Типологические характеристики полисемиотического гипертекста Гарвардского университета

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Типологические характеристики полисемиотического гипертекста Гарвардского университета

Стройков Сергей Александрович,

к. филол. н., доцент

Самарский государственный социально-

педагогический университет

В статье исследуются типологические характеристики полисемиотического гипертекста Гарвардского университета, определяются понятия «электронный гипертекст» и «полисемиотический гипертекст», проводится обзор существующих типологий электронного гипертекста, в результате чего автор приходит к выводу, что веб-сайт Гарвардского университета является дисперсным, сложным, динамическим, бесконечным, нехудожественным, сетевым полисемиотическим электронным гипертекстом, способным существовать только в сети Интернет.

Ключевые слова и фразы: электронный гипертекст; полисемиотический гипертекст; веб-сайт; семиотика; типология; поликодовая информация.

THE TYPOLOGICAL CHARACTERISTICS OF POLYSEMIOTIC HYPERTEXT OF HARVARD UNIVERSITY

Stroikov Sergei Aleksandrovich, Ph. D. in Philology, Associate Professor Samara State University of Social Sciences and Education stroykov@ya.ru

The article studies the typological characteristics of a polysemiotic hypertext of Harvard University, defines the notions “an electronic hypertext” and “a polysemiotic hypertext”, provides an overview of the existing typologies of an electronic hypertext; as a result the author concludes that the website of Harvard University is a dispersed, complex, dynamic, infinite, inartistic, network polysemiotic electronic hypertext that can only exist on the Internet.

Key words and phrases: electronic hypertext; polysemiotic hypertext; website; semiotics; typology; polycode information.

Лингвосемиотическое исследование электронного гипертекста представляется в настоящее время актуальным для лингвистики и семиотики, поскольку до сих пор не решен ряд важных задач, и лингвосемиотическое описание типологических характеристик электронного гипертекста является одной из приоритетных, что и послужило целью настоящей работы, в которой на примере веб-сайта Гарвардского университета [2] предпринимается попытка описания типологических характеристик полисемиотического гипертекста.

Для достижения данной цели необходимо, в первую очередь, определить понятия «электронный гипертекст» и «полисемиотический гипертекст». В нашем исследовании под электронным гипертекстом мы понимаем некоторый нелинейно организованный объем поликодовой информации, характеризующийся текстовыми, функциональными и структурными особенностями, интегрирующий непересекающиеся информационные ресурсы, связанные между собой однонаправленными и перекрестными гиперссылками [8, с. 187]. Понятие «полисемиотический гипертекст» отождествляется в работе Е. Г. Проскурина с понятием «веб-сайт»; исследователь отмечает, что «веб-сайт интегрирует компоненты разных семиотических систем: вербальных, авербальных, аудиальных, анимационных, которые определяют характер его воздействия на адресата, получающего информацию не только из сообщения, то есть посредством вербальных компонентов, но и в результате соположения разнородных репрезентантов различных знаковых систем» [7, с. 66]. Таким образом, веб-сайт Гарвардского университета в настоящей работе мы будем рассматривать в качестве полисемиотического электронного гипертекста. Выбор материала исследования объясняется тем, что в структуре этого веб-сайта представлены все компоненты (условные обозначения, фотографии и рисунки, вербальные компоненты, паралингвистические средства, параграфемные средства (статичные изображения, анимационные изображения, интерактивные изображения, видео, аудио)), благодаря чему этот электронный гипертекст является полисемиотическим.

Описание типологических характеристик полисемиотического электронного гипертекста Гарвардского университета основано в нашем исследовании на работах М. Визеля [3], А. Н. Баранова [1], М. В. Масаловой [5] и А. С. Махова [6], в которых исследователи выделяют несколько типов электронных гипертекстов, различающихся по: 1) структурному принципу, 2) возможностям программного обеспечения, 3) способу существования, 4) законченности, 5) функциональной направленности, 6) месторасположению.

По структурному принципу А. Н. Баранов [1, с. 34-35] подразделяет электронные гипертексты на иерархические и сетевые, а М. В. Масалова [5, с. 30] и А. С. Махов [6, с. 15] - на аксиальные и дисперсные. Анализ исследований позволил нам отождествить иерархические гипертексты с аксиальными, а сетевые - с дисперсными. Поскольку все возможности технологии гипертекста не реализуются в иерархическом (аксиальном) электронном гипертексте, мы предлагаем иерархически построенный электронный гипертекст считать классической вариацией линейного текста. Сетевой (дисперсный) гипертекст характеризуется тем, что гипертекстовые ссылки связывают его с другими информационными единицами электронного гипертекста, и его чтение осуществляется нелинейно. По структурному принципу полисемиотический гипертекст Гарвардского университета мы относим к сетевому (дисперсному) электронному гипертексту, поскольку этот веб-сайт, во-первых, существует и может существовать только во всемирной сети Интернет, а во-вторых, текст веб-сайта представляет собой сеть, состоящую из информационных единиц, причем каждая информационная единица может являться однонаправленной или перекрестной гипертекстовой ссылкой на другую информационную единицу. Например, главная страница веб-сайта Гарвардского университета является информационной единицей электронного гипертекста с 45 внутренними и 122 внешними гипертекстовыми ссылками, данная информационная единица содержит также элементы креолизации, а именно 23 параграфемных элемента, 21 из которых являются изображениями, 1 - видеофайлом и 1 - аудиопотоком. Таким образом, информационные единицы веб-сайта Гарвардского университета могут содержать линейные тексты, элементы креолизованного характера, видео- и аудиофайлы, к которым читатель может обратиться с помощью однонаправленных гипертекстовых ссылок.

