Вербальні засоби вираження емоцій у романі Джейн Остін "Гордість і упередження"
Виділення лексико-семантичних засобів вербалізації емоцій у романі Джейн Остін "Гордість і упередження", які представлені лексикою, що називає, та лексикою, що виражає. Особливості вербалізації лексики, що виражає вигуками та емотивно-оцінною лексикою.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 20.07.2020 |
Размер файла | 31,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ВЕРБАЛЬНІ ЗАСОБИ ВИРАЖЕННЯ ЕМОЦІЙ У РОМАНІ ДЖЕЙН ОСТІН «ГОРДІСТЬ І УПЕРЕДЖЕННЯ»
Іщенко М.П., кандидат філологічних наук,
старший викладач кафедри англійської мови
в судноводінні Херсонської державної морської академії
Анотація
лексика вербалізація емоція остін
У статті виділені лексико-семантичні засоби вербалізації емоцій у романі Джейн Остін «Гордість та упередження», які представлені лексикою, що називає, та лексикою, що виражає. Лексика, що називає, репрезентована субстантивними, ад'єктивними, адвербіальними і дієслівними засобами прямої лексико-семантичної номінації. Лексика, що виражає, вербалізована вигуками та емотивно-оцінною лексикою.
Ключові слова: емоції, вербалізація, номінація, лексика.
Аннотация
Іщенко М. П. Вербальные способы выражения эмоций в романе Джейн Остин «Гордость и предубеждение»
В статье выделены лексико-семантические средства вербализации эмоций в романе Джейн Остин «Гордость и предубеждение», которые представлены лексикой, которая называет, и лексикой, которая выражает. Лексика называющая представлена субстантивными, адъективными, адвербиальными и глагольными средствами прямой лексико-семантической номинации. Лексика выражающая вербализована возгласами и эмотивно-оце- ночной лексикой.
Ключевые слова: эмоции, вербализация, номинация, лексика.
Annotation
Ishchenko M. Verbal means of emotions verbalization in novel “Pride and prejudice” by Jane Austin
The article highlights lexical-semantic means of verbalizing emotions in the novel Jane Austen's “Pride and Prejudice”, which are represented by the vocabulary that nominates, and the vocabulary that expresses it. The vocabulary, that nominates refers to the substantive, adjective, adverbial and verbal means of direct lexical-semantic nomination. Expressive vocabulary is verbalized with exclamations and emotionally evaluated words. Vocabulary that expresses conveys internal emotional state of a human.
Key words: emotions, verbalization, nomination, vocabulary.
Постановка проблеми у загальному вигляді та її зв'язок з важливими науковими чи практичними завданнями
Здатність передавати емоції та почуття людини притаманна мові. В останнє десятиліття з боку лінгвістів спостерігається посилена увага до емоційного стану людини, мовна реалізація якого ще не повністю досліджена як в теорії комунікації, так і в теорії тексту.
Аналіз останніх досліджень і публікацій з цієї теми, виділення невирішених раніше частин загальної проблеми, котрим присвячується означена стаття
Проте сьогодні в лінгвістиці є актуальним вивчення текстів, які виражають емоції, зокрема тих мовних засобів, за допомогою яких мовець (письменник) виражає своє ставлення до тих чи інших людей, передає свої почуття, емоції.
На сучасному етапі лінгвістика емоцій є сферою наукових інтересів відомих вітчизняних і зарубіжних учених-лінгвістів, серед яких Е.С. Азнаурова [1], І.В. Арнольд [2], Н.Д. Арутюнова [3] та інші.
Формування мети статті
Метою нашого дослідження є визначення лексико-семантичних засобів вербалізації емоцій у романі Джейн Ості «Гордість і упередження».
Досягнення визначеної мети передбачає розв'язання таких завдань:
- виділити лексико-семантичні засоби репрезентації емоцій;
- проаналізувати чотири групи вербалізаторів емоційного стану художнього персонажа: субстантивні, ад'єктивні, адвербіальні і дієслівні засоби прямої лексико-семантичної номінації;
- визначити лексичні засоби, які виражають емоції, та надати приклади з роману Джейн Остін «Гордість та упередження».
