Специфика маркеров фатической функции письменного монологического текста
Рассмотрение характерных особенностей средств выражения фатической функции в монологическом тексте. Роль фатумов в образовании новых когнитивных высказываний и в формировании эпичности текста. Появление фатумов в монологе, линейное развитие повествования.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.12.2018 |
Размер файла | 20,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
СПЕЦИФИКА МАРКЕРОВ ФАТИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ ПИСЬМЕННОГО МОНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕКСТА
Кульнина Елена Александровна
к. филол. н., доцент, Мордовский государственный
университет имени Н.П. Огарева
В статье ставится задача рассмотреть характерные особенности средств выражения фатической функции в монологическом тексте. Особое внимание автор акцентирует на роли фатумов в образовании новых когнитивных высказываний и в формировании эпичности текста. Такой взгляд будет интересен специалистам в области лингвистики текста, поскольку он расширяет современные представления о природе и действии фатики. Автор приходит к выводу, что систематичное появление фатумов в монологе способствует линейному развитию его повествования.
Ключевые слова и фразы: фатическая функция; фатумы; монологический текст; эпичность повествования; дейктичность; катафора.
THE SPECIFICITY OF MARKERS OF PHATIC FUNCTION OF A WRITTEN MONOLOGIC TEXT
Kul'nina Elena Aleksandrovna, Ph. D. in Philology, Associate Professor
The article sets the task to examine the characteristic peculiarities of means of expression of phatic function in a monologic text. Special attention of the author is paid to the role of phatic function markers in the formation of new cognitive expressions and in the formation of the epic character of the text. Such a view will be of interest to the specialists in the area of text linguistics, as it expands contemporary ideas about nature and action of phatics. The author comes to the conclusion that systematic appearance of phatic function markers in the monologue contributes to a linear development of its narration.
Key words and phrases: phatic function; phatic function markers; monologic text; the epic character of narration; deictic nature; cataphora.
фатический монологический текст
Фатическая функция (ФФ) в современной лингвистике является одной из наименее изученных функций языка. Причина этому - мнение большей части лингвистов о необычайно узком спектре её действия. Однако утверждение о том, что маркеры ФФ употребляются лишь в отдельных случаях, когда общение носит «формальный» характер, легко опровергнуть. ФФ, которую в лингвистике именуют также контактоустанавливающей, уже исходя из названия, органически связана с коммуникативной функцией. Она выступает в роли посредника между когнитивностью и коммуникацией. При помощи разноплановых специальных средств выражения ФФ способствует созданию и оформлению информативных сообщений. Однако не стоит отрицать, что контактоустановление в своем прямом значении также важно внутри монологического текста, поскольку монолог в основе своей диалогичен, то есть всегда направлен от кого-то к кому-то, от одного лица к другому.
Набор языковых единиц и грамматических структур монологического текста имеет свои характерные особенности [2]. Это обусловлено тем, что коннeксия в рамках монолога приобретает несколько иной характер. «Монoлогический текст представляет собой линейную цепочку предложений, в отличие от альтернирующей в диалоге» [3, c. 20].
Маркеры ФФ в монологе, являясь одним из важных средств актуализации текста, не только соотносят содержание текста с объективной действительностью. Они также играют существенную роль в организации продвижения повествования. Эпичность повествования, по С. В. Катоянц, обеспечивается включением в текст эксплицитных лексических показателей продвижения повествования и, в первую очередь, их связующей мaкросинтаксической функцией [1, c. 50]. И в этом с лингвистом сложно не согласиться. Высказывание, действительно, требует собственно языкового заполнения “семантических пустот”, то есть исполнения намерения в последующем тексте. Каждый фатум содержит катафорические показатели обязательной направленности на контекст:
Und so schwieg sie denn ?ber Dinge, von denen man ganz ersichtlich weder reden noch hoeren woellte [8, S. 357]. / И здесь она промолчала о том, о чем, очевидно, ни говорить, ни слушать не хотела (здесь и далее перевод автора - Е. К.).
Появление фатумов в тексте с добавлением при каждом таком появлении новой информации не только обеспечивает связность текста, но и способствует его линейному развертыванию.
