Об орфографических интерпретациях

Анализ вопроса об изменениях лексического состава языка и представлений о словообразовательной структуре слова как причинах расширения орфографических формулировок. Изучение взглядов на частные орфографические проблемы в истории русского языкознания.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 20.01.2019
Размер файла 17,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ОБ ОРФОГРАФИЧЕСКИХ ИНТЕРПРЕТАЦИЯХ

Копосов Д.Р.

Кафедра истории русского языка и языкознания

Казанский государственный университет

dandocs@mail.ru

Аннотация. Статья касается вопроса об изменениях лексического состава языка и представлений о словообразовательной структуре слова как причинах «расширения» орфографических формулировок и изменений во взглядах на частные орфографические проблемы в истории русского языкознания.

Ключевые слова и фразы: лексический состав языка; словообразовательная структура слова; орфографические формулировки; орфографические проблемы; русское языкознание.

формулировка орфографический языкознание русский

ABOUT SPELLING INTERPRETATIONS

Koposov D. R.

Department of Russian Language History and Linguistics Kazan State University dandocs@mail.ru

Abstract. The problem of the changes of language lexical structure and the ideas concerning the word-formation structure of a word as the reasons of spelling formulation "expansion" and changes of opinions concerning particular spelling problems in the history of Russian linguistics is considered in the article.

Key words and phrases: lexical structure of language; word-formation structure of word; spelling formulations; spelling problems; Russian linguistics.

Известно, что орфографическая норма есть явление динамичное, зависящее от изменений в структуре языковой системы. Как всякий «нормализующий» феномен, система правописания имеет «внешний», конвенциональный характер и закономерно оказывается зависимым, подчиненным уровнем с точки зрения внутренних изменений языка.

Также известно, что если выбор главенствующего принципа орфографической нормы в достаточной степени объективен и связан с внутренней сутью языка, его структурой, то выбор формулировки конкретного правила и, тем более, исключения носит много более субъективный характер, определяется частными наблюдениями «нормализаторов». Разумеется, наблюдениями не всегда полными и осмысленными.

В ряде случаев орфографическое правило создаётся вообще на «антиязыковой», противоестественной основе. Таково, на наш взгляд требование к варьированию написаний приставок на -з / -с. Очевидными его недостатками оказываются 1) несоответствие главенствующему принципу русской орфографии - морфологическому; 2) недостаточное логическое основание, обусловленное выбором в качестве принципа распределения утраченной языком оппозиции еровых (съ-) и безъеровых приставок; 3) неуместное обобщение «под одним правилом» морфологически различных единиц - приставок раз-, вз-/воз-, из- и корневых морфем низ и чрез/через; 4) неразличение при детерминации написаний звуков и букв - сохранение в безвкусный и подобных приставочного з- перед глухими согласными корня (реакция на букву правила, подчинённого фонетическому принципу). Понятно, что такие наблюдения, сделанные из лучших побуждений и имеющие под собой примитивное логическое основание, усугубляют представление о русской орфографии - и о языке как об одном из сложнейших языков мира.

Есть, впрочем, и наблюдения иного рода - изначально тоже «избыточные» и формальные, они по прошествии определённого времени обнаруживают за собою отражение живых процессов, происходящих в языке, и позволяют косвенно обозначать основные векторы внутриязыковых изменений и гносеологических представлений о системе в целом, то есть актуализируются.

К таковым мы бы отнесли утверждение о том, что написание удвоенной буквы н в суффиксах причастий зависит от наличия в производящем глаголе приставки, ср.: «В суффиксах страдательных причастий прошедшего времени пишется два н; как правило эти причастия имеют (sic!) при себе приставки или пояснительные слова. <…> При отсутствии приставок или пояснительных слов обычно образуются имена прилагательные, в которых пишется одно н» [Розенталь, 1994, с. 67]. Судя по тому, что представление о виде производящего глагола как основании орфографической оппозиции возникает только в «примечании» к правилу: «Примечание 4. Два н пишутся в бесприставочных причастиях, образованных от глаголов совершенного вида» [Розенталь, 1994, с. 68], - предположим, что Д. Э. Розенталь полагает наличие приставки основным, более важным параметром при решении орфограммы.

Однако, оказываясь в одном ряду с таким мощным средством противопоставления полных причастий на нн и полных приглагольных прилагательных на н, как вид производящего глагола, указание на приставку выглядит, на первый взгляд, избыточным параметром, поскольку приставочные глаголы в подавляющем своём большинстве относятся к совершенному виду. С другой стороны, если иметь в виду бесприставочные глаголы совершенного вида типа решить, можно даже увидеть в дополнительном параметре, касающемся приставки, провокационный момент. Так, не возникнет ли опасности, что учащийся, привыкший отталкиваться от бинарных оппозиций, начнёт писать решённый, конченный и тому подобное с одной буквой -н- в суффиксе, руководствуясь отсутствием приставки в исходном глаголе? Тем более, что в том же «Примечании 4» оказываются и написания с удвоенной н в «немногих причастиях, образованных от глаголов несовершенного вида» [Там же]. Полагаем, что выносить зависимость выбора орфографического варианта от вида производящего глагола в примечание неуместно.

