1.1 Художественная речь, как особый стиль речи

Особенности стиля были выявлены из трудов научного исследователя лингвиста И.Р. Гальперина, поскольку в сборнике «Очерки по стилистике английского языка» дано наиболее полное описание рассматриваемого нами материала. Ученым затронуты вопросы о художественном стиле, как таковом, приведено пять характерных черт, подробно описана история развития интересующего нас стиля. Например, литератор Ю.С. Сорокин вообще отрицает существование каких - либо стилей. Ученый утверждает, что конкретных признаков у каждого стиля нет, что они могут переплетаться, соответственно стилей никаких нет. На данное мнение отозвался в свою очередь Р. А Будагов, говоря : «Спору нет, языковые стили действительно обнаруживают «исключительное разнообразие и изменчивость», однако дает ли это право исследователю не признавать эти стили, объявлять их пустой формальностью?» (Будагов 1967, с. 392) И вот ответ на вопрос: «Известно, что разграничение романа, повести, новеллы и рассказа проводится в литературоведении. Известно также и то, что неспециалисту это разграничение в одних случаях может показаться очень простым (например, разграничение романа и рассказа), а в других - очень сложным и условным (например, разграничение новеллы и рассказа). В действительности трудности разграничения различных литературных жанров распространяются на все случаи. Достаточно напомнить лишь такие факты: на обложке «Мертвых душ» Гоголя указано «поэма», а «Евгений Онегин» Пушкина именуется «романом в стихах»; свое огромное многотомное произведение «Жизнь Клима Самгина» сам Горький назвал повестью, а о «Герое нашего времени» Лермонтова Белинский говорил как о романе. Итак, как бы ни соприкасались разнообразные литературные жанры между собой, между ними существуют не только сходство, но и реальные различия». (Будагов 1967, с. 393)

Так вот, что важно учитывать, стили имеют, как сходства, так и различия. Разные стили совершенно точно родственны друг другу, они исходят из единого общенародного языка, но в то же время они отличны, так как язык связан с разнообразной человеческой деятельностью, выступает в разнообразных формах.

Далее будут подробно рассмотрены следующие черты художественного стиля:

1. Образность

2. Эмоциональная окрашенность текста

3. Особые формы связи между частями высказывания

4. Объединение элементов устной, разговорной и письменной речи

5. Разностильность

Итак, наиболее существенным, характерным для художественного стиля речи является образность. Наряду с чисто логическим способом выражения мысли, в котором слова употребляются в своих предметно-логических значениях, в стиле художественной речи часто встречаются разные оттенки значений: контекстуальные значения, эмоциональные значения слов -- проводники субъективно-оценочных взглядов автора. Раскрытие образа производится путем анализа слов, их контекстуальных и эмоциональных значений. Иногда образ, созданный поэтом, расшифровывается с трудом, остается неясным, туманным, расплывчатым и вызывает лишь приблизительные ассоциации, а не конкретное представление о сделанном обобщении. Наиболее прямые пути создания образности это использование метафоры, метонимии и повторов. Прежде всего обращает на себя внимание настойчивое употребление пассивных конструкций, которые в сочетании с параллелизмом и бессоюзием создают однообразные формы повествования. Это однообразие формы невольно переносится на общую эмоционально-оценочную характеристику обстановки. (Гальперин 1958, с. 353-355)

Второй наиболее общей ведущей чертой стиля художественной речи, тесно увязанной и даже взаимообусловленной с образностью, является эмоциональная окраска высказываний. Подбор синонимов с целью эмоционального воздействия на читателя, разнообразие и обилие эпитетов, разные формы эмоционального синтаксиса становятся достоянием этого стиля. Чувства автора раскрываются перед читателем языковыми средствами, такими как междометие метафоры и сравнения, осложненные аллитерацией. Параллельные конструкции и другие средства передачи лично-оценочного отношения автора к предмету мысли тоже служат этой цели. Стихотворные произведения обладают наиболее ярко выраженными особенностями стиля художественной речи. Именно в этой разновидности данного стиля все наиболее типические черты его предстают в сгущенном виде.( Гальперин 1958, с. 355-358)

Следующей наиболее общей характерной чертой стиля художественной речи являются особые формы связи между частями высказывания. Как и образность, эта черта оказывается тесно увязанной и взаимообусловленной с эмоциональной окрашенностью высказываний. В этом стиле речи нашли свое типизированное использование такие формы связи народной дописьменной речи, как бессоюзие, присоединение (получившее свое грамматическое признание лишь в результате наблюдений над особенностями синтаксической организации литературно-художественной речи), многосоюзие и др. Именно такое отсутствие «точности решений» вызывает к жизни особые приемы связи между частями высказывания, а которых отношения скорее угадываются, приближенно воспроизводятся, нежели ясно и логично определяются. Сюда, между прочим, относятся и формы перехода от авторской речи к несобственно-прямой речи и нарушения основных принципов логического построения абзацев.( там же)

