Основные речевые жанры в общении современной молодежи

Проблема речевых жанров. Рассмотрение непринужденной разговорной беседы и ссоры в повседневной коммуникации представителей современной молодежи. Исследование текстовых фрагментов, выявление некоторых особенностей общения участников реалити-шоу "Дом-2".

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 14.12.2018
Размер файла 33,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Таганрогский государственный педагогический институт им. А. П. Чехова

ОСНОВНЫЕ РЕЧЕВЫЕ ЖАНРЫ В ОБЩЕНИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ

Щитова Наталья Георгиевна,

к. филол. н., доцент

Аннотация

речевой жанр молодежь беседа

В настоящей статье, учитывая неослабевающий интерес исследователей к проблеме речевых жанров, особое внимание уделяется непринужденной разговорной беседе и ссоре в повседневной коммуникации представителей современной молодежи. В качестве примеров приведены текстовые фрагменты, выявлены некоторые особенности общения участников исследуемого реалити-шоу.

Ключевые слова и фразы: речевой жанр; общение; беседа; ссора; современная молодежь; реалити-шоу.

Annotation

MAIN SPEECH GENRES IN COMMUNICATION OF MODERN YOUTH

Shchitova Natal'ya Georgievna, Ph. D. in Philology, Associate Professor Taganrog State Pedagogical Institute named after A. P. Chekhov

The author, taking into account the continuing interest of researchers to the problem of speech genres, pays particular attention to the natural conversation and quarrel in everyday communication of youth representatives today, as examples presents text fragments, and reveals some features of communication between the members of the reality show under consideration.

Key words and phrases: speech genre; communication; talk; quarrel; modern youth; reality show.

Основная часть

В основных своих чертах теория речевых жанров (РЖ) сложилась к середине XX века. Большой вклад внесли такие ученые как М. М. Бахтин, Ю. Н. Тынянов, В. В. Виноградов, В. Б. Шкловский и др. Базовые положения теории речевых жанров нашли свое отражение в работах М. М. Бахтина, который предполагал, что в целом высказывании неразрывно связаны три момента: «тематическое содержание, стиль и композиционное построение», и они одинаково «определяются спецификой данной сферы общения. Каждое отдельное высказывание… индивидуально, но каждая сфера использования языка вырабатывает свои относительно устойчивые типы таких высказываний, которые мы называем речевыми жанрами» [2, с. 223].

Проблеме РЖ, интенсивно разрабатываемой в русистике последних лет, посвящены работы В. В. Дементьева [7], А. Г. Баранова [1], М. Ю. Федосюка [13], В. Е. Гольдина [6], Т. В. Шмелевой [14], К. Ф. Седова [10] и др. Современными исследователями предлагаются описания конкретных речевых жанров и их разновидностей (светской беседы, семейной беседы, комплимента и похвалы, шутки и анекдота, флирта, ссоры и др.).

Количество РЖ в каждой сфере человеческого общения достаточно велико, и они разнородны. «Может показаться, - отмечает М. М. Бахтин, - что разнородность речевых жанров так велика, что нет и не может быть единой плоскости их изучения: ведь здесь в одной плоскости изучения оказываются такие разнороднейшие явления, как однословные бытовые реплики и многотомный художественный роман, как стандартная и обязательная даже по своей интонации военная команда и глубоко индивидуальное лирическое произведение и т.п.» [3, с. 238]. По мнению ученого, РЖ представляют собой первичную форму существования языка, возникающую в определенной ситуации общения. Отличительными особенностями жанра являются его адресность; собственная нормативная экспрессия; индивидуальный репертуар, выработанный речевой сферой.

Г. И. Богин под РЖ понимает «вид словесности, исторически сложившееся произведение речи. Он имеет форму, порожденную задачами представления действительности и альтернативных миров в речевых произведениях, возникающих в типичных для данного народа ситуациях общения в соответствии с их назначением в личной и общественной жизни представителей этого народа» [4, с. 12].

