Размещено на http://www.allbest.ru/

Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина

КОГНИТИВНЫЙ АСПЕКТ СЕМАНТИКИ СЛОЖНЫХ СЛОВ N+PI И ИХ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ В НАУЧНЫХ ТЕКСТАХ

Бабина Людмила Владимировна

Когнитивная лингвистика, исследующая мыслительную деятельность человека и характеризующие эту деятельность процессы и их результаты - знания - через язык, открывает новые перспективы изучения сложных слов, в том числе сложных слов, образованных по модели n+pI.

Сложные слова данной модели находят довольно широкое употребление на страницах газет и журналов, используются в научных и художественных текстах. Выделяются два типа сложных слов n+pI: структурно-мотивированные и структурно-немотивированные. По мнению О. Д. Мешкова, к структурно-мотивированным относятся сложные слова, «смысловая структура которых мотивируется как непосредственный результат смыслового взаимодействия их компонентов либо на категориальном, либо на конкретно-предметном уровне» [Мешков, 1986, с. 89]. Например, к числу структурно-мотивированных слов можно отнести следующие сложные слова: cliff-nesting birds = birds nesting in cliffs; summer-flowering trees = trees flowering in summer.

Под структурно-немотивированными словами имеются в виду такие слова, которые не могут быть подвергнуты прямому преобразованию в словосочетание таким образом, чтобы сохранялась возможность их образования и понимания в речи при опоре на значение основ и отношения между ними. При этом структурная немотивированность трактуется как «явление в смысловой структуре сложных слов, возникающее в результате отсутствия прямых смысловых связей между компонентами композита, что отражает отсутствие таких связей между предметами действительности, обозначенными компонентами сложного слова [Там же, с. 104]. Например: hair-rising hare.

Исследование когнитивных аспектов семантики структурно-мотивированных сложных слов, образованных по модели n+pI, позволило выявить пропозициональные структуры, лежащие в основе их семантики и рассматриваемые как когнитивные модели, по которым могут создаваться новые и интерпретироваться уже существующие сложные слова. Пропозициональная структура, или пропозиция, как известно, является наиболее распространенным способом концептуальной организации нашего знания. Она представляет собой модель определенной области нашего опыта, в которой вычленяются элементы - аргументы и базовый предикат, связывающий эти аргументы, - даются их характеристики, указываются связи между ними. семантический слово когнитивный сложный

С учетом категориального аспекта имен существительных, входящих в состав сложных слов модели n+pI, были выделены структурно-семантические типы сложных слов данного типа, а также рассмотрено их функционирование в научных и научно-публицистических текстах.

1) LOCUS (локативный тип): bottom-living (fish) = (fish) living at the bottom; cliff-nesting (birds) = (birds) nesting in cliffs; chapel-going (lady) = (lady) going to chapel, etc.

На основе словарных дефиниций и словосочетаний, соотносимых со сложными словами, можно определить словообразовательное значение сложных слов данного типа следующим образом: living/ nesting/ going/… somewhere. Пропозициональная структура, соотносимая со словообразовательным значением сложных слов локативного типа, может быть представлена следующим образом: OPER-PLACE. При этом OPER понимается как элемент, указывающий на действие, осуществляемое субъектом, а PLACE - аргумент пропозиции, указывающий на определенную точку в пространстве, которую человек определяет по отношению к себе и другим предметам.

Сложные слова локативного типа, использующиеся довольно редко, были выявлены в текстах, связанных с биологией: Demersal fish. These are bottom-living fish such as cod and haddock. These species tend to concentrate on broad continental shelves, especially of the North Atlantic [http://www.globalchange.umich.edu].

2) TEMPUS (темпоральный тип): summer-flowering (trees) = (trees) flowering in/ during summer; autumnflowering (crocus) = (crocus) flowering in/ during autumn, etc.

Словарные дефиниции и словосочетания, соотносимые с вышеупомянутыми сложными словами, позволяют определить словообразовательное значение сложных слов данного типа: flowering /…in/ during a certain period of time. Пропозициональная структура сложных слов темпорального типа может быть представлена в виде OPER - TIME. TIME - концепт, который используется для обозначения определенного временного отрезка, соответствующего длительности ситуации, временного отрезка, который используется для совершения определенных действий и т.д.

