Свобода слова и свобода речи

Литературный спор политика В.И. Ленина и поэта-символиста В. Брюсова о "свободе слова" и "свободе речи". Презентация значения культуры речи студентов, занимающихся в спортивном вузе. Определение факторов снижения культуры речи и культуры общения.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 25.12.2018
Размер файла 24,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Воронежский государственный институт физической культуры

СВОБОДА СЛОВА И СВОБОДА РЕЧИ

Мануковская Татьяна Васильевна, к. филол. н.

Смотрова Ирина Владимировна, к. филол. н.

Аннотация

свобода культура слово речь

В основе статьи лежит литературный спор политика В. И. Ленина и поэта-символиста В. Брюсова о «свободе слова» и «свободе речи». Целью данного исследования является презентация значения культуры речи студентов, занимающихся в спортивном вузе. Новизна статьи состоит в том, что путем сравнения различных точек зрения автор подходит к вопросу языковой ситуации в современной России, рассматривает причины существенных изменений в языке, говорит о социальных факторах, снижении культуры речи и культуры общения. В статье заостряется внимание на либерализации понятия языковой нормы, расширении круга отклонений от языковых норм, расшатывании системы тематических табу, существовавших в русском коммуникативном поведении.

Ключевые слова и фразы: свобода слова; свобода речи; норма языка; разговорная речь; речевая агрессия; инвективная лексика; жаргонизмы; просторечия; культура речи;

Annotation

FREEDOM OF SPEECH AND FREEDOM OF VOICE

Manukovskaya Tat'yana Vasil'evna, Ph. D. in Philology Smotrova Irina Vladimirovna, Ph. D. in Philology Voronezh State Institute of Physical Training

The article touches on the literary dispute of the politician V. I. Lenin and poet-symbolist V. Bryusov on the “freedom of speech” and “freedom of voice”. The paper aims to emphasize the importance of culture of speech of the students of a sporting higher school. The originality of the research consists in the fact that comparing different viewpoints the authors address the problem of linguistic situation in the modern Russia, examine the reasons for cardinal changes in the language, mention the social factors, decline of the culture of speech and culture of communication. The paper pays special attention to the liberalization of the conception of a language norm, expansion of the sphere of deviations from the language norms, loosening of the system of thematic taboos which existed in the Russian communicative behaviour.

Key words and phrases: freedom of speech; freedom of voice; language norm; conversational speech; verbal aggression; invective vocabulary; slang words; common phrases; culture of speech.

Основная часть

Проблема культуры речи в современном обществе является одной из главных и актуальных на сегодняшний день. Грамотная деловая речь необходима для успеха в профессиональной деятельности, области коммерции, сфере международного и дипломатического общения. Но в последнее время наблюдается процесс снижения культуры речи, о чем непрестанно говорят педагоги, литераторы, журналисты, поскольку язык является отражением духовных процессов в обществе. Исчезли проводимые государством жесткие регламентации жизни. Со времен перестройки мы получили возможность свободно говорить, свободно высказывать свое мнение. Это большие завоевания времени, но, к сожалению, полученные свободы принесли с собой также огрубение языка, вульгаризацию, снижение общей культуры и грамотности. История развивалась по пути обретения людьми свободы - личной, гражданской, социальной, государственной, но обретение их вне идеалов духовности неминуемо приводило к тяжелым последствиям. Поэтому синтез духовности и просвещения так важен в воспитании молодого поколения [5, с. 93].

Эти вопросы мы постоянно обсуждаем со студентами спортивного вуза. На практических занятиях им предлагается высказаться по теме «свободы слова» - «свободы речи», как эта дилемма решалась раньше и как сейчас. Для анализа предлагается взять две статьи: В. И. Ленина «Партийная организация и партийная литература» и поэта-символиста В. Брюсова «Свобода слова».

