Характеристики голоса при публичном выступлении

Размещено на http: //www. allbest. ru/

Министерство науки и высшего образования РФ

ФГБОУ ВО «Ангарский государственный технический университет»

Кафедра экономики, маркетинга и психологии управления

Контрольная работа по дисциплине Вариант № 6

«Культура речи»

Характеристики голоса при публичном выступлении

Выполнил: обучающийся группы ЭКз-19-1Казакова Д.В.

Проверил: канд.психол.н., доцент Панчук Е.Ю.

Ангарск, 2019



План работы

Введение

1. Теоретическая часть

1.1 Понятие ораторского искусства и публичного выступления

1.2 Типы ораторов

1.3 Техника речи и характеристика голоса

1.4 Лингвистические и композиционные правила публичного выступления

2. Практическая часть: кроссворд на тему характеристика голоса при публичном выступлении

Заключение и выводы

Список использованной литературы



Введение

Давно стало привычным выражение «сила слов»; известны поэтические строки В.Шефнера. Вадим Сергеевич Шефнер - русский советский поэт, прозаик, фантаст: «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести». Вот почему изучение ораторского искусства притягательно во все времена. К нему стремятся люди, которые хотят влиять на других посредством живого слова. Одним нужно убеждать аудиторию для того, чтобы получить какую-то выгоду для себя, для других же вся выгода - это радость от созерцания просветленных лиц слушателей, получивших ту информацию и то эмоциональное воздействие, которое было им необходимо. Так было и в древнейшие времена. Воздействие выступающего, цель которого - убедить людей в том, что необходимо оратору, называют линией софистов - древнегреческих учителей красноречия, которые отошли от обучения мудрости и искусству речи и стали учить доказывать что угодно, так как это им было более выгодно.

Иное назначение ораторского искусства видел древнегреческий мыслитель, «отец всех философов» Сократ. Его риторический идеал переняли гуманисты средних веков, которые полагали: « Окружающий мир воплощает в себе истину. Но обнаженную истину человека не видит. Риторика надевает истину в словесные одежды и дает возможность увидеть и познать ее. Принося наслаждение, риторика побуждает людей к еще более активной мудрости. Она становится особым стимулом к добру и просвещению человечества».

Перед людьми, которые хотят совершенствоваться в ораторском искусстве, обычно встает вопрос: а получится ли? Что нужно для этого? Быть может, необходим особый ораторский талант? Обычно в таких случаях успокаивают словами Цицерона: «Поэтами рождаются, ораторами становятся». Цицерон подчеркнул редкость поэтического дарования и поставил его даже выше ораторского мастерства. Говоря же о возможности стать оратором, Цицерон отмечал значение природных данных, необходимых, впрочем, в любом деле, а в искусстве особенно: «Совершенство не дано никому, но, занимаясь упорно и настойчиво, вы сможете приблизиться к нему настолько, насколько вам позволит природа».

Цель данной работы заключается в том, чтобы ответить на следующие вопросы: какие типы ораторов существуют; как установить эффективный контакт с аудиторией, как должна звучать речь оратора при его выступлении, какие существуют характеристики голоса оратора.



1. Теоретическая часть

оратор публичный выступление лингвистический

1.1 Понятие ораторского искусства и публичного выступления

Термин ораторское искусство античного происхождения. Его синонимами являются греческое слово риторика и русское красноречие.

Выражение ораторское искусство также имеет несколько значений. Под ораторским искусством, прежде всего, понимается высокая степень мастерства публичного выступления, качественная характеристика ораторской речи, искусное владение живым словом. Ораторское искусство - это искусство построения и публичного произношения речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию.

Подобное толкование ораторского искусства было принято еще в античные времена. Например, Аристотель, древнегреческий философ и педагог определял риторику как «способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета». Ораторским искусством называют также исторически сложившуюся науку о красноречии и учебную дисциплину, излагающую основы ораторского мастерства.

Таким образом, в красноречии искусство и научность составляют сложный сплав относительно самостоятельных способов воздействия на людей. Ораторство представляет собой сложное интеллектуально-эмоциональное творчество публичной речи. Многие современные исследователи рассматривают ораторское искусство как один из специфических видов человеческой деятельности.