Для развития повествования существенным является также тот факт, что средства ФФ, открывая отдельные высказывания, расположенные последовательно друг за другом или же дистантно, вступают друг с другом в определенные связи, которые выходят за рамки данных высказываний. Выступая в качестве таких «вводящих» элементов, фатумы соотносятся друг с другом, являясь при этом маркерами линейного развертывания повествования:
Meine fr?heste Jugenderinnerung ist eine Heldentat, die sich vielleicht deswegen meine Gedдchtnisse so fest einprдdigte, weil sie einen bleibenden Einfluв auf die Entwicklung meines Charakters ausge?bt hat… Und so geschah es: Als wir… [12, S. 11] / Воспоминания из моей ранней юности - это, прежде всего, один героический поступок, который потому и остался в моей памяти, так как серьезно повлиял на становление моего характера… А было это так: Когда мы…
Таким образом, фатумы, выполняя эпическую функцию, объединяют большие участки текста в единую повествовательную линию. При этом фатическая структура может связывать не только отдельные части высказывания между собой, а целые микротексты, включая их в общее развитие текста. Способствуя структурной «сцепленности» предложений и связанной с ней функции линейного развертывания текста, маркеры ФФ развивают движение повествования.
Исследование показало, что фатумы в монологе характеризуются следующими особенностями:
1) Они личностны, то есть отличаются персональностью, направленностью на лицо. Средства ФФ в данном случае передают связь автора с теми лицами, на которые направлена его речь. Автор «обращается» к реципиенту, привлекая его внимание, заинтересовывая его.
Ich hаtte Gelegenheit, aus der Nдhe zu beobachten, was solche Ehe in zwei Menschen zerbrechen kann [11, S. 609]. /
У меня была возможность непосредственно наблюдать за тем, как такая супружеская пара может превратиться в двух чужих друг другу людей.
Rainer Schneck war so w?tend, daв ihm Traenen in die Augen traten [5, S. 38]. / Райнер Шнек был так взбешен, что на глаза навернулись слезы.
2) Все они обладают ярко выраженной катафорической дейктичностью. Фатумы являются предиктабельными единицами и диагностируют последующее высказывание.
Es ist so schцn, solche Erinnerungen zu haben [8, S. 57]. / Это так здорово, когда есть такие воспоминания.
3) Формирование и выражение функции фатумов определяются такими модулями как «х-бар», «move-б», «Д-структуры». При этом в сфере х-бар-теории в монологических текстах особую важность приобретает Rektions-und Bindungstheorie.
Es fehlte noch an Badegдsten [7, S. 112]. / Еще не хватало (кого?) отдыхающих.
Er bot nun Effi den Arm [Ibidem, S. 52]. / Между тем он предложил (кому?) Эффи (что?) руку.
4) Все фатумы монологической речи являются модусами и реализуются, как правило, в виде различных типов субъeктивной мoдальности.
Eigentlich ist es doch nur altmodisch [9, S. 20]. / Собственно говоря, это всё же не модно.
5) Фатумы монолога не ограничены какой-либо одной структурой синтаксиса. Они представлены различными по объему и значению единицами. Наиболее распространенными средствами ФФ в тексте являются простые предложения (нераспространенные и распространенные), вопросительные предложения, элиминтативы, слова-предложения, фразы, союзы. Все структуры объединены одним назначением - предсказывать появление последующего высказывания с целью расширения, продолжения или завершения предыдущего.
Schade, daв er damit kein Geld verdienen kannst [5, S. 61]. / Жаль (элиментатив), что таким способом он не может зарабатывать деньги.
Wie benahm er sich? Wundertvoll. ?bermutig? Frivol? Nicht das eine und nicht das andere [7, S. 256]. / Как он вёл себя? (вопросительное предложение) Чудесно. Озорно? Фривольно? Ни то, ни другое.
6) Структура и значение фатумов в монологической речи связаны с проформами и их функцией cубституции. Вследствие их реализации в тексте ярко проявляются две функции дейксиса: aнафоро-катафорическая (1) и катафoрическая (2).
Jutta war recht stolz. Indessen schien Sabine eher bescheiden [10, S. 209]. / Ютта была довольно гордой.
Между тем (1) Сабина казалась скорее скромной.
Herrlich, daв er im Traum zu mir gekommen war [8, S. 289]. / Как же хорошо (2), что он приснился мне.
7) Фатумы в большинстве случаев имеют свою первую позицию в высказываниях, состоящих из модуса и диктума. Перестановка возможна лишь в стилистических целях.
Er hatte vor, sich ihr morgen im Laufe des Tages zu praesentiren [Ibidem, S. 211]. / Он планировал представиться ей завтра в течение дня.