По возможностям программного обеспечения А. Н. Баранов [1, с. 35] подразделяет гипертексты на сложные и простые, а М. В. Масалова [5, с. 31] и А. С. Махов [6, с. 15] - на сильные и слабые. Сложные гипертексты, согласно данным исследованиям, соотносятся с сильными, а простые - со слабыми. Простой (слабый) гипертекст действительно реализует возможность нелинейной организации и остается связным и единым произведением. Мы согласны с М. В. Масаловой в том, что простых (слабых) гипертекстов на самом деле немного; чаще можно увидеть сборник текстов, текст с комментариями либо другие публикации, которым электронный вид дает лишь организационные удобства. Сложный (сильный) гипертекст обладает богатой системой гипертекстовых переходов между информационными единицами, в таком гипертексте отсутствует представление о базовом тексте, с которым связаны второстепенные по значимости тексты. По возможностям программного обеспечения полисемиотический гипертекст Гарвардского университета относится к сложным гипертекстам, поскольку у данного ресурса есть макро- и микроуровень. Веб-сайт как единое целое представляет собой макротекст, отдельная информационная единица - микротекст. Кроме того, программные возможности веб-сайта позволяют, например, читателю подписаться на Гарвардскую газету и рассказать своим друзьям и знакомым об интересной информации, представленной на сайте, с помощью кнопок социальных сетей.

По способу существования М. В. Масалова [5, с. 31] и А. С. Махов [6, с. 15] выделяют статические и динамические гипертексты, а М. Визель [3] за основу классификации берет виды деятельности самого читателя и в результате получает три типа гипертекстов - только чтение, чтение с комментариями, чтениеписьмо, первый из которых отождествляется со статическим гипертекстом, а два других являются динамическими, хотя и с разной степенью динамичности. Статический гипертекст не изменяется в процессе его использования, тогда как динамический гипертекст для того и создан, чтобы существовать в динамике, то есть изменяться, обновляться и постоянно пополняться. По способу существования полисемиотический гипертекст Гарвардского университета мы отнесли к динамическому типу гипертекста, поскольку его содержание постоянно обновляется. Наибольшая частотность обновлений - в разделах «События Гарвардского университета» (Events) и «Последние новости Гарвардской газеты» (Latest Harvard Gazette News).

По степени законченности М. В. Масалова [5, с. 32] и А. С. Махов [6, с. 16] подразделяют гипертексты на бесконечные и конечные. Примером бесконечного гипертекста, представленного в сети Интернет, является многоязычная энциклопедия Википедия [9]. Примером конечного гипертекста является любой гипертекст, представленный на компакт-диске. По степени законченности полисемиотический гипертекст Гарвардского университета мы отнесли к бесконечному типу электронного гипертекста, поскольку он продолжает пополняться и обогащаться новой информацией каждый день.

По функциональной направленности, или функционально-стилевому параметру, М. В. Масалова [5, с. 33] и А. С. Махов [6, с. 16] подразделяют гипертексты на художественные и нехудожественные. К художественным электронным гипертекстам мы относим гиперлитературу, или сетературу, где читатель вправе выбирать дальнейшее развитие литературного произведения. К нехудожественным электронным гипертекстам - множество информационных, корпоративных, развлекательных веб-сайтов и поисковых систем с достаточно разветвленной системой гипертекстовых ссылок. Таким образом, по функционально-стилевому параметру мы отнесли исследуемый нами полисемиотический гипертекст Гарвардского университета к нехудожественному тексту, поскольку тексты информационных единиц полифункциональные и представлены рекламным, газетным и публицистическим стилями, а они, в свою очередь, противопоставляются художественному стилю. Так, например, ссылка Read story (Stephen Hawking lectures at Harvard) в разделе главной страницы Gazette News отправляет читателя к информационной единице газетного стиля [10].