1.2 Типы ораторов

1. Рационально - логический. Ораторы этого типа склонны к анализу явлений, к рассуждениям и строгой аргументированности своих и чужих поступков. Их подготовка к любому высказыванию отличатся последовательным отбором и строгой систематизацией материалов, обдумыванием и разработкой подробного плана. Этот выношенный план как бы « сидит у них внутри», и ораторы во время выступления не пользуются им. Их часто заботит другое: как сделать свою речь более яркой, эмоциональной, какие подобрать примеры, чтобы заинтересовать аудиторию. «Логиками» чаще всего бывают сангвиники. Сангвиник - живой, подвижный, быстро отзывается на окружающие события.

2. Эмоционально - интуитивный. Представители этого типа говорят страстно, увлеченно, пересыпая свою речь остротами, каламбурами, но не всегда могут уследить за жесткой логической последовательностью речи и «свести концы с концами». План своих выступлений пишут не всегда, считая, что он их сковывает. Наблюдается совпадение эмоционального речевого типа с холерическим. Холерик - быстр, порывист, способен отдаваться делу со страстностью, но не уравновешенный темпераментом.

3. Философский. Ораторы - «философы» более или менее эмоциональны, склонны к анализу, иногда бывают очень организованны в своей работе, а иногда без всякой видимой организации раскрывают какой-нибудь один вопрос, добираются до корня, и вдруг, как лучом света, озаряют все найденной идеей. Их общая черта-стремление к исследованию, глубокому осмыслению явлений прямо на глазах у слушателей, желание и умение вовлечь в этот процесс аудиторию. Чаще всего данную группу составляют люди флегматического типа. Флегматик - медлителен, невозмутим, с устойчивыми стремлениями и более или менее постоянным настроением темперамента.

4. Лирический, или художественный - образный. Глубокая эмоциональность, лиризм, внутреннее волнение, острая впечатлительность, проникновенность- черты, характерные для данного типа. Чаще всего в основе его - характер утонченный, меланхолический. Меланхолик - ранимый, склонен глубоко переживать даже не значительные неудачи.



1.3 Техника речи и характеристика голоса

Любишин А.В. в своих работах перечисляет следующие компоненты техники речи для эффективного и успешного публичного выступления:

1. Дикция (от лат. dictio-«произнесение»)- это произнесение звуков. Дикция важна для ораторов, телеведущих, певцов, актеров. Дикцию можно сравнить с почерком: человек с плохим почерком будет не понят адресатом, а человек с плохой дикцией будет заставлять аудиторию либо переспрашивать информацию, либо «пропускать» ее. Существует целый ряд специальных упражнений, формирующих отчетливую дикцию ( произнесение в различном темпе скороговорок, а также специальные техники дыхания). Любой выступающий должен помнить закон: «Говорить надо не так, как нам удобно говорить, а так, как слушателю удобно слушать» и заботиться о своей дикции.

2. Темп. Хорошая дикция тесно связана с темпом. Темп (от лат. tempus-«время»)- это скорость нашей речи, то время, за которое мы произносим наш текст. Нормальный темп русской речи- 120 слов в минуту. (Это означает, что одна страница компьютерного текста, напечатанного через 1,5 интервала, должна читаться за 2-2,5 минуты). Могут наблюдаться две крайности темпа речи: слишком быстрый темп («строчит как из пулемета») или замедленная речь («как воду цедит»). Обе крайности темпа утомляют и нервируют аудиторию. Говорящему важно уметь менять темп: если потребуется что-то подчеркнуть, выделить, сделать акцент, темп нужно замедлить; если же речь произносится с подъемом, внутренним пафосом, темп можно ускорить.

3. Интонация (от лат. intonare -«громко произносить»)- важное смыслоразличительное средство языка. Одно и то же предложение, произнесенное с разной интонацией, приобретает разный смысл. С помощью интонации выражаются основные коммуникативные значения: утверждение, вопрос, восклицание, побуждение. Часто интонации, с которой произнесена фраза, доверяют больше, чем словам, т.е. прямому смыслу фразы. Оратор должен владеть интонацией: делать логические акценты, повышать и понижать тон, придавать речи мелодическое разнообразие, а также делать необходимые паузы.

