Роль зоонимов в развитии образного мышления детей (на материале эрзянского языка)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Роль зоонимов в развитии образного мышления детей (на материале эрзянского языка)

Образная система любого языка заложена в словесном выражении речевого факта, она базируется на ярких, запоминающихся образах, которые способны воздействовать на мировоззрение ребенка. Слово, обладающее национально-специфической насыщенностью и экспрессивной выразительностью, остается в сознании подрастающего человека. В данной статье анализируются зоонимы эрзянского языка с позиции создания ими специфических образов и выражения национального самосознания мордовского народа.

Рассматриваемая группа нейтральной лексики в контексте способна приобретать эмоциональное значение и создавать яркие, запоминающиеся образы. Данная группа объединяет в себе тот круг «многозначных лексических единиц языка, получивших эмотивное значение с различной эмоциональной окраской при их переносном употреблении в речи» [2, с. 182]. Представленные номинативные слова выступают с экспрессивной окраской, при этом обладают положительным или отрицательным значением. Зоонимы включают в себя названия животных - зверей, птиц, рыб, насекомых. Термин «зооним» в современном языкознании рассматривается как «лексико-семантическая группа слов, в которой отсутствуют общие дифференцированные лингвистические признаки и полярность» [1, с. 126]. Они часто употребляется в переносных значениях, куда входит и выражение эмотивности. В этом случае зооним выступает в качестве образной характеристики лица - человека - для обозначения его внешних и внутренних особенностей, черт характера. Для удобства разграничения данных лексем в научной литературе принято использовать термин «зооморфизм», как «метафорический вариант зоонима, проецируемый на человека и имеющий оценочное значение» [4]. Зооморфизмы активно используются для характеристики человека и в эрзянском языке. Например, зооморфизм сея / сея баран «коза, козел» [6, с. 582] ассоциируется с глупым, тупым, упрямым человеком, при этом значение лексической единицы содержит оттенок раздражения, неприятия, презрения и несет отрицательную оценочную характеристику; образ птицы гулька «голубь» воспринимается носителями языка как нежный, добродушный человек; зооморфизм ваз «теленок» ассоциируется с маленьким, беззащитным, несмышленым, уставшим ребенком; зооним овто левкске «медвежонок» как метафорический вариант нейтральной лексемы используются также для характеристики неуклюжего и неразумного ребенка. Приведенные выше зоомрфизмы встречаются в речи с положительным или отрицательным оттенком значения, соответственно, носителями языка воспринимаются с позитивной либо негативной оценкой.

Образная система языка заложена в его словесном выражении, она базируется на точных, ярких, запоминающихся образах-фактах речи, которые способны воздействовать на миропонимание детей. Слова-зоонимы, функционирующие в языке, приобретает в речи различные смысловые оттенки: варака «ворона» - ротозей, разиня, или болтун и хвастун; туво «свинья» - грязнуля, обжора, невежа; нумоло «заяц» - трусливый человек, вызывающий к себе чувство жалости и сочувствия; чеерь «мышь» - тихий, спокойный и неприметный ребенок или терпеливая, незаметная и трудолюбивая женщина. Созначение слова-зоонима быстро улавливается детьми, поскольку оно содержит в себе наиболее информационно точную характеристику, необходимую при общении в эмоционально-насыщенной речевой ситуации. Слово-образ обладает яркой экспрессивной выразительностью и эмоциональной насыщенностью, одновременно при этом несет оценочную характеристику. Новый образ легко фиксируется носителями информации в национальной языковой среде: значение зооморфизма остается в сознании ребенка, так как несет в себе национальную специфику языка, духовные ценности и культурно-исторические традиции мордовского народа.

