Фразеографирование в контрастивном лексическом словаре методом гнёздообразования
Описание принципов фразеографирования исходного языка в контрастивном лексическом словаре на основе микрогруппирования фразеологических единиц. Особенности комплектования контрастивного лексического словаря. Микрогнездо полисемантических, вариантных ФЕ.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 23.01.2019 |
Размер файла | 23,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Фразеографирование в контрастивном лексическом словаре методом гнёздообразования
Татьяна Бушуй
Статья раскрывает принципы системного фразеографирования исходного языка в контрастивном лексическом словаре на основе микрогруппирования фразеологических единиц.
Ключевые слова и фразы: фразеологическая система; контрастивная фразеография; фразеомикрогнездо; вариантность; синонимия; антонимия; омонимия; полисемия.
The article reveals the principles of systematic phraseographing of the original language in a contrastive lexical dictionary on the basis of micro-groupping of phraseological units.
Key words and phrases: phraseological system; contrastive phraseography; phraseo-micro-word family; variance; synonymy; antonymy; homonymy; polysemy. контрастивный фразеографирование лексический словарь
На современном этапе развития контрастивной лексикографии и фразеографии задача состоит в том, чтобы «искусство» составления словарей привести в более оптимальное соответствие с теоретическим уровнем фразеологии и других лингвистических дисциплин. Иными словами, следует признать комплексную разработку фразеографии контрастивного лексического словаря (КЛС) одной из существенных и необходимых проблем мировой филологической науки, ибо словари этого типа призваны всесторонне раскрыть богатство сопоставляемых языков в их лексико-фразеологическом своеобразии, грамматической полноте и стилистической выразительности. К тому же они являются также действенными пособиями по культуре речи и справочниками, обеспечивающими возможность высококачественных переводов с одного языка на другой.
КЛС строится на базе сравнительного сопоставления систем учитываемых языков - исходного (это «первый язык», «язык-источник»), т.е. Я-1 и выходного (это «целевой язык»), т.е. Я-2, язык, на который делается перевод и т.д. В итоге, мир понятий, закодированный одним языком, декодируется средствами другого. Скажем, фразеологическая система Я-1 описывается в контексте КЛС в плане таких уровнеорганизуемых существенных характеристик фразеологических единиц (ФЕ), как семантические, фонетические, грамматические, стилистические и др. Подобный подход к определению фразеологического статуса КЛС позволяет получить наиболее оптимальное решение, ибо «уровневая организация языка есть объективное свойство системы языка» [12, с. 18].
Конкретно реализуемые системные свойства ФЕ (или же их комплексы) словарно кодифицируются в отдельных фразеомикрогнёздах, где группируются ФЕ по общности (или соотносительности) в них системнохарактеризуемых свойств (семантическая близость или противопоставляемость, омонимичность, деривационная взаимозависимость, семантико-функциональный потенциал и др.). Это микрогнёзда ФЕ-синонимов, ФЕ-антонимов, деривационносоотнесённых ФЕ и т.д. Набор фиксирований в КЛС по всем компонентам конкретной фразеоформы составляет макрогнездо, демонстрирующее в словарном контексте системноуровневые связи ФЕ в различных фрагментах фразеологической подсистемы языка.
Укажем на такие типы фразеомикрогнёзд в Я-1 КЛС:
Микрогнездо вариантных ФЕ, охватывающее регулярные трансформационные изменения в компонентном составе описываемой фразеоформы. При этом решающую (конституирующую) роль в выделении вариантных фразеоформ выполняет критерий образности. Дело в том, что фразеоформы считаются вариантными (а не, скажем, синонимическими) именно в тех случаях, когда при любых трансформационных колебаниях ФЕ сохраняется исходная основа образного обыгрывания ситуации, т.е. варианты ФЕ обязательно соотносятся между собой посредством одного образа или же достаточно близких образов. Отсюда во фразеологии регулярны варианты ФЕ, в которых взаимозаменяются компоненты: 1) синонимические (ср. франц. “devoir une chandelle а qn” - “devoir un cierge а qn” («быть очень обязанным кому-л.»)); 2) ассоциативно близкие, т.е. не входящие в одну лексико-семантическую группу (ср. франц. “gagner son pain” - “gagner sa vie” («зарабатывать себе на жизнь»)); 3) с весьма далёкими значениями (ср. франц. “monter au nez” - “prendre au nez” («бить в нос»)).
