Возрастные концепты "юность" и "adolescence" в текстах российских и американских молодежных журналов и Интернет-форумов
Анализ возрастных концептов "юность" и "adolescence" в русской и американской молодежных лингвокультурах, их сравнительный анализ с точки зрения метафорической диффузности. Анализ текстов российских и американских молодёжных журналов и Интернет-форумов.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 08.05.2018 |
Размер файла | 19,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Волгоградская государственная академия физической культуры
Возрастные концепты "юность" и "adolescence" в текстах российских и американских молодежных журналов и Интернет-форумов
Фомина Ж.В.
кандидат филологических наук
Аннотация
В данной статье рассматриваются возрастные концепты "юность" и "adolescence", реализующие концептосферу "возраст" в русской и американской молодежных лингвокультурах. Приводится сравнительный анализ концептов с точки зрения метафорической диффузности, как неотъемлемой характеристики любого концепта. Данная характеристика рассматривается на материале текстов российских и американских молодёжных журналов и Интернет-форумов. Исследуя метафорическую диффузность концептов, входящих в концептосферу "возраст", были выявлены такие стилистические приёмы как сравнение, метафора, и др.
Ключевые слова: метафорическая диффузность, концептосфера "возраст", возрастной концепт, молодежная лингвокультура
Abstract
The article considers age concepts "юность" and "adolescence", realizing concept sphere “age” in Russian and American youth linguistic cultures. There is a comparison study of concepts in the metaphoric indefiniteness as integral characteristic of any concept. This characteristic is regarded as exemplified in texts of Russian and American youth magazines and Internet-forums. Studying the metaphoric indefiniteness of concepts (occurring in concept sphere “age”) we emphasized such stylistic devices as metaphoric expressions, comparison and etc.
Keywords: metaphoric indefiniteness; concept sphere "age"; age concept; youth linguistic culture
В русской и американской молодёжных лингвокультурах концептосфера "возраст" реализуется посредством таких наиболее существенных возрастных концептов, как "детство" - "childhood", "юность" - "adolescence", "молодость" - "youth", "зрелость" - "maturity" и "старость" - "oldage".
Необходимой характеристикой любого концепта является не только номинативная плотность [1], но также и метафорическая диффузность, поскольку в ней также воплощаются ценностные приоритеты лингвокультуры [2]. В данной статье мы проанализируем метафорическую диффузность таких возрастных концептов, как "юность" и "adolescence", посредством текстовой реализации.
Источниками материалов послужили 1500 российских и 1500 американских текстов различных молодёжных журналов и Интернет-форумов [3].
Из общего объёма российских молодёжных журналов в 230 текстовых фрагментах было обнаружено 283 единицы, содержащие апелляции к концептосфере "возраст" в виде лексических, фразеологических единиц и устойчивых выражений. Из них только 4 текстовых употребления апеллируют непосредственно к концепту "юность".
Из общего объёма американских источников в 230 текстовых фрагментах было выявлено 395 единиц, содержащих апелляции к концептосфере "возраст", из которых всего 32 текстовых употребления апеллируют к концепту "adolescence" [3].
Сравним метафорическую диффузность возрастных концептов "юность" и "adolescence", входящих в концептосферу "возраст" в обеих лингвокультурах.
В русской молодёжной лингвокультуре метафорическая диффузность концепта "юность" составляет 1,7%, а в американской - 13,9% (от общего количества текстовых употреблений, апеллирующих к концептосфере "возраст"). Концепт "юность" ассоциативно связан с концептом "незрелое поведение", средства апелляции к которому основаны на таких чертах характера, как простота и наивность [3].
1.1. Юность > незрелое поведение. В русской лингвокультуре данная ассоциативная связь выражена посредством сравнений как 14-летний (2), как прыщавый подросток, недоросль (4 текстовых употребления):
· А с ОБЖистом все ваще общаются на ты, а он ещё спрашивает чёй-то все его не уважают, ему 30, а ведёт себя как 14-летний или даже младше! Сюсюкалка, так мы его зовём!!! [4];
· Вообще-та я не очень люблю ходить в клубы тусаваться, а давече девченки уговорили составить им компанию, ну я и пошла. Поначалу все было даже прилично, даже весело, пока не подвалил ко мне один хмырь лет около 30, который выглядел как прыщавый подросток, этакая неуверенная в себе недоросль?! Тихий ужас, мужик та переводится в стране!!!! [5].
