Имена собственные немецкой культуры в историческом фрагменте нормативно-научной картины мира

Размещено на http://www.allbest.ru/

ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ НЕМЕЦКОЙ КУЛЬТУРЫ В ИСТОРИЧЕСКОМ ФРАГМЕНТЕ НОРМАТИВНО-НАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА

Специальность 10.02.01 - русский язык

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени

кандидата филологических наук

КУРГУЗОВА Елена Владимировна

Смоленск 2009

Работа выполнена на кафедре современного русского языка и методики его преподавания ГОУ ВПО «Смоленский государственный университет»

Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Н.А. Максимчук

Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор В.В. Леденёва (Московский государственный областной университет)

доктор филологических наук, профессор И.А. Королёва (Смоленский государственный университет)

Ведущая организация: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

Защита состоится « » _________ 2009 г. в 14-00 в зале Учёного совета на заседании диссертационного совета Д 212.254.01 при ГОУ ВПО «Смоленский государственный университет» по адресу: 214000, Смоленск, ул. Пржевальского, 4.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке СмолГУ.

Автореферат разослан « »____________2009 г.

Учёный секретарь диссертационного совета

доктор филологических наук, профессор Н.А. Максимчук

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Реферируемая диссертационная работа посвящена исследованию языкового выражения общеобязательного исторического знания, сообщаемого учащимся российских общеобразовательных школ в процессе социализации.

Актуальность исследования. Отношение к языку как основному средству накопления, хранения и передачи знания определяет интерес к языковому выражению различных типов знания, в том числе школьного. Данная проблема приобретает особую актуальность в свете задач, стоящих перед современной системой образования. Подготовка школьников к жизни в современном мире, описываемая в терминах социализации русской языковой личности, предполагает усвоение ими значительного объема научного знания, изменяющегося, во-первых, вместе с научными представлениями и, во-вторых, в зависимости от потребностей общества. Названные факторы обусловливают необходимость представления содержания школьного образования в языковом выражении. Для этого необходима разработка такой системы описания и структурирования знания, которая в обозримом виде была бы способна представить содержание как всего школьного знания, так и каждого его фрагмента. Эту задачу может выполнять нормативно-научная картина мира (ННКМ), понимаемая как «система общеобязательной научной информации, сообщаемая русской языковой личности в процессе ее социализации» (Н.А. Максимчук).

Содержание ННКМ получает реальное воплощение в текстах школьных учебников, которые можно определить как нормативно-научные, т.е. специально созданные и одобренные обществом русские учебно-научные тексты, выступающие в качестве источника сведений, принудительно сообщаемых человеку в период его обучения в российской общеобразовательной школе.

Опорными единицами как ННКМ в целом, так и нормативно-научных текстов (ННТ) являются информационно нагруженные единицы языка - термины и имена собственные (ИС), приоритетность которых в тексте зависит от его предметной принадлежности.

ННКМ русской языковой личности складывается из отдельных фрагментов, соотносимых с предметными областями, закрепленными в виде отдельных учебных дисциплин, одной из которых является история. Система исторического знания, включающая общеобязательную информацию о развитии человечества от древности до наших дней, образует исторический фрагмент ННКМ. Можно утверждать, что данный фрагмент имеет особый статус в системе школьного знания, определяемый, в первую очередь, тем, что в процессе изучения истории происходит формирование ценностных ориентаций, являющихся важнейшим компонентом мировоззрения личности.

Специфика исторической науки обусловливается тем, что ее объектами являются исторические явления, процессы и субъекты, как правило, имеющие собственные имена и названия, поэтому можно предположить, что само историческое знание может быть представлено в свернутом виде в виде совокупности ИС.

Поскольку общемировая история складывается из историй отдельных стран и народов, в ней могут быть выделены национально-территориальные компоненты (история России, Англии, Германии, Австрии и т.д.), многие из которых тесно связаны между собой. Наш интерес к истории немецкоязычных стран (Германии, Австрии, Швейцарии) обусловлен тем, что развитие этих европейских государств, в особенности Германии, как и их взаимоотношения с Россией, во многом определили и определяют облик современного мира. Все сказанное свидетельствует о том, что задача лингвистического описания «немецкого» фрагмента исторического знания, представленного совокупностью ИС, оказывается важной и актуальной.

Цель работы заключается в комплексном лингвистическом описании имен собственных немецкоязычной культуры, функционирующих в историческом фрагменте нормативно-научной картины мира русской языковой личности.

Для достижения заявленной цели предполагается решение следующих задач:

1) дать структурно-содержательную и функциональную характеристику исторического фрагмента нормативно-научной картины мира;

2) охарактеризовать имя собственное как опорную единицу исторического фрагмента нормативно-научной картины мира;

3) предложить типологию исторических нормативно-научных текстов с учетом функционирования в них имен собственных;

4) охарактеризовать с точки зрения структуры и содержания имена собственные немецкоязычной культуры, функционирующие в историческом фрагменте нормативно-научной картины мира.

Объектом исследования являются способы языкового выражения общеобязательного научного знания. Предметом исследования послужили имена собственные, формирующие «немецкий» компонент исторического фрагмента нормативно-научной картины мира русской языковой личности.

Гипотеза исследования заключается в следующем. Если описать и проанализировать имена собственные немецкоязычной культуры, функционирующие в нормативно-научных текстах российских учебников истории, то можно получить адекватное представление о соответствующем фрагменте нормативно-научной картины мира русской языковой личности, формируемом в процессе школьного образования.

