Категорія кількості в теоретичному вимірі

Спільні для всіх людей інтелектуальні процеси осмислення дійсності як основа для формування універсальних категорій мислення. Знайомство з основними аспектами виявлення кількісних відношень. Розгляд способів визначення мовної категорії кількості.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 28.05.2017
Размер файла 27,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Категорія кількості в теоретичному вимірі

У статті подано огляд наявних концепцій категорії кількості в її онтологічному, гносеологічному й лінгвістичному аспектах, а також визначено найбільш актуальні проблеми та питання для подальшого вивчення.

Ключові слова: понятійна категорія кількості, мовна категорія квантитативності, функціонально-семантична категорія кількісності, одиничність, множинність.

Постановка проблеми. Кількість є невід'ємною властивістю будь-якого об'єкта реального світу. У процесі пізнання людиною навколишньої дійсності онтологічна кількість відображається у свідомості як відповідна понятійна категорія, яка у свою чергу знаходить вираження в мові, утворюючи мовну категорію кількості.

Як одна з універсальних, найбільш всеохоплюючих і багатогранних категорій мислення сучасної людини категорія кількості привертає увагу дослідників у різних сферах, у тому числі й лінгвістів. Особливо посилився інтерес до понятійних категорій у лінгвістиці кінця XX століття у зв'язку з розвитком когнітив- ної лінгвістики, яка розглядає мову з точки зору її нерозривного зв'язку зі свідомістю, як основний інструмент мислення. Проте, незважаючи на велику кількість присвячених їй робіт, у лінгвістиці немає комплексних, міждисциплінарних досліджень категорії кількості, що свідчить про актуальність цієї теми.

Метою статті є аналіз наявних концепцій категорії кількості в її онтологічному, гносеологічному й лінгвістичному аспектах та виявлення її найбільш актуальних проблем і питань.

Виклад основного матеріалу дослідження. Згідно з позицією, якої дотримується більшість сучасних дослідників, категорія кількості - це універсальна логічна категорія, яка є відображенням одного з найбільш загальних властивостей буття - його кількісної визначеності [1, с. 9; 2, с. 10; 3, с. 122]. Деякі ж дослідники вважають її не просто процесом відображення, а його результатом [4, с. 4], ще інші - результатом пізнання кількісних параметрів дійсності [5, с. 12]. У лінгвістиці існує також позиція, прихильники якої не вважають за потрібне диференціювати поняття «відображення кількісних характеристик буття» та «його результат», розглядаючи обидва як єдину мисленнєву категорію кількості [6, с. 4].

У безкінечному розмаїтті дійсності всі види й форми матерії характеризуються кількісною та якісною визначеністю, які в онтології існують у нерозривній єдності. Тому логічна категорія кількості є тісно пов'язаною з категорією якості [6, с. 3; 7, с. 102; 5, с. 10]. На думку Г.В.Ф. Гегеля, кількість відрізняється від якості тим, що якість характеризує предмет однозначно, зміна якості призводить до зміни предмета, тоді як кількісні зміни необов'язково перетворюють його на іншу річ [7, с. 105]. Єдність кількості та якості називається мірою, яку Г.В.Ф. Гегель вважав якісно визначеною кількістю. Перебільшуючи міру, кількість переходить у якість. На переконання Г.В.Ф. Гегеля, категорії кількості, якості та міри утворюють головну тріаду буття [8, с. 257].

Основою для формування універсальних категорій мислення є спільні для всіх людей інтелектуальні процеси осмислення дійсності. Кількість є невід'ємним атрибутом кожного реального об'єкта, а її концептуалізація - необхідною сходинкою пізнання навколишнього світу. Отже, логічна категорія кількості є похідною щодо кількості як онтологічної сутності особливостей об'єктів дійсності [5, с. 11].

Одним із перших, хто запропонував визначення онтологічної кількості, був Арістотель. На його думку, кількість - це те, що можна поділити на складові частини, кожна з яких (буде їх дві або більше) є за своєю природою чимось одним і визначеним «дещо» [9, с. 164]. Інакше кажучи, основними ознаками категорії кількості, на думку Арістотеля, є наявність складання в межах цілого та певний характер цих складових [10, с. 136]. Це визначення стало основою для подальшої розробки й уточнення поняття кількості. «Філософський словник» визначає кількість як таку об'єктивну визначеність об'єкта, завдяки якій (реально чи уявно) його можна розділити на однорідні частини та зібрати ці частини в єдине ціле, тобто однорідність, подібність, схожість частин або предметів - характерна риса кількості [11, с. 240]. Такої ж думки дотримуються Л.Д. Чеснокова [4, с. 4] та Л.П. Колоколова [1, с. 9]. К.Н. Симонова та Н.І. Кондаков дещо розширюють наведене визначення, розуміючи під кількістю, окрім об'єктивної визначеності об'єкта, також сукупність властивостей, що вказують на величину об'єкта та його розмір.

