Взаимодействие лексической антонимии и синонимии в русском народном говоре

Специфические особенности взаимодействия антонимии и синонимии в диалектной лексической системе и в речевой практике диалектоносителей. Определение моделей синонимо-антонимических парадигм с различными видами актуализации антонимических импульсов.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 12.12.2018
Размер файла 348,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 8111.161.1`282: `373.42

Филологические науки

Национальный исследовательский Томский политехнический университет rajla@tpu.ru

Взаимодействие лексической антонимии и синонимии в русском народном говоре

Райская Лариса Матвеевна, к. филол. н., доцент

Аннотация

антонимия лексический речевой импульс

В статье описываются специфические особенности взаимодействия антонимии и синонимии в диалектной лексической системе и в речевой практике диалектоносителей. На материале лексики одного говора выявляются модели синонимо-антонимических парадигм с различными видами актуализации антонимических импульсов. Определяется специфическая для говора модель с полифокусирующими антонимическими связями между членами противоположных синонимических рядов. Анализируются причины различия между членами парадигмы по степени развития антонимической аттракции.

Ключевые слова и фразы: синонимо-антонимическая парадигма; модель; антонимическая полиимпульсность; полифокусирующая связь.

Annotation

The author describes the specific features of interaction between antonymy and synonymy in the dialect lexical system and speech practice of dialect speakers, by the material of one dialect vocabulary reveals the models of synonymic-antonymic paradigms with different kinds of antonymic impulses actualization, determines the specific for dialect model of poly-focusing antonymic connections between the members of opposite synonymic series, and analyzes the reasons of differences between the members of paradigm by the degree of antonymic attraction development.

Key words and phrases: synonymic-antonymic paradigm; model; antonymic poly-impulsivity; poly-focusing connection.

Вопросы, связанные со спецификой взаимодействия антонимических и синонимических отношений в диалектной лексической системе, относятся к недостаточно изученным не только в лексикологии диалектной, но и в лексикологии разговорной речи русского литературного языка. Общепризнанным является тезис о том, что изучение антонимической системы не только неполно, но и невозможно без исследования системы антонимосинонимических связей, поскольку эти две лексико-семантические категории выполняют функции структурирования в системной организации лексикона. Синонимы и антонимы рассматриваются как два взаимосвязанных вида лексических оппозиций, разница между которыми состоит в том, что «антонимия - семантические отношения возможных для каждого случая крайних (полярных) членов тематической группы, синонимы (в широком смысле этого слова) - отношения ближайших членов этой группы» [10, с. 81]. Таким образом, антонимия и синонимия представляются в лексико-семантической системе языка, в сущности, координатами одного и того же измерения оппозиций - степени сходства/различия по определ?нному признаку. Отсюда и высокая степень диффузности и варьирования в речевой реализации синонимо-антонимических связей.

Работы о синонимо-антонимических отношениях в русских говорах [2; 5; 8; 9; 11] до сих пор немногочисленны. Характер и специфика синонимо-антонимических отношений в отечественном языкознании исследовались преимущественно на материале русского литературного языка [3; 4; 7; 13]. Л. А. Введенская [3] и В. А. Иванова [6] выделили и подвергли тщательному анализу образования, отражающие реальные формы взаимодействия и взаимопроникновения синонимии и антонимии в лексике русского литературного языка. В. А. Иванова [Там же] исследовала противоположные синонимические ряды, устанавливая характер антонимических связей между членами этих рядов. Подобные образования рассматривает Л. А. Введенская [3], вводя понятие синонимо-антонимической парадигмы.

Специфика взаимодействия синонимии и антонимии в говоре определяется сочетанием разных факторов. Во-первых, это приблизительность словоупотребления, характерная для устной речи в целом и для диалектной речевой практики в особенности. Во-вторых, сосуществование в одном говоре слов разных ареалов и литературного языка, что вед?т к расширению синонимических рядов (СР) и возникновению между его членами антонимической аттракции. В-третьих, обилие разнообразных квазиантонимов [11], характерных для устной ненормированной речи вообще, а для диалектной речи - в особенности. Кроме того, это и отсутствие внешненормирующего фактора при построении синонимо-антонимических оппозиций в речи носителей диалекта, что повышает варьирование антонимических оппозиций.

Вс? это обусловливает образование в говоре значительного количества многочленных СР, широкое употребление семантических квазиантонимов и пониженную избирательность антонимии по отношению к синонимии.