4. Голос имеет для оратора большое значение. Это индивидуальная характеристика человека, такая же уникальная, как отпечатки пальцев. Голос имеет многие акустические характеристики. Оратор должен уметь владеть своим голосом: 1) говорить достаточно громко для того, чтобы его было хорошо слышно; 2) менять силу звука («громко» - «тихо») для создания особого сценического эффекта речи; 3) заботиться о том, чтобы голос был приятным ( не крикливым, не сиплым, без кашля и т.д. Любишин А.В. Культура деловой речи/ А.В.Любишин.- М.: Наука, 2003. - 274с.

В процессе подготовки следует изучить и учитывать особенности поведения во время выступления. Несоответствующее поведение во время чтения доклада будет отвлекать слушателей от основного смысла выступления. За этим надо четко следить, делая себе напоминающие записи рядом с текстом доклада. С помощью видеозаписи легко можно отследить все моменты, которые требуют исправления в дальнейшем. Поведение должно быть спокойным, без лишней нервозности и соответствовать теме доклада и собравшейся аудитории.

1.4 Лингвистические и композиционные правила публичного выступления

Для успешного публичного выступления недостаточно изучить литературу по выбранной теме, найти интересные сведения, собрать убедительные факты, цифры, примеры. Нужно подумать, как расположить этот материал, в какой последовательности его излагать. Перед оратором неизбежно возникает целый ряд вопросов: какими словами начать выступление, как продолжить разговор, чем закончить речь, как завоевать внимание слушателей и удержать его до конца. Поэтому важно уделить серьезное внимание работе над композицией речи.

Слово композиция восходит к лат. compositio- «составление, сочинение». В теории ораторского искусства под композицией речи понимается построение выступления, соотношение его отдельных частей ко всему выступлению как единому целому. Для наименования этого понятия наряду со словом композиция употребляется также близкие по смыслу слова построение, структура. Бройнич В.Д. Искусство по проведению переговоров/ В.Д. Бройнич.- М.: Альпина Бизнес Бук, 2004. - 242 с.

Как видно из определения, когда говорится о композиции ораторской речи, то обязательно учитывается, как соотносятся между собой части выступления, какое место занимает отдельная часть по отношению ко всему выступлению. Если соотношение частей выступления нарушается, то эффективность речи снижается, а иногда и сводится к нулю.

Очень точно определил сущность композиции известный русский писатель Константин Федин: « Композиция есть логика развития темы».

Как поясняет профессор, член-корреспондент Международной академии психологических наук Кузин Ф.А., не существует универсальных правил построения публичного выступления. Композиция будет меняться в зависимости от темы, цели и задач, стоящих перед оратором, от состава слушателей. Однако есть общие принципы построения выступления, которые необходимо знать оратору и учитывать в процессе создания своей речи. Он приводит основные их них.

Принцип последовательности - каждая высказанная мысль должна вытекать из предшествующей или быть с ней соотносима.

Принцип усиления - значимость, вес, убедительность аргументов и доказательств должны постепенно нарастать, самые сильные доводы, как правило, приберегаются к концу рассуждения.

Принцип органического единства - распределение материала и организация его в речи должны вытекать из самого материала и намерений оратора.

Принцип экономии - умение достигать поставленной цели наиболее простым, рациональным способом, с минимальной затратой усилий, времени, речевых средств. Кузин Ф.А. Культура делового общения: практ. пособие/ Ф.А.Кузин.- 6-е изд., перераб.и доп.- М.: Ось-89, 2002.-320с.

Наиболее распространенной структурой устного выступления считается трехчастная, включающая в себя следующие элементы: вступление, главную часть и заключение.

Форма всегда поддерживается содержанием, вследствие чего лингвистические правила публичного выступления также нашли отражение в трудах Вишняковой Н.Ф., Гилярова Е.М., Скотта Д.Г. и многих других.

Так, например Максимова В.И. в своей монографии «Русский язык. Культура речи» выделяет синтаксические и лексические особенности публичного выступления.

Поскольку устная речь необратима, говорящий должен постоянно заботиться о том, чтобы его речь легко, с первого раза воспринималась слушателями. Обязанность выступающего - свести к минимуму затруднения при восприятии речи. При этом, прежде всего следует иметь ввиду некоторые синтаксические параметры текста.

