Лингвистические игры Генри Филдинга

Проведение исследования игрового характера художественного мирочувствования и повествовательной манеры Филдинга в его многозначности и полифункциональности. Главная особенность создания нормированного Словаря английского языка в Англии с XVII века.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 08.01.2019
Размер файла 26,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 821.111 «17»

Днепропетровский национальный университет имени Олеся Гончара

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ГЕНРИ ФИЛДИНГА

Т.Н. Потницева

Игровой характер художественного мирочувствования и повествовательной манеры Филдинга - примета творчества писателя, над которой размышляют литературоведы [6; 2], соотнося ее все чаще с эстетикой рококо [8]. Однако многозначность и многофункциональность этого «модуса» становится очевидней на примере одного малоизученного произведения автора «Тома Джонса», которое пока еще не привлекало серьезного взгляда литературоведов. Речь идет о, казалось бы, не вполне фикциональном произведении, «Современном Словаре» («A Modern Glossary»), опубликованном в 4-х номерах журнала «The Covent Garden» в январе 1752 года. Этот Словарь представлял собой иронико-сатирический отклик Филдинга как на сугубо лингвистический феномен - очевидную потребность нормализовать литературный английский язык, так и на социокультурные проблемы, отражавшиеся в языке, - зыбкость и неоднозначность установленных обществом «норм» и «правил».

Идея создания нормированного Словаря английского языка витала в воздухе в Англии с XVII века. Разночтения в смыслах слов и вариативность их орфографических форм - все внушало тревогу тем, кто был связан со сферой языка. По поводу «порчи родного языка» сокрушался, к примеру, Свифт в своем трактате об улучшении английского языка («A Proposal for correctness, improving and ascertaining the English tongue», 1712). Причина этой «порчи», на его взгляд, была в широком распространении разговорно-просторечных выражений. А Д. Дефо видел выход из сложившейся ситуации в том, чтобы основать и в Англии, наподобие французской, Академию, где бы решались проблемы языковых правил и норм. Вопросы языка и словоупотребления были частой темой публикаций Джозефа Аддисона и Ричарда Стиля в изданиях «Зрителя» («The Spectator») в 1711-1714 гг.

Так, в № 78 за 30 мая 1711 г. в заметке «Смиренное прошение об употреблении «who» и «which» («The Humble Petition of Who and Which») знаменитые эссеисты призывали к четкому разграничению позиций слов that, which, who. А в № 135 (4 августа 1711 г.) в статье «По поводу сокращений в разговорном английском языке» («On the Conciseness of the English in Common Discourse») выступили против некоторых сокращений в словах, которые входили в литературный язык под влиянием языка разговорного.

Первые попытки зафиксировать языковую норму, обозначить путь к правильному словоупотреблению были сделаны в 1604 г. (Robert Cawdrey. A Table Alphabetical). А потом с нарастающей интенсивностью продолжались на протяжении всего ХУП и ХУШ вв. (John Ray. Collection of English Words Not Generally Used, 1674; Nathan Bailey. Universal Etymological English Dictionary, 1721; William Baker. Rules for True Spelling and Writing English, 1724; Nathan Bailey. Dictionarium Britannicum, 1730; etc.). Кульминацией всей этой нелегкой работы был, безусловно, знаменитый Словарь Сэмюеля Джонсона, изданный в 1755 г.

