Виснет ли брань на вороту? // Семья и школа. 1980, № 2.

7. Даньковский Х. Словесная агрессия // Наука и жизнь. 1995, №6.

8. Жельвис В.И. Поле брани. Сквернословие как социальная проблема. М., 1997.

9. Зорин А. Легализация обсценной лексики и ее культурные последствия // Антимир русской культуры. Язык. Фольклор. Литература. М., 1996.

10. Речевая агрессия и гуманизация общения в средствах массовой информации. Екатеринбург, 1997.

11. Сковородников А.П. Вопросы экологии русского языка. Красноярск, 1993.

12. Сперанская А.Н. Оскорбление словом в обыденном и правовом сознании носителей русского языка // Юрислингвистика-1: Проблемы и перспективы. Барнаул, 1999.

13. Федотова Л.Л. Современная молодежная речь: норма или антинорма // Русский язык (приложение к газете "Первое сентября"). 2000 г., №4 (220).

14. http://www. liveinternet. ru/users/alfijushka/post67412745

15. http://oriflamma-zp.narod.ru/lec_philo_004.html

16. http://www.skvernoslovie.narod.ru/staty/mat_ne_nash_format.html

17. сайт matstop.ru

18. Материалы с сайта http://www.philology.ru

Приложение 1

Анкета для обучающихся « Сквернословие в моей жизни».

1.Как ты думаешь, почему человек в своей речи употребляет бранные слова, ругательства?

а) Чтобы казаться «крутым», значимым г) Чтобы выпустить злобу, свои

эмоции

б) Для связки слов, как «слова-паразиты» д) Свой вариант

в) Чтобы оскорбить окружающих

2.Как часто ты используешь в своей речи бранные слова?

а) Постоянно г) Редко

б) Часто д) Никогда

в) Иногда

3.Если ты используешь в своей речи бранные слова (мат, ругательства), то объясни почему?

а) Выражаю свои эмоции г) Это придает мне значимости

б) Случайно «выскакивают», не замечаю этого д) Не использую

в) Хочу оскорбить собеседника

4.Как ты думаешь, как влияют на твое здоровье бранные слова?

а) Никак не влияют в) Положительно, дают определённый заряд

б) Отрицательно (подчеркни): г) Не знаю

д) Свой вариант

5.Если бы ты знал, что бранные слова плохо влияют на твое здоровье, ты бы перестал употреблять их в своей речи?

а) Нет, не перестал бы

б) Если бы мне привели доказательства, то, наверно, перестал бы

в) Конечно, перестал бы

6.Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети в своей речи использовали бранные слова?

а) Да Почему?____________________________________________

б)Нет

7. Как ты себя чувствуешь, когда в твоем присутствии или по отношению к тебе употребляют бранные слова?

а) неприятно б) плохо:плачу, психую, угнетёнв) хорошо г) обижаюсьд) все равно лексика обсценный подросток здоровье

8. Источник вашего сквернословия

9. Как ты думаешь, что нужно сделать, чтобы люди (дети) не употребляли бранных слов?

а) Нужно самому сдерживать свои эмоции

б) Запретить их или ввести штраф

в) Отрезать язык

г) Расширять словарный запас: читать, смотреть хорошие фильмы и т. д.

д) Ничего не делать, пусть каждый решает сама, как разговаривать

е) Рассказывать больше о том, какой они наносят вред

ж) Свой вариант



Приложение 2

Медицинские материалы о вреде сквернословия

С матерными словами связано еще одно интересное наблюдение. Известный психофизиолог, врач, член Всемирной экологической академии Леонид Китаев-Смык вот уже почти 40 лет занимается проблемой стресса и мата как его неотъемлемой составляющей. Он действительно увидел, что мат снимает стресс у того, кто использует нецензурные выражения. Однако, по этим же результатам исследований, человек прибегает к мату тогда, когда он, пусть даже на подсознательном уровне, не уверен в своей боевой состоятельности, в своих мужских силах, то есть чувствует свою неполноценность. Если речь идет не о стрессовой ситуации, то, как показали исследования, регулярное употребление нецензурной лексики может свидетельствовать о скрытых или надвигающихся психосексуальных проблемах. Нормальному, здоровому человеку ненормативная лексика не нужна. Злоупотребление матом -- то, что мы наблюдаем сегодня, -- медленно, но верно ведет к гормональным нарушениям, особенно у женщин, которые со временем теряют женственность как в душе, так и во внешности. Причина все в тех же мужских гормонах. Для женщины мат противоестественен на физиологическом уровне.

Другая группа учёных под руководством доктора биологических наук И.Б.Белявского - 17 лет занималась проблемой сквернословия, и они доказали, что:Заядлые матерщинники живут намного меньше, чем те, кто не сквернословит. Потому что в их клетках очень быстро наступают возрастные изменения и проявляются различные болезни.

Самым важным и научно подтверждённым является то, что:

· Мат опасен для здоровья.

· Он способствует снижению интеллекта, провоцирует преступления, создавая иллюзию вседозволенности, обворовывает нас духовно, унижает и оскорбляет.

· Мат, впитывая в себя словесную грязь, калечит людские судьбы, приводит к раннему старению и преждевременной смерти.



