Размещено на http://www.allbest.ru/

Метафорическое моделирование в современном англоязычном постмодернистском литературно-художественном дискурсе

Реферируемая диссертация посвящена исследованию закономерностей метафорического моделирования в современном англоязычном постмодернистском литературно-художественном дискурсе. Изучение данной проблемы с позиций когнитивно-дискурсивного подхода предполагает расширенную трактовку рассматриваемого явления и включает собственно метафору, метонимию, сравнение, оксюморон, перифразу, двойной смысл, игру слов, иронию, гиперболу и литоту.

Метафоре отводится доминирующее место как «первотропу» в том смысле, что она является главным средством метафоризации. В этом случае метафора рассматривается как любой перенос наименования с одного объекта на другой на основе сходства, смежности, аналогии, свободной ассоциации и пр.

Под моделированием подразумевается глубинный процесс формирования совмещенного пространства смысла, позволяющего устанавливать общность между объектами, их признаками и т.д. Метафорическое моделирование происходит как у говорящего/пишущего, так и у слушающего/читающего. В последнем случае имеет место встречное моделирование как построение совмещенного пространства смысла, без которого понимание метафоры реализоваться не может.

Наметившийся в последнее время повышенный интерес к изучению метафоры можно связать с теми изменениями, которые произошли в структуре и динамике современного знания о мире, а также с новым взглядом на проблему вербализации результатов научного и обыденного познания. За последние годы, по признанию многих исследователей, в лингвистике отмечается пересмотр позиций по вопросам соотношения языка и мышления, языкового отражения действительности.

Изменения в изучении метафоры можно рассматривать как частный аспект переориентации лингвистики на максимальное содействие человеку в его научно-исследовательской, познавательной и практической деятельности, на повышение прикладной значимости лингвистики. Ориентация на природу языка как инструмента в процессе познания, как способа выведения новых истин предопределила повышенный интерес к метафоре и рассмотрение ее в качестве основного средства мыслительной и языковой деятельности.

Данная работа содержит исследование метафорического моделирования в англоязычном посмодернистском литературно-художественном дискурсе как с точки зрения традиционной стилистики, так и с позиций современных тенденций изучения метафоры как средства мыслительной деятельности в области когнитивной науки, согласно которым метафора представляет собой одну из форм концептуализации, когнитивного процесса, результатом которого является формирование новых понятий.

Теория когнитивной лингвистики (М. Джонсон, Дж. Лакофф, Е. Киттей, Ж. Фоконье, Н.Д. Арутюнова, А.Н. Баранов, Ю.Н. Караулов, Е.С. Кубрякова, А.П. Чудинов и др.) рассматривает метафору как основную ментальную операцию, как способ познания, структурирования, оценки и объяснения мира. Согласно данному подходу, человек не только выражает свои мысли при помощи метафор, используя их для украшения свого стиля, но и мыслит метафорами, познает при их помощи тот мир, в котором он живет, а также стремится в процессе коммуникативной деятельности преобразовать существующую в сознании адресата языковую картину мира. В настоящее время в лингвистике наблюдается попытка синтеза когнитивного и дискурсивного подходов, позволяющего взглянуть на исследуемые явления наиболее полно.

При когнитивно-дискурсивном подходе предметом исследования становится не отдельная метафора, а система метафорических моделей, функционирующих в составе исследуемого типа дискурса.

Актуальность когнитивного исследования метафорических моделей в составе англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса связана: 1) с необходимостью продолжения детального изучения закономерностей метафорического моделирования в литературно-художественном дискурсе; 2) с теоретической и практической значимостью выявления взаимосвязей между авторской метафорической картиной мира и социальной, политической действительностью, изображенной писателем и отраженной в корпусе текстов, в совокупности составляющих англоязычный постмодернистский литературно-художественно дискурс; 3)с важностью изучения метафорического моделирования как существенного аспекта выражения идиостиля писателя; 4)с потребностью дальнейшей разработки положений когнитивной лингвистики в целом и ее отдельных разделов, в частности, когнитивной стилистики.

