Фонетична мотивація аксіологічно маркованих композитних номінацій в англійській і українській мовах
Диференціювання фонетичної, морфологічної та лексичної типів мотивації. Специфіка фонетичного типу мотивації аксіологічно маркованих композитних номінацій, характерної лише для англійської мови. Етимологія й внутрішня валентність досліджуваних одиниць.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 05.04.2019 |
Размер файла | 44,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ЧДУ ім. Петра Могили
ФОНЕТИЧНА МОТИВАЦІЯ АКСІОЛОГІЧНО МАРКОВАНИХ КОМПОЗИТНИХ НОМІНАЦІЙ В АНГЛІЙСЬКІЙ І УКРАЇНСЬКІЙ МОВАХ
Ніколаєнко Л. С., к. філол. н., в. о. доцента
кафедри професійного англомовного навчання
Анотація
фонетичний мотивація мова композитний
Автор пропонує диференціювати три типи мотивації: фонетичну, морфологічну й лексичну. У роботі встановлено специфіку фонетичного типу мотивації аксіологічно маркованих композитних номінацій, яка характерна лише для англійської мови на відміну від української. Розглядаються етимологія й внутрішня валентність досліджуваних одиниць.
Ключові слова: аксіологічно марковані композитні номінації, фонетична мотивація, аксіологічна семантика, внутрішня валентність.
Аннотация
Николаенко Л. С.,
ЧГУ им. Петра Могилы, г. Николаев, Украина
ФОНЕТИЧЕСКАЯ МОТИВАЦИЯ АКСИОЛОГИЧЕСКИ МАРКИРОВАННЫХ КОМПОЗИТНЫХ НОМИНАЦИЙ В АНГЛИЙСКОМ И УКРАИНСКОМ ЯЗЫКАХ
Автор предлагает дифференцировать три типа мотивации: фонетический, морфологический и лексический. Установлена специфика фонетической мотивации сопоставляемых единиц. Рассматриваются этимология и валентность исследуемых единиц.
Ключевые слова: аксиологически маркированные композитные номинации, фонетическая мотивация, аксиологическая семантика, внутренняя валентность.
Annotation
Nikolayenko L. S., Petro Mohyla Black Sea University, Mykolayiv, Ukraine
PHONETIC MOTIVATION OF AXIOLOGICALLY MARKED COMPOUND NOMINATIONS IN ENGLISH AND UKRAINIAN
The paper is devoted to the research of axiologically marked compound nominations in English and Ukrainian. The author suggests three types of motivation: phonetic, morphological and lexical. The peculiarity ofphonetic motivation of comparative nominations in English is singled out. Etymology and valency were under consideration.
Key words: axiologically marked compound nominations, phonetic motivation, axiological semantics, valency.
Вступ
Сучасна парадигма типологічних досліджень зумовлює необхідність вивчення процесів вторинної номінації, а також необхідністю аналізу тих словотвірних номінацій, що зазнають варіювання лексичного та морфемного складу в соціально орієнтованому спілкуванні, відображаючи аксіологічні настанови носіїв англійської й української мов. Такими словотвірними одиницями є аксіологічно марковані композитні номінації англійської й української мов, дослідження яких дає змогу простежити спільні й відмінні тенденції у концептуалізації мовних картин світу представниками англомовного й українського соціумів.
Аналіз досліджень і публікацій
Аксіологічне смислоутворення як самостійний напрям теорії номінації загалом [2; 3; 13; 17] і теорії неології зокрема [1; 4; 9; 10; 24; 28; 29; 32] залишається потужним джерелом поповнення лексичного складу мов, особливо внаслідок словотворчого потенціалу [11; 12; 21; 26; 30; 31]. Останнім часом аксіологічний словотвір [7] і передусім композитологія [6; 8; 15; 16; 22; 23] спрямовані на виявлення змін у семантичній структурі мовних одиниць як первинного, так і вторинного знакопозначення. Ця проблема надзвичайно актуальна в зіставно-типологічному аспекті, адже для ефективності міжкультурних контактів необхідними є глибокі знання не лише мовного фонду одиниць прямої номінації контактуючих мов, а й ті культурні смисли, яких вони набули внаслідок переосмислення первинного значення під впливом як внутрішньомовних, так і позамовних факторів [5; 18; 20; 27].