Сложные слова N+PI с темпоральным структурно-семантическим типом отношений между их компонентами были выявлены в научно-популярных текстах, связанных с ботаникой: When selecting flowering trees for the home landscape, we tend to get stuck in the Bradford pear, crabapple, and ornamental cherry mindset. If we allow ourselves to move beyond spring-flowering trees, there are some fabulous choices to add excitement to your landscape [http://www.emmitsburg.net].

3) OBJECTUM (объектный тип): hair-cutting (machine) = (machine) cutting hair; horse-riding (establishment) = (establishment) for riding horses; record-breaking (sportsman) = (sportsman) breaking record, etc.

Словообразовательному значению, выявленному на основе изучения словарных дефиниций и словосочетаний, соотносимых со сложными словами данного типа, cutting/ breaking/ riding…some object/ some creature на когнитивном уровне соответствуют две пропозиции: OPER-OBJECT и OPER-PATIENT. Под OBJECT понимается неактивный участник события, который претерпевает изменения в ходе какого-то события, или в него вовлечён. Разграничение между Объектом (OBJECT) и Пациенсом (PATIENT) проводится на основе признака одушевлённости, то есть Пациенс представляет собой одушевлённого участника события, который подвергается воздействию или претерпевает изменение в результате действия, обозначаемого глаголом [Goldberg, 1995, р. 111-116].

В научных текстах различных подтипов сложные слова с объектным структурно-семантическим типом отношений между их компонентами используются наиболее часто. Авторы прибегают к использованию данных слов для достижения точности и лаконичности при описании различных явлений в самых разных областях знаний: автоматике, радио, вычислительной технике, электронике, ядерной физике и т.д. В следующем примере термин error-measuring, в основе которого лежит пропозиция OPER-OBJECT, используется в области автоматики и позволяет сжато передать смысл: The principle of the straightness error-measuring system is shown in Figure 1 [http://www.lop.org]. Использование сложных слов с объектным структурносемантическим типом отношений между их компонентами, образующихся по модели OPER-PATIENT, продемонстрируем на примере термина receiver-feeding из области радио: I suggest start by drawing the local oscillator. The output of Q3 should be accessible by both the product detector and transmitter stages. The transmitter output low-pass filter and series resonant receiver-feeding circuit should be laid out away from transmitter stages Q12 to Q14 [http://www.qrp.pops.net].

4) INSTRUMENTUM (инструментальный тип): pen-writing (instrument) = (instrument) writing with a pen, etc.

Словарные дефиниции производящих основ и словосочетания, соотносимые со сложными словами, позволяют выявить словообразовательное значение данных сложных слов: creating with a certain instrument. Данному типу сложных слов N+PI соответствует пропозициональная структура OPER-INSTRUMENT. INSTRUMENT обозначает неодушевлённый, не способный к самостоятельному передвижению предмет, который, однако, способен производить наблюдаемое изменение в конкретном объекте.

Сложные слова N+PI с инструментальным структурно-семантическим типом отношений между их компонентами реже всего встречаются в научных текстах всех подтипов. В ходе исследования был выявлен только один пример, который приведём ниже: The light-beam oscillograph has much less weight to move than does the pen-writing instrument… [http://www.britannica.com].

Таким образом, выявленные пропозициональные структуры, соотносящиеся со словообразовательным значением, являются образцами - аналогами словообразовательных моделей во внутреннем лексиконе человека и лежат в основе семантики сложных слов, образованных по модели N+PI. Среди слов данного типа в научных текстах различных подтипов наиболее частотны сложные слова с объектным структурно-семантическим типом отношений.

Список использованной литературы

1. Мешков О. Д. Семантические аспекты словосложения английского языка. М.: Наука, 1986. 204 с.

2. Позднякова Е. М. Категория имени деятеля и пути ее синхронного развития в когнитивном и номинативном аспекте (на материале английского языка): дис. … д-ра филол. наук: 10.02.04. М., 1999. 318 с.

3. Goldberg A. Construction grammar approach to argument structure. Chicago&London: The University of Chicago, 1995. 260 p.

4. http://www.globalchange.umich.edu.

5. http://www.emmitsburg.net.

6. http://www.lop.org.

7. http://www.qrp.pops.net.

8. http://www.britannica.com.

Размещено на Allbest.ru