Статистический анализ глаголов речевого сообщения в предложениях с прямой и косвенной речью (на материале текстов СМИ)

Анализ основных глаголов говорения, входящих в ЛСГ глаголов речевого сообщения с базовым глаголом "сообщить", с помощью использования статистического метода. Описание частотности употребления глагольной лексики в предложениях с прямой и косвенной речью.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 25.12.2018
Размер файла 19,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 811.161.1

Статистический анализ глаголов речевого сообщения в предложениях с прямой и косвенной речью (на материале текстов СМИ)

Шейхи Хоссейн Голамали

Казанский (Приволжский) федеральный университет

Глаголы говорения - это глаголы, передающие общее понятие речевой деятельности. Данная статья посвящена анализу глаголов говорения, входящих в ЛСГ глаголов речевого сообщения с базовым глаголом «сообщить», с помощью статистического метода. Рассматривается частотность употребления глагольной лексики в предложениях с прямой и косвенной речью, размещенных на сайте национального корпуса русского языка. лексика глагол косвенный

Ключевые слова и фразы: глагол; глаголы говорения; прямая речь; косвенная речь; статистика.

The verbs of speaking are the verbs that convey the general notion of speech activity. This article is devoted to the analysis of the verbs of speaking, included in the lexicalsemantic group of verbal communication verbs with the base verb Їto report?, using the statistical methods. The author considers the frequency of using the verbal vocabulary in sentences with direct and indirect speech, posted on the website of the Russian national corpus.

Key words and phrases: verb; verbs of speaking; direct speech; indirect speech; statistics.

В последнее время исследованию корпусной лексики русского языка уделяется большое внимание [1; 3; 5]. Статистический метод анализа глаголов говорения вызывает интерес в связи с их употреблением в качестве единиц высказываний в текстах СМИ, размещенных в Интернете и на сайте национального корпуса русского языка (далее - НКРЯ).

Цель статьи - определить частотность использования глаголов говорения, входящих в ЛСГ глаголов речевого сообщения с базовым глаголом сообщить. Для анализа были отобраны наиболее частотные в группе глаголы несовершенного и совершенного вида: заявлять - заявить, объявлять - объявить, предлагать - предложить, признаваться - признаться, рассказывать - рассказать, сказать, сообщать - сообщить.

Общая выборка составила 3000 текстов НКРЯ, т.е. по 200 текстов на каждый отобранный глагол. Представляется, что изучение характера статистических распределений приведенных глаголов даст интересные результаты о количественном и качественном употреблении глагольной лексики в текстах СМИ, вошедших в НКРЯ. Кроме того, важным является вопрос о систематизации глаголов говорения на предмет определения базы и периферии частотности их употребления в текстах СМИ.

Статистическая оценка исследуемых глаголов осуществлялась по методике, предложенной Т. И. Ибрагимовым [2, с. 1112]. Так, в каждом из отобранных 200 текстов проводился подсчет суммы предложений и суммы глаголов говорения. Приведем пример следующего текста:

(1) А на нашей радиостанции «Европа плюс» мне сказали: «Простите, Алексей, но песня - не формат для нас». … «Слава - в руках труда». Это сказал Леонардо да Винчи. Я вряд ли изменюсь (НКРЯ. Веткина А. Алексей Воробьев: Каждый день засыпаю с мыслью, что... // Комсомольская правда. 2011. 12 мая) [4].

В примере - 4 предложения и 2 глагола, входящих в ЛСГ глаголов речевого сообщения с базовым глаголом сообщить. В 200 текстах общее число предложений составило 410, в которых представлено 399 глагольных лексем сказать. Из них в предложениях с прямой речью - 110, и с косвенной речью - 80.

Дальнейший анализ заключался в вычислении процента (относительной частоты) по общепринятой в статистических исследованиях формуле:

Р(i) = F(i) Ч 100% ' n,

где F(i) - сумма абсолютных частот глагольных лексем в предложениях; n - общее число предложений в текстах; P(i) - относительная частота глагольных лексем в предложениях в процентном отношении.

Применив формулу, находим относительную частоту глагольных лексем в предложениях в процентном отношении. Так, Р(i) глагольных лексем сказать в предложениях с прямой речью равно 27,6%, и с косвенной речью - 20,0%. Статистика показывает, что в предложениях с прямой речью глагол сказать употребляется чаще, чем с косвенной речью.