В американской лингвокультуре связь юность > незрелое поведение выражена также через сравнение like a teenager's giggle, например,
· …I loved the way my mom laughed, at first like a teenager's giggle & then, if something were really funny, a full-blown laugh that consumed my mind & made me happy… (…Я обожала мамину привычку смеяться - сначала, хихикая, как подросток, а потом, если что-то действительно было смешно, она смеялась в полный голос, который врезался в мою память и до сих пор наполняет меня ощущением счастья…) [7].
В текстах американских молодёжных журналов и Интернет-форумов нами была выделена многочисленная группа ассоциаций, связанных с данным возрастным периодом и апеллирующих к концепту "незрелое поведение" - `устойчивые выражения со словами teen, teenage'. Данная группа была разделена на следующие подгруппы:
- устойчивые словосочетания, выражающие противозаконные действия подростков, связанные с возрастными ограничениями (14 текстовых употреблений) > teen drinking (8), teenage driving (3), underage drinking (3).
Отметим, что юношеское незрелое поведение отличается от детской незрелости появлением вредных привычек. На форумах американские подростки очень часто обсуждают проблемы подросткового алкоголизма и вождения автомобиля в нетрезвом виде, выражая своё негативное отношение к сверстникам за неразумное поведение, стремление казаться взрослыми, которое может привести к печальным последствиям. Например,
· - I think teen drinking is wrong. If the age limit is 21 it's 21 for a reason (Я считаю, что подростковый алкоголизм ужасен. Если возрастное ограничение - 21 год, то только по этой причине) [6];
· - I think that underage drinking is a big problem in teens & young adults (Я думаю, что употребление алкоголя несовершеннолетними является существенной проблемой среди подростков и молодёжи в возрасте от 18 до 21 года) [6].
Кроме проблем алкоголизма и вождения в нетрезвом виде, частой темой американских молодёжных форумов также становится любовь, ранние сексуальные отношения и как следствие, незапланированная беременность:
- устойчивые словосочетания, выражающие психосексуальные отношения подростков (13 текстовых употреблений) > teen pregnancy (8), teenage mother (3), teenage dating, teenagemarriages, например,
· I think teen pregnancy is outrageous…my cousin is 13 & she jus had her baby… nd I dnt think it's a good idea to be having a baby so soon it seems all fine wen the baby iz inside you but… wen it comes out u have to feed it ery 2 hours nd sumtymes it wont stop cryin… (Я считаю, что подростковая беременность возмутительна…моей двоюродной сестре 13 лет, у неё уже есть ребёнок…но я не думаю, что это хорошо иметь ребёнка так рано. Всё кажется прекрасным, когда ребёнок внутри тебя, но…когда он появляется на свет, тебе приходится кормить его каждые 2 часа и иногда просто невозможно его успокоить…) [6];
· My own mother was a teen mom she had me at 16 it's sad…girls shouldn't play around with stuff like that I'm just 13 & I know so many teens that are soon 2 be moms…but if that happened I think it's better to have a baby then not have it…I can't wait to see it (Моя собственная мамочка родиламеня в 16 лет, это печально…девочкам не следует шутить таким образом. Мне только 13 лет, но я знаю много девчонок моего возраста, которые тоже вскоре станут мамами…но если такое произойдет со мной, то я считаю, что лучше иметь ребенка, чем не иметь…не могу дождаться этого момента) [6].
На наш взгляд, следующий текстовый фрагмент интересен тем, что представляет собой рассуждения юноши на тему первых свиданий и ранних браков:
· …I say to you, my `peers' SLOW DOWN!.. Every day that I go to school, I have to deal with the subject of “teenage dating.” I'm not calling teenager who date evil, immoral or irreligious, but I'm calling them stupid. Are they ready for marriage? To work at being `together forever'? I'm pretty sure most do not, since most teenage marriages The fact that teenagers are fickle is no help either (…Я обращаюсь к вам, мои `сверстники' ОСТАНОВИТЕСЬ!.. Каждый день я хожу в школу, и мне приходится сталкиваться с таким явлением, как "свидание подростков". Я не называю подростков, которые ходят на свидания, порочными, аморальными или неверующими, я называю их глупыми. Готовы ли они к браку? К работе над тем, чтобы быть `вместе навсегда'? Я абсолютно уверен, что большинство ответит "нет", поскольку браки несовершеннолетних распадаются. Не спасает даже тот факт, что подростки очень непостоянны) [7].
