Информационная система "Языковое разнообразие России": основные итоги проекта

Проект Научно-исследовательского центра по национально-языковым отношениям Института языкознания РАН Информационная система "Языковое разнообразие России". Данные о современном состоянии и динамике социальных функций около 80 языков Российской Федерации.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 08.01.2019
Размер файла 26,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Информационная система "Языковое разнообразие России": основные итоги проекта

Горячева Мария Александровна, Горячев Николай Сергеевич

Статья посвящена проекту Научно-исследовательского центра по национально-языковым отношениям Института языкознания РАН Информационная система "Языковое разнообразие России". В нем представлены данные о современном состоянии и динамике социальных функций около 80 языков Российской Федерации. Система вводит в научный оборот большой объем четко структурированной информации, представленной на основе принципа удобства и открытости использования. Она дает возможность быстрого обновления данных, расширения состава языков, а также позволяет использовать ее как основу для создания подобных проектов как в отдельных регионах страны, так и в других странах.

Ключевые слова и фразы: информационная система языков; социолингвистика; языковая ситуация в России; демографическая мощность языков; коммуникативная мощность языков; коммуникативные сферы; функциональное развитие языков; языковая ситуация; функциональный статус языков. языкознание национальный россия

В настоящее время Интернет предоставляет широкие возможности для научного сообщества. Прежде всего, это быстрое нахождение научной информации, поиск ученых и научных групп, занимающихся сходной проблематикой, а также использование интернет-ресурсов как площадки для научного общения. Эти возможности с каждым годом расширяются: все больше журналов публикуют статьи своих авторов в Интернете, оцифровываются библиотеки и архивы, создаются тематические сайты, интернет-публикация приравнивается к печатной.

Нетрудно предположить бурный скачок во всех областях научного знания за счет кумулятивного эффекта.

Особую роль в процессе расширения информационных возможностей научного сообщества играют информационные системы (ИС). ИС - система, предназначенная для хранения, поиска и обработки информации и для своевременного удовлетворения конкретных информационных потребностей в рамках определенной области знаний. Первыми ее начали осваивать представители технических и естественных наук, но в дальнейшем стали успешно использовать и гуманитарии. Как пример больших информационных массивов можно привести данные по солнечной активности; информацию, поступающую с телескопов; данные по Большому адронному коллайдеру. В области гуманитарных наук, в частности языкознания, ИС также становятся все более распространенными. Так, в Институте языкознания в этом году закончился Лингвистический проект «Глобальная лексикостатистическая база данных» (ГЛБД). Это проект Московской школы компаративистики, осуществляемый при поддержке программы Института Санта-Фе «Эволюция человеческого языка» (Evolution of Human Language, EHL) и проекта «Вавилонская башня», начатого в 1998 году С. А. Старостиным. Цель проекта ГЛБД - составление стандартизованных списков слов базисной лексики возможно большего числа языков мира и их диалектов, а также списков реконструированных праформ многочисленных праязыков, и обеспечение широкого публичного доступа к этим спискам [1]. В западном языкознании есть ряд проектов, задачей которых является описание грамматических признаков языков по единой классификации. Можно назвать «Этнолог» (Ethnologue: Languages of the World) и недавний проект «Реестр Лингвосферы» (The Linguasphere Register of the World's Languages and Speech Communities). Крупным международным исследовательским проектом в области лингвистической географии является Лингвистический атлас Европы (ЛАЕ).

Следует отметить значение такого свойства ИС, как возможность сделать содержащуюся в них информацию открытой для широкого круга пользователей. Особенно это важно в гуманитарной сфере, в частности, в таких науках, как история, социология, политология, социальная лингвистика и т.п. Доступная и объективная информация поможет предотвратить возникновение и развитие многих конфликтов, искажение исторических фактов, манипулирование общественным сознанием.

С другой стороны, необходимым условием воссоздания наиболее приближенной к реальной действительности картины является высокий уровень достоверности представляемых фактов. К сожалению, ряд располагающихся в сети энциклопедий, специализированных сайтов и т.п. не может гарантировать соблюдения этого условия. Примером тому может быть популярная и всеми любимая Википедия, которая «пишется народом». Поэтому наряду с открытостью для использования информации необходимо соблюдение условия ее достоверности. Это достигается, с одной стороны, подбором коллектива, являющегося профессионалами в данной области, и, с другой стороны, отсутствием возможности ее изменения и дополнения пользователями напрямую, минуя ее авторов. Возможно, отсутствие этой возможности в системе является устаревшим подходом, но это поможет защитить ее от неверной информации. Обратная связь в таком случае осуществляется через электронную почту.

Авторы ИС «Языковое разнообразие России» - сотрудники Научно-исследовательского центра по национально-языковым отношениям (НИЦ НЯО). Он создан в 1989 г. по решению Президиума РАН на базе сектора социолингвистики Института языкознания РАН.

