К вопросу о логической аргументации в художественном контексте

Размещено на http://allbest.ru

Мичуринский государственный аграрный университет

К вопросу о логической аргументации в художественном контексте

Яшина Е.А.

Недостаточность классических законов формальной логики для детального изучения многогранных аспектов человеческого мышления и способов его выражения в естественном языке отмечали многие исследователи. По справедливому замечанию Г.А. Брутяна аристотелевская логика, созданная в четвертом веке до нашей эры, как метод отыскания истины отвечала запросам своего времени.

Однако в конце IX начале XX века возникла необходимость в создании новых логических систем, так называемых неформальных логик [Брутян 1982]. В связи с этим возникает «эмпирическая логика» Н.А. Васильева [Васильев 1912 цит. по Арутюнова 1990: 8], нетрадиционная модальная логика Кларенса Ирвинга Льюиса [Lewis 1918], логикофилософская теория аргументации [Асмус 1947, Брутян 1982, Алексеев 1991, Ивин 1999].

Контекст художественного произведения - сфера, не всегда поддающаяся осмыслению с позиций формальной логики, поскольку средства создания образности зачастую подразумевают совмещение мало совместимых и противоречивых аспектов. Для того чтобы алогичное в художественном контексте приобрело свое смысловое наполнение, использование тех или иных языковых средств создания алогизма должно быть обосновано автором или, иными словами, аргументировано. С точки зрения логики аргументация представляет собой «приведение доводов, или аргументов, с намерением вызвать или усилить поддержку другой стороны (аудитории) к выдвинутому положению.

Цель аргументации - принятие аудиторией выдвигаемых положений» [Ивин 1999: 253]. Эта цель преследуется не только в риторике, призванной «находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета» [Аристотель 1978: 37], но и в контексте художественного произведения, в котором переплетаются социально-психологические и литературные закономерности. И в риторике, и в литературно-художественном контексте аргументация автора реализуется на основе средств языка.

Существенным же отличием художественной аргументации от аргументации логической, которая находит свое выражение в риторике, является стремление первой исследовать не только взаимосвязи выдвигаемых суждений, но и те мысли, идеи и мотивы, которые стоят за этими суждениями. риторика аргументация язык художественный

Художественный текст многогранен, как многогранно человеческое восприятие окружающей реальности, и потому полноту его понимания обеспечивает совмещение подходов с позиций различных отраслей гуманитарного знания - филологии, логики, философии, риторики. Логико-философская теория аргументации, разработанная в исследованиях Х. Перельмана, Г. Джонстона, Ф. ван Еемерена [цит. по Ивин 1999: 256], представляет собой хорошую основу для понимания природы алогизма в литературно-художественном контексте.

Интерес к аргументации в различных областях науки отражает стремление решать проблемы посредством разъяснения, полемики, дискуссии, неотъемлемых спутников аргументации. Вместо доказательства истинности или ложности тезиса, как это принято в классической логике, теория аргументации требует обосновывать или подкреплять данный тезис. В ходе аргументации выдвигаются аргументы и контраргументы, дается оценка основаниям и тезису доказательства и опровержения, обосновывается целесообразность использования конкретных тезисов в той или иной ситуации. Эффективное функционирование аргументации обеспечивает использование всех ее элементов в системе.

Характер системы обусловлен особенностями области ее применения [Брутян 1982: 46-47]. Рассматривая контекстуальный анализ художественного произведения как область преломления теории аргументации, можно проследить точки пересечения этих двух сфер, которые подразумевают диалог или даже спор мнений, выдвижение тезисов и опровержение потенциальных к ним антитезисов, использование арсенала языковых средств и риторических техник, взаимодействие логики и психологии. Аргументация представляется универсальным способом рассуждения, убеждения, ведения диалога, задействующим не только логический аппарат, но и правила ораторского искусства, а обоснование авторского мнения в художественном произведении подразумевает использование языковых средств создания образности.