Теоретическую базу данной диссертации составляют:

- философские и лингвокогнитивные исследования картины мира и способов языкового выражения знания (Ю.Д. Апресян, Г.А. Брутян, С.А. Васильев, Л.И. Гришаева, Д.Б. Гудков, В.З. Демьянков, А. Зализняк, Ю.Н. Караулов, В.В. Кизима, Г.В. Колшанский, О.А. Корнилов, В.В. Красных, Е.С. Кубрякова, Э.Н. Лооне, Ю.М. Лотман, Н.А. Максимчук, В.А. Маслова, В.В. Морковкин, В.И. Постовалова, Е.Б. Рашковский, Б.А. Серебренников, Н.И. Толстой, В.Я. Топоров, В.С. Шмаков и др.);

- ономастические теории (Н.Ф. Алефиренко, А.Н. Антышев, А. Бах, Г. Бауэр, А.А. Белецкий, Е.Л. Березович, В.И. Болотов, В.Д. Бондалетов, Л.М. Буштян, Н.В. Васильева, М.В. Голомидова, М.В. Горбаневский, Д.И. Ермолович, В.А. Жучкевич, Г. Кальверкемпер, Ю.А. Карпенко, И.А. Королева, А.К. Матвеев, В.А. Никонов, Е.С. Отин, С.М. Пак, Н.В. Подольская, А.И. Попов, А.В. Суперанская, В.И. Супрун, В. Фляйшер и др.);

- лингвострановедческие и лингвокультурологические теории слова (Н.Г. Брагина, Н.Д. Бурвикова, Е.М. Верещагин, В.В. Воробьев, В.Г. Костомаров, Д.Г. Мальцева, В.В. Молчановский, Ю.Е. Прохоров, Г.Д. Томахин, А.Д. Райхштейн и др.);

- теория текста (И.В. Арнольд, Е.А. Баженова, Ю.В. Ванников, И.Р. Гальперин, М.А. Гвенцадзе, М.Н. Кожина, М.П. Котюрова, В.А. Кухаренко, О.И. Москальская, Н.А. Николина, Г.Я. Солганик, В.Е. Чернявская и др.).

Источником исследования послужил исторический нормативно-научный макротекст, представленный совокупностью ННТ двадцати учебников истории зарубежных стран для 6-11 классов (издательства «Просвещение», «Дрофа», «Русское слово»; 2000 - 2005 гг.).

Материалом исследования являются ИС, выделенные в результате сплошной выборки из вышеназванных источников. Общее количество ИС составило 1422 онима в 13932 употреблениях.

При анализе материала использовались следующие методы: описательный, аналитический, классификационный, структурный, сопоставительный, исторический, статистический с использованием компьютерной обработки данных, анкетирование, метод экспликации ассоциативно-культурного фона.

Новизна исследования определяется тем, что в нем ономастическая составляющая той части исторического фрагмента ННКМ, которая соотносится с немецкоязычной культурой, впервые подвергается комплексному лингвистическому описанию.

Теоретическая значимость исследования заключается в следующем:

1. Исследовано понятие исторического фрагмента ННКМ.

2. Разработана типология исторических нормативно-научных текстов на функциональной основе.

3. Предложена методика ономастического анализа исторического фрагмента ННКМ, которая может быть использована для описания других ее фрагментов.

4. Представлено языковое выражение содержания «немецкого» фрагмента общеобязательного исторического знания.

Практическая значимость состоит в том, что результаты комплексного анализа ИС немецкоязычной культуры образуют Базу данных, материалы которой могут быть использованы:

а) при создании учебного ономастического лингвокультурологического словаря, отражающего историю Германии, Австрии, Швейцарии;

б) при изложении вопросов ономастики в вузовских курсах русского языка, а также в преподавании истории, немецкого и русского языков в школе; имя собственный нормативный научный

в) при разработке учебников истории нового поколения и их анализе.

Положения, выносимые на защиту:

1. Исторический фрагмент ННКМ обладает характеристиками, присущими как ННКМ в целом, так и исторической картине мира, в частности. Его специфика во многом проистекает из особенностей самой исторической науки, выражающихся, в первую очередь, в ее мировоззренческой ориентации и «персоналистичности».

2. Основными носителями общеобязательного исторического знания являются ИС, что обусловлено: 1) особенностями исторической науки, объектом исследования которой являются феномены окружающей человека действительности, имеющие собственные имена и названия; 2) спецификой семантики онимических единиц, способных накапливать многоплановую культурно-историческую информацию.

3. Типология ННТ, являющихся сферой функционирования ИС, может быть построена на основе ряда структурно-содержательных характеристик текста - инвариантных и вариативных, важнейшей из которых является функция ННТ. В свою очередь, функции всех типов ННТ являются производными (частными) от их основной функции - когнитивной.

4. Раскрытие содержания имен собственных определенной национальной культуры через выявление ассоциативно-культурного фона онимов обеспечивает экспликацию сопровождающей их многосторонней энциклопедической информации, что позволяет, в конечном счете, воссоздать соответствующий фрагмент ННКМ.

Апробация работы. Основные положения диссертации изложены в восьми публикациях, включая статью в рекомендованном ВАК РФ журнале «Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова», и в докладах на межвузовских и региональных конференциях: на научном лексикографическом семинаре, посвященном творческой деятельности А.Н. Тихонова (Смоленск - Москва, 2006), конференциях «Русский язык в современном обществе: проблемы преподавания» (Смоленск, 2007), «Восьмые Поливановские чтения» (Смоленск, 2007), «Пятые Авраамиевские чтения» (Смоленск, 2007), «Язык и культура» (Смоленск, 2007), «Ономастика в Смоленске: проблемы и перспективы исследования» (Смоленск, 2008), «Русский язык в современном мире» (Смоленск, 2008), «Текст. Язык. Человек» (Мозырь, 2009).

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка (198 источников), списка источников нормативно-научных текстов (20) и четырех приложений (алфавитный и частотный списки ИС немецкоязычной культуры, алфавитные списки немецкоязычных антропонимов и топонимов, функционирующих в исторических ННТ). Основной текст диссертации изложен на 160 страницах. Диссертация включает 7 таблиц.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во Введении обосновывается актуальность исследования, обозначаются объект и предмет, цель и задачи работы, описываются методы, источники и материалы, излагаются научная новизна, теоретическая и практическая значимость, формулируются положения, выносимые на защиту.

