Классификация современных наук и место языкознания в данной системе наук

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Классификация современных наук и место языкознания в данной системе наук

А.А. Серёдкина, Е.П. Игнатьева

Проблемы, касающиеся развития языка, его свойств, функций и сущности являлись актуальными на протяжении многих столетий и на сегодняшний день остаются в поле зрения учёных. В данной статье подробно рассматриваются языкознание, как наука и взаимосвязь языкознания с другими науками.

Ключевые слова: классификация наук, языкознание, общее языкознание, частное языкознание, абсолютные универсалии, статические универсалии, фонемный уровень языка, лексический уровень языка, синтаксический уровень языка, морфологический уровень языка.

Наука включает в себя ряд частных наук, которые, в свою очередь, подразделяются на множество научных дисциплин. Выявление структуры науки ставит проблему классификации наук - раскрытие их взаимосвязи в виде логически обоснованного расположения в определенный ряд. Одна из первых попыток систематизации и классификации накопленного знания принадлежит древнегреческим философам. По поводу классификации наук дискуссия продолжается и сегодня, однако, на современном этапе развития все науки можно условно разделить на естественные и гуманитарные (общественные).

Гуманитарные науки - дисциплины, изучающие человека в сфере его духовной, умственной, нравственной, культурной и общественной деятельности. По объекту, предмету и методологии изучения часто отождествляются или пересекаются с общественными науками (философия, антропология, история, культурология, лингвистика, социология и др.).

Предметом изучения естественных наук является окружающая нас природа, т.е. различные виды материи, формы и законы их движения, их связи (физика, химия и др.). Конечной целью естествознания является практическое использование познанных законов, сил и веществ природы.

На данный момент из числа гуманитарных и естественных наук выделяют пять наиболее важных и основополагающих наук: философия, физика, биология, психология, культурология.

В данной статье будут подробно рассматриваться такие моменты, как определение языкознания, языкознание как наука, место языкознания в системе наук и сущность языка. Языкознание, относящееся к аспектам культурологии, является наукой о языке, его происхождении, свойствах и функциях, а также об общих законах строения и развития всех языков мира. В мире существует от 2,5 до 5 тыс. языков. При всех огромных различиях между языками они имеют и много общего. К таким признакам, объединяющим все языки мира, относятся, например, следующие: каждый язык является достоянием отдельного коллектива (народа, нации), в связи, с чем любой язык (даже самый необработанный) выполняет в жизни этого коллектива разные функции, среди которых важнейшими являются две - быть средством познания и человеческого общения;

1. каждый язык состоит из звуков, произносимых человеком, с помощью которых формируются слова и выражаются мысли, поэтому любой язык имеет по крайней мере два коррелятивных класса образований - слово и предложении;

2. любое высказывание в том или ином языке членится на элементы, повторяющиеся в составе других высказываний;

4. каждый язык обладает набором таких повторяющихся элементов и правилами их соединения в высказывания.

Предметом языкознания являются такие сложные вопросы, как сущность языка, его происхождение и основные функции, соотношение языка и мышления, языка и объективной действительности, типы языков, организация их языковых уровней, функционирование и историческое развитие, классификация языков и др.

Внутри языкознания условно можно выделить общее языкознание и частное. Предметом изучения общего языкознания являются общие законы организации, развития и функционирования языков. В рамках общего языкознания находится типологическое языкознание, изучающее языки в сопоставительном аспекте с целью выявления общих закономерностей их развития и функционирования. Типологическое языкознание устанавливает языковые универсалии, т.е. положения, которые действительны для всех языков мира (т.н. абсолютные универсалии) или для их значительного большинства (т.н. статические универсалии).

К абсолютным универсалиям относятся, например, следующие: 1) во всех языках мира существуют гласные и смычные согласные (хотя соотношение их может быть разным); 2) в каждом языке речевой поток членится на слоги, среди которых обязательно встретится структура «согласный + гласный»; 3) во всех языках мира есть имена собственные и местоимения; 4) в грамматической системе любого языка различаются имя и глагол; 5) в каждом языке есть слова, передающие эмоции или команды человека; 6) если в языке есть категория падежа или рода, то в нем есть и категория числа; 7) если в языке есть противопоставление по роду у существительных, то оно есть и у местоимений; 8) на всех языках мира люди говорят предложениями и т.д.

Из числа статистических универсалий можно привести, например, такие: 1) в большинстве языков мира существует не менее двух различающихся гласных (исключение составляет лишь язык аранта в Австралии, имеющий только один гласный); 2) в большинстве языков мира система местоимений имеет не менее двух чисел (исключением является один из австронезийских языков - яванский, в котором в местоимениях ед.ч. и мн.ч. не различаются).