В первую очередь рассматриваемое микрогнездо выделяет специфические вариантные особенности ФЕ. Например, для вариации многих глагольных компонентов ФЕ ряда языков (рус., белорус. и др.) весьма показательна взаимозаменяемость разновидовых словоформ, ср. в БелРусС-1962: «ЗУБ… класцi (палажыць) зубы на палIцу = класть (положить) зубы на полку» [13, с. 351]. Точно так же подлежит разработке в КЛС и парадигматическая вариантность ФЕ, ср. её образцы в РусБелС-1982: «БОГ… побойся (побойтесь) бога = пабойся (пабойцеся) бога» [5, т. 1, с. 65]. При этом избрание одной из вариантно-отмеченных фразеоформ в качестве базовой предполагает сосредоточение здесь же всей необходимой полноты толкования. Именно сюда и должны проводиться отсылки от прочих фиксирований в КЛС рассматриваемой ФЕ под каждым из составных компонентов, включая и варьируемые. Ср. описание ФЕ «тёплое (тёпленькое) местечко (место)», «материально выгодная должность», «доходная служба» в РусГрузС-1956/59: «местечко… тёплое местечко» [6, т. 1, с. 747]; «тёпленький… тёпленькое местечко» [Там же, т. 3, с. 401]; «тёплый… тёплое местечко» [Там же, с. 403] и т.д.
Микрогнездо вариантноотмеченной ФЕ строится в КЛС в зависимости от степени сложности трансформационной изменчивости фразеоформы. Например, при вариантности свыше одного компонента микрогнездо повторяет фразеоформы, с тем чтобы показ вариантов (в скобках или другим способом) не превышал одного компонента: «горох… как об стену (об стенку) горох, как в стену (в стенку) горох» [3, т. 1, с. 232]. Тем самым для иноязычного читателя достигается достаточно чёткая обозримость всех возможных в данном конкретном случае вариантных фразеоформ.
Главной особенностью комплектования в КЛС вариантных парадигм ФЕ является подбор взаимозаменяемых слов-компонентов, которые соотносятся по сходству, близости или тождественности семантики, ср. нем. “weder Hand noch Fuв rьhren (regen)” (букв. «не двинуть, не пошевелить ни рукой, ни ногой»); франц. “casser (rompre) le cou а qn” («свернуть шею кому-л.»); “cocher (de marbre, de pierre, de bronze)” («бесчувственный», букв. «сердце из скалы, камня, мрамора, бронзы») и т.п. Обычно это так называемые неполные синонимы, различающиеся между собой по смысловому оттенку и ощутимой стилистической окраске. Поэтому для фразеографии КЛС очевидна целесообразность правила, согласно которому при кодификации фразеологической вариантности следует выделять набор контекстуально-синонимических лексем, взаимозаменяющихся в пределах варьируемых фразеоформ. Ср. также наиболее показательные образцы: нем. “in der Klemme sein (sitzen, stecken)” («быть в тисках / нужды», «попасть в беду»; «быть в стеснённом / затруднительном положении») [1, т. 1, с. 718]; “zum Halse heraushдngen (herauswachsen, herauskommen, herausstehen)” («опротиветь», «опостылеть», «надоесть хуже горькой редьки») [Та же, с. 590].
Микрогнездо ФЕ-синонимов. Стабилизация в языке разной сочетаемости словарно опорного слова приводит к становлению пар или групп синонимически соотносимых ФЕ. Ср., например, в исп. языке: “a voz en grito” = “a voz en cuello” («благим матом»). Специальное гнездо ФЕ синонимов призвано показать идентичные или близкие ФЕ. Ср. типичные образцы ФЕ-синонимов белорус. языка применительно к КЛС: «не вялiкая бяда» = «малы клопат» (рус. «не велика беда»); «I канец» = «вось i усё» = «скончан баль» (рус. «кончен бал»); «бог ведае» = «хто яго ведае» (рус. «бог знает», «бог весть»); «не дай бог» = «крый божа» = «баранi божа» (рус. «не дай /избави, не приведи/ бог»); «не бог ведае якi» = «не вельмi што» (рус. «не бог весть какой»); «было ды сплыло» = «было ды быллём парасло» (рус. «было да быльём поросло») и т.д.