Виклад основного матеріалу дослідження з повним обґрунтуванням отриманих наукових результатів
Згідно з підходом до емотивності В.І. Шаховського, існує три групи лексики для мовної репрезентації емоцій, це специфічна експресивна лексика; лексика, що називає емоції; лексика, що виражає емоції [6, с. 101].
Лексика, що називає (описує) емоції, не є емотивною. Слова fright «страх», anger «гнів», surprise «здивування» містять лише поняття про певні емоції. На відміну від їх спонтанного прориву у мовленні опис є свідомим вираженням емоційного стану мовними засобами. Опису підлягає, як правило, не емоція в цілому, а її зовнішня експресія: міміка обличчя, очей, губ, пантоміміка, тембр голосу, інтонація тощо. Лексичний опис емоційних кінем і просодем відтворює атмосферу емоційних переживань, викликаючи в реципієнта почуття, адекватні наміру автора.
Семантика лексики, що виражає емоції, - емотивів - виражає внутрішній емоційний стан людини, її свідомості та психіки. Серед емотивів особливе місце займають вигуки. Деякі лінгвісти (наприклад, О.О. Реформатський) вважали, що вигуки взагалі не мають предметно-логічного значення, тобто не означають поняття. Емотиви виражають і емоцію, і поняття, пов'язане з цією емоцією. У реченні вигуки виконують комунікативну й емотивну функції, що свідчить про їх важливу роль у мовленнєвому акті.
Емотивність специфічних експресивних лексичних одиниць - лайливих слів, вульгарних слів, жаргонізмів тощо - є складовою їхнього конотативного компонента як носія екс- тралінгвальної інформації. О.С. Ахманова [4, с. 203] визначала конотацію як додатковий зміст слова (або виразу), його супровідні семантичні або стилістичні забарвлення, які накладаються на його основне значення, слугують для вираження різноманітних експресивних, емотивних та оцінних обертонів.
За ознакою частиномовної належності лексико-семан- тичних засобів, що називають емоції, тобто за тією частиною мови, до якої належить певний засіб: до іменників, прикметників, прислівників чи дієслів, проаналізовано чотири групи вербалізаторів емоційного стану художнього персонажа: субстантивні, ад'єктивні, адвербіальні і дієслівні засоби прямої лексико-семантичної номінації [5].
Субстантивні вербалізатори емоційного стану складають іменники (наприклад, happiness «щастя», anger «злість», pride «гордість», confidence «впевненість»,pity «жаль» та інші).
У романі Джейн Остін «Гордість та упередження» емоції «щастя», «гордість», репрезентовано іменниками happiness «щастя»,pride «гордість». Наведемо приклади:
“Take care, Lizzy; that speech savours strongly of disappointment”. Before they were separated by the conclusion of the play, she had the unexpected happiness of an invitation to accompany her uncle and aunt in a tour of pleasure which they proposed taking in the summer. `We have not determined how far it shall carry us,' said Mrs. Gardiner, 'but, perhaps, to the Lakes” [7]; 'You, who so well know my feeling towards Mr. Darcy, will readily comprehend how sincerely I must rejoice that he is wise enough to assume even the APPEARANCE of what is right. His pride, in that direction, may be of service, if not to himself, to many others, for it must only deter him from such foul misconduct as I have suffered by. I only fear that the sort of cautiousness to which you...” [7].
Актуалізація саме цих емоцій у прямих значеннях зазначених іменників підтверджується їхніми словниковими дефініціями: “happiness”, n - the state of being happy [8]; the feeling of being happy [9]; “pride”, n - a feeling that you are proud of something that you or someone connected with you has achieved [8]; a feeling of pleasure and satisfaction that you get when you, or someone connected with you, have achieved something special [9];
Адвербіальний тип прямої лексико-семантичної номінації виражено прислівниками, наприклад, proudly «гордо», happily / unhappily «щасливо» / «нещасливо», gladly «радісно», angrily «сердито», nervously «нервово» та інші. Наприклад: “His guilt and his descent appear by your account to be the same,' said Elizabeth angrily; `for I have heard you accuse him of nothing worse than of being the son of Mr.Darcy's steward, and of THAT, I can assure you, he informed me himself.' `I beg your pardon,' replied Miss Bingley, turning away with a sneer. `Excuse my interference - it was kindly meant”. Прислівник angrily «сердито» описує емоцію «злість», під впливом якої висловлена ця репліка. Семантична структура зазначеного прислівника демонструє наявність відповідних сем: “angrily”, adv - in a way that shows you are very annoyed [9].
