Социолингвистические механизмы порождения и особенности функционирования Spanglish (на материале аудиовизуальных медиатекстов)
Выявление условий порождения Spanglish с точки зрения социолингвистических особенностей его функционирования. Ключевые типологии билингвизма. Зависимость уровней языковой компетенции латиноамериканцев от времени их пребывания на территории Америки.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | автореферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 02.12.2017 |
Размер файла | 101,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В заключении суммируются результаты исследования.
1. Spanglish представляет собой смешанный код, механизмами порождения которого являются кодовое переключение, заимствование и калькирование, а необходимым условием возникновения - двуязычие индивида и принадлежность адресата и адресанта к одной лингвоэтнической общности. Опираясь на дихотомию, предложенную Д. Гамперцом в контексте изучения кодового переключения, смешанный код Spanglish определяется как сумма слагаемых we code (этнический язык билингвов) и they code (язык той широкой группы людей, по отношению к которой данная билингвальная общность является миноритарной) [Gumperz, 1982].
2. Функционирование Spanglish зависит от ряда социальных и прагматических факторов, а именно роли испанского языка в сферах политики, религии, образования, экономики, культуры в США; социально-экономического профиля говорящего и слушающего, ситуации общения; типов билингвальных навыков, на которые влияют возраст и поколение, определяемое продолжительностью пребывания латиноамериканцев на территории США; лингвоэтнической принадлежности адресата.
3. Анализ по критерию социального профиля адресата и адресанта позволяет опровергнуть мнение о том, что Spanglish проявляется только в речи малообразованных и социально не устроенных граждан США латиноамериканского происхождения.
4. Наиболее частотным механизмом порождения Spanglish является кодовое переключение, которое представлено случаями переключения внутри предложения (intra-sentential) и на его границах (inter-sentential), причём случаи интрасентенциального переключения в медиатекстах оказываются более редкими, чем практика интерсентенциального переключения.
5. Опыт наблюдения за речевым поведением латиноамериканцев на телевидении и радио указывает на то, что большинство говорящих ограничивается использованием кодового переключения в форме отдельных лексических единиц, островных переключений и кодового переключения на границах предложений.
6. Главными прагматическими функциями кодового переключения как одного из механизмов порождения Spanglish являются эмфатическая, заместительная, пояснительная, эмоциональная, предметно-тематическая и самоидентификационная функции.
7. Использование фразеологических сочетаний на английском языке при переключении в форме отдельных лексических единиц, островных переключений и переключении на границах предложений является стилистическим приемом для реализации функции воздействия.
Перспективными направлениями для дальнейшего исследования в этой области представляются: комплексный анализ Spanglish в текстах художественной литературы; исследование механизмов порождения Spanglish, связанных с его функционированием не только в устной речи, но и письменной: газетах, журналах, рекламе и т.д.; изучение Spanglish как культурологического и антропологического феномена.
Основные положения исследования отражены в следующих публикациях автора
1. Cолженицына М.В. Spanglish как отражение менталитета латиноамериканского населения США // Сборник статей XIV Международной конференции «Россия и Запад: диалог культур». Вып. 16. Ч. I. М., 2012. С. 209-216.
2. Солженицына М.В. Теория происхождения Spanglish и эволюция его развития // Сборник материалов X Международной конференции «Языки в современном мире» / Отв. ред. Л.В. Полубиченко. М., 2012. С. 423-435.
3. Солженицына М.В. Языковая ситуация в США как фактор порождения и функционирования Spanglish // Сборник научных статей по итогам Международной научно-практической конференции «Фундаментальные и прикладные исследования, разработка и применение высоких технологий в экономике, управлении проектами, педагогике, праве, культурологии, языкознании…». Спб., 2014. С. 135-138.
4. Solzhenitsyna M.V. Spanglish as an Ethnolinguistic Challenge to the American Assimilationist Model // Proceedings of the XVIII NATE - Russian Annual Conference. Yaroslavl, 2012. P. 136-138.
5. Солженицына М.В. Теоретические аспекты понятийного аппарата для анализа Spanglish // Научные ведомости БелГУ. Гуманитарные науки. 2012. Вып. 15, № 18 (137). С. 107-114.
6. Солженицына М.В. Социолингвистические особенности феномена Spanglish // Вестник МГУ. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2012. № 3. С. 27-33.
7. Солженицына М.В. Лингвистический анализ функционирования Spanglish в текстах массовой информации // Филологические науки. Вопросы теории и практики. № 3(33). Ч. 1. Тамбов: Грамота, 2014. С. 167-172.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Изучение свойств и функций языковой и художественной метафоры - одного из основных приемов познания объектов действительности, их наименования, создания художественных образов и порождения новых значений. Механизм функционирования концептуальной метафоры.
курсовая работа [48,7 K], добавлен 16.06.2012Выделение принципов формирования языковой компетенции на основе анализа литературы по методике, педагогике и психологии, Анализ УМК с точки зрения возможности использования метода проектов и обучения лексике. Проект «Why not be like Agatha Christie?».