1. Простые предложения и части сложных предложений не должны быть чрезмерно длинными. Предел оперативной памяти ограничен длиной словесной цепочки, состоящей из 5-7 слов.

2. Более легко воспринимаются такие типы конструкций, которые тяготеют к сфере разговорной речи. По структуре эти конструкции представляют собой предложения нераспространенные и малораспространенные, односоставные (определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные, назывные), неполные, неосложненные. Эти конструкции могут быть как самостоятельными предложениями, так и частями сложных предложений.

Для того чтобы получить текст такого типа, при его написании (или произношении) следует ориентироваться на разговорную интонацию. Интонационный рисунок текста задается его синтаксическим строем. Поэтому при ориентации на разговорную интонацию формируется соответствующий (такой, как в разговорной речи) синтаксический строй текста. Длинные предложения, т.е. значительно распространенные и осложненные причастными, деепричастными оборотами, вставными конструкциями, сложные предложения с большим количеством придаточных частей затрудняют восприятие и неприемлемы для ораторского воздействующего выступления.

3. Нежелательно употреблять конструкции страдательного залога. Их естественная сфера функционирования - официально-деловой стиль, тексты, рассчитанные, прежде всего на передачу и сохранение информации, а не на воздействие.

Иванова С.Ф. также указывает на то, что для современной ораторской речи является характерным сочетание логико-аналитичексих и эмоционально-образных языковых средств. Практика показывает, что сухое деловое выступление, сводимое к передаче «голой» информации в современной, хорошо осведомленной аудитории, как правило, остается без внимания, а нередко вызывает скуку и даже раздражение. Поэтому начинающему оратору необходимо овладеть приемами стилистического синтаксиса, которые помогут достичь эмоциональности публичного выступления.

Прием градации - нарастание смысловой и эмоциональной значимости слова. Градация позволяет усилить, придать эмоциональную выразительность фразе, сформулировать мысль.

Прием инверсии - речевой оборот, который как бы развертывает привычный, общепринятый ход мыслей и выражений в диаметрально противоположную сторону.

Прием апелляции к собственным мыслям, размышления, сомнения, которые позволяют создать ситуацию доверительного общения с аудиторией. Специфика устной речи проявляется в построении фраз и целых предложений. Считается, что в публичном выступлении предпочтение следует отдавать более коротким предложениям, они лучше воспринимаются на слух и запоминаются. Кроме того, короткое предложение позволяет более вариантно подходить к изменению интонации. Иванова С.Ф. Специфика публичной речи/ С.Ф. Иванова. - М.: просвещение - 2007.- 215с.

При подготовке ораторского выступления нельзя злоупотреблять использованием терминов: не стоит перегружать текст терминологией и использовать узкоспециальные термины. Кроме того, публичное выступление, как вид ораторского искусства, характеризуется красноречием, что означает умение говорить и писать красиво, убедительно и увлекательно. В основе красноречия лежит высокая культура речи, поэтому ее требования имеют первостепенное значение для ораторов, а также для всех, кто стремиться говорить правильно, красиво и убедительно. На этапе словесного оформления выступления объектами внимания оратора должны стать 1) изобразительные возможности, или богатство языка, а также 2) явления, «засоряющие» речь. Первые необходимо развивать, а вторых избегать в своей речи.http://technics-speech.ru (29.11.2019).

Говоря о красноречии, как о лингвистической характеристике публичного текста, следует упомянуть активный словарь говорящего. Самый первый критерий богатства и бедности речи - это количество слов, которые использует оратор.

Многозадачность. Богатая речь характеризуется также правильным использованием многозначных слов, т.к. разные значения слова расширяют границы его использования в речи. И можно приумножать богатства родного языка, научившись открывать в словах новые значения.

Синонимы. Ничто так не обогащает речь оратора, как синонимы родного языка. Совершенно однозначных слов в русском языке совсем немного, но зато распространены синонимы, имеющие различные смысловые и стилистические оттенки.

