Особенности моделирования системы самоидентификационных когнитивно-прагматических установок синтетической языковой личности: общие положения
Характеристика теории моделирования когнитивно-прагматических программ. Знакомство с особенностями моделирования системы самоидентификационных когнитивно-прагматических установок синтетической языковой личности. Анализ структуры синтетического текста.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 14.01.2019 |
Размер файла | 35,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Особенности моделирования системы самоидентификационных когнитивно-прагматических установок синтетической языковой личности: общие положения
В настоящее время в пространстве антропоцентрически ориентированных исследований [13; 15], пронизывающих всю современную парадигму гуманитарного знания [11], предельную актуализацию получает проблема поиска/разработки оригинальных, комплексных теорий (методологий), позволяющих выйти на качественно новый уровень анализа и понимания специфики ключевых для всей гуманитаристики категорий: язык, личность, культура, текст, дискурс. Очевидно, что подобные теории должны иметь синтетическую, метадисциплинарную направленность и объединять в своем пространстве все реально/потенциально продуктивные методики анализа, традиционно применяемые в рамках частных научных дисциплин.
Следует отметить, что первые шаги на пути разработки синтетических теорий уже были сделаны. К таким методологиям можно отнести теорию субъектности текста [12], теорию синтетической языковой личности (СЯЛ) [9] и теорию моделирования когнитивно-прагматических программ (КПП) [6]. Данные теории были разработаны в рамках формирующегося метадисциплинарного антропоцентрического направления, которое условно можно назвать когнитивной гуманитарной семиотикой [8].
Исходя из цели данной статьи (определение базовых особенностей моделирования системы самоидентификационных когнитивно-прагматических установок (КПУ) СЯЛ), особое внимание в данном контексте необходимо обратить на понятия СЯЛ и КПП. Внутренняя структура СЯЛ (независимо от того, в пространстве какого типа синтетического текста (текстов) она активизируется) состоит из трех основных уровней: «а) вербально-семиотического (на этом уровне обозначается комплекс семиотических зон, попадающих в структуру синтетического текста, и определяются качественные особенности внешней структуры СЯЛ); б) когнитивно-прагматического (он включает в себя систему концептуально-когнитивных кодов, которые последовательно распределяются по семиотическим зонам синтетического текста и, соответственно, по компонентам внешней структуры); в) ассоциативно-интерпретационного (на этом уровне происходит вовлечение в структуру СЯЛ воспринимающего субъекта, который является конститутивным компонентом дискурсивного сознания СЯЛ)» [10, с. 25].
Далее необходимо сказать о том, что КПП, рассматриваемая нами как «особая система КПУ (целевых, самоидентификационных (ролевых), инструментальных, оценочно-результативных), формирующихся в пространстве когнитивного сознания отдельной личности / определенной социальной группы / нации / народа» [7, с. 95], выступает в качестве ключевого, системообразующего компонента моделирования СЯЛ.
Подчеркнем, что особый статус понятия «КПП» обусловлен широким спектром его операциональных возможностей. Во-первых, КПП выступает «в качестве ментально-когнитивной связки между сознанием, мышлением и интеллектом человека. Во-вторых, позволяет проводить системный структурный, когнитивный, концептуально-семантический анализ языкового и коммуникативного индивидуального/коллективного (массового) сознания. В-третьих, дает возможность глубокого понимания процессов когнитивного взаимодействия субъектов разных типов (субъекта-источника - генератора КПП - и субъекта-интерпретатора - воспринимающего и интерпретирующего сознания). В-четвертых, позволяет охватить все сферы актуализации когнитивнопрагматических интенций: а) на уровне отдельной личности; б) на уровне массового сознания; в) на уровне различных текстуальных форм, образованных на базе всех известных знаковых систем (вербальной, музыкальной, кинетической, визуальной и т.д.); г) на уровне дискурса и взаимодействия (однотипных и неоднотипных дискурсивных единиц); д) на уровне дискурсивных пространств и их взаимодействия; е) на языковом (концептуальном) уровне; ж) на лексическом (семантическом) уровне; з) на уровне всей культуры в целом; к) на уровне других сфер деятельности человека и общества (политической, социальной и других) - и т.д.» [6, с. 109].