Новый проект Научно-исследовательского центра по национально-языковым отношениям Института языкознания РАН «Языковое разнообразие России» относится к социолингвистическим обобщающим информационным трудам. В нем представлены данные о современном состоянии и динамике социальных функций около 100 языков коренных народов Российской Федерации и о языковой ситуации в регионах страны.

Система направлена на создание возможности быстрого доступа к большому массиву статистических и фактических данных по функционированию языков России, с возможностью их последующего обновления и дополнения. Это позволит проводить исследования по выявлению и теоретическому осмыслению тенденций функционального развития этих языков в период 1989-2016 гг. Станет возможным проследить действие в России основных тенденций: расширение или утрата ряда социальных функций или даже уход из употребления некоторых языков народов России. Полученная информация обогатит теоретическую базу социолингвистики и может стать основой для дальнейшего изучения языковых процессов, разработки принципов языковой политики. Таким образом, информационная система позволит не только ввести в научный оборот большой массив четко структурированной информации, поданной на основе принципа удобства и открытости использования, но и создаст предпосылки для дальнейшего теоретического развития социолингвистической науки, особенно в проведении исследований, требующих обработки большого объема информации. В частности, проект внесет ощутимый вклад в развитие социолингвистической систематики языков.

Поскольку Информационную систему можно назвать проектом-спутником к другим проектам НИЦ НЯО, мы сочли логичным максимально приблизить его структуру к следующим работам центра: к международному российско-канадскому труду «Письменные языки мира. Языки Российской Федерации» в двух томах и соответствующему разделу Социолингвистической энциклопедии «Язык и общество» (в печ.). Коллективный труд НИЦ НЯО ИЯз РАН «Письменные языки мира. Языки Российской Федерации» был выполнен в рамках международного проекта «Письменные языки мира: степень и способы использования» (WLW 1988-1998) с привлечением ученых из республик и регионов России [4; 5]. Тогда же была разработана «Карта описания языка», заложившая основу принципов рубрикации и в данном проекте. Как особый прием изучения, в ней использовался социолингвистический портрет языка [3].

Итак, информационная система находится в русле традиций трудов центра, а также выходит в интернетпространство в удобной для исследователей форме [2]. Такой подход дал возможность обеспечить преемственность трудов центра. При этом был внесен ряд изменений и дополнений, что объясняется, с одной стороны, задачами максимально оптимизировать структуру с целью удобства пользования и, с другой стороны, детализировать ее с целью предоставить более подробную информацию. Так, ряд доминантных коммуникативных сфер представлен более подробно, что даст возможность увидеть динамику уровня использования в них языков. Нашла отражение и информация по языкам нового региона Российской Федерации - Крыма (русский, украинский и крымско-татарский языки).

В социолингвистике можно констатировать нехватку подобных информационных систем, что в значительной мере тормозит как теоретическое развитие науки (особенно проблемы ее систематики, функциональной типологии языков и мн. др.), так и практическое применение ее достижений в других областях (например, в политологии, конфликтологии, педагогике, изучающей проблемы регионального образования, и т.д.).

Как и любой подобный проект, создание ИС имеет следующие этапы: разработка концепции (в частности, формулировка идеи, формирование команды и др.), подготовка технического предложения, проектирование, разработка, ввод в эксплуатацию. Мы сейчас находимся на этапе заполнения системы статистической и фактической информацией.

Информационная система будет представлена в свободном доступе на сайте Института языкознания РАН, поэтому сфера использования проекта не ограничена научной аудиторией: он рассчитан на широкий круг пользователей Интернета, интересующийся языковой ситуацией в России. Прежде всего, она будет востребована языковедами, а также политологами и педагогами, занимающимися региональными проблемами образования и культуры.

Пользователь, на которого ориентируются создатели ИС, не обязан обладать какой-либо квалификацией в области вычислительной техники. Поэтому интерфейс, предлагаемый ему, должен быть простым и удобным, с легко осваиваемыми функциями, не перегруженным лишними действиями. Исходя из данного условия, нам нужно было решить две основные задачи: разработку базы для хранения информации и удобного для пользователей интерфейса. ИС создана на основе свободной реляционной системы управления базами данных MySQL, которая была выбрана потому, что является оптимальным решением для малых и средних проектов, входит в состав многих серверов и обладает значительной гибкостью за счет большого количества поддерживаемых типов таблиц. Результаты будут представлены в виде статистических запросов с настраиваемыми параметрами и возможностью вывода на печать. Внешнее оформление сайта было построено на основе системы управления содержимым Drupal. Эта система основана на свободном программном продукте и активно развивается. Представлены следующие информационные блоки:

• общая характеристика языка;

• общие сведения о носителях данного языка;

• сведения о владении языками;

• письменность и литературный язык;

• социальные функции языка;

• функциональные характеристики языков;

• заключение.

