Интерпретационные механизмы в явлении контекстуальной парадигмы русских наречий
Исследование аспектов функционально-коммуникативного анализа явления контекстуальной парадигмы на материале русских наречий. Контекстуальная парадигма каждой конкретной адвербиальной единицы как реализация трансформационной парадигмы предложения.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 02.01.2019 |
Размер файла | 23,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
Интерпретационные механизмы в явлении контекстуальной парадигмы русских наречий
Бурова Александра Алексеевна
Аннотация
В статье рассматриваются аспекты функционально-коммуникативного анализа явления контекстуальной парадигмы на материале русских наречий. Контекстуальная парадигма каждой конкретной адвербиальной единицы является реализацией трансформационной парадигмы предложения, в основе которой лежат интерпретационные механизмы. Исследование данного явления в рамках понятия контекстуальной парадигмы выявляет особенности синтаксических трансформаций русских предложений, а также раскрывает текстовый потенциал наречий русского языка как одного из наименее изученного категориального класса слов.
Ключевые слова и фразы: контекстуальная парадигма; контекстуальные корреляты; интерпретационная парадигма предложения; трансформационные механизмы; наречие.
Annotation
The article deals with the aspects of functional-communicative analysis of the phenomenon of contextual paradigm by the material of Russian adverbs. The contextual paradigm of each particular adverbial unit is a realization of the transformation paradigm of the sentence, which is based on the interpretative mechanisms. The study of this phenomenon within the framework of the notion of contextual paradigm identifies the peculiarities of syntactic transformations of Russian sentences, and reveals the text potential of the Russian language adverbs as one of the least-studied categorical class of words.
Key words and phrases: contextual paradigm; contextual correlates; interpretative paradigm of the sentence; transformation mechanisms; adverb.
Одним из способов систематизации языковых единиц, свидетельствующей об упорядоченности как языка в целом, так и его отдельных областей, является парадигматика. В современной лингвистике доказанным является тот факт, что парадигматика свойственна лишь изменяемым языковым единицам. Например, морфологическая парадигма как ряд противопоставленных друг другу форм словоизменения присуща только самостоятельным изменяемым частям речи - именам существительным, прилагательным, числительным, местоимениям, глаголам, причастиям [4].
Категориальный класс наречий, являющийся также одной из самостоятельных частей речи, относят к неизменяемым единицам и отказывают им в праве иметь морфологическую парадигму. Однако есть основания полагать, что они обладают парадигмами принципиально иного рода.
В рамках понятия парадигматики в функциональной грамматике были выделены конкретные парадигмы, присущие словам в языке, а именно позиционная, коммуникативная и контекстуальная парадигмы. В результате языковых исследований был выявлен тот факт, что слова неизменяемых частей речи могут обладать такими парадигмами при отсутствии у них парадигмы морфологической. В данной работе рассматривается контекстуальная парадигма русских наречий как неизменяемого класса слов.
Понятие «контекстуальная парадигма» слова является относительно новым в современной науке. Оно было введено в 2007 году [5] и базируется на понятии текстовой парадигмы, которое впервые было использовано М. В. Всеволодовой применительно к предлогу и предложным образованиям [3]. Ф. И. Панков вводит сходное, но всё же принципиально иное понятие КП слова на материале русских наречий [5].
Контекстуальная парадигма (далее - КП) - явление, промежуточное между уровнем слова и уровнем предложения. КП категориального класса слов включает исходное изосемическое слово в составе изосемической изоморфной конструкции и его контекстуальные корреляты, включая неизосемические [6]. контекстуальный парадигма русский наречие
Главный признак, объединяющий разные члены КП слова, - это общность передаваемого ими денотативного содержания, т.е. явления внеязыковой действительности [Там же]. Простейшим примером может служить КП наречия плавно, которая включает 1) исходное слово - наречие плавно в составе изосемической изоморфной конструкции, например: Бальные танцоры двигаются плавно; а также 2) полное имя прилагательное в составе неизосемической конструкции: У бальных танцоров плавные движения; Движения бальных танцоров плавные; или 3) краткое прилагательное: Движения бальных танцоров плавны; 4) имя существительное плавность в именительном падеже в составе неизосемической конструкции: Для бальных танцоров характерна плавность движений; 5) дескрипция в составе неизосемической конструкции: Движения бальных танцоров отличаются плавностью. Таким образом, КП наречия плавно включает, по крайней мере, пять членов.