Різноманітність реальних предметів і притаманних їм кількісних характеристик дає можливість виділити різні види кількості. Першу спробу дати класифікацію кількості зробив Арістотель. Спираючись на поняття преривності й непреривності, він розрізняв множину та величину. На його переконання, множина - це те, що можна поділити на дискретні частини, що визначається за допомогою рахунку. Величина ж - те, що можна поділити на непреривні частини, що визначається за допомогою виміру [9, с. 164]. Наслідуючи Арістотеля, арабські вчені-перипатетики також розрізняли кількість преривну й непреривну. Частини преривної кількості спільних меж не мають. Натомість непреривна кількість може розділятися на окремі частини, для яких можна знайти спільні межі. Ці два твердження (Арістотеля та арабських перипатетиків) призвели, на думку В.Г Субіча, до того, що кількість стала розглядатися як прерив-не число та непреривна величина [13, с. 6].

Такий поділ кількості на множину (число) і величину зберігається в науці донині, про що свідчать роботи таких дослідників, як З.Я Тураєва, Я.Г. Біренбаум [3, с. 124] (розчленована / нерозчленована кількість), І.Ю. Кузіна [14] (преривна/непреривна кількість), О.М. Медвідь [5, с. 10] (дискретність/аморф- ність), М.В. Щетнікова [7, с. 105] (дискретно-зчислена/непреривно-вимірювана кількість), К.Н. Симонова [6, с. 3] (преривна (дискретна)/непреривна кількість), Н.Г Мінгазова [2, с. 10] (дискретна/недискретна кількість) та інші.

К.Н. Симонова вважає непреривність і дискретність основними ознаками кількості, оскільки «кількість завжди являє собою щось ціле, хоча одночасно складається з деякої множини однорідних елементів» [6, с. 4]. У понятті ж преривності, на думку дослідника, відображаються окремі ланки, події в суцільному однорідному процесі, наприклад, роздільність тотожного собі буття, тоді як непреривність відображає цільність, тотальність однорідного буття.

І.Ю. Кузіна в різновиді непреривної кількості додатково виділяє опозицію екстенсивної та інтенсивної кількості. Поняття екстенсивної та інтенсивної кількості було введено І. Кантом та Г.В.Ф. Гегелем. Під екстенсивною кількістю І. Кант розумів дискретну кількість, а Г.В.Ф. Гегель - множинність. Інтенсивну величину обидва філософи розглядали як ступінь вираження властивостей предмета [15, с. 2-3]. І.Ю. Кузіна розуміє ці поняття дещо інакше, вважаючи, що екстенсивна кількість пов'язана з протяжністю об'єктів у просторі й часі, інтенсивна ж - зі ступенем розвитку внутрішніх властивостей об'єкта.

Окрім поділу кількості на дискретну й непреривну, який прийнято більшістю дослідників, існують також спроби виділити ще декілька різновидів кількості. Так, З.Я. Тураєва, Я.Г Біренбаум та І.Ю. Кузіна вважають, що кількість може бути зовнішньою, коли ми рахуємо одиниці, та внутрішньою, коли ми рахуємо частини однієї й тієї ж одиниці. При цьому кількість також може бути точно визначеною (наприклад, п'ять сторінок) та невизначеною (наприклад, багато води) [3, с. 128; 14]. Окрім того, науковці виділяють сумарну кількість і дистрибутивну кількість, різниця між якими полягає в тому, що сумарна кількість не містить вказівок на внутрішній розподіл одиниць, тоді як дистрибутивна такі вказівки має [3, с. 129; 14].