Любой язык богат выразительно-образными средствами, которые употребляются для передачи образности, красоты, его эстетической функции. В лексической системе эрзянского языка зооморфизмы занимают достаточно прочное место [3, с. 37]. Они являются ярким показателем богатства и красоты языка, духовной культуры народа, его миропонимания. Поэтому зооморфизмы играют важную роль в воспитании ребенка при изучении родного языка, они принимают активное участие в формировании характера подрастающего человека. Основная функция зоонимов заключается в воспроизведении тех фактов языка, которые на протяжении веков формировались в понимании народа при восприятии того или иного образа животного, той или иной его характеристики. Д.В. Цыганкин отмечает, что «с представлениями о некоторых словах этой группы у носителей одного языка (эрзян) связаны определенные устойчивые ассоциации, проецируемые на человека» [5, с. 115]. Следовательно, при рассмотрении эрзянского языка следует обращать особое внимание на национальную специфику зооморфизмов. Так, лексические единицы цянав «ласточка», цёков «соловей» воспринимаются носителями языка с положительной оценкой, так как образы названных птиц создают ассоциации, граничащие с добротой, лаской, спокойствием. Зооним нармунь / нармушка «птичка, пташка» создает положительный женский образ, отождествляя добродушное и доброжелательное начало в человеке; употребление слова вадов «ястреб», наоборот, характеризует отрицательный мужской образ. Лексической единицей атякш «петух» называют человека, обладающего отрицательными качествами задиры и драчуна; носителями эрзянского языка зооморфизм айгор «мерин» воспринимается человеком-бездельником; семантическое значение зоонима киска «собака» - человек-негодяй; ривезь «лиса» - это хитрый, изворотливый индивид. Обозначение человека зооморфизмами - процесс активный, при этом преобладающее место среди них занимают эмотивные зооморфизмы, которые характеризуются ярким эмоционально-оценочным оттенком.

Многообразие языковых средств, функционирующих в речи и участвующих в формирование словарного запаса человека, включает в себя соответствующую лексику. Образное слово - выразительно, обладает экспрессивно-эмоциональной окраской, раскрывает лексический речевой потенциал ребенка. Зооморфизмы образуют значительный экспрессивно-оценочной пласт лексической системы эрзянского языка, отражают лингвистические особенности, национально-специфические и культурные ценности носителей мордовских языков. Эмотивно-экспрессивный план зоонима соотносится с семантикой нейтрального слова, поэтому в зооморфизмах содержится огромный языковой материал, служащий эмоционально-оценочной характеристикой для обозначения человека. В них, кроме экспрессивно-эмоциональной окраски, четко проявляется выражение оценки, положительно или отрицательно окрашенное, что передает соответствующее отношение к предмету речи. Использование образных зоонимов расширяет словарный запас детей, помогает им быстро овладеть оценочной стороной языка, углубляет представления о системности и нормированности речевого стиля, обогащают эстетический уровень общения, повышают интеллектуальный уровень подрастающего человека. Зоонимы по части запоминания информации или воздействию на адресата являются наиболее экономичным и точным элементом языка, способствующие успешному овладению богатством и красотой родного языка.

Список литературы

зооним эрзянский семантический язык

1. Жаринова О.М. Зоонимическая лексика карельского языка // Вестник Поморского университета. Серия. Гуманитарные и социальные науки. - Архангельск, 2006 №5. С. 125-129.

2. Рябов И.Н., Рябова Г.В. Дифференциация лексем с эмотивным значением в мордовских языках // Вестник НИИ ГН при Правительстве Республики Мордовия. - 2017. - №3 (43). - С. 177 - 183.

3. Рябова Г.В. Эмотивная лексика эрзянского языка. - Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2008. - 80 с.

4. Скворцова Е.В. Частотность употребления позитивно и негативно окрашенных зооморфизмов в речи. 2012 г. - [Электронный ресурс]. URL: http://www.conf.tsu.tula.ru.

5. Цыганкин Д.В. Мордовские языки глазами ученого-лингвиста. - Саранск: Тип. «Крас. Окт.», 2000. - 316 с.

6. Эрзянь-рузонь валкс. Эрзянско-русский словарь // Под ред. Б.А. Серебренникова, Р.Н. Бузаковой, М.В. Мосина. - М.: Рус. яз., Дигора. - 1993. - 803 с.

Размещено на Allbest.ru