Другими словами, КПП является базовым, фундаментальным инструментом моделирования СЯЛ. Возникает справедливый вопрос: что лежит в основе формирования самой КПП? На наш взгляд, в основе моделирования КПП лежат два взаимообусловленных когнитивных процесса: а) процесс целеполагания (формирование системы целевых КПУ); б) процесс «глубокой» самоидентификации личности (формирование системы самоидентификационных КПУ). Рассмотрим второй процесс более подробно.
Прежде всего, отметим, что традиционно в научном дискурсе самоидентификация обозначает «твердо усвоенный и личностно принимаемый образ себя, чувство адекватности и стабильного владения личностью собственным “я”, в независимости от разнообразных несущественных изменений “я” и различных ситуаций, способность личности к полноценному решению задач, возникающих перед ней на каждом этапе развития» [14, с. 50-51], а процесс самоидентификации рассматривается как «субъект-субъектное отношение, процесс соотнесения себя с собой, в результате которого формируются представления о себе как о самотождественной, цельной и уникальной личности» [Там же, с. 50].
Заметим, что в контексте теории моделирования КПП представленное определение требует корректировки и уточнения. Под самоидентификацией и процессом самоидентификации мы будем понимать комплекс последовательных когнитивно-ментальных, аналитических, идентификационных, познавательных, эмоционально-инстинктивных, интерпретационных, креативных, аксиологических (оценочных) и других операций личности (субъекта-источника (генератора КПП) - субъекта интерпретатора), генетически связанных с процессом целеполагания (формированием системы целевых КПУ) с дальнейшим формированием системы оригинальных частично/полностью персонифицированных самоидентификационных КПУ, за каждой из которых закреплен блок специфических концептуальных маркеров - самоидентификационных инкарнаций субъекта-источника - субъекта-интерпретатора (СЯЛ).
Принципиальным в данном контексте является тезис о генетической связи самоидентификационных КПУ СЯЛ с системой целевых когнитивно-прагматических установок, которую мы рассматриваем, во-первых, как фундаментальный «когнитивно-ментальный элемент, аккумулирующий все когнитивные процессы сознания/самосознания; во-вторых, как свойственную каждой личности “первопотребность”, трансформация которой определяет специфику когнитивного роста человека» [7, с. 101]. Рассмотрим специфику взаимодействия целевых и самоидентификационных КПУ более подробно.
Процесс целеполагания (формирования системы целевых КПУ) предшествует процессу самоидентификации личности, формируя вектор когнитивного развития всей КПП и системы самоидентификационных КПУ в частности. Из этого следует, что процесс продуктивной, конструктивной самоидентификации личности (генератора КПП) просто невозможен без определения целевых когнитивных ориентиров. Классическим примером, подтверждающим этот тезис, является логоцентрическая КПП А. Башлачева, в основе которой лежит процесс глубокого духовного целеполагания: «Для меня цель - прежде всего. И, вероятно, я постоянно отвечаю на вопрос: “Зачем?” - это главный вопрос. На вопрос - “Как?” - можно отвечать без конца. Появляется, скажем, на Западе та или иная новая форма, новый стиль - можем работать в этом стиле, возникает еще какая-то форма - будем работать уже в ней. Но мы не вложили в нее свое содержание, оно просто не войдет туда, это чужая одежда, чужие рукава» [2, с. 383-384]…
Конечно, гипотетически сам факт бесцелевой самоидентификации возможен. Дело в том, в пространстве когнитивного сознания личности изначально заложены самоидентификационные импульсы, но без четкого целевого ориентира блокируются верификационные и другие процессы сознания/самосознания, отвечающие за корректность самоидентификационных операций. В этом случае процесс самоидентификации срабатывает автоматически и значительно возрастает риск формирования ложной идентичности, что может привести к потере своего «сущностного я», дисбалансировке и разрушению всей КПП.