Сорасположение подобных синонимов и составляет основу построения отдельного фразеогнезда. Ср.: «нога… поставить на ноги кого-нибудь; поднять на ноги кого-нибудь» [6, т. 2, с. 151]; «время … время от времени, от времени до времени, по временам» [Там же, т. 1, с. 175]; «беда… что за беда! не велика беда!» [3, т. 1, с. 64]: «дело… дело дрянь!, плохо дело!» [2, т. 1, с. 253].
Кроме близости, достаточного совпадения значений у ФЕ-синонимов, единству подобного гнезда способствует ещё и их общая стилистическая характеристика: «оставить с носом кого, натянуть (наставить) нос кому прост.» [8, с. 584]; «вот так клюква!, вот так фунт!, вот так штука! прост.» [Там же, с. 1087]; «без задоринки; без сучка, без задоринки; ни сучка, ни задоринки разг.» [10, т. 1, с. 454]. Общим для ФЕ-синонимов может быть и какой-либо семантико-стилистический или модально-экспрессивный оттенок. Например, это ироничность. Ср.: «дурак… нашёл дурака!, дураков нет! ирон.» [3, т. 1, с. 300].
С другой стороны, гнездо ФЕ-синонимов учитывает при необходимости и индивидуальные характеристики ФЕ. Это, например, вариантность компонентов у некоторых из синонимических ФЕ. Ср. образцы подобного синонимико-вариантного фразеогнезда: «грязь… забросать, закидать грязью, смешать с грязью, втоптать, затоптать в грязь» [6, т. 1, с. 278]; «считать… считать ворон (галок); считать звёзды» [8, с. 1084].
Указанный тип гнезда позволяет системно организовать в КЛС и пласт ФЕ-синонимов, реализуемых в совершенно различных семантико-образных структурах. Ср. нем. ФЕ-синонимы с общностью понятийной основы «толочь воду в ступе»: “leeres Stroh dreschen” («молотить пустую солому») = “Holz nach dem Walde tragen” («уносить дрова в лес») = “den Sand pflьgen” = («вспахивать песок»).
К парам ФЕ-синонимов в КЛС даётся единое толкование, что наглядным образом подчёркивает близость, сходство, совпадение подобных языковых единиц: «уснуть… уснуть вечным сном см. сон; сон… уснуть навеки (или навсегда) ўлмо?, кўз юммо?» [9, т. 2, с. 646] или ср. в ИспРусС-1985: “dar un trueno, или el trueno gordo” - «наделать шуму»; «наговорить дерзостей» [14, р. 804]; “poner sobre” или “por las estrellas” - «превозносить до небес» [Ibidem, р. 410]; “correr de boca en boca, estar en todas las bocas” - «переходить из уст в уста; быть на устах» [Ibidem, р. 175] и др.
Подлежат использованию в КЛС как средство толкования и синонимические отношения между ФЕ (шире - устойчивыми словесными комплексами) и словом. Ср. подобную синонимию в ИспРусС-1985: “vista… зрение… dar… vista, см. avistar [Ibidem, р. 829] - avistar, (перех.) (у)видеть, замечать издали, завидеть”[Ibidem, р. 151]; “dar en cara, см. reconvenir” [Ibidem, р. 213] - “reconvenir, (перех.) побивать кого-л. его же собственными словами, действиями; изобличать” [Ibidem, р. 703]; “a toda vela, a todas velas, a velas desplegadas или tenidas или llenas на всех парусах” [Ibidem, р. 818] и т.д.
Выделяются в КЛС и фразеогруппы синонимов, где учитываются ещё и другие системные характеристики. Например, это антонимическо-синонимическая фразеогруппа, в которой пара ФЕ-синонимов соотносится с общей для них антонимической ФЕ, ср.: «время терпит» + «время не терпит, время не ждёт» [5, т. 1, с. 128] и др.
Микрогнездо ФЕ-антонимов. Стабилизирующую роль в формировании гнёзд ФЕ-антонимов играют не только сущностные коррелятивные отношения по противопоставляемости (или противоположности) семантико-функционального значения, но и соотносительность между эксплицирующей и эксплицированной единицами антонимической пары по одинаковому категориальному значению и одинаковой функции в предложении. Ср. деривационно взаимозависимые пары ФЕ-антонимов, относящиеся каждая в отдельности к призначному разряду ФЕ: «в форме» - «не в форме»; «в своей тарелке» - «не в своей тарелке»; «ко двору» - «не ко двору».