Метою дослідження є визначення продуктивності фонетичної мотивації аксіологічно маркованих композитних номінацій в англійській і українській мовах.
Завдання - реконструювати внутрішню форму фонетично мотивованих, аксіологічно маркованих композитних номінацій у неблизькоспоріднених мовах і зіставити їх.
Виклад основного матеріалу дослідження
У результаті обстеження значного корпусу фактичного матеріалу, а саме: 8213 аксіологічно маркованих композитних номінацій (далі АМКН) англійської та української мов (6592 од. - англійської та 1621 од. - української) з урахуванням способу творення аксіологічно марковані композити можна класифікувати на: 1) морфологічні, 2) лексичні (запозичення) й 3) фонетичні.
Як свідчить досліджуваний матеріал, фонетичні композити займають незначне місце в англійській мові, в українській мові - взагалі не виявлені. Отже, розглянемо докладніше фонетичний тип аксіологічно маркованих композитів в англійській мові.
У словотворчій моделі фонетичних композитів наявна унікальна конфігурація з окремих звуків. Такі слова іноді називаються «штучними» або «винайденими» [25], наприклад: boo-boo, bow-wow, coo-coo, haw-haw тощо. На думку В. В. Левицького, фонетична мотивованість заснована на тому, що звукова структура найменування виявляється в тому чи іншому ступені ізоморфною структурі позначуваного об'єкта чи явища [19, с. 297].
Серед фонетично мотивованих слів, на думку сучасних дослідників [14, с. 167], слід розрізняти звуконаслідувальні (коли денотатом слова виступає звучання, яке виробляє живий чи неживий предмет) і звукосимволічні (коли денотатом слова виступають предмети, ознаки, дії, не здатні виробляти звучання). Обидва явища - і звуконаслідування, і звукосимволізм - тісно взаємопов'язані і в деяких випадках їх важко розрізнити [19, с. 297].
Зважаючи на необхідність дослідження мотиваційних зв'язків, які покладено в основі значень слів, звернемося до прийому внутрішньої реконструкції: іменник boo-boo, стилістично-маркований як сленг, у перекладному словнику має значення: «1. дурна помилка, «ляп», недогляд»; дитяче бо-бо», водночас етимологічний словник дає таке пояснення: (діал.) «мукання, наче коров'яче; також відоме як наслідувальне дієслово у ХІХ ст.» [44, р. 106].
Іменник bow-wow має такі значення: «1) гавкіт, собаче гавкання; 2) дитяче - собака, гав-гав; 3) хвастощі» [36 (І), с. 267], а дослідивши етимологію, отримуємо такі дані: «імітує собачий гавкіт, XVII ст. (bowgh wawgh, bough wough), раніше baugh baw (XV ст.), baugh (waff, waugh (XVI ст.), baw waw (XVI ст.). Етимологи простежують генетичний зв'язок англійського bow-wow зі словами цілого ряду індоєвропейських мов, а саме: з дєсловом baffe (XV ст.), німецьким waw waw, голландським boubou, bafbaf, західно- фламандським bauwbauw, латинським bauban, грецьким bau bau, французьким baubau» [44, p. 111].
Іменник bugaboo (bogey, bugbear) зі значенням «страховище», відомий з XVIII ст. (buggybow; раніше bugboy, могло бути перекручення), має діалектне походження; порівняємо з валлійським bwcibo «Диявол» (bwci «бісеня», bo «страховище»), корнуельським buccaboo та старофранцузьким ім'ям Диявола Bugibus; можливе також кельтське походження цього слова [44, р. 124].