Кратко охарактеризуем содержание каждого пункта.

В пункт 1 «Общая характеристика языка» входят следующие подпункты: названия языка (официальное, самоназвание, устаревшие); юридический статус языка (с указанием документов); место в генетической классификации; диалектное членение; типологическая характеристика; внутренняя структура языка (краткий очерк грамматической структуры и лексики).

Пункт 2 «Общие сведения о носителях языка» включает сведения об этнониме, языковой общности, традиционной территории проживания, численности этноса (в том числе за ее пределами), численности проживающих в городской и сельской местности.

Пункт 3 «Сведения о владении языками» представляет статистические данные переписей населения 1989, 2002 и 2010 гг. о владении представителями данного этноса родным и русским языками.

Пункт 4 «Письменность и литературный язык» описывает историю создания письменности (первые тексты, тип языка: старописьменный/младописьменный/с прерванной традицией, смена графической основы), алфавит, дает краткую характеристику литературного языка, выделяет периодизацию его становления, а также перечисляет представленные в языке основные стили и жанры.

В пункте 5 «Социальные функции языка» приводится большой объем статистической и фактической информации по использованию языка в основных регулируемых и нерегулируемых государством сферах общения. Это сферы: образования (дошкольное, школьное, среднее профессиональное и высшее, а также использование языка в учебной и методической литературе); науки; средств массовой информации (газеты и журналы, радио и телевидение); художественной литературы; театра и кино; законодательства; административной деятельности; религии (использование в обрядах, переводы священных текстов); судопроизводства; сельскохозяйственного, промышленного производства; обслуживания и торговли; транспорта и Интернет. Сведения о применении языка в нерегулируемых сферах общения (семейное, повседневное бытовое и межличностное) включают результаты опросов, анкетирований и личных наблюдений исследователей. В Заключении приводятся краткие выводы.

Проект имеет широкие возможности и перспективы развития. Прежде всего, это возможность быстрого обновления данных. Это обязательное условие для полноценного функционирования информационных систем. Постоянно появляются новые статистические и фактические материалы. Перспективным направлением развития проекта является и расширение состава языков: включение языков этнических групп и диаспор. Также данную ИС можно использовать как основу для создания подобных проектов по социолингвистическому описанию языков как в отдельных регионах страны, так и в других странах.

Список литературы

1. Глобальная лексикостатистическая база данных: общее описание [Электронный ресурс]. URL: http://starling.

rinet.ru/new100/GLDr.htm (дата обращения: 27.09.2016).

2. Горячева М. А. Информационная система «Языковое разнообразие России» - проект-спутник к трудам Научноисследовательского центра по национально-языковым отношениям // Языковая политика и языковые конфликты в современном мире: доклады и сообщения (16-19 сентября 2014 г.). М.: Тезаурус - Языки народов мира, 2014. С. 309-314.

3. Михальченко В. Ю. Социолингвистический портрет письменных языков России: методы и принципы исследования // Методы социолингвистических исследований. М.: МГП «Доминант», 1995. С. 205-213.

4. Письменные языки мира. Языки Российской Федерации. Социолингвистическая энциклопедия: в 2-х кн. / отв. ред. В. Ю. Михальченко. М.: Academia, 2000. Кн. 1. 656 с.

5. Письменные языки мира. Языки Российской Федерации. Социолингвистическая энциклопедия: в 2-х кн. / отв. ред. В. Ю. Михальченко. М.: Academia, 2003. Кн. 2. 848 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Наука о коммуникации и ее основные направления. Языковая картина мира в межкультурной коммуникации. Реконструкция немецкой языковой картины мира. Типичные характеристики немецкого менталитета. Немецкая культура и детерминанты межкультурной коммуникации.

    курсовая работа [117,0 K], добавлен 20.03.2011

  • Биография Раска и его значение как одного из основателей сравнительно-исторического изучения индоевропейских, алтайских и эскимосских языков. Роль его трудов в лингвистике скандинавских языков. Определение языкового родства. Языковое развитие по Р. Раску.

    реферат [20,8 K], добавлен 09.05.2012

  • Образ России внутри страны и за рубежом: языковое сознание; язык и культура. Роль политической элиты, прессы и публичной дипломатии в формировании имиджа России в африканской Франкофонии; религиозная составляющая создания стереотипов и репутации страны.

    курсовая работа [40,9 K], добавлен 18.05.2014

  • Диглоссия как специфическое языковое явление. Феномен наличия и функционирования в пределах одного общества двух или нескольких языков. Возникновение диглоссии в русском языке. Генетическое единство старославянского и языка повседневного обихода на Руси.