Мовна категорія кількості є засобом вираження універсальної понятійної категорії кількості за допомогою різнорівневих одиниць мовної системи [2, с. 11; 6, с. 8; 10, с. 137]. Учені не є одностайними щодо природи мовної кількості, визначаючи її як «поле», під яким вони розуміють «комплекс, що опосередковано реалізує кількісні відношення навколишнього світу» (О.М. Медвідь [5, с. 10]). Іноді замість терміна «поле» можна знайти у вжитку терміни «певний «семантичний простір» (Ю.Л. Нігматзянова [16], Л.П. Колоколова [1, с. 3]) або «семантична категорія» (К.Н. Симонова [6, с. 8]). Остання визначається як мовна інтерпретація понятійної кількості, «узагальнене поняття», що є результатом концептуалізації онтологічної кількості (В.Г. Субіч [13, с. 7]), або ж як «загальне поняття, що об'єднує декілька різних категорій, які в тому чи іншому плані пов'язані своїми значеннями з поняттям кількості» (С.В. Шабі [10, с. 136]). Як бачимо, друге визначення є ширшим і водночас - менш конкретним, оскільки передбачає наявність декількох категорій, які з категорією кількості пов'язуються не безпосередньо, а лише «в тому чи іншому плані».

Серед учених також існують істотні розбіжності щодо термінологічного позначення категорії кількості в онтологічному, гносеологічному й лінгвістичному аспектах. Основними термінами, якими оперують дослідники, є «кількість», «кількісність» і «квантитативність». Більшість авторів використовують термін «кількість» для позначення онтологічної категорії, тобто суті явищ об'єктивної дійсності (Г.Д. Архипкіна для позначення онтологічної кількості синонімічно з терміном «кількість» вживає термін «плюральність» [17, с. 9]). Для відповідної понятійної категорії вчені використовують переважно термін «кількісність» (А.О. Худяков, Ю.Л. Нігматзянова, К.Н. Симонова, Г.Д. Архипкіна,

С.А. Бронікова), «концептуальна» (М.В. Щетнікова) або «мислен- нєва категорія кількості» (В.З. Панфілов, І.Ю. Кузіна). Часто ці терміни виступають як взаємозамінні (Н.Г. Мінгазова, К.Н. Симонова). Досить частотним у сучасній лінгвістиці для позначення понятійної категорії кількості є термін «квантитативність» (Л.В. Калініна, Л.П. Колоколова, С.В. Шабі, І.П. Савєльєва та О.Н. Медвідь).

Що стосується лінгвістичного аспекту кількості, то й тут серед лінгвістів також немає чіткого термінологічного апарату: учені оперують такими термінами, як «мовна категорія кількості» (І.Ю. Кузіна, Н.Г. Мінгазова), «мовна категорія квантитативності» (С.А. Бронікова), «мовне поле кількості» (О.Н. Медвідь), «поле квантитативності» (Г.Д. Архипкіна), «кількісність» (К.Н. Симонова, В.Г. Субіч, Ю.Л. Нігматзянова). Н.С. Чиркинян, вказуючи на різницю між термінами «кількісність» і «кількість», відзначає, що під «кількісністю» розуміється будь-який прояв кількісної ознаки, що може стосуватися предметів, дій або ознак, натомість «кількість» - поняття значно вужче, оскільки зазвичай стосується лише предметів [18, с. 9].

Як бачимо, у всіх розглянутих аспектах - онтологічному, гносеологічному та лінгвістичному - категорія кількості визначається й класифікується по-різному, що свідчить про відсутність єдиного та загальноприйнятого термінологічного апарату для позначення цієї категорії на всіх вищезгаданих рівнях її аналізу.

У лінгвістичній літературі в межах традиційного підходу розгляд мовної категорії кількості зазвичай обмежується аналізом числівника як частини мови з кількісним значенням та морфологічних категорій числа іменника, прикметника й дієслова [1, с. 2]. Більш широкий підхід до аналізу мовної кількості знаходимо в межах польового підходу до вивчення мовних одиниць, зокрема, у роботах таких учених, як О.В. Гулига та Є.Й. Шендельс [19], З.Я. Тураєва, Я.Г. Біренбаум [3], Л.Д. Чеснокова [4] та інші, які розглядають, крім граматичних, також лексичні засоби вираження кількості.

Найбільш детальне висвітлення мовна категорія кількості отримала в межах такого сучасного напряму лінгвістики, як функціонально-семантичний підхід, у якому вона розглядається або як функціонально-семантичне поле (далі - ФСП), або як функціонально-семантична категорія (далі - ФСК).