Ад'єктивну пряму номінацію здійснюють прикметники, наприклад, glad «радісний», angry «сердитий», happy «щасливий», nervous «знервований» та інші. У наведеному нижче прикладі вербалізована емоція «нещастя»: `Lizzy, when you first read that letter, I am sure you could not treat the matter as you do now'. `Indeed, I could not. I was uncomfortable enough, I may say unhappy. And with no one to speak to about what Ifelt, no Jane to comfort me and say that I had not been so very weak and vain and nonsensical as I knew I had! Oh! how I wanted you!' [7] і «знервованість»: “I do not blame Jane,' she continued, `for Jane would have got Mr. Bingley if she could. But Lizzy! Oh, sister! It is very hard to think that she might have been Mr. Collins's wife by this time, had it not been for her own perverseness. He made her an offer in this very room, and she refused him. The consequence of it is, that Lady Lucas will have a daughter married before I have, and that the Longbourn estate is just as much entailed as ever. The Lucases are very artful people indeed, sister. They are all for what they can get. I am sorry to say it of them, but so it is. It makes me very nervous and poorly, to be thwarted so in my own family, and to have neighbours who think of themselves before anybody else [7].
Словникові тлумачення наведених прикметників unhappy «нещасливий» і nervous «знервований» підтверджують правомірність застосування саме цих слів для вираження відповідних емоцій: “unhappy”, adj - feeling worried or annoyed because you don't like what is happening in a particular situation [8]; feeling sad or upset [9]; “nervous", adj - worried or frightened about something, and unable to relax [8]; feeling excited and worried, or slightly afraid [9].
Дієслівна пряма номінація, яка здійснюється за допомогою дієслів, наприклад, cry «кричати», laugh «сміятись», smile «посміхатись», to be glad «бути задоволеним» та інші, наприклад: “Well,' cried Elizabeth, `have it as you choose. HE shall be mercenary, and SHE shall be foolish'. `No, Lizzy, that is what I do NOT choose. I should be sorry, you know, to think ill of a young man who has lived so long in Derbyshire'. Дієслово cry «кричати» слугує засобом опосередковано прямої номінації емоційного стану «злість».
Лексичні засоби, що виражають емоції, представлені у романі вигуками та емотивно-оцінною лексикою, які тільки виражають ступінь напруженості емоційного стану художнього персонажа, але не називають тип емоції. Так, вигуки `oh' «ох», ah «ах»,fie «тьху», wow «вау», ay «ой»,yeah «да», ha «ха», oho «ого» та інші можуть інтенсифікувати прояв різних емоцій як негативних, так і позитивних, визначення яких без контексту стає неможливим. Поодинокими є випадки, коли сам вигук сигналізує про тон емоції - позитивний чи негативний.
Щоб визначити тон емоції слід розглянути зміст усього контексту або ситуації в цілому, щоб зрозуміти причини емоційної напруги, а звідси - і тип емоції. Наприклад, “Oh! No - it is not for ME to be driven away by Mr. Darcy. If HE wishes to avoid seeing ME, he must go. We are not on friendly terms, and it always gives me pain to meet him, but I have no reason for avoiding HIM but what I might proclaim before all the world, a sense of very great ill-usage, and most painful regrets at his being what he is. His father, Miss Bennet, the late Mr. Darcy, was one of the best men that ever breathed, and the truest friend I ever had; and I can never be in company with this Mr. Darcy without being grieved to the soul by a thousand tender recollections” [7]. З контексту стає зрозуміло, що містер Уікхем дуже сердитий на містера Дарсі, та не хоче з ним бачитись тому, що пам'ятає всі образи, які спричинив він батьку уікхема.
Позитивні емоції - «жаль», «співчуття» тощо - виражаються за допомогою таких виразів, як it's a pity «на жаль», poor girl «бідна дівчина» та інші., наприклад: “Oh, yes! - of that kind of love which I suppose him to have felt. Poor Jane! I am sorry for her, because, with her disposition, she may not get over it immediately. It had better have happened to YOU, Lizzy; you would have laughed yourself out of it sooner. But do you think she would be prevailed upon to go back with us?” [7] Місіс Гардинер жаліє Джейн (Poor Jane), співчуває їй (I am sorry for her), хвилюється, що вона досить тяжко та болісно переносить любовні страждання.