В первой главе - «Место имени собственного в историческом фрагменте нормативно-научной картины мира» - рассматриваются ИС как ключевые носители общеобязательного исторического знания. В параграфе 1.1. описываются особенности исторического научного знания, обосновывается выбор понятия картины мира для его описания, приводятся основные характеристики научной и исторической картин мира и их «школьных» производных - нормативно-научной картины мира и ее исторического фрагмента. В параграфе 1.2. излагаются современные подходы к изучению ИС и описанию его семантики, приводится обзор исследований, посвященных культурному компоненту семантики ономастических единиц, в частности, их ассоциативно-культурному фону. Основное место в данном параграфе занимает характеристика разрядов ИС, выражающих общеобязательное историческое знание.

Общеобязательное научное знание, усвоение которого обеспечивает необходимый уровень социализации языковой личности и общность самого внутриэтнического коммуникативного пространства, предлагается описать в терминах нормативно-научной картины мира. ННКМ представляет собой определенным образом трансформированную и организованную проекцию научной картины мира с основными характеристиками последней - динамичностью, относительностью, системностью и пр.

С другой стороны, ННКМ обладает рядом собственных внешних и внутренних характеристик. К внешним отнесем:

1) институциональный характер;

2) четкие временные рамки формирования;

3) обусловленность социальным заказом общества;

4) нормированность государственными документами (Государственным стандартом, Базисным учебным планом, программами по конкретным предметам).

К внутренним характеристикам отнесем:

1) соответствие современному уровню развития науки;

2) достоверность предлагаемых для усвоения знаний;

3) структурированность на основе предметных областей;

4) адаптированность знаний к познавательным возможностям школьного возраста.

Одним из фрагментов ННКМ является исторический фрагмент. История играет важную роль в социализации индивида, в формировании мировоззренческого компонента личности, в обеспечении ее интеллектуального и общекультурного развития, что обусловлено направленностью самой исторической науки, исследующей «особое, человеческое измерение бытия». Специфика истории определяется прежде всего тем, что предмет исторического описания опосредуется личностью ученого и потому нередко представляется субъективно. С другой стороны, сам исследователь оказывается под некоторым воздействием изучаемого им исторического процесса (Е.Б. Рашковский).

Исторический фрагмент нормативно-научной картины мира является производным исторической картины мира (ИКМ), под которой мы понимаем систему сведений о развитии общества во времени. ИКМ, являющаяся одной из частнонаучных картин, выполняет те же функции, что и общенаучная картина мира - систематизирующую, эвристическую, мировоззренческую, а также познавательную, методологическую и прогностическую. Ведущее место занимает мировоззренческая функция ИКМ, что связано с особенностями гуманитарного познания.

Главными направлениями структурирования ИКМ являются пространство и время, играющие роль свого рода исторических координат. В рамках данных координат в ИКМ могут быть выделены национально-культурные составляющие, в том числе история Германии, Австрии, Швейцарии. Следовательно, в историческом фрагменте ННКМ присутствует «немецкий» компонент, содержанием которого является общеобязательное знание об истории немецкоязычных стран от древности до наших дней.

Это знание концентрированно выражено в опорных единицах ННКМ -терминах и именах собственных. Центральное место в ННКМ занимает термин как минимальный носитель научного знания, однако в ее отдельных фрагментах, в частности, в историческом, на первый план выходят ИС, что обусловлено самой сущностью исторической науки, описывающей развитие человеческого общества, где все значимое для человека получает собственные имена.

Благодаря наличию обширного ассоциативно-культурного фона (АКФ), соединяющего в себе многоплановую информацию о референте, ИС понимается как свернутый текст, следовательно, совокупность «исторических» ИС можно рассматривать как сжатое отображение самого исторического знания. Таким образом, описание массива имен определенной культуры позволяет представить историю соответствующей страны, в нашем случае - Германии.

Направления раскрытия содержания АКФ имени собственного зависят от его разряда и индивидуальных характеристик.

В современной лингвистике существует множество классификаций ИС, построенных на различных основаниях. В целях описания исторического фрагмента ННКМ в настоящем исследовании используется типология ИС, учитывающая их соотнесенность с обозначаемым объектом и выделяющая следующие разряды онимов: антропонимы (имена людей), топонимы (названия объектов земной поверхности, в том числе объектов государственно-территориального устройства), хрононимы (названия событий и исторических периодов), политонимы (названия органов управления и политических организаций), эргонимы (названия производственных, деловых и прочих неполитических объединений), документонимы (названия документов), хрематонимы (названия произведений материальной и духовной деятельности человека), литературные имена (имена сферы литературы и искусства), мифонимы (имена, принадлежащие сфере мифологии). К описанию исторического фрагмента ННКМ привлекаются и этнонимы, поскольку они тесно связаны с названиями и самой историей становления соответствующих государственных образований.

Таким образом, исторический фрагмент занимает в ННКМ особое место, обусловленное, с одной стороны, мировоззренческой направленностью исторической науки; другой особенностью данного фрагмента является то, что ведущая роль в нем принадлежит не терминам (как в большинстве других фрагментов ННКМ), а именам собственным. Следовательно, комплексное описание онимов, функционирующих в составе исторического фрагмента ННКМ, может служить способом языкового представления общеобязательного исторического знания.

Глава вторая - «Исторический нормативно-научный текст как сфера функционирования имени собственного» - посвящена разработке типологии исторических ННТ и описанию их ономастического наполнения.

Формирование содержания АКФ исторических имен происходит в процессе их функционирования в макротексте учебников истории, следовательно, характеристика ИС предполагает выявление и описание основных типов ННТ.

