Фонетический аспект коммуникации
Задачи интонологии. Рассмотрение фонетического аспекта и типов ритмических структур, состоящих из одного ударного слога и примыкающих к нему безударных слогов и сложной состоящей из двух и более ударных слогов и примыкающих к ним безударных слогов.
| Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 27.04.2019 |
| Размер файла | 17,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Узбекский государственный университет мировых языков
Фонетический аспект коммуникации
Ашурова Феруза Лутпуллаевна,
магистр, преподаватель
Аннотация
В статье рассматривается фонетический аспект и типы ритмических структур, состоящих из одного ударного слога и примыкающих к нему безударных слогов и сложную состоящую из двух и более ударных слогов и примыкающих к ним безударных слогов.
Основная часть
фонетический ритмический слог ударный
Коммуникация представляет собой форму социального взаимодействия, связанную с передачей информации. Под информацией в лингвистике понимается мера реализации содержания языковой единицы. Особую значимость в передаче общего объема информации приобретают ритмические и интонационные факторы, такие как: 1. скорость, с которой передается информация; 2. членения на отдельные отрезки высказывания вплоть до увеличения разрывов между словами 3. Мелодия 4. Тембр 5. Сила 6.громкость.
Одной из основных задач, стоящих перед интонологией сегодня, является описание функций интонации, ее роли в передаче коммуникативно -- релевантной информации. В качестве единиц интонационного исследования принимаются коммуникативные типы высказывания. Интонация не является только средством, обслуживающим грамматику и словарь. Она сама, пользуясь средствами этих уровней языка, и собственными, ей присущими звуковыми средствами, выполняет коммуникативную функцию в ее различных аспектах. Любое слово или группа слов, любая грамматическая форма могут в конкретной ситуации служить единицей коммуникации благодаря интонации, являющейся решающим фактором в актуализации виртуальных языковых значений. В результате этого образуется фраза, которая служит однозначной передаче мысли. Возможны и случаи коммуникации с помощью одной только интонации песня без слов.
Ритм понимается нами как компонент интонации, связанный со всеми другими ее компонентами: мелодикой, ударением, темпом, тембром.
Важнейшим просодическими характеристиками, формирующими связанность к расчлененность сообщения, являются: пауза, мелодия, тональная структура, акцентно -- ритмическая структура. Пауза является основным средством членения речевого потока на коммуникативные единицы и объединения выделенных единиц в связанное целое. Паузы, разделяющие акцентные единицы, служат для передачи семантико- синтаксических отношений между ними, способствуют более яркому восприятию контраста при противопоставлении их значений, а, следовательно, являются важным средством для выражения значения, раскрытия содержания. Ведущей просодической характеристикой речи является мелодия. Именно мелодия имеет первостепенное значение при определении коммуникативного типа высказывания. значения мелодии в устной речи настолько велико, что от нее часто зависит смысл всего высказывания. С модификациями речевой мелодии лингвисты связывают выражение определенной степени смысловой важности высказывания.
Ритм -- упорядоченная периодичность временного и качественного порядка -- сообщает кое- что как с точки зрения временных, так и качественных характеристик высказывания. По своей природе речевой ритм предсказуем. Если бы его нельзя было предсказать, его вообще бы не было. Но предсказуемость ритма не является, тем не менее, его недостатком. Наоборот, часто недостаточная степень предсказуемости служит препятствием для правильной интерпретации ритмической организации. Так, например, довольно трудно предсказать характер ритмической организации прозы. Многие поэтому вообще отрицают наличие ритма в прозе. Ритм можно рассматривать не как имеющий самостоятельное значение, реализуемое в контексте, а как фактор функциональный.