Говоря словами А. Башлачева, отсутствие целевой персонифицированной «своей» системы целевых КПУ - это «искусственная пересадка сердца, по сути дела, - чужое сердце» [Там же, с. 383]. Это попытка уйти от своего собственного «я», от самого себя, что закономерно приводит к самообману и спекуляции: «Есть очень тонкое слово - спекуляция. Сейчас идет рок-спекуляция. Когда человек не отвечает себе на вопрос “Зачем?” и забывает о том, какова цель его. Зачем он это делает. И пытается что-то играть для того, чтобы играть. Цель замыкается сама на себе. <…> Я бы сказал, что нельзя петь об одном, а жить по-другому. Песню надо жить, ее нельзя петь, ее нужно прожить. Каждую песню надо оправдать жизнью» [Там же].
Подчеркнем, что потребность в цели [5] и потребность в самоидентификации [16] являются последовательно реализуемыми базовыми механизмами формирования и эволюции эмоционально-когнитивных интенций личности, фундаментальной основой моделирования структуры сознания/самосознания и его КПП [7]. Последовательный тип актуализации этих процессов (сначала формируется система целевых КПУ, а затем на её базе выстраивается система самоидентификационных КПУ) обеспечивает константное, фиксированное место самоидентификационных КПУ в структуре КПП субъекта-источника: на первом уровне базируется система целевых КПУ; на втором - система самоидентификационных КПУ; на третьем - система инструментальных КПУ; на четвертом - система оценочно-результативных КПУ.
Исходя из тезиса о взаимообусловленном, последовательном формировании целевых и самоидентификационных систем КПУ, можно построить общую абстрактную модель их формирования в пространстве когнитивного сознания генератора КПП.
На первом «подготовительном» этапе в пространстве когнитивного сознания личности осуществляется сбор (накопление) информационных кодов разных типов, на основе которых формируется общая, коллективная (еще не принадлежащая субъекту-источнику) информационно-концептуальная база. Здесь цель и самоидентификация (системы целевых и самоидентификационных КПУ) не имеют четкой формально-смысловой оболочки. Они представляют собой некую собирательную, нерасчленённую, неперсонифицированную, доструктурную систему коллективных когнитивно-эмоциональных импульсов (матрицу коллективной целевой и самоидентификационной интенциональности). Причем в пространстве этой матрицы каждый целевой и, соответственно, самоидентификационный импульс динамизирован, т.е. находится в активно/пассивном состоянии и реально/потенциально может быть активирован/деактивирован в любой момент [Там же].
На втором этапе моделирования целевых КПУ «реализуется процесс когнитивной обработки (дешифровки), освоения, дифференциации и первичной персонификации собранной ранее информации» [Там же, с. 99-100]. В результате часть информационно-концептуальных кодов блокируется, нейтрализуется, частично/полностью теряет свою актуальность и «выносится за рамки активной зоны когнитивного сознания личности, попадая в условно пассивную зону хранения информации. При этом возможность их потенциальной актуализации сохраняется. Другая часть информационно-концептуальных единиц попадает в активную зону когнитивного сознания, и на их основе моделируется комплекс абстрактных целей.
Одновременно с этим активизируется процесс первичной персонификации, “индивидуализации” (когнитивного освоения) субъектом-источником коллективного опыта. Это приводит к трансформации структуры одной/нескольких абстрактных целей с их последующей конкретизацией и формированием “первичной” условно персонифицированной системы целевых КПУ. Заметим, что все “первичные” целевые КПУ можно разделить на две основные группы: а) целевые КПУ с низким уровнем конкретизации; б) целевые КПУ с высоким уровнем конкретизации. Особое внимание необходимо обратить на вторую группу. Дело в том, что чем выше уровень конкретизации, тем глубже степень когнитивного освоения и персонификации КПУ. Именно на их основе впоследствии формируется система персонифицированных целевых КПУ, составляющих фундамент КПП» [Там же, с. 100].
В результате частичной персонификации целевых установок в сознании субъекта-источника меняется статус самоидентификационных импульсов. Во-первых, они частично персонифицируются, что приводит к блокировке спонтанных операций автоматической (неосознанной) актуализации того или иного самоидентификационного импульса, который впоследствии может дестабилизировать всю КПП.