Объектом исследования настоящей диссертационной работы являются метафорические словоупотребления, репрезентирующие базисные концепты англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса.

Целью настоящего исследования является формирование представления о закономерностях метафорического моделирования в современном англоязычном постмодернистском литературно-художественном дискурсе посредством изучения метафорических моделей, представленных в исследуемых художественных произведениях.

Для достижения поставленной цели решается ряд задач:

- определить теоретические основы когнитивно-дискурсивного исследования метафоры как способа репрезентации базисных концептов англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса;

- выявить доминантные концептуальные метафоры в исследуемых художественных произведениях и описать их по фреймам и слотам сфер-мишеней и сфер-источников;

- установить основные сферы-источники и сферы-мишени метафорических моделей, представленных в англоязычном литературно-художественном дискурсе рассматриваемого периода;

- описать наиболее активные метафорические модели в художественной картине мира ряда англоязычных писателей-постмодернистов и сделать выводы о их значимости в идиостиле соответствующих авторов;

- определить тип изучаемых произведений в составе постмодернистского литературно-художественного дискурса на основе преобладающих метафорических моделей в соответствии с классификацией по тематическому параметру.

Теоретической базой исследования послужили основные положения и постулаты в следующих областях науки:

в области теории метафорического моделирования, разработанной на основе когнитивно-дискурсивной парадигмы (Дж. Лакофф, М. Джонсон, А. Н. Баранов, Д. О. Добровольский, Ю. Н. Караулов, И. М. Кобозева, Е. С. Кубрякова, А. П. Чудинов и др.);

в области дискурс-анализа (А. Н. Баранов, В. И. Карасик, Е. С. Кубрякова, Дж.Кук, А. П. Чудинов, ван Дейк и др.);

в лингвокультурологии и исследованиях языковой картины мира

( В. И. Карасик, В. В. Красных, В. А. Маслова, Ю. Е. Прохоров, В. Н. Телия, и др.);

в области традиционной метафорологии, в том числе в ее применении к художественной речи (В.В. Виноградов, Г.О. Винокур, В.Г. Гак,В.К.Харченко, Г.Н. Скляревская и др.);

в области теории постмодернизма как художественной парадигмы(Ю.С.Райнике,О.Н.Джумайло, Д.Лодж, Ю.У.Эко, И.П.Ильин, Ж.Деррида, Л.Хатчеон, Н.С.Олизько, И.С. Скоропанова и др.).

Фактическим материалом для анализа послужили художественные произведения англоязычных авторов, представляющие постмодернистское направление в современной литературе (М. Эмис, Дж. Барнс, П. Бейкер, Дж. Доусон, М. Каннингем, А. Холлинхерст, Г. Свифт), созданные в период с 1980 по 2002 годы общим объемом 2897 страниц. Из этих произведений выделено и исследовано 1560 метафорических единиц.

Основной метод, использованный в диссертации, - когнитивно-дискурсивный анализ. В процессе работы применялись также методы современной когнитивной семантики: моделирование, классификация, контекстуальный анализ, семантическое описание и статистическая обработка материала. Кроме того, были использованы общенаучные методы обобщения и сопоставления.

Научная новизна работы состоит в том, что в ней впервые выявляются и анализируются индивидуальные когнитивные метафорические модели в творчестве современных англоязычных писателей-постмодернистов, сформировано представление о закономерностях метафорического моделирования в данном виде дискурса; предложена методика анализа художественного текста, учитывающая приемы и принципы когнитивной лингвистики, с помощью которой рассмотрены принципы смыслоформирования в постмодернистском дискурсе, авторское миропонимание и интерпретация языковой картины мира сквозь призму метафоры.