К характерным чертам стиля художественной речи нужно отнести и исторически обусловленный синтез устного и письменного типов речи. В современном английском языке такое объединение элементов устной, разговорной речи и письменной книжной речи по-разному проявляется в разновидностях стиля художественной речи. Более того, нелитературные формы этой речи -- неправильности фонетические, морфологические, синтаксические -- использованы в целях создания речевого портрета персонажа. ( Гальперин 1958, с. 359)

Таким образом, разностильность, как характерная черта языка художественной прозы, получившая особенное развитие в первые десятилетия XX века, не есть механическое перенесение особенностей одного стиля речи в другой. Это -- сознательная творческая обработка языковых средств в стиле художественной речи. И недаром стиль художественной речи часто рассматривается как синтез различных стилей литературного языка. Элементы других стилей становятся общедоступными через стиль художественной речи. Однако, они никогда не теряют своих специфических черт там, где они используются не в качестве стилистических приемов, а в качестве определенных норм данного стиля. (Гальперин 1958, с. 382)

1.3 История развития стиля художественной речи

Глава 2. Особенности художественного стиля на примере стихотворений «The world of dream» Walter de la Mare и «A Cliff Dwelling» Robert Frost

В стихотворениях наиболее ярко выражены особенности рассматриваемого стиля. Нам предстоит детальное исследование произведения, с целью нахождения обозначенных выше характеристик художественного стиля.

The world of dream

The World of Dream

Now, through the dusk

With muffled bell

The Dustman comes

The World to tell,

Night's elfin lanterns

Burn and gleam

in the twilight, wonderful World of Dream.

Hollow and dim

Sleep's boat doth ride,

Heavily still

At the waterside.

Patter, patter,

The children come,

Yawning and sleepy,

Out of the gloom .

Like droning bees

in a garden green.

Over the thwarts

They clamber in.

And lovely Sleep

With long-drawn oar

Turns away

From the whispering shore.

Over the water

Like roses glide

Her hundreds of passengers

Packed inside,

To where in her garden

Tremble and gleam

The harps and lamps

Of the World of Dream.

Подстрочный перевод

Мир сна

Мир сна

Сейчас, сквозь сумерки

С глуховатым звонком

Песчаный человечек приходит

Миру рассказать,

Ночной, волшебный фонарь

Горит и мерцает

В сумраке, в прекрасном мире сна.

Пустота и темнота

Сонная ладья качнется,

Тяжело все еще

На берегу.

Топот, болтовня,

Дети бегут,

Сонно зевая,

За пределы сумрака.

Словно гудящие пчелы

В зеленом саду.

В ладью

Они садятся

И прекрасный сон

С удлиненным веслом

Оттолкнется

От шепчущей суши.

И по воде

Как плавно двигаются розы

Сотня пассажиров

Набиваются в ладью,

Туда, где сад

Мерцает и дрожит

Лиры и лампады

В мире сна.

Стихотворение простое, легкое, но при этом волшебное и задумчивое. Автор таким образом описывает сон, что невольно ты сам оказываешься в сумерках ночи, мгновенно представляешь темноту, но светлую от фонариков и лампад, представляешь детей, спешащих увидеть прекрасный, сказочный сон. Возможно, это убаюкивающее стихотворение для детей, но несомненно его приятно читать и взрослому человеку, так как автором скрыт особый смысл, через выразительно - изобразительные средства языка. Все вышесказанное говорит об образности в произведении. С помощью каких же именно средств стихотворение становится глубоким и складывается ощущение, что ты в мире сна и покоя? Начнем с эпитета «muffled bell», который усиливает выразительность и образность лирического произведения. Сравнение «like droning bees» и «Like roses glide» используется также для выделения существенных признаков предметов, в нашем случае автор сравнивает детей, торопящихся увидеть новый сон с гудящими пчелами в саду. Второе сравнение - медленное движение лодки, как скользят цветы по поверхности воды.

В стихотворении прослеживается аллитерация « Over the thwarts/They clamber in./And lovely Sleep…From the whispering shore. » Аллитерация, как и само поэтическое произведение, воспринимается слухом, не зрением. Аллитерацию обычно рассматривают как музыкальный аккомпанемент авторского замысла, который создает некую эмоциональную атмосферу, которую читатель интерпретирует самостоятельно. В данном случае созвучны следующие звуки: [s, ? ]. Звуки напоминают шепот, тишину и спокойствие, напрямую эмоционально, чувственно воздействуя на читателя, что в свою очередь определяет художественный стиль речи. И наконец, отдельное внимание хочется уделить метафорам в стихотворении Уолтера де ла Мэра, которые так часто встречаются в достаточно небольшом стихотворении, что еще раз доказывает, насколько лирические произведения богаты выразительностью, образностью и неповторимостью ни с одним видом речи.

Примеры встретившихся метафор: «Dustman», «elfin lanterns», «sleep's boat doth ride», «out of the gloom», «whispering shore», «the harps and lamps». Метафора является одним их самых ярких и сильных средств создания выразительности и образности текста. Через метафорическое значение слов и словосочетаний автор текста не только усиливает зримость и наглядность изображаемого, но и передает неповторимость, индивидуальность предметов или явлений, проявляя при этом глубину и характер собственного ассоциативно-образного мышления, видения мира, меру таланта.