Для выявления моделей синонимо-антонимического взаимодействия в лексике русского старожильческого говора Среднего Приобья (с. Нарым Парабельского района Томской области) были определены СР слов, вступающих в антонимические отношения. В результате анализа антонимических контекстов выделено 108 СР, которые составили 71 синонимо-антонимическую парадигму. В качестве синонимо-антонимической парадигмы в данной работе рассматривается лексико-семантическая группа, объединяющая два синонимических ряда (или СР и слово, не входящее в СР), члены которых вступают в антонимические отношения в речи [3].

Схемы антонимических связей внутри каждой синонимо-антонимической парадигмы определялись на основании фиксации узуальных, воспроизводимых антонимических связей слов в имеющихся контекстах (не менее 2 фиксаций в речи разных информантов). Для речи диалектоносителей в целом характерно «нанизывание синонимов» в антонимических противопоставлениях, особенно при эмоционально-экспрессивной характеристике физических, физиологических, психологических и морально-волевых качеств человека (далее в приводимых контекстах слова-члены синонимо-антонимической парадигмы выделены полужирным курсивом): А он такой спокойный, Юрка, с вечера спит до утра, а у Лили вон дочка-то по всей ночке - неугомонная, неутишимая была - ой неспокойная! В таких условиях для выявления основной, доминантной антонимической пары анализировались не только компонентные составы синонимов-антонимов, но и: а) синтаксическое положение и роль членов СР в высказывании; б) внеязыковая ситуация, в которой зафиксировано данное высказывание; в) индивидуальный речевой узус говорящего.

В тех случаях, когда анализ вс? же не давал возможности однозначно выделить антонимическую пару, допускалось, что в данном высказывании каждый член одного СР (или его фрагмента) антонимичен каждому члену противоположного СР (или его фрагменту).

Полученные схемы антонимических связей в синонимо-антонимических парадигмах сгруппированы, на основе классификации В. А. Ивановой [6], по характеру дистрибуции антонимических связей в парадигмах (линейная или фокусирующая связь - в зависимости от количества антонимических аттракций слов-членов СР).

В результате получены следующие модели синонимо-антонимических парадигм в лексической системе нарымского говора (далее в примерах слова-доминанты СР выделены подч?ркиванием).

I. Однорядовые структуры, в которых СР вступает в антонимические связи со словом, не входящим в СР, образуют в говоре одну модель: слово, не входящее в СР, вступает в антонимические отношения с двумя и более членами оппозиционного СР. При этом в говоре, в отличие от литературного языка, не зафиксировано модели с единичной, изолированной линейной связью в однорядовых структурах, например,

II. Двухрядовые структуры объединяют все синонимо-антонимические парадигмы, состоящие из двух синонимических рядов. В таких структурах выделены следующие модели антонимических связей между СР.

1. Модель с линейными, изолированными связями - только между доминантами СР или дополнительно между двумя другими членами СР:

2. Модель с однонаправленной фокусирующей связью, в которой один член одного СР антонимичен двум или более членам противоположного СР, может выступать в неосложненном виде или осложняться линейными связями:

3. Модель с двунаправленной фокусирующей связью, в которой доминанты антонимичных СР устанавливают отношения противоположности со всеми членами оппозиционного СР:

Описанные модели являются общими для говора и литературного языка. Однако если в литературном языке ими исчерпывается разнообразие синонимо-антонимических связей в парадигме, то в говоре выделяется дополнительная модель.

4. Модель с полифокусирующей связью, в которой три и более членов обоих СР вступают в антонимические связи с двумя и более членами противоположного СР. Полифокусирующая связь может осложняться линейными, изолированными антонимическими связями:

Характерной особенностью моделей с фокусирующей связью является проявление у ряда слов свойства антонимической полиимпульсности [Там же], то есть способности члена синонимического ряда в одном и том же лексико-семантическом варианте иметь в противоположном СР три и более антонимов. При всей сложности структурной организации эта модель достаточно продуктивна в говоре (объединяет 14% от всех выделенных парадигм). Анализ выделенных из всех синонимо-антонимических парадигм полиимпульсных антонимов в количестве 21 показал, что повышенной способностью к распространению антонимических импульсов (то есть повышенной антонимической аттракцией) обладают слова, которым присущи следующие свойства: а/ употребительность в говоре (маленький, большой, спокойный); б/ отсутствие лексической мотивированности (худой, ясный) или такой характер лексической мотивированности, когда мотивировочный признак совпадает с интегральным компонентом значения (чистотка, малоежка). При этом необходимо отметить, что среди противочленов полиимпульсных антонимов преобладают лексически мотивированные слова, у которых мотивировочный признак совпадает с дифференциальным элементом значения (никудышный в значении «очень больной», необиходный в значении «грязнуля»). Отсюда следует вывод о развитии сильной антонимической аттракции употребительных и лексически не мотивированных слов в говоре. Это явление в совокупности с повышенной синонимической дублетностью [1] объясняет существование в говоре, наряду с бинарными, и многочленных оппозиций противоположности, которые состоят из семантически полных, точных антонимов. Многочленность, незамкнутость антонимических оппозиций находит отражение в характере употребления синонимов-антонимов диалектононосителями. В условиях некодифицированного общения акцентируемый член оппозиции (обычно со значением негативной оценки) обозначается нанизыванием синонимов - как в языковых, так и в неязыковых контекстах: Вот как его назовешь спокойный - неспокойный, баловный, блудной; Тощой кот, худой-прехудой, вишь, дома не быват, это зимой он у меня жирный.