Как известно, прямая речь предполагает воспроизведение слов другого лица, косвенная речь - передачу смысла чужого высказывания своими словами. Говоря иначе, можно сказать, что предложения с прямой и косвенной речью, по сути, являются определенным результатом говорения или раскрытием содержания коммуникативных ситуаций, связанных с говорением, где лексема сказать служит базой различных семантических дериваций, о которых в настоящей статье речь не идет.

Результаты количественного анализа употребления глаголов речевого сообщения с базовым глаголом сообщить в текстах СМИ представлены в Табл. 1.

Таблица 1. Частотность глаголов речевого сообщения

Глаголы

В предложениях с прямой речью

В предложениях с косвенной речью

абсолютные

относительные

абсолютные

относительные

значения

значения

значения

значения

Заявлять

49

22,5%

103

47,2%

Заявить

113

42,5%

91

34,2%

Объявлять

17

8,2%

18

8,7%

Объявить

6

2,7%

42

18,8%

Предлагать

35

13,0%

5

1,9%

Предложить

56

19,3%

15

5,1%

Признаваться

96

44,2%

66

30,4%

Признаться

90

37,0%

97

39,9%

Рассказывать

140

57,1%

33

13,5%

Рассказать

120

46,1%

80

30,8%

Сказать

110

27,6%

80

20,0%

Сообщать

38

17,1%

136

61,3%

Сообщить

92

40,2%

73

31,9%

Проанализируем глагольную пару заявлять - заявить, представленную также в 400 текстах. Приведем пример:

(2) Как только не проклинают они своего конкурента. Но тот заявляет, что к погрому лотков никакого отношения он не имеет. Наоборот, хочет навести в городе порядок (Комов Р. В Гусе началась война за право торговать хрустал?м на трассе // Комсомольская правда. 2011. 17 мая) [Там же]. В примере - 3 предложения и 1 глагол заявляет, входящий в ЛСГ глаголов речевого сообщения.

В рассмотренных текстах общее число предложений, в которых представлены глаголы заявлять - заявить составило 498, количество глагольных употреблений 484, из них глагол заявлять - 218, глагол заявить - 266. Частотное распределение по видам предложений для глагола заявлять следующее: в предложениях с прямой речью - 49 (22,5%), и с косвенной речью - 103 (47,2%). Частотное распределение по видам предложений для глагола заявить следующее: в предложениях с прямой речью - 113 (42,5%), и с косвенной речью - 91 (34,2%). Проведенный статистический анализ показал, что глагол несовершенного вида заявлять используется преимущественно в косвенной речи, в то время как глагол совершенного вида заявить, наоборот, чаще употребляется в предложениях с прямой речью.

Проведем статистический анализ глагольной пары объявлять - объявить. Обратимся к примеру:

(3) Руководитель исполкома петербургского отделения «Единой России» Дмитрий Юрьев, надо сказать, не без удовольствия, объявил, что депутаты городского Заксобрания начинают отзыв сенатора Миронова (Володин М. У Миронова отнимают кресло спикера // Комсомольская правда. 2011. 4 мая) [Там же].

В примере - 1 предложение и 1 глагол объявил, входящий в ЛСГ глаголов речевого сообщения.

В рассмотренных текстах общее число предложений, в которых представлены глаголы объявлять - объявить составило 485; количество глагольных употреблений 430, из них глагол объявлять - 207, глагол объявить - 223. Частотное распределение по видам предложений для глагола объявлять следующее: в предложениях с прямой речью - 17 (8,2%), и с косвенной речью - 18 (8,7%). Частотное распределение по видам предложений для глагола объявить следующее: в предложениях с прямой речью - 6 (2,7%), и с косвенной речью - 42 (18,8%). Как видим, частотность употребления глагола объявлять в прямой и косвенной речи одинакова, и наоборот, глагол совершенного вида объявить в 7 раз больше используется в косвенной речи, чем в прямой речи.

Рассмотрим глагольную пару предлагать - предложить в 400 текстах. Выборочно приведем примеры следующего текста:

(4) И некоторым родителям будут предлагать, чтобы малыш ходил в сад до обеда (Зайцева А. 12,000 кировских семей стоят в очереди на путевки в детские сады // Комсомольская правда. 2011. 13 мая) [Там же].

В примере - 1 предложение и 1 глагол будут предлагать, входящий в ЛСГ глаголов речевого сообщения. Отметим, что глагольное сочетание будут предлагать мы считаем как одну предикативную единицу.