Теоретическая значимость работы определяется возможностью использования ее результатов в трудах по проблемам стилистики художественного текста, когнитивной лингвистики и дискурсивного анализа. В работе теоретически обоснована эффективность применения при изучении литературно-художественного дискурса методики фреймово-слотового анализа метафор, ранее применявшегося в исследованиях других видов дискурса. Выявлены метафорические модели, доминантные для концептуальной картины мира англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса.

Практическая значимость работы заключается в возможности использовании её материалов и теоретических обобщений в курсах по стилистике современного английского языка, лингвистике текста, спецкурсах по когнитивной лингвистике, теории метафоры, а также на занятиях по филологическому анализу художественного текста. Часть исследования может стать основой словаря метафор англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса.

Результаты проведенного исследования позволяют сформулировать следующие основные положения, выносимые на защиту:

1. Метафорическое моделирование -- один из продуктивных способов репрезентации базисных концептов англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса. Метафорическое моделирование свойственно всем исследованным текстам, созданным англоязычными писателями-постмодернистами в период с 1980 по 2002 год, и выступает как значимый фактор текстообразования в изученных художественных произведениях.

2. Использование методик и приемов, созданных в рамках когнитивной лингвистики (выявление доминантных концептуальных метафор и их описание по фреймам и слотам сфер-мишеней и сфер-источников), -- один из эффективных путей изучения метафорического моделирования в англоязычном постмодернистском литературно-художественном дискурсе.

3. Мегасферы HUMAN BEING и CIVILIZATION - доминантные мишени метафорического моделирования в англоязычном постмодернистском литературно-художественном дискурсе рассматриваемого периода. Мегасфера NATURE оказывается доминантной в роли источника метафорического моделирования в современном англоязычном постмодернистском литературно-художественном дискурсе. Мегасфера HISTORY представлена и как источник и как мишень метафорического моделирования в данном виде дискурса.

4. В структуре англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса метафорическое моделирование в большинстве случаев поддерживается риторико-стилистическим средствами, реализуемыми единицами всех языковых уровней. Взаимодействие метафорических моделей с указанными средствами является основой проявления стилистической функции процесса метафорического моделирования, для которой свойственны такие особенности как неэксплицитность, аккумуляция и иррадиация.

5. В составе англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса повторяющиеся метафорические модели, отражающие процесс мышления создателей текстов, входящих в его состав, могут рассматриваться как лейтмотивы - кроссуровневые единицы плана содержания. На основании преобладающих в дискурсе видов моделей-лейтмотивов можно выделить конкретные типы текста в соответствии с классификацией по тематическому параметру: антропоцентрический (с преобладанием моделей, в состав которых входит мегасфера HUMAN BEING), социо-центрический (с преобладанием моделей, в состав которых входит мегасфера CIVILIZATION) и историко-центрический (с преобладанием моделей, в состав которых входит мегасфера HISTORY).

Апробация работы: Основные результаты диссертационного исследования были представлены: на научной конференции «Молодежь и наука - третье тысячелетие» (Тула, апрель 2005 г.); на Международной научно-практической конференции «Межкультурное взаимодействие: проблемы и перспективы» (Кострома, февраль 2006 г.); Международной научно-практической конференции «Судьбы языков: вопросы внутренней и внешней истории» (Москва, апрель 2006 г.); 18-ой Ежегодной богословской конференции ПСТГУ (Москва, январь 2007 г.); II-ой и III-ей международных научно-практических конференциях «Роль университетов в поддержке гуманитарных научных исследований» (Тула, май 2007 май 2008 г.). Содержание диссертации обсуждалось на заседаниях кафедры английской филологии Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н.Толстого (2006 - 2009).

Структура диссертации отражает ключевые этапы и логику предпринятого исследования: текст, общим объемом 175 страниц состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы и списка художественных текстов, послуживших основой для исследования.

Во Введении представлена характеристика основных параметров исследования: на основе анализа научной литературы по теме диссертации обосновывается актуальность поставленной проблемы; определяются материал, объект, предмет и методы исследования; обозначается его цель и определяемые ею задачи; раскрывается научная новизна диссертации, ее теоретическая и практическая значимость; формулируются положения, выносимые на защиту, приводятся сведения об апробации работы, обосновывается ее композиция.