Таким образом, наиболее типичным для исследуемого говора представляется нелинейный характер антонимо-синонимических отношений с осложн?нной дистрибуцией антонимических аттракций.

Асимметричность оппозиций противоположности наиболее характерна для слов с выраженным значением оценочности, прич?м нанизывание синонимов, противопоставленных одиночному антониму, наблюдается обычно применительно к негативно-оценочному члену. По показаниям языкового сознания диалектоносителей, такого рода акцентирование выполняет в коммуникативном узусе говора не только экспрессивную, но и регулятивную функции, подч?ркивая осуждение, неприемлемость или нежелательность выделяемого таким образом отступления от нормы.

Список литературы

1. Блинова О. И. Мотивированность слова и функциональный аспект // Русское слово в языке и речи. Кемерово: Изд-во Кемер. унт-та, 1976. С. 16-21.

2. Блинова О. И. Словарь антонимов сибирского говора. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2003. 240 с.

3. Введенская Л. А. Понятие синонимико-антонимической парадигмы // Филологические этюды. Серия «Языкознание». 1976. Вып. 2. С. 47-58.

4. Вежбински Я. Антонимо-синонимические отношения в лексике: на материале художественных произведений А. П. Чехова: автореф. дисс. … канд. филол. наук. Ростов н/Д., 1984. 26 с.

5. Воробь?в Б. Д. Об отношениях лексической синонимии и антонимии в лексико-семантических группах им?н существительных, характеризующих человека // Слово в системных отношениях. Свердловск: Изд-во Свердл. пед. ин-та, 1982. С. 59-69.

6. Иванова В. А. Антонимия в системе языка. Кишин?в: Штиинца, 1982. 163 с.

7. Иванова В. А. Синонимо-антонимические блоки // Вопросы грамматики и лексикологии русского языка. Кишин?в: Штиинца, 1979. С. 33-49.

8. Иванцова Е. В. Феномен диалектной языковой личности. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2002. 312 с.

9. Ли А. Д. Синонимо-антонимические группы им?н прилагательных, обозначающих черты характера человека и его эмоционально-психические состояния: автореф. дисс. … канд. филол. наук. Л., 1984. 19 с.

10. Новиков Л. А. Логическая противоположность и лексическая антонимия // Русский язык в школе. 1966. № 4. С. 79-87.

11. Райская Л. М. Антонимия в лексической системе говора (на материале нарымского говора): автореф. дисс. … канд. филол. наук. Томск, 1985. 18 с.

12. Райская Л. М. Квазиантонимические оппозиции в русских народных говорах // Acta Universitatis Lodziensis: Folia Linguistica Rossica. Јodї, 2011. Т. 7. Semantyka, Stylistyka I Pragmatyka Tekstu. S. 116-123.

13. Уфимцева А. А. Слово в лексико-семантической системе языка. М.: Наука, 1968. 272 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Значение лексической синонимии. Семантическое сходство, проявляющееся в совпадении базовых компонентов значений слов. Синонимический ряд как микросистема, позволяющая найти словесное выражение для каждого понятия во всем разнообразии возможных оттенков.

    курсовая работа [86,1 K], добавлен 12.01.2016

  • Паронимия на материале современного английского языка. Соотношение и взаимодействие внешней и внутренней сторон слова на фоне более широкой проблемы нарушения "закона знака". Отличие паронимии от однокоренной синонимии, однокоренной антонимии и омонимии.

    курсовая работа [46,0 K], добавлен 31.03.2009

  • Категория противоположности и антонимы как средство ее выражения. Условия актуализации антонимических отношений. Особенности подъязыка математики. Экспрессивность и образность в научном стиле английского языка. Антонимия в математическом тексте.

    дипломная работа [212,2 K], добавлен 05.09.2009

  • Основные понятия корпусной лингвистики. Общая характеристика Национального корпуса русского языка. Изучение лексических категорий многозначности и омонимии, синонимии и антонимии. Использование данных Корпуса при изучении синтаксиса и морфологии.