Верно ли, в таком случае, что от параметра «наличие в форме приставки» вообще можно отказаться? Как ни странно - нет. В виде примечания или комментария, но этот элемент правила должен, думаем, сохраняться, как и ряд других, подобных. Например, в пособии Копосовой и Николаева [Копосова, Николаев, 1993, с. 87] дополнительные параметры изъяты из правила полностью за очевидной, на первый взгляд, их ненадобностью: вся обсуждаемая работа строится на чётком и логически выверенном морфологическом принципе, авторы учитывают не только морфемный состав слова, но и его словообразовательную природу.

Однако, как следствие, авторам данного пособия, вслед за предшественниками, включая и Д. Э. Розенталя, приходится оговаривать целый ряд исключений, таких как считанные (секунды), деланная (улыбка), обещанная (помощь), желанный (гость), с одной стороны, и посажёный (отец), названый (брат) и так далее - с другой. Традиционным «объяснением» для подобных «исключений» является их семантическая соотнесённость с результативным действием (то есть с «отсутствующим» формально глаголом-омонимом совершенного вида). Так, считанные объясняют посредством семантической связи с сосчитать, деланная - с сделать и так далее. В подобном переосмыслении можно видеть факт чересступенчатого семантического словообразования, и, следовательно, единицы, подобные названным, укладываются в рамки морфемного принципа орфографии, хотя и опосредованно. То есть «привязка» удвоения суффиксальной согласной к семантике результативности испытывает здесь серьёзную проверку отсутствием непосредственного производящего глагола совершенного вида. Одновременно подобные написания устанавливают корреляцию с фонетическим и традиционно-историческим принципами.

В том же комплексе исключений оказываются и образования типа подержанные вещи, поношенная одежда и подобные. Эти формы большинство исследователей подаёт именно как исключения, то есть написания, основанные на другом по сравнению с базовым правилом принципе - традиционно-историческом. Конкретное объяснение в каждом случае так или иначе сводится к утрате производным причастием, впоследствии «переходящим» в прилагательное, связи с производящим глаголом - поносить, подержать и так далее. Деэтимологизация, таким образом, оказывается основанием для возникновения исключений. Но только ли выход из употребления производящего глагола сказывается на возникновении исключения?

Полагаем, что в отдельных случаях не меньшее значение играет существование развитой глагольной словообразовательной синонимии, в частности, «приставочной». Так, наряду с предполагаемым поносить = «испортить, привести в негодность одежду, обувь» (как производящим для поношенный) известны просторечные заносить и сносить с близкими лексическими значениями и соответствующими производными заношенный и сношенный. Одновременно для обсуждаемого поношенный через посредство этих синонимичных единиц устанавливается структурно-семантическая корреляция с затасканный, замаранный, загаженный и так далее - через посредство приставочной синонимии к измаранный, излячканный, спорченный, страченный. «Приставка», если можно так выразиться, начинает взаимодействовать с суффиксальной словообразовательной моделью причастия, естественно конкретизируя последнюю до семантики «негативный признак, полученный в результате внешнего воздействия». Утрата непосредственного производящего, так сказать, компенсируется расширением модели, а следовательно, роль приставки в интерпретации орфограммы возрастает.

С позиций этих принципов, следует, видимо, рассматривать и другие похожие случаи, такие как стяжённый, ухоженный, угнетённый, заснеженный и так далее. Однако даже из приведённого краткого перечня примеров становится видно, что последнее образование в нём отличается от предшествующих.

Действительно, форму стяжённый можно, упростив исходные отношения, соотнести с глаголом стянуть, тем самым «подогнав» под рамки основного правила, а для ухоженный и угнетённый «вспомнить» утраченные современным языком глаголы совершенного вида уходити (ср.: «Уходили сивку крутые горки») и угнести. В случае же с заснеженный возникает соблазн установления двоякой соотнесённости: с глаголом заснежить и с существительным снег. Тем более что названный глагол в современной русской норме не фиксируется - отсутствует в словарях В. И. Даля, С. И. Ожегова, Д. Н. Ушакова (и только в последнем представлена форма с орфограммой - заснежённый), а следовательно, форма может интерпретироваться как конфиксальное прилагательное от существительного снег. Тем не менее, наличие безличного глагола заснежить в форме заснежило в Московском областном словаре и установление лексико-семантической и структурной корреляций между формой заснеженный, с одной стороны, и формами запорошенный, запруженный - с другой - не позволяют «отмахнуться» и от соотнесённости с глаголом. В зависимости от устанавливаемой соотнесенности будет находиться и интерпретация содержащейся в форме орфограммы.

