Модальность вопросительных предложений в современном русском языке

В заключении излагаются основные результаты предпринятого исследования.

Обратившись к анализу одного из аспектов широкой семантической категории модальности - модальности вопросительного предложения, - мы основывались на принципе антропоцентризма и положении о том, что вопросительные предложения, в силу своей структурно-содержательной специфики, как нельзя более объективно и динамично отражают ту «живость языкового сознания, которая превращает язык в зеркало мира» (Н.Д. Арутюнова). Новое понимание языковой ситуации и, соответственно, новый подход к анализу различных аспектов модальности дают возможность рассматривать модальность вопросительной конструкции с учетом ее прагматического приоритета, а соответствующий анализ указанных конструкций на основе междисциплинарного подхода позволил признать правомерным наличие в вопросительной имплицитной дискурсивной цепочке как эксплицитно выраженного, так и имплицитно заложенного ответа. По этой причине мы считаем целесообразным закрепить за ответом (явным или неявным) статус неотъемлемого и ключевого компонента содержательной структуры вопросительного предложения, поскольку именно ответ может служить прагматической установкой, целью и гносеологической сущностью вопросительной конструкции.

Прагматический аспект вопросительного предложения, позволяющий говорить об отражении в его семантике обязательной направленности данной конструкции на получение ответа и находящий свое формальное выражение в наличии такового, позволяет определить в качестве базисного основания вопросительной модальности прагматический модальный пласт.

Очерченная рамками прагматического модального пласта, вопросительная модальность взаимодействует с рядом модальных значений, в качестве ключевых из которых следует, бесспорно, признать значения объективности/субъективности и реальности/ирреальности.

Наблюдение над функционированием вопросительных предложений в текстах различной жанровой принадлежности дает нам возможность выделить следующие основные типы значений вопросительной модальности в рамках указанных конструкций, которые соответствуют принципу «триединства»: объективную модальность, объективную модальность с наслоением значений ситуативной модальности, субъективную модальность.

Относительно реализации в вопросительных предложениях модальных значений реальности/ирреальности следует признать, что характер реализации вышеназванных значений имеет непосредственную соотнесенность с конкретным функционально-семантическим типом вопросительной конструкции, в рамках которого определяется и характер соотношения модальных значений вышеназванного «триединства».

Характер модальности вопросительных предложений первичной функции представляет собой упорядоченную систему соотношения трех составных модальных значений «триединства», где основу модальной семантики любого предложения составляет объективная модальность, значения ситуативной модальности обогащают ее значение, а субъективная модальность накладывается на вышеназванные значения и выводит семантику вопросительной конструкции на прагматический уровень.

Модальный же рисунок вопросительных конструкций первичной функции в рамках отдельных подгрупп всецело зависит от наличия/отсутствия в своем структурном составе формального вопросительного компонента.

Так, объективная модальность предложений с вопросительным компонентом реализуется в значении реальности. Среди основных значений ситуативной модальности наиболее частотным является модальное значение возможности. Периферию занимают конструкции с модальным значением субъективности.

Главной особенностью семантики вопросительных конструкций без вопросительного компонента является наличие значения альтернативы. Благодаря этому объективная модальность этих предложений реализуется в значении ирреальности высказывания к действительности, причем наклонение глагола оказывается далеко не единственным критерием определения реальности/ирреальности конструкций, поскольку преимущество остается за семантикой альтернативы. Проведенный анализ фактического материала позволяет нам сделать вывод о том, что семантика гипотетичности, свойственная ирреальной модальности, находит свое выражение в двух формальных вариантах, представленных конструкциями с компонентом или и без такового компонента.

В вопросительных конструкциях с компонентом или, явственно обозначающих альтернативу из двух вариантов, лексическим экспликатором объективной модальности являются глаголы изъявительного наклонения прошедшего, настоящего и будущего времени. Частотность употребления конструкций со значениями ситуативной модальности весьма ограничена и представлена единичными случаями со значением необходимости. Доминантное же положение по частотности употребления занимают вопросительные предложения со значением субъективной модальности, среди которых следует отметить конструкции с парцелляцией и номинативные предложения.

Вопросительные конструкции без компонента или, передающие вероятностный характер и скрытую альтернативу из двух и более вариантов, отличаются повышенной степенью ирреальности. Относительно же области ситуативной модальности в этих конструкциях следует отметить строгую соотнесенность между функционированием предложения в текстах различной жанрово-стилистической принадлежности и частотностью употребления в речи конструкций с ее значениями. Так, в текстах научного и публицистического стилей подобные вопросительные предложения представлены единичными случаями, тексты художественного же стиля, напротив, ими изобилуют. Группа вопросительных предложений со значением субъективной модальности весьма продуктивна.

Модальная специфика составных значений модальности вопросительных предложений вторичной функции существенным образом отличается от аналогичной модальности конструкций первичной функции. Основным модальным значением вопросительных предложений вторичной функции является субъективная модальность, поскольку с позиции модальности утрата вопросительными предложениями прямых функций и переизбыток эмотивности в их содержательной семантике становятся причиной очевидного «перевеса» субъективности в соотношении субъективность/объективность. На значение субъективной модальности накладываются значения пропозициональной модальности, составляющие периферию.