    курсовая работа [39,7 K], добавлен 21.04.2011

  • Зарождение языкознания как науки о естественном человеческом языке. Подходы к изучению языка до XVII-XVIII вв. Связь важнейших функций языка с основными операциями над информацией. Формы существования конкретных языков и членения языкознания на разделы.

    презентация [1,1 M], добавлен 13.09.2014

  • Изучение феномена языкового сознания. Языковое сознание русского этноса, проживающего на этнической родине. Особенности казахского языкового сознания и национальные стереотипы. Сравнение языкового сознания казахстанских русских и казахов в Казахстане.

    диссертация [410,1 K], добавлен 24.11.2010

  • Характеристика словосочетания как единицы синтаксиса языка. Тавтология как языковое явление, стилистический прием или разновидность плеоназма. Структурная классификация тавтологических сочетаний русского и французского языков, семантические компоненты.

    дипломная работа [68,2 K], добавлен 22.04.2011

  • Соответствие, теме, условиям, аудитории как признак хорошей речи. Употребление слов в соответствии с их языковым значением. Выбор слов из синонимического ряда. Лексическое разнообразие речи. Отсутствие в речи элементов, чуждых литературному языку.

    курсовая работа [34,1 K], добавлен 26.04.2010

  • Сравнение различных древних и новых языков. Позиция общего языкознания. Подчинение элементов языка законам общей аналогии. Упрощение изучения иностранных языков как главная цель создания энциклопедии всех языков. Опыт анализа мексиканского языка.

    реферат [28,7 K], добавлен 04.07.2009

  • Основные принципы младограмматизма - нескольких школ или направлений в европейском языкознании XIX в., объединенных общим пониманием природы и функций языка и задач языкознания. Гуго Шухардт и его критика фонетических законов. Позитивизм К. Фосслера.

    курсовая работа [61,0 K], добавлен 24.04.2011

  • Русский язык в государстве в дореволюционный и советский период. Исследование языковой ситуации в Азербайджане в 90-е годы. Система языкознания как инструмент гуманитарного и культурного партнерства Российской Федерации и Азербайджанской Республики.

    дипломная работа [351,2 K], добавлен 17.07.2017

  • Рассмотрение ряда основных проблем общего языкознания и взаимоотношения логических и грамматических категорий языков. Исследование датского лингвиста Отто Есперсена в широком плане и на материале большого количества разнообразных по структуре языков.

    книга [813,6 K], добавлен 07.05.2009

  • Изучение живых процессов и общих закономерностей функционирования языков как актуальное направление современного языкознания. Знакомство с генетической, ареальной и типологической классификацией языков. Сущность понятия "лингвистическая типология".

    курсовая работа [55,8 K], добавлен 21.04.2016

  • Основные функции обращения в устной речи. Разнообразие форм общепринятых обращений начала XX века. Типы речевых культур. Установление речевого контакта, регулирование социальных взаимоотношений. Языковые формы установления контакта с собеседником.

    реферат [27,8 K], добавлен 24.12.2010

  • Младограмматическая, структуралистская и генеративистская парадигмы в истории развития языкознания в прошлом столетия. Принципы лингвистической науки по Соссюру. Влияние экстралингвистических (социальных и политических) факторов на смену парадигм.

    курсовая работа [28,3 K], добавлен 04.09.2009

  • Общее понятие языковой нормы. Литературная норма и ее отличительные свойства. Разнообразие источников обновления литературной нормы. Этапы формирования различных национальных лингвистических традиций. Применение лексических заимствований из других языков.

    реферат [74,6 K], добавлен 16.06.2014

  • Сопоставительная характеристика фонетических систем аварского и арабского языков. Состав и система гласных, согласных звуков данных языков. Фонетическая адаптация арабизмов в аварском языке. Особенности использования ударений в исследуемых языках.

    дипломная работа [58,7 K], добавлен 28.07.2012

  • Оксюморон - стилистическая фигура, представляющая собой сочетания противоположных по смыслу лексических единиц, его использование для раскрытия противоречивости явления. Широкое распространение оксюморона в поэзии и литературе, примеры его использования.

    презентация [1,2 M], добавлен 08.05.2011

  • Материальное сходство и родство языков, обоснование данного явления и направления его исследований. Сущность сравнительно-исторического метода познания. Этапы формирования сравнительно-исторического языкознания в XIX веке, его содержание и принципы.

    контрольная работа [44,5 K], добавлен 16.03.2015

  • Заимствование как языковое явление. Иноязычное происхождение слов, освоенных русским языком. Этапы процесса освоения иностранного слова. Роль и состав иноязычных заимствованных слов в современной прессе. Основные тенденции их употребления в печати.

    курсовая работа [26,0 K], добавлен 01.12.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.