Коммуникация занимает важное место в служебной деятельности военнослужащих. От успешности осуществления коммуникации, будь то умение общаться с коллегами и подчиненными, выступать на совещаниях, доводить информацию, мотивировать личный состав или составлять приказы и другие документы военного назначения зависит успешность выполнения профессиональных задач.

Многие современные отечественные (В.Е. Акинтьева, Ч.Б. Далецкий, С.Э. Зверев и др.) и зарубежные исследователи (Дж.К. Бардж (J. K. Barge), Дж.М. Хинк (J. M. Hink) и др.) сходятся во мнении, что овладение военнослужащими навыками целесообразного построения речевой коммуникации, достижение определенного уровня речевой культуры, степени сформированности риторической компетенции являются залогом не только результативности военной службы, но боеспособности вооруженных сил (ВС) в целом. Как справедливо отмечает Дж.К. Бардж (J. K. Barge), “effective communication is vital to the future success of the Army” ("эффективность коммуникации жизненно необходима для будущего успеха ВС") [Цит. по: 19, p.14] (здесь и далее перевод цитат авторов статьи. - Т.Б., А.В., М. Ж.).

Таким образом, одним из профессионально значимых для военнослужащих умений выступает выработка репертуара особых риторических стратегий, овладение навыками публичного выступления, умениями грамотно организовать свою коммуникативную деятельность [2; 19].

Актуальность данного исследования обусловлена растущим интересом к коммуникативным стратегиям, моделям социокультурного взаимодействия в профессиональном общении. Публичная коммуникация вызывает неослабевающий интерес исследователей: лингвистов, педагогов, психологов, рассматривающих данный вид речевой деятельности с позиций риторики, психолингвистики, когнитивной лингвистики, прагматики, дискурсивных теорий. Так, ряд работ посвящен исследованию жанровых (М.Е. Букеева), интонационно-стилистических (А.Ю. Цымбал) и прагматических (А.В. Олянич, Ю.М. Иванова) характеристик презентационного дискурса.

Вместе с тем недостаточное внимание уделялось изучению такого распространенного и значимого в англоязычной военной среде вида профессиональной коммуникации, как брифинг военнослужащего (military briefing), что отчасти обусловлено ограниченным доступом к современным документальным источникам, касающимся деятельности вооруженных сил. Отсутствуют специальные работы, посвященные дискурсивному анализу данной разновидности устной публичной коммуникации, что является предметом настоящего исследования. Впервые англоязычный брифинг военнослужащего рассматривается как разновидность институциональной коммуникации, определяются дискурсообразующие характеристики данного вида речевой коммуникации на лингвистическом и экстралингвистическом уровнях, выявляются стратегии и модели речевого взаимодействия, что вносит определенный вклад в разработку вопросов речевой коммуникации.

В настоящей работе особенности военных брифингов рассматриваются на материале документальных и художественных кинотекстов 1990-2005 гг., находящихся в открытом доступе. Под кинотекстами ("медиатекстами") мы будем понимать текст, сообщение, переданное аудио и визуальными способами [11, с.219]. Обращение к киноматериалам обусловлено актуальностью содержащейся в них информации, естественным характером коммуникации, способностью демонстрировать современные явления языка и культуры.

В работах зарубежных исследователей брифинг трактуется как вариант устной презентации военнослужащих. В литературе, посвященной обучению американских военных специалистов, брифинг позиционируется наиболее эффективным способом доведения информации до коллег и подчиненных, методом убеждения, средством интерпретации фактов и принятия решений, подходом в обучении и воспитании личного состава [19; 21, p.13].

Отечественные исследователи (А.В. Олянич, Ю.М. Иванова) относят брифинг, рассматриваемый на примере выступлений военно-политических деятелей, к презентационному дискурсу. Отмечаются характерные для брифинга обращение к милитаристской терминологии, стратегии оперирования информацией, направленные на изменение поведения, коррекцию модели мира адресата [4]; использование коммуникативных моделей речевого воздействия (овладение сознанием, получение доминирования, создание собственного позитивного имиджа и т.д.) [9].