В первой главе диссертации проводится обзор существующей научной литературы, посвященной изучению постмодернистских художественно-литературных текстов, рассматриваются теоретические проблемы когнитивно-дискурсивного исследования метафор в художественном тексте, обосновываются когнитивная методология и конкретная методика исследования метафор в постмодернистском литературно-художественном дискурсе.

Вторая глава посвящена описанию функционирования мегасфер CIVILIZATION, NATURE, HUMAN BEING и HISTORY в составе метафорических моделей, выделенных методом сплошной выборки из ряда исследуемых романов английских и американских писателей, представляющих постмодернистское направление в современной художественной литературе.

В третьей главе детально описываются доминантные метафорические модели в концептуальной картине мира отдельных писателей постмодернистов: Мартина Эмиса (на материале романа «Ночной поезд»), Майкла Каннингема (на материале романа «Часы») и Грэма Свифта (на материале романа «Водоземье»).

Общие итоги исследования в концентрированной форме подводятся в Заключении, где также намечаются дальнейшие возможные направления исследования в данной области. Текст сопровождается списком литературы (174 источника на русском и английском языках) и списком художественных произведений, послуживших источниками примеров (11 единиц).

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Глава 1. «Теоретические основы исследования метафорических моделей в англоязычном постмодернистском литературно-художественном дискурсе в контексте проблематики когнитивной лингвистики».

В данной главе, служащей общетеоретическим введением в проблематику исследования и содержащей детально описанный методологический аппарат исследования, рассматриваются вопросы статуса постмодернистского литературно-художественного дискурса, его основных характеристик, а также обобщаются исследования по метафорике, проведенные на базе различных типов дискурса.

В современной англоязычной прозе, представленной одним из ведущих направлений - постмодернистским течением, создан обширный корпус текстов, которые в совокупности представляют англоязычный постмодернистский литературно-художественный дискурс. Для данного вида дискурса характерны следующие общие черты: интертекстуальность, авторская маска, двойной код, пародийный модус повествования, противоречивость, дискретность, фрагментарность, метаповествование и некоторые другие .

Для постмодернистского литературно-художественного дискурса характерно повышенное содержание метафорических употреблений различного типа. Данные употребления могут рассматриваться как метафорические модели, основанные на использовании принципа переноса и замещения.

Метафорическая модель - это существующая в сознании носителей языка взаимосвязь между понятийными сферами, при которой система фреймов сферы-источника служит основой для моделирования понятийной системы другой сферы-магнита. В современной лингвистике фрейм понимается как когнитивная структура, организованная вокруг какого-либо концепта, но в отличие от простого набора ассоциаций такие единицы содержат лишь самую существенную, типическую и потенциально возможную информацию, которая ассоциирована с данным концептом.

Для описания функционирующих в анализируемых художественных текстах метафорических моделей необходимо охарактеризовать следующие их составляющие: исходную понятийную область, новую понятийную область, типовые для данной модели сценарии, относящиеся к данной модели фреймы и составляющие их типовые слоты, а также компонент, связывающий первичные и вторичные значения охватываемых данной моделью единиц.

При метафорическом моделировании в сознании говорящего/слушающего складываются схемы связи между понятийными сферами, которые можно представить формулой: “A is B”. Например, “Their marriage has been a long bumpy road” (Hollinghurst, 111) . Отношения между компонентами формулы понимается как подобие: “A is like B”, “Their marriage has been like a long bumpy road”. В соответствии с приведенной формулой система фреймов (слотов, концептов) одной ментальной сферы (SOURCE, сферы-источника) служит основой для моделирования ментальной системы другой сферы (TARGET,сферы-мишени, сферы-цели). При таком моделировании в сфере-мишени сохраняется структура исходной области и эмотивный потенциал, характерный для концептов сферы-источника по формуле TARGET IS SOURCE.