Многообразие типологий текстов объясняется существованием большого количества подходов к рассмотрению самого понятия «текст». В настоящем исследовании, вслед за О.И. Москальской, под текстом понимается любое речевое произведение (или его часть), отвечающее критериям завершенного смыслового единства и коммуникативной значимости.

Под типом нормативно-научного текста мы понимаем элемент композиционной структуры макротекста учебника, выполняющий определенную когнитивную функцию в процессе формирования ННКМ обучающихся и обладающий собственным набором структурно-содержательных характеристик. Особенности исторических ННТ определяются выделенными инвариантными и вариативными характеристиками в их комбинациях. Инвариантной характеристикой, формирующей тип текста, является его функция. В число вариативных вошли месторасположение, объем, аутентичность, жанр, структура текста.

Важнейшие функции исторических ННТ являются производными от функций макротекста учебника. Главной из них считается когнитивная, на основе которой формируются остальные - информирующая, обучающая, мотивирующая, контролирующая, систематизирующая, функция создания исторического фона, номинативная, ориентирующая, обобщающая, контактоустанавливающая.

Построенная на совокупности названных характеристик классификация исторических ННТ включает следующие их типы:

1. Заголовок:

1.1. Заголовок раздела / части

1.2. Заголовок главы

1.3. Заголовок параграфа

1.4. Заголовок пункта

1.5. Заголовок дополнительного текста

2. Основной текст

3. Дополнительный текст:

3.1. Текст-документ

3.1.1. Текст-цитата

3.2. Текст-рассказ

4. Справочный текст:

4.1. Текст-семантизация

4.2. Текст-пояснение

4.3. Текст-биографическая справка

5. Текст задания / вопроса

6. Текст-подпись к иллюстрации

7. Текст-подпись к карте / схеме

8. Текст-таблица:

8.1. Текст-хронологическая таблица

8.2. Текст-статистическая таблица

9. Текст-основное понятие

10. Текст-оглавление.

На основе анализа структурных и функциональных особенностей типов исторических ННТ были определены «сильные» позиции исторического макротекста. Таковыми, по нашему мнению, являются текст-заголовок и текст вопросов и заданий. Функционирование ИС в названных типах текста свидетельствует о значимости этих имен и их носителей в ННКМ.

Исходя из понимания ИС как свернутого текста, мы создали Базу данных, в которой мы представили содержание исторического фрагмента ННКМ с позиций количественных и качественных характеристик функционирующих в нем онимов. В результате сплошной выборки в исторических ННТ были выявлены все онимы, ассоциирующиеся с немецкой культурой. В характеристику данных онимов входило указание: а) разряда; б) основного направления развертывания АКФ («тип онима»); в) типа ННТ; г) источника. Примеры реализации возможностей полученной Базы данных приводятся в Приложениях.

В общей сложности в 20 учебниках общим объемом более 6000 страниц было выявлено 1422 онимические единицы в 13932 употреблениях, в том числе: 373 антропонима в 3679 употреблениях, 19 литературных имен в 33 употреблениях, 8 мифонимов в 21 употреблении, 237 топонимов в 5661 употреблении; 394 хрононима в 2202 употреблениях; 82 документонима в 443 употреблениях; 130 хрематонимов в 224 употреблениях; 98 политонимов в 834 употреблениях; 55 эргонимов в 110 употреблениях; 28 этнонимов в 712 употреблениях (см. Таблицу 1 В условных сокращениях буква обозначает автора, цифра - класс (см. Список источников исторических ННТ).).

Таблица 1

Употребление онимов различных разрядов в источниках

Разряд Источник	Итого	А6	Б6	В6	Г6	В7	Д7	Р7	Ю7	В8	З8	Р8	Ю 8	З9	С9	СЦ 9	Ш 9	В 10	З 10	З 11	У 11
Топоним	5661	121	90	135	146	103	127	195	125	310	287	487	339	523	426	553	343	139	281	397	534
Антропоним	3679	156	236	231	385	198	185	305	206	112	160	225	201	146	112	140	177	119	138	149	98
Хрононим	2202	29	31	33	36	83	46	46	27	85	78	115	74	215	226	295	218	53	91	171	250
Политоним	834	12	8	12		3	4	13	4	61	54	84	44	65	52	124	76	18	50	42	108
Этноним	712	109	98	84	109	3		1		38	13	19	20	24	15	13	33	46	33	20	34
Документоним	443	1	4	7	5	12	20	31	13	9	6	20	6	47	46	59	39	6	4	54	54
Хрематоним	224	5	10	6	8	15	9	32	18	5	6	32	3	7	3	18	8	18	4	12	5
Эргоним	110	6	4	10	10	1	3	12	5		4	5	10	2		4	3	1	6	14	10
Литерат. имя	33	5	8	1		1		2	6	1		7						2
Мифоним	21	7	1		10							3
Назв-е военн. орудия	7									4				2		1
Назв-е печатн. издания	5										3		2
Назв-е ср-ва передвижения	1												1

Количество употреблений ИС немецкоязычной культуры в учебных пособиях варьируется от 394 (Д7) до 1207 (СЦ9) (см. Таблицу 2). Средний показатель употребительности немецкоязычных ИС в учебниках 6-х классов составляет 542 онима, 7-х классов - 464, 8-х классов - 733, 9-х классов - 1003, 10-х классов - 505, 11-х классов - 976.

Таблица 2

Количество ИС и их употреблений в проанализированных источниках

Исторические ННТ являются неоднородными с точки зрения присутствия в них различных разрядов ИС. Так, в заглавиях доминирующими являются хрононимы, антропонимы и топонимы; в основном тексте преобладают топонимы, антропонимы и хрононимы и т.д. Была установлена взаимосвязь между некоторыми типами текста и разрядами используемых в них ИС. Так, в тексте-подписи к иллюстрации используются, в основном, антропонимы, хрематонимы, эргонимы; в тексте-подписи к карте - хрононимы. Следует отметить, что большое количество онимов, помимо основного текста, включено в типы текстов, занимающие относительно небольшое по объему, но значимое место в учебниках истории. Это текст вопросов и заданий, текст-подпись к иллюстрации и текст-рассказ.

