О когнитивно-семантических параметрах конструкций с герундием в английском языке

Размещено на http://www.allbest.ru/

О когнитивно-семантических параметрах конструкций с герундием в английском языке

Джандубаева Наталья Мухамедовна

Аннотация

Статья посвящена проблеме выделения когнитивно-семантических параметров конструкций с включенными в них герундиальными группами. Автор выделяет свойства глаголов, вводящих герундий в матричную структуру, и на примере глаголов-интродукторов со значением восприятия показывает возможности их воздействия на семантику всей конструкции. Отмечена также роль герундиального маркера -ing и семантики глагола, употребленного в неличной форме.

Ключевые слова и фразы: герундий; глагол-интродуктор; глаголы восприятия; активное восприятие; пассивное восприятие; когнитивно-семантические параметры; радиальная категория; прототипический глагол.

Для выявления параметров герундиальных конструкций необходимо, во-первых, учитывать семантику глаголов, вводящих герундиальную конструкцию в матричное предложение, или глаголов-интродукторов. И, во-вторых, важными являются семантические характеристики глаголов, употребленных в форме герундия. Параллельно с этим особая роль в создании общего значения всей конструкции отведена той ситуации и ее когнитивным характеристикам, которые объективированы всем высказыванием. когнитивный прагматический глагол

В лингвистике есть значительное количество работ, посвященных герундию, употребленному в качестве комплемента, и рассмотрены его связи с семантикой глаголов-интродукторов в матричном предложении. Но в них семантика глаголов-интродукторов не связывается со спецификой употребления самого герундия. Среди этих глаголов определено несколько групп. В данной статье рассмотрим в качестве примера группу глаголов восприятия.

В качестве базовых среди них можно выделить следующие: see "видеть", look "смотреть", hear "слышать", taste "пробовать", touch "трогать", feel "чувствовать", которые имеют ряд синонимов и в совокупности с ними формируют семантическое поле восприятия [3, p. 42-45]. Ключевыми категориями данного поля являются пять компонентов: зрение, слух, вкус, обоняние и осязание.

В семантике глаголов восприятия могут преобладать следующие признаки: 1) ?неосознанная реакция на стимул, вызвавшая какие-либо ощущения`; 2) ?намеренное получение каких-либо ощущений`; 3) ?оценка объекта-стимула по результатам полученных ощущений`, что позволяет разделить их на три группы: глаголы пассивного восприятия (see "видеть", hear "слышать"), глаголы активного восприятия (look at "смотреть на кого-то", listen "слушать") и копулативные глаголы (look "выглядеть как", sound "звучать как"). Глаголы первой и второй группы в свою актантную рамку обязательно включают субъект-экспериенцер. А в качестве субъекта глаголов третьей группы выступает воспринимаемый объект или стимул. Именно глаголы пассивного и активного восприятия сочетаются с герундиальной клаузой, которая описывает некое событие, выступающее в роли стимула, активирующего неосознанные или осознанные чувственные реакции экспериенцера. В роли глаголов-интродукторов герундиальной клаузы могут выступать глаголы пассивного восприятия (see "видеть", hear "слышать", overhear "услышать", feel "чувствовать", smell "чуять", notice "заметить") и глаголы активного восприятия, относящиеся только к зрительному каналу, - observe "наблюдать" и watch "следить".

Таким образом, мы можем наблюдать и распознавать посредством органов чувств не только присутствие какого-либо существа или сущности, но и получать через определенные сенсорные каналы информацию (как правило, визуальную, аудиальную, осязательную или обонятельную) об определенном событии. Проанализируем когнитивно-семантические свойства данных глаголов более подробно.

Глаголы обеих групп содержат в своей семантике набор смысловых компонентов, составляющих прототипическое значение, семантически объединяющее их в одну группу. Под прототипом понимается типичный представитель категории, с которым остальные члены категории имеют мотивированную связь. Например, глаголы пассивного восприятия образуют категорию, ядро которой формирует глагол perceive "воспринимать" - прототипический глагол для данной категории. Этот глагол обладает минимальным набором сем, присущих всем глаголам данной группы:

Остальные глаголы этой группы получают свои значения из прототипического путем добавления к нему дополнительных сем, соответствующих тому или иному каналу, который задействован у экспериенцера при восприятии информации от раздражителя: SEE = PERCEIVE + {via eyes}; HEAR = PERCEIVE + {via ears}; SMELL = PERCEIVE + {via nose}; TASTE = PERCEIVE + {via tongue}; FEEL = PERCEIVE + {via skin}. (ВИДЕТЬ = ВОСПРИНИМАТЬ + посредством глаз; СЛЫШАТЬ = ВОСПРИНИМАТЬ + посредством ушей; ЧУЯТЬ = ВОСПРИНИМАТЬ + посредством носа; ПРОБОВАТЬ = ВОСПРИНИМАТЬ + посредством языка; ЧУВСТВОВАТЬ = ВОСПРИНИМАТЬ + посредством кожи). При этом сема [+ contact] присутствует везде или в конкретном, или в метафорическом значении (например, в see "видеть" или hear "слышать").