негативні емоції - «гнів», «роздратованість», «обурення» тощо - репрезентовано лайливою лексикою: Fool! «дурень!», Stupid! «дурний!» та інші. Наприклад: “AndMary King is safe! ' added Elizabeth; `safe from a connection imprudent as to fortune'. `She is a great foolfor going away, if she liked him'. `But I hope there is no strong attachment on either side', said Jane” [7].
Висновки з дослідження і перспективи подальших пошуків у цьому науковому напрямку
Отже, аналіз лексико-семантичних засобів репрезентації емоцій у Джейн Остін «Гордість і упередження» показав, що емоції вербалізовані лексикою, що називає, та лексикою, що виражає. Лексичні засоби, які називають емоції, представлені іменниками, прикметниками, прислівниками і дієсловами. Лексика, що виражає, представлена вигуками та емотивно- оцінною лексикою.
У перспективі нашого дослідження є визначення графічних засобів вираження емоцій у романі Джейн Остін «Гордість та упередження».
Література
1. Азнаурова Э.С. Очерки по стилистике слова. Т.: Фан, 1973. 405 с.
2. Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка (на англ. яз.). Учебник для ин-тов и фак. иностр. яз. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Высш. шк., 1986. 295 с.
3. Арутюнова Н.Д. Образ (опыт концептуального анализа). Референция и проблемы текстообразования: сб. науч. трудов. М.: Наука, 1988. С. 117-129.
4. Ахманова О.С. Лингвостилистика. Теория и метод. (Linguostylistics. Theory and method). М.: Изд-во МГУ, 1972. 196 с.
5. Степанюк М.П. Репрезентація емоційного стану художнього персонажа у жіночому романі: лінгвокогнітивний і гендерний аспекти (на матеріалі романів Ш. Бронте та Е. Бронте): дис. канд. філ. наук. Херсон, 2016. 244 с.
6. Шаховский В.И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1987. 190 с.
7. Jane Austin Pride and Prejudice. Retrieved from: http://www.literaturepage.com/read/prideandprejudice.html
8. Longman Dictionary of Contemporary English. Retrieved from: http://www.ldoceonline.com/
9. Macmillan English Dictionary. Retrieved from: http://www.macmillandictionaries.com/
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Різновиди емоцій та основні способи їх вербалізації. Емотивність у мові та тексті. Поняття "емоційного концепту" в лінгвістиці. Засоби вербалізації емоцій в англійських прозових та поетичних творах. Мовні засоби вираження емоційного концепту "страх".
курсовая работа [58,2 K], добавлен 06.03.2013Характерні риси вербалізації емоцій засобами фразеологізмів із соматичним компонентом. Їх роль у створенні ідіостилю Джоан Роулінґ. Важливість емотивних фразеологічних одиниць для створення повного психологічного портрету героїв творів про Гаррі Поттера.
статья [22,7 K], добавлен 31.08.2017Вербальний та невербальний способи вираження емоцій. Емотивні суфікси англійської мови. Експресивність як одна з найскладніших лінгвістичних категорій, засоби її вираження. Мовні засоби вираження позитивних та негативних емоцій у творі С. Моема "Театр".
курсовая работа [93,7 K], добавлен 13.11.2016Семантика фразеологічних одиниць на позначення негативних емоцій. Лінгвокогнітивні та лінгвокультурологічні параметри дослідження фразеологічної вербалізації негативних емоцій. Концептосфера негативних емоцій в англійській національній картині світу.
магистерская работа [276,2 K], добавлен 06.09.2015Словниковий склад мови. Лексика запозичена з інших мов. Стилістичні функції екзотизмів в романі П. Загребельного "Роксолана". Лексико-синонімічні засоби увиразнення мовлення. Збагачення письменником літературну мову новими відтінками значень слів.
контрольная работа [26,4 K], добавлен 30.09.2015Кількість як одна з універсальних характеристик буття. Особливості лексичних та лексико-граматичних засобів вираження значення множинності в сучасній англійській мові. Аналіз семантичних аспектів дослідження множинності. Розгляд форм множини іменників.