Один із засновників цього напряму О.В. Бондарко визначає ФСП як угрупування граматичних, лексичних і різноманітних комбінованих засобів певної мови, які взаємодіють на основі спільних семантичних функцій [20, с. 11]. ФСП базується на певній семантичній категорії (ФСК), під якою вчений розуміє основні інваріантні категоріальні ознаки («семантичні константи»), які можуть виступати в тих чи інших варіантах у мовних значеннях [20, с. 12]. Цієї ж позиції щодо співвідношення між ФСП та ФСК дотримується група вчених, зокрема й К.Н. Симонова, яка також вважає поняття ФСК вужчим, ніж ФСП. Науковець пише: «ФСК кількісності разом із комплексом засобів вираження, які належать до різних ієрархічних рівнів мовної системи, утворює функціонально-семантичне поле (ФСП) кількісності (квантитативності)» [6, с. 7].

Як бачимо, у цьому тандемі ФСК кількісності відображає суто змістовний (семантичний) бік мовної категорії кількості, тоді як ФСП кількісності - формально-змістовний (формально-семантичний) . Подібне відношення у формальній логіці визначається як включення.

Інші вчені не проводять таких чітких меж між цими двома поняттями. Так, С.В. Шабі, повністю розділяючи погляди вищезгаданої групи дослідників щодо ФСП кількісності, має власну думку щодо відповідної ФСК. На її переконання, ФСК кількіс- ності є різноплановою величиною, що формується на основі інтеграції мовних елементів різних ієрархічних рівнів [10, с. 137]. З визначення постає, що ФСК вже не є суто семантичною категорією, як у вищеописаній позиції, а включає у свої межі також формальний аспект. Ще більш прозорим у цьому плані є визначення Л.П. Колоколової: «Кількісність («квантитативність») - це багатоаспектна ФСК, у якій представлено різноманітний зміст у тісному переплетінні змістової й формальної функцій та способів їх взаємодії» [1, с. 4]. Отже, ФСК перестає бути суто змістовною категорією, що наближає її до ФСП. Дослідники не уточнюють, чи ототожнюються повністю ці поняття або ж між ними існує певна різниця та яка саме. Натомість С.А. Бронікова роз'яснює, що ФСК та ФСП кількісності - це різні методи (підходи) до аналізу матеріалу, а тому ідентифікація категорії кількості як відповідної ФСК чи ФСП залежить від того, за яким принципом здійснено систематизацію кількісних одиниць усіх рівнів мови: категорійним чи польовим [21, с. 3].

Неоднозначним залишається також визначення самої ФСК кількісності. Так, К.Н. Симонова визначає семантичну категорію кількісності як певні характеристики предметів і явищ дійсності, які виражаються різнорівневими мовними засобами [6, с. 4]. Як бачимо, це визначення не характеризується конкретністю: не уточнюється, які саме характеристики предметів і явищ дійсності стоять за означенням «певні», не кажучи вже про те, що така ключова характеристика, як кількість, у цьому визначенні взагалі відсутня.

Більш прийнятним вважаємо визначення ФСК, надане Ю.Л. Нігматзяновою, згідно з яким ФСК кількості - це категорія, що відображає осмислення людиною кількісних характеристик реальності та виражається різнорівневими мовними засобами [16].

Багато уваги приділяється також прихильниками функціонально-семантичного напряму таким питанням, як окремі типи кількісних відношень (Ю.Л. Нігматзянова [16]), засоби вираження кількісної семантики в певній мові (С.А. Бронікова [21], Г.Г. Галич [22]), зіставлення кількісних відношень на матеріалі різних мов (К.Н. Симонова [6], Л.Д. Чиркинян [18], В.Г. Субіч [13], С.О. Швачко [23]) тощо. Однак без належної уваги залишаються такі сутнісні проблеми категорії кількості, як об'єм і зовнішні межі цієї категорії, її структура, не кажучи вже про критерії семантичної класифікації всередині категорії та чітке розмежування окремих її підкласів [24, с. 7; 14].

