Художественные концепты зависть и ревность в повести Ю. Олеши "Зависть" и ее переводе на польский язык
Процессы языковой категоризации, связанные с обозначением концептов зависть и ревность в романо-германских языках. Эмоциональные концепты как фрагмент мифологической и современной языковых картин мира на материале концептов польской лингвокультуры.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 21.07.2021 |
Размер файла | 49,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ КОНЦЕПТЫ ЗАВИСТЬ И РЕВНОСТЬ В ПОВЕСТИ Ю. ОЛЕШИ «ЗАВИСТЬ» И ЕЕ ПЕРЕВОДЕ НА ПОЛЬСКИЙ ЯЗЫК
Е.Ю. Булыгина, Т.А. Трипольская, П. Ференц
Новосибирский государственный педагогический университет
Авторское резюме
Процессы языковой категоризации, связанные с обозначением концептов зависть и ревность в славянских и романо-германских языках, коррелируют друг с другом по целому ряду позиций: эмотивная семантика, являясь производной, формируется на основе лексики со значением интенсивных физических действий или лексики зрительного восприятия; логика развития семантики слова - от физической сферы к эмоциональной - оказывается универсальной для индоевропейских языков. Однако интерпретация таких эмоций, как зависть, ревность и ненависть, разными языками отражает собой различные смысловые конфигурации, демонстрирующие представления говорящих о каузальных связях между разными эмоциональными состояниями: для каждого чувства - специализированная эмотивная лексема в русском и английском языках, призванная дифференцировать смежные эмоции; напротив, в польском и французском языках эмоции ревности и зависти отражены одним словом (jealousie, zazdroњж).
В настоящей статье представлено исследование языковой презентации художественных концептов зависть и ревность в текстах оригинала и перевода повести Ю. Олеши «Зависть». Сложности переводческой деятельности заключаются в отсутствии в русском и польском языках полного лексического соответствия и полного параллелизма синтаксических конструкций для интерпретации эмоциональных состояний.
Задачей переводчика было передать эмоциональные состояния в высокой степени их проявления и качественную характеристику персонажей-завистников. Отказ автора от наречно-предикативных конструкций с семантикой `невольность охватившего чувства' и предпочтение глагольных конструкций свидетельствуют, как нам кажется, о его намерениях исследовать эмоциональный мир завистника, несущего ответственность за чувства-отношения к окружающим. Эта авторская интенция находит адекватное воплощение в тексте перевода. Переводчик, следуя замыслу Ю. Олеши показать чувство в высокой степени проявления, предпочитает метафорические конструкции, актуализирующие компоненты `интенсивность', `опасность', `всеохватность
Ключевые слова: художественная картина мира, языковая концептуализация эмоций, русский и польский языки, теория перевода.
Abstract
THE CONCEPTS ENVY AND JEALOUSYIN YU. OLESHA'S NOVEL “ENVY”AND ITS TRANSLATION INTOINTO POLISH
E.Yu. Bulygina, T.A. Tripolskaya, P. Ferenc
Novosibirsk State Pedagogical University
The processes of language categorisation associated with the designation of the concepts envy and jealousyin Slavic and Romance-Germanic languages are correlated with each other in a number of positions. Being derivative, emotive semantics is formed on the basis of the lexicon of intense physical action or visual perception.
The logic of the development of the word semantics from the physical to the emotional sphere is universal for Indo-European languages. However, the language interpretation of such emotions as envy, jealousy and hatred represents different semantic configurations that demonstrate the speaker's perception of causal links between different emotional states. Russian and English have a special emotive word for each sense to distinguish the related emotions. On the contrary, in Polish and French jealousy and envy are represented by one word (jealousie, zazdroњж). This article contains the analysis of the linguistic presentation of the artistic concepts envy and jealousy in the original and translation of the novel “Envy” by Yu. Olesha.
The translation was a challenge as there is no complete lexical correspondence and syntactical parallelism in Russian and Polish to express emotional states. The translator's task was to convey the emotional states and qualitative characteristics of envious characters with the help of lexical and grammatical language tools. The author preferred verbal constructions to predicative adverbial constructions with the semantics of `involuntary feelings', which is indicative of his intentions to explore the emotional world of the envious character responsible for feelings and attitudes towards others. This intention has been adequately translated, as the translator prefers metaphorical structures with such components as `intensity', `danger' `all-embracing', following Olesha's plan to show the highest degree of emotion.
Keywords: language picture of the world, linguistic conceptualisation of emotions, Russian and Polish, theory of translation.
Настоящая статья является продолжением работы, посвященной сопоставительному описанию концептов зависть и ревность в русском, польском, французском и английском языках (Булыгина, Трипольская 2015), и предполагает исследование языковых способов художественной интерпретации эмоциональных концептов в оригинале повести Ю. Олеши «Зависть» (Олеша 1999) и ее переводе на польский язык Адама Галиса (Olesza 1959). Мы исходим из того, что художественная картина мира анализируется на фоне национальной - это позволяет обнаружить специфические черты авторского мировидения.
Результаты сопоставительных исследований, касающиеся русского и чешского, русского и польского, русского и английского, французского, итальянского языков, позволяют сформировать общее представление о категоризации определенного фрагмента эмоциональной картины мира в близкородственных (славянских) и неблизкородственных (романских и германских) языках.
Вслед за предшественниками - психологами и лингвистами (Рубинштейн 1984; Стефанский 2008), мы исходим из представлений об изначально нерасчлененном (или слабо расчлененном) эмоциональном комплексе в эмотивной картине мира человека. Дальнейшее развитие эмоциональной сферы предполагает дифференциацию эмоций.
