2

ПОУ Колледж Современного Управления
Выразительные средства русского синтаксиса Реферат по дисциплине: «Русский язык и культура речи» Выполнил студент __2_ курса
Специальность МИ Ф.И.О. Ваганов К.И

Оценка_________________

Подпись________________

г. Королев 2018 г.



Для более полной, точной, яркой и образной передачи своих мыслей, чувств и оценок автор текста может использовать различные средства языковой выразительности. Языковая выразительность -- это свойство сказанного или написанного своей словесной формой привлекать особое внимание читателя или слушателя, производить на него сильное впечатление.

В основе языковой выразительности всегда лежит новизна, своеобразие, некоторая необычность, отступление от привычного и обыкновенного. Средства языковой выразительности многообразны. Особое место среди них занимают так называемые средства художественной изобразительности (художественно-изобразительные средства: звукопись, метафоры, олицетворения, гиперболы и т. д.), основанные на использовании специальных приемов и способов сочетания звуков, слов, словосочетаний, предложений. Однако выразительность текста создается не только с помощью использования специальных художественно-изобразительных средств. Значительные выразительные ресурсы заключены в лексике и фразеологии языка, а также в его грамматическом строе и фонетических особенностях. Именно поэтому можно говорить о выразительных средствах языка на всех его уровнях: фонетики, лексики и фразеологии, морфологии и словообразования, синтаксиса.

Средства речевой выразительности -- один из важнейших факторов, благодаря которому русский язык славится своим богатством и красотой, а произведения русских классиков-литераторов любят и читают по всему миру. Русский язык сложен из-за большого количества и разнообразия средств выразительности. Чёткой классификации средств выразительности нет, выделяют два условных вида: стилистические фигуры и тропы.

Стилистические фигуры -- это речевые обороты, которые использует автор для того, чтобы лучше донести до читателя или слушателя необходимую информацию или смысл, а также придать тексту эмоциональную и художественную окраску. К стилистическим фигурам относятся такие средства выразительности:

· Аллегория

· Анафора

· Антитеза

· Градация

· Инверсия

· Аллитерация

· Ассонанс

· Лексический повтор

· Ирония

· Метонимия

· Оксюморон

· Многосоюзие

· Литота

· Параллелизм

· Сарказм

· Эллипсис

· Эпифора и другие.

Выразительные средства синтаксиса призваны усилить выразительность высказывания особой организацией языкового материала, в первую очередь специальными синтаксическими построениями, они позволяют автору найти отклик в сердце читателя.

«Специальные» средства -- стилистические приёмы (фигуры)

Риторический вопрос

Риторический вопрос -- это стилистическая фигура, в которой в форме вопроса содержится утверждение. Для риторического вопроса характерно противоречие формы и содержания по признаку утвердительность -- отрицательность.

Предложения отрицательные по форме, предают утвердительное сообщение, а предложения с утвердительной формой имеют значение отрицания. После риторического вопроса ставится вопросительный знак, иногда -- восклицательный. Изредка пользуются сочетанием того и другого.

/ Богатство хорошо иметь; но должно ль им кому гордиться сметь?

В собольей дурака я шубе видел, который всех людей, гордяся, ненавидел.

(М.Ломоносов)/

Вопросительное предложение содержит утверждение.

Конструкции с риторическими вопросами особенно выразительны.

С помощью риторического вопроса, который акцентирует внимание на проблеме, создаётся иллюзия беседы с читателем.

Риторический вопрос помогает усилить эмоциональность, выразительность речи, привлекая внимание читателя к тому или иному явлению.

Риторическое восклицание

Стилистическая фигура, в которой в форме восклицания содержится утверждение.

Риторическое восклицание служит для усиления выразительности речи.

/ 1)Увы! пред властью чужой склонилась страна.

(М.Ю.Лермонтов)

2)Ужасный день!

Увы! все гибнем: кров и пища!

3)Мой друг, отчизне посвятил души прекрасные порывы!/

Первое предложение является простым восклицанием (в такой роли выступило междометье увы).

Второе предложение выражает ужас, страх.

Третье предложение выражает побуждение к действию.