Контекстуальная парадигма представляет собой сложное явление. Оно существует благодаря взаимодействию множества факторов языка и имеет самые разнообразные проявления в речи носителей русского языка. Именно поэтому ее изучение является актуальным не только для традиционной грамматики русского языка, но также может быть полезно и в сфере функционально-коммуникативной грамматики.
Понятие КП тесно связано с явлением интерпретационной (или трансформационной) парадигмы предложения как одного из базовых понятий функционально-коммуникативной грамматики. В его основе лежат интерпретационные механизмы, основным средством которых являются синтаксические трансформации, то есть изменения формальной структуры предложения [3, с. 403]. И хотя основным объектом исследования является система контекстуальных коррелятов различных наречий, работа ведется в основном с предложениями. И это закономерно, так как лексика всегда реализуется в синтаксисе. Для того чтобы признать несколько конструкций членами одной КП, необходимо установить не только тождество лексического значения исходного слова и его коррелятов, но и идентичность денотативного содержания предложений, в которых реализуется КП исследуемого наречия. Предложение, где адвербиальная единица используется в первичной изосемической изоморфной конструкции, претерпевает ряд синтаксических преобразований, синонимических перефразировок. Среди них основными являются: введение описательных предикатов, дескрипционных конструкций, конвертирование.
Конструкции с описательными предикатами нередко выступают в качестве контекстуальных коррелятов предложения с наречием, КП которого рассматривается. Описательный предикат (далее - ОП) представляет собой сочетание экспликатора в виде глагола или прилагательного и существительного - имени вещественного признака: вести работу = работать, испытывать радость = радоваться.
В составе КП наречий присутствуют конструкции с ОП, в которых исходная адвербиальная единица при трансформации переходит в прилагательное, которое согласуется по форме с именем вещественного признака:
Фирма безболезненно перешла на новую бухгалтерскую систему. - Фирма совершила безболезненный переход на новую бухгалтерскую систему.
В состав КП некоторых наречий входит конструкция с ОП «отличаться + имя вещественного признака в творительном падеже»:
Маша скромно ведет себя. - Поведение Маши отличается скромностью. - Маша отличается скромностью поведения.
В данном примере наречие при трансформации исходного предложения переходит уже не в прилагательное, а в существительное в форме творительного падежа. Кроме того, в виде контекстуального коррелята наречия предстают конструкции с двумя вариантами ОП. В одной из них позицию подлежащего занимает отглагольное существительное и дается характеристика действия субъекта (поведение отличается скромностью). В другой конструкции позицию подлежащего занимает субъект, и он же характеризуется (Маша отличается скромностью). Очевидно, что помимо формальной устроенности предложения изменяется также и фокусировка. При этом сохраняется идентичность денотативного содержания всех предложений, и они все признаются членами одной КП наречия.
В некоторых случаях в виде коррелята исходного наречия выступает существительное в дескриптивной конструкции с адъективным экспликатором. Оно занимает позицию подлежащего в предложении:
Юный спортсмен бегает быстро. - Юному спортсмену свойственна быстрота в беге.
Философы мыслят абстрактно. - Философам присуща абстрактность мышления.