Предпринятый нами анализ термина "брифинг", зарегистрированного в толковых словарях английского и русского языков, показал, что в англоязычных источниках термин "брифинг" трактуется широко: тип презентации информации, инструктаж [13; 14; 15]. В русском языке термин "брифинг" имеет более узкое значение: под брифингом подразумевается пресс-конференция со СМИ [3; 6; 8].

В настоящем исследовании под брифингом мы будем понимать разновидность устной профессиональной коммуникации военнослужащих.

Как известно, профессиональная коммуникация представляет собой институциональный дискурс, трактуемый как специализированная клишированная разновидность общения между представителями одной социальной группы [5, с. 194]. К видам институционального дискурса относятся политический, военный, массово-информационный, административный и т.д. Для определения своеобразия брифинга по сравнению с иными видами институционального дискурса необходимо рассмотреть такие важные его характеристики, как цель общения, участники, хронотоп, стратегии, жанры, дискурсивные модели и формулы [Там же, с. 195].

Так, целью англоязычного брифинга военнослужащих, на наш взгляд, выступает не только представление информации, что характерно для других видов дискурсов, но и детальная инструкция по использованию данных сведений в служебной деятельности (ход операции, распределение задач, действия в штатных и внештатных ситуациях).

Основными участниками общения в брифингах являются профессиональные военнослужащие (командиры и их подчиненные), а тематика охватывает боевые действия, учения, вопросы функционирования вооруженных сил, управления ими. Вместе с тем участие в брифингах гражданских лиц (представители СМИ, органов власти, разнообразных организаций) не позволяет отнести данный вид коммуникации исключительно к военному дискурсу, которому также свойственны вышеупомянутые характеристики.

Хронотоп (или время-пространство) брифинга разнообразен: от нескольких минут доведения информации на поле боя до пошагового (час и более) рассмотрения хода учений в конференцзале.

Разнообразны жанры речевого общения, представленные в брифингах на английском языке: монолог докладчика (briefer) официально-делового характера с целью доведения информации (information briefing), инструктаж командира или ответственного лица (mission briefing), полилог - обмен мнениями с целью принятия решения с ярко выраженными стратегиями кооперации и сотрудничества (decision briefing), неофициальная дружеская беседа и др. На наш взгляд, именно наличие интерактивного начала, диалога / полилога с аудиторией отличает брифинг от других форм профессиональной коммуникации военнослужащих, таких как, например, устный приказ. Последний, как правило, не предполагает полемики или обмена мнениями.

Думается, основными коммуникативными стратегиями англоязычных брифингов военнослужащих являются убеждающие, мотивирующие, вдохновляющие. Данные стратегии весьма характерны для военной риторики, где они направлены на убеждение в принятии ценности приказа командира, побуждение военнослужащих к выполнению воинского долга, служебных обязанностей [2, с.6].

Следует отметить, что брифинг на английском языке, как правило, несет в себе некий позитивный посыл. Брифинг создает положительный имидж военнослужащего (the best air-to-air pilots in the world (лучшие пилоты летательных аппаратов класса "воздух-воздух"); a fine group of aviators (отличная группа авиаторов)), оптимистический прогноз в отношении предпринимаемых действий, исхода операции (we will …kill them [enemy] deader than hell [17]. / …убьем врага мертвее мертвого), уверенность в эффективности задействованных средств и ресурсов (But remember, we are better soldiers. We're fighting with better equipment, we are better trained and a lot smarter [16]. / Но помните, мы лучшие солдаты. Мы сражаемся с лучшим вооружением, мы лучше подготовлены, и мы гораздо умнее) (здесь и далее перевод примеров авторов статьи. - Т.Б., А.В., М. Ж.).

Как замечает Ю.С. Степанов, дискурс - это "…первоначально особое использование языка…" [10, с.671-672]. Таким образом, важными дискурсообразующими чертами являются своеобразие организации речи, ее лексическое и стилистическое оформление, выбор синтаксических конструкций [1, с.9].

В плане синтаксической организации англоязычные брифинги представляют собой достаточно традиционные синтаксические построения (простые односоставные предложения в действительном и страдательном залоге, императивные, инфинитивные конструкции, параллельные конструкции). Думается, использование достаточно стереотипных, клишированных моделей организации брифинга отражает коммуникативную установку на краткость, однозначность, регламентированный характер представления информации.