Зокрема, нез'ясованим донині залишається питання внутрішньої структури категорії кількості та її меж. Згідно з визначеннями багатьох дослідників ця категорія охоплює різноманітні значення («основні ознаки»), що відображають ті чи інші кількісні параметри дійсності. Однак єдиної думки щодо того, які саме значення слід відносити до кількісних, серед лінгвістів до цього часу немає. Щоправда, деякі із цих значень згадуються в лінгвістичних працях дещо частіше, ніж інші. Так, загальновизнаними кількісними ознаками вважаються «одиничність/множинність», «дискретність/недискретність», «означеність /неозначеність», «збірність» (А.П. Загнітко [25], Л.П. Колоколова [1], С.А. Бронікова [21], І.Ю. Кузіна [14]). Окрім того, до категорії кількості Н.Г. Мінгазова та С.А. Бронікова відносять значення «рахованість/нерахованість» [2; 21]. І.Ю. Кузіна, посилаючись на роботи З.Я. Тураєвої та Я.Г. Біренбаума, приписує категорії кількості такі значення, як «сумарність/дистрибутивність», «точна/приблизна кількість», «кардинальність/ординальність», додатково вказуючи на значення «впорядкованість/невпорядкованість» і «відношення «більше - менше» [14]. В.Г Субіч та С.А. Бронікова називають також «наявність/відсутність суб'єктивної оцінки» [13; 21]. О.В. Гулига та Є.Й. Шендельс виокремлюють значення «імпліцитність» [19], М.О. Бірюкова - значення «приблизність», «тотальність», «пар- титивність», В.І. Дегтярьов - «тривалість», «просторово-часова протяжність», «повторюваність» [2].

Основним аспектом виявлення кількісних відношень, на думку лінгвістів, є протиставлення одиничності та множинності. Хоча поняття «одиничність» і «множинність» активно використовуються для номінації як понятійних, так і мовних категорій, учені, як правило, не надають їх визначень, оперуючи ними як загальновідомими термінами.

Більшість граматистів приписують мовній субкатегорії «одиничність» значення «один» (НГ. Мінгазова [2, с. 13], А.П. Загнітко [25, с. 38], В.Г Субіч [13, с. 10], Л.П. Колоколова [1, с. 10]). Однак деякі дослідники, зокрема й О.І. Букреєва, приписують цій субкатегорії не одне, а декілька значень. Так, розглядаючи ФСП одиничності в англійській мові, науковець стверджує, що значення мовної категорії одиничності є достатньо різноманітними й неоднорідними. Вона виділяє серед них три основні: перше значення практично співпадає з визначенням більшості лінгвістів (денотат, представлений у кількості одного екземпляра, який є представником цілого класу); друге значення має більш високий рівень абстракції та позначає дискретний клас загалом (наприклад, збірні назви); третє значення - це представник класу, який характеризує клас загалом [2, с. 14].

Отже, учені трактують поняття «одиничність» у широкому й вузькому сенсі. Спільним для обох підходів є визнання значення «один» семантичною домінантою цієї категорії. Представники ж більш широкого підходу акцентують увагу на неоднорідності значення «один», яке може набувати додаткових семантичних відтінків. Так, на думку Л.О. Запєвалової, складність поняття одиничності полягає в його неоднозначних і різноманітних зв'язках із категоріями означеності/неозначеності, а також у специфічному положенні на межі між дискретною й недискретною квантитативністю [26, с. 33]. Аналогічної думки дотримується Л.П. Колоколова, яка характеризує «одиничність» у зіставленні з «множинністю» як означену кількість, що протиставляється неозначеній, як недискретну величину, протиставлену дискретній [1, с. 16].

Л.П. Колоколова поряд із визначенням «те, що більше одиниці» вважає множинність також «сукупністю елементів «один» [1, с. 10]. На її думку, категорія множинності є дискретним видом кількості. Особливістю цієї категорії є те, що вона визначається за допомогою операції рахунку, яка розкриває потужність множинності [1, с. 17].

Таким чином, як і у випадку з одиничністю, поняття «множинність» також розглядається як у широкому, так і у вузькому розумінні. Обидва підходи об'єднує визнання значення «більше ніж один» семантичною домінантою множинності. Вузького підходу дотримуються граматисти, які обмежують поняття «множинність» лише значенням «більше ніж один», наприклад, Н.Г. Мінгазова та В.Г. Субіч. Представником широкого підходу є А.П. Загнітко, який наголошує на неоднорідності цього поняття. Особливим є трактування Л.П. Колоколової, яка визначає множинність як «сукупність елементів «один». Таке визначення, на відміну від вищезгаданої позиції, обмежує склад множинності лише цілими елементами, тоді як значення «більше ніж один» означає, що будь-яку сукупність, яка має більше одного елемента, можна віднести до категорії множинності незалежно від того, якими є її елементи: цільними об'єктами чи частинами об'єктів.