Студенты отмечают, что В. И. Ленин отобразил свое понимание свободной литературы, которое выражалось в подчинении литературного дела партийному контролю. Получить свободную внеклассовую литературу (по словам вождя пролетариата) можно «только лишь в социалистическом внеклассовом обществе» [7, с. 103]. Литература же буржуазного общества с этих позиций названа в статье «лицемерно-свободной». Ленин говорит о партийной литературе, литературе в условиях самодержавия, литературе времен классовой борьбы, но не о литературе коммунистического общества и не о литературе вообще (статья вышла в свет в 1905 году в газете «Новая жизнь»). Из его рассуждений следует: если твои взгляды не совпадают с пролетарскими, то не подписывайся как член партии, выступай на страницах прессы под другим флагом, поскольку партийная программа содержит в себе определенный комплекс идей. В подобной логике рассуждений нельзя отказать, но где же тут «свободная литература», к которой призывает вождь пролетариата?

Свой протест против Ленинского понимания «действительно свободной литературы» высказал Валерий Брюсов (поэт, литературный критик, журналист). В очередном номере журнала «Весы» (№ 11 за 1905 год) он поместил ответную статью «Свобода слова»: «Г-ну Ленину нельзя отказать в смелости: он идет до крайних выводов из своей мысли; но меньше всего в его словах истинной любви к свободе» [2]. Брюсов не понимает, почему Ленин называет литературу, «открыто связанную с пролетариатом», «действительно свободной». По Брюсову: «Обе литературы не свободны. Одна тайно связана с буржуазией, другая открыто с пролетариатом» [Там же]. О. Брик в своей статье «Брюсов против Ленина» [1] говорит о том, что «абсолютной свободы» нет, и мечты о «свободе творчества» называет опасными.

Поддерживая в целом точку зрения В. Брюсова, мы задаем тот же вопрос: насколько буржуазная литература имеет меньше свобод, чем пролетарская? Стоит отметить, что большой оппозиции в этом споре нет, поскольку Ленин исходит из чисто партийных взглядов, а Брюсов - общелитературных, т.е. они говорят на разные темы. Преимущества пролетарской литературы В. Брюсов видит в более откровенном признании своего рабства, а не в бульшей свободе. «Если мы и согласимся, что общепролетарское дело - дело справедливое, а денежный мешок - нечто постыдное, разве это изменит степень зависимости», - пишет В. Брюсов. - «Раб мудрого Платона все-таки был рабом, а не свободным человеком» [2].

Далее речь идет о свободе союзов: «Каждый добровольный союз людей вправе устраиваться так, как ему заблагорассудится», поэтому формально каждый несогласный имеет возможность перейти в другие партии. Однако, - и в этом все дело, - «как у каждого солдата в ранце есть маршальский жезл, так каждая политическая партия мечтает стать единственной в стране, отождествить себя с народом. Более чем другая, надеется на это партия социал-демократическая. Таким образом, угроза изгнанья из партии является, в сущности, угрозой извержением из народа» [Там же]. В. Брюсов правильно предполагает, что может случиться, если пролетариат захватит государственную власть, - тогда социал-демократический устав станет уставом всенародным. Надо в предвиденье этого «катастрофического» случая заранее обеспечить себе и другим свободу творчества, свободу слова. «В нашем представлении», - указывает В. Брюсов, - «свобода слова неразрывно связана со свободой суждения и с уважением к чужому убеждению». И хотя Октябрьский переворот, которого с таким ужасом ждали «пылкие сторонники свободы», впоследствии увлек Брюсова в ряды большевистской партии, не полемика 1905 года между Лениным и Брюсовым была для нас главной, а вопрос - как понимать «свободу слова». Если свобода есть осознанная необходимость, то она кончается там, где эта свобода начинает затрагивать интересы других. Иными словами, мы не должны нарушать жизнь общества. Почитайте, например, сегодняшнюю литературу, где можно встретить что угодно, даже нецензурную брань. Заборные выражения наших современных писателей - это неуважение к нам, читателям. А послушайте, что и как говорят между собой праздно шатающиеся подростки, собравшиеся где-нибудь в парке просто пообщаться: речь бескультурная, перенасыщенная вульгаризмами, жаргонизмами, а то и откровенно инвективной лексикой.