Таким образом, исследование ономастического наполнения исторических ННТ показало, что ИС образуют информационную основу исторического макротекста, а комплексное описание их содержания позволяет воссоздать соответствующий фрагмент общеобязательного исторического знания в виде текста, в котором ИС выступают в роли информационных вершин.

В главе III - «Характеристика ономастической составляющей исторического фрагмента нормативно-научной картины мира» - представлены структурная и содержательная характеристики, а также статистический анализ ИС, функционирующих в исторических ННТ (параграф 3.1.). Параграф 3.2. посвящен описанию совокупности немецких исторических имен собственных как концентрированного выражения немецкой истории. В параграфе 3.3. приводятся результаты сопоставительного анализа ономастического ядра ННКМ и картин мира русской и немецкой молодежи (на материале антропонимов).

Структурно-содержательный анализ ИС предваряется рассмотрением вопроса о способах передачи немецких имен в русском языке и изложением краткой истории становления немецкого антропонимикона

На основе структурного анализа антропонимов, функционирующих в исторических ННТ, были выделены четыре основных типа немецких имен (одно-, двух-, трех- и четырехкомпонентные; всего 14 моделей). В немецком языке антропонимы представляют собой, в основном, имена с двухкомпонентной структурой, поскольку для немецкоязычного пространства характерна формула «имя + фамилия». Однако в исторических ННТ встречаются и однокомпонентные имена, как правило, это имена правителей и ученых древности (Меровинг, Алкуин), групповые антропонимы (Габсбурги, Фуггеры и др.), и многокомпонентные имена (Отто фон Шенхгаузен Бисмарк, Эрих Мария Ремарк). Присутствие в исторических ННТ многокомпонентных имен объясняется тем, что в Германии долгое время существовала традиция давать индивиду несколько личных имен, одно из которых являлось основным, а другие (имена родственников, святых покровителей) - дополнительными.

Анализ антропонимов с точки зрения сферы деятельности носителя ИС показал, что в исторических текстах в наибольшей степени представлены имена личностей, оставивших свой след в следующих сферах: государственное дело, военное дело, общественная деятельность, религиозная деятельность, наука, искусство.

Статистический анализ показывает, что внимание историков обращено, в первую очередь, к носителям власти. Самую многочисленную группу антропонимов составляют имена правителей (22% от общего количества антропонимов в 36% от общего числа употреблений), а также имена государственных и общественно-политических деятелей (16,1% и 26% соответственно). Довольно обширную группу среди имен исторических деятелей образуют имена ученых (8,8% и 3,3%).

Отдельную группу антропонимов образуют прозвища известных личностей ("железный канцлер", "первый министр Европы"), представляющие собой важные исторические характеристики, а потому играющие значимую роль в раскрытии АКФ имени.

Центральное место среди топонимов, являющихся наряду с антропонимами в высшей степени культурно и исторически обусловленным типом ономастических единиц, занимают названия государств. На верхних позициях в общем списке находятся ИС Германия (2397 употреблений), Австрия (497), Пруссия (422) и т.д. О некоторых названиях в тексте диссертации приведены этимологические сведения.

Классификация функционирующих в исторических ННТ немецких топонимов была построена на основе учета особенностей их структуры и содержания. В ее составе выделено 27 групп ИС данного разряда.

Анализ АКФ топонимов показывает, что вся совокупность географических названий в исторических ННТ обладает исторической коннотацией. При этом часть названий оказывается напрямую связанной с одним или несколькими историческими событиями (как правило, от этих ИС образованы относительные прилагательные). В их числе:

1) названия населенных пунктов и территорий, у которых произошли крупные сражения, военные операции (Лейпциг > Лейпцигское сражение; Аустерлиц > битва при Аустерлице и пр.);

2) географические названия, связанные с проведением конгрессов, съездов, праздников и пр. (Вена > Венский конгресс, Констанца > Констанцский собор и пр.);

3) названия мест подписания исторических документов (Аугсбург > Аугсбургский религиозный мир; Берлин > Берлинский мирный договор и пр.).

Особенностью структуры хрононимов является присутствие в ней отглаголенных существительных (вторжение, окончание и пр.) и других номенклатурных слов и терминов (война, революция, операция и пр.), что помещает описываемый разряд на границу между проприальной и апеллятивной лексикой. В качестве опорного элемента хрононимов могут выступать фактически все разряды проприальной лексики: правление Карла Великого, образование Германской империи, подписание Брестского мира, создание Германского союза.

Объективной причиной многочленности хрононимов можно считать стремление к исторической точности, предполагающей установление основных координат исторического события - временных, пространственных, субъектно-объектных и, в отдельных случаях, - оценку или характеристику события.

Структурные модели хрононимов отличаются большим разнообразием. Среди них выделяются сочетания отглаголенного имени нарицательного и ИС в род. п. с зависимыми словами (8 моделей); сочетания НИ и ИС с предлогом (17 моделей); структуры, включающие отонимические и относительные прилагательные (6 моделей); структуры с именем числительным (2 модели).

В число самых частотных хрононимов вошли: Вторая мировая война (350 употреблений), Первая мировая война (255), Венский конгресс (94), за которым снова следуют названия войн - Тридцатилетняя (65), Франко-прусская (52), Семилетняя (29), Крестьянская война в Германии (25) и др. Эти данные свидетельствуют о том, что ИС Германия ассоциируется, прежде всего, с войнами и вооруженными конфликтами.

В основе документонимов, как и хрононимов, также лежат нарицательные имена, обозначающие разновидности исторических документов (программа, устав и т.п.). Вторичный характер документонимов подчеркивается присутствием в их структуре ИС других разрядов или отонимических прилагательных: договор о создании Рейнского союза, Венская программа Социалистической партии Австрии и др.

