Глаголы эмоционально-оценочной семантики в фамильярном регистре общения

Анализ глаголов немецкого языка, функционирующих в рамках фамильярного регистра общения. Глаголы со значением информирования, запроса информации и ответа. Специфичность и границы толерантности фамильярного регистра. Внешняя звуковая сторона речи.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 10.05.2018
Размер файла 18,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева, Набережночелнинский филиал

Глаголы эмоционально-оценочной семантики в фамильярном регистре общения

Устинова Л.П.

Кандидат филологических наук

В многочисленной группе глаголов информационной семантики немецкого языка выделяется довольно значительная группа глаголов, которые не только передают речевое действие, но и характеризуют актантов речевой ситуации, к которым У.В.О. Куайн относит Агенса, Адресата и Содержание [3, с. 361]. Данная статья представляет собой попытку рассмотреть функционально-семантические особенности глаголов эмоционально-оценочной семантики немецкого языка в фамильярном регистре общения. В анализ включены глаголы со значением информирования, запроса информации и ответа.

Приступая непосредственно к анализу глаголов, необходимо обозначить основные границы фамильярного регистра общения. Согласно определению, предложенному Л.С. Бархударовым [2, c. 113] регистр входит в прагматическое значение наряду с такими составляющими, как стилистическая характеристика, эмоциональная окрашенность и коммуникативная нагрузка. Специфичность фамильярного регистра состоит в том, что общения проходит в неофициальной обстановке, при несубординативных отношениях между коммуникантами и близкой психологической дистанции, что в значительной степени влияет на речевое поведение коммуникантов и определяет границы лексического отбора.

Н.Д. Арутюнова справедливо отмечает, что большинство глаголов информационной семантики относятся к речеповеденческим, двутематичность которых проявляется в наличии в их семантике двух компонентов, а именно: речь и поведенческий акт [1, с. 646]. Проводя границу между понятиями «глаголы речи» и «глаголы речевого действия», Е.В. Падучева отмечает, что главное отличие последних состоит в их акциональности, а решающая роль в их различии принадлежит участнику Способ [4, с. 355].

Анализ примеров показывает, что в ситуациях фамильярного регистра широко используются глаголы, характеризующие внешнюю звуковую сторону речи. Специфичность данных глаголов состоит, по мнению Г.А. Храмовой, в том, что они несут субъективную окрашенность, в то время как значение говорения является для них метафорическим [5, с. 23]. Заметим также, что помимо акустической стороны речи, данные глаголы отражают в своей семантике субъективное отношение Агенса к Адресату и имеют преимущественно пейоративную коннотацию. В целом различие внутри данной микросистемы проходит между глаголами, обозначающими:

различную степень громкости: grцllen, flьstern, schreien, schmettern, zischeln, brьllen, murren, trompeten, zischeln;

различную степень отчетливости: nuscheln, brabbeln, brummen;

особенностипроизношения: gurgeln, schnarren, kreischen, stottern, nuscheln, zischen, schnauben.

Специфичность данных глаголов заключается в том, что они используются в переносном значении, составной частью которого является эмоционально-оценочный компонент, включающий характеристику Агенса.

Приведем примеры: «Du hast Alaarm gebrьllt, richtig laut!» «Wie an der Grenze…» [I.Schulze: 159]; «Vier!», rief Lenz mit geschlossenen Augen. «Vierfьnf», sagte Kцster. «Fьnf», schrie Jupp von der Pumpe aus herьber. «Fьnffьnf», schmetterte ich [E.-M.Remarque, S.94]; «Ja…natьrlich», stotterte ich irritiert. «Schlaf gut» [S.Kornbichler, S.97]; «Victoria von den Spice Girls?», schnaubt der dicke Felix. «Wo?» [B.Lebert, S.47].

Границы толерантности фамильярного регистра общения делают уместным употребление глаголов, образованных путем подражания животным bellen, brьllen, krдhen, fauchen, brummen, knurren и звукам природы donnern, rauschen, murren, murmeln, которые имеют пейоративную коннотацию и передают особенности речи говорящего. Обратимся к примерам: Ich bin schon in einer Nebenwelt, murmelte ich, der Raum meiner Manuskripte kann nicht mehr nьtzen…[W.Hilbig, S. 198]; «Verrьckt geworden», fauchte ich. «Du Idiot», flьsterte er, «deinetwegen darf ich in die Scheiвstrдucher». «Schicksal», murmelte ich…[Ch. Heine, S. 175].