2.1. Юность > сильные эмоции. Для американской молодёжной лингвокультуры характерна связь концепта "юность" с концептом "сильные эмоции", представленная устойчивыми словосочетаниями, выражающими психосексуальные отношения подростков (4 текстовых употребления). К сильным эмоциям относятся такие понятия, как teenage love - подростковая (первая) любовь и teenage angst - юношеская тревога, поскольку в этот возрастной период все ощущения обострены до предела, одновременно появляются физическое желание любви и максимальное чувство неуверенности в себе из-за своего внешнего вида. Например,
· …However, I'm annoyed by atmosphere, & that of “teenage love” is always in my face… (…Тем не менее, меня раздражает атмосфера, и то что "эта подростковая любовь" всегда происходит в моём присутствии…) [7];
· I truly think teenage love Adults that didn't fall in love till they were, in fact, adults, will most likely dismiss it. However, some - like my mother, for instance, - don't dismiss teenage love (Я действительно думаю, что подростковая любовь существует. Кстати, те взрослые, которые не влюблялись в этом возрасте, никогда и не признают этого явления. Тем не менее, некоторые, как например, моя мама, не отвергают понятие подростковой любви) [7];
· …Your body is a / Naked canvas, / Governed by rivers of hormones / Pitching into lakes of / Rebellion / Quarried by teenage angst… (…Твоё тело, / подобно чистому листу, / управляется потоками гормонов, / впадающих в озёра протеста и неповиновения, / бьющихся в берегах юношеской тревоги…) [7].
В текстах российских молодёжных журналов и Интернет-форумов подобные ассоциативные связи с эмоциональными концептами не выявлены.
Таким образом, для концепта "юность" характерна, прежде всего, ассоциативная связь с концептом "незрелое поведение". Юношеское незрелое поведение отличается от детской незрелости появлением таких вредных привычек, как употребление алкоголя, вождение автомобиля в нетрезвом виде и ранние сексуальные отношения. В американской молодёжной лингвокультуре метафорическая диффузность концепта "юность" выражена бомльшим количеством ассоциативных связей, чем в русской лингвокультуре. Ассоциации с концептом "незрелое поведение" осуществляются посредством устойчивых выражений со словами teen и teenage, обозначающих действия, противозаконные в силу возрастных ограничений, или неодобряемые для данной возрастной группы психосексуальные отношения. В русском молодежном дискурсе подобных устойчивых выражений не обнаружено, а незрелость юности проявляется в инфантилизме и несоответствии принятым нормам поведения.
возрастной молодежный лингвокультура
Литература
1. Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. - Волгоград: Перемена, 2002. - 477 с. - С. 131-134.
2. Слышкин Г. Г. Лингвокультурные концепты и метаконцепты: монография. - Волгоград: Перемена, 2004. - 340 с. - С. 53-56.
3. Фомина Ж. В. Концептосфера "возраст" в русской и американской молодежных лингвокультурах: дис. … канд. филол. наук / ВГПУ, Волгоград, 2011. - 227 с.
4. Форум журнала "Yes" [Электронный ресурс]. URL: http://www.yes. ru/forum (дата обращения: 02.12.2009).
5. Форум журнала "Joy" [Электронный ресурс]. URL: http://www.joy. ru/forum (дата обращения: 25.02.2010).
6. Форум журнала "J-14" [Электронный ресурс]. URL: http://www. jcom/forum (дата обращения: 13.02.2010).
7. Форум журнала "Teen Ink" [Электронный ресурс]. URL: http:// www.teenink.com/forum (дата обращения: 25.02.2010).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Интернет-дискурс и его основные характерные черты. Экстралингвистические особенности музыкальных форумов, цельность и связность текста. Сравнительный анализ особенностей форумного дискурса, характерных для разных типов французских музыкальных форумов.
дипломная работа [118,0 K], добавлен 21.07.2015Характеристика заимствований, проникновение англицизмов в русский язык. Анализ форумов как инструментов общения на сайте, их основные свойства. Особенности молодежного компьютерного жаргона. Рассмотрение главных причин заимствования Интернет-лексики.
курсовая работа [72,3 K], добавлен 14.05.2012Определение понятия "концепт". Исследование концептов "мать" и "мэ" в русской и тайской лингвокультурах. Сопоставительный анализ универсальных признаков и этнокультурной специфики. Языковая репрезентация изучаемых концептов на материале песенных текстов.
дипломная работа [135,7 K], добавлен 13.07.2015Характеристика и способы коммуникации в Интернете. Особенности языка Интернет-общения как разновидности сленга, его характерные особенности. Средства выражения эмоций и интонаций в интернет-общении. Ознакомление с китайской лексикой молодежных чатов.