По количеству употреблений среди документонимов лидирует Версальский мирный договор, знаменующий окончание Первой мировой войны и послуживший причиной Второй (69 употреблений), Вестфальский мир (40) План Маршалла (41), Мюнхенское соглашение (28), План "Барбаросса" (16), Тройственный пакт, Аугсбургский религиозный мир (по 15), Рейнский гарантийный пакт, "Золотая булла" (по 14), "Манифест Коммунистической партии" (13), Антикоминтерновский пакт (11), Брестский мир, Пакт Молотова - Риббентропа (по 10), Договор о ненападении между Германией и СССР, План Шлиффена, План Дауэса, "12 статей" (по 8). Заметим, что частотность документонимов соотносится с частотностью хрононимов: наиболее употребительные названия документов связаны с самыми значимыми войнами - мировыми и Тридцатилетней.

Политонимы и эргонимы представляют те же структурные типы, что и ИС вышеописанных разрядов.

Среди политонимов самую частотную группу представляют названия коалиций (338): Священный союз (112), антигитлеровская коалиция (83), Тройственный союз (55) + ось "Берлин - Рим - Токио" (8), Центральные державы (19), Католическая лига (18) и пр. Следующую по частотности группу политонимов образуют названия партий (188): Национал-социалистическая рабочая партия Германии (НСДАП) (45), Социал-демократическая партия Германии (СДПГ) (38), Христианско-демократический союз (ХДС) (25) и др. Значимую в количественном отношении группу представляют названия союзов (115): Германский союз (37), Северогерманский союз (22), Таможенный союз (16) и др.

Эргонимы в исторических ННТ обладают низкой частотностью и участвуют, в основном, в формировании исторического фона. Данную группу составляют названия музеев (23), союзов (20), учебных заведений (19), корпораций и концернов (20), библиотек (3). Верхние строчки в списке эргонимов занимают Ганза (20), Придворная академия (11), Академия художеств и литературное движение "Буря и натиск" (по 4), Музей Людвига, Эрфуртский университет, Дрезденская картинная галерея (по 3).

Особенности структуры хрематонимов обусловливаются спецификой самого акта номинации: названия таких объектов, как и сами эти объекты, являются продуктом индивидуального творчества, что определяет крайнюю неоднородность морфологического и компонентного состава данного разряда проприальной лексики.

Наиболее многочисленную группу хрематонимов образуют названия произведений музыкального искусства (32 ИС в 55 употреблениях), самую значительную подгруппу которых составляют названия произведений В.А. Моцарта "Волшебная флейта" (6), "Реквием" (4), "Дон Жуан" (2), "Свадьба Фигаро" ("Женитьба Фигаро") (3). Вторая по частотности группа хрематонимов представлена названиями литературных произведений (29 ИС в 38 употреблениях): "На Западном фронте без перемен" Э.М. Ремарка (4), "Фауст" И.В. Гете (4), "Песнь о Нибелунгах" (3) и др. На третьем месте находятся названия произведений изобразительного искусства (23 онима в 38 употреблениях). В их числе названия гравюр А. Дюрера "Четыре всадника" (4 употребления) из серии "Апокалипсис" (3), а также его полотен "Автопортрет" (4) и "Германский пейзаж"; портретов кисти Ганса Гольбейна Младшего "Эразм Роттердамский" (4), "Генрих VIII" (3) и др.

Литературные имена занимают особое место в ономастическом наполнении учебников истории. Большая часть ИС данного разряда функционирует в определенных типах исторических ННТ - в дополнительных текстах, то есть в текстах-документах и текстах-рассказах (около двух третей литературных имен), и в основном тексте (примерно треть имен).

Самые частотные литературные имена - имя заглавного персонажа драмы И.В. Гёте Фауст (7), а также имена действующих лиц поэмы Вольфрама фон Эшенбаха «Парцифаль» рыцари Гамурет, Хютигер (по 3)

Мифонимы в проанализированных исторических ННТ довольно малочисленны. Это имена древнегерманских богов: Водан (у северных германцев Один), Донар (Тор), Фрейя, валькирии; имена персонажей древнегерманского фольклора: нибелунги, Дитрих Бернский; названия отдельных фрагментов мифического пространства (мифотопонимы): дворец Одина Валгалла (Валхалла), легендарный город Берн.

Отдельного упоминания заслуживают этнонимы (31 ИС в 708 употреблениях), которые представляют: 1) названия германских племен и племенных союзов: франки (176 употреблений), германцы (81), саксы (45) и др.; 2) названия народов: немцы (170), австрийцы (69), швейцарцы (11); 3) названия жителей исторических областей: пруссаки (8), судетские немцы (2) и др.

Статистический анализ этнонимов показывает, что их функционирование в ННТ тематически связано с описанием становления национальных государств.

На основе критерия частотности в исторических ННТ были выявлены ИС, занимающие наиболее значимые позиции в структуре «немецкого» фрагмента исторического макротекста. В их число вошли: Германия (2397 употреблений), Австрия (497), Пруссия (422), Вторая мировая война (351), Карл Великий (326), А. Гитлер (257), Первая мировая война (256), Австро-Венгрия (239), М. Лютер (193), франки (176), О. Бисмарк, Габсбурги (по 172), немцы (170), Берлин (153), ФРГ (132), К. Маркс (116), Священный союз (112), ГДР (109), Карл V (107) и др. Комплексный анализ данных имен позволяет построить целостную картину немецкой истории, связующими элементами которой служат тематические, содержательные, хронологические и другие связи между опорными ИС. Приведем фрагмент возможного текста.

…В результате войны с Францией в 1870-1871 гг. была образована Германская империя, а Вильгельм I был провозглашен ее императором.