В европейских неславянских языках эти смежные эмоции представлены двумя номинациями - jalousie / envie (фр.), jealousy / envy (англ.), одна из которых сохраняет семантику зрения / видения (от лат. invidia), а вторая (jalousie, gelosia, jealousy) восходит к понятиям рвения, стремления, старания и является полисемантом, совмещая во французском языке лексико-семантические варианты `зависть' и `ревность, как и лексема zazdroњж в польском языке.
Отметим еще одну общую черту, характерную для концептуализации этих эмоций в разных языках: зависть - чувство, обычно скрываемое (тайная зависть, gікboko skrywana zawiњж/ глубоко скрываемая зависть), ревность же может быть как скрываемой (выказывается лишь раздражение, причем происходит подмена каузатора эмоции), так и предъявляемой (сцены ревности / sceny zazdroњci).
Процессы языковой категоризации, связанные с обозначением концептов зависть и ревность в славянских и романо-германских языках, коррелируют друг с другом по целому ряду позиций: эмотивная семантика, являясь производной, формируется на основе лексики со значением интенсивных физических действий или лексики зрительного восприятия; логика развития семантики слова - от физической сферы к эмоциональной - оказывается универсальной для индоевропейских языков.
Однако языковая интерпретация эмоций зависти, ревности и неизбежно сопутствующей ненависти отражает разные смысловые конфигурации, демонстрирующие представления говорящих о каузальных связях между разными эмоциональными состояниями:
1) для каждого чувства - специализированная эмотивная лексема в русском и английском языках, призванная дифференцировать смежные эмоции;
2) в польском и французском языках, напротив, эмоции ревности и зависти отражены одним словом (jalousie и zazdroњж). Кроме того, связь с исторически родственным словом ненависть в современных языках оказывается в разной степени актуализированной, так же как и синкретичные отношения между завистью, скупостью и жадностью, характерные для русского языкового сознания XI-XVII вв.
Таким образом, этимологические данные позволяют увидеть вектор осмысления эмоциональной ситуации говорящих на разных языках. Этимологический анализ эмотивных концептов позволяет в дальнейшем вскрыть и объяснить образно-метафорическую составляющую концептов зависть и ревность в русском языке, zawiњж и zazdroњж - в польском языке, envie и jalousie - во французском и envy и jealousy - в английском.
Обратимся к материалам польских толковых словарей. Словарь В. Дорошевского, включающий языковые факты со второй половины XVIII до 60-х гг. ХХ в., может быть полезен в анализе взаимосвязи таких эмоций, как ненависть, зависть и ревность. Ср. толкование слова zawiњж и его дериватов: zawiњж «uczucie silnej niechкci do osoby, ktуrej siк czegoњ zazdroњci» - «чувство сильной неприязни к человеку, к которому испытывают ревность»; zawidzieж (в современном языке не употребляется): а) «czuж do kogo zawiњж, zazdroњciж komu» - «чувствовать зависть, ревность к кому-либо» <...>; б) «nienawidziж kogo, czego» (Sіownik jezyka polskiego 1958-1969).
В польской эмотивной картине мира недифференцированно отражен эмоциональный комплекс зависть + ревность, представленный лексемой zazdroњж, и сильное чувство зависти, обозначаемое как zawiњж (Стефанский 2008). Кроме того, как видим, zawiњж обозначает всегда сильное чувство, связанное с желанием навредить обладателю того, чего не имеет субъект эмоции; zazdroњж же обозначает чувство, не всегда связанное с ненавистью и стремлением навредить (ср. белая и черная зависть). Таким образом, актуальным для говорящих оказывается зафиксировать каузальную связь между эмоциями зависти и ревности и сформировать представление об эмоциях, проявляемых с разной степенью интенсивности. Польское слово zawiњж и в современном языке связано с эмоцией ненависти и вражды. В польских словарях присутствует такой признак, как `желание отомстить
В тексте-оригинале Ю. Олеши (Олеша 1999) слово зависть и однокоренные с ним слова повторяются 20 раз, из них зависть и его словоформы использованы 13 раз (автор исследует природу зависти), завидовать - 6 раз, завистник - 1 раз, завидно - 1 раз. Известно, что неоднократное употребление слова в тексте часто приводит к приращению смысла. В таких случаях следует обратить внимание на «те новые смысловые и коннотативные компоненты, которыми оно “обрастает” по мере своего употребления» (Купина 1983: 91).
Лексема зависть используется в качестве заглавия произведения, являющегося «важной частью начального стимула, который, как учат психологи, определяет ход и исход всякой человеческой деятельности» (Арнольд 1999: 225). Заглавное слово актуализирует связь всех своих значений и относящихся к ним коннотаций, оно вызывает многочисленные ассоциации, образуя в тексте семантические комплексы из однокоренных и близких по значению слов и таким образом формируя ассоциативно-смысловое поле текста. Ключевое слово зависть является репрезентантом базового концепта произведения. Что касается концепта ревность, то слово, номинирующее данный концепт, встречается в тексте значительно реже (8 словоупотреблений) по сравнению со словом зависть и другими лексемами, обозначающими эмоции.
Определим, какие смыслы концепта актуализированы в произведении Ю. Олеши.
Ю.Д. Апресян, вслед за современными психологами (например, К. Изард), выделяет следующие пять фаз развития эмоций, представленных в языке. По сути, это каркас ментального сценария эмоции:
1) первопричины эмоции - обычно физическое восприятие или ментальное созерцание некоторого положения вещей;
2) непосредственная причина эмоции - как правило, интеллектуальная оценка этого положения вещей как вероятного или неожиданного, желательного или нежелательного;
3) собственно эмоция, или состояние души;
4) желание продлить или пресечь существующие причины, которые вызывают эмоцию;
5) внешнее проявление эмоции:
а) неконтролируемые физиологические реакции тела;
6) контролируемые двигательные и речевые реакции субъекта на фактор, вызывающий эмоцию (Апресян 1995: 49).
