Коммуникативная ситуация "откровенный разговор"

Анализ коммуникативной ситуации откровенного разговора. Понятия "коммуникативная ситуация" и "коммуникативное событие". Параметры коммуникативной ситуации. Прототипическая коммуникативная ситуация откровенного разговора, варианты реализации ситуации.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 23.12.2018
Размер файла 22,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Волгоградский государственный социально-педагогический университет

Коммуникативная ситуация "откровенный разговор"

Наумова Мария Максимовна

Аннотации

Статья посвящена рассмотрению коммуникативной ситуации откровенного разговора. Разграничиваются понятия "коммуникативная ситуация" и "коммуникативное событие", на основе выделенных параметров в модели коммуникативной ситуации описывается прототипическая коммуникативная ситуация откровенного разговора, рассматриваются варианты реализации анализируемой ситуации.

Ключевые слова и фразы: коммуникативная ситуация; коммуникативное событие; откровенный разговор; доверие; варьирование; межличностная коммуникация.

The article considers the communicative situation of straight talk. The notions of communicative situation and communicative event are distinguished, basing on the selected parameters in the model of a communicative situation the prototypical communicative situation of straight talk is described, and the variants of the analyzed situation realization are considered.

Key words and phrases: communicative situation; communicative event; straight talk; confidence; variation; interpersonal communication.

Основное содержание исследования

В лингвистических исследованиях термин "ситуация" встречается в двух основных значениях - как фрагмент действительности и как совокупность реальных условий протекания коммуникации, некий контекст речи, т.е. совокупность условий (обстоятельств, целей, мотивов и т.п.), в которых осуществляется данное высказывание [1; 5].

Кроме того, близким к понятию "коммуникативная ситуация" является понятие речевого/коммуникативного события. Существует точка зрения, что в системе коммуникативной иерархии коммуникативная ситуация и коммуникативное событие состоят в отношениях включения, т.е. событие включается в коммуникативную ситуацию. На наш взгляд, не существует жесткой иерархии между коммуникативными событиями и коммуникативными ситуациями. Действительно, коммуникативное событие неизбежно включается в модель коммуникативной ситуации. Представляется, что одно и то же имя речевого произведения может служить обозначением и коммуникативной ситуации, и коммуникативного события. В частности, откровенный разговор можно рассматривать и как коммуникативное событие, состоящее из нескольких речевых актов, и как коммуникативную ситуацию, включающую в себя ряд лингвистических и экстралингвистических компонентов. Неслучайно В.Е. Гольдин употребляет данное обозначение через дефис - "имена речевых ситуаций событий" [3]. По мнению автора, главное отличие между событием и ситуацией заключается в так называемом темпоральном признаке. Он полагает, что ситуации темпорально структурированы, т.е. они могут быть размещены относительно друг друга во временном контексте, это позволяет говорить о том, что происходит во время, до и после данных событий. События же темпорально просты и нечленимы, т.е. невозможно выделить начало, середину или конец [Там же].

коммуникативная ситуация откровенный разговор

Для описания откровенного разговора необходимо выделить компоненты коммуникативной ситуации. Возьмем за основу дальнейшего анализа модель коммуникативной ситуации, предложенную И.Н. Борисовой [2], которая выделяет следующие объективные признаки:

1) типологическая стратификация коммуникативного события, например: тип общения (официальное - неофициальное), наличие/отсутствие наблюдателей (публичность - непубличность общения);

2) способ общения, в том числе контакт (непосредственный - опосредованный), форма речевого контакта (устная - письменная), языковая подсистема (кодифицированный литературный язык - разговорная речь - городское просторечие);

3) организация общения: степень подготовленности коммуникативного события (запланированное - незапланированное), стратегии и тактики (стандартные - нестандартные, социально приемлемые - неприемлемые), социальная регламентация поведения (жесткий - нежесткий сценарий);

4) топология и хронология коммуникативного события;

5) объективные ситуативные характеристики коммуникантов, в том числе: социально-ситуативные признаки коммуникантов (количество участников коммуникации, постоянные и переменные социальные и диалогические роли, социально-статусные отношения и мотивационно-целевая ориентация коммуникантов) [Там же].

Охарактеризуем прототипическую коммуникативную ситуацию откровенного разговора, используя выделенные параметры. По количеству участников откровенный разговор является закрытым коммуникативным событием с ограниченным числом коммуникантов. Откровенный разговор происходит между очень близкими или хорошо знакомыми людьми. Базовой мотивационно-целевой интенцией адресанта является максимально искренний рассказ о личных переживаниях. По типу общения откровенный разговор реализуется в неофициальной обстановке, по наличию или отсутствию наблюдателей является непубличным типом коммуникации. По способу общения откровенный разговор представляет собой непосредственный, контактный вид взаимодействия с использованием языковых средств из разговорной речи. Откровенный разговор не ограничен во времени, но не имеет тенденции к повторению. Мена ролей "говорящий-слушающий" для данного типа коммуникации нехарактерна, поскольку адресант, имея острое желание выговориться, излить душу, солирует в коммуникативном пространстве откровенного разговора. На наш взгляд, данные ключевые компоненты обусловливают специфику откровенного разговора и особенности его вербальной и невербальной организации.