Іменник clink-clank, за даними перекладного словника, означає: «1. 1) звуконаслідування дзинь- дзинь; 2) дзвін, послідовність звуків, що дзвенять; 2. жонглювання словами; безглузді співзвуччя» [36 (І), с. 391]. За етимологічними даними маємо лише окремі частини слова, але, на нашу думку, цієї інформації цілком вистачить для того, щоб побачити історичне минуле слова. Clink1 означає утворення різкого металічного звука. У XIV ст. його вживає Чосер. Припускають, що походить від середньоголландського Klinken «дзвеніти, дзвонити, брязкати» і є відповідником до старонімецького chlanch (німецьке klang); пор. з clang [44, р. 182]. Clank означає звук, який виникає при стиці важких металів разом. Із XVII ст. імітує утворення за аналогією до середньоголландського klank [44, р. 179].
Ding-dong «1. той, що дзвенить, дзвінкий; 2. який повторюється монотонно; 3. розм. той, який чергується; 4. напружений, відчайдушний» [36 (І), с. 571]. Ця повторювана форма імітує дзвін дзвона з XVI ст. [37, р. 269].
Наступний іменник fiddle-faddle «1. 1) звичайно pl дрібниці, дурниці; 2) базікання; нісенітниця; 2. нероба, торохтій; 3. в грам. знач. вигуку нісенітниця!, безглуздя!, дурниця!» [36 (І), с. 756]. Має значення несерйозної розмови чи вчинку з XVI ст. Повторення основане на fiddle; можна порівняти з німецьким fickfack і зневажливими утвореннями, такими, як flim-flam, scimble-skamble [44, p. 354].
Іменник haw-haw «1. грубий регіт; ґелґіт; 2. затинання, бурмотіння» [36 (ІІ), с. 119]. Спочатку це було слово haw на позначення виразу вагання і сумніву, також відоме як дієслово з XVII ст., повторення haw-haw вживається з XIX ст. на позначення шумливого реготу, і подвійна форма зараз має перевагу [44, р. 431].
Розмовне дієслово heave-ho «1. кричати «раз- два взяли!»; 2. тягнути з силою, намагатися зрушити» [36 (ІІ), с. 129], за етимологічними даними, означало крик моряка, який тягнув мотузку. Поява слова датується XIX ст. Цій формі слова передувало heave and ho, heue and how(e) у XVI-XVII ст., і раніше heuelow heuylaw у XIII- XV ст., котрі асоціювались з rumbelow; можливе також поєднання імператива heave з ho [44, р. 433].
Звуконаслідування hubble-bubble означає: «1. примітивний кальян (в якому дим з бульканням проходить крізь воду); 2. булькання; 3. незв'язна розмова; безглузда балаканина» [36 (ІІ), с. 184]. За даними етимологічного словника, маємо вид кальяну, в якому дим береться бульбашками крізь воду в кокосовій шкарлупі (XVII ст.); означає булькаючий звук з XVIII ст. Римований звук з bubble [44, р. 450].
Іменник Yo-yo, yoyo I «1. йо-йо, чортик на мотузці (іграшка) 2. амер. 1) сл. флюгер, безпринципна людина 2) прост. тупиця, телепень 3) прост. простак, роззява 3. амер. проф. пристрій для припинення обертання космічного апарату» [36 (ІІІ), с. 757] позначав привітання з 1859, але ще з 15 ст. засвідчене як вислів моряка чи мисливця. Сучасне вживання бере початок від Другої світової війни [45].
До групи фонетичних композитів належать аксіологічно марковані слова, у словотвірній структурі яких наявні вигуки, наприклад: rah-rah - амер. зневажл. «студентське, молодіжне; властиве студентському побуту»; sis-boom-bah амер. сл. «видовищні види спорту, особливо футбол (склади, часто вживані школярами для підбадьорення гравців)», to diddy-bop амер. сл. «іти легкою, ритмічною ходою, начебто танцюючи». Отже, фонетичні АМКН співвідносяться головним чином зі звуконаслідувальною та дитячою лексикою: baalamb дитяче «ягня, баранчик»; gee-gee розм. «конячка»; yum-yum дитяче «цукерочка; щось смачненьке, смакота».