Глаголы активного восприятия образуют радиальную категорию, ядро которой формирует глагол try "пробовать", значение которого равняется значению глагола perceive "воспринимать" - прототипа для глаголов первой группы - в сумме с семой произвольного действия [aim at] "быть нацеленным на что-либо": PERCEIVE + {aim at} = TRY (ВОСПРИНИМАТЬ + НАЦЕЛЕННОСТЬ = ПРОБОВАТЬ). Периферийные глаголы данной группы получаются из прототипического глагола try "пробовать" путем прибавления к его значению дополнительных сем, соответствующих тому или иному каналу, который задействован экспериенцером при восприятии информации от стимула: LOOK AT = TRY + {via eyes}; LISTEN = TRY + {via ears}; TOUCH = TRY + {via skin} (СМОТРЕТЬ НА = ПРОБОВАТЬ + посредством глаз; СЛУШАТЬ = ПРОБОВАТЬ + посредством ушей; ТРОГАТЬ = ПРОБОВАТЬ + посредством кожи).

Если представить, что прототипический глагол и периферийные глаголы данной группы образуют радиальную категорию, то в этой структуре глаголы восприятия feel "чувствовать" и overhear "услышать" будут удалены от центра на большее расстояние, чем другие периферийные глаголы. Объясняется это тем, что их значение включает на одну сему больше (дополнительная сема физического контакта у глагола feel "чувствовать" и дополнительная сема accidentally "случайно" у глагола overhear "услышать"), чем просто глаголы зрительного, слухового или обонятельного восприятия. Глагол overhear "услышать" можно рассматривать как синоним глагола hear "слышать", который дифференцируется дополнительной семой accidentally "случайно", отсутствующей в семантике базового для него глагола hear: OVERHEAR = PERCEIVE + {via ears} + {accidentally} (УСЛЫШАТЬ = ВОСПРИНИМАТЬ + посредством ушей + случайно).

Глаголы пассивного восприятия, присоединяющие герундий, функционируют в соответствии с общей для них когнитивной моделью, которая за счет грамматических и семантических особенностей герундия специфицируется наличием события-стимула, а не объекта-стимула. Другими словами, конструкции соответствует ситуация, в которой присутствует пассивный субъект, воспринимающий посредством органов чувств информацию о событии-стимуле на расстоянии, не превышающим радиус действия этих органов.

Прототипическая модель актуализации перцептивной семантики глагола-интродуктора в отношении событиястимула, выраженного герундиальной клаузой, включает глагол perceive "воспринимать", который сигнализирует нам, что информация от стимула направляется к экспериенцеру. При этом в качестве экспериенцера может выступать любое одушевленное живое существо, обладающее органами чувств, а в роли стимула - любое событие, доступное для восприятия экспериенцера и способное воздействовать на тот или иной орган чувств экспериенцера, который представлен либо одушевленным, либо неодушевленным субъектом действия.

Глаголами активного восприятия, вводящими герундиальную клаузу, являются только глаголы зрительного восприятия - watch "следить" и observe "наблюдать", которые содержат в своей семантической структуре компоненты волитивности и интенциональности, определяющие заинтересованность экспериенцера в получении информации.

Данные глаголы связаны иерархическими отношениями не только со своим прототипом (try "пробовать"), но и с периферийными членами категории, образуемой глаголами собственно восприятия, которые мы отнесли к первой группе, аналогично тому, как прототип второй группы (try) связан с прототипом первой группы (perceive "воспринимать").

В отличие от глаголов пассивного восприятия все глаголы активного восприятия имеют довольно большое количество синонимов. Этот факт объясняется тем, что характер действия, целью которого является восприятие информации тем или иным органом чувств, может быть разным, в зависимости от контекста ситуации, в которой обнаруживает себя субъект. Так, например, можно по-разному воспринимать информацию визуального плана. Можно просто смотреть, но можно и изучать, обозревать, восхищаться, глазеть, пялиться, небрежно рассматривать, смотреть в изумлении, случайно взглянуть, бросить взгляд, смотреть искоса, вглядываться (examine, view, admire, stare, gaze, gape, glance, peek, squint, peer). Однако глаголамиинтродукторами события-стимула могут быть только глаголы watch "следить" и observe "наблюдать". Возможно, это связано также с тем, что длительность визуального восприятия, заложенная в семантику названных предикатов, соответствует продолжительности наблюдаемого экспериенцером события, которое в комплементе может описываться не только с помощью герундия, но и посредством инфинитивной конструкции. Вне зависимости от того, посредством какой формы выражено в нем наблюдаемое событие, оно происходит приблизительно одновременно с его восприятием. Таким образом, прототипичным параметром для глаголовинтродукторов является наличие семы контактирования или воздействия на комплемент.