Приложение 3

Административная ответственность, предусмотренная КоАП РФ (в ред. Федерального закона от 22.06.2007 N 116-ФЗ)

Статья 20.1. Мелкое хулиганство

1. Мелкое хулиганство, то есть нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу, сопровождающееся нецензурной бранью в общественных местах, оскорбительным приставанием к гражданам, а равно уничтожением или повреждением чужого имущества, влечет наложение административного штрафа в размере от пятисот до одной тысячи рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток.

2. Те же действия, сопряженные с неповиновением законному требованию представителя власти либо иного лица, исполняющего обязанности по охране общественного порядка или пресекающего нарушение общественного порядка, влекут наложение административного штрафа в размере от одной тысячи до двух тысяч пятисот рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток.

Материалы интернет-газеты ДНИ.РУ 11:24 / 08.04.2013

Путин установил штрафы за мат в СМИ

Президент Владимир Путин подписал закон, устанавливающий штрафы за использование нецензурных слов и выражений в СМИ. Для граждан максимальное денежное взыскание составит три тысячи, а для юридических лиц - 200 тысяч рублей.

"Федеральный закон принят в целях установления административной ответственности за изготовление и распространение продукции средства массовой информации, содержащей нецензурную брань", - говорится в сообщении Кремля.

Закон был принят Госдумой 19 марта и одобрен Советом Федерации 27 марта. Документ вводит денежные взыскания за изготовление или распространение продукции СМИ, содержащей мат. Для граждан штраф устанавливается от двух до трех тысяч рублей с конфискацией предмета правонарушения, для должностных лиц - от пяти тысяч до 20 тысяч рублей с конфискацией, для юрлиц - от 20 тысяч до 200 тысяч рублей с конфискацией.

Определять, что считается нецензурными словами и выражениями, будут эксперты-филологи. Разработчики закона отмечали, что его действие распространяется и на интернет-СМИ, отмечает РИА Новости.



Приложение 4

Как же избавиться от сквернословия? (Советы родителям и подросткам)

Первое - не говорить плохих слов самому. Не нужно бояться быть белой вороной. Человек может через свою речь влиять на состояние языка. Скажите себе: «Все пусть говорят, а я не буду!» Конечно, для этого требуется мужество. Скорее всего, над вами будут смеяться, подтрунивать, шутить. Ах, ты не пьешь? До сих пор не куришь? Не ругаешься? Попробуйте устоять в такой ситуации. Попробуйте не испугаться насмешек, презрения, даже одиночества. Вот вам первый маленький тренинг. Придумайте ответы в следующих ситуациях:

· Что ты мудришь? Ты что, не мужик что ли?

· Говорить по-русски разучился?

· Ты нас обижаешь! Мы с тобой, как свои, а ты что?

· Презираешь нас?

· Что это с тобой сегодня? Как воды в рот набрал.

Каждый подросток должен знать, что в жизни бывают периоды (и год, и два, и пять лет), когда нет рядом друзей. Но есть, же семья, учеба, работа. Отсутствие таких «друзей» можно и нужно выдержать, не хватаясь за первого встречного, но и не презирая, не оскорбляя его. Древнейшее требование «познай самого себя» означает «задай себе высоту, соверши, попробуй, сотвори свой образ».

Если вы обычно не выражаетесь нецензурными словами, но в пылу ссоры, бывает, срываетесь, то примите во внимание следующее. Даже если вы всего лишь привели слова оппонента, другими людьми они будут восприняты как часть вашего собственного лексикона. Значит, может пострадать ваш собственный авторитет и доверие к вам может быть подорвано.

Расскажите детям одну притчу о том, как отучиться сквернословить. Одна женщина пошла к бабке и говорит ей: «Вот у меня страшно-страшно злой муж. Помоги мне избавить его от этого». Но бабка была мудрее, чем эта женщина. Она дала ей две бутылки воды и говорит: «Когда придешь домой, и муж начнет устраивать скандалы, бери в рот воды и молчи, пока он не успокоится. Как две бутылки закончатся, приходи, я тебе еще дам». Когда эти две бутылки кончились, спрашивает: «Ну, как?». Отвечает: «Он уже наполовину перестал ругаться». Тогда бабка говорит: «Вот тебе еще водичка, и он совсем перестанет ругаться».

Второе. Умейте противостоять среде. Не думайте, что никто никогда вас не обидит, не выругает. Но можно снести и порой дать достойный ответ. Уверенный в себе человек знает, что он имеет определенные права, умеет точно определить и выразить свои желания, потребности и чувства так, чтобы это не затронуло окружающих. Он умеет сохранить собственное достоинство и не обидеть других, не зависимо от поведения собеседника. Попробуйте как-нибудь на досуге поговорить сдетьми о следующих ситуациях:

· Люди, сидящие сзади вас в кинотеатре, мешают вам громким разговором.

· Вам продали несвежий продукт (скисшее молоко).

· Кто-то почистил зубы вашей зубной щеткой.

· Кто-то грубо обругал вас в автобусной давке.