В рассмотренных текстах общее число предложений, в которых представлены глаголы предлагать - предложить составило 554; общее число глагольных употреблений 559, из них глагол предлагать - 268, глагол предложить - 291. Частотное распределение по видам предложений для глагола предлагать следующее: в предложениях с прямой речью - 35 (13,0%), с косвенной речью - 5 (1,9%). Частотное распределение по видам предложений для глагола предложить следующее: в предложениях с прямой речью - 56 (19,3%), с косвенной речью - 15 (5,1%). Проведенный статистический анализ свидетельствует, что глагол несовершенного вида предлагать встречается в предложениях с прямой речью в шесть с лишним раз чаще, чем в предложениях с косвенной речью, в то время как глагол предложить, хотя и отражает данную тенденцию, но не в такой резкой форме (19,3% против 5,1%).

Рассмотрим глагольную пару признаваться - признаться в текстах. Приведем пример следующего текста:

(5) После матча в интервью прессе автор победного гола в матче Илья Ковальчук признался, что поступок южноуральского хоккеиста стал для него неожиданностью (Никулин Д. Фантастический гол магнитогорца А. Кайгородова переломил ход матча Россия - Канада // Комсомольская правда. 2011. 13 мая) [Там же].

В примере - 1 предложение и 1 глагол признался, входящий в ЛСГ глаголов речевого сообщения.

В рассмотренных текстах общее число предложений, в которых представлены глаголы признаваться - признаться составило 466; число глагольных употреблений 460, из них глагол признаваться - 217, глагол признаться - 243. Частотное распределение по видам предложений для глагола признаваться следующее: в предложениях с прямой речью - 96 (44,2%), с косвенной речью - 66 (30,4%). Частотное распределение по видам предложений для глагола признаться следующее: в предложениях с прямой речью - 90 (37,0%), с косвенной речью - 97 (39,9%). Статистический анализ показал, что глагол несовершенного вида признаваться чаще используется в прямой речи, в то время как частотность употребления глагола совершенного вида признаться и в прямой и косвенной речи почти одинакова.

Обратимся к глагольной паре рассказывать - рассказать в анализируемых 400 текстах. Приведем пример:

(6) Наши корреспонденты держат руку на пульсе и рассказывают о том, что происходит в Дюссельдорфе на концертных площадках и за кулисами (Лаптева Е., Ремизова М. Скандалы 'Евровидения' 2011: Воробьева обвинили в том, что он не умеет петь… // Комсомольская правда. 2011. 14 мая) [Там же]. В примере - 1 предложение и 1 глагол рассказывают, входящий в ЛСГ глаголов речевого сообщения.

В рассмотренных текстах общее число предложений, в которых представлены глаголы рассказывать - рассказать составило 513, количество глагольных употреблений - 505, из них глагол рассказывать - 245, глагол рассказать - 260. Частотное распределение по видам предложений для глагола рассказывать следующее:

в предложениях с прямой речью - 140 (57,1%), с косвенной речью - 33 (13,5%). Частотное распределение по видам предложений для глагола рассказать следующее: в предложениях с прямой речью - 120 (46,1%), с косвенной речью - 80 (30,8%). Обращает внимание на себя то, что глагол рассказывать встречается в предложениях с прямой речью в четыре с лишним раза чаще, чем в предложениях с косвенной речью, в то время как глагол рассказать, хотя и отражает данную тенденцию, но не в такой резкой форме (46,1% против 30,8%).

И, наконец, рассмотрим глагольную пару сообщать - сообщить в анализируемых 400 текстах. Выборочно приведем примеры следующего текста:

(7) Она будет находиться под стражей до поступления на депозитный счет ВС РФ, сообщает

«Интерфакс» (Горелова М. Суд решил отпустить вицепрезидента 'Алтына' на свободу под залог в 30 миллионов рублей // Комсомольская правда. 2011. 13 мая) [Там же]. В примере - 1 предложение и 1 глагол сообщает, входящий в ЛСГ глаголов речевого сообщения.

В 400 текстах общее число предложений, в которых представлены глаголы сообщать - сообщить составило 476; количество глагольных употреблений - 451, из них глагол сообщать встретился 222 раза, глагол сообщить - 229. Частотное распределение по видам предложений для глагола сообщать следующее:

в предложениях с прямой речью - 38 (17,1%), с косвенной речью - 136 (61,3%). Частотное распределение по видам предложений для глагола сообщить следующее: в предложениях с прямой речью - 92 (40,2%), с косвенной речью - 73 (31,9%). Как видим, глагол несовершенного вида сообщать используется преимущественно в косвенной речи, в то время как глагол совершенного вида сообщить, наоборот, чаще употребляется в предложениях с прямой речью.