Риторическое восклицание позволяет автору выразить эмоциональное состояние героя, либо с помощью риторического восклицания автор выражает своё отношение к изображаемым событиям.

Риторическое обращение

Обращение -- это слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью, т.е. адресата. Риторическое обращение -- это стилистическая фигура, в которой в форме обращения к неодушевленным предметам, явлениям, понятиям, и т.п. выражается различное отношение автор к тому, о чем говорится, передается торжественность, приподнятость и другие оттенки настроения.

/1) Друзья мои! Прекрасен наш союз.

Он, как душа, неразделим и вечен.

(А.С.Пушкин)

2) Цветы, любовь, деревья,

праздность,

Поля! я предан вам

душой.

(А.С.Пушкин)/

В первом примере обращение относится к конкретным людям, оно используется, чтобы привлечь внимание собеседника (адресата речи). Это простое обращение.

Во втором примере обращение относится к неодушевленным предметам, отвлеченным понятиям, и эти предметы не могут быть собеседниками автора, не могут ответить на его обращение. Такие обращения придают речи торжественность, показывают эмоциональное состояние автора. Эти обращения называются риторическими.

Риторические обращения служат не столько для называния адресата речи, сколько для выражения отношения к тому, о чём говорится в тексте.

Риторические обращения могут создавать торжественность речи, выражать радость, сожаление и другие оттенки настроения и эмоционального состояния героя или автора.

Инверсия

Инверсия -- расположение членов предложения в особом порядке с целью усилить выразительность речи.

/ С ужасом думала я, к чему всё это приведёт! И с отчаяньем признавала власть его над моей душою. (А. Пушкин)/

В русском языке существует прямой и обратный порядок слов в предложении. Инверсия -- нарушение прямого порядка слов -- это художественный прием, благодаря которому автор достигает интонационной и стилистической выразительности.

Прямой порядок слов: подлежащее -- сказуемое. Обратный порядок слов: сказуемое -- подлежащее.

/1) Опасна охота на медведя, страшен раненый зверь, да смела душа охотника, привычного к опасностям с детства.

2)Вышел месяц ночью тёмной, одиноко глядит из черного облака на поля пустынные, на деревни дальние, на деревни ближние./

Во втором примере используется инверсия главных членов предложения, на передний план выдвигается сказуемое.

В первом примере -- инверсия сказуемого и определений.

Перестановка частей фразы придает ей своеобразный выразительный оттенок, позволяет передать эмоциональное состояние героя, отношение автора к героям.

В древности функцию инверсию обозначали так: «искание симметрии и красоты» или «самый верный признак взволнованного чувства».

Парцелляция

Парцелляция -- деление предложения на отдельные сегменты (слова).

/И снова Гулливер. Стоит. Сутулясь. (П. Антокольский)/

При использовании парцеляции одно высказывание оформляют в ряде обособленных отрезков, выделяемых на письме точками в качестве самостоятельных предложений.

Это средство изобразительности, особый стилистический прием, позволяющий усилить смысловые и экспрессивные оттенки значений.

/1) У Анны беда стряслась. Большая.

2) В этом году я был на море. Первый раз в жизни./

Автор намеренно/

-- выделяет какие-либо детали, подчеркивает значимость тех или иных частей высказывания.

-- выражает отношение к тому, о чем говорится в тексте;

-- передаёт чувства и разные оттенки эмоционального состояния человека;

Применение парцелляции придает оттенок непринуждённости общения, неофициальности отношений между читателем и писателем, что свойственно разговорной речи. С помощью парцелляции удаётся акцентировать внимание на внешнем виде персонажа или на поведении героя, или на уровне образования, или на социальном положении, или на состоянии героя.

Парцелляция придает речи естественность и живость, динамичность и выразительность.



Градация

В переводе с латинского «постепенное повышение, усиление»

Градация -- фигура в виде синтаксической конструкции, внутри которой однородные выразительные средства (эпитеты, метафоры, сравнения и т. п.) располагаются в порядке усиления или ослабления признака.

/ 1)Чистое, непорочное, прекрасное, как невеста стояло перед ним произведение художника. Скромно, божественно, невинно и просто, как гений, возносилось оно над всем.