В популярном сериале «Звездные войны» не раз звучала мысль, которая, собственно, и стала ключевой и наиболее значимой для миллионов фанатов этого фильма: «Страх ведет к гневу, гнев ведет к ненависти, а ненависть - Темная Сторона Силы». Эти слова доступно объясняют, как действуют неразрешенные проблемы на человека и его окружение. Сквернословие - проблема внутренней неуверенности в себе. А уверенный в себе человек, наоборот, не станет использовать нецензурные выражения, чтобы отстоять свои позиции. Именно неуверенность способна породить гнев и заставить человека сквернословить с поводом и без повода. А это, в свою очередь, наполняет мир человека ненавистью, озлобленностью, где любая проблема вызывает срыв, ругань и обиды.

Так что чем чаще вы будете тренировать себя и своего ребёнка разговаривать вежливо и не опускаться до бульварной брани, тем больше вы и люди вокруг вас будут проникаться к вам уважением.

Третье. Тренируйте себя просто говорить вежливо и красиво. Важно научиться думать и говорить о хорошем, помня, что наши слова материализуются, а помыслы реализуются. Используйте в своей речи как можно больше позитивных высказываний (похвалу, поощрения, высказывание добрых позитивных чувств и мыслей). Делайте ежедневно как можно больше комплиментов другим людям, например, «Ты сегодня очень хорошо выглядишь», «Рад тебя видеть», «Ты потрясающе здорово отвечал на уроке» и т.д. Со временем вы увидите, что комплименты становятся вашей привычкой, которая вам очень нравится.

Четвертое. Сквернословие - не есть способ расслабления. Может показаться, что расслабляться - это пить пиво, вино и сквернословить. Других развлечений нет. Но есть спорт, музыка, рисование, коллекционирование и многое другое. А еще можно принять ванну, сделать массаж, помедитировать. Да, вообще, чаще занимайтесь каким-нибудь позитивным, креативным трудом, например, лепкой, или посадите цветы или дерево.

И пятое. Как раньше боролись со сквернословием? В прошлом говорили: «Не сквернословь... Потому что, когда человек говорит плохие слова, от него отлетает ангел». Защиты не будет. Крыла не будет над тобой. Человеку всегда будет удача свыше, будь только достоин этой помощи. Иными словами, если мы действительно хотим добиться успеха в делах, в семье, в творчестве, то пора работать над собой, в том числе и над своей речью. Пока сохраняется вредная иллюзия, будто мата избегают лишь слабаки, а сильные, серьезные, деловитые люди не должны стесняться "называть вещи своими именами", - до той поры мы будем слышать ругань везде и всегда. А вот когда те, с кого большинству и в самом деле хотелось бы брать пример, будут разговаривать иначе, мат постепенно исчезнет из нашего лексикона.

В этой связи хотелось бы привести в пример еще одну историю. Однажды один император увидел солдата: весь грязный, в рваной шинели. Сжалился над ним, взял в карету, привез во дворец, его помыли, одели в чистые одежды. Он оказался хорошим молодым человеком, очень талантливым. Его сделали военным начальником. Но со временем он стал частенько раздражаться и возвышать голос. И как только такое случалось с ним, то он сразу убегал в свою комнату. Побудет там несколько минут, и опять выходит с радостным лицом. Так он делал несколько раз, об этом донесли императору. Тот спрашивает его: «А что у тебя там такое в комнате, что ты всегда бываешь умиротворенным». Вошли и увидели его старую шинель. Он говорит им: «Когда я возмущаюсь и начинаю раздражаться, то забегаю в свою комнату и вспоминаю, глядя на шинель, кем я был раньше и кем я стал теперь».



Приложение 5

Результаты анкетирования учащихся лицея.

Как часто используешь ты нецензурную лексику?

Почему вы употребляете в речи обсцен?

Просто так	42%
Украшение собственной речи	37%
Это делают все	16%
Чтобы не отличаться	55%
Выражение негатива, злобы.	18%

Источник вашего сквернословия

Улица	60%
Школа	21%
Семья	1%

Позволите ли вы своим детям использовать в речи обсцен?

Позволите ли вы своим детям использовать в речи обсцен?



Памятка-рекомендация по борьбе со сквернословием

ь Следить за своей речью, перестать ругаться самому, выработать у себя брезгливость и отвращение к бранным словам.

ь Избегать общения с людьми, употребляющими бранные слова.

ь Не бояться быть «белой вороной» в кругу собеседников, которые не брезгуют употреблять бранные слова.

ь Учиться давать достойный ответ, даже если кто-то вас оскорбил или нагрубил вам. Уверенный в себе человек умеет сохранить собственное достоинство и не обидеть других, независимо от поведения собеседника.

ь Тренировать себя говорить вежливо и красиво. Используйте в своей речи как можно больше позитивных высказываний (похвалу, поощрения, высказывание добрых позитивных чувств и мыслей). Делайте ежедневно как можно больше комплиментов другим людям, например, «Рад тебя видеть!», «Ты сегодня потрясающе отвечал» и т.д.

ь Стараться заменять бранные слова в своей речи другими словами, например, вместо бранного слова говорить цифры или придумать себе какое-то «наказание».

Размещено на Allbest.ru

...