Анализ примеров показал, что главным для герундиальных форм является указание на одновременность действия с глаголом-интродуктором. В грамматиках приводят и другие временные характеристики герундия: проспективность действия (направленность в будущее) или его ретроспективность (направленность в прошлое), но эти значения возникают обязательно под воздействием дистрибуционных факторов, не имеющих непосредственного отношения к -ing форме. Эти факторы, наряду с обозначением длительности и незавершенности действия, становятся основными средствами различения при употреблении герундиальных и инфинитивных конструкций.

Например, I heard a dog bark / I heard a dog barking. "Я слышал, как пролаяла собака"/ "Я слышал, как лает собака".

Инфинитивная конструкция во втором предложении обозначает однократно свершившееся и моментально воспринятое через определенные сенсорные каналы действие (single bark from a dog / одиночный лай собаки), тогда как герундиальная группа, описывающая то же событие, говорит о повторяемости и длительности действия (dog barking / собака продолжает лаять).

Перечисленные свойства позволяют вслед за Р. Диксоном утверждать, что комплемент, представленный -ing формой, "отсылает к деятельности или состоянию, растянутым во времени, возможно, показывая путь, по которому они разворачиваются" [2, p. 218]. Учитывая современные когнитивные подходы, можно утверждать, что герундиальная конструкция, употребленная в качестве комплемента, кодирует целую ситуацию, развернутую в каком-то домене, ментальном или физическом. С другой стороны, специфика семантики вводящих герундий глаголов-интродукторов предполагает следование за ними какого-либо существа, сущности или идеи. Появление в такой позиции герундия свидетельствует о его основной именной семантике, а не глагольной, так как он регулярно занимает слоты именной группы в предложении.

В то же время это функциональное имя существительное приобретает значение "идея/представление о действии с некоторой незавершенностью". Интересно, что даже просто добавление -ing к глаголу совершенного вида создает идею несовершенности, профилирующую развивающий процесс. У этого процесса нет начала и конца. Поэтому в качестве глаголов-интродукторов, вводящих герундий, наиболее частотны глаголы stop "остановить", continue "продолжить", finish "закончить" с соответствующими синонимами. Результатом такого сочетания становится восприятие всего набора значений как абсолютно гомогенного и абстрактного явления [4, p. 91-93], то есть они воспринимаются как бы суммарно, целиком. А сама ситуация, стоящая за ними и кодированная при помощи -ing, не допускает ни малейшего сомнения в возможности ее существования. Это - ситуация, или происходящая, или не происходящая в каких-то специфических условиях, но она реальна.

Все сказанное позволяет говорить о том, что герундий не совсем смешанная категория, а, скорее всего, особый вид существительного, которое восполняет своим значением недостающий компонент в семантике матричного глагола. В работах, выполненных на материале других языков, герундий прямо называют отглагольным существительным [1]. Таким образом, можно утверждать, что герундий не только синтаксически выполняет функцию дополнения, но и является семантическим комплементом матричного глагола. В то время как причастие с маркером -ing вводит в предложение свернутую пропозицию глубинного придаточного предложения в форме вторичной предикации и сохраняет главную черту, присущую глаголу - его предикативность. В когнитивном плане за каждой из этих глагольных форм стоят разные ситуации и разные временные характеристики.

Список литературы

1. Самсонов В.В. "Герундиальные" конструкции и проблемы польско-русской эквивалентики // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 5 (23): в 2-х ч. Ч. 1. С. 148-150.

2. Dixon R. W. A New Approach to English Grammar, on Semantic Principles. Oxford, UK: Clarendon Press, 1992. 328 p.

3. Ibarretxe-Antuсano I. Polysemy in Perception Verbs: A Cross-Linguistic Study: Thesis for the Doctor Degree. Edinburgh: University of Edinburgh, 1999. 235 p.

4. Langacker R. W. Concept, Image, and Symbol. The Cognitive Basis of Grammar. Berlin - N. Y.: Mouton de Gruyter, 1991. 395 p.

Размещено на Allbest.ru