Robert Frost

A Cliff Dwelling

There sandy seems the golden sky

And golden seems the sandy plain.

No habitation meets the eye

Unless in the horizon rim,

Some halfway up the limestone wall,

That spot of black is not a stain

Or shadow, but a cavern hole,

Where someone used to climb and crawl

To rest from his besetting fears.

I see the callus on his soul

The disappearing last of him

And of his race starvation slim,

Oh years ago - ten thousand years.

Подстрочный перевод:

Жилой утес

Здесь песчаное небо словно золотое

А золотая равнина словно песчаная.

Жилища глаз не встретит

Помимо края горизонта,

На полпути наверх - белокаменная стена,

Где пятно грязи, не пятно

Или тень, а пещерный проход,

Где кто-то карабкался и ползал,

Чтобы отдохнуть от тревожащих страхов.

Я вижу черствость в его душе

Его исчезающий последний

Народ, теряющий вес от голода,

О, как давно - десять тысяч лет назад.

В свою очередь данное стихотворение несет уже совсем другой смысл и настроение, в отличие от предыдущего, похожего на колыбель. Грусть, возможно даже раздражение передается автором с помощью эпитетов и метафор, что характерно для анализируемого стиля. Скорее всего, автор обращает наше внимание к прошлому, напоминая о народе, живущем и трудящемся на этих землях. Просит как бы представить и подумать что кто-то бытовал на этой земле, может быть и пустой сейчас. (No habitation meets the eye/ Where someone used to climb and crawl/ To rest from his besetting fears.)

Невольно ты представляешь перед собой картину, читая стихотворение. Автор, используя выразительно - изобразительные средства, создал скрытый образ, следовательно данное лирическое произведение имеет одну из самых главных характеристик книжного стиля - образность. В первых строчках мы находим сравнение «there sandy seems the golden sky/ And golden seems the sandy plain.» Из строчек понятно, что неважно какого цвета равнина и какого цвета небо, в данный момент это не играет роли. Также стихотворение украшено олицетворением «meets the eye», неодушевленный предмет становится в образе живого существа.

Что касается метафор и эпитетов, наиболее часто встречающиеся тропы, обязательно присутствуют и в данном художественном произведении. Примеры встретившихся эпитетов, помогающие создать образность и выразительность в тексте: «the golden sky», «besetting fears». Дальше рассмотрим метафоры, которые, помимо выразительности, добавляют тексту загадочность, некоторый зашифрованный смысл для читателя. Метафору «A cavern hole» каждый читатель переведет по своему, для кого - то это пещерный проход, для кого - то это будет значить - ущелье, безопасное место, укрытие… А метафора «the callus on his soul» несет за собой также свой перевод, у каждого уникальный, смотря на то, как вы прочувствовали стихотворение. У человека, а возможно и не у одного, спрятавшегося в скале, могут быть по разному описаны переживания на душе, возможно душа уже черства от увиденного, пережитого, возможно автор имел ввиду другой оттенок прилагательного. Каждый по своему поймет, прочувствует стихотворение, единственно, печальное настроение и главная линия сюжета останется неизменной, понятной. Все вышесказанное доказывает, что художественный стиль уникален.

Заключение

Функция стиля художественной речи -- средствами образно-эстетической трансформации языка создать чувственное восприятие действительности, зримо ощутить предмет в его связях и отношениях.(цит. по Гальперину). На примере разобранного стихотворения показаны две наиболее главные особенности художественного литературного стиля, каковыми являются образность и эмоциональная окрашенность. В анализируемом стихотворении не встретились такие особенности, как особые формы связи между частями, элементы устной речи и разностильность, так как не являются первостепенными по сравнению с образностью и выразительностью.

Подобные произведения доказывают важную роль художественного стиля в русском языке, как тексты литературного стиля эстетически сильно воздействует на читателя, как кишат разнообразными загадками - метафорами, наполнено неординарными сравнениями, как созвучно оно с тем что ты представляешь, когда читаешь строки, богатые стилистическим тропом - аллитерацией.

Список литературы

1. Арнольд И.В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов. -- 4-е изд., испр. и доп. -- М.: Флинта: Наука, 2002. -- 384 с.

2. Будагов Р.A Литературные языки и литературные стили. М.: Высшая школа, 1967. -- 376 с.

3. Виноградов В.В. О языке художественной литературы. - М.: Гослитиздат, 1959. - 655с.

4. Гальперин И. Р Стилистика английского языка. Изд. 3-е. -- М.: Высшая школа, 1981. -- 316 с. OCR.

5. Ефимов А.И. Стилистика художественной речи. - М.: Изд. МГУ, 2007. - 328 с.

6. Сорокин Ю.С. К вопросу об основных понятиях стилистики. // "Вопросы языкознания". 1994. №2. - С. 24-27.

Размещено на Allbest.ru