Несмотря на то, что среди лингвистов нет единого мнения о том, что следует считать основной единицей ритма речи, существование такой единицы очевидно во всех языках. Мы полагаем целесообразным принять за такую единицу ритмическую структуру ритмическую группу, фонетическое слово, исходя из коммуникантов, является в первую очередь слово. Под ритмической структурой фонетическим словом мы понимаем в данном случае самостоятельное слово вместе с примыкающим к нему безударными служебными словами и частицами. Учитывая, что каждое самостоятельное слово в речи имеет ударение и притом обычно одно, можно считать ударение одним из основных внешних признаков самостоятельного слова. Значит, в неэмфатической речи глаголы, существительные прилагательные, числительные, наречия, указательные и вопросительные местоимения обычно бывают ударными, вокруг них группируются различные безударные строевые элементы. При этом обнаруживаются две тенденции: энклитическая, т.е. примыкание безударных слогов к предшествующему ударному, и проклитическая, т.е. примыкание безударных слогов к последующему ударному. Хотя ритмические структуры не связаны непосредственно со значением \ как, впрочем, и все фонетические единицы,\ мы можем говорить о том что несут функцию выражения смысловой значимости слова, т.к. практически всегда в своем составе знаменательное слово. Более того, реальность существования ритмической структуры как единицы производства речи заключается еще и в том, что говорящий манипулирует именно ритмической структурой для выражения синтаксической структуры предложения.
В английском языке можно выделить два типа ритмических структур \ групп \ простую \ состоящую из одного ударного слога и примыкающих к нему безударных слогов и сложную состоящую из двух и более ударных слогов и примыкающих к ним безударных слогов. Ритм, основанный на чередовании простых ритмических структур \ групп \, может быть назван простым ритмом, а ритм в основе которого лежит чередование сложных ритмических структур -- сложным. Ударные слоги, входящие в одну ритмическую структуру, образуют тесное смысловое единство. Характер смысловой связи в определенной степени влияет на характер ритма. Сложную ритмическую структуру, а органически связан с ней.
Список литературы
1. Ю.М.Лотман. Структура художественного текста. М., Искусство, 1970.
2. Проблемы лингвистической стилистики. Тезисы докладов научной конференции в МГПИИЯ. М., 1987.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Рассмотрение основных правил чтения английских текстов: произношение ударных и неударных слогов, буквосочетаний, употребление местоимения (притяжательные, личные), предлогов (пространственные), числительных, оборотов. Изучение неправильных глаголов.
учебное пособие [839,7 K], добавлен 14.03.2010Рассмотрены фонетические процессы как видоизменения звуков в речевом потоке. Прогрессивная и регрессивная аккомодация. Понятие и типы ассимиляции. Основные законы сингармонизма. Метатеза как взаимная перестановка звуков или слогов в пределах слова.
презентация [239,0 K], добавлен 18.06.2019Ударение и его виды (фразовое и словесное, силовое, количественное и музыкальное, подвижное и неподвижное, побочное). Фонетическая природа и значение ударения в немецком языке, их количество, ударение в именах собственных и редукция неударных слогов.
курсовая работа [44,7 K], добавлен 16.10.2012Сравнительная артикуляционная классификация гласных звуков в русском и английском языках; сонограммы и осциллограммы, форманты ударных и безударных гласных. Влияние фонетического окружения, позиции конца высказывания, редукции на длительность звуков.
контрольная работа [24,7 K], добавлен 27.03.2011Особенности английской фонетики. Звуковой и буквенный состав слова. Классификация гласных и согласных звуков. Транскрипционные значки и их произношение. Основные типы слогов. Постановка ударений в словах. Правила чтения гласных и согласных буквосочетаний.
курсовая работа [33,6 K], добавлен 09.06.2014Неологизмы как источник пополнения словарного состава языка. Причины появления новой лексики. Источники неологизмов в современном китайском языке, их употребительность с разным числом слогов. Фонетическое заимствование с родовым словом, употребление.
курсовая работа [23,4 K], добавлен 21.04.2012Арго как дополнительная форма существования национального языка. Примеры выражений на французских арго. Возникновение арго Верлан, принципы использования. Правила построения слов на Верлан: закрытые слоги, порядок открытых слогов, прием трех перемещений.