Очевидно, что в реальной межличностной коммуникации откровенный разговор может реализовываться по-разному, варьируясь по ряду признаков. Приведем примеры вариативных ситуаций откровенного разговора.

С точки зрения интенции адресанта откровенного разговора можно выделить осознанную и вынужденную откровенность. Следует сказать, что в большинстве случаев наблюдается осознанное желание адресанта выговориться, откровенно поговорить о чем-то, реализуя потребность говорящего в искреннем, чистосердечном разговоре, раскрытии души адресату: Она вместе с тем была очень откровенна, была у нее потребность, чтобы кто-то сидел рядом и слушал о том, что ее волнует (Э. Герштейн. На фоне всех ревизий века) [4] …; - Целовались, - подтвердила Катерина и упала в кресло. - Приятная процедура, - заметила Людмила. - Для этого нужен опыт. - Он опытный, - ответила Катерина. Ей хотелось быть откровенной [6] … С другой стороны, откровенный разговор может быть вынужденным. Вынужденная откровенность может являться: а) следствием воздействия алкоголя: И тут Георгий показал себя с другой стороны. Однажды, выпив лишнего (чего до свадьбы себе не позволял), он вдруг разоткровенничался. Он сказал, что первая жена у него оказалась мелкой потаскушкой. Да и большинство прочих женщин не отличались строгими правилами. Но он по натуре человек семейный, как же найти жену, чтобы не ошибиться (Е. Белкина. От любви до ненависти) [4]?; б) следствием определенной стратегии адресата, стимулирующей откровенность собеседника: - Где ты их взяла? - заныла Алла. Вера сначала не хотела откровенничать, но Аллочка насела на нее, и в конце концов подруга раскололась (Д. Донцова. Доллары царя Гороха) [Там же].

С точки зрения подготовленности откровенный разговор может быть подготовленным, давно назревшим, а может быть спонтанным, сиюминутным: Прошлое, вся жизнь его нынче в голове трезвой так ясно поднялась. И носить в себе эту боль было горько и невозможно. А кому рассказать? Лишь этому человеку (Б. Екимов. Пастушья звезда) [Там же]; Я говорю вам о себе искренне и честно - сама не ожидала, что буду так откровенна (Л. Смирнова. Моя любовь) [Там же].

По количеству коммуникантов откровенный разговор зачастую имеет место между двумя собеседниками, однако не исключается и большее число участников (например, разговор между тремя близкими подругами):

Может, с Николаем поговорить? - предложила Антонина. - У него много приятелей. - Но тут же засомневалась: - Нет, они все женатые.

Какая разница - женатый или неженатый? - возразила Катерина.

Ты что же, семью будешь разбивать?

Что значит разбивать? Если разбивается, значит, не семья, а если семья, то все равно не разобьешь.

Ну, ты не права, - заметила Людмила. - Мужики тоже иногда увлекаются, и тогда он ради тебя и в огонь, и в воду, и семью разобьет [6].

По каналу коммуникации откровенный разговор может быть устным или письменным, непосредственным (с глазу на глаз) или опосредованным (например, через телефонную связь или Интернет), например: Он меня любит, но что мне с того! Ведь сейчас любовь не заключается в том, чтоб кормить и одевать свою жену. Не правда ли, Боря? Вот видите, в первом же письме как я с вами разоткровенничалась (Б.М. Левин. Голубые конверты) [4].

По степени достоверности откровенный разговор варьируется от истинного, мотивируемого внутренним искренним желанием говорящего высказаться, до ложного, обусловленного корыстными намерениями, в частности желанием говорящего стимулировать ответную откровенность: Ей вот в одном рейсе "повезло" попалась напарница - с виду, вроде, душа-деваха: и простая, и случайных связей сторонится, хотя многие к ней клинья подбивали. А она хоть бы что, усмехается только: "Я уже десять лет хожу в моря, у меня на мужиков аллергия!" И Катя раскрылась перед ней, разоткровенничалась, так захотелось поделиться с кем-нибудь, а после этого - житья не стало. Как будто подменили напарницу - пошли намеки, подковырки, даже угрозы. А всего-то и нужно было этой соплавательнице - ее, Катю, запугать, чтобы молчала, потому что обнаружилась и у нее тайна: приспособилась на камбузе брагу варить, да матросам за заграничные шмотки сбывать (О. Глушкин. Возвращение) [Там же].