2)То не конский топ, не людская молвь, не труба трубача с поля слышится, а погодушка свищет, гудит, свищет, гудит, заливается.

(А.С.Пушкин)/

В первом примере -- однородные эпитеты, расположенные по степени нарастания, усиливают впечатление от картины.

Во втором примере однородные олицетворения расположены в порядке нарастания.

Градация создает впечатление развивающегося действия или ощущения, предельно точно и выразительно передаёт мысль автора.

Благодаря градации, происходит нагнетение или ослабление сравнений, эпитетов, метафор и т. д.

Умолчание

Умолчание -- это оборот речи, заключающийся в том, что автор не до конца выражает мысль, предоставляя читателю самому догадаться, что именно осталось недосказанным.

/ Над нами восходят созвездья чужие,

Над нами чужие знамёна шумят…

Что это? Слезы…или кровь?

Человек -- высшая на земле ценность.../

Умолчание позволяет передавать эмоциональное напряжение, волнение.

Использование этого синтаксического средства выразительности усиливает впечатление от текста, делая его более ярким, живым, требующим переживания. Умолчание указывает на невысказанность части мысли, заставляя читателя самому домыслить или представить картину, образ…

Антитеза

Антитеза -- это резкое противопоставление, противоречие трех предметов, которые сравниваются. Обычно противопоставление выражается с помощью антонимов, общеизвестных и контекстуальных. Противопоставление усиливает выразительность речи. Антитеза -- художественный прием, противопоставление слов, образов, персонажей, элементов, композиций.

/1)Где стол был яств,

там гроб стоит.

(Т.Державин)

2) .Ты богат, я беден,

Ты - прозаик, я - поэт

(А. С. Пушкин)

3) Ты и убогая.

Ты и обильная,

Ты и могучая.

Ты и бессильная! Матушка Русь

(Н. Некрасов)

Применение антитезы в тексте

-- усиливает выразительность;

-- оттеняет тот признак, по которому сравниваются, сопоставляются;

-- противопоставляет предметы, о которых идет речь.

Антитеза используется для усиления выразительности речи, подчёркивания контрастных образов, контрастных оценок.

Оксюморон

Фигура, в которой соединяются обычно несовместимые понятия, при этом получается новый смысл, а речь приобретает особую выразительность:

/1) Таинственно шумит лесная тишина,

Незримо по лесам

поет и бродит Осень

(И.А. Бунин)

2) В первый раз я от месяца греюсь,

В первый раз от прохлады согрет.

(С. Есенин)

3) Убогая роскошь наряда

(Н. Некрасов)/

Сочетание несовместимых понятий усиливает ощущения, подчеркивает общее эмоциональное состояние, создает внутренне противоречивый и одновременно цельный образ, подчёркивает противоречивое психологическое состояние, выраженное в предельно лаконичной форме, создаёт эмоциональное впечатление.

Многосоюзие (полисиндетон)

Многосоюзие -- намеренное использование повторяющихся союзов с целью усиления выразительности речи.

/ Тонкий дождь сеялся и на леса, и на поля, и на широкий Днепр. (Н. Гоголь)/

Благодаря многосоюзию создается единство перечисления, усиливается выразительность речи.

Замедляя речь вынужденными паузами, многосоюзие подчёркивает роль каждого из слов, создавая единство перечисления и усиливая выразительность речи.

За счет полисиндетона происходит усиление смысловых и эмоционально-экспрессивных значений

Бессоюзие (асиндетон)

Бессоюзие -- стилистическая фигура, состоящая в намеренном пропуске соединительных союзов с целью придания динамичности, выразительности описываемому событию.

/ Швед, русский -- колет, рубит, режет, Бой барабанный, клики, скрежет, 
Гром пушек, топот, ржанье, стон. (А. Пушкин)/

В таких случаях большое значение приобретает интонация, используется выразительная пауза, подчеркивающая перечисляемые слова.

Искусное соединение бессоюзия и многосоюзия в одном тексте создает особый стилистический эффект.

Отсутствие союзов придает высказыванию стремительность.