В примерах подобного типа глагол из исходного предложения КП наречия выполняет функцию распространителя имени вещественного признака. Можно сравнить пример про спортсмена с таким предложением: Максим добродушный. - Максиму свойственно добродушие. В этих схожих конструкциях с ОП представлен протагонист-носитель признака, однако ситуации различаются: во втором примере описывается человек Максим, который добродушен всегда и во всех своих проявлениях, это его постоянное качество. В первой ситуации спортсмен признается быстрым в одной конкретной сфере своих действий, а именно в беге. Контекстуальный коррелят наречия в его КП в виде ОП с адъективными экспликаторами присущ, свойственен, характерен всегда выражает ограниченную характеристику субъекта.
На возможность наречия иметь в своей КП коррелят в виде конструкций с ОП накладываются стилистические ограничения. Так, корректным будет пример Президент серьезно заявил о своих намерениях. - Президент сделал серьезное заявление о своих намерениях. Моя дочь решительно заявила, что не хочет заниматься балетом. - *Моя дочь сделала решительное заявление, что не хочет заниматься балетом. ОП поразному ведут себя в разных функциональных стилях, и наиболее частотно их употребление в научной, деловой, публицистической речи. Однако ОП все больше входят в разговорную и устную речь, область их распространения расширяется [3].
Конверсивные конструкции также довольно часто выступают как контекстуальные корреляты исходного предложения КП. Термин «конверсив» был заимствован синтаксисом из лексики, где этим словом обозначают пары лексем, называющих одно и то же событие, но показывающих его со стороны или одного, или другого из участников, соединенных данным компонентом: Алексей продал машин Дмитрию -> У Алексея машину купил Дмитрий; Преподаватель сообщил нам об экзамене -> От преподавателя мы узнали об экзамене [1]. Позже это понятие как грамматическая категория вошло и в синтаксис. М. В. Всеволодова определяет явление конвертируемости как «способность предложения изменять при трансформации направление отношений между присказуемостным и присвязочными компонентами, из которых одно обязательно подлежащее» [2, с. 452].
Исследование КП наречий показало, что в предложениях с конверсивами, входящими в состав КП слов, выражаются несимметричные отношения, то есть при конвертировании меняется формальная устроенность предложения:
1а. Боец сильно ударил противника в лицо. - 1б. Боец нанес противнику сильный удар в лицо. - 1в. Противник получил от бойца сильный удар в лицо.
2а. Нас тепло приняли в Москве. - 2б. Нам оказали теплый прием в Москве. - 2в. Мы получили теплый прием в Москве.
В предложениях с конверсивами в составе КП наречий сильно и тепло формальная структура изменилась. Последнее предложение из каждой тройки примеров является конверсной структурой по отношению к двум членам КП наречия: исходному и конструкции с описательным предикатом. В примерах 1а <=>1б средством выражения конверсивных отношений являются слова, принадлежащие к разным частям речи, а именно наречие <=> прилагательное. В примерах 1б и 1в конверсивные отношения выражаются контекстными глаголами-антонимами нанести удар <=> получить удар. Значит, явление конвертирования может возникать и между коррелятами наречия в его КП.
В некоторых случаях конверсивами будут только исходная конструкция и один коррелят наречия:
Туристы восторженно отзывались об артистах московского театра.
От туристов артисты московского театра получили восторженные отзывы.
В контекстуальных коррелятах наречия могут появляться также конструкции, имеющие в своем составе показатели смысловых отношений, а именно классификаторы (помимо экспликаторов в ОП):
Железо медленно окисляется на воздухе. - Процесс окисления железа на воздухе медленный.
Классификаторы - существительные, определяющие категориальный класс явлений действительности: окисление - это процесс. Наречие при трансформации переходит в прилагательное, которое согласуется по форме с классификатором: процесс медленный. Денотативная общность предложений в КП сохраняется.