Следующий германский император, Вильгельм II, пытаясь догнать крупные империалистические державы, взял курс на «мировую политику», которая привела в конечном счете к Первой мировой войне. В этой войне Германская империя потерпела крах, приведший к политическим новообразованиям: в результате Ноябрьской революции 1918 г. кайзер Вильгельм II отрекся от престола. Германия была провозглашена республикой, однако в результате внутренних раздоров к власти в 1933 г. пришли национал-социалисты, которые во главе с А. Гитлером установили тоталитарную диктатуру. Этот режим, существовавший при нацистах, называют Третьим рейхом (1933-1945)…

Для того чтобы сопоставить «немецкие» антропонимические фрагменты ННКМ и картины мира русской молодежи, в 2007 г. нами были опрошены студенты английского отделения Смоленского государственного педагогического университета.

В структуре немецкого фрагмента ННКМ, как свидетельствуют данные статистического анализа исторических ННТ, верхние позиции занимают следующие антропонимы: Карл Великий (325 употреблений), А. Гитлер (257), М. Лютер (193), О. Бисмарк (172), К. Маркс (116), Карл V (107), Фридрих II (99), Ж. Кальвин (89), Хлодвиг (85), Оттон I (61), Фридрих I Барбаросса (59), Ф. Энгельс (58), Вильгельм II (53), Карл Мартелл (41), А. Валленштейн (38), Теодорих Великий (37), Пипин Короткий, Франц Иосиф (по 34) и др.

В список антропонимов, которые ассоциируются с немецкой культурой смоленскими студентами, вошли: И.В. Гёте (28), А. Гитлер (20) И.С. Бах (17), Г. Гейне (15), братья Гримм (10), Л. ван Бетховен, А. Эйнштейн (по 8), М. Шумахер (7), Г. Шредер (6), К. Шиффер, В.А. Моцарт, О. Бисмарк, Э. Кант, Г. Ом (по 5), А. Меркель (4), З. Фрейд (3), Ф. Ницше, Л. Фейербах, Л. Фейхтвангер, Т. и Г. Манны, Р. Шнайдер, Г. Фихте, Г. Гегель, И. Штраус, К. Рентген, Э.М. Ремарк, Шварценеггер, солист группы «Токио Хотель» Билл Каулиц (по 2). Однократно были названы 14 имен, в числе которых оказались Ф. Шуберт, Б. Брехт, Ф. Шиллер и др.

Сопоставление полученных списков ИС показывает соотношение мест того или иного деятеля немецкой культуры в структуре ННКМ и в реальной картине мира носителя русского языка. Выводы, которые могут быть сделаны на основе такого сопоставления, могут оказаться полезными при разработке проблемы описания и формирования ННКМ русской языковой личности.

Для сопоставления общеобязательного знания по истории Германии, включенного в ННКМ, и реальной картины мира немецкой языковой личности были использованы результаты опроса общественного мнения, проведенного в ФРГ на телеканале АРД в 2003 г. Согласно этим данным, величайшими личностями Германии являются К. Аденауэр, И.С. Бах, О. Бисмарк, В. Брандт, А. Эйнштейн, И.В. Гете, И. Гутенберг, М. Лютер, К. Маркс, С. и Х. Шолль.

В российских учебниках истории упоминаются имена почти всех выдающихся личностей культуры Германии, названные немецкими респондентами, за исключением Софи Шолль. Имена О. Бисмарка, М. Лютера и К. Маркса входят в десятку самых частотных имен исторических ННТ. Другие имена употребляются в отечественных учебниках истории сравнительно редко (И.С. Бах - 28, И.В. Гете - 27, И. Гутенберг - 26, А. Эйнштейн - 19, К. Аденауэр - 15, В. Брандт - 7).

В 2008 г. нами были опрошены студенты Гёттингенского университета. Выяснилось, что наиболее значимыми личностями истории Германии для немецкой студенческой молодежи являются И.В. Гёте (24 называния), К. Аденауэр (22), О. Бисмарк (18), Ф. Шиллер (16), Г. Коль (15), А. Гитлер (11, при этом данная личность оценивалась как негативная), А. Меркель, В. Брандт (по 9), Г. Шмидт (8), М. Лютер, Р. Люксембург, А. Эйнштейн (по 7), Л. ван Бетховен, И. Гутенберг, К. Маркс (по 6). Интересно, что общее количество названных немецкими студентами имен национал-социалистов (Гитлер (11), Геринг (1), Гиммлер (1)) сопоставимо с количеством имен борцов против фашистской диктатуры: Софи Шолль - один из организаторов студенческого антифашистского движения «Белая роза», расстреляна с другими его участниками в 1943 г. (4); граф Клаус Шенк фон Штауффенберг - участник покушения на Гитлера в 1944 г. (4); Дитрих Бонхоффер - протестантский пастор, принимавший активное участие в антинацистском подполье, повешен за месяц до конца войны (1); Себастьян Хаффнер - писатель и публицист, выступавший против фашизма в эмиграции (1); персонаж фильма «Список Шиндлера» Шиндлер (1).

В общую часть антропонимических секторов исторических фрагментов ННКМ, а также картин мира студентов Смоленска и Гёттингена вошли следующие имена: И.В. Гёте, О. Бисмарк, Ф. Шиллер, А. Гитлер, М. Лютер, А. Эйнштейн, Л. ван Бетховен, К. Маркс, И.С. Бах, Ф. Шуберт, Т. и Г. Манны, В.А. Моцарт, Ф. Шуберт, З. Фрейд, К. Рентген, Ф. Ницше, Г. Гиммлер, И. Кант.