Во-вторых, активизируется процесс первичной дифференциации самоидентификационных импульсов по признаку потенциальной/реальной актуальности (значимости) / неактуальности для процесса моделирования КПП. Соответственно, неактуальные самоидентификационные импульсы в сознании субъекта-источника блокируются и теряют возможность стать частью КПП, а на базе реально/потенциально значимых самоидентификационных импульсов начинает формироваться система первичных предельно абстрактных самоидентификационных КПУ.
На третьем этапе моделирования целевых КПУ активизируются сразу два процесса: «а) глубокой персонификации (тотальной индивидуализации) информационно-концептуальных кодов; б) когнитивной перекодировки первичных целевых КПУ с высокой степенью конкретизации. Далее на их базе формируется система стратегических целевых КПУ, которые и определяют общий вектор моделирования КПП» [Там же]. Заметим, что каждая персонифицированная стратегическая целевая КПУ, как правило, «распадается» на несколько взаимосвязанных и взаимообусловленных тактических целей, которые образуют особую подсистему тактических целевых КПУ.
Так, ключевую целевую стратегическую КПУ своей КПП А. Башлачев сформулировал сам: «Чтоб в исповеди быть с любовью на равных / И дар русской речи сберечь» [4, с. 136]. Причем данная стратегическая целевая КПУ включает в себя ряд тактических целей: а) сохранить свое творчество от всевозможных спекуляций; б) быть честным с самим собой и окружающими его людьми; в) оправдать каждое написанное/ сказанное слово своей жизнью; г) зародить в сердцах людей чувство надежды, веры, любви; д) пройти свой поэтический путь до конца и остаться верным самому себе и т.д.
После завершения этих процессов начинает формироваться система самоидентификационных КПУ. Она подобна системе целевых установок и включает в себя два основных уровня. На первом уровне группируются самоидентификационные КПУ стратегического типа, сохраняющие достаточно высокую степень абстрактности. Причем количество таких КПУ может варьироваться от одной до нескольких в зависимости от числа актуализированных субъектом-источником стратегических целевых КПУ.
Варианты их взаимодействия могут быть различными. Например, вокруг одной стратегической целевой КПУ может концентрироваться как одна, так и несколько самоидентификационных КПУ стратегического типа, образуя при этом своеобразные подсистемы самоидентификационных КПУ.
Конкретизируя этот тезис, укажем, что в соответствии с выбранной системой стратегических и тактических целевых КПУ формируется специфическая подсистема самоидентификационных КПУ А. Башлачева. Она включает в себя следующие установки: а) я человек, на которого возложена особая миссия: нести слово правды людям; б) я человек, душа которого находится в постоянном поиске и борьбе как с самим собой, так и с окружающим миром; в) я человек, который не может сойти с выбранного пути и должен пройти его до конца, и некоторые другие.
Соответственно, в случае когнитивной нейтрализации/блокировки той или иной стратегической целевой КПУ связанные с ней самоидентификационные КПУ стратегического типа либо распадаются (выносятся за рамки КПП), либо вступают во взаимодействие с другими актуальными целевыми КПУ.
Отдельно следует сказать о том, что на базе самоидентификационных КПУ стратегического типа формируется система специфических абстрактных самоидентификационных маркеров (инкарнаций СЯЛ). В случае А. Башлачева в пространстве его КПП на базе стратегических самоидентификационных КПУ формируется одна целостная самоидентификационная инкарнация его «сущностного я» - «Поэт»: «Поэты живут. И должны оставаться живыми. / Пусть верит перу жизнь, как истина в черновике. / Поэты в миру оставляют великое имя, / Затем, что у всех на уме - у них на языке. / Но им все трудней быть иконой в размере оклада. / Там, где, судя по паспортам - все по местам. Дай Бог им пройти семь кругов беспокойного лада / По чистым листам, где до времени - все по устам» [3, с. 126-127].