Фразеологизмы. Особые образы в языке оратора создают фразеологизмы, т.е. сложные по составу языковые единицы, имеющие устойчивый характер. Главное условие правильности речи - употребление фразеологизмов в соответствии с их точным значением. Невнимательные к своей речи ораторы чаще всего искажают состав фразеологизмов.

Итак, богатство и разнообразие публичной речи создается богатым активным словарем, использованием многозначных слов, синонимов, образных сравнений, фразеологизмов.

По мнению М.Предрага высокий уровень культуры речи предполагает и непрерывное самосовершенствование техники речи. В этой связи следует обратить внимание на следующие особенности собственной речи:

Дикция - это четкость и ясность произношения фраз, слов и отдельных звуков. Для высокого уровня ораторского мастерства характерно то, что его легко слушать, у него нет скороговорок, «проглатывания» отдельных слогов и звуков. Хорошая дикция свободна от шепелявости, гнусавости и заикания. Сила голоса должна быть соразмерна величине аудитории, в которой произносится речь, при этом должны учитываться те задачи, которые своим ораторским мастерством стремиться достичь выступающий.

Сила голоса - это не только его громкость, но и сила воздействия на психику: волю, чувства, сознание слушателей.

Темп речи - число слов, произносимых в минуту, оно может сильно варьироваться. Однако чаще всего публичное выступление начинается в медленном темпе. В целях драматизации темп усиливают, либо, наоборот, снижают. Принято считать, что наиболее оптимальным темпом публичного вступления является 120 слов в минуту.

Полетность голоса - это длительность звучания отдельных фраз, слов и звуков. Когда звук насыщен интонациями, слова произносятся с определенной эмоциональной окраской, ясно, четко и достаточно сильно, то речь оратора как бы зависает в воздухе. Она достигает самых дальних уголков аудитории.

Тембр голоса - это звуковая окраска голоса, которая создает те или иные эмоционально-экспрессивные оттенки речи. Типичной ошибкой многих ораторов является неумение четко и правильно произносить отдельные звуки речи. Для преодоления этого недостатка, а также совершенствования техники речи рекомендуется:

- прочитать вслух в различном темпе фрагмент какого-либо рассказа по книге;

- использовать скороговорки, вначале их нужно произносить медленно, постепенно увеличивая темп.

Иванова С.Ф. в своем труде «Специфика публичной речи» указывает на типичные ошибки допускаемые входе публичного выступления, так она отмечает, что у косноязычного человека речевая бедность, неумение выразить мысль часто соседствует с негативными явлениями, «засоряющими» речь. В их числе;

- «заезженные» формулировки (более-менее, нормально)

- слова-паразиты (так - сказать, типа того, как бы)

- сленговые формы (отпад, круто)

- сокращения слов (коммуналка, телик)

- фонетические стяжения (щас, че)

- иноязычные «вкрапления» ( о`кей, вау)

-орфоэпические ошибки(инциндент, катлог)

Названные явления недопустимы в речи оратора по мнению Ивановой. Иванова С.Ф. Специфика публичной речи/ С.Ф. Иванова. - М.: просвещение - 2007. - 215 с.

Не стоит забывать, что ораторское выступление должно быть логично построено, автор не имеет права нарушать этические нормы речевого поведения, принятые в данном коллективе. Использование выразительных средств украшает речь, усиливает ее воздействие на слушателей, помогает более точно и ярко выразить авторское отношение к оставленной проблеме.



2. Практическая часть: кроссворд на тему характеристики голоса при публичном выступлении

Вопросы к кроссворду:

по горизонтали:

1. Индивидуальная характеристика человека, такая же уникальная, как отпечатки пальцев.

2. Речевой оборот, который развертывает общепринятый ход мыслей в противоположную сторону.

3. Сложная по составу языковая единица, имеющая устойчивый характер.

4. Совокупность людей, находящихся где-либо в качестве зрителей, слушателей.

5. Четкость и ясность произношения фраз, слов и отдельных звуков.

6 .Умение говорить и писать красиво, убедительно.

7. С ее помощью одно и то же предложение приобретает разный смысл.

8. Выступающий перед публикой человек.

9. Тип темперамента, характеризующийся высоким уровнем психической активности, энергичностью, быстрым темпом.

10. Какому философу принадлежит фраза « Поэтами рождаются, ораторами становятся».