В рамках нашего исследования участник популярного телепроекта «Дом-2» выступает как субъект речевого поведения и автор речевого продукта - разговорного диалога (полилога). Общение героев реалити-шоу «Дом-2» носит диалогический характер с монологическими вставками и при всем жанровом разнообразии более всего, на наш взгляд, удовлетворяет речевым формулам беседы, предложенным А. Вежбицкой: говорю:… говорю это, потому что хочу, чтобы мы говорили разные вещи друг другу думаю, что и ты хочешь, чтобы мы говорили разные вещи друг другу [5, с. 106].

Интерес представляет классификация на основе тем, которым посвящена разговорная речь. «Речевые жанры соответствуют типичным ситуациям речевого общения, типичным темам, т.е. представляют собой отражение в речи многократно встречающихся в жизни определенных видов социального взаимодействия людей» [8, с. 226]. Можно выделить речевые жанры, посвященные личной сфере коммуникантов и неличной сфере. Представляется возможным рассмотреть жанры непринужденной разговорной беседы и ссоры в речевой практике участников телепроекта «Дом-2». По мнению Т. В. Матвеевой, данный жанр (беседы - Н. Щ.) «принципиально политематичен и обладает определенным качеством тональной доминанты: беседа представляет тип диалога-унисона, для которого свойственна тональность доверительности, спокойствия, душевного сближения» [9, с. 169].

Материалом для исследования послужили расшифровки видеозаписи реалити-шоу «Дом-2» (эфир «Дом-2 Lite» ТНТ от 01.06.2012, 09.06.2012, 13.06.2012, 15.06.2012), сделанные автором (трансляция шоу началась 11 мая 2004 г. в эфире ТНТ и продолжается до сих пор). Мы перенесли устную речь героев телепроекта на бумагу и использовали зафиксированный материал для исследования речевых жанров в повседневной коммуникации участников реалити-шоу «Дом-2».

Изучая общение на телепроекте «Дом-2» как определенную трансформацию речевого жанра светской непринужденной беседы, следует учесть тот факт, что наряду с общепринятыми нормами в отношениях, обсуждаемых в рамках данного реалити-шоу, апробируются более свободные стили современной жизни. (См. также [15]). Позволим себе предположить, что эти явления находят свое отражение в исследуемых речевых жанрах.

Общаясь на «Лобном месте», на «языке», во время приема пищи на кухне, герои телепроекта обсуждают положительные и отрицательные поступки других участников шоу. Они обмениваются своими мыслями, обозначают свою позицию по данному вопросу, спорят, конфликтуют, стараясь выбрать то мнение, которое наиболее соответствует их представлению о «правильном» подходе к решению обсуждаемой проблемы, пытаются найти выход из затруднительных ситуаций. И. Г. Сибирякова указывает, «говорящий так или иначе проявляет личностное начало уже в самом выборе предметных тем, их развитии или в отказе от их поддержки в зависимости от ситуации общения, социальных, эмоциональных и других автохарактеристик и характеристик своего партнера» [12, с. 135].

В беседе героев телепроекта «Дом-2» об отношениях между полами часто звучат мнения о «природе» и «сущности» настоящих женщин и мужчин. Их поведение оценивается с позиций естественности, следования природе вещей. Одна из участниц, пытаясь внести ясность в ситуацию (Венцеслав Венгржановский выгнал свою жену за «периметр», а сам остался), негодует, не сдерживает нахлынувших эмоций, взывает к совести собеседника, напоминает о его роли и обязанностях в семейных отношениях. В разговорах с Венцеславом Женя Феофилактова использует назидательный тон, акцентирует внимание на негативных поступках, совершенных им по отношению к Екатерине Токаревой.

Женя Феофилактова. Как можно сказать/ я не подумал? Как? Вы несете ответственность// Вы мужчины в первую очередь// Это женщина может это/ на эмоциях не подумать// (Эфир от 01.06.2012. Здесь и далее приведены примеры из расшифровок видеозаписи реалити-шоу «Дома-2 Lite» ТНТ, сделанные автором статьи - Н. Щ.).