Висновки

інтелектуальний мовний мислення

Розглянувши категорію кількості в її онтологічному, гносеологічному та лінгвістичному аспектах, ми дійшли висновку про різне, іноді суперечливе, трактування цих аспектів як у лінгвістичній, так і у філософській літературі.

Так, донині в лінгвістиці існують розбіжності щодо визначення мовної категорії кількості, її внутрішньої структури й меж. Не склалося до цього часу також єдиного, загальноприйнятого термінологічного апарату, придатного для дослідження цієї категорії.

Незважаючи на те, що найбільш детальні та глибокі розвідки цієї категорії було здійснено в межах функціонально-семантичного підходу, ученим так і не вдалося з'ясувати сутність цієї категорії. Вони не дійшли згоди щодо того, що саме є її мовним відповідником: ФСП чи ФСК, як саме слід розуміти ці поняття та яке співвідношення між ними є найбільш науково обґрунтованим. Дотепер суперечливим залишається трактування таких субкатегорій, як «одиничність» і «множинність».

З огляду на сказане можемо стверджувати, що ця категорія залишається актуальною в лінгвістиці та потребує подальших досліджень.

Література

1. Колоколова Л.П. Когнитивный аспект категории количества в русском языке : автореф. дисс. ... канд. филол. наук : спец. 10.02.01 / Л.П. Колоколова. - Волгоград, 1994. - 18 с.

2. Мингазова Н.Г Категория числа имен существительных в английском языке / Н.Г Мингазова. - Казань : КФУ, 2012. - 103 с.

3. Тураева З.Я. Некоторые особенности категории количества / З.Я. Тураева // Тураева З.Я. Вопросы языкознания / З.Я. Тураева, Я.Г Биренбаум. - М. : Наука, 1985. - Вып. 4. - С. 122-130.

4. Чеснокова Л.Д. Категория количества и ее выражение в современном русском языке / Л.Д. Чеснокова. - Таганрог : Изд-во Таганрогского гос. пед. ин-та, 1992. - 178 с.

5. Медведь Е.Н. Категория квантитативности в языковой картине мира / Е.Н. Медведь // Мова і культура. - К. : ВД Дмитра Бураго, 2009. - Т. 2(127). - Вип. 12. - С. 9-15.

6. Симонова К.Н. Функционально-семантическое поле количествен- ности в современном английском языке в сопоставлении с русским языком : дисс. ... канд. филол. наук : спец. 10.02.20 / К.Н. Симонова. - Ростов-на-Дону, 2003. - 206 с.

7. Щетникова М.В. Онтолого-гносеологический аспект категории количества / М.В. Щетникова // Вестник Удмуртского университета. - Ижевск : Удмуртский ун-т, 2010. - Вып. 2. - С. 102-108.

8. Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук : в 3 т. / ГВ.Ф. Гегель. - М. : Мысль, 1974- . - Т. 1 : Наука логики. - 1974. - 452 с.

9. Аристотель. Сочинения : в 4 т. / Аристотель. - М. : Мысль, 1976- . - Т. 1. - 1976. - 549 с.

10. Шабі С.В. Номени неконкретизованої квантитативності у структурі лексико-семантичного поля кількості української казки / С.В. Шабі // Лінгвістичні студії : зб. наук. праць. - Донецьк : ДонНУ, 2011. - Вип. 22. - С. 136-140.

11. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. - М. : Республика,

12. - 719 c.

13. Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник / Н.И. Кондаков. - М. : Наука, 1975. - 720 с.

14. Субич В.Г. Функциональный анализ лексико-семантического аспекта количественности в английском, японском и русском языках : автореф. дисс. ... канд. филол. наук : спец. 10.02.20 / В.Г Субич. - Казань, 2012. - 25 с.

15. Кузина И.Ю. Категория количества и ее выражение в языке (введение в проблематику) / И.Ю. Кузина // Magister Dixit: научно-педагогический журнал. - 2014. - № 1(13). - [Електронний ресурс]. - Режим доступу : http://md.islu.ru/sites/md.islu.ru/files/rar/kuzina_i_yu.pdf.

16. Субич В.Г. Языковое количество и его классификации / В.Г. Субич,

17. Л.Г. Чабанова [Електронний ресурс]. - Режим доступу : http://kpfu. ru/staff_files/F1761180055/Statya.pdf.

18. Нигматзянова Ю.Л. Субстантивы с вторичным значением количества в функционально-семантическом поле количественности (на материале русского и английского языков) / Ю.Л. Нигматзянова [Електронний ресурс]. - Режим доступу : http://sarrsute.ru/images/ stories/articlefoto/rio/yazyk/2/nigmatzyanova.pdf.