Количество инкарнаций также может варьироваться от одной до нескольких в зависимости от специфики КПП. Их основная функция состоит в концептуально-смысловой формализации содержания определенного фрагмента одной/нескольких самоидентификационных КПУ стратегического типа в пространстве художественной реальности независимо от того, в каком семиотическом пространстве работает субъектисточник. Например, если речь идет о поэтическом/прозаическом тексте, то самоидентификационный маркер представлен в форме конкретной лексической единицы (слова); если это выступление на сцене, то функцию самоидентификационного маркера могут выполнять сценический костюм, грим, прическа, мимика, жесты, пластика, различные сценические атрибуты и т.д.
На втором уровне, на базе абстрактных самоидентификационных КПУ стратегического типа, формируется система частных самоидентификационных КПУ тактического типа. Они выполняют несколько важных функций, а именно: а) конкретизируют общее абстрактное концептуально-смысловое содержание стратегических КПУ; б) позволяют субъекту-источнику (генератору КПП) предельно точно (детально) и полно отражать/передавать содержание КПП; в) акцентировать внимание субъекта-интерпретатора на деталях, важных для понимания сущности того или иного фрагмента КПП; г) минимизировать опасность появления некорректных, ложных интерпретаций при восприятии КПП.
Заметим, что обычно самоидентификационные КПУ тактического типа объединяются в группы (концептуальные подсистемы). Это связано с тем, что одна самоидентификационная КПУ стратегического типа раскладывается на несколько тактических КПУ. Заметим, что количество подсистем тактических КПУ зависит от количества и содержания стратегических КПУ. Чаще всего для конкретизации содержания одной стратегической КПУ необходима одна подсистема тактических КПУ. Однако встречаются случаи, когда к одной стратегической КПУ «привязано» несколько подсистем тактических КПУ или для конкретизации нескольких стратегических КПУ необходима одна подсистема тактических КПУ.
В качестве примера моделирования подсистем тактических самоидентификационных КПУ на базе КПУ стратегического типа рассмотрим одну из КПУ А. Башлачева, а именно: я - человек, душа которого находится в постоянном поиске и борьбе как с самим собой, так и с окружающим миром. Эта КПУ стратегического типа «раскладывается» на несколько тактических самоидентификационных установок: а) любые изменения необходимо начинать с себя; б) жизнь человека - это постоянное движение от тьмы к свету; в) необходимо стремиться к свободе (нельзя душить собственную душу) и т.д.
Здесь же заметим, что на уровне моделирования подсистем самоидентификационных КПУ тактического типа формируется особая система частных самоидентификационных маркеров (инкарнаций СЯЛ (субъектисточник - субъект-интерпретатор)). Количество частных инкарнаций на одну подсистему тактических КПУ может варьироваться от одной до нескольких. Основная их функция состоит в формализации и конкретизации концептуально-смыслового содержания абстрактных самоидентификационных маркеров. Так, на базе ключевой абстрактной инкарнации «Поэт» в пространстве КПП А. Башлачева формируются несколько частных самоидентификационных маркеров, таких как: «рядовой солдат», «музыкант», «горе атаманы», «лживые сироты» и т.д. Одной из самых важных является инкарнация «Ванюша», так как в ней наиболее полно раскрывается образ души русского национального поэта, который и стремился воплотить в своей КПП А. Башлачев: «Как весь вечер дожидалося Ивана у трактира красно солнце. / Колотило в сне копытом, и летели во все стороны червонцы. / Душа в загуле. / Да вся узлами. / Да вы ж задули / Святое пламя» [1, с. 120].