Анализ примеров показывает, что помимо вышеперечисленных глаголов в фамильярном регистре функционирует достаточно значительная группа глаголов, образованных путем сравнения с определенными видами человеческой деятельности: bohren, nachbohren, auspacken, dolmetschen, kontern, trompeten, gurgeln, auskundschaften, ausforschen, prьfen, examinieren, ausschlagen, abwehren. Приведемпримеры: «Danke fьr die Ьbersetzung, doch ich brauche kein Wцrterbuch», konterte ich spitz [S.Kornbichler, S.182]; «Mir unverstдndlich, daв er dich nach Hamburg zurьckfahren lieв», bohrte er weiter [B.Noack, S.29]; «Ha-hi-hu-hi?» lallte ersterer, als er sein Freund plцtzlich neben sich sah. «Was Sie hier wollen», dolmetschte mein Onkel [B.Noack, S.17].

Другую значительную группу, функционирующую в ситуациях фамильярного регистра, составляют глаголы, актуализирующие физическое и психоэмоциональное состояние говорящего: keuchen, schluchzen, durchheulen, schnicken, schnucken, schnupfen, schnьckern, aufkreischen, aufschreien, gicksen, verschmдhen. Важно отметить, что данные глаголы не относятся к глаголам речи или речеповеденческим глаголам и при дескриптивном использовании могут характеризовать как речь Агенса, так и отношение Адресата к высказыванию, придавая стилистическую окраску высказыванию, например: «Na, Groвer Karpfenmann», keuchte sie, «wie fьhlt man sich?» [I.Schulze, S.158].

Следует отметить также, что у некоторых глаголов производное, метафорическое значение постепенно переходит в основное, например, глагол meckern, первоначально использовавшийся в значении «блеять», в современном немецком языке реализует значение «критиканствовать», например: Er meckert stдndig ьber das Essen [Langenscheidts, 1997]; «Altersenwert, was?» meckerte der Jungling…[E.M. Remarque: 126].

На основании данного обзора можно заключить, что в ситуациях фамильярного регистра функционирует значительная группа глаголов эмоционально-оценочной семантики.

В микросистеме глаголов, актуализирующих внешнюю звуковую сторону речи, включая различную степень громкости, отчетливости и особенности произношения, выделяются глаголы, образованные путем подражания животным, путем сравнения с определенными видами человеческой деятельности и глаголы, отражающие физическое и психоэмоциональное состояние коммуникантов, имеющие преимущественно пейоративную коннотацию.

Литература

глагол немецкий язык фамильярный

1. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М.: Языки русской культуры, 1999. - 896 с.

2. Бархударов Л.С. Язык и перевод. М.: Международные отношения, 1975. 240 с.

3. Куайн У.В.О. Слово и объект // Логический анализ естественного языка. Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XVIII. М.: Прогресс, 1986. 392 с.

4. Падучева Е.В. Динамические модели в семантике лексики // Язык о языке. (Studia philologica). М.: Языки славянской культуры, 2004. С. 355-372.

5. Храмова Г.А. Verba dicendi в немецкой разговорной речи. М.:МГПИ, 1982. 74 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Широкое употребление фразовых глаголов в разговорной речи. Устойчивая связка из глагола и предлога. Как выучить фразовые глаголы в английском языке. Слова латинского и германского происхождения. Непереходные и переходные глаголы, их видо-временные формы.

    презентация [55,1 K], добавлен 25.05.2015

  • Фразовые глаголы в английском языке, роль адвербиального послелога в их составе. Фразовые глаголы в юридических документах, в языке средств массовой информации. Классификация фразовых глаголов и их семантика. Разряды и употребление фразовых глаголов.

    курсовая работа [27,4 K], добавлен 27.10.2009

  • Эволюция сильных глаголов в английском языке. Развитие синтаксического строя английского языка. Претерито-презентные глаголы. Неправильные и супплетивные глаголы. Становление аналитических форм глагола. Система слабых глаголов, древнеанглийского глагола.

    реферат [29,9 K], добавлен 17.12.2010

  • Глаголы чувств и эмоциональная лексика. Об особенностях организации лексико-семантической системы языка. Классификация глаголов с семантикой состояния в поэзии Ф.И. Тютчева. Глаголы эмоционального состояния (настроения), переживания и отношения.

    дипломная работа [67,4 K], добавлен 18.01.2011

  • Вспомогательные глаголы. К вспомогательным глаголам относятся глаголы: to be, to have, to do, shall, should, will, would. Глаголы to be, to have, shall, should, will, would употребляются и в модальном значении.