Вивчення АМКН англійської й української мов як у структурному, так і у функціонально- семантичному аспектах передбачає аналіз різних способів творення цих номінацій, закономірностей та особливостей внутрішньої валентності їх компонентів, адже саме цей аналіз є підґрунтям для визначення аксіологічної семантики досліджуваних одиниць. Специфікою у валентністному плані характеризуються англійські досліджувані одиниці, у яких наявні обидва спільні компоненти: boo-boo, coo-coo, fie-fie, gee-gee, haw-haw, hush-hush, rah- rah, yo-yo (yoyo), yum-yum тощо.
Висновки і перспективи подальших розвідок
Як засвідчує зіставно-типологічний аналіз характеру мотиваційних відношень компонентів АМКН, відмінну продуктивність простежуємо при фонетичній мотивації, яка притаманна лише англійській мові.
Перспективами дослідження є подальше вивчення аксіологічної семантики складних одиниць, які й дотепер у різних мовах залишаються оказіональними.
Література
1. Андрусяк І. В. Англійські неологізми кінця XX ст. як складова картини світу: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. філол. наук: спец. 10.02.04 «Германські мови» / І. В. Андрусяк. К., 2003. 20 с.
2. Антонченко Т. М. Основні тенденції аксіологічних змін у семантичній структурі американізмів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. філол. наук: спец. 10.02.04 «Германські мови» / Т. М. Антонченко. К., 2000. 18 с.
3. Арутюнова Н. Д. Аксиология в механизмах жизни и языка / Н. Д. Арутюнова // Проблемы структурной лингвистики. АН СССР Ин-т русского. языка. М.: Наука, 1982. С. 5-23.
4. Бєлозьоров М. В. Англійські лексичні та фразеологічні новотвори у сфері економіки: структурний, семантичний і соціофункціональний аспекти: дис.... кандидата філол. наук: 10.02.04 / Максим Віталійович Бєлозьоров. К., 2003. 223 с.
5. Головенко К. В. Емотивно-оцінне ставлення до дійсності через метафоричність внутрішньої форми / К. В. Головенко // Нова філологія: зб. наук. праць. 2005. Вип. 1(21). С. 185-190.
6. Гонта И. А. Структурные и семантические особенности композит-метафор в американском сленге: дисс.... кандидата филол. наук: 10.02.04 / Игорь Анатольевич Гонта. К., 2000. 194 с.
7. Гончарова Т. В. Типологія аксіологічно маркованих агентивних номінативних одиниць із формантом -er / Тетяна Володимирівна Гончарова. К.: НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2007. 165 с.
8. Деменчук О. В. Колоративна композита в англійській мові: когнітивно-ономасіологічний аспект: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. філол. наук: спец. 10.02.04 «Германські мови» / О. В. Деменчук. К., 2003. 19 с.
9. Заботкина В. И. Семантика и прагматика нового слова (на материале английского языка): автореф. дисс. на соискание учён. степени докт. филол. наук: спец. 10.02.04 «Германские языки» / В. И. Заботкина. М., 1991. 51 с.
10. Зацный Ю. А. Новая общественно-политическая лексика и фразеология английского языка / Ю. А. Зацный, В. Н. Бутов. Запорожье: Запорожский гос. ун-т, 2000. 200 с.
11. Зверев А. Д. Словообразование в современных восточнославянских языках / Андрей Дмитриевич Зверев. М.: Высшая школа, 1981. 206 с.
12. Зернова В. К. Архитектоника производящих и производных основ в современном немецком языке (на материале терминологической лексики): дисс.... доктора филол. наук: 10.02.04 / Валентина Константиновна Зернова. М., 1992. 384 с.
13. Кадыров Ф. Ф. Термины языка для специальных целей: мотивационно-номинативный аспект: дисс.... канд. филол. наук: 10.02.20 / Фердинант Фаритович Кадыров. Казань, 2013. 212 с.
14. Комарницкая Л. А. Фоносемантическая общность языков / Комарницкая Л. А., Кушнерик В. И., Левицкий В. В. // Семантическая общность нац. языковых систем. Воронеж, ВГУ, 1986. С. 167-183.