по вертикали:

1 Слово, совпадающее или близкое по значению с другим.

2 Последовательность, постепенность при переходе от одного к другому.

3 Число слов, произносимых в минуту. Наиболее оптимальным для публичного выступления считается 120 слов в минуту.

4 Мыслитель, занятый разработкой вопросов мировоззрения.

5 Звуковая окраска голоса, которая создает те или иные эмоционально-экспрессивные оттенки речи.

6 Построение выступления, соотношение его отдельных частей ко всему выступлению как единому целому.

7 Принцип значимости, убедительности аргументов.

8 Способность говорить, способность говорения.

9 Речь, высказывание на собрании, перед публикой.

10 Сборник слов в алфавитном порядке, с пояснениями и толкованием.

Ключ к кроссворду:



Заключение и выводы

В заключение своей работы по выяснению характеристик голоса при публичных выступлениях, можно сделать вывод о том, что каждый оратор, который заинтересован в успехе своего выступления, должен хорошо разбираться в том, что происходит с тоном его голоса, правильно ли работает его дикция, каков интонационный рисунок при произнесении предложений.

Также важно отметить тот аспект, что нельзя стать хорошим оратором без постоянной практики выступлений. И способности, и навыки, и умения оратора формируются на основе знаний в процессе его деятельности. Нужно развивать наблюдательность, копить и шлифовать впечатления, много читать, вдумываться в прочитанный материал, рассуждать и спорить, делиться своими мыслями и впечатлениями с друзьями, использовать любую возможность, чтобы выступить перед аудиторией, извлекать уроки из каждого выступления.

Совершенствование в ораторском искусстве, делая жизнь человека полнее и интереснее, способно принести величайшую радость. Но это и необходимость, ибо, как заметил еще более ста лет тому назад А.П. Чехов: «Дурно говорить - должно бы считаться для интеллигентного человека таким же неприличием, как не уметь читать и писать, и в деле образования и воспитания обучение красноречию следует считать неизбежным».



Список используемой литературы

1. Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение / О.А. Баева. - М.: Логос, 2000, - 257 с.

2. Блинов И.Я., Культура речи/ И.Я. Блинов. - М.: Наука, 2006 - 206 с.

3. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи. Ростов-на-Дону, 2008.

4. Бройнич В.Д. Искусство по проведению переговоров/ В.Д. Бройнич. - М.: Альпина Бизнес Бук, 2004.- 242 с.

5. Гиляров Е.М. Публичная речь/ Е.М. Гиляров. - М.: Прогресс, 1986 -156 с.

6. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебое пособие. - М: Логос, 2012. - 432с.

7. Головин Б.Н. Основы культуры речи. М.: Астрель, 1999.

8. Горбанев М.А. Правила публичной речи/ М.А. Горбанев.- М.: Флинта : Наука, 2008 - 134 с.

9. Иванова С.Ф. Специфика публичной речи/ С,Ф. Иванова. - М.: просвещение - 2007. - 215 с.

10. Кони А.Ф. Советы лектора / А.Ф.Кони. - М.: Гнозис, 2009. - 201с.

11. Кузин Ф.А. Культура делового общения: практ.пособие/ Ф.А. Кузин. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Ось-89, 2002. -320 с.

12. Любишин А.В. Культура деловой речи/ А.В. Дюбишин. - М.: Наука. 2003. -274 с.

13. Максимова В.И. Русский язык.Культура речи/ В.И. Максимова. -М.: Наука, 2000 - 215 с.

14. Ножин В.А. Смысловое восприятие речевого сообщения/ В.А. Ножин. - М.: Академия - 2004 -272 с.

15. Предраг М. Как проводить деловую беседу/ М. Предраг- М.: РГГУ, 1995 -243 с.

16. Скотт Д.Г. Конфликты. Пути их преодоления /Д.Г. Скотт.- К.: Инка-Центр, 2006 - 328с.

17. Формановская Н.И.Речевое общение: комуникативно-прагматический подход / Н.И. Формановская. - М.: Русский язык - 230 с.

18. http://technics-speech.ru (29.11.2019).

19. http://lingvodocum.ru/docinging (29.11.2019).

Размещено на Allbest.ru

...