Зависть относится к сложным (вторичным) эмоциям, которые опираются на предварительную интеллектуальную обработку информации о внеязыковой ситуации: человек делает вывод о том, что некто обладает какими-либо ценностями, которых у него нет, но которые он хотел бы иметь. Такое положение дел вызывает чувство зависти. Это сценарий сложной вторичной эмоции, опирающийся на оценочную интерпретацию события субъектом (возможен и другой эмоциональный сценарий, например чувства отвращения, когда ментальная составляющая оказывается существенно ниже).
В настоящей статье сосредоточимся на исследовании языковой презентации концептов зависть и ревность в текстах оригинала и перевода повести Ю. Олеши «Зависть».
Как показывает представленный выше сценарий проживания эмоции, зависть не возникает сама по себе. Человек начинает завидовать лишь в определенных условиях, осознавая невозможность достижения лучшего / желаемого. В тексте реализованы два параллельных эмоциональных сценария двух главных героев, вполне соотносимых с моделями реализации эмоций, которые предложены психологами и подтверждены лингвистами. Эти сценарии в художественном тексте включают:
- сравнение себя с объектом зависти по разным основаниям (черты характера, внутренние качества, внешность, умственные способности, сила, положение в обществе, благосостояние, известность). При этом отрицательно оцениваются внешность и внутренний мир объекта зависти (Ивана Бабичева), в то время как квартира и прочие материальные блага оцениваются героем положительно. Николай Кавалеров считает, что объект его зависти не заслуживает тех благ, которыми он обладает, отсюда и чувство зависти, провоцирующее ненависть и желание нанести вред;
- переживание унижения по этому поводу: Кавалеров намеренно принижает себя, не считая способным достичь тех же успехов, которые есть у Бабичева; чтобы компенсировать отсутствие того, чему герой завидует, он пытается вызвать жалость окружающих;
- проявление неприязни, ненависти, вражды к тому, кто превосходит в чем-либо Кавалерова (он открыто говорит, что ненавидит Бабичева и объявляет ему войну);
- желание причинения вреда: Кавалеров не стремится к достижению того успеха и известности, которые есть у Бабичева, он пытается отыскать его слабую сторону, чтобы впоследствии отомстить ему;
- стремление скрыть чувство зависти: герой никогда не называет себя завистником, не определяет свои чувства как зависть и ревность, о зависти говорит всеведущий автор; при описании своих переживаний герой актуализирует эмоции злобы, обиды, страха, вражды, негодования, которые обычно сопровождают чувство зависти; переживания героя, как правило, интенсивны.
Итак, можем заключить, что Николай Кавалеров является истинным завистником: в его речевом поведении и психологическом состоянии постоянно проявляется множество компонентов, присущих сценарию зависти.
Переживание чувства зависти в произведении Ю. Олеши свойственно не только Николаю Кавалерову, но и Ивану Бабичеву. Его зависть складывается из следующих смысловых компонентов:
- социальное сравнение с объектом зависти - девочкой, признанию и славе которой завидует герой. Критериями сравнения становятся творческие способности (умение петь, танцевать, придумывать игры). Отметим, что эпизод проживания эмоции отнесен в прошлое, к детству героя;
- неприязнь и ненависть к тому, кто превосходит субъекта состояния. Иван признается в том, что ненавидит девочку;
- причинение вреда и лишение предмета зависти его превосходства. Иван поймал ее в коридоре и поколотил, лишив девочку кудрей, атласных лент, блеска, т. е. всего того, что вызывало восхищение у окружающих и тем самым провоцировало зависть героя.
Взрослый герой иначе переживает чувство зависти, в котором уже нет конкретного объекта, отсутствует чувство ненависти и желание нанесения вреда. Зависть здесь модифицируется в чувство восхищения и «обязательного энтузиазма»: Мы завидуем грядущей эпохе. Если хотите, тут зависть старости. Тут зависть впервые состарившегося человеческого поколения.
Концепт ревность представлен в тексте как самостоятельный и как сопутствующий зависти, хотя слово-номинант концепта ревность и его словообразовательные дериваты намного реже употребляются в тексте. В произведении представлены следующие составляющие концепта ревность:
- ситуация соперничества (соперником Николая Кавалерова является Володя Макаров. Они борются за «место на диване» в доме Андрея Бабичева, за его внимание);
- ситуация любовного треугольника в финале, участниками которого являются Николай Кавалеров, Иван Бабичев, вдова Прокопович.
Оба эти чувства - ревность и зависть, по мнению Мелани Кляйн, почти всегда присутствуют в ситуации соперничества, явного или скрытого. В польском переводе эту связь демонстрирует полисемант zazdroњж. Ревность в большей мере «озабочена той любовью, которую субъект чувствует своей, но которую отбирает, или опасается, что отберет соперник или соперница» (Кляйн 1997: 19). П. Куттер разграничивает эти эмоции следующим образом: «Ревность непременно вовлекает в свою орбиту трех участников, первый из которых - ревнующий, второй - тот, кого ревнуют, и третий - тот, к кому ревнуют. Зависть же предполагает наличие двух индивидов, один из которых завидует другому (Куттер 1998: 70-7І). При чувстве зависти у субъекта присутствует желание завладеть тем, что принадлежит другому, в то время как при ревности - желание сохранить за собой право обладания тем, кого можно потерять. Таким образом, основным различием зависти и ревности является вектор желания (Воркачев 1998: 42).
В художественном тексте персонажами переживаются гиперболизированные, доведенные до абсурда эмоциональные состояния, вызывающие иронию и сарказм.