Ксения Собчак и Ксения Бородина, взявшие на себя роли «конфиденток» героев реалити-шоу «Дом-2», стремятся установить доверительную дистанцию с участниками беседы, «провоцируют» их на искренность. Их беседы часто ориентированы не только на коммуникацию, но и на терапию. Пятнадцать человек практически каждый день обращаются к ним, делятся своими проблемами. Помня о роли ведущих в этом шоу, они стараются быть объективными, пытаются к каждому найти свой подход, но не забывают об определенной дистанции и напоминают об этом остальным участникам проекта.

Ксения Собчак. Оксан/ Оксана// Можно при мне хотя бы говорить в другом тоне? Что/ что с тобой происходит? Откуда столько [стоко] агрессии? (Эфир от 13.06.2012).

Предполагается, что на «тет-а-тете» с участниками телепроекта будет предложено решение озвученной проблемной ситуации. Венцеслав Венгржановский, приватно беседуя с Ксенией Бородиной, просит дать ему шанс исправить ситуацию, восстановить отношения с его женой Екатериной Токаревой, утверждая, что его чувствами движет только любовь.

Ксения Бородина. Нет/ и учитывая выраженную твою просьбу/ я/ конечно же/ не могу вернуть Катю/ Венцеслав// Венцеслав Венгржановский. То есть/ ты мне не даешь еще один шанс// Ксения Бородина. Нет/ слишком много было шансов// Будь сильным просто/ вот и все// Ты сам вчера мне поплакался о том/ что ты слаб// Хочешь быть сильным/ вот и становись сильным// (Эфир от 01.06.2012).

Участникам телепроекта «Дом-2», преимущественно ребятам, важно подчеркнуть адекватность своих решений и поступков или обосновать свои действия. Ценностью для них является позитивный настрой, оптимистичный взгляд на взаимоотношения, умение «быть хозяином своей судьбы». Это находит отражение в репликах собеседников.

Антон Гусев. Я не это хотел сказать// Некоторые по году слова не могли сказать здесь на проекте// А я здесь четыре месяца и я считаю/ что это нормально/ правильно// (Эфир от 01.06.2012).

Представительницам женского пола свойственно сомневаться. Девушки чаще обращаются за помощью к ведущим или к подругам на телепроекте, если у них возникают сложности, отсутствие взаимопонимания в парах. Популярными темами для общения являются: отношения между участниками реалити-шоу «Дом-2», итоги голосования, приход «новеньких» девушек и молодых людей и др.

Оксана Стрункина. Как ты думаешь/ к кому придут мужчины? Опять же/ знаешь/ какие-нибудь нищеброды придут// Лера Мастерко. Знаешь/ они приходят к одной/ поют дифирамбы/ потом соскакивают/ распрыскиваются как аэрозоль/ на других// (Эфир от 01.06.2012).

Женя Феофилактова (о Маями и его отношениях). Он хотя бы цветы принес// И потом изобразил хоть какую-то симпатию// (Эфир от 09.06.2012).

Немаловажным объектом обсуждения является внешность участников реалити-шоу «Дом-2».

Николай Должанский (о Вике Малышевой). Сейчас появилась девушка в твоем лице/ не просто интересная/ а девушка эффектная// С внешними данными// В принципе/ если бы не твой маленький росточек/ то можно было сказать/ с фотомодельными данными// (Эфир от 09.06.2012).

Еще одна особенность общения на проекте: сильная связь между участниками, обязательность отношений. Слишком близко расстояние от любви до ненависти как между существующими парами, так и между бывшими партнерами, что приводит к конфликтным ситуациям и ссорам. К. Ф. Седов предлагает следующее определение ссоры: «Речевой жанр, который отражает и оформляет в знаковых (вербальных и невербальных) формах типические ситуации бытовых социально-психологических конфликтов» [11, с. 259]. Ссора как одна из наиболее острых форм конфликтного взаимодействия людей представлена в общении участников реалити-шоу «Дом-2» широко и разнообразно. Эмоции неприязни, гнева, ненависти имеют место в агрессивном поведении и часто находят свое отражение в речи участников телепроекта. В повседневных ситуациях такое эмоциональное состояние разряжается посредством незначительных ссор, конфликтов с окружающими. Характерно такое поведение для бывшей пары Виталия Славянского и Леры Кашубиной. Их разговоры очень часто сводятся к выяснению отношений и высказыванию претензий друг другу.