Поскольку образ мира современной молодежи обеих стран складывается во многом под влиянием средств массовой информации, и русские и немецкие студенты назвали довольно много имен телеведущих, спортсменов, музыкантов, актеров. Однако самую большую группу имен выдающихся личностей немецкой культуры в ответах немецких студентов составляют имена политических деятелей (33 имени в 143 употреблениях), в то время как российская молодежь информирована о них значительно меньше (4 имени в 35 употреблениях). Так, имя К. Аденауэра (федеральный канцлер ФРГ в 1949 - 1963 гг., «самый великий немец» в немецком общественном сознании), как и имена немецких участников Движения Сопротивления, русские респонденты не называют. Это может быть связано с тем, что имя К. Аденауэра, упоминающееся в четырех учебниках 9-х классов 15 раз, теряется в потоке объемной информации по истории второй половины ХХ века, а имена антифашистов, за исключением имени графа К. фон Штауффенберга (1 употребление), в историческом макротексте отсутствуют.

Проведение такого сопоставления может послужить эффективным средством при создании условий для межкультурной коммуникации.

Таким образом, предложенная методика описания общеобязательного научного знания может быть использована для установления соотношения между объемом целенаправленно сообщаемой общеобязательной информации и объемом реального знания, представленного в картине мира русской языковой личности.

В Заключении излагаются основные результаты исследования.

1. Исторический фрагмент ННКМ, формируемый средствами учебного предмета «история», обладает характеристиками, присущими как ННКМ в целом, так и исторической картине мира, в частности. Специфика данного фрагмента состоит в том, что среди выполняемых им функций доминирует мировоззренческая функция.

2. Особенностью исторического фрагмента является то, что в нем ведущую роль в выражении общеобязательного знания играют ИС. Это обусловлено, прежде всего, тем, что все составляющие исторического процесса имеют имена и названия.

3. Сферой функционирования единиц ННКМ - как терминов, так и ИС - являются нормативно-научные тексты, существующие в рамках учебно-научного подстиля. Разработка классификации исторических ННТ, с учетом функционирования в них исторических ИС, позволяет выявить функционирование ИС в текстах разных типов. Типология ННТ, предложенная в настоящей работе, основывается на общности их инвариантных и вариативных характеристик. Функции всех типов ННТ являются производными (частными) от основной, базовой функции - когнитивной, состоящей в организации познавательной деятельности учащихся.

4. Важнейшей характеристикой ИС является их состав и количество употреблений. Так, самой высокой частотностью имен характеризуются основной текст и текст вопросов и заданий, причем употребление онимов одноименных разрядов в данных типах ННТ пропорционально.

5. Важнейшей особенностью исторических ИС является их богатый ассоциативно-культурный фон, благодаря которому каждое имя можно рассматривать как «свернутый текст», а их совокупность - как сжатый до размеров схемы исторический макротекст. «Развертывание» содержания рассматриваемых имен, формируемого, не в последнюю очередь, за счет разного рода ассоциативных, смысловых, тематических связей, вовлекающих все новые ИС, предполагает экспликацию многосторонней энциклопедической информации и позволяет, в конечном счете, воссоздать соответствующий фрагмент ННКМ.

6. Представленный в работе способ языкового выражения общеобязательного исторического знания дает широкие возможности для прикладных лингвистических исследований, для объективного анализа и уточнения содержания существующих исторических ННТ, а также для создания ННТ определенной тематики. Полученные данные могут быть положены в основу ономастического лингвокультурологического словаря по немецкоязычным странам, а также различных лингвокогнитивных и лингвокультурологических курсов по выбору для студентов-филологов. Материалы диссертации возможно использовать и в школьной образовательной практике интегрированных курсов (русского языка и истории, русского языка и немецкого языка, немецкого языка и истории).

По теме диссертации опубликованы следующие работы

Статьи в журналах, рекомендованных ВАК РФ:

1. Кургузова Е.В. К вопросу о типологии нормативно-научных текстов // Вестник Костромского государственного университета. 2008. № 4. С. 180-184.

Статьи, опубликованные в других изданиях:

2. Кургузова Е.В. Имена представителей немецкого искусства (по материалам русско- и немецкоязычных энциклопедий) // Материалы научного лексикографического семинара, посвященного творческой деятельности А.Н. Тихонова. М.: Флинта; Смоленск: Универсум, 2006. С. 57-65.

3. Кургузова Е.В. История в лицах (немецкие имена собственные в школьных учебниках по истории средних веков) // Русский язык в современном обществе: проблемы преподавания: сборник научных статей по материалам докладов и сообщений конференции (Смоленск, 23-24 мая 2007 г.). Вып. 3. Смоленск: Изд-во Воен. акад., 2007. С. 99-104.

4. Кургузова Е.В. Немецкие имена в русской истории (на материале энциклопедий и справочников для школьников) // Восьмые Поливановские чтения. Сб. статей по материалам и сообщений конференции. Ч. 2. Слово в историческом освещении. Вопросы грамматики. Проблемы методики (Смоленск, 2-3 октября 2007 г.). Смоленск: СмолГУ, 2007. С. 166-175.

5. Кургузова Е.В. Имена собственные исторических нормативно-научных текстов в лингвокультурологическом аспекте // Ономастика в Смоленске: проблемы и перспективы исследования: материалы научно-практической межвузовской конференции (Смоленск, 27 мая 2008 г.) / Отв. ред. И.А. Королева. Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2008. С. 74-78.

6. Кургузова Е.В. К вопросу о функциях нормативно-научных текстов // Язык и культура. Научно-практическая конференция: сборник статей (Смоленск, 27-28 ноября 2007 г.) / Отв. ред. Н.А. Максимчук. Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2008. С. 194-199.

7. Кургузова Е.В. Ономастическое наполнение исторических нормативно-научных текстов // Авраамиевские чтения: сборник научных статей. Вып. V. Смоленск: Универсум, 2008. С. 100-105.

8. Кургузова Е.В. К проблеме типологии нормативно-научных текстов // Текст. Язык. Человек: сборник научных трудов: в 2 ч. / Отв. ред. С.Б. Кураш. Мозырь: УО МГПУ им. И.П. Шамякина, 2009. Ч. 2. С. 36-37.

Размещено на Allbest.ru

...