19. Архипкина ГД. Когнитивные основания и антропоцентрические параметры грамматической категории числа : автореф. дисс. ... канд. филол. наук : спец. 10.02.19 / Г.Д. Архипкина. - Краснодар, 2006. - 44 с.

20. Чиркинян Н.С. Поле количественности (на материале русского и армянского языков) : дисс. ... канд. филол. наук : спец. 10.02.19 / Н.С. Чиркинян. - Ереван, 1980. - 221 с.

21. Гулыга Е.В. Грамматико-лексические поля в современном немецком языке / Е.В. Гулыга, Е.И. Шендельс. - М. : Просвещение, 1969. - 184 с.

22. Бондарко А.В. Основания функциональной грамматики / А.В. Бондарко // Теория функциональной грамматики. Введение. Ас- пектуальность. Временная локализованность. Таксис / отв. ред. А.В. Бондарко. - Л. : Наука, 1987. - С. 5-39.

23. Бронікова С.А. Функціонально-семантичне поле квантитативності в сучасній українській мові : дис. ... канд. філол. наук : спец. 10.02.01 / С.А. Бронікова. - О., 2004. - 205 с.

24. Галич Г.Г. Когнитивная категория количества и ее реализация в современном немецком языке / Г.Г. Галич. - Омск : Изд-во ОмГУ,

25. - 208 с.

26. Швачко С.А. Языковые средства выражения количества в современном английском, русском и украинском языках / С.А. Швачко. - К. : Вища школа, 1981. - 144 с.

27. Киклевич А.К. Язык и логика. Лингвистические проблемы квантификации / А.К. Киклевич. - Мюнхен : Verlag Otto Sagner, 1998. - 97 с.

28. Загнітко А.П. Іменниково-числова категорійність: типологійно-те- оретичний та типологійно-функційний аспекти / А.П. Загнітко // Вісник Одеського національного університету. Серія «Філологія». -

29. О., 2012. - Т. 17. - Вип. 4. - С. 37-44.

30. Запевалова Л.А. Содержательные компоненты категории единичности на понятийном уровне (на материале русского и английского языков) / Л.А. Запевалова, С.М. Платыгина // Современные исследования социальных проблем. - 2014. - № 11(43). - С. 31-41. - [Електронний ресурс]. - Режим доступу : http://journal-s.org/index. php/sisp/article/view/1120143/pdf_750.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Синтаксичні категорії речення як одні з найбільш важливих конститутивних категорій української мови. Загальна характеристика головних ознак речення. Розгляд особливостей сучасної теорії синтаксичних одиниць, знайомство з формально-граматичнім аспектом.

    реферат [75,9 K], добавлен 24.04.2015

  • Морфологічний рівень категорії заперечення в англійській мові. Способи вираження категорії заперечення. Вживання конструкцій з подвійним запереченням. Аналіз способів репрезентації категорії заперечення на прикладі твору Джерома К. Джерома "Троє в човні".

    курсовая работа [86,9 K], добавлен 18.04.2015

  • Текст, категорії тексту у процесі комунікації та їх класифікація, лінгвістичний аналіз категорій тексту, виявлення його специфічних ознак. Особливості реалізації категорії ретроспекції, семантичні типи та функції ретроспекції, засоби мовного вираження.

    курсовая работа [43,2 K], добавлен 14.09.2010

  • Комічне як естетична категорія. Аналіз категорій гумору, іронії і сатири з позицій текстолінгвістики. Вивчення і системне висвітлення сучасного стану функціонування мовностилістичних засобів реалізації різновидів комічного в американській літературі.

    курсовая работа [116,4 K], добавлен 15.01.2014

  • Загальна характеристика граматичної категорії як ряду співвідносних граматичних значень, виражених в певній системі співвідносних граматичних форм. Дослідження категорій роду, числа і відмінка як граматичних категорій іменника в англійській мові.

    контрольная работа [52,2 K], добавлен 19.06.2014

  • Теорія мовної комунікації як наука і навчальна дисципліна. Теорія комунікації як методологічна основа для вивчення мовної комунікації. Теорія мовної комунікації у системі мовознавчих наук. Формулювання законів організації мовного коду в комунікації.