15. Крайняк Л. К. Лінгвокогнітивні особливості актів словоскладання в сучасній англійській мові (на прикладі категорії «імперативних» композитів) / Л. К. Крайняк // Наук. записки Тернопільського держ. пед. ун-ту ім. В. Гнатюка. Тернопіль: ТДПУ ім. В. Гнатюка. 2000. Вип. 1. С. 118-124.
16. Кресан О. Я. Функції композитної ономасіологічної структури в англомовній художній прозі: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. філол. наук: спец. 10.02.04 «Германські мови» / О. Я. Кресан. Одеса, 2001. 19 с.
17. Кубрякова Е. С. Номинативный аспект речевой деятельности / Елена Самойловна Кубрякова. М.: Наука, 1986. 158 с.
18. Кубрякова Е. С. Типы языковых значений: семантика производного слова / Е. С. Кубрякова // Аспекты семантических исследований. М.: Наука, 1980. С. 81-155.
19. Левицкий В. В. Семасиология / Виктор Васильевич Левицкий. Винница: Нова кныга, 2006. 512 с.
20. Мінчак Г. Б. Конотативна семантика сучасних ідеологічно забарвлених номінативних одиниць (на матеріалі української преси 90-х років ХХ століття): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. філол. наук: спец. 10.02.01 «Українська мова» / Г. Б. Мінчак. К., 2003. 21 с.
21. Нагиева А. Р. Сложноаффиксальный и лексико-семантический способы словообразования имён существительных в кумыкском и английском языках: дисс.... канд. филол. наук: 10.02.20 / Альбина Рустамовна Нагиева. Махачкала, 2013. 179 с.
22. Омельченко Л. Ф. Английская композита: структура и семантика: автореф. дисс. на соискание учён. степени докт. филол. наук: спец. 10.02.04 «Германские языки» / Л. Ф. Омельченко. К., 1989. 43 с.
23. Полюжин М. М. Функциональное словосложение и префиксальные ономасиологические категории в английском языке: [уч. пособие] / М. М. Полюжин, Л. Ф. Омельченко. Ужгород: Патент, Ужгородский гос. ун-т, 1997. 99 с.
24. Попко Л. П. Неологизация в языке как трансляция культурно-лингвистической национальной ментальности / Людмила Петровна Попко. К.: ГАРККиИ, 2007. 360 с.
25. Розен Е. В. Новое в лексике немецкого языка: [пос. для уч-ся] / Евгения Владимировна Розен. [2-е изд.]. М.: Просвещение, 1976. 174 с.
26. Стишов О. А. Нові тенденції в словотворенні української і російської мов кінця ХХ - початку ХХІ ст. / Олександр Стишов // Слов'янські мови в їх історичному розвитку: зб. наук. праць, присвячених 100-річчю від дня народж. проф. С. П. Самійленка. Запоріжжя: ЗНУ, 2006. С. 128-145.
27. Телия В. Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц / В. Н. Телия / АН СССР. Ин-т языкознания; отв. ред. А. А. Уфимцева. М.: Наука, 1986. 143 с.
28. Ху Пэй Пэй. Английские неологизмы-заимствования в русском и китайском языках: дисс.... канд. филол. наук: 10.02.20 / Ху Пэйпэй. Москва, 2012. 176 с.
29. Цвиллинг М. Я. Эквиваленты неологизмов в словаре и тексте / Михаил Яковлевич Цвиллинг. М., 1984. 124 с.
30. Adams V. An Introduction to Modem English Word-Formation / Valerie Adams. L.: Longman, 1973. 230 p.
31. Marchand H. The Categories and Types of Present-Day English Word-Formation / Hans Marchand. Alabama: University of Alabama Press, 1966. 379 p.
32. Maurer D.W. New words - where do they come from and where do they go / D. W. Maurer, F. C. High // American speech. 1982. № 55. P. 2-32.
33. Англо-український словник / Є. І. Гороть, Л. М. Коцюк, Л. К. Малімон, А. Б. Павлюк; [під заг. керівн. Є. І. Гороть]. Вінниця: Нова книга, 2006. 1700 с.