Наш язык и наша речь не существуют сами по себе. «Это своеобразная проекция на все процессы, происходящие в обществе… Язык отражает те социально-политические процессы, которые происходят в обществе, и в то же время определенным образом формирует наше мировоззрение» [4, с. 8]. Мы, чувствующие себя ответственными за сохранность культурных и общечеловеческих ценностей, за воспитание гармоничной и высокоразвитой личности, в большей степени испытываем озабоченность и даже некоторую растерянность в связи с низкой культурой молодежи, обеспокоенность состоянием современного русского языка. Язык газет, как отмечает Е. В. Левичева, «характеризуется сочетанием контрастных стилистических элементов, смешением стилистических пропорций, стремлением выработать новые средства образности» [6, с. 82], а это нередко приводит к речевой агрессии. О типологии речевой агрессии на примере печатных СМИ говорит Т. Л. Мистюк [8], отмечая одновременно тот факт, что «в современных условиях становится возможным и обратная связь - влияние СМИ со стороны их аудитории - читателей, слушателей, зрителей» [Там же, с. 161].

Как тут не задуматься об определенной пользе цензуры? Но это не та царская цензура, против которой выступал Ленин. Речь скорее идет о самоцензуре. Нецензурная речь на улицах города, в общественных местах, в СМИ превращается в норму, что является тревожным фактом и не может оставаться без внимания. Попробуем рассмотреть понятие «нецензурная речь». Само это понятие предполагает некую цензуру в языке. По верному замечанию ученого-лингвиста И. А. Стернина, «отмена политической цензуры привела и к исчезновению языковой цензуры, что, в свою очередь, привело к проникновению в печать, на экраны телевизоров, на радио, в кино и литературу большого объема сниженной, жаргонной, вульгарной и даже нецензурной лексики. Это связано также со смешением в массовом сознании понятий свобода слова (“говори, что хочешь”) с понятием свобода речи (“говори, как хочешь”), что, разумеется, не одно и то же» [9, с. 4]. Между понятиями «свобода слова и свобода речи» существует непреодолимая грань. Любая свобода должна сочетаться с культурой: культурой речи, культурой слова, культурой быта, а любая культура связана самоцензурой. Не сквернословь сам и не позволяй в своем присутствии сквернословить другим. Это и есть свобода слова, свободы же речи не может быть в принципе. Разве меньше любили свой народ классики XIX века, обходившиеся без обсценной лексики, чьи произведения от этого не только ничего не потеряли, но до сих пор трогают нашу душу? А. П. Чехов в своей заметке о красноречии «Хорошая новость» писал: «Для интеллигентного человека дурно говорить должно считать таким же неприличием, как не уметь читать и писать…» [10, с. 267]. Огромный урон несет общество от влияния низкой культуры речи на профессиональную деятельность.

Как отмечал И. Бродский, «сужение культурного кругозора - мать сужения кругозора политического» [Цит. по: 3]. Наряду со свободой слова встает вопрос о свободе творчества. В. И. Ленин писал в своей статье: «Партия есть добровольный союз, который неминуемо распался бы, если бы он не очищал от членов, которые проповедуют антипартийные взгляды» [7, с. 103]. Другими словами - эти взгляды высказывать воспрещено. «Свобода мысли и свобода критики внутри партии никогда не заставит нас забыть о свободе группировки людей в вольные союзы» [Там же]. Иначе говоря, членам социал-демократической партии дозволяется лишь критика частных случаев, отдельных сторон доктрины, но они не могут критически относиться к самым устоям доктрины. Тех, кто решается на это, надо «прогнать». В нашей стране это уже было многократно: изгоняли Б. Пастернака, А. Солженицына, сослали в ссылку И. Мандельштама. Этот ряд можно продолжать и дальше. Так какая же это свобода творчества, если за свободное изложение мыслей в печати тебя высылают из страны как неблагонадежного? Мы за свободу творчества, но такого, которое не порочит интересы нашей страны. На любви к Родине, к своему народу, к своим читателям и воспитывается свобода слова, свобода волеизъявления, свобода творчества.