Рассуждая о взаимодействии сфер логико-философской теории аргументации и поэтики художественного текста, предполагается возможным обозначить следующие общие положения, отражающие тесную взаимосвязь данных научных концепций и характеризующие особенности реализации авторской аргументации в тексте художественной прозы.

• Системность. Художественный текст представляет собой спаянное смысловое целое, где системно излагается авторское видение мира. Сточки зрения теории аргументации включение нового положения в уже сложившуюся систему придает устойчивость всей совокупности ее элементов и делает систему более обоснованной [Ивин 2002; Алексеев 1991].

• Диалогичность. Изложение авторской позиции, как и любая аргументация, - это диалог с потенциальным читателем. Нередко в таком диалоге используются интертекстуальные включения с целью обоснования или опровержения какого-либо аргумента. Таким образом, в художественном контексте, как и в логикофилософской аргументации, подразумевается ведение «явного или неявного» диалога. «Даже когда у аргументатора нет конкретного оппонента, он мысленно представляет себе контраргументы (не важно порой, кто их носитель), что при всех случаях придает аргументации форму диалога» [Брутян 1982: 51].

• Использование языковых средств убеждения.

• Субъективность авторской позиции. Всякая аргументация отражает мнение и мировоззрение ее автора, что обуславливает субъективный выбор аргументов и средств их языковой реализации.

• Наличие подтекста. Подтекст аргументации предполагает наличие неявно выраженных предпосылок, на основе которых развивается аргументация. В отличие от логической аргументации, где двусмысленность толкования таких предпосылок необходимо свести к минимуму, художественный контекст допускает присутствие двусмысленности интерпретации, более того такая двусмысленность может использоваться в качестве средства актуализации значимых смыслов.

• Наличие аргументов к традиции, авторитету, образцу, здравому смыслу. В теории аргументации, как и художественном контексте, обращение к вышеперечисленным аргументам может осуществляться явно или подразумеваться в подтексте, то есть может предполагаться их общеизвестность в дискурсе языковой личности.

Однако важно отметить, что авторское обоснование в контексте произведения собственной мировоззренческой позиции на основе языковых средств создания образности не предполагает четкое и последовательное изложение аргументов, в связи с чем, на определенных этапах освоения художественного текста у читателя может возникать чувство рассогласованности между элементами его системы. Субъективная трактовка определенных аспектов бытия наряду с использованием стилистических приемов способна повлечь возникновение противоречий и как следствие алогичности контекста произведения. В связи с чем, весьма актуальной представляется проблема изучения способов создания и восприятия алогичных элементов художественного текста.

Список использованной литературы

1. Алексеев А. П. Аргументация. Познание. Общение. - М.: Изд-во МГУ, 1991. - 149 с.

2. Аристотель Риторика // Античные риторики: Переводы / Общ. ред. А. А. Тахо-Годи. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1978. - С. 15-164.

3. Арутюнова Н. Д. От редактора: вступительная статья к сборнику «Логический анализ языка: Противоречивость и аномальность текста». - М.: «Наука», 1990. - С. 5-9.

4. Асмус В. Ф. Логика. - М.: Огиз, 1947. - 388 с.

5. Брутян Г. А. Аргументация (общая характеристика) // Вопросы философии. - 1982. - № 11. - С. 43-52.

6. Ивин А. А. Логика: Учебник для гуманитарных факультетов. - М.: Фаир-Пресс, 1999. - 320 с.

7. Ивин А. А. Логика для журналистов: Учебное пособие для студентов факультетов и отделений журналистики. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 222 с.

8. Lewis C. I. A. Survey of Symbolic Logic. - Lewis: Bercley, 1918.

Аннотация

К вопросу о логической аргументации в художественном контексте. Яшина Е.А. Мичуринский государственный аграрный университет

В статье затрагивается проблема взаимодействия логики и лингвистики текста. В частности, анализируются способы преломления логической теории аргументации на контекст художественного произведения и выявляются характерные особенности авторской аргументации в рамках художественного контекста.

Статья рекомендована к публикации д.ф.н., проф. Поповой Л. Г. и к.ф.н., доц. Москалевой Е. В.

Размещено на Allbest.ru