Сводимые в отдельное микрогнездо ФЕ-антонимы соотносятся между собой по общности части компонентного состава их фразеоформ, ср.: «труд… с трудом: без труда» [6, т. 3, с. 458]; «царь... царь в голове у кого, с царем в голове кто; без царя в голове» [Там же, с. 615]; «гладить против шерсти; гладить по шерсти» [Там же, с. 662]; «с закрытыми глазами; с открытыми глазами» [8, с. 174]; «взад и вперёд; ни взад, ни вперёд» [3, т. 1, с. 162] и т.п.
Особенно наглядно антонимичность ФЕ в микрогнезде выделяется посредством отрицания: «дело… это дело! Это не дело!» [11, т. 1, с. 198]; «терять… терять голову; не терять головы» [4, с. 553].
Единству микрогнезда ФЕ-антонимов способствуют и комплексные характеристики построения фразеоформ. Это, например, совпадение в паре антонимических ФЕ вариантности и временнуго оформления: «язык… язык не повернулся (не повернётся) у кого; язык повернулся (повернётся) у кого» [8, с. 1238].
Кроме вариантности, микрогнездо ФЕ-антонимов отражает в КЛС также ещё следующую информацию по отдельным сущностным параметрам интерпретации фразеосистемы: 1) к каждой из антонимических ФЕ приводится контекст её употребления: «лицо… к лицу кому-л.; платье было ей к лицу; не к лицу (не подобает); вам не к лицу опаздывать» [3, т. 1, с. 521]; 2) иллюстрация употребления одной антонимической ФЕ сочетается с объяснением полисемантичности другой: «дух… в духе: он сегодня в духе; не в духе (1) (в плохом настроении); (2) (не расположен)» [Там же, с. 302]; 3) одна из ФЕ-антонимов - полисемантична, другая характеризуется вариантностью фразеоформы: «гора… идти в гору (1)…; (2)…; идти (катиться) под гору» [8, с. 183]; 4) иллюстрации употребления антонимических ФЕ показывают наиболее вероятный или рекомендуемый контекстный сопроводитель: «место… к месту; к месту сказать; к месту употребить; не к месту; сказать не к месту» [3, т. 1, с. 557] и др.
Микрогнездо ФЕ-омонимов. Описание в КЛС ФЕ-омонимов также сводится в отдельное гнездо. Ср. образцы: «приложить… приложить руку (руки) к кому, чему; приложить руку к чему, под чем» [8, с. 851]; «смотреть… смотреть в глаза кому-л.; смотреть в глаза чему-л.» [7, с. 796]. При этом важным представляется приём показа ФЕ-омонимов в их типичных контекстах реализации: «ухо… по уши…: он по уши погряз в долгах…; по уши влюблён…» [6, т. 3, с. 553].
В приведённом микрогнезде вполне наглядно представлены ФЕ-омонимы «по уши» «сверх всякой меры (быть в долгах, влезть в долги)» и «по уши» «очень сильно (влюбиться)».
Микрогнездо полисемантических ФЕ. Его структурация определяется количеством значений ФЕ, характером индивидуальной специфичности каждого из значений в отдельности, наличием у них известной общности (семантической, стилистической, модально-оценочной и т.п.), использованием метаязыковых средств интерпретации и др. Ср. образцы в БелРусС-1962: «Дастаць… д. сабе цацку ирон. а) (болезнь, неприятность) схватить, подхватить; б) (о ненужном, бесполезном занятии) найти себе занятие (дело, забаву)» [13, с. 238]; «Куды… куды там! а) (ничего подобного) куда там!; б) (ничего не выйдет) какое там!» [Там же, с. 406]. В приведённых гнёздах двузначных ФЕ каждое значение получает (кроме толкования) дополнительную метаязыковую конкретизацию (в скобках), а в первом гнезде оба значения совпадают по характеру своей семантико-образной (модальной) реализации, употребляясь с оттенком ироничности.
Таким образом, опыт составления КЛС убедительно свидетельствует о том, что идея применения в контрастивной лексикографии методики микрофразеогнёздообразования вполне реальна.