В главе 2 « Функционирование концептуальных мегасфер в составе метафорических моделей в современном англоязычном постмодернистском литературно-художественном дискурсе» представлены результаты исследования основных областей метафорической экспансии в составе англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса.

В результате предпринятого исследования нами установлено, что в художественной картине мира, представленной в современном англоязычном постмодернистском литературно-художественном дискурсе, наиболее частотными, доминантными, развернутыми, детально структурированными являются метафоры с концептуальными сферами CIVILIZATION, NATURE, HUMAN BEING, HISTORY.

Мегасфера NATURE выступает в англоязычном постмодернистском литературно-художественном дискурсе как основной источник метафорического моделирования и представлена в исследованном материале 402 моделями. Мегасфера HUMAN BEING представлена 390 моделями и выступает как в качестве источника, так и мишени метафорической экспансии. Мегасфера HISTORY, представленная 230 моделями, также служит в качестве источника и мишени метафорического моделирования. Мегасфера CIVILIZATION входит в состав 225 моделей и служит только в качестве мишени метафорического моделирования.

В метафорических моделях, в составе которых выделяется мегасфера-мишень CIVILIZATION, можно выделить ряд cфер-фреймов: STATE, SOCIETY, CITY. Во всех трех сферах, составляющих мегасферу CIVILIZATION, действительность современной цивилизации в англоязычном постмодернистском литературно-художественном дискурсе представлена концептуальными метафорами, передающими семантику хаоса, отсутствия грани между действительностью и виртуальной реальностью, опасностью современной цивилизации для человека:

“Realism, fatalism, phlegm. To live in the Fens is to receive strong doses of reality. The great flat monotony of reality; the wide empty space of reality.

Melancholia and self-murder are not unknown in the Fens. Heavy drinking, madness and sudden acts of violence are not uncommon” (Swift,17).

Образ жизни в английском низменном районе Фенлянд передан в примере из романа Г.Свифта «Водоземье» (“Waterland”) через медицинскую метафору (to receive strong doses of reality), которая поддерживается другими средствами - конвергенцией стилистических средств в начале отрывка: аллитерация, ассонанс, фонетический и морфемный повтор (Realism, fatalism, phlegm), рядом литот (not unknown, not uncomon), синтаксическими средствами - рядами параллельных синтаксических конструкций (The great flat monotony of reality; the wide empty space of reality). В результате создается пессимистически блеклая картина реальности.

В многообразии метафорических моделей англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса сфера NATURE обнаруживает себя как основной источник метафорической экспансии. Данная сфера представлена такими фреймами как ANIMATE NATURE (слоты - ANIMALS, PLANTS) и INANIMATE NATURE (слоты - PHYSICAL WORLD, WEATHER). Метафорические образования с исходной понятийной сферой NATURE актуализируют характеристики и признаки действий человека или людей, концептуализируют их психическое состояние.

Статистически мегасфера NATURE представлена в исследованном нами материале 402 метафорическими моделями. Из них сфера ANIMATE NATURE включает 266 моделей, а сфера INANIMATE OBJECTS - 136.

Типичным для исследуемого типа дискурса является приписывание свойств и характеристик неживых природных объектов другим объектам, абстрактным понятиям, ситуациям и людям:

“He acquires the virtue, if virtue it is, of which the Cricks have always had good supply: Phlegm. A muddy silty humour” (Swift, 15) - непрозрачность как свойство жидкости приписывается человеческому качеству (чувству юмора);

“At this point we leave the harbour of facts for the high seas of rumour” (Barnes, 28) - факты и слухи противопоставляются как суша (harbour) и море (high seas);

“One morning I came in for the eight to four - late, drunk, with a face made of orange sand and carrying my liver on my hip like a flight bag” (Amis, 21) - физическое состояние человека описывается через сравнение с природным материалом (песком);

“…history performs one of its backward somersaults and courts destruction. The waters return.” (Swift) - развитие человеческой истории сравнивается с природным циклом.