8) Фатумы представляют собой важное средство выделения и логического формирования когнитивных высказываний.
Sie fragte sich, ob sie den Kindern der 3а gefallen werde [5, S. 45]. / Она спрашивала себя, понравится ли она детям из 3 «А».
Der gefдhrlichste B?rger ist derjenige, welcher leichter ein Dutzend rote M?tzen verbraucht, als eine gute Handlung vollbringt [6, S. 35]. / Самый опасный гражданин тот, кто скорее просто износит дюжину красных кепок, чем сделает что-то хорошее.
9) Для фатумов монологического текста особенно характерна «дуга напряжения» (термин К. Бооста) [4], поскольку фатумы лишь предвосхищают появление новой информации. «Дуга напряжения» помогает создавать условия, благоприятные для приема сообщения, для получения дальнейшей информации, поскольку является результатом разницы положений между эмитентом и реципиентом, где последний получает неизвестную ему информацию от того, кто ей владеет.
Ohne was zu sagen, wies er darauf hin und nickte [9, S. 46]. / Ничего не говоря, он указал на дверь и кивнул.
Таким образом, признаки, характеризующие ФФ, распространяются и на аспект письменной речи, не связанный с диалогом, то есть на монолог. Средства ФФ предвосхищают появление последующего высказывания, функцией которого является восполнение информативной недостаточности. Систематичное появление фатумов в монологической речи с добавлением при каждом появлении новой информации способствует линейному развитию повествования, то есть формирует его эпичность.
Список литературы
1. Катоянц С. В. Эпическая функция обстоятельств времени и места в структуре текста // Сборник научных трудов МГПИИЯ. М., 1982. Вып. 189. С. 50-66.
2. Кульнина Е. А. Средства ФФ как обязательные элементы диалога // Перспективы развития науки и образования: сб. науч. тр. по материалам Междунар. науч.-практ. конф.: в 13-ти ч. Тамбов: ООО «Консалтинговая компания Юком», 2015. Ч. 1. С. 86-88.
3. Москальская О. И. Грамматика текста. М.: Высшая школа, 1981. 183 с.
4. Boost K. Neue Untersuchungen zum Wesen und zur Struktur des deutschen Satzes: der Satz als Spannungsfeld. Berlin: AkademieVerlag, 1955. 88 S.
5. Bцttcher A. Betragen: 4. Berlin: Verlag der Nation, 1990. 326 S.
6. B?chner G. Dantons Tod. Berlin: Verlag der Nation, 1991. 150 S.
7. Fontane T. Effi Briest. M?nchen: DTV, 2008. 448 S.
8. Fontane T. Mдrkische Romanze. Frauenerzдhlungen. Berlin: Verlag der Nation, 1979. 708 S.
9. Fontane T. Unterm Birnbaum. Hamburg: Hamburger Lesehefte Verlag, 2008. 188 S.
10. Heymann C. D. Eine Frau namens Jackie. Dresden: Heyne, 1991. 230 S.
11. Ibsen H. Die Dramen. M?nchen: DTV, 2007. 844 S.
12. Siemens W. Aus den Lebenserinnerungen von Werner von Siemens. Berlin: Springer-Verlag, 1986. 224 S.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие фатической метакоммуникации, ее функциональные, прагматические, информативно-содержательные, социально-психологические и языковые основания. Сущность, система и структура фатического метадискурса, его категории и типы, коммуникативные принципы.
диссертация [251,7 K], добавлен 25.10.2013Основные функции и характеристики лингводидактических тестов. Проведение тестирования на понимание письменного французского текста среди учащихся седьмых классов. Педагогический контроль и его обеспечение. Методика преподавания иностранных языков.
курсовая работа [84,7 K], добавлен 22.07.2017Понятие текста и проблема его определения. Принципы построения и различия художественных и нехудожественных текстов. Филологический анализ художественного текста. Исторические изменения категории времени. Способы выражения категории времени в тексте.
курсовая работа [34,0 K], добавлен 03.05.2014Применение фатической функции в функциональных стилях. Соотношение вербальных и невербальных средств установления связи. Вербальные элементы текстов в СМИ, распространенные в печатных изданиях. Выделение фатических элементов в газете "Спорт-Аншлаг".
курсовая работа [34,0 K], добавлен 11.05.2015Понятие текста в концепциях лингвистов и психолингвистов, его основные характеристики, свойства и функции. Подходы к его описанию. Природа и процесс порождения текста. Механизмы и особенности его восприятия на примере анализа художественного произведения.