Анализ статистических распределений приведенных глаголов говорения дал следующие результаты о качественном употреблении их в текстах НКРЯ: 1) глаголы говорения рассказывать (140 раз), рассказать (120), заявить (113), сказать (110) являются наиболее употребительными в предложениях с прямой речью;

2) глаголы говорения сообщать (136 раз), заявлять (103) являются наиболее употребительными в предложениях с косвенной речью;

3) примерно одинаковыми по частотности в предложениях с прямой и косвенной речью являются глаголы говорения объявлять (17 и 18 раз соответственно), признаться (90 и 97).

Особо отметим, что статистическая совокупность глаголов говорения, входящих в ЛСГ глаголов речевого сообщения с базовым глаголом сообщить, может составить базу для последующих исследований, например, для ЛСГ глаголов говорения, входящих в ЛСГ глаголов произнесения с базовым глаголом произнести (говорить, говориться и др.) и т.п.

Систематизация глаголов говорения, входящих в ЛСГ глаголов речевого сообщения с базовым глаголом сообщить, на предмет определения базы и периферии частотности их употребления в текстах СМИ, на наш взгляд, может быть связана с процессом выбора (селекции) многозначных глаголов говорения, например, рассказывать, рассказать, заявить и сказать. Полагаем, что большую роль здесь играет активация лексических значений слов, в том числе и глаголов говорения, а также разграничение их лексикосемантических вариантов (ЛСВ).

Итак, проведенный статистический анализ глаголов говорения, входящих в ЛСГ глаголов речевого сообщения с базовым глаголом сообщить, показал, что они широко представлены в текстах СМИ в предложениях и с прямой, и с косвенной речью.

Список литературы

1. Жолобов О. Ф. Корпус древнерусских списков Паренесиса Ефрема Сирина: РНБ, Погод. 71а // Russian Linguistics. 2009. № 33. C. 3764.

2. Информатика и математика: метод. пособие для студ. филол. фак. / сост. Т. И. Ибрагимов. Казань: Казан. гос. унт, 2010. 20 с.

3. Маликов А. З. Функционирование лексики рыболововспортсменов в интернетдискурсе: автореф. дисс. … к. филол. н.

Казань, 2012, 24 с.

4. Национальный корпус русского языка [Электронный ресурс]. URL: http://www.ruscorpora.ru (дата обращения: 25.02.2015).

5. Подлесская В., Кибрик А. К методике корпусных исследований устной речи: опыт создания дискурсивной транскрипции // Когнитивное моделирование в лингвистике: сб. докл. Междунар. конф. (сентябрь 17, 2003). Варна, 2003. С. 394402.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Семантический анализ глаголов говорения. Глаголы говорения и подходы к их изучению в современном английском языке. Прагматический аспект английских глаголов говорения speak, talk,say, tell. Синтагматические и перформативные характеристики глаголов.

    курсовая работа [42,2 K], добавлен 30.03.2011

  • Правило согласования времен глаголов-сказуемых, употребляемых в главном и придаточном предложениях, в английском языке. Сущность прямой речи. Особенности воспроизведения повествовательного, вопросительного и повелительного предложений в косвенной речи.

    презентация [205,6 K], добавлен 27.10.2013

  • Стилистическая оценка способов передачи чужой речи. Фиксация способов и примеров передачи чужой речи в тексте. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. Виды чужой речи. Предложения с косвенной речью. Строй простого и сложного предложения.

    курсовая работа [32,4 K], добавлен 19.12.2010

  • Обобщенные сведения о модальных глаголах английского языка, их значения, функционально-семантические особенности и варианты использования. Варианты использования модальных глаголов в прямой речи из литературы английских и американских писателей.

    курсовая работа [163,8 K], добавлен 20.04.2009

  • Место фразовых глаголов в лексической системе английского языка. Практические особенности употребления глаголов. Сходства и различия текстов английских и русских информационных сообщений. Функционирование фразовых глаголов в средствах массовой информации.