Англоязычный брифинг военнослужащего имеет достаточно четкую структуру, что способствует наиболее эффективному представлению информации докладчиком. Так, проведенный анализ выявил следующие структурно-содержательные компоненты построения информационных брифингов на английском языке:

вводная часть: элементы строевизации (Attention on deck! (На палубе, смирно!); As you were, gentlemen! (Отставить, товарищи офицеры!)); приветствие (Good afternoon, Marines! (Добрый день, десантники!)); представление (For those of you who don't know me… I'm Lieutenant Colonel Kaczynski, your battalion commander… (Для тех, кто не знает меня, я - подполковник Казинский, командир вашего батальона…)); цель выступления (Today we will inform you of the operation will take place in the Baghdad area… (Сегодня мы проинформируем вас об операции, которая будет проведена в районе Багдада…));

основная часть: представление информации (I'll just cover the central area, Colonel (Я разберу только центральную зону, полковник)); разведывательных данных (intel); замысла операции (Your prime objective is to find and extract Dr. Lena Fiore Kendricks (Ваша главная цель - найти и спасти д-ра Лену Фиорэ Кендрикс)); постановка задач подчиненным; порядок ведения боевых действий (Rules of Engagement); инструкции при попадании в плен (Escape and Evasion) и т.д.;

заключение: вывод (To sum up… (Подводя итог всему вышесказанному…); This concludes our briefing, Sir (Это подводит итог моему брифингу, сэр)); благодарность (Thank you, gentlemen (Спасибо, товарищи офицеры)); приглашение к вопросам (Do you have any questions? (Есть ли у вас вопросы?)); элементы строевизации (Dismissed! (Разойдись!)) [12; 18; 20].

Представленная выше модель организации брифинга военнослужащего демонстрирует характерную особенность его жанрового облика: сочетание черт разных типов дискурсов (милитарной речи и элементов публицистического дискурса), что достаточно ярко проявляется на лексическом, стилистическом уровнях текста.

Так, в рассматриваемых англоязычных брифингах широкое отражение находят такие особенности американского военного дискурса, как использование специальной военной лексики, научно-технической терминологии, военной номенклатуры [7].

Приведем пример:

You will halo over Cameroon and float into your DZ near the edge of the Mazon Rain Forest. When you get your package, you will proceed to your extract LZA lfa. Our presence on the ground will be considered h o s t i l e (Tears of the sun 2003) [22]. / - Вы сбросите груз над Камеруном в районе выброски на краю тропического леса Мэзон. Когда получите груз, последуете в зону высадки десанта Альфа. Наше присутствие на земле будет расценено как агрессия (здесь и далее разреженный шрифт авторов статьи. - Т.Б., А.В., М. Ж.).

Вместе с тем присутствие в рассматриваемых кинобрифингах разговорных вкраплений, жаргонной лексики (halo over Cameroon (сбрасывать груз на Камеруном); ranger chalks (военнослужащий разведывательнодиверсионного отряда); chow (еда)), примет официально-делового стиля, риторических конструкций (a long anticipated meeting… will take place (долгожданное собрание… состоится); we're eagerly awaiting the news… (мы с нетерпением ждем новостей…)), средств усиления выразительности - эпитеты, метафоры (The clocks are running fast, folks, it's running fast (Часы идут быстро, парни, идут быстро)) позволяет вести речь о стилистической неоднородности брифингов военнослужащих [12; 18; 20]. Приведем некоторые примеры:

…the bureaucrats have a lot of jawboning to do… And you will be ready. You will maintain a constant state of suspicious alertness [20]. / - …у бюрократов много болтовни… А вы будете готовы. Вы будете постоянно поддерживать состояние настороженной боеготовности.

Наглядно демонстрируется данная тенденция в обращениях командиров к личному составу. Обращения стилистически варьируются от официального “gentlemen” (товарищи офицеры) до менее формальных обращений в следующих примерах: “guys, folks, son" (парни, сынок) [12; 18; 20].

Налицо попытка отойти от известной регламентированности, унифицированности, клишированности военного дискурса. Так, в рассматриваемых текстах кинобрифингов представлены примеры непосредственной эмоциональной реакции на содержание выступления командира, интерпретация подчиненными инструкций. Приведем пример:

What's not like? - Life's imperfect.