В состав КП наречий включаются также предложения с различными дескриптивными конструкциями: К зданию быстро подошел милиционер - К зданию быстрым шагом подошел милиционер; Рабочий громко скандировал лозунги - Рабочий громким голосом скандировал лозунги; Отец резко открыл дверь - Отец открыл дверь резким движением. Слова шагом, голосом, движением можно отнести к именным экспликаторам. Они образуют сочетания с прилагательными, коррелятами исходных наречий быстро, громко, резко, и выступают в форме Nтв в присловной позиции. Эти слова не меняют денотативного содержания исходного предложения, они только эксплицируют смысловые отношения в данных ситуациях. Такое явление встречается и в других языках, например, в арабском языке возможны дескриптивные конструкции такого типа: мальчик бегло читает - мальчик читает беглым чтением.
Исследование показало, что члены КП лексической единицы выстраиваются в систему на основе системы парадигм предложения. Контекстуальные корреляты исходного слова КП представляют собой единицы, противопоставленные друг другу грамматически, но объединенные общим денотативным содержанием. Предложение с исходным членом парадигмы претерпевает различные преобразования: описательные предикаты, включаемые в них дескрипционные конструкции с глагольными и именными экспликаторами, конверсивы довольно часто выступают коррелятами первичного члена КП наречия. Они усложняют структуру предложения с исходной единицей, не нарушая при этом общности денотативного содержания всех членов парадигмы. Таким образом, явление КП демонстрирует активную работу интерпретационных механизмов в нашем языке.
Список литературы
1. Апресян Ю. Д. Избранные труды. Изд-е 2-е. М.: Языки славянской культуры, 1995. Т. I. Лексическая семантика. Синонимические средства языка. 472 с.
2. Всеволодова М. В. Теория функционально-коммуникативного синтаксиса: фрагмент прикладной (педагогической) модели языка: учебник. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2000. 502 с.
3. Всеволодова М. В., Кузьменкова В. А. Описательные предикаты как фрагмент русской синтаксической системы // Вестник Моск. ун-та. Сер. 9. Филология. 2003. № 5. С. 7-29.
4. Грамматика русского языка: в 2-х т. М.: АН СССР, 1960. Т. I. Фонетика и морфология. 719 с.
5. Панков Ф. И. Контекстуальная парадигма и текстовый потенциал русского наречия // Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного: материалы IV Международной научно-практической конференции. М.: МАКС Пресс, 2007. С. 281-284.
6. Панков Ф. И. Контекстуальная парадигма наречий (фрагмент лингводидактической модели русской грамма-тики) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 9. Филология. 2011. № 2. С. 7-29.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Типы наречий английского языка: количественные (quantitative), обстоятельственные (circumstantial) и качественные (qualitative). Категории количественных английских наречий, примеры. Связь слов в предложении, выражение и значение разных видов наречий.
презентация [65,1 K], добавлен 18.01.2014Младограмматическая, структуралистская и генеративистская парадигмы в истории развития языкознания в прошлом столетия. Принципы лингвистической науки по Соссюру. Влияние экстралингвистических (социальных и политических) факторов на смену парадигм.
курсовая работа [28,3 K], добавлен 04.09.2009Вопросы о наречиях в русской грамматике. Формы словообразования в системе наречий, основные морфологические разряды наречий. Семантические классы наречий и их синтаксические функции. Морфологические типы качественно-относительных наречий, классификация.
курсовая работа [51,7 K], добавлен 26.12.2009Статическая, динамическая и деятельностная парадигма. Метод сопоставительного и компонентного анализа. Пример трансформации в рамках исходного языка и перевода. Опрос информантов, психолингвистический эксперимент. Метод лингвистического моделирования.
лекция [1,7 M], добавлен 22.12.2013Частички "коммуникативного фонда" славянского и европейских языков. Тенденция к секуляризации указательных слов в современной лингвистике, в функциональном плане. Типы научной парадигмы и партикулы. Парадигматическая и непарадигматическая лингвистика.
курсовая работа [54,6 K], добавлен 28.07.2009Способы образования наречий: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный. Опорная схема для описания способа словообразования. Правила написания наречий. Гласные "о" и "е", непроизносимые согласные в словах. Морфологический состав слова.