    курсовая работа [48,6 K], добавлен 13.11.2015

  • Эволюция глаголов в английском языке, системы сильных и слабых глаголов. Претерито-презентные, неправильные и супплетивные глаголы. Морфологическая классификация английских глаголов. Анализ древнеанглийских глаголов на примере памятников письменности.

    курсовая работа [52,6 K], добавлен 14.11.2012

  • Примеры употребления в предложениях формы страдательного залога глаголов. Глаголы в условном наклонении и определение их временной формы. Определение типа причастия и его функции в предложении. Составление сообщения на тему "Was ist Wirtschaft".

    контрольная работа [21,3 K], добавлен 22.05.2012

  • Трактовка переходности в концепциях отечественных и зарубежных лингвистов. Семантико-синтаксический анализ переходных глаголов, употребляющихся безобъектно. Классификация переходных глаголов. Факторы, влияющие на употребление переходных глаголов.

    дипломная работа [117,0 K], добавлен 15.11.2009

  • Понятие широкозначности, природа фундаментальных глаголов действия. Грамматические и лексико-семантические характеристики английских глаголов to do и to make. Их функциональная эквивалентность, роль в вербализации картины мира и правила употребления.

    курсовая работа [44,3 K], добавлен 18.07.2013

  • Понятие и общая характеристика возвратных глаголов, классификация по различным признакам, разновидности. Сопоставительное описание русских и французских возвратных глаголов. Методика работы над возвратными глаголами во франкоговорящей аудитории.

    дипломная работа [84,5 K], добавлен 12.03.2013

  • Теоретические сведения о модальности и переводе модальных конструкций. Модальные глаголы, употребляемые в тексте научно-популярной статьи. Обзор текстов англоязычных научно-популярных статей, выявление в них особенностей употребления модальных глаголов.

    курсовая работа [89,2 K], добавлен 09.10.2016

  • Замена существительных с предлогом "of" существительными в притяжательном падеже. Заполнение пропусков соответствующими предлогами. Вставка подходящих по смыслу личных и притяжательных местоимений. Основные правила употребления глаголов в предложениях.

    контрольная работа [27,6 K], добавлен 20.10.2013

  • Глагол как часть речи в современном русском языке. Грамматические категории глагола. Способы словообразования глаголов. Употребление глаголов в рассказах В.М. Шукшина. "Деревенская проза" как литературный жанр.

    курсовая работа [36,9 K], добавлен 30.11.2006

  • Нестандартные формы перфекта. Особенности употребления Passato remoto в письменной речи. Анализ форм passato remoto. Сицилийская языковая группа. Спряжение основных неправильных глаголов сицилийского языка. Правила спряжения вспомогательных глаголов.

    контрольная работа [28,3 K], добавлен 21.10.2011

  • Сопоставление существующих систем глаголов движения в двух иберо-романских языках: португальском и испанском. Классификация глаголов движения. Комплексный анализ словарных статей португальского и испанского языков на лексическом и грамматическом уровнях.

    дипломная работа [314,5 K], добавлен 30.11.2017

  • Многозначность английских модальных глаголов. Значения возможности и необходимости. Степень вероятности сообщаемого, зона неопределенности. Связь модальности и времени. Эвиденциальная поддержка, обоснование вывода. Отрицательные формы модальных глаголов.

    статья [21,5 K], добавлен 29.06.2013

  • Трактовка валентности в отечественной и зарубежной лингвистике. Сравнительная частотность глаголов психического воздействия. Индивидуальная и категориальная синтаксическая валентность исследуемых глаголов upset, disturb, disappoint, impress, astonish.

    дипломная работа [62,4 K], добавлен 18.10.2011

  • Морфологическая классификация глаголов. Развитие системы сильных глаголов в древнеанглийском, среднеанглийском, ранненовоанглийском периодах. Формирование системы словоизменительных форм, склонения и категории грамматического рода. Глаголы с чередованием.

    контрольная работа [27,7 K], добавлен 12.11.2014

  • Место речевого акта обращения в общей системе речевых актов. Основные лексико-семантические особенности глагола в составе речевого акта обращения. Употребление обращений в современной речевой практике. Формы обращения в английском и русском языках.

    дипломная работа [122,3 K], добавлен 22.12.2010

  • История неправильных глаголов, методики их изучения. Заучивание неправильных глаголов английского языка по таблице в алфавитной последовательности. Группировка по способу образования форм. Усвоение лексики, ее использование в речевой деятельности.

    реферат [920,2 K], добавлен 14.12.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.