Yeah for you two, circling above five hundred feet, it's imperfect. Down in the street, it's unforgiving [12]. / - Что не так?

Жизнь несовершенна.

Да, для вас двоих, кружащихся на высоте выше пятисот футов, она несовершенна. Внизу, на улице она - беспощадна.

Думается, такого рода рефлексия над происходящим в целом малохарактерна для милитарной речи. Присутствие полемического начала свидетельствует об использовании стратегий устной публичной коммуникации. Раскрытие эмоционально-психологического состояния (раздумья, сомнения, страхи) достигается средствами художественного, философского дискурсов.

Интересным примером смешения разных жанров представляется включение в тексты кинобрифингов элементов ритуального дискурса, имеющих целью превозношение собственных возможностей, умаление противника. Подобного рода ритмизированные речевые конструкции (речевки, "кричалки") широко встречаются в устном фольклоре и тесно связаны с магическими ритуалами, выполнение которых считалось необходимым для достижения желаемой цели, в данном случае победы над врагом. Немаловажное значение имеет и заключенный в представленной выше дискурсивной модели мотивирующий потенциал (уверенность в собственном превосходстве, воля к победе).

брифинг дискурс военнослужащий английский язык

Схожую, на наш взгляд, мотивирующую функцию выполняет и включение в текст брифинга религиозного дискурса, например, публичной молитвы, что весьма характерно и для современной американской боевой риторики. Думается, обращение к религиозному дискурсу актуализирует идею служения и самопожертвования.

Анализ жанрово-стилистического облика рассматриваемых брифингов позволяет сделать вывод о гибридности как одной из характерных черт устных выступлений военнослужащих на английском языке. Гибридность, понимаемая нами, вслед за М.Е. Букеевой, как смешение элементов разных жанров дискурса [1, с.12], в англоязычном брифинге преимущественно проявляется на стилистическом уровне (смешение элементов военного, публицистического, ритуального, религиозного и др. дискурсов), использование средств художественной выразительности (например, метафоры, эпитеты, выстраивание ярких антонимических оппозиций).

Гибридность менее затрагивает уровень морфологии, синтаксиса рассматриваемых кинотекстов.

Отметим, что гибридность проявляется и на экстралингвистическом уровне рассматриваемой коммуникации. Брифинг военнослужащего зачастую сопровождается включением фото - и видеоматериалов, схем, чертежей, карт, таблиц, картинок, эффектов анимации и т.д., представленных в виде мультимедиа-презентации докладчика, раздаточного материала, представляющими собой невербальные средства передачи информации различных жанров (научно-технического, инфо-аналитического, рекламного и др.). Широкое использование экстралингвистических средств, на наш взгляд, свидетельствует об установке авторов брифинга, прежде всего, на убедительность, аргументированность коммуникации (привлечение документов, данных статистики), а также на привлекательность, выразительность представления информации (путем воздействия на разные каналы восприятия - визуальный, аудиальный), что способствует прочности ее усвоения.

Итак, своеобразие англоязычного брифинга военнослужащих как вида институционального дискурса обусловлено разнообразием целей и характера речевого взаимодействия, неоднородным составом участников, широким диапазоном пространственно-временных характеристик, многообразием жанров речевого общения. Смешение средств и приемов разных моделей коммуникации (элементы военного, публицистического, массового, религиозного и др. дискурсов) свидетельствует о неоднородности (гибридности) дискурсивного облика англоязычных брифингов, представленной как на лингвистическом, так и экстралингвистическом уровне рассматриваемых кинотекстов. Думается, гибридность дискурса военного брифинга имеет содержательный характер: использование целого арсенала лингвистических и экстралингвистических средств свидетельствует о стремлении докладчика представить информацию наиболее убедительно, доступно и эффективно. Вместе с тем дискурсивное своеобразие брифинга демонстрирует и определенные стратегии речевого воздействия, направленные на изменение в желаемом направлении образа мыслей, психологического, эмоционального состояния адресатов, привнесение неких моделей поведения, мировоззренческих ориентиров, связанных с выполнением служебных обязанностей. Выявленные средства и приемы образно-смысловой подачи информации англоязычного брифинга демонстрируют установку на создание позитивного образа военнослужащего, оптимистического настроя перед предстоящей операцией или учениями.

Список источников