В 1747 г. С. Джонсон пишет План к Словарю английского языка и, обращаясь здесь к графу Честерфилду, формулирует суть своего замысла. Главный пафос своего труда знаменитый лексикограф видел в том, чтобы «способствовать улучшению родного языка, сохранить его чистоту и прозрачность смысла английской идиомы» [18]. Но есть в этом предисловии к грандиозному труду некие суждения, которые заставляют задуматься о его итогах, о понимании самим С. Джонсоном расхождения между тем, что хотелось и что получилось. В процессе подготовки к лексикографическому исследование С. Джонсону открылось определенное несоответствие между наукой и жизнью («naked science is too delicate for the purposes of life»), между свободой, вариативностью естественной речи и темницей кодифицированных смыслов в словарном варианте языка. Как он сам скажет: «Я не настолько затерялся в лексикографии, чтобы забыть о том, что слова - это дочери земли, а вещи - сыновья неба. Язык - лишь инструмент науки, а слова - лишь знаки идей» («I am not yet so lost in lexicography, as to forget that words are the daughters of earth, and that things are the sons of heaven. Language is only the instrument of science and words are but the signs of ideas»). В характерном для эпохи Просвещения стремлении «кодифицировать» изучаемое явление С. Джонсон увидел ограниченность, узость. Отсюда его поразительный вывод о том, что «в любом языке есть аномалии, неудобные в употреблении и ненужные, но тем не менее требующие снисходительного к себе отношения как к приметам несовершенства самой природы человека... в каждом языке есть несовершенства и абсурдности, которые лексикограф обязан выявить и исправить» («every language has its anomalies which, though inconvenient and in themselves once unnecessary, must be tolerated among the imperfections of human things... but every language has likewise its improprieties and absurdities, which is the duty of the lexicographer to correct or prescribe») [18].

Языковые аномалии, к которым, по убеждению С. Джонсона, надо относиться терпимо, были очевидны и для Филдинга. Но для него как для создателя комического эпоса эти аномалии были поводом поразмышлять над многими вещами и, прежде всего, над несовершенством и разнообразием человеческой природы, отраженной в несовершенстве и разнообразии языка [11, 163].

Общая беда - орфографический сумбур, по поводу которого сокрушается С. Джонсон, по-своему представлена и осмыслена Филдингом в его романисти- ке. Классическим примером тому является любовный эпистолярий Джонатана Уайльда, его письмо-признание, посланное мисс Тиши. К сожалению, в переводе Н. Вольпин акцент сделан только на орфографических и грамматических ошибках героя. Но для Филдинга была важна и игра смыслами, обнаружение в слове разнообразия семантических оттенков, которые приводили к неожиданным и парадоксальным связям между словами. Эта лингвистическая игра, имеющая свои истоки в народной традиции нонсенса и лимериков [3, 276-279], была успешно усвоена Филдингом. Писатель, несомненно, получал от этой игры, пронизывавшей все его творчество, эстетическое наслаждение, которое разделял и его читатель [7, 293-294]. Филдинговские парадоксы, как позже и уайльдовские, основываются на принципе другой оптики, которая отвергает ограниченный нормами и правилами взгляд:

«Количество слов в газете всегда неизменно и не зависит от того, есть в ней новости или нет» («A newspaper consists ofjust the same number of words, whether there be any news in it or not; The blackest ink of fate are sure of my lot, and when fate writ my name it made a blot...»); «Черные чернила судьбы - вот мой жребий... и когда судьба начертала мое имя, она поставила кляксу»

(«The blackest ink of fate are sure my lot, And when fate writ my name it made a blot») - Amelia, II, 9; художественный мирочувствование словарь язык

«Когда мне не воздают никакой благодарности, мне воздают все сполна: значит, я выполнил свой долг и не сделал ничего более» («When I'm not thank'd at all, I'm thank'd enough: I've done my duty, and I've done no more» - Tom Thumb the Great, Act I, sc. 3;

«О да! Не природа, а образование и привычки порождают наши желания. Гримасы судьбы - это испытание для принципа. Без этого человек едва ли узнает, благороден он или нет. Любовь и скандал самый лучший десерт к чаю» («О ya! It is not from nature, but from education and habits, that our wants are chiefly derived ... : Adversity is the trial of principle. Without it a man hardly knows whether he is honest or not... Love and scandal are the best sweeteners of tea...» [12].

С помощью этой особой оптики Филдинг и смотрит вглубь слова в письме Джонатана Уайльда к Триши. Слово, употребленное неверно с точки зрения орфографии и грамматики, есть, безусловно, красноречивое свидетельство безнадежной безграмотности влюбленного. Но функция этого приема еще и в том, что он раскрывает некий лингвистический эксперимент самого Филдинга, показывающего неосознаваемую подвижность смыслов в одном слове и очень хрупкую в нем грань между смешным и серьезным. Такую же невидимую и хрупкую, какую он, вероятно, видел и в жизни.