Итак, рассмотрев общие особенности моделирования системы самоидентификационных КПУ, мы выяснили: 1) процесс самоидентификации в контексте моделирования КПП СЯЛ представляет собой комплекс последовательных когнитивно-ментальных, аналитических, идентификационных, познавательных, эмоциональноинстинктивных, интерпретационных, креативных, аксиологических (оценочных) и других операций личности (субъекта-источника (генератора КПП) - субъекта интерпретатора), генетически связанных с процессом целеполагания (формированием системы целевых КПУ) с дальнейшим формированием системы оригинальных частично/полностью персонифицированных самоидентификационных КПУ, за каждой из которых закреплен блок специфических концептуальных маркеров - самоидентификационных инкарнаций субъекта-источника - субъекта-интерпретатора (СЯЛ); 2) процесс целеполагания (формирования системы целевых КПУ) предшествует процессу самоидентификации личности, формируя вектор когнитивного развития всей КПП и системы самоидентификационных КПУ в частности; 3) общая абстрактная модель системы самоидентификационных КПУ состоит из двух основных уровней: а) уровня самоидентификационных КПУ стратегического типа, на базе которых формируется система абстрактных самоидентификационных маркеров (инкарнаций) субъектаисточника; б) уровня самоидентификационных КПУ тактического типа, конкретизирующих общее содержание КПУ первого уровня и уточняющих семантику абстрактных самоидентификационных инкарнаций СЯЛ.
моделирование языковой синтетический
Список источников
1.Башлачев А. Ванюша // Наумов Л. Александр Башлачев: человек поющий. СПб.: Амфора, 2010. С. 116-122.
2.Башлачев А. Интервью Борису Юхананову и Алексею Шипенко для спектакля «Наблюдатель» // Наумов Л. Александр Башлачев: человек поющий. СПб.: Амфора, 2010. С. 381-417.
3.Башлачев А. На жизнь поэтов // Наумов Л. Александр Башлачев: человек поющий. СПб.: Амфора, 2010. С. 126-128.
4.Башлачев А. Тесто // Наумов Л. Александр Башлачев: человек поющий. СПб.: Амфора, 2010. С. 134-136.
5.Гавеля В. Л. Целеполагание в структуре социальной деятельности человека: автореф. дисс. … к. филоc. н. М., 1998. 320 с.
6.Иванов Д. И. Когнитивно-прагматическая программа синтетической языковой личности: общие вопросы // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. № 12 (66): в 4-х ч. Ч. 2. C. 107-111.
7.Иванов Д. И. Особенности моделирования системы целевых когнитивно-прагматических установок синтетической языковой личности: общие вопросы // Вестник славянских культур. 2017. Т. 45. № 3. С. 94-105.
8.Иванов Д. И. Специфика функционирования системы «субъект-источник - субъект-интерпретатор» в рамках теории синтетической языковой личности // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. № 12 (66): в 4-х ч. Ч. 3. C. 109-113.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Становление теории вторичных текстов (ВТ), их классификация. Понятие ВТ как построенного на основе текста-источника с другими прагматическими целями и в другой коммуникативной ситуации. Сохранение в ВТ элементов когнитивно-семантической структуры текста.
статья [37,4 K], добавлен 23.07.2013Исследование основных подходов к определению текста и дискурса. Дискурсивное пространство рекламного текста и его особенности. Языковые средства выражения коммуникативно-прагматической направленности в рекламных текстах. Употребление паремий в текстах.
дипломная работа [119,7 K], добавлен 03.02.2015История появления и общее понятие языкового портрета личности. Анализ способов речевых манипуляций. Разработка концепции языковой личности в отечественном языкознании. Реконструирование портрета личности. Роль речевых особенностей в языковой личности.
реферат [22,0 K], добавлен 10.04.2015Лингвостилистические особенности эпистолярного текста. Приемы реорганизации субъектной структуры текста письма при переводе с английского языка на русский. Анализ писем с точки зрения лингвистических и коммуникативно-прагматических особенностей.
дипломная работа [97,5 K], добавлен 29.07.2017Языковой портрет музыканта на примере певицы Adele, ее семантико-синтаксические, лексические и морфологические особенности. Отражение языковой личности в музыке. Анализ языковых особенностей современного музыканта в рамках воздействия на общество.
реферат [21,6 K], добавлен 21.05.2013Истоки и задачи когнитивной лингвистики, ее терминологическая база. Исследования концепта "насмешка", ее когнитивно-прагматические свойства: насмешка над способностями, незнанием, над внешностью и поведением, ироническая гиперболизация достоинств.