курсовая работа [47,8 K], добавлен 15.01.2014Специфика публицистического стиля. Различные подходы к изучению языка СМИ. Стилистические особенности и функции лексико-фразеологических средств текста. Средства создания образности и экспрессивности текста. Молодежная пресса в России и Великобритании.
дипломная работа [232,8 K], добавлен 17.04.2015Ознакомление с эмотивным понятием библиемы как семантической инварианты и смысловой доминанты текста Библии. Рассмотрение лингвокультурных особенностей библейский фразеологизмов, определение их роли в формировании эмоционально-смысловой доминанты текста.
реферат [52,3 K], добавлен 14.08.2010Исследование стилистических особенностей молодежной прессы в России и Великобритании. Публицистический стиль и его специфика. Различные подходы к изучению языка средств массовой информации. Особенности и функции лексико-фразеологических средств текста.
дипломная работа [171,1 K], добавлен 23.07.2015Современные подходы интерпретации анализа художественно-прозаического текста с учетом его специфики, базовых категорий и понятий. Рассмотрение художественного текста как единства содержания и формы. Практический анализ текста "A Wicked Woman" Дж. Лондона.
курсовая работа [48,5 K], добавлен 16.02.2011- Образность как компонент коннотации и функции эмоционально-оценочной лексики в художественном тексте
Образность как компонент коннотации. Функции эмоционально-оценочной лексики в художественном тексте. Источники порождения эмотивности текста. Частные текстовые функции эмотивной лексики.
доклад [12,6 K], добавлен 26.07.2007 Герменевтические принципы и категории исследования текста в лингвистике. Система отношений автор-текст-читатель. Прецедентные структуры языка как способы выражения скрытых смыслов у И.А. Бунина. Пространственно-временной континуум художественного текста.
дипломная работа [104,7 K], добавлен 18.07.2014Анализ характера взаимодействия интонационных и синтаксических средств при структурировании читаемого информационного текста носителями английского языка. Стилистическое и жанровое варьирование техники чтения, взаимодействие двух суперсегментных уровней.
статья [23,5 K], добавлен 29.06.2013- Лексико-грамматические трансформации при переводе художественного текста с немецкого на русский язык
Анализ лексико-грамматических трансформаций при переводе художественного текста с немецкого на русский язык. Характеристика новеллы "Превращение". Рассмотрение особенностей применения и функционирования лексических трансформаций в художественном тексте.
дипломная работа [281,0 K], добавлен 13.06.2013 Возможности единиц языка. Передача содержания текста и его смысла. Владение основными речеведческими понятиями, умение определять стиль текста, тип речи, средства связи предложений в тексте. Тенденции слияния обучения языку и речи в единое целое.
творческая работа [248,3 K], добавлен 19.08.2013Актуальное членение предложения как языковая универсалия, его связь со структурой и семантикой предложения; тема и рема. Функциональные, коммуникативные и верификативные типы высказываний на материале художественного текста произведений Ч. Айтматова.
дипломная работа [515,6 K], добавлен 10.05.2012Изучение вопросов об определении поэтической функции языка, понятие лингвистической поэтики. Сцены как вариативное начало в составе рамки содержательной конструкции текста. Понятие содержания текста. Цельный versus комплексный анализ интенции текста.
реферат [38,4 K], добавлен 14.08.2010Ознакомление с особенностями использования языковых средств газетного текста в манипулировании сознанием реципиента. Анализ лексических средств создания образа России в газетном тексте. Изучение процесса передачи образа России в переводе газетного текста.
дипломная работа [110,6 K], добавлен 11.08.2017Структура текста, морфологический уровень. Исследование текста с лингвистической точки зрения. Прямонаправленная и непрямонаправленная связность текста. Важность морфологического уровня текста в понимании структуры текста и для понимания интенции автора.
реферат [30,4 K], добавлен 05.01.2013Символ в песенном тексте, в филологии, философии, культурологии. Соотношение символа с художественными приёмами. Представление о славянской символике. Специфика песенного текста. Интерпретация славянской и общекультурной символики в песенном тексте.
дипломная работа [187,0 K], добавлен 06.09.2008Характеристика развития навыка письменного перевода, расширения лексического запаса. Анализ переведенного текста и написания переводческого комментария. Исследование составления сложных предложений, употребления метафор, фразеологизмов и терминологизмов.
отчет по практике [328,2 K], добавлен 11.01.2012