По параметру "мена ролей" откровенный разговор может представлять диалогический тип общения со сменой коммуникативного хода (степень дискурсивной активности участников в данном случае приблизительно одинаковая) или может служить примером преимущественно монологического типа (когда говорящего переполняет желание выговориться): После обеда подруги мыли посуду. Людмила, протирая посуду, спросила Катерину: - А ты чего никогда не пригласишь Петрова на дачу?

Хотелось бы на него посмотреть, - добавила Антонина.

Смотреть особенно не на что, - заметила Людмила, - но не дурак и веселый.

Нет больше Петрова, - призналась Катерина.

Может, и правильно, - согласилась Людмила. - Иногда мужика надо подержать на расстоянии, чтобы больше ценил.

Может, ты слишком требовательна к мужикам? - предположила Антонина. - А ты просто влю-бись, и все [6]!

Он выплеснул вс? это разом, в холодном ожесточении, почти в горячке, боясь остановиться, упустить хоть полсекунды, потому что если упустил бы е?, остыл, то больше ничего и не сказал бы. А сейчас он говорил и говорил и не мог остановиться. Ему не только это хотелось рассказать, ему хотелось ещ? и дальше рассказывать. Рассказывать о себе и о своей нелепой, смешной жизни, про то, где он родился, как и на кого учился, как его неудачно в двадцать один год женили, и про вс? остальное тоже рассказать (Ю. Домбровский. Факультет ненужных вещей) [4] …

С точки зрения степени знакомства коммуникантов откровенный разговор может происходить как между близкими людьми, так и между едва знакомыми ("эффект случайного попутчика"): С мамой она была очень откровенна, рассказывала о своих увлечениях (А. Терехов. Каменный мост) [Там же]; Единственно, кому он подробно написал о своем несчастье и о невеселых своих думах, была девушка с метеостанции. Они почти не были знакомы, и поэтому с ней легко было разговаривать (Б. Полевой. Повесть о настоящем человеке) [Там же].

При описании коммуникативной ситуации откровенного разговора вариативными также являются возрастные, гендерные, социально-статусные признаки говорящих, однако они, на наш взгляд, не оказывают решающего влияния на установление доверительных отношений между коммуникантами, составляющих основу для откровенного разговора.

Таким образом, основными инвариантными признаками коммуникативной ситуации откровенного разговора являются контактный вид взаимодействия между близкими людьми, доверительный характер общения, неофициальная обстановка, непубличный тип взаимодействия, тематика разговора - информация приватного характера. Специфика варьирования анализируемой ситуации обусловлена следующими признаками: подготовленность, интенция адресанта, степень достоверности, канал коммуникации, мена ролей, что позволяет выделить коммуникативные ситуации подготовленной и спонтанной, осознанной и вынужденной, истинной и ложной откровенности, непосредственного или опосредованного откровенного разговора с диалогическим или монологическим типом общения.

Список литературы

1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. Изд-е 4-е, стереотип. М.: КомКнига, 2007.576 с.

2. Борисова И.Н. Русский разговорный диалог: структура и динамика. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2001.408 с.

3. Гольдин В.Е. Имена речевых событий, поступков и жанры русской речи // Жанры речи. Саратов: Колледж, 1997. Вып.1. С.23-34.

4. Национальный корпус русского языка [Электронный ресурс]. URL: http://ruscorpora.ru/ (дата обращения: 27.09.2014).

5. Топка Л.В. Прагма-семантические конституенты ситуации "требование" // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 8 (38): в 2-х ч.Ч. II. C.162-166.

6. Черных В. Москва слезам не верит [Электронный ресурс]. URL: http://ModernLib.ru/books/chernih_valentin_ konstantinovich/moskva_slezam_ne_verit/read/ (дата обращения: 18.09.2014).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Анализ проблемы коммуникативной регуляции с точки зрения теории коммуникации. Открытая (заявленная) и закрытая позиции коммуникатора. Интенция как коммуникативное намерение говорящего. Коммуникативная регуляция в научно-популярных немецких статьях.

    курсовая работа [32,5 K], добавлен 16.05.2012

  • Понятие "компетентность", "компетенция", "коммуникативная компетенция". Коммуникативная компетенция как условие межкультурной коммуникации. Реализация принципа коммуникативной направленности на уроках иностранного языка. Обучение диалогической речи.

    курсовая работа [56,1 K], добавлен 24.01.2009

  • Основы теории речевых актов. Прагматические типы предложений. Лексические, грамматические средства актуализации информации в резюме. Психологические особенности работника и работодателя в ситуации собеседования. Элективный курс по английскому языку.

    дипломная работа [2,2 M], добавлен 21.01.2017

  • Понятие компетентностного подхода в обучении иностранному языку. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции как цель обучения иностранному языку. Психологические особенности искомого возраста. Технология развития коммуникативной компетенции учащихся.