Джонатан обращается к Триши: «most divine and adwhorable creature». Вся комичность обращения в многозначности составляющих «возвышенного» прилагательного «adwhorable», где вычленяются - «adorable» («обожаемая»), «horrible» («ужасная»), «whorable» от «whore» («проститутка»). В переводе исчезает игровой лингвистический момент («божественное и многоублажаемое создание» [9, 366]). Подобные принципиальные несоответствия перевода и оригинала здесь встречаются часто. Так, Джонатан говорит о Триши, как о той, кто «briter than the son», путая по принципу омофона «son» («сын») и «sun» («солнце»). В переводе - «бриллиантовые глаза» и грамматическая ошибка «спасобный», которой переводчик решил компенсировать ошибку смысловую.

То, что все эти лингвистические несуразности и комические курьезы неслучайны, подтверждает авторский комментарий, где Филдинг еще за два года до выхода Плана к Словарю С. Джононсона выскажет сходную с лексикографом мысль о несовпадении схоластики и жизни. Филдинг снимает с себя роль строгого судьи Джонатана-невежды, потому что понимает, как важно различать в человеке подлинное величие, которое не унизит недостаток образования [9, 367]. Есть во всем этом еще один акцент, связанный с литературоцентризмом Филдинга, его умением увидеть и обнажить специфику слова в художественном творчестве. И если Дефо и Ричардсон, как отмечают исследователи, старались «скрыть фикцио- нальную природу своего творчества», то Филдинг, напротив, открыто признавал, что «его художественная проза - чистой воды артефакт» [16].

Осведомленность Филдинга в том, что происходило в области лексикографии, убеждают многочисленные лексикографические ссылки в его произведениях. Он нередко сам делает смысловой анализ [15, 196] слова или отсылает к известным Словарям своего времени. Но и в этой сфере Филдинг остается ли- тературоцентричным, производя своеобразный эксперимент-игру с популярным жанром лексикографического словаря [5, 138].

Сигнал к этому эксперименту-игре обозначен образом автора статей в «The Covent Garden». Он же по логике изданий, и является отцом-создателем предлагаемого вниманию читателей «Голассария». Имя новоиспеченного лексикографа Александр Дрокансер (Alexander Drawcansir). Он же - Цензор Великобритании (Censor of Great-Britain), т. е. суровый смотритель общественных нравов и «правил», некий узнаваемый тип «культурного героя» времени [4, 259]. Хотя имя Александра Дрокансера (иногда встречается вариант «Дроксэр») известно в Англии XVIII века как имя «драчуна и хвастуна из фарса «Репетиция» Джорджа Вил- лерса, герцога Бекингемского» [3, 278], странное имя Цензора сразу приглашает к его этимологическому анализу. Составляющие второй части имени - Drawcansir - «draw» («провокатор», «болтун»), «can» («банка»), «sir» («сэр»), образующие вариант-омофон «cancer» («канцер», «раковая опухоль»). Таким образом, Alexander Drawcansir совмещает в себе и «высокое благородство», и «примитивный и опасный консерватизм». Он одновременно «сэр-консерватор» и «сэр-провокатор», что входит в планы Филдинга и что способствует формированию игрового модуса.

Свой лексикографический труд Филдинг называет Glossary, а не Dictionary, что тоже важно, т. к. из такого обозначения понятна задача автора - толковать и пояснять смысл тех слов, которые этого требуют [20]. Ведь, как подскажет эпиграф, - строки из «Сатир» Ювенала, предваряющие Глоссарий, - смысл любого слова может сбивать с толку, поскольку нередко есть несоответствие слова, понятия сущности явления:

«Правда, и карлика мы иногда называем Атлантом,

Лебедем негра зовем, хромую девчонку - Европой...» [10, 261].

Этот эпиграф настраивает на то, что вкладывает Филдинг в подтекст своей пародии на лексикографический труд: иные, парадоксальные толкования слов призваны убедить в том, что дискурс языка уже, чем дискурс живой речи [14, 144], которая становится у писателя одним из главных инструментов и образов произведения.