дипломная работа [107,2 K], добавлен 04.06.2013Предпосылки создания теории языковой личности. Лексемы "мать" и "отец" как универсальные доминанты в дискурсе Н.А. Дуровой. Лексико-семантическое поле "мать" в дискурсе мемуарной прозы "Записки кавалерист-девицы". Особенности идиостиля писательницы.
курсовая работа [57,5 K], добавлен 15.05.2014Исследование семиотического, когнитивно-коммуникативного и прагматического аспекта метафоризации с учетом специфики научно-популярного медицинского дискурса. Особенности моделирования и функционирования метафоры в разных типах медицинского дискурса.
автореферат [55,7 K], добавлен 01.11.2008Эмотивность текста как лингвистическая проблема. Теоретические подходы к ее изучению. Категориальный статус эмотивности в языке. Терминосистема эмоций. Реализация эмотивных прагматических установок. Определение антиутопии на примере романа Дж. Оруэлла.
курсовая работа [44,4 K], добавлен 05.04.2015Понятие языковой личности в отечественной лингвистике, уровни ее анализа. Категория комического дискурса как объекта лингвистического исследования. Характеристика вербально-семантического уровня языковой личности шута в поэме Шекспира "Король Лир".
курсовая работа [55,7 K], добавлен 25.01.2011Параметризация арго в современной лингвистике, психология эмоций в аспекте их языковой манифестации. Когнитивно-идеографическое описание арготического лексикона. Структурно-семантические особенности эмотивных дериватов и тропеизированные лексемы.
дипломная работа [239,3 K], добавлен 25.02.2011Проблема языковой личности в гуманитарных науках. Языковая личность как объект лингвистических исследований. Структура языковой личности. Семантико - синтаксический уровень языковой личности ученого. Терминологическая система обозначения Гумилева.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 08.07.2008Типы орфографической языковой личности, разработка методики ее исследования. Исследование портретов индивидуальных орфографических личностей на основе лингвистических и психологических тестов при помощи работ по русскому языку и дополнительным предметам.
курсовая работа [15,8 K], добавлен 02.10.2011Потребность в понятии и рабочем термине "языковая личность". Понятие речевой деятельности. Побудительно-мотивационная, ориентировочно-исследовательская и исполнительная фазы. Концепции языковой личности. Проблемы исследования коммуникативных процессов.
контрольная работа [37,6 K], добавлен 29.01.2015Взаимосвязь языка и культуры. Содержание понятия языковая картина мира в современной лингвистике. Сущность и главные свойства образности, классификация средств. Отражение в языковой образности социально-культурных факторов английской языковой личности.
дипломная работа [86,7 K], добавлен 28.06.2010История и направления изучения гендерных особенностей коммуникации в однополых и смешанных группах. Понятие и структура языковой личности, суть гендерной лингвистики. Различия языковых личностей мужчины и женщины, особенности коммуникативного поведения.
курсовая работа [34,8 K], добавлен 24.12.2009Речевые параметры и особенности речеупотребления языковых личностей, могущих быть отнесенными к типу сильных. Высказывания советской актрисы театра и кино Фаины Георгиевны Раневской и современного писателя-сатирика Михаила Михайловича Жванецкого.
дипломная работа [155,2 K], добавлен 03.02.2015Исследование культурного пространства политического текста: механизмы взаимодействия власти, познания, речи и поведения участников дискурсивного универсума, анализ его коммуникативно-прагматических особенностей как зоны деятельности речевого субъекта.
статья [20,6 K], добавлен 29.07.2013Понятие и структура языковой личности, ее мировоззренческий и культурологический компоненты. Конструирование модели и анализ коммуникативных знаний языковой личности. Исследование прагматической направленности "конфликтного" дипломатического дискурса.
реферат [34,9 K], добавлен 08.01.2017Основные положения лингвистической прагматики. Особенности перевода художественной прозы. Практическое исследование прагматических аспектов перевода, их понятие и общее описание, особенности применения: репрезентативы, директивы, комиссивы, экспрессивы.
курсовая работа [49,0 K], добавлен 10.04.2013