В нашей работе веб-сайт Гарвардского университета мы вслед за Е. Ю. Дьяковой [4, с. 54] рассматриваем в качестве электронного гипертекста определенного формата технической организации информационного и коммуникативного контента, или комбинации таких форматов. Основными его чертами являются поликодовость, мультимедийность и интерактивность. При этом в формате веб-сайта Гарвардского университета сосуществуют тексты различных жанров, имеющих разную функционально-стилевую принадлежность (тексты публицистического стиля и его рекламного подстиля, научного стиля и его научно-популярного подстиля и т.д., адаптированные к рекламным целям). Формат веб-сайта Гарвардского университета нельзя определить понятием «жанр», поскольку веб-сайт состоит из разнородных медиапродуктов: рекламы (которая относится к сфере специального воздействия), информационно-новостных блоков, аудио- и видеороликов и т.д.

По месторасположению М. В. Масалова [5, с. 33-34] и А. С. Махов [6, с. 16] выделяют изолированные и сетевые электронные гипертексты. В качестве примера изолированного гипертекста М. В. Масалова приводит один из первых (и поэтому самых знаменитых) художественных гипертекстов М. Джойса - «После полудня», который продается на компакт-диске и ограничивается пределами этого диска, читать его может одномоментно, сидя перед монитором, только один человек. В качестве примеров сетевых гипертекстов исследователь приводит гиперроманы, представленные в сети Интернет, которые, во-первых, доступны одновременно многим пользователям, а во-вторых, могут объединяться в целые сайты подобных себе произведений. Таким образом, по месторасположению полисемиотический гипертекст Гарвардского университета является сетевым электронным гипертекстом, поскольку он существует и может существовать только в сети Интернет. В связи с этим мы считаем необходимым уточнить, что в зависимости от структуры под словом «сетевой» мы понимаем возможность использования различных типов отношений между информационными единицами электронного гипертекста, что позволяет говорить о сети как о совокупности различных путей, каналов, линий связи, расположенных в различных направлениях в электронном гипертексте. При классификации гипертекстов в зависимости от месторасположения под словом «сетевой» мы понимаем то, что электронный гипертекст не ограничивается пределами компакт-диска, а находится в сети Интернет. При этом для предотвращения терминологического разногласия предлагаем по структурному принципу взять за основу деление гипертекстов на аксиальные и дисперсные в соответствии с классификацией М. В. Масаловой и А. С. Махова.

Представленная в данной статье типологическая классификация электронных гипертекстов позволила подразделить электронные гипертексты в зависимости от структуры на аксиальные (иерархические) и дисперсные (сетевые); в зависимости от возможностей программного обеспечения - на простые (слабые) и сложные (сильные); в зависимости от способа существования - на статические (только чтение) и динамические (чтение с комментариями, чтение-письмо); в зависимости от степени законченности - на конечные и бесконечные; в зависимости от функциональной направленности - на художественные и нехудожественные; в зависимости от месторасположения - на изолированные и сетевые. Анализ типологических характеристик полисемиотического гипертекста Гарвардского университета показал, что он является дисперсным, сложным, динамическим, бесконечным, нехудожественным, сетевым полисемиотическим электронным гипертекстом, способным существовать только в сети Интернет.

полисемиотический электронный гипертекст

Список литературы

1. Баранов А. Н. Введение в прикладную лингвистику. М.: Едиториал УРСС, 2003. 360 с.

2. Веб-сайт Гарвардского университета [Электронный ресурс]. URL: http://www.harvard.edu (дата обращения: 20.09.2016).

3. Визель М. Гипертексты по ту и эту сторону экрана [Электронный ресурс]. URL: http://www.netslova.ru/viesel/visel-ht.html (дата обращения: 20.09.2016).

4. Дьякова Е. Ю. Веб-сайт - дигитальный жанр, формат коммуникации или гипертекст? // Гипертекст как объект лингвистического исследования: материалы III Международной научно-практической конференции. Самара: ПГСГА, 2013. C. 50-61.

5. Масалова М. В. Гипертекстуальность как имманентная текстовая характеристика: дисс. … к. филол. н. Ульяновск, 2003. 123 с.

6. Махов А. С. Типология художественных гипертекстов на основе немецкоязычных интернет-сайтов: автореф. дисс.... к. филол. н. М., 2010. 26 с.

10.02.00 Языкознание 157

7. Проскурин Е. Г. Веб-сайт как полисемиотический гипертекст: к постановке проблемы // Мир науки, культуры, образования. 2010. № 3. (22) С. 64-67.

8. Стройков С. А. Анализ элементов параграфемики англоязычного электронного гипертекста // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2016. № 3. С. 187-192.

9. Стройков С. А. Структурно-лингвистический анализ англоязычного электронного лексикографического гипертекста Википедия // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2016. № 5 (109). С. 90-94.

10. Reuell P. Hawking at Harvard [Электронный ресурс]. URL: http://news.harvard.edu/gazette/story/2016/04/hawking-at-harvard (дата обращения: 20.09.2016).

Размещено на Allbest.ru