34. Англо-український словник: близько 120 000 слів: у 2-х т. / [уклад. М. І. Балла]. К.: Освіта, 1996. Т. 1: A - M. 752 с., Т. 2: N - Z. 712 с.
35. Великий тлумачний словник сучасної української мови (з дод. і допов.) / [уклад. і голов. ред. В. Т. Бусел]. К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2005. 1728 с.
36. Новый большой англо-русский словарь: В 3 т. / [под общ. рук. Ю. Д. Апресяна и Э. М. Медниковой]. 8-е изд., стереотип. М.: Русский. язык, 2003. Т. 1 - 832 с., Т. 2 - 828 с., Т. 3 - 824 с.
37. Словарь американського сленга (Spears R. A. NTC's Dictionary of American Slang) / [сост. Р. А. Спиерс]. М.: Русский язык, 1990. 434 с.
38. Словарь новых слов (Green J. Bloomsbury Dictionary of New Words) / [авт.-сост. Грин Дж.]. M.: Персей, Вече, 1996. 352 р.
39. Словарь новых слов английского языка (Ayto J. The Longman Register of New Words) / [сост. Дж. Эйто]. Spec. еdition. М.: Русский язык, 1990. 434 с.
40. Словник української мови: в 11-ти т. / [ред.-упоряд. І. К. Білодід]. К.: Наукова думка, 1970-1980. Т. І-ХІ.
41. Український жаргон. Словник: близько 4070 слів і понад 700 стійких словосполучень / [авт.-уклад. Ставицька Л.]. К.: Критика, 2005. 496 с.
42. Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English / [ed. by Sally Wehmeier]. 6th ed. 2004. 1539 p.
43. New Webster's Dictionary and Thesaurus of the English Language. Danbury: Lexicon Publications, 1993. XIX, 1248 p.
44. The Oxford Dictionary of English Etymology / [ed. by C. T. Onion]. N. Y.: Oxford University Press, 1995. 1025 p.
45. Online Etymology Dictionary http://www.etymonline.com/index.php?allowedinframe=0&search=yo-yo& searchmode =or - Заголовок з екрана.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Зміст фразеології як одного із розділів мовознавства. Визначення поняття і видів фразеологічних одиниць, їх етнокультурологічна маркованість. Особливості перекладу національно маркованих фразеологічних компонентів англійської мови українською і навпаки.
курсовая работа [57,2 K], добавлен 09.04.2011Фразеологізм як об'єкт дослідження лінгвістики. Поняття фразеологізму та його характерні риси в англійській та українській мовах. Класифікація фразеологічних одиниць. Особливості анімізмів в українській та англійській мовах. Поняття та опис концепту.
курсовая работа [42,3 K], добавлен 06.12.2008Природа мотивації та її вплив на формування граматичних навичок учнів. Мотивація як провідний фактор навчання іноземної мови. Використання казки під час навчання граматики англійської мови. Казка як засіб формування позитивної мотивації навчання мови.
курсовая работа [42,3 K], добавлен 08.04.2010Проблеми словотвірної семантики та мотивації фемінітивів cучасної української мови. Лексико-семантична організація жіночих номінацій. Творення іменників зі значенням жіночої статі. Семантичні відношення між апелятивами на позначення назв жіночого роду.
дипломная работа [150,5 K], добавлен 09.04.2012Вплив мотивації на формування граматичних навичок у дітей молодшого шкільного віку при вивченні іноземної мови. Значення поняття комунікативна компетенція. Реалізація фонетичного, лексичного та граматичного аспектів англійської мови за допомогою казки.
курсовая работа [3,0 M], добавлен 13.10.2019Класифікація фразеологічних одиниць як стійких сполучень слів, їх образність і експресивність. Співставний аналіз фразеологічних одиниць з компонентом найменування кольору в англійській та українській мовах за лексико-семантичними полями кольору.
курсовая работа [368,1 K], добавлен 16.11.2012Специфіка утворення складних лексичних одиниць; види складних прикметників англійської та української мови за написанням та компонентами; порівняльна характеристика. Структурний аналіз досліджуваних одиниць за складниками утворених використаних слів.