Частное языкознание обращено к изучению отдельных языков (например, русского, английского, китайского и др.) или группы родственных языков (например, славянских, романских и др.). Частное языкознание может быть описательным (синхронным < др.-греч. syn 'вместе' и chronos 'время', т.е. относящийся к одному времени), описывающим факты языка в какой-либо момент его истории (причем не только современный, но и взятый в каком-либо ином временном отрезке) или историческим (диахронным < др.-греч. dia 'через, сквозь' и chronos 'время', т.е. относящийся к движению во времени), прослеживающим развитие языка на протяжении большего или меньшего отрезка времени (например, древнерусского языка на протяжении ХН-ХШ вв.). К диахроническому языкознанию относится и сравнительно-историческое языкознание, обращенное к изучению исторического прошлого языков.

Языкознание как наука включает множество дисциплин, среди которых:

1) дисциплины, связанные с изучением внутренней организации языка, устройства его уровней (например, лексикология, грамматика);

2. дисциплины, связанные с изучением исторического развития языка, с формированием его уровней (например, историческая фонетика, историческая грамматика, историческая лексикология);

3. дисциплины, описывающие функционирование языка в обществе (социолингвистика, диалектология, лингвогеография), изучающие широкий комплекс проблем, отражающих социальную природу языка, его общественные функции, роль в жизни общества и т.д.

4. дисциплины, занимающиеся комплексными проблемами, возникающими на стыке наук (психолингвистика, математическая и инженерная лингвистика);

5. прикладные лингвистические дисциплины (экспериментальная фонетика, лексикография, палеография, дешифровка неизвестной письменности и т.д.).

Языкознание изучает явления, принадлежащие различным языковым уровням. Уровни языка - это ярусы общей языковой системы. Обычно выделяют следующие языковые уровни: фонемный (или фонологический), морфемный (или морфологический), синтаксический и лексический (или лексико-семантический).

Будучи наукой о человеческом языке, языкознание тесно связано с социальными научными дисциплинами, которые направлены на изучение человека и человеческого общества, а именно с историей, которая исследует процессы, связанные с изменением социальных структур общества и их воздействием на развитие языка, культуры, литературы, искусства; с философией, связанной с языкознанием проблемами «сущность языка», «язык и общество», «язык и сознание», «язык и культура», «соотношение понятия и значения в слове» и др.; с антропологией через проблему происхождения человека и ранних этапов развития его языка; с этнографией, среди проблем которой проблема функционирования языка в обществах разного типа; с археологией при изучении вымерших языков и определении локализации и миграции их носителей; с социологией, связанной с языкознанием такими вопросами, как социальная природа языка, его общественные функции, механизмы воздействия социальных факторов на язык, роль языка в жизни общества и др.; с грамматологией, наукой, занимающейся изучением письменности (греч. gramma 'письменный знак, черта') через проблему происхождения письма и алфавитов, основных этапов их развития; с герменевтикой, наукой занимающейся изучением текстов, в частности, вопросами их построения и толкования (греч. germeneu-tike 'истолковательное искусство') через проблему расшифровки и чтения текстов (по большей части древних); с психологией через проблему «психология речи», связанную с механизмом речеобразования и восприятия речи, с психофизиологической речевой организацией человека; с логикой, именно логика является одним из основных методов изучения многих научных проблем (связанных со всеми областями человеческого знания), языкознание не является исключением.

Языкознание связано не только с гуманитарными науками, но и естественными, а именно: с математикой, позволяющей разрабатывать статистическую теорию языка, вычислять статистические характеристики речи методами математической теории информации; с физикой, которая дает возможность решать технические задачи экспериментальной фонетики; с биологией через проблему эволюции, реконструкции древнейших феноменов и их классификации, особенно сравнительно-историческое языкознание, поскольку методы реконструкции пра-индоевропейского языка и его праформ и определения времени его распада в языкознании оказались аналогичны сходным процедурам в молекулярной теории эволюции; с медициной, которая на основании лингвистических данных изучает зоны и функции центральной нервной системы (Анатомия - дает сведения о строении речевого аппарата, создающего человеческие звуки.); с психиатрией при анализе бессознательных речевых ошибок, патопсихолингвистических речевых нарушений, связанных с умственной отсталостью, или речевых отклонений, связанных с нарушением сенсорных систем (у глухих или глухонемых) и др. вопросов.

Безусловно, изучение всех аспектов языкознания его место в системе современных наук является одной из интересных проблем, в современной науке. А так как современный язык изучается на стыке многих наук, то дальнейшее изучение является необходимым и важным для понимания научной мысли.

языкознание наука

Библиографический список

1. Вендина Т.И. Введение в языкознание: Учебное пособие для педагогических вузов. - М., Высш. Шк., 2001.-288с.

2. Немченко. В. Н. Введение в языкознание: учебник для вузов / В. Н. Немченко. - М.: Дрофа, 2008. - 703, [1] с.

3. Даниленко В.П. Общее языкознание (курс лекций). - Иркутск., Изд-во Иркут. Уе-та, 2003. - 240с.

Размещено на Allbest.ru