Еще один сигнал к пародийному характеру лингвистического эксперимента Филдинга в его ссылках на суждения Локка, которые писатель то принимает, то отвергает. В каком-то смысле он соглашается с автором «Опыта о человеческом разуме» в том, что собеседникам надо хорошо «разуметь», вероятно, через опытное познание то, что скрыто за звуковой оболочкой слова. Но одновременно показывает, сталкивая словарное и контекстуальное значение в словах, как мало соотносятся «опыт», зафиксированный дотошным взглядом исследователя, и реальная, вечно меняющаяся действительность. В этом подвохе - провокационной игре с читателем - есть опять, как и в случае с письмом Джонатана Уайльда, главное, к чему Филдинг приходит, пожалуй, всегда. К толерантности и снисходительной терпимости по поводу того, что кажется «из ряда вон выходящим». В том числе и в словоупотреблении. Ведь, как с усмешкой и доброжелательностью заметит автор, причина всего этого «проистекает, может быть, не из какого-либо намеренного пренебрежения обычаем, а из полного с ним незнакомства, неизбежно порождаемого пребыванием в университете...» [10, 262].

Литературоцентризм Глоссария заметен в его адресной направленности: он написан, как указано автором, в помощь тем писателям, которые используют слова только в одном значении. В «пометах» - словах, которые выбраны Филдингом - Дрокансером для толкования, преобладает то, что соотносится в большей мере с литературным творчеством, литературным произведением, литературным героем: автор, критик, вкус, знание, порок, добродетель, щеголь, хлыщ, скука и т. д.

Словарь открывается словом «Noel» - «имя женщины, как правило, плохой» («Noel - The name of a woman, commonly of a very bad one» [13]). Нарушение «правила», словарного канона уже в том, что начальное слово Глоссария не соответствует алфавитному порядку расположения помет. Эту принципиально важную для Филдинга «ошибку» исправляет переводчик, который открывает русскоязычный вариант Словаря «пометой» «Автор», а потом «Ангел», заменивший женское имя Ноэл [10, 262].

Несоблюдение «правил» жанра - намеренный авторский ход, который подготавливает к дальнейшему восприятию оригинального толкования слов. Их парадоксальный смысл будет свидетельствовать об иной, неканонической, логике мировосприятия, которая тем не менее по-своему отражает реальную картину мира:

«Автор - предмет насмешек. Под этим словом разумеют человека бедного, всеми презираемого.

Вкус - любой очередной каприз лондонской моды.

Воскресенье - лучшее время для игры в карты.

Галантность - прелюбодейство и супружеские измены.

Достоинство - власть, чины, богатство.

Мудрость - умение добиться всего этого.

Еда - наука.

Обещание - пустой звук...» [10, 262-263].

Несложно увидеть во всем этом истоки парадоксального творчества другого великого английского остроумца и насмешника - О. Уайльда.

Знаменитый роман «Портрет Дориана Грея», в котором с блеском воплотилось представление автора о неоднозначной природе человека и непознаваемых категориях добра и зла, подготовлен к читательскому восприятию своеобразным прологом, собранием остроумных высказываний, как бы опровергающих привычную логику в оценках бытия. Своими лингвистическими экспериментами и Фил- динг, и, позже, О. Уайльд способствовали высвобождению человеческой мысли и чувства, умению воспринимать и, что важнее, принимать мир в разнообразии его проявлений. И поэтому не соглашусь с утверждением А. Ливерганта по поводу «особой мотивации» пародийно-ироничной манеры Филдинга в «Современном Словаре». Как пишет исследователь, «для писателя и общественного деятеля, достигшего к этому времени зенита славы», мотивацией «служили искоренение пороков и исправление нравов читателя, а вовсе не желание смешить его» [3, 277]. Но почему одно должно мешать другому? Не думаю, что словарные пояснения:

«Любовь - приверженность к каким-либо видам пищи.

Докучать - давать советы, особенно когда они исходят от мужа.

Проповедь - средство от бессонницы.

