Социальный статус говорящего и его фонетические корреляты
Фонетические характеристики речи, выступающие в качестве индикаторов статусной принадлежности говорящего. Описание сегментных и сверхсегментных явлений, таких как мелодика речи, темп, фразовое ударение. Динамические характеристики английской речи.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 25.12.2018 |
Размер файла | 17,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
УДК 811.111.-81.342
Филологические науки
СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС ГОВОРЯЩЕГО И ЕГО ФОНЕТИЧЕСКИЕ КОРРЕЛЯТЫ
Бабушкина Елена Алексеевна, к. филол. н., доцент Бурятский государственный университет babelena@rambler.ru
Статья посвящена описанию фонетических характеристик речи, выступающих в качестве индикаторов статусной принадлежности говорящего. Среди фонетических характеристик, влияющих на создание правильного речевого образа, отмечен ряд сегментных и, в особенности, сверхсегментных явлений, таких как мелодика речи, темп речи и фразовое ударение.
Ключевые слова и фразы: социальный статус; произносительные особенности; мелодика речи; темп речи; фразовое ударение.
The article is devoted to the description of phonetic features of speech which act as indicators of the speaker`s social status. The author notes a number of segmental and, in particular, suprasegmental phenomena such as speech melodic, tempo and phrasal stress among the phonetic features which influence the creation of the right speech image.
Key words and phrases: social status; articulatory peculiarities; speech melodic; speech tempo; phrasal stress.
Современные социолингвистические исследования убедительно доказывают, что речь человека является показателем его социокультурного уровня и социального статуса, который можно определить как совокупность факторов, отражающих положение человека в обществе. К данным факторам можно отнести возраст, пол, этническую принадлежность, род занятий человека, уровень его образования и дохода и т.д. Речевой репертуар человека складывается в течение всей его жизни в соответствии с социальным статусом, которым он обладает, и набором социальных ролей, которые ему приходится исполнять.
Среди наиболее значимых показателей социального статуса англичан исследователями выделяются просодические характеристики речи, в частности, диапазон голоса, громкость и темп речи. Как показали исследования британских диалектов, “ интонационный контур в совокупности своих мелодических, темпоральных и динамических характеристик представляет собой социокультурную, территориальную и исторически обусловленную категорию” [6, с. 51].
В ходе экспериментальных исследований удалось выявить четкую взаимосвязь между средствами просодии и культурой речи говорящего. В отличие от представителей более низких социальных слоев обладатели высокого социального статуса более свободны в выборе просодических средств, среди которых расширенный диапазон частоты основного тона (ЧОТ), высокий уровень интенсивности, разнообразие терминальных тонов и шкал, что дает нам возможность причислить эти характеристики к социальным маркерам речи.
Носители высокого социального статуса характеризуются более контрастной по длительности, диапазону и интенсивности речью, чем обладатели невысокого статуса, что находит свое отражение в характере произнесения как сегментных, так и сверхсегментных фонетических единиц. Речь малообразованных людей отличается однообразием мелодики, вариативностью показателей интенсивности, сильноконечностью интонационного контура (максимум интенсивности располагается в конце синтагмы). Напротив, в речи представителей более высокой ступени социальной иерархии наблюдается локализация интенсивности в начале синтагмы, большой процент совпадений пиков интенсивности и мелодики. Высокий уровень культуры речи американской элиты общества отражается в преобладании нисходящих тонов, повышенной частотности восходящих и сложных тонов в отличие от скудности репертуара терминальных тонов, свойственных представителям низших слоев общества [5].
Уровень высоты голоса, являющийся как врожденной характеристикой, так и физиологическим коррелятом возраста индивида, подчиняется законам территории и социума подобно другим просодическим параметрам. Существуют определенные высотные границы уровня голоса, которые соотносятся членами территориальных и социальных сообществ с мужскими, женскими, старческими, детскими и прочими голосами. Внутри этих границ можно идентифицировать речь практически каждого человека по ее низкому, либо высокому уровню с целью идентификации личности по ее произносительным характеристикам - способу, который в настоящее время широко используется в криминалистике как “ voiceprints”, то есть отпечатки голоса, присущие только данному человеку [1].