Концепты zawiњж и zazdroњж в тексте перевода
Представив языковую реперзентацию концептов зависть и ревность в тексте оригинала произведения Ю. Олеши «Зависть», обратимся к его переводу на польский язык, выполненному Адамом Галисом (Olesza 1959). Предпочтение ключевого слова zawiњж в качестве заглавия обусловлено, как кажется, компонентами `интенсивность!, `ненависть!, `стремление причинить вред' в его семантике.
Выбор данных лексем в качестве предмета исследования мотивирован их несовпадающим интерпретационным потенциалом. В первую очередь это связано с проблемой межкультурных несовпадений, которые в целом широко представлены в области эмотивной лексики: «эквивалентные» слова могут быть различны по объему семантики, возможным коннотациям и особенностям функционирования.
Обратимся к переводу лексем зависть и ревность в художественном тексте Ю. Олеши. Напомним, что «переводчику важно сопоставление не отдельных грамматических форм или синтаксических конструкций, а структурно-семантических “узлов”, составляющих единое “понятийное поле”» (Рецкер 1974: 7).
Попытаемся выявить специфику перевода в области интерпретации эмоциональных состояний.
Первое - это, конечно, отсутствие полного лексического соответствия (наличие лексемы, которая одновременно обозначает ревность и зависть в польском языке и позволяет представлять разные эмотивные ситуации недифференцированно), которое ставит перед переводчиком непростую задачу.
Другая трудность связана с отсутствием полного параллелизма синтаксических конструкций для интерпретации эмоциональных состояний.
По замечанию С.Н. Цейтлин, современный русский синтаксис располагает широкими возможностями для передачи психического состояния субъекта. Существующие в речи конкретные предложения, передающие данные значения, могут быть сведены к ряду основных моделей (типов): глагольная, наречно-предикативная, субстантивная, адъективная, причастная, предложно-падежная и метафорическая (Цейтлин 1976: 161).
Применительно к исследуемой сфере эмоциональных состояний (ревность и зависть) отметим, что в русском и польском языках существуют не все перечисленные модели: это устанавливается в процессе «внутреннего» (способы выражения разных состояний в русском языке) и «внешнего» сопоставления с польским языком. Общим для двух языков является наличие глагольной модели: я завидую / ревную - zazdroszczк; адъективной: я завистлив / ревнив - jestem zawistny / jestem zazdrosny; метафорической: меня гложет, берет зависть / меня мучает ревность - ogarnia (охватывает) mnie zawiњж / zїera mnie zazdroњж.
Наиболее характерной конструкцией для русского языка является наречно-предикативная модель (хотя, как отмечает С.Н. Цейтлин, наиболее частотна глагольная конструкция): мне завидно, но нет подобной конструкции от слова ревновать. В польском языке слов категории состояния совсем немного (например, mnie smutno и некоторые другие), предикативно-наречной конструкции применительно к эмоциям ревность и зависть нет. В связи с этим предпочтение отдается глагольной модели (Rudomina, Maela 2008: 79), причем задействован только один глагол zazdroњciж.
В тексте Ю. Олеши наблюдается парадоксальная ситуация: наречно-предикативная модель, предназначенная для передачи психического состояния как безотчетного и непроизвольного (мне завидно) и ожидаемая в данном контексте, употребляется лишь один раз. Ср.: «Слушайте, хозяйки, ждите! Мы обещаем вам: кафельный пол будет залит солнцем, будут гореть медные чаны, лилейной чистоты будут тарелки, молоко будет тяжелое, как ртуть, и такое поплывет благоухание от супа, что станет завидно цветам на столах». В польском переводе kwiaty na stolach bкd№ zazdroњciж на месте слова категории состояния появляется глагол zazdroњciж (от слова zawiњж нет глагольной формы, поэтому в случае необходимости используется глагол, однокоренной с zazdroњж). Слово категории состояния, обычно передающее эмоцию, в которой субъект выражен дательным падежом, «уведен в тень», инактивен, интерпретирует в оригинале чувство зависти, не имеющее отношения к человеку, чувство, как бы делегированное неживой природе.
Возможно, автор намеренно в тексте о зависти избегает специализированной наречно-предикативной конструкции для выражения состояния: ему важнее предъявить субъекта переживания, который испытывает зависть и ревность, чувствует зависть, завидует, а также обозначить саму эмоцию, обычно скрываемую под маской других переживаний. Польский перевод вполне адекватно отражает эту авторскую интенцию. Невозможность / трудность побороть эмоцию передается с помощью метафорических средств языка.
Таким образом, в произведении Ю. Олеши «Зависть» доминируют синтаксические модели со значением чувства ревности и зависти: глагольная, адъективная и метафорическая.
Адъективные предложения специализируются в языке на выражении качеств, но, по замечанию В.Г. Гака, «качество, ограниченное во времени, переходит в другую семантическую категорию - состояние» (Гак 1970: 785).
Рассмотрим возможности соотнесения разных грамматических конструкций в оригинале и переводе:
Она (Офелия) влюбляется, ревнует, плачет, видит сны - zakochuje siк, jest zazdrosna, pіacze, ma sny. В данном случае в оригинале представлена глагольная модель в полипредикативной моносубъектной конструкции с глаголами несовершенного вида со значением вневременного действия (свойства) субъекта.
Адъективная модель реализована в тексте следующим образом: Он завидует всем, что касается жранья. Он жаден и ревнив - On zarz№dza wszystkim, co dotyczy їarcia. Jest chciwy i zazdrosny.
Обратим внимание на формы прилагательных в переводе.
В тексте оригинала в адъективной модели употреблена краткая форма прилагательного. Между краткими и полными формами имен
Славянские языки в условиях современных вызовов прилагательных есть тонкие смысловые отличия, которые далеко не всегда укладываются в противопоставление временного и постоянного качества (она весела и она веселая): в краткой форме имени прилагательного значение качества модифицируется в семантику качественного состояния, в то время как в полной форме заложено значение качества. Однако в паре он ревнив и он ревнивый обозначается качество, которое присуще человеку постоянно: нельзя быть ревнивым сейчас или потом (ср.: она вчера была весела). Мы подобного противопоставления не находим: в обоих случаях актуализируется наличие постоянного свойства.