Параллелизм

Параллелизм -- одинаковое построение соседних предложений или отрезков речи.

/ Твой ум глубок, что море. Твой дух высок, что горы. (В. Брюсов)/

Синтаксический параллелизм

Одинаковые синтаксические построения (одинаковое расположение сходных членов предложения) соседних предложений или отрезков речи.

/1) Молодым везде у нас дорога.

Старикам везде у нас почет.

2) Твой ум глубок, что море

Твой дух высок, что горы./

-- Параллелизм усиливает уже созданное впечатление, сообщает речи большую выразительность и экспансивность.

-- При использовании параллельных грамматических отрезков можно добиться внешнего динамизма, останавливая внимание читателя на том или ином явлении, придавая ему важный и значимый характер.

-- Параллелизм помогает акцентировать внимание на наиболее важных смысловых частях предложения.

Отрицательный параллелизм

Параллелизм, построенный на отрицательном сравнении.

Для пословиц характерен синтаксический параллелизм.

/Будешь много читать - будешь много знать./



Анафора

Анафора -- Синтаксическая -- повторение однотипных синтаксических конструкций в начале каждого параллельного ряда.

/Я стою у высоких дверей. Я слежу за работой твоей. (М. Светлов)/

Анафора -- Стилистическая -- повторение одних и тех же элементов в начале каждого параллельного ряда (стиха, строфы, прозаического отрывка)

/ 1) Грозой снесенные мосты.

Гроба с размытого кладбища.

2) Черноглазую девицу,

черногривого коня!

З) Не напрасно дули ветры.

Не напрасно шла гроза.

4) Брожу ли я вдоль улиц шумных.

Вхожу ль во многолюдный храм.

Сижу ль меж юношей безумных,

Я предаюсь моим мечтам./

В первом примере анафора звуков

Во втором примере анафора морфемная.

В третьем примере анафора лексическая.

В четвёртом примере анафора синтаксическая: повторение одних и тех же синтаксических конструкций.

Анафора -- средство эмоционального воздействия на читателя, выделения ключевого понятия.

Эпифора

Эпифора -- повторение слов или выражений в конце смежных предложений или отрывков.

/ Мне б хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник? (Н. Гоголь)/

Эпифора -- средство эмоционального воздействия на читателя, выделения ключевого понятия.

Лексический повтор

Лексический повтор -- это стилистическая фигура, состоящая в повторении какого-либо члена предложения (слова), части предложения или целого предложения, нескольких предложений, строфы с целью привлечь к ним особое внимание.

Лексический повтор:

1) анафора

2) эпифора

3) подхват (Серпилин молчал. Молчал и думал…)

Самое сладкое и самое трудное -- думать.

Думать самому...

С помощью лексического повтора можно подчеркнуть, выделить в речи важную в смысловом отношении группу слов.

Повторение слов способствует большей силе высказывания, большей напряженности повествования.

Лексический повтор выделяет ключевое понятие.

Именительный темы

Именительный темы -- стилистическая фигура, представляющая собой разделенное на две части построение, в котором первая часть обозначает тему сообщения, а вторая - высказывание по поводу данной темы.

/1) Москва! На картах мира нет для нас подобного, наполненного таким содержанием слова.

2) Море! Когда произнесешь это слово, кажется, что вышел гулять, посматривая на горизонт./

Привлекает внимание читателя или слушателя к значимым частям текста, придаёт особую экспрессивность.

Эллипсис

Эллипсис -- стилистическая фигура, заключающаяся в пропуске какого-либо подразумеваемого члена предложения.

/ Мы сёла -- в пепел, грады -- в прах, в мечи -- серпы и плуги.

(В. Жуковский)/

Пропущенный элемент высказывания, легко восстановить в данном контексте.

/ 1) Офицер -- из пистолета,

Теркин -- в мягкое штыком.

2) В твоих садах -- цветы,

В моих -- печаль./

Эллипсис так же, как и эпифора, усиливают выразительность

Использование данной фигуры придает высказыванию динамичность, интонацию живой речи, повышает художественную выразительность.