Стоит отметить, что генетически большинство обсуждаемых единиц представляет собой осложнение суффиксом -н краткой суффиксальной формы типа сброшенъ, угнетенъ, стяженъ и так далее, то есть описываемое нами применительно к орфограмме прямое отношение между глаголом и полным причастием / прилагательным исторически оказывается косвенным, опосредованным отношением. Ср.: «Страдательные причастия прошедшего времени выражались по нормам старого языка при помощи двух суффиксов: -н и т» [Обнорский, 1953, с. 201] и «Что касается полных причастий страдательного залога, то они, образуясь от кратких с помощью указательного местоимения и, полностью сохранились как причастия в современном языке. Внимания здесь заслуживает, пожалуй, один факт - появление в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени удвоенного н (например, посланный, сработанный и т.д.). Появление такого удвоенного н связано с тем, что приблизительно с XVII в. причастия с суффиксом -н, выступая в роли определений, становились прилагательными и совпадали с соответствующими отглагольными прилагательными, образованными некогда с помощью суффикса -ьн- > -н, т. е. такие причастия, как кошеное (сено), розореные (города), совпали с такими прилагательными, как указный (срок), отсрочная (челобитная) и т.п. В силу этого в языке должно было выработаться и выработалось новое средство отличия причастий от прилагательных - этим средством явился вторичный суффикс -ьн > -н в причастных формах: повел-Ьньная, неписаньный > повеленная, исписанный и т.д.» [Иванов, 1989, с. 362].

Прямую соотнесённость с глаголом, таким образом, будут иметь только недавно образованные единицы, а весь механизм различения причастия и прилагательного и принцип работы с орфограммой окажутся результатом переосмысления древних отношений. Таким образом, видим, что лингвистическая интерпретация данной орфограммы определяется характером представлений о соотнесённости единицы с другой частью речи и изменяется при смене этих представлений. В этой связи оказывается важным следующее.

Изменение в восприятии словообразовательной структуры единиц, содержащих орфограмму, приводит к актуализации новых интерпретаций существующих орфограмм не в меньшей степени, чем изменение собственно языкового, онтологического материала. Применительно к обсуждаемой проблеме (н и нн в суффиксах прилагательных и причастий) это означает, что такой параметр различения, как «наличие приставки» в настоящее время обретает большую значимость, нежели прежде, в силу переосмысления ряда единиц как конфиксальных словообразовательных дериватов от имён существительных, а само переосмысление обусловлено выходом из употребления соответствующих соотносительных глаголов. Полагаем, что при формировании нового орфографического свода такие параметры выбора написания с н и нн, как вид производящего глагола и наличие / отсутствие приставки у производного образования, должны быть рассматриваемы отдельно друг от друга и в равном объёме.

Возможно, стоит развить данную мысль, включив в перечень параметров не «приставку», а «представление о сложном по структуре характере словообразовательного производного» - объединив конфиксацию и морфемное сложение. В этом, последнем случае появится основание включить в единый перечень объяснимых исключений формы типа доморощенный и им подобные.

Таким образом, при динамической интерпретации орфографического материала следует учитывать не только онтологический, но и гносеологический аспект, опираясь на всю совокупность данных о единице - как лексико-словообразовательных, так и собственно морфологических.

Список литературы

Иванов В. В. Историческая грамматика русского языка. М.: Просвещение, 1990. 401 с.

Копосова Н. А., Николаев Г. А. Структура слова и орфография русского языка: учебное пособие. Казань: Изд-во КГУ, 1993. 149 с.

Обнорский С. П. Очерки по морфологии русского глагола. М.: Изд-во АН СССР, 1953. 251 с.

Розенталь Д. Э. Справочник по орфографии и пунктуации. Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 1994. 368 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Характеристика особенностей русской орфографии, ее основных принципов и истории развития. Изучение проектов сводов правил русского языка, предлагаемых разными авторами в разные эпохи. Рассмотрение современных тенденций реформирования основ правописания.

    курсовая работа [40,2 K], добавлен 25.05.2015

  • Постановка проблемы стилистического компонента слова и его лексического отражения. Словарный состав русского языка. Стилистическая дифференциация лексики, эмоционально-экспрессивная окраска слов. Системы стилистических помет в словаре С.И. Ожегова, МАС.

    курсовая работа [47,3 K], добавлен 05.04.2012

  • Словообразовательная система русского языка XX столетия. Современное словопроизводство (конец ХХ века). Словарный состав русского литературного языка. Интенсивное образование новых слов. Изменения в семантической структуре слов.

    реферат [23,2 K], добавлен 18.11.2006

  • Сущность орфоэпических, лексических, грамматических, морфологических, синтаксических, словообразовательных, стилистических, орфографических норм литературного языка. Примеры ярких черт старомосковской речи. Направления в оценке роли русской пунктуации.