Лера Кашубина. Виталь/ что [чо] ты хочешь/ не пойму?

Виталий Славянский. Лера/ ты лживая...//

Лера Кашубина. Неправда//

Виталий Славянский. Лживая лицемерка// Лера/ поняла?

Лера Кашубина. Слушай/ Виталь...// Почему именно я тебя интересую с моей личной жизнью? Виталий Славянский. Понимаешь в чем дело// Твое начало/ это приход к Коле в свадебном платье// Лера Кашубина. Ну и что?

Виталий Славянский. Лера/ ты лживая и ты обманщица/ понимаешь?

Лера Кашубина. Да почему/ мне интересно/ я обманщица?

Виталий Славянский. Еще раз тебе говорю...// Слышь/ Вик/ она сидит и говорит/ что у меня якобы плохие/ а/ с тобой непонятные отношения/ что я к ней лезу//

Лера Кашубина. Нет/ я не так сказала// (Эфир от 15.06.2012).

Несогласие даже по малому поводу воспринимается как оскорбление, а вмешательство в жизнь экспартнеров рассматривается как издевательство и месть.

В конфликтных ситуациях вскрываются неосознаваемые самим человеком истинные движущие мотивы и глубоко запрятанные качества. В ряде случаев, в том числе в полилоге на Лобном месте, коммуникативное поведение некоторых участников сопровождается бурными эмоциями, зачастую выходящими за рамки приличия, и даже агрессией.

Даша Пынзарь. Я считаю/ что в двадцать восемь лет/ это смешное поведение для взрослой девушки...//

Оксана Стрункина. Двадцать семь/ Даша// Я на лбу тебе выбью цифру двадцать семь лет//

Даша Пынзарь. Я на лбу выбью тебе кое-что другое/ понятно/ девочка...? Или женщина/ как тебе...//

Оксана Стрункина. Просто я устала говорить/ сколько мне лет// Я устала говорить это//

Даша Пынзарь. Хорошо/ не ори/ Оксан// Не ори//

Оксана Стрункина. Даш/ не надо мне прибавлять возраст//

Даша Пынзарь. Ничего страшного// Двадцать пять тебе/ если легче будет// Двадцать пять/ хорошо?

Оксана Стрункина. У тебя нормально с цифрами?

Даша Пынзарь. Хорошо/ не нормально// (Эфир от 13.06.2012).

В состоянии эмоциональной напряженности для речи участников реалити-шоу характерна незавершенность (как логическая, так и синтаксическая), и это говорящими не исправляется. Также возможны повторы и изменения в структуре предложения.

Итак, мы предприняли попытку рассмотреть основные речевые жанры, встречающиеся в речевой практике исследуемой малой социальной группы. Коммуникативное поведение участников реалити-шоу «Дом-2» соответствует разным жанрам повседневного общения, обладающим своими уникальными характеристиками. Так, конфликт, выяснение отношений в большей степени соотносится с жанром ссоры, а лояльная, искренняя коммуникация соответствует жанру непринужденной разговорной беседы.

Список литературы

1. Баранов А. Г. Когниотипичность текста (К проблеме уровней абстракции текстовой деятельности) // Жанры речи. Саратов: Изд-во Государственного учебно-научного центра «Колледж», 1997. С. 4-12.

2. Бахтин М. М. Автор и герой: К философским основам гуманитарных наук. СПб.: Азбука, 2000. 336 с.

3. Бахтин М. М. Проблема речевых жанров // Эстетика словесного творчества. М.: Ис-во, 1979. C. 237-280.