    дипломная работа [95,5 K], добавлен 07.11.2013

  • Фразеология - раздел науки о языке. Происхождение и признаки фразеологизмов русского языка. Понятие идиомы. Характеристика фразеологизмов единства, сочетания, выражения, употребление их в речи. Явление их многозначности, омонимии, синонимии, антонимии.

    презентация [1,6 M], добавлен 08.04.2014

  • Понятие термина и терминосистемы, их функции и классификация. Явления синонимии и полисемии в терминологии. Анализ семантических особенностей синонимического ряда "произведение живописи", "художник", "формат рисунка" во французских медиатекстах.

    курсовая работа [225,2 K], добавлен 04.10.2013

  • Сущность синонимии и понятие текста как единицы лингвистики. Специфика словообразующих факторов и их роль в создании текстов. Функционирование синонимических парадигм в романе Лермонтова "Герой нашего времени": речемыслительного и описательного характера.

    дипломная работа [118,4 K], добавлен 26.02.2011

  • Понятие полисемии, ее семантическая неоднозначность. Факторы, определяющие развитие полисемии, ее основные функции. Типы семантических изменений. Метонимия и синекдоха, метафора и функциональный перенос. Омонимы и полисемия в лексической системе.

    курсовая работа [57,9 K], добавлен 18.05.2014

  • Подходы к изучению феномена цвета в различных научных парадигмах. Лингвистическая реализация красного цвета в английском и русском языках. Универсальные и специфические характеристики лексической сочетаемости колороморфов для обеих лингвокультур.

    дипломная работа [110,0 K], добавлен 04.02.2011

  • Формирование лексической компетенции у учащихся школы с применением информационно-коммуникационных технологий. Анализ и характеристика мультимедийных программ. Эффективное усвоение материала на уроках иностранного языка. Обучение английскому языку.

    дипломная работа [738,5 K], добавлен 26.07.2017

  • Актуальность исследований современных методов образования англоязычных и немецкоязычных технологических терминов. Роль технологического фактора как источника образования неологизмов в лексической системе языка. Конверсия как способ создания новых слов.

    статья [35,2 K], добавлен 15.10.2015

  • Парадигматические отношения в лексической системе современного русского языка. Типы контекстов и соотношение факторов, влияющих на формирование лексических значений слов в их контекстном окружении. Сочетаемость исследуемых лексических единиц и их функции.

    дипломная работа [90,3 K], добавлен 11.10.2014

  • Правописание звонких и глухих согласных. Прямая и косвенная речь. Языковая игра у М.Е. Салтыкова-Щедрина. Звуковые законы в русском языке. Оглушение звонких согласных. Обыгрывание лексической многозначности или омонимии. Принципы сочетаемости слов.

    контрольная работа [25,1 K], добавлен 15.08.2013

  • Особенность словарной работы в школе. Работа учащихся над словарем. Организация уроков русского языка в начальных классах при проведении лексической работы. Организация практической деятельности по лексической работе. Формирование фонематического слуха.

    курсовая работа [55,6 K], добавлен 10.08.2013

  • Омонимы в русском языке, их структура и созвучные формы. Характеристика, виды и признаки антонимов. Сущность и основные разряды синонимии. Синонимика современного литературного языка. Употребление паронимов в публицистике и использование в речи.

    контрольная работа [40,0 K], добавлен 15.01.2013

  • Определение языковой нормы как лексической и социально-исторической категории. Кодификация литературной нормы. Орфоэпические и лексические, морфологические, синтаксические и стилистические нормы. Специфические черты функциональных стилей языка.

    курсовая работа [22,2 K], добавлен 17.07.2008

  • Сущность слова, его многозначность. Особенности лексических средств. Лексика с точки зрения употребления и происхождения. Анализ ошибок в употреблении синонимов и паронимов. Речевые ошибки, возникающие при нарушении правил лексической сочетаемости.

    курсовая работа [43,3 K], добавлен 07.06.2011

  • Сущность межъязыковой асимметрии, ее примеры в русском и других языках. Рассмотрение ложных друзей переводчика как лексической проблемы, сравнительный анализ лексических единиц при переводе с различных языков на русский, в особенности с английского.

    курсовая работа [41,9 K], добавлен 19.04.2011

  • Особенности лексической системы современного английского языка, словообразование как способ обогащения словарного состава. Исследование и анализ основных словообразовательных моделей в тексте произведения Дж. Роулинг "Гарри Поттер и философский камень".

    курсовая работа [331,5 K], добавлен 26.12.2013

  • Феномен лексической системы русского языка. Образование и употребление паронимов. Группы паронимов и их отношение к омонимам, синонимам, антонимам. Использование паронимов в речи, стилистические функции и словари. Употребление паронимов в прессе.

    курсовая работа [54,5 K], добавлен 31.03.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.