презентация [881,6 K], добавлен 15.01.2011Роль и критерии определения наречий в современном английском языке. Классификация наречий: качественные (образа и способа действия, меры, степени и количества) и обстоятельственные (места и времени). Наречия места и направления и критерии их определения.
курсовая работа [672,0 K], добавлен 24.12.2013Рассмотрение морфологических признаков, синтаксической роли и классификации по словообразовательной структуре наречий как самостоятельных частей речи, обозначающей признак действия; способы их образования. Устройство степеней сравнения наречий на -о/-е.
курсовая работа [36,8 K], добавлен 20.03.2011Предмет и задачи диалектологии. Диалектные различия. Фонетическая система. Грамматический строй русских говоров. Имя существительное. Местоимения. Имя числительное. Диалектное членение русского языка. Сравнительная характеристика наречий.
лекция [62,8 K], добавлен 27.05.2003Характеристика и критерии определения наречия в английском и турецком языке, их семантическая классификация и полевая структура. Проблема релевантности адвербиальной детерминации для описания глагольного действия. Атрибутивные и предикативные наречия.
дипломная работа [744,4 K], добавлен 21.10.2011Понятие "падеж" в русском языке: история и современность. Особенности склонения имён существительных, прилагательных и числительных. Основные парадигмы склонения. Методические аспекты преподавания орфографии как основы изучения грамматических знаний.
дипломная работа [123,9 K], добавлен 26.04.2011Лингвокультурная парадигма и хронотопические параметры героя французских и русских фольклорных сказок. Лингво-прагматический аспект для "правильного" прочтения. Исследование поведения знаков в реальных процессах коммуникации как явление прагматики.
дипломная работа [146,9 K], добавлен 08.10.2015Сущность процесса адвербиализации. Процессы адвербиализации предложных именных конструкций. Гибридные наречно-субстантивные формы. Наречия, образованные от имен существительных, имен прилагательных и причастий, имен числительных, местоимений и глаголов.
курсовая работа [45,0 K], добавлен 23.02.2010Основные словообразовательные категории современного русского языка. Фразеологичность семантики производного слова. Словообразовательный тип как основная единица классификации производных слов. Определение словообразовательной цепи и ее парадигмы.
реферат [31,6 K], добавлен 26.12.2009Особенности грамматической омонимия прилагательных и наречий английского языка: явление неизоморфности плана выражения и плана содержания, взаимодействие и взаимопроникновение различных частей речи (прилагательного и наречия), ассиметрия языковых знаков.
дипломная работа [43,2 K], добавлен 07.06.2009Антропоцентрическая и когнитивная парадигмы исследования лингвокультурологического компонента языка. История головных уборов в контексте истории костюма. Семантическое поле понятия "Coiffure". Лексические единицы, отображающие понятие "Coiffure".
дипломная работа [107,5 K], добавлен 01.12.2014Лексический состав американского варианта английского языка, его анализ и содержание. Отличительные черты британского английского от американского английского. Особенности реализации наречий в британском английском, в американском английском языках.
дипломная работа [87,0 K], добавлен 11.11.2011Пословицы как объект лингвистического анализа. Отражение менталитета народа в языке. Лингвокультурная специфика греческих пословиц и поговорок о семье и их сравнение с русскими пословицами. Национально-специфическое в русских и греческих паремиях о семье.
дипломная работа [89,3 K], добавлен 18.03.2016Сущность понятий "концепт", "концептосфера", "ментальность". Особенности реализации концепта "власть" в русских пословицах и поговорках. Высшее происхождение власти, образ идеального правителя. Царь и народ: вопрос повиновения в русском фольклоре.
курсовая работа [25,8 K], добавлен 22.08.2011Типы основ слова по структуре и по функции. Примеры словообразовательной пары, цепочки, парадигмы. Морфологические, неморфологические, аффиксальные, неаффиксальные способы словообразования. Словообразовательный, морфемный и этимологический анализ слова.
курсовая работа [49,1 K], добавлен 23.10.2013