    курсовая работа [122,3 K], добавлен 13.09.2010

  • Особенности устной коммуникации. Речевая ситуация: количество собеседников разговора, тематика, обстановка, место; психологическое воздействие: общение, сообщение, побуждение. Разговорный стиль: художественный, научный деловой, публицистический.

    презентация [16,4 K], добавлен 08.03.2011

  • Выявление структур представления знаний и учета взаимосвязи лингвистических и психологических процессов. Сравнение понятий ситуации (средство передачи мысленного образа, имеющего семантического содержание) и дискурса (процесс порождения связного текста).

    реферат [34,2 K], добавлен 21.08.2010

  • Классификация коммуникативных стратегий, тактики и средства, используемые для их реализации. Анализ специфики коммуникативной эффективности устного политического дискурса на примерах агитационных материалов, используемых в ходе предвыборной компании.

    статья [65,5 K], добавлен 11.02.2014

  • Формирование коммуникативной компетенции как цель обучения. Современные тенденции в методике преподавания. Теоретические основы обучения грамматической стороне речи. Формирование грамматических навыков и умений.

    дипломная работа [923,9 K], добавлен 21.05.2003

  • Современная языковая ситуация. Факторы, влияющие на изменения в русском языке. Причины массовых речевых ошибок и пути повышения речевой культуры говорящих. Языковая ситуация в России. Изменения в русском языке.

    реферат [42,8 K], добавлен 02.06.2008

  • Язык романа как средство выражения авторского замысла и как отражение классовых противоречий времен коллективизации. Лексические особенности конфликтной ситуации "Давыдов – Устин Рыкалин", "Нагульнов - Банник" и "Андрей Разметнов – Марина Пояркова".

    курсовая работа [42,4 K], добавлен 21.07.2012

  • Речевое взаимодействие людей. Роль слова (речи) в жизни общества. Требование к речи: продуманность и твердость. Понятие речевого события как основной единицы коммуникации, его компоненты. Основные признаки речевой ситуации в "Риторике" Аристотеля.

    контрольная работа [27,8 K], добавлен 12.08.2009

  • Классификация видов, форм и типов перевода. Понятие синхронного перевода, его характеристики. Распределение внимания синхронного переводчика. Коммуникативная ситуация синхронного перевода. Вероятностное прогнозирование. Обучение синхронному переводу.

    реферат [28,5 K], добавлен 16.12.2016

  • Понятие "событие" в языке и науке о языке. Соотношение сложного речевого события и коммуникативной ситуации. Основные характеристики коммуникации в современной науке. Простые и сложные коммуникативные события. Фреймовая и градуальная структура СРС.

    реферат [40,9 K], добавлен 12.08.2010

  • Методы формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка. Обучение речевым навыкам в процессе преподавания иностранного языка на основе коммуникативной методики. Речевые ситуации как способ дополнительной мотивации в обучении.

    дипломная работа [117,4 K], добавлен 02.07.2015

  • Коммуникативная игра способствует интенсивной языковой практике, создает контакт на основании которого язык усваивается более осмысленно, а кроме того является диагностическим инструментом для учителя.

    реферат [10,3 K], добавлен 19.10.2003

  • Совершенствование у будущих учителей английского языка умений профессионального иноязычного речевого общения с учащимися на занятиях кружка. Методики и формы коммуникативной подготовки, формирование навыков: дидактическая речь учителя иностранного языка.

    дипломная работа [61,0 K], добавлен 25.11.2011

  • Ситуация в дореволюционной России. Новая лингвистическая политика. Русский язык в постсоветской России. Развитие языковой ситуации в СССР при частных различиях имело единую направленность во всех республиках и регионах.

    курсовая работа [41,7 K], добавлен 25.04.2006

  • Определение прецедентности в лексико-графическом материале. Прецедентные имена, высказывания, текст, ситуации и символы. Репертуар прецедентных ситуаций, высказываний, ситуаций в речи современных старшеклассников. Характеристика разговорной речи.

    курсовая работа [41,0 K], добавлен 16.03.2010

  • Ситуация как способ репрезентации знаний. Границы эмоциональной ситуации в тексте. Элементная и событийная эмотивные номинации в структурно-семантическом аспекте. Эмоциональная макроситуация как способ представления эмотивной компетенции Г. Гессе.

    реферат [44,9 K], добавлен 11.08.2010

  • Путунхуа – официальный нормативный общегосударственный китайский язык. Сравнение языковой ситуации в Китае с ситуацией на улицах китайских городов. Лексико-грамматические особенности диалектов. Языковая политика в КНР. Решение о введении языкового теста.

    реферат [18,8 K], добавлен 09.03.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.