дипломная работа [145,4 K], добавлен 23.06.2012Стилистика как наука, ее место в ряду лингвистических дисциплин. Общая характеристика стилей текстов и классификация стилистических ошибок в русском языке. Особенности публицистического стиля. Исследование молодежных журналов и их читательской аудитории.
курсовая работа [40,5 K], добавлен 22.11.2010Эквивалентный и адекватный перевод литературного текста. Вариативность в структуре лексики. Особенности перевода стилистически сниженной лексики в художественных текстах современных американских писателей. Орфография просторечных и жаргонных слов.
дипломная работа [100,6 K], добавлен 14.11.2017Коммуникативный аспект функции языка. Стилистическая диагностика текста и исследование языка Интернета. Характеристика исследуемого материала веблогов и форумов. Особенности методики их анализа, результаты исследований. Изучение параметров текстов.
курсовая работа [27,3 K], добавлен 10.11.2009Современное состояние исследования метафор в лингвистике. Подходы к классификации текстов. Функциональный стиль массовой коммуникации и медиа-текст online формата. Специфичность метафорической репрезентации концептов в различных языковых сознаниях.
дипломная работа [761,1 K], добавлен 25.02.2011Выявление характера и особенности специального искажения слов русского языка в виртуальном пространстве сети Интернет. Причины использования интернет-сленга при общении в социальных сетях. Сравнительный анализ отношения к интернет-сленгу детей и взрослых.
контрольная работа [914,8 K], добавлен 29.03.2016Изучение основных ценностей культуры в их языковом проявлении. Понятие "щедрость" в толковых словарях русского языка. Исследование роли концептов "жадность" и "щедрость" в русской и китайской лингвокультурах, их сходства и различия на примере паремий.
статья [19,0 K], добавлен 01.04.2015Специфика структуры и элементов рекламных текстов, их классификация. Концепт как основная единица когнитивной лингвистики. Понятия и классификации культурных концептов. Способы и средства реализации концептов в русских и английских рекламных текстах.
курсовая работа [118,4 K], добавлен 16.05.2012Анализ особенностей морфологической и синтаксической структур новых лингвистических единиц, характеризующих интернет-грамматику речи интернет-сообщений на материале текстов, выбранных из немецких социальных сетей. Примеры лингвистических новообразований.
курсовая работа [954,7 K], добавлен 31.10.2014Особенности семантической недостаточности и избыточности в разговорной речи и пьесах. Сочетание в театральных художественных произведениях американских авторов ситуационной обусловленности, спонтанности и эмоциональной насыщенности, способы их перевода.
дипломная работа [72,1 K], добавлен 17.11.2009Понятие сленга как современного явления, его особенности и свойства как разновидности субстандартной лексики. Компоненты значения молодежных спортивных сленгизмов, классификация по тематическим группам. Анализ их значений с точки зрения прагматики.
дипломная работа [153,6 K], добавлен 25.05.2015Сущность и различные точки зрения на объект "текст", его лингвистические характеристики, особенности структуры и композиции. Понятие и содержание дискурса. Анализ текстов разных функциональных стилей с точки зрения текста и с точки зрения дискурса.
дипломная работа [78,7 K], добавлен 27.11.2009Понятие и классификация фразеологической единицы, особенности перевода устойчивых сочетаний слов. Сопоставительный анализ концептов "вражда" и "дружба" в русской и английской фразеологии, их универсальные черты и национально-культурная специфика.
дипломная работа [93,1 K], добавлен 12.03.2015Лексические пласты в словарном составе английского языка. Компьютерный сленг: причины образования и классификация. Английский компьютерный сленг в современном русском языке. Употребление компьютерного сленга на материале сообщений интернет-форумов.
курсовая работа [64,9 K], добавлен 09.03.2015Лексические, морфологические, синтаксические, графические особенности Интернет-текстов с сайта общения "Ответы@mail.ru" и никнеймов из Приложения для обмена короткими текстовыми сообщениями "Agent Mail.ru". Лингвокультура казахстанского Интернет-общения.
дипломная работа [119,8 K], добавлен 07.05.2014Взаимодействие языка и культуры. "Прецедентный текст", "прецедентное имя", "прецедентное высказывание", "прецедентная ситуация". Подходы к определению метафоры. Прецедентные феномены и единицы с метафорическим значением в языке американских журналов.
курсовая работа [36,6 K], добавлен 25.09.2014Описание и анализ функций стилистической конвергенции и определение их эффекта, производимого на реципиента. Характеристика и сравнение основных моделей представления конвергенции стилистических приемов в английских и американских художественных текстах.
курсовая работа [30,8 K], добавлен 05.04.2011