Эллипсис употребляется для краткости и энергии выражения

«Неспециальные» средства выразительности

Словосочетания могут подчеркивать отдельные характеристики предметов или явлений, уточнять мысли автора или героя.

Предложения:

-- повествовательные предложения

-- побудительные предложения

-- вопросительные предложения

-- восклицательные предложения

* сообщают о каком-либо событии, факте, характеризуют что-либо, утверждают наличие каких-либо предметов или явлений, сообщают о какой-либо ситуации или описывают ее;

* могут выражать приказ, просьбу, пожелание, мольбу;

* могут служить средством характеристики героя, подчеркивать какие-либо его качества

* могут приглашать к размышлению над поднятыми в тексте вопросами

* могут служить не только средством выражения вопроса, но и усиливать эмоциональность текста, характеризовать его героев;

* могут подчеркивать важность, значимость чего-либо, особое эмоциональное отношение автора или героя к предмету речи или предмету изображения.

Нераспространенные предложения

Нераспространённые предложения делают речь героев экономнее, без ущерба для смысла передают точную картину среды, обстановки.

Благодаря им, текст становится более динамичным, а повествование более взволнованным. Такие предложения заставляют нас сопереживать, помогают передать чувства автора, эмоциональную градацию.

Простые предложения:

Простое предложение описывает какую-либо одну ситуацию; характеризует какой-либо предмет или явление.

Предложения сложные:

Сложные предложения описывают несколько ситуаций как единое смысловое целое, указывают на тесную связь событий, явлений в восприятии и оценке автора;

Они могут подчеркивать характер логических отношений между описываемыми событиями, предметами и явлениями (отношения причинные, условные отношения следствия, времени);

Они могут подчеркивать характеристики каких-либо предметов (например, в сложноподчиненных предложениях с придаточными определительными).

Сложноподчиненные предложения

Сложноподчиненные предложения «приспособлены» для выражения сложных смысловых и грамматических отношений. В художественной речи широко используются сложноподчиненные предложения. При этом сравнительные придаточные части сложноподчиненных предложений обычно становятся тропами, выполняя не только лексико-синтаксическую, но и экспрессивную функцию.

При создании текста художественного (публицистического) стиля авторы используют широкий набор средств выразительности. Наряду с привычными средствами художественной выразительности -- эпитет, метафора, лексика разных стилей -- настоящие мастера слова широко используют конструкции предложений. А сложноподчиненные предложения помогают сделать текст эмоциональным, законченным, полным, выразительным.

Неполные предложения

Неполные предложения могут подчеркивать динамизм и стремительность действий или событий, напряженность психического состояния героев;

Они могут выражать авторскую оценку изображаемого.

Они «работают» на художественную выразительность в создании образа.

Они делают речь экономнее без ущерба для смысла.

Неполные предложения передают взволнованность героя.

Они кратко и чётко отражают всю картину происходящих событий.

Использование неполных предложений позволяет сосредоточить внимание говорящего на главном, важном сообщении.

Неполные предложения придают речи живость, естественность, непринуждённость.

Осложненные предложения:

Предложения, осложненные рядами однородных членов

-- уточняют описание, более точно передают детали предмета;

-- усиливают динамику происходящих событий, помогают показать разные действия и состояния героя;

-- создают очень точную картину, позволяют подробно описать героев, их поступки, их внутреннее переживание;

-- помогают в создании яркого портрета, и в образной характеристике действий, и в передаче тончайших душевных переживаний героя.

Предложения, осложненные вводными словами и конструкциями

-- могут выражать чувства и настроение автора или героев, различные эмоции (радость, уверенность, неуверенность, сомнение, сожаление, взволнованность и др.);

-- могут подчеркивать особенности речи, отражающие характеристики героев (нерешительность, вспыльчивость), особенности их мышления (например, четкость и логичность)

Предложения, осложненные обособленными членами

-- могут уточнять мысли автора или героя, подчеркивать какие-либо характеристики изображаемых лиц, событий, действий;

-- обособление членов предложения является одним из стилистических средств, благодаря чему они становятся более значимыми, а передаваемое сообщение приобретает смысловую точность.