Приведем примеры, иллюстрирующие различия в диапазоне голоса у обладателей определенного социального статуса. Так, в ходе исследования просодии американского варианта английского языка нами были проанализированы образцы речи восьмидесяти дикторов из четырех диалектных ареалов США, мужчин и женщин различных возрастных групп, представителей среднего класса. Сопоставление речи американцев - хозяина магазина, 52-х лет, и продавца, 47-ми лет - выявило следующее: максимальный диапазон голоса хозяина значительно шире, чем у его работника (13,5 и 8 полутонов, соответственно), при разнице в среднем уровне ЧОТ в 5 полутонов. При анализе групповых показателей ЧОТ у женщин 19-29 лет, имеющих университетское образование, выявлен максимальный диапазон в 7 полутонов, а средний уровень ЧОТ - 5 полутонов. При этом речь диктора А, 25 лет, происходящего из высших дипломатических кругов, характеризуется показателями среднего и максимального диапазонов в полтора раза превышающих общегрупповые характеристики. Очевидно, что данный диктор обладает более высоким социокультурным уровнем, нашедшим свое отражение в просодическом оформлении речи, в данном случае - в широте диапазона голоса.
Следующий пример демонстрирует, как высокая культура владения голосом, являющаяся одной из особенностей профессии священнослужителя, проявляется в диапазональных характеристиках его речи. На фоне среднегрупповых показателей максимального и среднего диапазона ЧОТ у мужчин своей возрастной группы (30-39 лет) священник демонстрирует расширенный диапазон (группа - 7 полутонов, священник - 9 полутонов), подтверждая, тем самым, что по мере изменения социального статуса повышаются показатели диапазона голоса, то есть, просодия является индикатором явлений социального плана.
Различия в социальном статусе говорящих проявляются также в вариативности скорости артикуляции: чем выше статус, тем замедленнее речь. Это явление также напрямую связанно с возрастными изменениями человека, поскольку повышение социального статуса и увеличение возраста зачастую совпадают по времени. Так, анализ темпоральных особенностей речи в различных возрастных группах американцев показал увеличение средней длительности слога и уменьшение соотношения времени фонации ко времени паузации по мере увеличения возраста информантов [4].
Результаты проведенного нами экспериментально-фонетического исследования темпоральных характеристик американской речи позволил сделать вывод о том, что временная организация речи является информативным показателем социальной дифференциации произношения: темп замедляется по мере продвижения с севера на юг, в социальном плане - с увеличением возраста и статуса говорящего. Данная закономерность, на наш взгляд, позволяет считать характерные особенности темпа речи одним из признаковых параметров идентификации социально-территориальных типов произношения, а в более широком плане, отнести темп речи говорящего к разряду социальных маркеров [2].
Приведенное выше справедливо и для изучения такой просодической характеристики, как качество голоса или тембр. По мнению британского фонетиста Дж. Уэллса, определенный тембр голоса может ассоциироваться с социальной группой, членом которой является говорящий, а также с определенным диалектом [7]. Пронзительный голос девушки из калифорнийской долины, глубокорезонансный голос афроамериканца-южанина и гнусавый говор жителя Среднего Запада - вот лишь немногие примеры варьирования качества голоса у представителей разных диалектов. Вместе с тем, экспериментально доказано, что не все индивидуальности могут соответствовать этим стереотипным представлениям, что особенно важно для опознания голосов в юридической практике.
Одно и то же качество голоса может нести разную информацию людям, принадлежащим к различным культурам. Речь, воспринимаемая членами какой-либо группы как вполне доброжелательная и нормальная по громкости, представляется грубой и напористой в рамках иной социокультурной традиции, обладающей собственными нормами относительно высоты тона и громкости голоса. Носители любого языка или диалекта обладают “ стратегией восприятия” звучащей речи, которая опирается на ее определенную просодическую упорядоченность согласно законам просодической организации данного языка или диалекта.