Мегасфера HUMAN BEING в художественной картине мира постмодернистского литературно-художественного дискурса как денотативная зона метафорического моделирования состоит из двух сфер-фреймов: PHYSICAL QUALITIES и MENTAL AND PSYCHOLOGICAL QUALITIES. Концептуальная метафора в художественной картине мира в постмодернистском литературно-художественном дискурсе, представленном в англоязычных романах, охватывает все стороны человеческой личности. Кроме того, эта метафора содержит оценку тех качеств и свойств, которые репрезентированы самой метафорой.

На основе изученного корпуса текстов нами выявлено и проанализировано 390 метафорических моделей, в составе которых можно выделить концепт HUMAN BEING как мишень метафорического переноса.

Сфера PHYSICAL QUALITIES представлена прежде всего метафорическими моделями, относящимися к изображению внешнего вида человека, его портрета, общего впечатления, которое производит данный человек:

“When I was small I possessed a living image of my ancestors in the form of Bill Clay, a shrunken, leatherly carcass of a man, whose age was unknown, but was never put at less than eighty…who wore an otter-skin cap, eel-skin gaiters and whose brain was permanently crazed by the poppy-head tea he drank to ward of winter agues” (Swift,11);

“I'd like to be able to say that his tan made him look like death warmed up” (Amis, 72;)

“My features I inherited from my father. They are rural rather than urban - flat, undecided” (Amis,2).

Не менее многочисленными в англоязычных постмодернистских романах являются модели, связанные с передачей комплекса психических свойств человека - концептуальные метафоры, где мишенью экспансии являются психологические качества личности, его эмоциональное состояние и реакции, работа мышления и памяти и т.д.

Метафорические модели в англоязычном постмодернистском романе указывают на сложность, многослойность человеческой личности:

“Richard told her, thirty years ago, that under her pirate-girl veneer lay all the makings of a good suburban wife, and now she is revealed to herself as meager spirit” (Cunningham, 16).

Для американской и британской постмодернистской прозы характерно изображение через метафорические модели того постоянного стресса, в котором находится современный человек:

“And where he can't prevail he worries, as if in penitential reparation. Worries for his pupils' sake. Worries that in the 1980s he can't provide them with golden prospects. Worry donated him an ulcer, which he douses with whisky from a filing cabinet” (Swift) - постоянное чувство тревоги за настоящее и будущее характерно для современного человека в изображении писателей-постмодернистов. В данном отрывке реализуется онтологическая метафора MODERN WORLD IS A PRISON, которая поддерживается лексическим повтором (worry) и иронией (worry donated him an ulcer), где глагол `donate' употребляется в контекстуально антонимическом значении (по сравнению со словарным).

Закономерным следствием постоянной тревоги, в которой пребывает современный человек, того давления, которое оказывает на него современный мир, является депрессия и психические расстройства, изображаемые англоязычными писателями-постмодернистами как характерное состояние для человека в современном мире:

“But lithium carbonate is a mood stabilizer. There goes our clear blue sky. Because lithium is used in the treatment of what I have heard described (with accuracy and justice) as the Mike Tyson of mental disorders; manic depression” (Amis,63);

“The voices are back and the headache is approaching as surely as rain, the headache that will crush whatever is she and replace her with itself” (Cunningham, 14).

Метафорические модели, содержащие мегасферу-мишень HISTORY, восходят к двум центральным концептуальным метафорам HISTORY IS A TEXT/NARRATIVE и HISTORY IS A CIRCLE.Реализация первой метафоры производится в англоязычном постмодернистском литературно-художественном дискурсе в рамках уподобления истории тексту (tale, story, narrative, yarn), который может быть интерпретирован по-разному, а также изменен и отчасти противопоставлен окружающей действительности:

“When news reached them at last, though they never went looking for it, that the Colonies had rebelled, and that there had been a Waterloo, a Crimea, they listened and repeated what they heard with wide-eyed awe, as if such things were not the stuff of fact but the fabric of wondrous tale ” (Swift, 18);

“How did the Cricks outwit reality? By telling stories.” (Swift,17);

“You don't really believe that story about the serpent, do you? It was just Adam's black propaganda” (Barnes,7);

“While the Atkinsons made history, the Cricks spun yarns” (Swift,17).