4. Богин Г. И. Речевой жанр как средство индивидуализации // Жанры речи. Саратов: Изд-во Государственного учебнонаучного центра «Колледж», 1997. С. 10-22.

5. Вежбицкая А. Речевые жанры // Жанры речи. Саратов: Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 1997. С. 99-111.

6. Гольдин В. Е. Проблемы жанроведения // Жанры речи: сб. науч. ст. Саратов: Изд-во гос. учеб.-науч. центра «Колледж», 1999. С. 4-6.

7. Дементьев В. В. Теория речевых жанров. М.: Знак, 2010. 600 с.

8. Крылова О. А. Лингвистическая стилистика: в 2-х кн. М.: Высшая школа, 2006. Кн. 1. 349 с.

9. Матвеева Т. В. Предметно-логическая тема как субъективно-модальное средство разговорного текста // Русская разговорная речь как явление городской культуры. Екатеринбург: Арго, 1996. С. 167-180.

10. Седов К. Ф. Анатомия жанров бытового общения // Вопросы стилистики: Человек и текст. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1998. Вып. 27. С. 9-20.

11. Седов К. Ф. Ссора // Антология речевых жанров: повседневная коммуникация. М.: Лабиринт, 2007. С. 259-268.

12. Сибирякова И. Г. Стандарты тематического развертывания в разговорном диалоге // Русская разговорная речь как явление городской культуры / под ред. Т. В. Матвеевой. Екатеринбург: Арго, 1996. С. 115-135.

13. Федосюк М. Ю. Нерешенные вопросы теории речевых жанров // Вопросы языкознания. 1997. № 5. С. 102-120.

14. Шмелева Т. В. Модель речевого жанра // Жанры речи. Саратов: Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 1997. Вып. 1. С. 88-99.

15. Щитова Н. Г. Норма и речевой этикет в общении участников малой социальной группы (на материале анализа речи героев реалити-шоу «Дом-2») // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2008. № 1 (1): в 2-х ч. Ч. 2. С. 164-166.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Влияние социальных факторов на особенности общения современной молодежи. Анализ речевой культуры подростка в среде сверстников, в кругу родителей и в обществе посторонних взрослых людей. Влияние преподавателя на формирование речи у старшеклассников.

    реферат [17,0 K], добавлен 26.05.2015

  • Природа диалога и особенности его типологии. Современная теория речевых жанров. Диалогичность - конструктивный признак речевого жанра. Связь речевого жанра с типом высказывания, критерий его выделения - коммуникативная цель. Основные виды жанров общения.

    статья [21,8 K], добавлен 15.08.2013

  • Деловые переговоры как часть профессиональной деятельности деловых людей. Мотивы, цели и участники делового общения. Этикетно-речевые формулы и ролевые установки делового общения. Позы и жесты, которые демонстрируют внутреннее состояние собеседников.

    реферат [23,8 K], добавлен 24.07.2011

  • Коммуникативно-прагматический аспект речевых актов admonishing и rebuking, роль в речевом общении. Изучение особенностей эксплицитных способов выражения оценочного значения в речевых актах, зависимости вербальных способов выражения от иллокутивной цели.

    дипломная работа [100,1 K], добавлен 11.10.2014

  • Влияние сленга виртуального общения на язык общения молодежи. Особенности виртуального общения. Отсутствие невербальной информации. Анализ "вирусных мемов". Словарный запас участников общения, его пополнение. Употребление виртуального сленга в прессе.

    презентация [349,2 K], добавлен 17.10.2012

  • Изучение творчества И.С. Шмелева, особенностей разговорной речи на примере автобиографических повестей "Богомолье", "Лето Господне". Анализ функционирования языковой системы в разговорной речи, в повседневном общении носителей русско-литературного языка.

    курсовая работа [34,6 K], добавлен 21.08.2011

  • Состояние культуры речи у представителей СМИ. Классификация речевых, стилистических и орфоэпических ошибок, звучащих в эфире. Анализ речевых фрагментов устной речи теле- и радиоведущих, её соответствие современным орфоэпическим и акцентологическим нормам.