Итак, вопросы культуры речи, феномена речевой агрессии являются актуальными в настоящее время. Снятие всех речевых табу, использование в речи жаргонизмов, инвективной лексики ведут к снижению культуры как речевой, так и общей. Анализируя спор В. И. Ленина с В. Брюсовым, приходим к выводу, что свобода слова связана с самоцензурой. Свободы речи нет в принципе в цивилизованном обществе. Свобода слова непосредственно связана со свободой творчества, которое отвечает интересам своей страны, интересам своего народа. Каждый несет ответственность перед окружающими за свою речь, поэтому только сплав ответственности и свободы (то есть, самоцензуры) может принести пользу не только человеку (специалисту в любой сфере деятельности), но и обществу в целом.

Список литературы

1. Брик О. Брюсов против Ленина [Электронный ресурс]. URL: http://www.left.ru/2000/11/kalendar.html (дата обращения: 30.09.2014).

2. Брюсов В. Я. Свобода слова [Электронный ресурс]. URL: http://dugward.ru/library/brusov/brusov_svob_slov.html (дата обращения: 26.09.2014).

3. Волков С. Диалоги с Иосифом Бродским (отрывки из книги часть I) [Электронный ресурс]. URL: http://www.poezia.ru/master.php?sid=13 (дата обращения: 10.12.2014).

4. Воронцова Т. А. Культура речи: учебное пособие. Ижевск: УдГУ, 2011. 141 с.

5. Калакин А. В. Синтез духовности и просвещения как необходимый способ современного постижения культуры // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 2 (52): в 2-х ч. Ч. 1. С. 91-94.

6. Левичева Е. В. О периферийных специфических экспликаторах семантики потенциальности в языке газет // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 4 (15). С. 82-85.

7. Ленин В. И. Партийная организация и партийная литература // Ленин В. И. Полное собрание сочинений: в 55-ти т. Изд-е 5-е. М.: Политическая литература, 1979. Т. 12. С. 99-105.

8. Мистюк Т. Л. Элементы речевой агрессии в современном газетном тексте // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 1 (43): в 2-х ч. Ч. 2. C. 160-164.

9. Стернин И. А. Социальные факторы и развитие современного русского языка // Теоретическая и прикладная лингвистика. Воронеж: ВГТУ, 2000. Вып. 2. Язык и социальная среда. С. 4-16. 10. Чехов А. П. Хорошая новость // Чехов А. П. Полное собрание сочинений и писем: в 30-ти т. М.: Наука, 1979. Т. 16. С. 266-267.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Аспекты культуры речи. Коммуникативный аспект культуры речи. Коммуникативные качества речи. Правильность речи как коммуникативное качество. Устранение речевых ошибок в приведенных предложениях. Лексическое значение и стилистическая окраска фразеологизмов.

    контрольная работа [25,0 K], добавлен 18.06.2010

  • Понятие культуры речи и ее составляющие. Основные коммуникативные качества речи. Богатство русского языка, свойства его лексического состава и грамматического строя. Функции и свойства слова. Условия и средства выразительности речи отдельного человека.

    реферат [20,9 K], добавлен 20.12.2012

  • Основные понятия и аспекты культуры речи, ее взаимосвязь с литературным языком. Языковая норма, ее определение и особенности. Правильность, точность, понятность, богатство и разнообразие, чистота и выразительность как коммуникативные качества речи.

    реферат [34,1 K], добавлен 03.10.2009

  • Становление культуры речи как науки. Типы речевой культуры носителей литературного языка. Общение: сущность понятия, структура, компоненты, функции. Грамотность речи как средство эффективного общения. Принципы общения: пунктуальность; конфиденциальность.

    курсовая работа [42,0 K], добавлен 24.11.2010

  • Вставные элементы и речевые штампы. Наличие или отсутствие слов-паразитов в разговоре любого человека как показатель его индивидуальной "культуры речи", воспитания и уровня интеллектуального развития. Слова-"паразиты", употребляемые подростками.

    презентация [302,7 K], добавлен 10.03.2014

  • Современная теоретическая концепция культуры речи. Знание основ культуры речи. Кодифицированные нормы литературного языка. Речь, ее особенности и коммуникации. Структура речевой коммуникации. Речь и взаимопонимание. Роль этических норм в общении.