Также широко в исследовательском корпусе метафорических моделей англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса представлена концептуальная метафора HISTORY IS A CIRCLE:

“The Crick brothers see the wide world - which is not a wondrous fable. The wide world is sinking, the waters are returning, the wide world is drowning in mud” (Swift, 19);

“…that however much you resist them, the waters will return, the land sinks, silt collects, something in nature wants to go back” (Swift,17).

Последний пример представляет собой метафорический кластер, в котором реализуется концептуальная метафора HISTORY IS A CIRCLE через уподобление истории природному циклу по модели HISTORY IS LIKE WATER, где основанием для сравнения служит способность воды возвращаться в прежнее русло, дополнительными слотами здесь служат природные условия в английском низменном районе Фенлянд, где происходит действие романа (land sinks, silt collects).

Глава 3 « Система метафорических моделей как проявление идиостиля писателя - постмодерниста» посвящена мотивному анализу ряда произведений писателей-постмодернистов, в которых повторяющиеся метафорические модели рассматриваются нами как единицы смыслообразования - лейтмотивы текста.

В реферируемой работе нами описываются доминантные метафорические модели в концептуальной картине мира отдельных писателей постмодернистов: Мартина Эмиса (на материале романа «Ночной поезд»), Майкла Каннингема (на материале романа «Часы») и Грэма Свифта (на материале романа «Водоземье»).

В соответствии с описанной выше методикой исследования метафорических моделей, нами выделяются сферы-источники и сферы-мишени, выявляется их частотность и фреймовая структура, определяется их прагматико-дискурсивное наполнение. На основании частотности употребления тех или иных моделей делается вывод об их значимости в системе идиостиля определенного писателя.

Система авторских метафор, репрезентирующих базисные концепты постмодернистского литературно-художественного дискурса, обеспечивает эффективное восприятие созданной художественной картины мира и позволяет раскрыть сущность основных идей автора, и, следовательно, делает возможным моделирование фрагментов картины мира создателя текста через анализ отдельных концептов и метафор как одного из ключевых средств их репрезентации.

При количественном сопоставлении источников и мишеней метафорического моделирования обнаружилось, что для художественной картины мира англоязычных писателей - постмодернистов более частотны определенные метафоры, чем метафоры другого типа, что позволяет выделить идейно-тематическую доминанту для каждого писателя.

В составе постмодернистского литературно-художественного дискурса повторяющиеся метафорические модели, отражающие процесс мышления создателей текстов, входящих в его состав, могут рассматриваться как лейтмотивы - кроссуровневые единицы плана содержания.

Модели, содержащие мегасферу CIVILIZATION, в романе М.Эмиса «Ночной поезд» не только численно превосходят другие (нами выявлено 136 моделей данного типа), но и являются наиболее развернутыми и детально структурированными, включают наибольшее количество фреймов. На этом основании, в результате признания рекуррентных моделей единицами смыслопорождения (лейтмотивами), роман «Ночной поезд» признается нами романом с социо-центрической доминантой.

Модели, содержащие мегасферу HISTORY, в романе Г.Свифта «Водоземье» численно превосходят другие (выявлено 69 моделей), представляют наибольшее количество концептуальных метафор. На этом основании роман «Водоземье» признается нами романом с историко-центрической доминантой.

Модели, содержащие мегасферу HUMAN BEING, в романе М.Каннингема «Часы» численно превосходят другие (выделено 79 моделей данного типа), а также являются наиболее развернутыми и детально структурированными, включают наибольшее количество фреймов. На этом основании роман «Часы» признается нами романом с антропоцентрической доминантой.

