Молодежные англицизмы в современном русском языке

Размещено на http://www.allbest.ru/

Молодежные англицизмы в современном русском языке

Н.С. Власов

Н.А. Корепина

На переломе веков время несется с невероятной скоростью, появляется что-то новое. Подобным образом стремительно меняется язык, его лексика, то есть его словарный состав. В процессе исторического развития человеческие языки постоянно вступают в определенные контакты друг с другом. В настоящее время интерес лингвистов сосредоточен на русско-английском языковом контакте. Появление большого количества иноязычных слов английского происхождения, их быстрое закрепление в русском языке объясняется стремительными переменами в общественной и научной жизни. Усиление информационных потоков, появление глобальной компьютерной системы Интернета, расширение межгосударственных и международных отношений, развитие мирового рынка, экономики, информационных технологий, участие в олимпиадах, международных фестивалях, показах мод - все это не могло не привести к вхождению в русский язык новых слов. Открытость русского языкового общества приводит к значительному расширению кругозора и объема знаний россиян, к проявлению интереса в изучении иностранных языков. Благодаря деловым, торговым, связям, туризму, работа наших специалистов в учреждениях других стран, функционированию на территории России совместных предприятий возросло влияние иностранного языка на лексический состав русского языка. Таким образом, происходит непосредственное заимствование из других языков, а также приобщение носителей русского языка к интернациональным терминологическим системам. Так, большинство лингвистов предпочитают рассматривать молодежный жаргон как единое целое, выделяя в его рамках школьный жаргон как язык учащейся молодежи, которым, по их мнению, в равной мере пользуются как школьники, так и студенты [4].

Интересно заметить, что увлечение англицизмами стало своеобразной модой, оно обусловлено созданными в молодежном обществе стереотипами, идеалами. Добавляя в свою речь английские заимствования, молодые люди определенным образом приобщаются к иностранной культуре, стилю жизни. Так, например: Байкер - слово, заимствованное из английского языка, где слово biker означает человек, для которого мотоцикл - нечто большее, чем средство передвижения. Данное слово образовано от слова bicycle (сокращение bike), что в переводе с английского означает мотоцикл, велосипед [3: 37].

Более того, принято считать, что слова: клевый, перенсы, фигнюшка образованы от английской основы: клевый от clever - умный; перенсы от parents - родители; фигнюшка от things - вещи [3:80].

Следовательно, происхождение данных слов связано со звуковым искажением в процессе освоения данных заимствований. Таким образом происходит своеобразная игра звуков, то есть такие слова образуются путем отнимания, прибавления, перемещения некоторых звуков в оригинальном английском термине. Речь молодых легко вбирает в себя английские единицы, например: шузы от shoes - туфли; супермен от superman - сверхчеловек; хаер от hair - волосы (патлы) [3: 43].

С развитием компьютерных технологий английские слова все больше пополняют словарный запас школьников. Многие из существующих профессиональных терминов громоздки, неудобны в ежедневном использовании, поэтому возникает желание сократить, упростить слово, например:

Motherboard (материнская плата) - мамка; CD-Rom Drive (накопитель на лазерных дисках) - молодежный эквивалент “сидюшник” [8:17].

В последнее время также произошло повальное увлечение компьютерными играми, что опять же послужило мощным источником новых слов. Весьма употребительным у молодых сделался возглас Wow!, выражающий эмоцию изумления или восторга [1].

Обращаясь к авторитетным источникам, мы наблюдаем устойчивый интерес ученых к данной проблеме. Более того, необходимо отметить, что иноязычная терминология представляет интереснейший лингвистический феномен, роль которого в русском языке весьма существенна. Использование англицизмов в повседневной речи постоянно привлекают внимание исследователей [2:15].

Так, А.И. Дьяков в статье «Причины интенсивного заимствования англицизмов в современном русском языке» отводит главную роль распространению англицизмов, их употреблению авторитетными личностями на нашем телевидении [6].

Л.П. Крысин в книге «Иноязычные слова в современном русском языке» рассматривает сферу употребления англицизмов и приходит к выводу, что причины их главного образования скорее социальные, чем какие-либо другие. Автор считает, что в настоящее время наблюдается "мощный процесс интернационализации терминологии - он действует не только в банковской сфере, кредитной и финансовой, но и в других областях. Если специалистам в данной сфере, которые живут в разных странах, легче понимать друг друга с помощью одних и тех же терминов, то ясно, что эти термины будут приживаться. Объективность такова, что английские термины имеют преимущество» [7: 5].