Изложенная выше концепция фразеографии КЛС не только строится на систематизирующей интерпретации кодификационных данных об уже намеченном и достаточно утвердившемся во фразеообразовании и фразеоупотреблении самых различных современных языков, но также весьма широко отражает и такую сущностную характеристику контрастивной лексикографии как «проспеция», нечто наметившееся, находящееся лишь на стадии первичного развития, т.е. тем самым затрагиваются и релевантные моменты собственно эволюции языка в его исторической перспективе.
Список литературы
1. Большой немецко-русский словарь / под рук. О. И. Москальской. М.: СЭ, 1969. Т. 1. 760 с.; Т. 2. 680 с.
2. Большой русско-польский словарь: в 2-х т. / сост. А. Мирович и др. М.: Рус. язык; Варшава: Ведза Повшехна,
1986. Т. 1. 3-е изд., испр. и доп. 864 с.
3. Большой русско-туркменский словарь: в 2-х т. / под ред. Б. Чарыярова, С. Алтаева. М.: Рус. язык, 1986-1987. Т. 1.
815 с.; Т. 2. 751 с.
4. Русско-английский словарь / А. М. Таубе и др. Изд. 8-е. М.: Рус. язык, 1990. 624 с.
5. Русско-белорусский словарь: в 2-х т. / К. К. Атрахович. Изд. 2-е, доп. и перераб. Минск: БЭС, 1982. Т. 1. 648 с.; Т. 2. 636 с.
6. Русско-грузинский словарь: в 3-х т. / К. В. Ломтатидзе и др. Тбилиси: Изд-во АН, 1956-1959. Т. 1. 800 с.; Т. 2.
830 с.; Т. 3. 820 с.
7. Русско-киргизский словарь / под ред. К. К. Юдахина. М.: ГИИНС, 1957. 990 с.
8. Русско-таджикский словарь / под ред. М. С. Асимова. М.: Рус. язык, 1985. 1279 с.
9. Русско-узбекский словарь: в 2-х т. / ред. 1 т. С. Ф. Акобиров; ред. 2 т. Н. М. Маматов. Ташкент: УСЭ, 1983-1984. Т. 1. 808 с.; Т. 2. 798 с.
10. Русско-украинский словарь: в 3-х т. Изд. 2-е, испр. и доп. Киев: УСЭ, 1982-1983. Т. 1. 846 с.; Т. 2. 924 с.; Т. 3. 883 с.
11. Русско-чешский словарь: в 2-х т. / под ред. Л. В. Копецкого и О. Лешки. М.: Рус. язык; Прага: ГПИ, 1978. Т. 1.
664 с.; Т. 2. 694 с.
12. Солнцев В. М. О понятии уровня языковой системы // Вопросы языкознания. 1972. № 3. С. 3-19.
13. Беларуска-рускi слоўнiк / пад рэд. К. К. Крапiва. М.: Дзяржаўнае выд-ва замежных i нац. слоўнiкаў, 1962. 1048 с.
14. Martнnez Calvo L. Diccionario espaсol-ruso. Barcelona: Editorial Ramуn Sopena, S.A., 1985. 863 p.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие и состав индивидуального лексикона. Соотношение индивидуального лексикона со словарем языка. Специфические характеристики единиц лексического компонента речевой способности. Значение индивидуального лексикона в формировании словарного запаса.
реферат [26,6 K], добавлен 03.02.2016Разные взгляды ученых-филологов на проблемы фразеологии. Основные типы фразеологизмов: фразеологические сращения, единства и сочетания. Библейские фразеологизмы в системе русского языка, их представленность в фразеологическом словаре А.М. Молоткова.
реферат [27,1 K], добавлен 22.04.2011Постановка проблемы стилистического компонента слова и его лексического отражения. Словарный состав русского языка. Стилистическая дифференциация лексики, эмоционально-экспрессивная окраска слов. Системы стилистических помет в словаре С.И. Ожегова, МАС.
курсовая работа [47,3 K], добавлен 05.04.2012Специфика функционирования фразеологических единиц в газетных текстах. Сокращение компонентного состава фразеологических единиц. Особенности восприятия адресатом трансформированных фразеологических единиц. Замена компонентов фразеологических единиц.
курсовая работа [43,4 K], добавлен 20.03.2011Семантическая и структурно-грамматическая характеристики адвербиальных фразеологических единиц английского языка. Разграничение фразеологических вариантов и синонимов. Узуальное преобразование адвербиальных фразеологических единиц английского языка.