В современном польском языке далеко не все прилагательные образуют краткую форму, отсутствуют краткие прилагательные и от zazdrosny, zawistny/`ревнивый' и `завистливый', в связи с чем в переводе используется полная форма и реализуется семантика постоянного качества. В тех случаях, когда краткая форма прилагательного имеется, в женском роде в именительном падеже и единственном числе она совпадает с полной (Klemensiewicz, Lehr-Spіawiсski, Urbaсczyk 1964: 324-329). Если говорить о тексте в целом, то для переводчика семантика постоянного качества весьма существенна для характеристики завистника.
Вторая трудность перевода связана с образными представлениями эмоций в двух языках, хотя в этих представлениях немало общих характеристик в русском и польском.
Интерес представляет перевод метафорических моделей. С.Н. Цейтлин называет метафорический способ изображения ситуации метафорической моделью, так как отличие данной модели от всех остальных не подлежит сомнению: трудно указать четкие структурные характеристики данной модели, строение предложения зависит в каждом случае от того, как фигурально представлено состояние. Степень лексической связанности метафорической модели очень велика (Цейтлин 1976: 172).
Кроме сценарной составляющей, в тексте, как и в национальной картине мира, репрезентированы образно-метафорические составляющие концептов зависть и ревность: они представлены как густая, интенсивная, органическая субстанция, жидкость (Вы сгусток зависти погибающей эпохи. Погибающая эпоха завидует тому, что идет ей на смену - Jesteњcie skrzepem zawiњci gin№cej epoki. Gin№ca epoka zazdroњci temu, co nadchodzi, by j№ zast№piж); как дикий зверь, терзающий человека; как тяжкое бремя; тяжелая болезнь, оказывающая разрушающее воздействие на личность завистника / ревнивца. Зависть, как и многие другие чувства, достигшие вселенского масштаба, как будто поглощает самих героев.
Переводческие трансформации в данных моделях могут осуществляться как на лексическом, так и на грамматическом уровне. При грамматической замене единица оригинала преобразуется в единицу перевода с другим грамматическим значением. Замене может подвергаться грамматическая единица любого уровня: словоформа, часть речи, член предложения, предложение определенного типа, что ведет к замене одной модели на другую, в нашем случае - метафорической на неметафорическую (например, глагольную).
В тексте перевода мы можем наблюдать следующую лексико-грамматическую трансформацию: Зависть взяла к машине - Czujк zawiњж do maszyny (я чувствую зависть к машине). В данном случае происходит смещение грамматического субъекта: вместо чувства зависти им становится персонаж (Кавалеров). В переводе происходит разрушение метафорической модели: `чувствую зависть к машине'. В этом примере представлена глагольная модель с модификацией расщепления, т.е. основная лексема - слово, выражающее состояние, расщепляется на две, в предложение вводится особое слово вспомогательного характера чувствую; при этом количество синтаксических компонентов не увеличивается, лишь один из них, компонент со значением состояния, получает расчлененное выражение (ср.: я завидую - я чувствую зависть). По замечанию С.Н. Цейтлин, аналитические варианты глагольных предложений получили широкое распространение в художественной литературе и переводоведении. Употребление аналитического варианта часто помогает преодолеть лексическую связанность модели (Цейтлин 1976: 174).
Изменения грамматической структуры рассматриваемой модели влекут за собой изменения и на лексическом уровне. Так, при разрушении метафорической модели исчезает ее метафорическое наполнение: в тексте оригинала представлена антропоморфная метафора - зависть является активным субъектом, способным совершать действие, характерное для человека. Человек, в свою очередь (в данном случае Володя Макаров), является пассивным субъектом, подвластным зависти. В переводе же метафорическое наполнение отсутствует, активным субъектом является герой. При данной трансформации происходит также изменение временного плана: прошедшее время меняется на настоящее, что подчеркивает активность переживающего чувство. Зависть уже не интерпретируется как живое существо, способное совершать действие и полностью подчинять себе человека.
Следует отметить, что как в русском, так и в польском языке присутствует похожий вариант метафорической модели: зависть берет/ bierze mnie zawiњж (в польском корпусе найден всего 21 пример с глаголом wzi№ж и 1 пример с глаголом braж). Однако чаще используется другой глагол: ogarnia go gniew/zawiњж/zazdroњж (Его охватывает гнев, зависть).
Таким образом, переводчик пожертвовал компонентом невольность /неконтролируемость эмоционального состояния, предпочтя глагольную расщепленную конструкцию.
В остальных примерах употребления метафорической модели, которая встречается в тексте, изменения в переводе затрагивают только лексический уровень. Во всех случаях позицию активного субъекта занимают номинации эмоций зависть и ревность.
Для выявления расхождений в интерпретации эмоционального состояния субъекта в оригинале и переводе обратимся к примерам.
Образ дикого зверя. Это вполне соответствующая национальным картинам мира метафора зависти и ревности: звериная, дикая, свирепая ревность (словарь эпитетов); зависть/ ревность душит, терзает; зависть: гложет, съедает, дикая; ревность: злая змея, звериная (РАС 2002).
Ср.: Иван Бабичев говорит Кавалерову: Нас гложет зависть. Мы завидуем грядущей эпохе. Если хотите, тут зависть старости. Тут зависть впервые состарившегося человеческого поколения. Поговорим о зависти - Nas zїera zawiњж. Zazdroњcimy nadchodz№cej epoce. Jeњli wolicie, jest to zawiњж staroњci. To zawiњж pokolenia ludzkoњci, ktуre zestarzaіo siк po raz pierwszy. Pomуwmy o zawiњci <...>.