курсовая работа [36,5 K], добавлен 16.06.2008Проблема двуязычия как одна из центральных проблем в современной лингвистике. Типологии, причины возникновения и развитие билингвизма - владения двумя языками и умения с их помощью осуществлять коммуникацию. Достоинства и ограничения билингвизма.
реферат [25,3 K], добавлен 26.04.2015Выявление основных факторов и этапов онтогенеза языковой компетенции. Лингвометодические основы формирования языковой компетентности и психолого-педагогические основания ее развития. Общие вопросы методики изучения склонения имени существительного.
курсовая работа [118,4 K], добавлен 28.10.2012Понятие текста в концепциях лингвистов и психолингвистов, его основные характеристики, свойства и функции. Подходы к его описанию. Природа и процесс порождения текста. Механизмы и особенности его восприятия на примере анализа художественного произведения.
курсовая работа [47,8 K], добавлен 15.01.2014Лингвометодические и психолого-педагогические основы формирования компетентности. Общие вопросы методики изучения склонения имени существительного. Разработка контрольных вопросов для выявления актуального уровня развития языковой компетенции учащихся.
курсовая работа [171,1 K], добавлен 22.10.2012Историческая двуязычность русской культуры. Изучение речи российских женщин-дворянок начала XIX века на материале писем. Специфика культурно-языковой ситуации, развитие и особенности эпистолярного жанра.
дипломная работа [54,7 K], добавлен 14.06.2007История возникновения психологического романа. Философские основы жанра. Выявление особенностей внутренней монологической речи и ее лингвостилистического функционирования. Композиционная специфика и содержание психологического романа "Фройляйн Штарк".
дипломная работа [86,2 K], добавлен 11.10.2013Билингвизм: понятие, основные разновидности, этапы возникновения и способы функционирования. Факторы возникновения и способы формирования двуязычия. Общее понятие про феномен бикультуральности. Место сопоставления культур в формировании билингвизма.
курсовая работа [40,7 K], добавлен 01.09.2012Понятие "сленг" и его этимология. Особенности функционирования единиц сленга. Лигвистические особенности шотландского сленга в диалогическое речи на материале романа И. Уэлша "Trainspotting". Анализ художественного произведения на наличие сленгизмов.
курсовая работа [72,4 K], добавлен 11.05.2015Изучение творчества И.С. Шмелева, особенностей разговорной речи на примере автобиографических повестей "Богомолье", "Лето Господне". Анализ функционирования языковой системы в разговорной речи, в повседневном общении носителей русско-литературного языка.
курсовая работа [34,6 K], добавлен 21.08.2011Выявление структур представления знаний и учета взаимосвязи лингвистических и психологических процессов. Сравнение понятий ситуации (средство передачи мысленного образа, имеющего семантического содержание) и дискурса (процесс порождения связного текста).
реферат [34,2 K], добавлен 21.08.2010Понятие реэтимологизации в истории языкознания. Стремление заимствованного слова получить в новом языке мотивационную поддержку. Фонетическое сближение слов, морфологизация и семасиологизация. Языковые механизмы порождения смешного в языке сатиры и юмора.
дипломная работа [72,6 K], добавлен 19.08.2012Психолингвистические и нейрофизиологические и основания исследования ритма в науке. Ритмомелодическая структура вербального и музыкального текста как репрезентант эмоционально-смысловой доминанты. Связующие элементы феноменальной стороны документа.
диссертация [3,4 M], добавлен 25.02.2011Разновидности русского языка с точки зрения особенностей его функционирования в определенной социальной среде. Нормы в языкознании: письменные (орфографические и пунктуационные) и усные (грамматические, лексические, орфоэпические, словообразовательные).
контрольная работа [29,8 K], добавлен 03.03.2010Исследование метафоры как PR-приема в языке политики. Анализ понятия, особенностей структуры и функционирования метафоры на примере выступлений политиков. Изучение политического дискурса в России. Характеристика языковой агрессии в газетных публикациях.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 19.12.2012Ономастика как наука: понятие и содержание, определение ее пространства и сфер практического применения. Анализ наименований телепередач с точки зрения их морфологических и словообразовательных особенностей, разновидности языковой игры в названиях.
контрольная работа [43,0 K], добавлен 05.01.2012Выявление семантико-синтаксических особенностей лексических единиц концепта "судьба" на материале лексикографических источников. Концепты - ментальные сущности, которые имеют имя в языке и отражают культурно-национальные представления человека о мире.
курсовая работа [40,1 K], добавлен 22.04.2011Изучение фразеологии – материала, наиболее ментально содержательного с точки зрения воспроизведения языковой картины, и который ярко отражает национальную культуру народа. Влияние на фразеосемантическое поле психического, физического состояния человека.
статья [21,9 K], добавлен 14.04.2010Образование термина "языковая игра", толкование его Вержбицкой. Функции и фонетические приемы применения, словообразование и стилистика. Образование примеров языковой игры с точки зрения фонетики, морфологии, словообразования, синтаксиса и стилистики.
реферат [22,8 K], добавлен 24.02.2011