Метафоры связаны с разными ценностными основаниями и отражают разные типы мышления авторов. Для каждой авторской парадигмы характерен свой набор ключевых метафор, обладающих определенным оценочным потенциалом. При этом на выбор метафор для репрезентации базисных концептов постмодернистского дискурса влияют не только личностные качества, пристрастия автора текста, но и социальные установки общества на данном этапе развития.

В Заключении подводятся итоги проведенного исследования, намечаются перспективы дальнейшего изучения метафорического моделирования в различных типах дискурса.

Исследование закономерностей метафорического моделирования в художественной картине мира может инициировать последующие этапы в изучении концептуальной метафоры в литературно-художественном дискурсе других литературных направлений и периодов. Проведённая работа в рамках установленной цели и задач исследования позволяет наметить некоторые перспективы дальнейшего изучения данной научной проблемы.

К перспективам последующего исследования концептуальных метафор в литературно-художественном дискурсе в рамках когнитивного подхода можно отнести следующее:

1. Исследование метафор в составе идиостиля писателей других литературных направлений;

2. Сопоставительное изучение концептуальных метафор в идиостилях писателей, отнесенных к одному литературному методу и / или временному периоду.

4. Выявление доминантных концептуальных метафор и их описание по фреймам и слотам сфер-мишеней и сфер-источников для исследования системы метафор в литературно-художественном дискурсе в различных его жанровых разновидностях;

5. Несомненный интерес может представлять метафорическая специфика англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса в лексикографическом опыте создания словаря метафор.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ

метафора англоязычный дискурс

Статьи в журналах из списка ВАК

1. Трынкова О.В. Метафорические модели в англоязычном постмодернистском художественном дискурсе//Известия Тульского государственного университета - Гуманитарные науки. Вып. 1 - Тула: изд-во ТулГУ, 2007 - С.226-236

2. Трынкова О.В. К вопросу о методике изучения метафорических моделей в рамках когнитивно-дискурсивного подхода//Известия Тульского государственного университета - Гуманитарные науки. Вып. 1 - Тула: изд-во ТулГУ, 2008 - С.265-270

3. Трынкова О.В. Концепт “HISTORY” в составе метафорических моделей в англоязычном постмодернистском дискурсе//Известия Тульского государственного университета - Гуманитарные науки. Вып. 2 - Тула: изд-во ТулГУ, 2008 - С.255-259

Статьи и материалы докладов

4. Трынкова О.В. Когнитивно-дискурсивное исследование метафоры в англоязычных художественных произведениях//Молодежь и наука - третье тысячелетие: Материалы науч.-практ. конф: В 3 т. - Тула: Из-во Тул. гос. пед ун-та им. Л.Н.Толстого, 2005 - Т.3 - С.84-90

5. Трынкова О.В. Когнитивно-дискурсивный аспект функционирования метафоры в пространстве постмодернистского романа//Межкультурное взаимодействие - проблемы и перспективы: Материалы международной научно-практической конференции - Кострома: из-во КГУ им. Н.А. Некрасова, 2006 - С.268 - 272

6. Трынкова О.В. Метафора в современном англоязычном художественном дискурсе//Материалы XVII ежегодной богословской конференции Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета: В 2 т. - М: Из-во ПСТГУ, 2007 - Т. 2 - С.153 - 156

7. Трынкова О.В. Метафорическая реконцептуализация как способ творческого моделирования нового концепта «смерть» в художественном тексте//Роль университетов в поддержке гуманитарных научных исследований: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции: в 3 т. - Тула: Из-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2007 - Т.1 - С. 330-335

8. Трынкова О.В. Метафора как когнитивная модель в англоязычном постмодернистском художественном дискурсе//Роль университетов в поддержке гуманитарных научных исследований: Материалы III Международной научно-практической конференции: В 5 т. - Тула: Из-во Тул. гос. пед ун-та им. Л.Н.Толстого, 2008 - Т.1 - С. 303-307

Размещено на Allbest.ru