Отметим глагол zazdroњcimy, который появляется в случаях, когда переводчику нужна глагольная конструкция.
Глагол гложет имеет значение `грызть, объедая, обкусывая мякоть зубами' (Ожегов 1990: 152), грызть, в свою очередь, трактуется как `раскусывать зубами что-нибудь твердое'. Глагол zїeraж, использованный переводчиком, трактуется как `есть жадно, в большом количестве' - zjeњж coњ іapczywie, w duїej iloњci (Sіownik jкzyka polskiego 1978-1981: 220). Как видим, семантика интенсивности присутствует в оригинале и переводе, но имеет разную мотивацию: в русском тексте актуализируется продолжительность действия / процесса, требующего усилий, в польском семантика интенсивности выражается в количестве съедаемой пищи и способе поглощения (жадно).
Эквивалентом глагола глодать в польском языке является глагол gryїж со значением `грызть, обгрызать что-нибудь твердое' (Sіownik jкzyka polskiego 1978-1981: 220), у этого же глагола есть значение `укусить' (комариный укус, то есть укус неопасный, незначительный). Переводчик предпочитает глагол zїeraж, в значении которого присутствуют компоненты `жадно' и `целиком', что указывает на более интенсивное действие и согласованность с лексемой зависть, обозначающей опасную эмоцию, которая уничтожает жадного и завистливого человека. Смена глагола меняет и зоообраз: из зверя, который мучает человека (ср.: тоска гложет), он превращается в грозного хищника, целиком пожирающего жертву. Происходит приращение семантики интенсивности и беззащитности человека перед чувством зависти.
Такая метафорическая интерпретация характерна и для чувства ревности. Ср.: Гонениям подвергается коммунист, ужаленный змеей ревности - Przeњladowany jest komunista uk№szony przez zmijк zazdroњci (укушенный гадюкой ревности).
В данных примерах реализуется зооморфная метафора. В переводе сохраняется представление о ревности как о диком животном, причиняющем вред человеку, но наблюдаются некоторые семантические различия: в тексте Ю. Олеши ревность предстает в образе змеи, в переводе подчеркивается ее ядовитый характер, ревность называется гадюкой (змея, в отличие от гадюки, не всегда ядовита), что усиливает представление о ней как о разрушающей силе, которая оказывает деструктивное воздействие на личность, испытывающую данное чувство.
Образ болезни. В современных русских и польских дискурсах имеются контексты, актуализирующие образ сильной эмоции как болезни: Мама, ваш сын прекрасно болен <...>; приступ гнева, лихорадочная страсть, муки ревности, давящая ревность, жгучая ревность, мучительная, слепая и др.
В повести зависть трактуется как болезнь, спазм, перехватывающий дыхание, как мучительная изжога:
Позор упал на меня... Так впервые я познал зависть. Ужасная изжога зависти. Как тяжело завидовать! Зависть сдавливает горло спазмой, выдавливает глаза из орбит - Haсba spadіa na mnie. <...>. W ten sposуb poznaіem zawiњж po raz pierwszy. Potworna zgaga zawiњci. Jak ciкїko jest zazdroњciж. Zawiњж jak spazm dіawi gardіo, wypycha oczy z orbit.
Общим для двух текстов является реализация метафоры болезни, однако имеются и семантические нюансы. Соответствием глагола сдавливает в польском языке является глагол њciskaж, но переводчик употребил глагол душит - dіawi, в то время как в польском оба глагола равноправны по отношению к эмоциям в метафорических моделях: ср.: strach sciska mi gardіo, strach dіawi mi gardіo (страх сдавливает горло, страх душит горло). Глагол dіawi имеет значение `вызывать остановку дыхания, душить' (что приводит к смерти). языковый зависть ревность польский
В переводе зависть в образе болезни имеет более тяжелый характер, увеличивается интенсивность воздействия чувства на его носителя.
Таким образом, в версии переводчика наблюдаются способы интерпретации эмоциональных состояний зависти и ревности, которые, как нам кажется, можно рассматривать как пример смысловой и прагматической эквивалентности.
Эмотивные концепты реализуются в виде образа и сценария (скрипта), которые, безусловно, связаны друг с другом. Задачей переводчика было передать эмоциональные состояния и качественную характеристику персонажей-завистников с помощью лексических и грамматических средств языка. Отказ автора от наречно-предикативных конструкций с семантикой `невольность охватившего чувства' и предпочтение глагольных конструкций свидетельствуют о его намерениях исследовать эмоциональный мир завистника, несущего ответственность за чувства-отношения к окружающим. Эта авторская интенция находит адекватное воплощение в тексте перевода. Кроме того, переводчик, следуя замыслу Ю. Олеши показать чувство в высокой степени проявления, предпочитает метафорические конструкции, актуализирующие и усиливающие компоненты `интенсивность!, `опасность!, `всеохватность!.
Литература
1. Апресян 1995 - Апресян Ю.Д. Избранные труды: в 2 т. М.: Школа «Языки русской культуры». Т. 2: Интегральное описание языка и системная лексикография. 1995. 767 с.
2. Арнольд 1999 - Арнольд И.В. Значение сильной позиции для интерпретации художественного текста // Семантика. Стилистика. Интертекстуальность. СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 1999. С. 223-238.
3. Булыгина, Трипольская 2015 - Булыгина Е.Ю., Трипольская Т.А. Динамические процессы в содержании эмоциональных концептов «зависть» и «ревность» в славянских и романо-германских языках // Русин. 2015. № 3 (41). С. 191-209. DOI: 10.17223/18572685/41/14
4. Воркачёв 1998 - Воркачёв С.Г. Зависть и ревность: к семантическому представлению моральных чувств в естественном языке // Известия АН. Серия литературы и языка. 1998. Т. 57, № 3. С. 39-45.