    презентация [185,8 K], добавлен 22.10.2014

  • Этимология - раздел языкознания. Исследование источников и формирования словарного состава языка, включая реконструкцию словарного состава древнейшего периода. Реконструкция первичной мотивации, формы и значения слова как предмет этимологического анализа.

    курсовая работа [94,1 K], добавлен 17.06.2015

  • Детские годы Ожегова и обучение в Петроградском университете. Работа над толковым словарем совместно с Ушаковым. Отбор лексического и фразеологического материала для краткого словаря. Исследование истории русского литературного языка и социолингвистики.

    реферат [19,1 K], добавлен 04.03.2010

  • Специфика словарного состава языка. Классификация словарного состава языка. Особенности и свойства лексического поля. Анализ модели лексического поля "женщины" на материале рекламных текстов в журналах для женщин. Лексика рекламы в журнале "Cosmopolitan".

    курсовая работа [46,6 K], добавлен 25.09.2016

  • Проблемы изучения общей истории русского лексикона. Типология лексических групп, динамично меняющаяся с изменением факторов развития лексико-семантической системы. Проблема единства и тождества исторического слова, необходимость учета особенностей текста.

    реферат [24,5 K], добавлен 05.07.2015

  • Классификация орфографических ошибок в рекламе: написание гласных и согласных, строчных и прописных букв, графические сокращения, перенос слов, расстановка дефисов. Ознакомление со специальным допущением ошибок с целью привлечения внимания к объявлению.

    курсовая работа [28,6 K], добавлен 21.04.2010

  • Типы основ слова по структуре и по функции. Примеры словообразовательной пары, цепочки, парадигмы. Морфологические, неморфологические, аффиксальные, неаффиксальные способы словообразования. Словообразовательный, морфемный и этимологический анализ слова.

    курсовая работа [49,1 K], добавлен 23.10.2013

  • Положение русского языка в мире, популяризация русского языка и литературы. Положение ударения в фонетической структуре слова и развитая система словоизменения с помощью окончаний (флексий) и приставок. Лексические заимствования в современном языке.

    творческая работа [13,3 K], добавлен 02.04.2010

  • Понятие культуры речи и ее составляющие. Основные коммуникативные качества речи. Богатство русского языка, свойства его лексического состава и грамматического строя. Функции и свойства слова. Условия и средства выразительности речи отдельного человека.

    реферат [20,9 K], добавлен 20.12.2012

  • Прослеживание употребления слова "вкрадчивый" в тексте и в словарях русского языка. Анализ статистики употребления слова "вкрадчивый" в Национальном корпусе русского языка и приведение примеров его употребления. Определение значения слова в тексте.

    творческая работа [67,1 K], добавлен 08.04.2018

  • Зарождение научного языкознания. Методы исследования языка и учение Бодуэна Де Куртенэ о фонеме. Московская фонологическая школа. Биография и научная деятельность крупнейшего русского и польского языковеда. Закономерности в истории русского языка.

    реферат [21,1 K], добавлен 26.02.2010

  • Исторический характер морфологической структуры слова. Полное и неполное опрощение; его причины. Обогащение языка в связи с процессом переразложения. Усложнение и декорреляция, замещение и диффузия. Исследование исторических изменений в структуре слова.

    курсовая работа [68,0 K], добавлен 18.06.2012

  • Разновидности русского языка с точки зрения особенностей его функционирования в определенной социальной среде. Нормы в языкознании: письменные (орфографические и пунктуационные) и усные (грамматические, лексические, орфоэпические, словообразовательные).

    контрольная работа [29,8 K], добавлен 03.03.2010

  • Определение фонетики. Изучение фонетической системы русского языка, которая состоит из значимых единиц речи - слов, форм слова, словосочетаний и предложений, для передачи и различения которых служат фонетические средства языка: звуки, ударение, интонация.

    реферат [122,0 K], добавлен 06.12.2010

  • Основные словообразовательные категории современного русского языка. Фразеологичность семантики производного слова. Словообразовательный тип как основная единица классификации производных слов. Определение словообразовательной цепи и ее парадигмы.

    реферат [31,6 K], добавлен 26.12.2009

  • Работа над стилями литературного языка. Изучение лексики, словообразования, орфографических и пунктуационных норм оформления официальных документов и деловых бумаг. Исследование языковых норм письменной и устной речи, фонетики, графики и фразеологии.

    методичка [73,8 K], добавлен 22.11.2011

  • Изучение предмета лексикографии или раздела языкознания, занимающегося теорией и практикой составления словарей. Проблема семантической структуры слова. Принципы словарного описания языка. Лексикографический параметр и пометы. Требования к толкованиям.

    презентация [281,9 K], добавлен 17.03.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.