Провал - термин театральный, иногда, впрочем, применяемый шире, ко всем сочинениям, отмеченным живой мыслью» [10, 263-264], - нацелены на то, чтобы искоренить пороки, тем более что речь идет об узнаваемых слабостях и просто приметах человеческой природы, которые подмечены и остроумно зафиксированы «Гомером человеческой природы в прозе» [1, 193]. К тому же снисходительность, с какой изображает их Филдинг, допускает и тот факт, что сам строгий Цензор не дистанциировал себя так уж строго от тех, кто воплощал «ущербность» человеческой природы.

«Современный Словарь» Филдинга еще одно доказательство многовектор- ности литературы XVIII века, которая никак не укладывается в некие строго канонизированные рамки. Динамичный характер художественного мышления в это время проявлялся в приятии и неприятии главных концепций времени и литературы. Век разума с тенденцией к кодификации явлений бытия и логическому их пояснению находил своих оппонентов, которые через словесное творчество раскрывали многообразие мира и объективную неоднозначность его проявлений. Тот «лингвистический поворот», о котором всегда говорят только в связи с литературой конца XIX - начала ХХ вв., имел, как видим, место и во времена Филдинга. Литературоцентризм автора «Тома Джонса», его сосредоточенность на Слове не в меньшей мере, чем высказывания философов или тех, кто тяготел к «подлинному» жизнеподобию в творчестве, способствовал иной проекции на мир и человека.

Отдавая дань жанру, который приобрел в ученый век особую популярность, Филдинг не стал, как и в жанре романа, заложником канона, «рабом науки» [19]. «Современный Словарь» создателя «комического эпоса» в лексикографии был опровержением главной концепции лингвистических изысканий Сэмюеля Джонсона, суть которой была в отведении языку роли лишь «инструмента науки, а словам - лишь знаков идей»

Аннотация

Исследуется игровой характер художественного мирочувствования и повествовательной манеры Филдинга в его многозначности и полифункциональности.

Ключевые слова: словарь, ирония, рококо, мирочувствование, Просвещение, норма, правила.

Досліджується ігровий характер художнього світовідчуття й оповідної манери Філдінга у його багатозначності й поліфункціональності.

Ключові слова: словник, іронія, рококо, світовідчуття, Просвітництво, норма, правила.

The article focuses on trhe playful character of Fielding's world perception and narrative manner in its polysemanticity and polyfuctionality. The main object of the analysis is not quite fictional work of the author - “A Modern Glossary” (1752) which embodies in itself Fielding's ironical-satirical response both to the purely linguistic phenomenon - an obvious necessity to normalize the literary English language and to the social-cultural problems reflected in the language. That concerns the topical issues of vagueness and relativity of social “norms” and “rules”.

Key words: glossary, irony, Rococo, world perception, Enlightenment, norm, rule.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Роль игры на уроках английского языка в младших классах. Место игры в процессе обучения в условиях 12-летней школы. Виды игр, используемых на уроках английского языка. Драматическая игра как средство изучения английского языка. Анализ их применения.

    курсовая работа [65,0 K], добавлен 12.03.2011

  • Организация исследования лексики "Словаря русского языка" С.И. Ожегова. Характер распределения многозначных слов по словарю. Оценка влияния многозначности мышления на многозначность слова за счет обобщения и генерации новых смыслов внутри этих понятий.

    статья [22,2 K], добавлен 29.07.2013

  • Планы-конспекты уроков, ролевые игры, используемые на уроках английского языка. Сущность голевой игры, ее использование. Примеры ролевых игр, диалоги на английском языке. Игры, используемые на уроках английского языка. Детские игры в Великобритании.

    учебное пособие [66,5 K], добавлен 23.11.2008

  • Происхождение английского языка. Исторические этапы развития английского языка с точки зрения языковых и внеязыковых факторов. Лингвистические и экстралингвистические факторы, сформировавшие фонетический и грамматический строй современного языка.

    курсовая работа [70,2 K], добавлен 24.01.2011

  • Афроамериканский вариант английского языка, его история возникновения и влияние на восприятие истинно английского языка. Лингвистические (грамматические и лексические) особенности афроамериканского варианта английского языка, его фонетическая структура.

    курсовая работа [1,7 M], добавлен 04.12.2014

  • Особенности грамматических трансформаций в рассказах О. Генри, их основные виды: добавления, перестановки, замены, опущения. Анализ синтаксических и морфологических трансформаций, примеры. Способы предложений при переводе с английского языка на русский.