    контрольная работа [39,8 K], добавлен 22.04.2009

  • Основные аспекты культуры речи и средства ее выразительности, использование фразеологизмов и крылатых выражений. Необходимость выбора языковых средств и особенности функциональных разновидностей слова, формирование речевого этикета русского языка.

    реферат [28,4 K], добавлен 28.12.2010

  • Становление норм современного русского литературного языка от А.С. Пушкина. Кодифицированные нормы литературного языка. Коммуникативный аспект культуры речи, выработанный в литературе и народной жизни. Стили речи, культура речи, этика и владение языком.

    презентация [221,3 K], добавлен 16.05.2010

  • Риторика как искусство слова. Виды публичной речи и этапы подготовки. Целевые установки этапов речи и способы их реализации. Прагматические средства воздействия, используемые оратором при произнесении речи. Качественные характеристики эффективной речи.

    дипломная работа [170,0 K], добавлен 23.08.2014

  • Основные причины снижения грамотности и культуры речи школьников. Специфика влияния средств массовой информации и Интернета на культуру речи подростков и их грамотность. Способы привлечения внимания школьников к проблеме культуры речи и грамотности.

    курсовая работа [505,7 K], добавлен 02.11.2014

  • Понятие и виды публичного выступления. Определение и исследование основных качеств идеальной публичной речи. Влияние их на эффективность общения и уровень речевой культуры говорящего. Изучение грамматики языка и применение ее при построении речи.

    доклад [26,1 K], добавлен 26.09.2016

  • Язык как средство общения и источник информации. Функции и структура речевого общения. Условия успешного взаимодействия. Причины коммуникативных неудач. Невербальные средства общения. Чистота и выразительность как коммуникативное качество культуры речи.

    реферат [1,6 M], добавлен 05.12.2010

  • Стилистическое значение слова. Виды стилистического значения (экспрессивные, эмоциональные, функциональные окраски). Образно-познавательная и идейно-эстетическая функции художественного стиля речи. Изучение синтаксического строя художественной речи.

    курсовая работа [36,4 K], добавлен 23.08.2013

  • Анализ нарушений чистоты речи как показателя речевой культуры человека. Подчинение общепринятому образцу употребления слов, произношения, правописания, образования грамматических форм. Слова-паразиты, просторечия, варваризмы, жаргонизмы, канцеляризмы.

    реферат [30,5 K], добавлен 30.01.2010

  • Новые слова, которые появляются в языке для обозначения новых вещей и понятий (в связи с развитием науки, техники, культуры и других сторон социальной жизни общества) - лексические неологизмы. Проблемы лексической стилистики неологизмов и культуры речи.

    реферат [42,7 K], добавлен 11.05.2008

  • Изучение понятия культуры речи, владения нормами устного и письменного литературного языка. Обзор правил произношения, ударения, словоупотребления, грамматики и стилистики. Анализ использования выразительных средств языка в различных условиях общения.

    реферат [164,9 K], добавлен 10.07.2011

  • Речевое поведение и необходимость его изучения. Сущность, признаки культуры речи и ее виды - понятийная и предметная. Синонимы, паронимы, плеоназм, тавтология и точность речи. Явление полисемии и омонимии. Точность речи в разных функциональных стилях.

    презентация [357,2 K], добавлен 08.05.2013

  • Место русского языка в современном многонациональном мире и отношение к нему со стороны народов других стран. Актуальные проблемы культуры речи, ее нормативные, коммуникативные и этические аспекты. Определение и функции русского языка как национального.

    реферат [24,5 K], добавлен 17.11.2014

  • Задача культуры речи. Типы речевой культуры, устная и письменная разновидность русского языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи, устная публичная речь. Совершенствование навыков грамотного письма и говорения.

    реферат [18,3 K], добавлен 13.11.2010

  • Происхождение русского языка. Характеристика понятия "культура речи". Функциональные стили литературного языка. Нормативный аспект культуры речи. Организация вербального взаимодействия. Основные единицы речевого общения. Понятие об ораторском искусстве.

    учебное пособие [59,2 K], добавлен 27.07.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.