-- обособленные определения нередко употребляются для усиления образной, эмоциональной значимости. Они помогают не только увидеть, но и рассмотреть диковинную (удивительную) красоту предмета, явления.

-- обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, сжатая, лаконичная и выразительная форма, которая употребляется в книжной речи. Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, делают текст выразительным, лаконичным, дают детальное описание.

-- занимая позицию в конце предложения, обособленные обороты служат средством создания словесных картин, отличающихся эпическим спокойствием. Без обособленных оборотов картина может быть беднее, но более динамичным станет повествование.

Предложения, осложненные обращениями

-- могут называть лицо, к которому обращаются с речью

-- могут выражать отношение к собеседнику;

-- могут усиливать выразительность высказываний

-- использование обращений в речи позволяет указать не только на адресность, но и выразить отношение говорящего к собеседнику

Односоставные предложения

-- Безличные предложения кратки и очень выразительны. Употребление в разговорной речи, диалогах художественных произведений безличных предложений обусловлено их значением. В безличных предложениях выражаются состояния природы, окружающей среды, душевное, физическое состояние человека, его настроение. С их помощью можно выразить невозможность или неотвратимость действия, отрицание чего-либо.

-- Употребление безличных предложений позволяет автору подчёркнуть пассивность, бездеятельность, лень героев.

-- Употребление безличных предложений создаёт впечатление эпического спокойствия. Употребление двусоставных предложений во второй части текста оживляет диалог, вносит динамизм в действия, активизирует героев. Это лишний раз подтверждает выразительные функции безличных предложений. Там, где речь идёт о безучастности героев, пассивности действий, уместно использование безличных конструкций.

Прямая речь

-- С помощью прямой речи создается впечатление точного воспроизведения чужой речи.

-- Благодаря своей выразительности, прямая речь используется в литературе как средство характеристики персонажей.

Диалог

-- Диалог передаёт особенность разговорной речи: эмоциональность, экспрессивность.

-- Диалог персонажей -- «живые голоса людей». Использование этого синтаксического средства позволяет раскрывать характеры персонажей, их взаимоотношения.

-- С помощью диалогической речи можно ненавязчиво выражать главную мысль произведения или отрывка.

Синтаксическая структура предложения и знаки препинания

Для усиления выразительности текста могут использоваться самые разные структурные, смысловые и интонационные особенности синтаксических единиц языка (словосочетаний и предложений), а также особенности композиционного построения текста, его членения на абзацы, пунктуационного оформления.

Наиболее значимыми выразительными средствами синтаксиса являются:

-- синтаксическая структура предложения и знаки препинания;

-- специальные синтаксические выразительные средства (фигуры);

-- особые приемы композиционно-речевого оформления текста (вопросо-ответная форма изложения, несобственно-прямая речь, цитирование и т. д.).

Для выразительности текста, с точки зрения синтаксической структуры предложения, важны:

-- грамматические признаки предложения: простое оно или сложное, двусоставное или односоставное, полное или неполное, неосложненное или осложненное (т. е. содержащее ряды однородных членов, обособленные члены предложения, вводные слова или обращения);

-- тип предложения по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное;

-- характеристика предложения по эмоциональной окрашенности: невосклицательное -- восклицательное.

Любая из перечисленных грамматических особенностей предложения может приобретать в тексте особую смысловую значимость и использоваться для усиления авторской мысли, выражения авторской позиции, создания образности.

Роль знаков препинания как выразительных средств в тексте обусловлена прежде всего их способностью передавать оттенки мыслей и чувств автора: удивление (знак вопроса), сомнение или особую эмоциональную напряженность (многоточие), радость, гнев, восхищение (восклицательный знак). Точка может подчеркивать нейтральность позиции автора, тире придавать фразе динамизм или, наоборот, приостанавливать повествование. Особую роль для создания выразительности текста имеют авторские знаки препинания, которые не соответствуют общепринятым пунктуационным правилам, нарушают автоматизм восприятия текста и служат целям усиления смысловой или эмоциональной значимости того или иного его фрагмента, акцентируют внимание читателя на содержании какого-либо понятия, образа.

...