5. Гак 1970 - Гак В.Г. Проблемы лексико-грамматической организации предложения (на материале французского языка в сопоставлении с русским): дис.... д-ра филол. наук. М., 1970. (дата обращения: 05.05.2017).
6. Кляйн 1997 - Кляйн М. Зависть и благодарность. Исследование бессознательных источников / Пер. с англ. А. Ускова. СПб.: Б.С.К., 1997. 100 с.
7. Куттер 1998 - Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность. Психоанализ страстей / Пер. с нем. С.С. Папкова. СПб.: Б.С.К., 1998. 120 с.
8. Купина 1983 - Купина Н.А. Смысл художественного текста и аспекты лингво-смыслового анализа. Красноярск: Краснояр. ун-т, 1983. 160 с.
9. Ожегов 1990 - Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю. Шведовой. М.: Рус. яз., 1990. 917 с.
10. Олеша 1999 - Олеша Ю.К. Зависть. М.: Вагриус, 1999. 413 с.
11. РАС 2002 - Русский ассоциативный словарь: в 2 т М.: Астрель: АСТ, 2002. Т. 1: От стимула к реакции / Ю.Н. Караулов, ГА. Черкасова, Н.В. Уфимцева, Ю.А. Сорокин, Е.Ф. Тарасов. 784 с.
12. Рецкер 1974 - Рецкер Я.И. Теория перевода и переводческая практика: Очерки лингвистической теории перевода. М.: Междунар. отношения, 1974. 216 с.
13. Рубинштейн 1984 - Рубинштейн С.Л. Эмоции // Психология эмоций. М.: Изд-во МГУ, 1984. С. 152-161.
14. Стефанский 2008 - Стефанский Е.Е. Эмоциональные концепты как фрагмент мифологической и современной языковых картин мира (на материале концептов, обозначающих негативные эмоции в русской, польской и чешской лингвокультурах). Самара: Самар. гуманит. акад., 2008. 302 с.
15. Цейтлин 1976 - Цейтлин С.Н. Синтаксические модели со значением психического состояния и их синонимика // Синтаксис и стилистика. М.: Наука, 1976. С. 161-181.
16. OLesza 1959 - Olesza Ju. Zawiњж, przeі. Adam GaLis. Warszawa: Paсstwowe Instytut Wydawniczy, 1959. 196 s.
17. Klemensiewicz, Lehr-Spіawiсski, Urbaсczyk 1964 - Klemensiewicz Z, Lehr- Spіawiсski T., UrbaсczykS. Gramatyka historycznajкzyka polskiego. Warszawa: Paсstwowe Wydaw. Naukowe (PWN), 1964. Wyd. 2. 596 s.
18. Rudomina, Mameіa 2008 - Rudomina Ju., Mameіa M. Gramatyka jкzyka poLskiego. Warszawa: Literat, 2008. 96 s.
19. Sіownik jкzyka polskiego 1958-1969 - Sіownik jкzyka polskiego / red. W. Doroszewski. T. I --XI publikowano w Latach 1958-1969. (дата обращения: 05.05.2017).
20. Sіownik jкzyka poLskiego 1978-1981 - Sіownik jкzyka poLskiego / red. M. Szymczak. Warszawa: Paсstwowe Wydaw. Naukowe, 1981. T. 1-3.
References
1. Apresyan, Yu.D. (1995) Izbrannye trudy [SeLected Works]. Moscow: Yazyki russkoy kuL'tury.
2. ArnoLd, I.V (1999) Znachenie siL'noy pozitsii dLya interpretatsii khudozhestvennogo teksta [The importance of a strong position for interpreting an artistic text]. In: Bukharkin, PE. (ed.) Semantika. Stilistika. Intertekstual'nost'. Intertext [Semantics. StyListics. IntertextuaLity]. St. Petersburg: St. Petersburg State University, pp. 223-238.
3. BuLygina, E.Yu. & TripoLskaya, T.A. (2015) Dynamic processes in the content of emotional concepts of envy and jealousy in Slavic and Romance-Germanic Languages. Rusin. 3 (41). pp. 191-209. (In Russian).
4. Vorkachev, S.G. (1998) Zavist' i revnost': k semanticheskomu predstavleniyu moral'nykh chuvstv v estestvennom yazyke [Envy and jealousy: to the semantic representation of moral senses in the natural language]. Izvestiya AN. Seriya literatury iyazyka. 57 (3). pp. 39-45.
5. Gak, V.G. (1970) Problemy leksiko-grammaticheskoy organizatsii predlozheniya (na materiale frantsuzskogo yazyka v sopostavlenii s russkim) [The problems of the lexico-grammatical organisation of the sentence (on the basis of French compared with Russian)]. Philology Dr. Diss. Moscow. [Online] (Accessed: 5th May 2017).
6. Klein, M. (19975) Zavist'i blagodarnost'. Issledovanie bessoznatel'nykh istochnikov [Envy and Gratitude. A Study of Unconscious Sources]. Translated from English by A.Uskov. St. Petersburg: B.S.K.
7. Kutter, P (1998) Lyubov, nenavist, zavist, revnost'. Psikhoanaliz strastey [Love, Hatred, Envy, Jealousy. Psychoanalysis of Passions]. Translated from German by S.S. Papkov. St. Petersburg: B.S.K.
8. Kupina, N.A. (1983) Smysl khudozhestvennogo teksta i aspekty lingvo-smyslovo- go analiza [The Meaning of the Fiction and Aspects of Linguistic and Semantic analysis]. Krasnoyarsk: Krasnoyarsk State University.