    курсовая работа [104,8 K], добавлен 26.04.2012

  • Теоретические аспекты исследования стереотипов во взаимосвязи языка и культуры. Исследование значения слова семья по данным фразеологического словаря русского и английского говора. Особенность реализации фразеологий понятий супруги, родители и дети.

    дипломная работа [80,8 K], добавлен 27.07.2017

  • Понятие и языковые средства выражения идиостиля. Особенности, сюжетно-композиционный, лексический и грамматический уровень произведений О. Генри. Юмор как визитная карточка языка писателя. Сравнительный анализ языка оригинала и перевода рассказов Генри.

    дипломная работа [2,1 M], добавлен 29.07.2017

  • Система стилей литературного английского языка. Экспрессивность в научном тексте. Специфическое построение английских газетных заголовков. Письменный тип общения. Понятие художественного стиля речи. Выразительные средства языка и стилистические приемы.

    курсовая работа [45,0 K], добавлен 09.12.2013

  • Тенденции языка к упрощению орфографии. Исследование трансформаций английского языка у его носителей. Лингвистический анализ американского, шотландского, ирландского, индийского, африканского, австралийского вариантов. Лексика английских канадизмов.

    реферат [45,1 K], добавлен 20.02.2015

  • Английский язык за пределами Англии. История формирования канадского варианта английского языка. Лексические, грамматические и фонетические особенности канадского варианта английского языка. Сленг в Канаде. Сопоставление двух вариантов английского языка.

    курсовая работа [53,5 K], добавлен 14.01.2014

  • Формирование американского варианта английского языка. Различия в лексике, орфографии, произношении, грамматике. Образцы речи в американском варианте английского языка. Распространение американского английского в британском варианте английского языка.

    курсовая работа [50,4 K], добавлен 20.03.2011

  • Характеристика стилистических особенностей художественного текста. Стиль детской литературы. Приемы перевода художественного текста для придания эмоционального эффекта. Эмоциональная выразительность языка перевода произведения "Винни Пух и все-все-все".

    курсовая работа [87,2 K], добавлен 24.10.2014

  • История создания "Толкового словаря живого великорусского языка" В. Даля. Содержание словаря: основные условные сокращения, орфоэпия, лексика литературного языка и местных диалектов; афоризмы с толкованием; иностранные термины; грамматические трудности.

    презентация [1,1 M], добавлен 16.02.2014

  • Направления исследования наиболее интересных моментов процесса словотворчества в разных социокультурных слоях общества (на материале английского и русского языков). Возможности народной этимологии в качестве источника пополнения словарного состава языка.

    реферат [48,3 K], добавлен 01.05.2013

  • Рассмотрение основных периодов в истории английского языка. Формирование литературных норм современного английского языка, особенности его грамматического строения. Синтаксическая структура языка и принципы развития целых лексико-грамматических классов.

    реферат [24,5 K], добавлен 13.06.2012

  • Грамматические средства английского и русского языков. Понятие перфектности и перфектов как временной категории. Способы передачи английского перфекта в художественной литературе. Особенности перевода глагольных форм с английского языка на русский.

    курсовая работа [45,8 K], добавлен 18.09.2015

  • Черты научного стиля, которые отличают его от других стилей английского языка. Функции и признаки текстов научного стиля, их разновидности. Исследование основных лексических, грамматических и стилистических особенностей текстов английской научной речи.

    курсовая работа [603,0 K], добавлен 21.04.2015

  • Рассмотрение стилистических закономерностей функционирования языка. Исследование системы стилистических средств современного английского языка. Специфика художественного стиля Джером К. Джером и Хемингуэя; сравнительная характеристика произведений.

    курсовая работа [120,4 K], добавлен 19.01.2015

  • Обзор существующих диалектов Англии. Отклонения от нормы в южно-английском акценте (кокни). Отличия в произношении гласных и согласных в северных и йоркширских диалектах. Фонологические отличия валлийского языка. Шотландская норма английского языка.

    реферат [28,6 K], добавлен 26.05.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.