курсовая работа [68,1 K], добавлен 27.06.2012Характеристика емоційно-оцінних особливостей утворення та функціонування прізвиськ на матеріалі англійської мови. Вивчення проблеми емоційності одиниць індивідуального лексикону. Використання метафоричних або прізвиськних метонімічних номінацій.
статья [29,2 K], добавлен 31.08.2017Реконструкція архетипної символіки лексем sky/ciel/небо в англійській, французькій та українській мовах. Архетипні образи, що стали основою утворення зазначених лексем. Відмінності у структурі значення лексичних одиниць sky/ciel/небо в аналізованих мовах.
статья [22,7 K], добавлен 18.08.2017Порівняльний аналіз назв музичних інструментів, походження слів як об'єкт прикладного лінгвістичного аналізу. Експериментальна процедура формування корпусу вибірки. Етимологічні характеристики назв музичних інструментів в англійській та українській мові.
курсовая работа [58,9 K], добавлен 18.04.2011Природа мотивації та її вплив на формування лексичних навичок. Віршовано-пісенні матеріали як засіб підвищення мотивації. Використання пісень для підвищення ефективності сприйняття лексики й граматики англійської мови. Римівки як засіб навчання лексики.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 08.04.2010Сутність категорії часу в культурології і лінгвістиці. Проблеми класифікації фразеологічних одиниць; національно-культурна специфіка їх формування. Семантичний аналіз ідіом, що позначають час з образною складовою в англійській та російських мовах.
магистерская работа [916,0 K], добавлен 23.03.2014Сутність, особливості та принципи типологічної класифікації мов. Аналіз структури слова у різних мовах (українській, французькій та англійській). Загальна характеристика основних елементів морфологічної класифікації мови, а також оцінка її недоліків.
реферат [26,1 K], добавлен 11.09.2010Вивчення типів запозичень, елементів чужої мови, які було перенесено до іншої мови в результаті мовних контактів. Огляд зберігання іноземними словами свого іншомовного походження у вигляді звукових, орфографічних, граматичних та семантичних особливостей.
курсовая работа [80,5 K], добавлен 21.11.2011Формування ареалу південнослобожанських говірок південно-східного наріччя української мови. Перспективи дослідження діалектної мови цього континууму. Формування фонетичної, морфологічної, лексичної, словотвірної структури слобожанських говірок.
статья [27,3 K], добавлен 18.12.2017Поняття граматичної категорії в англійській мові. Співвідношення відмінків української та англійської мов, їх особливості при перекладі іменника з прийменником. Проблеми, пов’язані з визначенням відмінка в англійській мові та шляхи їх розв’язання.
контрольная работа [23,4 K], добавлен 31.03.2010Загальне поняття про топоніми та підходи до класифікації топонімічної лексики. Топоніми в англійській мові на прикладі топонімії Англії. Розвиток та сучасний стан топонімії в Україні. Етимологія та структура англійських та українських географічних назв.
курсовая работа [49,4 K], добавлен 16.02.2015Евфемізми як складова словникового складу мови. Соціальні відмінності між мовцями. Класифікації фразеологічних одиниць англійської, російської та новогрецької мови. Головні семантичні та структурні особливості фразеологічних евфемізмів різних мов.
магистерская работа [164,0 K], добавлен 23.03.2014Зіставне дослідження ад’єктивно-адвербіальних словосполучень в українській та англійській мовах. Характеристика особливостей сполучуваності прислівників із прикметниками. Огляд атрибутивних семантико-синтаксичних відношень між компонентами словосполучень.
статья [26,9 K], добавлен 19.09.2017Аналіз фразеологічних одиниць та їх класифікації відповідно до різних підходів. Вивчення ознак та функцій фразеологізмів. Своєрідність фразеологічних одиниць англійської мови. З’ясування відсотку запозичених і власно англійських фразеологічних одиниць.
курсовая работа [86,8 K], добавлен 08.10.2013