    лекция [52,2 K], добавлен 23.03.2014

  • Особливості розвитку категорій іменника в індоєвропейській мові-основі, їх морфологічний та синтаксичний характер. Категорії іменника в давніх та сучасних германських мовах. Особливості розвитку категорії роду, числа, відмінка в англійській мові.

    курсовая работа [55,8 K], добавлен 14.01.2014

  • Розгляд білінгвізму, як багатоаспектного феномену мультикультурної освіти. Характеристика системи етнічних програм європейських країн. Встановлення значення лексичного підґрунтя формування пізнавальної діяльності в процесі розвитку мислення соціуму.

    статья [21,3 K], добавлен 24.11.2017

  • Характеристика принципів формування фонетичних, графічних, морфологічних, словотворчих прийомів мовної гри в рекламних текстах. Дослідження поняття рекламного тексту, його структури. Розкриття текстоутворюючого і прагматичного потенціалу мовної гри.

    курсовая работа [60,0 K], добавлен 21.11.2012

  • Кількість як одна з універсальних характеристик буття. Особливості лексичних та лексико-граматичних засобів вираження значення множинності в сучасній англійській мові. Аналіз семантичних аспектів дослідження множинності. Розгляд форм множини іменників.

    курсовая работа [75,4 K], добавлен 13.12.2012

  • Культура мови починається із самоусвідомлення мовної особистості. Спорідненість мови з іншими науками. Суспільна сутність мови в зв’язку із суспільством. Мова і мислення. Комунікативна, регулювальна, мислеформулююча та інформативна функції мови.

    реферат [14,7 K], добавлен 14.12.2010

  • Визначення сутності та функцій інверсії як синтаксичного та стилістичного засобу. З'ясування можливих механізмів перекладу інвертованих речень українською мовою. Виявлення експресивних одиниць, що використовуються в ЗМІ, осмислення їх семантики.

    дипломная работа [84,9 K], добавлен 07.07.2011

  • Зміст поняття "емотивність", особливості та аналіз відповідної функції мови. Категорія емотивності у співвідношенні вербальної та зображальної складової коміксу. Принципи реалізації категорії емотивності коміксу, використовувані лексичні засоби.

    контрольная работа [40,8 K], добавлен 01.11.2014

  • Розгляд головних способів вираження градацій зменшення-збільшення в англійській мові. Загальна характеристика формальної структури демінутивних словосполучень. Знайомство з аналітичними формами репрезентації поняття зменшеності в англійській мові.

    статья [24,3 K], добавлен 24.04.2018

  • Розуміння модальності як універсальної логіко-граматичної категорії. Критерії розмежування об'єктивної та суб'єктивної модальності. Типи модальних рамок за В.Б. Касевичем. Особливості модусно-диктумного членування висловлення в українському мовознавстві.

    реферат [18,3 K], добавлен 20.09.2010

  • Історичні умови формування давньофранцузької мови. Мовна ситуація ІХ–ХІІІ ст. Перші писемні та літературні пам’ятки французької мови. Умовний спосіб – романське новоутворення. Функції сюбжонктиву в давньофранцузькій мові. Категорія дієслівного стану.

    курсовая работа [66,6 K], добавлен 19.11.2012

  • Визначення головних помилок в українському кіноперекладі та шляхи їх запобігання. Розгляд основних способів перекладу кінофільмів, їх поширення у світі та історичні особливості, аналіз субтитрування та дублювання у контексті доместикації та форенізації.

    дипломная работа [998,4 K], добавлен 14.02.2023

  • Основні групи лексики української мови. Розгляд еволюціонування української лексики до розмовно-скороченого жаргонного стилю на прикладах пісень. Порівняння кількості естетичної наповненості та змістовності творів, які належать до різних лексичних груп.

    курсовая работа [106,1 K], добавлен 25.12.2014

  • Співвідношення мови і мислення — одна з центральних проблем не тільки теоретичного мовознавства (філософії мови), а й філософії, логіки, психології. Психофізичні основи зв'язку мови і мислення. Внутрішнє мовлення і мислення. Роль мови у процесі пізнання.

    реферат [25,5 K], добавлен 14.08.2008

  • Мовна ситуація в аспекті соціолінгвістики. Поняття мовної ситуації, рідна й державна мова в мовній політиці. Соціолінгвістичні методи дослідження мовної ситуації, проблема мовної ситуації в АР Крим. Дослідження мовно-етнічної ідентифікації кримчан.

    дипломная работа [74,3 K], добавлен 04.04.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.