курсовая работа [75,4 K], добавлен 13.12.2012Стилістика прози Джоан Кетлін Роулінг. Використання міфології у романі "Гаррі Поттер і таємна кімната". Особливості походження імен і назв персонажів. Оказіональна лексика, моделі створення оказіоналізмів в романі. Особливості перекладу власних назв.
курсовая работа [48,7 K], добавлен 12.09.2013Дослідження лексики за полями як лінгвістична проблема. Біографія письменниці Люко Дашвар, її життя творчий шлях. Мовні засоби презентації лексико-семантичного поля "місто" у романі "Рай. Центр" Люко Дашвар, його структура та лексико-семантичні варіанти.
курсовая работа [62,5 K], добавлен 17.02.2011Аналіз особливостей вербалізації авторських інтенцій у тексті. Визначення суспільно-політичних поглядів митця на основі аналізу мовних особливостей "Щоденника" В. Винниченка. Стилістичні функції різних лексичних груп, репрезентованих у "Щоденнику".
статья [24,0 K], добавлен 07.11.2017Визначення поняття "іронія", її основні онтологічні ознаки. Мовностилістичні засоби вираження іронії в англійській мові: графічні та фонетичні, лексико-семантичні, стилістичні прийоми на синтаксичному рівні. Особливості та способи перекладу текстів.
курсовая работа [49,8 K], добавлен 17.12.2013Застаріла лексика в лексичній системі сучасної української літературної мови. Активна і пасивна лексика, застарілі слова в сучасній українській літературній мові. Вживання застарілої лексики, історизмів та архаїзмів в романі Ю. Мушкетика "Яса".
дипломная работа [104,2 K], добавлен 06.09.2013Заміна атомарного системним вивченням діалектної лексики. Виділення лексико-семантичних груп як вияв системної організації лексики. Загальні риси українських новостворених південно-слобожанських говірок, інноваційний сегмент побутової лексики у говірках.
реферат [29,8 K], добавлен 20.09.2010Характеристика прислів'їв і приказок та різниця між ними. Першоджерела англійських приказок і прислів'їв. Приказки та прислів'я на позначення негативних емоцій. Вираження емоційного стану мовними засобами та класифікація фразеологічних одиниць.
курсовая работа [52,1 K], добавлен 07.01.2013Визначення терміну "інтенсивність". Аналіз основних засобів вираження інтенсивності якісної ознаки прикметника. Морфологічні та лексико-синтаксичні засоби вираження інтенсивності якісної ознаки та їх характеристики. Прикметник з елативним значенням.
магистерская работа [106,3 K], добавлен 21.04.2011Природа явища термінологічної синонімії та її взаємодія із загальновживаною лексикою. Специфіка синонімії у літературознавчій термінології. Проблема термінологічної синонімії в діяльності вчителя-словесника в 5-11 класах загальноосвітньої школи.
дипломная работа [73,3 K], добавлен 21.06.2010Категорія модальності у німецькій мові. Вивчення поняття та класифікації модальних часток; визначення їх місця у системі мови. Особливості шляхів використання лексичних засобів вираження емоцій у сучасній німецькій мові та при розмовному мовленні.
курсовая работа [51,6 K], добавлен 21.06.2013Теоретичні засади лінгвістичного дослідження вербальних засобів представлення концептів. Вербальний символ та його функціонування. Аналіз статей про образ України в англомовній пресі. Невербальні компоненти спілкування. Засоби вербалізації образу.
курсовая работа [68,1 K], добавлен 13.09.2015Сутність бажальності як суб’єктивно-модального значення, виявлення їх основних засобів вираження та семантичних різновидів оптативного значення. Роль мовних засобів у формуванні окремих бажальних значень, їх реалізація у синтаксисі творів Лесі Українки.
курсовая работа [30,4 K], добавлен 23.04.2011Класифікація та типи дієслівної лексики зі значенням "згоди", проблема мовленнєвих актів. Особливості дієслів, які активізують фрейм, що вивчається. Засоби вираження згоди в англійській мові та головні особливості їх використання на сучасному етапі.
курсовая работа [60,9 K], добавлен 17.05.2015Поняття соматизм та його роль у пізнанні картини світу. Лексико-семантичні особливості соматизмів в англійській та українській мовах. Роль соматичних фразеологічних одиниць у художніх текстах. Аналіз лексико-семантичних характеристик соматизмів.
дипломная работа [75,7 K], добавлен 11.10.2012