курсовая работа [31,6 K], добавлен 19.01.2012Особенности развития фонетического строя и консонантизма английского языка. Выпадение согласных в некоторых положениях. Палатализация заднеязычных согласных. Упрощение групп начальных согласных. Изменения в системе согласных в новоанглийский период.
реферат [45,8 K], добавлен 19.12.2010Логико-интеллективная сущность риторических вопросов. Контекстно-независимые и контекстно-зависимые риторические вопросы. Экспериментально-фонетический анализ реализации риторических вопросов в устной речи. Перцептивный анализ просодических структур.
дипломная работа [67,4 K], добавлен 24.10.2011Правила правописания и смыслоразличительная роль орфографии и знаков препинания в русском языке. Особенности написания безударных гласных в корне слова, а также правописание приставок, суффиксов, окончаний и предлогов. Расстановка запятых в предложениях.
практическая работа [12,3 K], добавлен 12.01.2010Рассмотрение истории развития обучения межкультурной коммуникации. Определение цели и содержания лингвострановедческих знаний как аспекта иноязычной коммуникативной компетенции. Требования государственного стандарта образования по английскому языку.
презентация [3,7 M], добавлен 25.01.2015Правило написания буквы "е" в суффиксе -ен в существительных. Умение употреблять суффикс -ен- в безударном положении в письменной речи. Написание суффикса в основах косвенных падежей и форм множественного числа существительных при безударных гласных.
презентация [1,9 M], добавлен 11.12.2014Правописание безударных гласных в корне, гласных после шипящих и "ц" в разных частях речи, окончаний глаголов. Раздельное правописание "не" и "ни" с разными частями речи. Расстановка знаков препинания в тексте. Значения слов с разными ударениями.
контрольная работа [29,6 K], добавлен 09.10.2012Понятие нормы. Признаки нормативного языка. Источники и характерные черты языковой нормы. Словесное ударение. Основные правила литературного произношения. Верные и неверные ударения в словах. Произношение безударных гласных. Иноязычные слова и выражения.
контрольная работа [18,0 K], добавлен 05.07.2008Основы развития словарной работы. Работа со словарными словами при помощи мнемосистемы "связей". Развитие орфографической грамотности обучающихся. Этимологический анализ слова как прием работы со словарными словами. Изучение безударных гласных.
курсовая работа [42,9 K], добавлен 21.08.2011Действие закона слогового сингармонизма в праславянский период: сочетание согласных и гласных однородной артикуляции; органическое смягчение твердых согласных. Закон открытого слога восточнославянского периода. Фонетические признаки заимствований.
презентация [212,9 K], добавлен 21.03.2014Рассмотрение сущности, классификаций и функций метафоры как выразительного, эмоционального и речевого средства в лингвистике. Характеристика понятия и основных структурных типов субстантивной метафоры в процессе коммуникации; критерии их оценки.
дипломная работа [96,1 K], добавлен 25.11.2011Сущность фонетического стиля звучащей речи - разновидности произношения с той или иной дифференциальной экспрессивно-оценочной функцией. Полный и неполный стиль речи. Нормативная речь и ее типы. Научный, деловой, публицистический, разговорный стиль.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 13.07.2012Древнеанглийские диалекты и памятники письменности. Древнеанглийский алфавит и произношение букв. Сравнительный анализ фонетической системы древнего и новоанглийского периодов. Фонетический анализ отрывка из "Рассказа Охтхере о его первом путешествии".
курсовая работа [196,3 K], добавлен 13.11.2015Характеристика английского языка в новоанглийский период. Развитие фонетического строя (изменения в системе гласных, согласных, орфографии) и грамматического строя языка (развитие системы имени, глагола, синтаксиса). Пополнение словарного состава языка.
курсовая работа [79,0 K], добавлен 18.12.2011