Рассмотрим ещё несколько англицизмов:

Слово Интернет пришло в русский язык одновременно со словом сеть; в переводе с английского оно означает интерсеть, или объединенная сеть. Первая часть этого слова - интер - inter - давно уже «обрусела» и не требует толкований (ср.: интернациональный). Вторая часть - нет - net - в английском языке имеет несколько значений: сеть, сетка, узел, паутина, западня [8: 62].

Бартер - слово, заимствованное из английского языка, где существительное barter означает мена, меновая торговля, товарообменная сделка, товар или обмен [3:40]. В русском языке слово не поменяло свое значение и обозначает - обмен одних ценностей на другие напрямую, минуя их денежные эквиваленты [8:56].

Англицизмы в современном студенческом сленге адаптируются к правилам русского языка с помощью словообразовательных элементов. Самыми продуктивными способами словообразования являются: аффиксация, конверсия, композиция и словосложение, усечение формы, редупликация, аббревиатура и безаффиксальное словообразование. Среди непродуктивных моделей следует отметить окказионализмы, которые образованы в результате так называемого морфемного заимствования, когда к русскому корню прибавляются продуктивные английские аффиксы, например: тырнет - интернет [3: 48].

Попав в современный русский студенческий сленг, заимствования из английского языка претерпевают внутренние семантические изменения. Особенно это касается лексических единиц, относящихся к сфере оценки. Оценочная лексика и вокативы и были заимствованы студентами как сильное эмоционально - экспрессивное средство для выражения эмоций, следовательно в коннотации англицизмов уже содержалась положительная или отрицательная оценка.

Рассмотрев в семантической структуре заимствованных оценочных слов категориальные, субкатегориальные, интегральные и дополнительные семы, мы сочли необходимым выделить так называемые дифференциальные семы, которые отличают значение заимствованной единицы от ее оригинального значения в английском языке.

Дифференциальные семы позволяют выражать сильно положительную или сильно отрицательную оценку, или же они меняют знак первоначальной оценки на противоположный. Кроме того, они привносят ту или иную оценку в семантическую структуру слов, которые в языке оригинале были нейтральными как в оценочном, так в и стилистическом плане [5: 6].

Из всего вышесказанного мы делаем вывод, что проблема англицизмов свойственна не только для россиян, но и для других стран. И дело здесь не в том, что в профессиональных кругах они необходимы, а в том, как их употребляет и трактует наше подрастающее поколение. Порой специалисту с высшим образованием, обучающему культуре речи своих подопечных, не понятна речь высокопоставленных чиновников, из которой понимаешь только предлоги и союзы. Англицизмы занимают главенствующее положение в речи умного и современного человека. Молодежь стремится активно пополнять свой словарный запас, особо не задумываясь об уместности употребления иноязычных слов, а иногда и не зная их значения [3].

Библиографический список

англицизм иноязычный слово молодежь

1. Адливанкин С.Ю. К вопросу о явлении заимствования в области словообразования [Текст] // Уч. зап. Пермского университета, 1965.

2. Валтер Х. Словарь заимствования в русском субстандарте [Текст]. - М.: ИТИ Технологии, 2004. - 414 с.

3. Семенова М.Ю. Словарь англицизмов [Текст].? Ростов-на-Дону: Папирус, 2003. - 21 п. л.

4. Англицизмы в современном русском студенческом сленге [Электронный документ]. URL: http://cheloveknauka.com/. (Дата обращения: 29.01.2013).

5. Научная библиотека диссертаций [Электронный документ]. URL: http://www.dissercat.com/. (Дата обращения: 20.01.2013).

6. Дьяков А.И. Причины интенсивного заимствования англицизмов в современном русском языке [Текст] // Язык и культура. ? Новосибирск, 2003. С. 35-43.

7. Крысин Л.П. Иноязычные слова в современном русском языке [Текст]. - М.: Наука, 1968.

8. Брокгауз Ф.А., Ефрон И.А. Англицизмы [Текст] / Энциклопедический словарь. Т. 1А (2): Алтай ? Арагвай. ? 1890. ? 2, 481?954, II с., 19 л. ил., карт.

Размещено на Allbest.ru