    реферат [13,7 K], добавлен 02.03.2004

  • Основы теории речевых актов, понятие иллокутивного акта. Русские глаголы-ассертивы, их семантическая и функционально-стилистическая дифференциация. Английские глаголы-ассертивы и их переводные русские эквиваленты, сопоставление основных выделенных сем.

    курсовая работа [69,0 K], добавлен 11.04.2015

  • Анализ внутренней семантической структуры глаголов со значением "много"-"мало", их тематическая классификация и отражение в языке фольклора на материале единиц глагольного действия, функционирующих в сибирских сказках и "Русских сказках" А.Н. Афанасьева.

    дипломная работа [89,1 K], добавлен 18.08.2011

  • Категория модальности как языковой универсалии, ее значение в лингвистике, грамматико-лексические поля. Основные значения, словарные объяснения основных модальных глаголов русского языка. Формы модальных глаголов в немецком языке, их место в предложении.

    дипломная работа [269,5 K], добавлен 23.05.2010

  • Глаголы, с помощью которых образуются сложные глагольные формы. Выбор формы глаголов "to be", "to have", "to do", "shall" и "should", "would". Место и роль вспомогательных глаголов в английском предложении. Образование видовременных и залоговых форм.

    курсовая работа [909,6 K], добавлен 22.05.2014

  • Особенности кулинарной лексики. Слабые глаголы. Сильные глаголы. Имена существительные. Наречия, прилагательные и другие части речи. Словообразование. Субстантивация глаголов. Практическое применение кулинарной лексики в немецком языке.

    курсовая работа [57,3 K], добавлен 01.06.2004

  • Эволюция глаголов в английском языке, системы сильных и слабых глаголов. Претерито-презентные, неправильные и супплетивные глаголы. Морфологическая классификация английских глаголов. Анализ древнеанглийских глаголов на примере памятников письменности.

    курсовая работа [52,6 K], добавлен 14.11.2012

  • Примеры употребления в предложениях формы страдательного залога глаголов. Глаголы в условном наклонении и определение их временной формы. Определение типа причастия и его функции в предложении. Составление сообщения на тему "Was ist Wirtschaft".

    контрольная работа [21,3 K], добавлен 22.05.2012

  • Лексика как сложная система различных по происхождению, сфере употребления и стилистической значимости групп слов. Исследование семантики, звуковая и смысловая сторона языка, слова и морфемы. Лексико-семантическая группа слов со значением старость.

    курсовая работа [30,7 K], добавлен 14.04.2009

  • История неправильных глаголов, методики их изучения. Заучивание неправильных глаголов английского языка по таблице в алфавитной последовательности. Группировка по способу образования форм. Усвоение лексики, ее использование в речевой деятельности.

    реферат [920,2 K], добавлен 14.12.2015

  • Понятие косвенной информации и репортивной речи, ее примеры в русском и английском языках. Пассивный модус формально главной части сложноподчиненного предложения. Употребление причастий в атрибутивной функции. Глаголы, для выражения семантики хисей.

    статья [28,9 K], добавлен 29.07.2013

  • Семантический анализ глаголов говорения. Глаголы говорения и подходы к их изучению в современном английском языке. Прагматический аспект английских глаголов говорения speak, talk,say, tell. Синтагматические и перформативные характеристики глаголов.

    курсовая работа [42,2 K], добавлен 30.03.2011

  • Исследование английских фразовых глаголов, критерии их классификации. Особенности использования конструкций с фразовыми глаголами to keep, to get, to give, to look. Употребление фразовых глаголов в языке средств массовой информации как обычное явление.

    курсовая работа [95,9 K], добавлен 26.04.2017

  • Ономатопеические единицы в рамках звукоподражательной, междометной теорий языка. Становление фоносемантики как науки о звукоизобразительности. Роль ономатопеи в процессе номинации. Лексико-семантические группы звукоподражательных глаголов немецкого языка.

    дипломная работа [101,7 K], добавлен 01.09.2014

  • Группы модальных глаголов в английском языке, их сущность. Смысловая нагрузка глаголов саn (could), may (might), must, ought to, need - отношение к действию, возможность, вероятность или необходимость его совершения; вопросительная и отрицательная формы.

    презентация [91,9 K], добавлен 06.11.2011

  • Стратификация лексики современного немецкого языка. Особенности стиля обиходно-бытового общения. Классификация лексики со сниженным значением по шкале Э. Ризель. Анализ лексики со сниженным значением в художественной литературе с позиций теории систем.

    дипломная работа [88,2 K], добавлен 29.08.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.