В отличие от статуса, который является относительно постоянной характеристикой на определенном этапе жизни человека, социальная роль ограничена рамками конкретной социальной ситуации. При рассмотрении просодии речи президентов США и юристов Верховного суда США исследователям удалось выделить параметры идентификации речи элиты американского общества, среди которых сочетание показателей частоты основного тона и интенсивности, вариативность мелодических средств [3].
Не менее интересные данные о роли профессиональной принадлежности человека в определении его социального статуса приводятся в исследовании М. С. Савиновой, которая отмечает, что “ степень влияния профессиональной деятельности человека на его речевое поведение тем выше, чем большее количество речевого общения предполагает его профессия” [4, c. 8]. Выделяя в отдельную группу профессии с повышенной речевой ответственностью (преподаватели, политики, ведущие новостных программ телевидения, актеры, адвокаты), автор исследует специфические черты их речи, относя четкость артикуляции, соответствие речи орфоэпической норме, адаптивность и гибкость голоса, высокую степень мелодической вариативности к маркерам личностной и статусной принадлежности говорящего.
Подводя итог вышесказанному, отметим, что диапазон голоса, темпоральные и динамические характеристики английской речи могут служить просодическими параметрами принадлежности к определенной социальной группе и свидетельствовать о социальном статусе ее членов, что подтверждается результатами многочисленных социолингвистических исследований.
фонетический сегментный фразовый речь
Список литературы
1. Бабушкина Е. А. Диапазон речи говорящего как социальный маркер // Вестник Бурятского государственного университета (Романо-германская филология). 2010. № 11. С. 13-18.
2. Бабушкина Е. А. Темп речи как социальный маркер // Вестник Бурятского государственного университета (Романогерманская филология). 2009. № 11. С. 5-8.
3. Постникова Л. В. Просодия политического дискурса в британской и американской лингвокультурах. М.: Книжный дом “ ЛИБРОКОМ”, 2011. 200 с.
4. Савинова М. С. Просодия как маркер профессиональной принадлежности говорящего: на материале британских интервью: автореф. дисс. ... к. филол. н. М., 2010. 26 с.
5. Шевченко Т. И. Национальная и социальная идентичность в английском произношении. М.: ЛЕНАНД, 2014. 232 с.
6. Шевченко Т. И. Социальная дифференциация английского произношения. M.: Высшая школа, 1990. 142 с.
7. Wells, J. C. Accents of English. Cambridge: Cambridge University Press, 1982. 212 p.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Общая характеристика спонтанной речи. Значение интонации, громкости и темпа. Звуковые фонетические процессы. Сопоставительный анализ фонетических особенностей спонтанной речи с фонетической нормой английского языка на базе аудиовизуального материала.
курсовая работа [46,9 K], добавлен 31.05.2009Дифференциация языка по полу говорящего. Особенности мужской и женской речи в языках мира. Фонетические и лексические особенности речи на материале японского языка. Новые тенденции в японском языке и их влияние на дальнейшее развитие японского языка.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 22.06.2012Общие сведения об английском ударении по сравнению с русским. Мелодические особенности оформления английской речи (интонация, мелодика, тон). Нисходящий и восходящий тон в английском предложении в сравнении с русским в разговорной речи. Паузы в речи.
курсовая работа [49,2 K], добавлен 25.11.2010Общая характеристика русской интонации, ударение как её компонент. Мелодика и тембр речи как характеристики интонации. Коммуникативная значимость темпа и скорости речи. Тембр и пауза как часть интонации, сила звучания в ней по стихотворениям писателей.
реферат [63,2 K], добавлен 12.07.2010Основные характеристики и отличительные признаки устной деловой речи, ее принципиальные различия с письменной. Интонация и смысловая дискретность, главные фонетические нормы устной речи, их значение в достижении позитивного результата делового общения.
контрольная работа [88,9 K], добавлен 19.10.2009Понятие, признаки, языковые особенности разговорной речи, основная сфера ее реализации. Место разговорной речи в составе литературного и национального языка. Слоговая редукция, другие фонетические явления. Взаимодействие разговорной речи и книжных стилей.