курсовая работа [46,0 K], добавлен 23.04.2008Общие сведения о предлогах и их лексическом значении. Развитие предлогов от латинского языка к французскому и формирование новых лексических единиц. Особенности процесса развития класса предлогов от старофранцузского периода до новофранцузского.
курсовая работа [50,4 K], добавлен 23.04.2011История развития фразеологии как науки. Определение и критерии выделения фразеологических единиц. Структурно-семантическая характеристика фразеологических единиц с семой-зоонимом. Семантические особенности фразеологических единиц, их классификация.
курсовая работа [127,4 K], добавлен 17.04.2011Предпосылки к расширению лексического состава испанского языка в ХХ веке. Неологизмы испанского и иностранного происхождения. Реалия, как одно из основных понятий лингвострановедения. Характеристика наиболее значимых испанских реалий и персоналий ХХ в.
дипломная работа [74,2 K], добавлен 26.01.2013Понятие и основные этапы развития фразеологии. Психологические основы формирования лексического значения фразеологических единиц. Проблема разграничения вариантов и синонимов фразеологических оборотов. Диалектная фразеология в произведениях В.М. Шукшина.
дипломная работа [87,1 K], добавлен 04.07.2010Роль лингвистики в изучении текста. Анализ механизма семантической корреляции глагольных фразеологических единиц французского языка. Реализация семантики глагольных фразеологических единиц через контекст. Скрипты, основанные на семантическом дублировании.
курсовая работа [47,0 K], добавлен 04.12.2014- Особенности перевода свободных словосочетаний и фразеологических единиц в научно-технических текстах
Характеристика научно-технического текста на лексическом, стилистическом, грамматическом и синтаксическом уровнях. Анализ терминологии английских научно-технических текстов. Основные трудности перевода свободных и устойчивых словосочетаний данных текстов.
курсовая работа [50,2 K], добавлен 08.06.2013 Классификация фразеологических единиц. Исследование взаимосвязи между происхождением лексических единиц и их фразеологической продуктивностью. Изучение особенностей семантики фразеологических единиц библейского происхождения. Виды семантических полей.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 17.02.2014Классификация и типы фразеологических единиц английского языка. Понятие "обман" с психологической точки зрения. Структурные особенности фразеологических единиц данной тематической группы, ее происхождение и использование в преподавании английского языка.
дипломная работа [221,0 K], добавлен 26.07.2017Фразеология английского языка как объект изучения. Подходы к классификации фразеологических единиц в современной лингвистике. История развития онимов. Семантика фразеологических единиц и ее компоненты. Классификация онимов в связи с именуемыми объектами.
курсовая работа [64,2 K], добавлен 26.01.2014Общая характеристика и лингвокультурные особенности применения фразеологических единиц с флоронимом во французском языке. Анализ фразеологических единиц с компонентами fleur, rose, epine, narcisse, marguerite, violette, clochette, pavot.
дипломная работа [84,6 K], добавлен 03.07.2009Понятие вариативности и латиноамериканского варианта языка, принципы его классификации и основные лексические черты. Проведение сортировки по семантическим блокам лексики мексиканского варианта, ее наличие в словаре Королевской Академии испанского языка.
курсовая работа [1004,5 K], добавлен 23.10.2011Соматизмы как особый класс слов в лексической системе языка. Особенности языковых картин мира в английской культуре. Понятие фразеологического сочетания слов. Семантические особенности соматической фразеологии. Классификации фразеологических единиц.
курсовая работа [110,0 K], добавлен 18.08.2012Связь фразеологических единиц английского языка, содержащих имена собственные с историей, культурой, традициями и литературой народа, говорящего на этом языке. Примеры фразеологических единиц, в состав которых входят библейские имена собственные.
научная работа [31,3 K], добавлен 25.02.2009Методы лексико-семантического (компонентного) анализа фразеологических единиц, типология их компонентов в современном русском языке. Компоненты-символы в русской фразеологии. Типы образования фразеологических единиц современного русского языка.
реферат [105,6 K], добавлен 20.08.2015Место текстов газетно-публицистического стиля в классификации текстов у лингвистов, определение их особенностей. Классификации фразеологических единиц, возможные трансформации. Анализ способов перевода французских фразеологических единиц на русский язык.
курсовая работа [30,8 K], добавлен 13.11.2011