Некоторая общность в семантике, функционировании и выражении модальных значений вопросительных предложений вторичной функции позволяет нам выявить закономерность проявления специфики значений объективной, ситуативной и субъективной модальности в рамках основных семантических групп вопросов и выделить две основные функционально-семантические группы вопросительных предложений в их вторичной функции: вопросительно-повествовательные (риторические и эмоциональные вопросы) и вопросительно-побудительные предложения.

Модальный рисунок вопросительно-повествовательных предложений весьма неоднороден. Так, в риторических конструкциях наблюдается процесс семантической трансформации, происходящий на уровне объективно-модального значения, в результате которого образуется специфический тип модального значения - субъективно-объективно-модальное значение, характеризующееся рядом оттенков субъективной аффектации в каждой конкретной репрезентации. Применительно к значению реальности/ирреальности логичным представляется определять модальность риторического вопроса как реальную независимо от наклонения изначально представленного глагола. Кроме того, с точки зрения категории вопросительной модальности деление риторических вопросов на две традиционные подгруппы: заключающие в себе утверждение и отрицание, - не представляется целесообразным, поскольку процессы, происходящие как в семантике и функционировании, так и в реализации модальных значений этих конструкций, происходят по одному принципу, по одной схеме и с одним результатом.

В эмоциональных вопросах субъективная модальность составляет основу модальной семантики и имеет «прямое», а не «переносное», как у риторических вопросов, значение, заключающееся в демонстрации адресантом собственной позиции на эмотивном уровне. Фактически безраздельно в содержательном объеме модальных значений господствует субъективная модальная семантика и в вопросах-уяснениях, общность в семантике и реализации основного модального значения субъективности в которых позволяет нам присоединить их к группе эмоциональных вопросов. Кроме того, следует отметить жанрово-стилистическую и количественную ограниченность употребления как вопросов-уяснений в связи с их преимущественным употреблением в текстах художественного стиля, так и в целом всей группы эмоциональных вопросов.

Модальность вопросительно-побудительных предложений можно охарактеризовать как специфическое слияние субъективных значений вопросительных и побудительных конструкций, поскольку их несомненная прагматика определяет модальный рисунок этих конструкций: на субъективное значение экспрессивно окрашенных вопросительных предложений вторичной функции накладывается субъективность побудительной модальности.

Таким образом, комплексное исследование как вопросительных предложений, так и реализующихся в них составных модальных значений, позволяет сделать вывод о существовании особого типа модальности - вопросительной модальности, характеризующейся наличием прагматического основания, в рамках которого создается специфически неповторимая модально-семантическая палитра.

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях автора

вопросительный предложение модальный

1. Рагозина, Е.В. Существует ли вопросительная модальность как особый тип модальности? / Е.В. Рагозина // Семантические процессы в языке и речи: Материалы ежегод. научн. семинара аспирантов. Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2006. С. 69 - 75 (0,4 п.л.).

2. Рагозина, Е.В. К проблеме классификации вопросительных предложений в аспекте категории модальности / Е.В. Рагозина // Семантические процессы в языке и речи: Материалы ежегод. научн. семинара аспирантов. Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2007. С. 97 - 103 (0,4 п.л.).

3. Рагозина, Е.В. Вопросительная модальность в аспекте междисциплинарного подхода / Е.В. Рагозина // Модальность в языке и речи: новые подходы к изучению: Материалы Междунар. науч. конф. Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2008. С. 204-209 (0,4 п.л.).

4. Рагозина, Е.В. Специфика реализации модального значения ирреальности в вопросительных предложениях без вопросительного компонента / Е.В. Рагозина // Материалы по русско-славянскому языкознанию: Сб. науч. тр., посвященный 100-летию со дня рождения проф. В.И. Собинниковой. Вып. 29. Воронеж: Изд-во Воронежск. ун-та, 2008. С. 131 - 139 (0,6 п.л.).

5. Рагозина, Е.В. Вопросительные предложения как экспликаторы современной русской языковой картины мира / Актуальные проблемы лингвистики, психолингвистики и лингводидактики [Электронный ресурс]: материалы II Всероссийской научно-практической конференции / отв. ред. Н.И. Минякова. - Электр. дан. (39,9 Мб). - Орск: ОГТИ, 2008 (0,3 п.л.).

6. Рагозина, Е.В. Вопросительная модальность как способ выражения русской языковой картины мира: Материалы Междунар. науч. конф. Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2008. С. 78-82 (0,3 п.л.).

Статьи в ведущих рецензируемых научных журналах, включенных в перечень ВАК

7. Рагозина, Е.В. О составе модальных значений и особенностях их реализации в вопросительных предложениях / Е.В. Рагозина // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. Выпуск 7. 2008. С. 33-38 (0,4 п.л.).

Размещено на Allbest.ru