реферат [36,5 K], добавлен 20.07.2013Соотношение книжно-письменных стилей с устной речью, текстовая организация деловой диалогической, монологической и публичной речи. Интонация и смысловая дискретность; фонетические, грамматические, лексические и лингвистические нормы устной деловой речи.
реферат [78,2 K], добавлен 15.10.2009Основные условия выразительности речи. Фонетические средства выразительности. Благозвучие речи, выразительные возможности грамматики, лексики и фразеологии. Паралингвистические средства и функциональные стили в их отношении к выразительности речи.
реферат [38,2 K], добавлен 04.07.2009Понятие и виды публичного выступления. Определение и исследование основных качеств идеальной публичной речи. Влияние их на эффективность общения и уровень речевой культуры говорящего. Изучение грамматики языка и применение ее при построении речи.
доклад [26,1 K], добавлен 26.09.2016Описание образно-эмоциональной выразительности устной речи. Правила применения троп, фигур, фразеологизмов и афоризмов. Рассмотрение маркеров речевого поведения личности. Распознание индивидуальных и групповых характеристик говорящего по звучащей речи.
курсовая работа [43,0 K], добавлен 27.07.2010Виды британского английского языка, изучение основных региональных фонетических особенностей. Общая характеристика, интонация, длительность, темп, ритм спонтанной речи. Анализ фонетических особенностей спонтанной речи на базе аудиовизуального материала.
курсовая работа [39,3 K], добавлен 29.01.2014Фоностилистика как лингвистическая дисциплина, ее элементы. Понятие полного и неполного стилей произношения. Типы нормативной речи: монологическая-диалогическая, подготовленная-спонтанная, тщательная-непринужденная. Виды функциональных стилей речи.
курсовая работа [50,2 K], добавлен 14.07.2012Диалог в разговорном стиле речи. Стилистические и фонетические особенности диалога. Диалог в декламационном стиле речи. Стилистические и фонетические особенности монолога. Стилизация в сценической речи. Анализ стилизованного диалога, его особенности.
курсовая работа [34,0 K], добавлен 30.05.2008Что такое культура речи? Лексика. Грамматика. Существительные. Числительные. Местоимение. Глаголы. Согласование членов предложения. Ударение. Правильность речи - фундамент языковой культуры; без нее нет и не может быть ни искусства живого и письменного сл
реферат [28,2 K], добавлен 04.12.2002Риторика как искусство слова. Виды публичной речи и этапы подготовки. Целевые установки этапов речи и способы их реализации. Прагматические средства воздействия, используемые оратором при произнесении речи. Качественные характеристики эффективной речи.
дипломная работа [170,0 K], добавлен 23.08.2014Синтаксические, фонетические особенности духовной речи. Разновидности стилей русского языка. Традиции старославянского произношения в современной орфоэпии духовной речи. Виды, жанры современной духовной речи. Красота слога как совершенное выражение мысли.
реферат [25,5 K], добавлен 26.11.2009Речевая выразительность индивидуума. Лингвистические и экстралингвистические причины выразительности речи. Фонетические средства выразительности. Лексика и фразеология как основной источник выразительности речи. Выразительные возможности грамматики.
реферат [37,9 K], добавлен 10.07.2009Сущность фонетического стиля звучащей речи - разновидности произношения с той или иной дифференциальной экспрессивно-оценочной функцией. Полный и неполный стиль речи. Нормативная речь и ее типы. Научный, деловой, публицистический, разговорный стиль.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 13.07.2012Диалог и монолог в устной и письменной формах речи. Разновидности речи. Употребление устойчивых словосочетаний. Стандартизованный характер письменной речи. Случаи употребления языковых средств с точки зрения их принадлежности к устной или письменной речи.
контрольная работа [20,6 K], добавлен 15.07.2012Происхождение русского языка. Фонетические и грамматические нормы, дикция и выразительное чтение в культуре речевого общения. Фунционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение) в речевой коммуникации. Культура делового письма.
курс лекций [71,6 K], добавлен 04.05.2009