    курсовая работа [74,5 K], добавлен 01.07.2014

  • Культура и структура делового общения: общая характеристика и отличительные черты. Спор, дискуссия, полемика, дебаты и прения как специфические жанры деловой коммуникации. Психологические типы участников обсуждений и элементы ситуационного контакта.

    курсовая работа [41,8 K], добавлен 09.06.2011

  • Жанр как лингвистическая проблема. Традиционная типология научных жанров. Основные жанры научного дискурса. Взаимопроникновение жанров в рамках научного дискурса. Жанр научной статьи в общей системе научных жанров. Определения жанра в работах Брандеса.

    реферат [33,9 K], добавлен 28.08.2010

  • Изучение сленга немецкой молодежи, понимание особенности и своеобразия национальной картины и национально-специфических особенностей их менталитета. Рассмотрение некоторых категорий сленговых выражений (существительных, глаголов, эмоциональных выражений).

    статья [13,8 K], добавлен 04.06.2012

  • Рассмотрение понятия и признаков разговорного стиля русского языка. Ознакомление со статистикой пользования социальными сетями. Положительные черты общения в Интернете. Изучение положительных и отрицательных языковых особенностей виртуального общения.

    презентация [893,3 K], добавлен 24.04.2015

  • Очерк проблемы классификации речевых актов в современной прагмалингвистике. Национальная специфика невербального канала коммуникации. Модификация поведения и эмоционально-психологического состояния собеседника в структуре коммуникативного поведения.

    реферат [26,0 K], добавлен 21.08.2010

  • Исследование особенностей изучения диалектов Великобритании. Рассмотрение общих принципов английской диалектологии. Ознакомление с основами классификации современных английских диалектов. Выявление сущности, так называемой, разговорной английской речи.

    курсовая работа [633,4 K], добавлен 13.08.2015

  • Ретрактивные речевые акты сквозь призму прагматического направления лингвистики. Классификация иллокутивных актов. Интерактивный подход к рассмотрению и классификации речевых актов. Ретрактивные речевые акты с позиций теории коммуникативных неудач.

    дипломная работа [111,8 K], добавлен 07.03.2011

  • Анализ текстов современной публицистики с точки зрения проявления динамических процессов. Выявление в газетных и журнальных статьях спонтанного употребления средств устно-литературной и устно-разговорной речи. Исследование "порчи" литературного языка.

    дипломная работа [117,6 K], добавлен 29.04.2015

  • Влияние фонационных средств на процесс коммуникации и восприятие информации. Акустические средства невербальной коммуникации в деловом общении. Паралингвистические и экстралингвистические приемы, позволяющие увеличить эффективность делового общения.

    реферат [24,4 K], добавлен 11.05.2017

  • Аргументация как научная дисциплина, ее виды и стратегии соответствующего дискурса. Коммуникация как процесс обмена информацией. Жанр как лингвистическое понятие, направления его исследования. Жанры политической коммуникации в дискурсе У. Черчилля.

    дипломная работа [104,8 K], добавлен 18.07.2014

  • Риторика как теория и мастерство целесообразной, воздействующей, гармонизирующей речи. Этапы развития риторики как науки. Обыденная риторика как частная риторическая дисциплина. Анализ концепции речевых жанров М.М. Бахтина и в работах К.Ф. Седова.

    реферат [21,6 K], добавлен 22.08.2010

  • Беседа как явление социальной жизни человека и жанр речевого общения. Дифференциация видов бесед по ряду критериев. Основные принципы организации беседы. Позитивные и негативные модели развития беседы. Формы и виды проявления конфликтных отношений.

    реферат [45,7 K], добавлен 25.01.2011

  • Становление теории речевых актов как науки. Национальная специфика культуры и речевое общение. Этимология слова "комплимент" и история его изучения. Соотношение эмоциональности и эмотивности в русских и английских речевых актах похвалы (комплимента).

    дипломная работа [183,3 K], добавлен 28.04.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.