9. Ozhegov, S.I. (1990) Slovar' russkogo yazyka [The Dictionary of the Russian Language]. Moscow: Russkiy yazyk.
10. Olesha, Y.K. (1999) Zavist' [Envy]. Moscow: Vagrius.
11. Karaulov, Yu.N., Cherkasova, G.A., Ufimtseva, N.V., Sorokin, Yu.A. & Tarasov. E.F. (2002) Russkiy assotsiativnyy slovar' [The Russian Associative Dictionary in 2 vols]. Vol. 1. Moscow: Astrel': AST.
12. Retsker, Ya.I. (1974) Teoriya perevoda i perevodcheskaya praktika: Ocherki lingvisticheskoy teorii perevod [Theory of Translation and Translation Practice: Essays on the Linguistic Theory of Translation]. Moscow: Mezhdunarodnye otnosheniya.
13. Rubinstein, S.L. (1984) Emotsii [Emotions]. In: Vilyunas, V.K. & Gippenreiter, Yu.B. (eds) Psikhologiya emotsiy [Psychology of Emotions]. Moscow: Moscow State University, pp. 152-161.
14. Stefansky, E.E. (2008) Emotsional'nye kontsepty kak fragment mifologicheskoy i sovremennoyyazykovykh kartin mira (na materiale kontseptov, oboznachayushchikh negativnye emotsii v russkoy, pol'skoy i cheshskoy lingvokul'turakh) [Emotional concepts as a fragment of mythological and contemporary language pictures of the world (based on the concepts denoting negative emotions in Russian, Polish and Czech language cultures)]. Samara: Samara Academy for the Humanities.
15. Tseytlin, S.N. (1976) Sintaksicheskie modeli so znacheniem psikhicheskogo sostoyaniya i ikh sinonimika [Syntactic models with the meaning of the mental state and their synonymy]. In: Zolotova, G. A. (ed.) Sintaksis i stilistika [Syntax and Stylistics]. Moscow: Nauka. pp.161-181.
16. OLesza, J. (1959) Zawiњж [Envy]. Translated into Polish by A. Galis. Warsaw: Paсstwowe Instytut Wydawniczy.
17. Klemensiewicz, Z., Lehr-Spіawiсski, T. & Urbaсczyk, S. (1964) Gramatyka historycznajкzyka polskiego [Historical Grammar of the Polish Language]. 2nd ed. Warsaw: PWN.
18. Rudomina, Ju. & Mameіa, M. (2008) Gramatyka jкzyka polskiego [Grammar of the Polish Language]. Warsaw: Literat.
19. Doroshevsky, V. (ed.) (1958-1969) Sіownik jкzyka polskiego [The Dictionary of the Polish Language]. [Online] (Accessed: 5th May 2017).
20. Szymczak, M. (ed.) (1978-1981) Sіownik jкzyka polskiego [The Dictionary of the Polish Language]. Warsaw: Paсstwowe Wydawnictwo Naukowe.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Эмотиология как современное научное направление, предмет и методы ее изучения, этапы становления и развития. Сложности, сопряженные с исследованиями в данной области, и методы их избегания. Специфика языкового сознания. Значение эмоциональных концептов.
контрольная работа [26,3 K], добавлен 28.08.2010Характеристика специфики перевода художественного текста. Особенность передачи концептуальной структуры при преобразовании. Главный анализ языковых средств, послуживших для передачи концептов "любовь" и "смерть" в превращении сказок на русский язык.
дипломная работа [209,9 K], добавлен 11.08.2017Взаимодействие мифологической и языковой картин мира в тексте литературной сказки. Стереотип как составляющая национальной языковой картины мира. Реализация мифологической и языковой картин мира в контексте сказки "Хоббит". Функции мифологем в тексте.
дипломная работа [99,0 K], добавлен 09.03.2009Проблемы изучения концептосферы коллективного языкового сознания, культурологические направления в современной науке о языке. Когнитивный анализ фреймовых образований в структуре концептов любовь и ненависть. Современные подходы к понятиям концепта.
диссертация [1,1 M], добавлен 09.11.2010Определение понятия "концепт". Исследование концептов "мать" и "мэ" в русской и тайской лингвокультурах. Сопоставительный анализ универсальных признаков и этнокультурной специфики. Языковая репрезентация изучаемых концептов на материале песенных текстов.
дипломная работа [135,7 K], добавлен 13.07.2015Языковой статус паремиологических единиц. Языковая и паремиологическая картины мира. Пословицы и поговорки как объект научного исследования. Концепты в паремиологических фондах аварского и английского языках и их национально-культурная специфика.
курсовая работа [55,1 K], добавлен 14.12.2014Разграничение терминов "концепт", "понятие" и "значение" в лингвистике. Области применения термина "концепт". Познание языковых единиц. Традиционные единицы когнитивистики. Толкование одних и тех же концептов в русской и американской культурах.
курсовая работа [46,5 K], добавлен 31.03.2012Изучение основных ценностей культуры в их языковом проявлении. Понятие "щедрость" в толковых словарях русского языка. Исследование роли концептов "жадность" и "щедрость" в русской и китайской лингвокультурах, их сходства и различия на примере паремий.
статья [19,0 K], добавлен 01.04.2015Картина мира и ее реализации в языке. Концепт как единица описания языка. Методы изучения концептов. Семантическое пространство русского концепта "любовь" (на материале этимологических, исторических, толковых словарей). Этимологический анализ концепта.
курсовая работа [30,1 K], добавлен 27.07.2010Современные представления о языковой картине мира. Концепты как лексические категории, определяющие языковую картину мира. Концепт "брат" в художественном осмыслении, его место в русской языковой картине мира и вербализация в русских народных сказках.
дипломная работа [914,9 K], добавлен 05.02.2014Современные тенденции при изучении лексико-семантической группы как способа концептуализации внеязыковой действительности в формировании языковой модели мира. Особенности использования и реализации глаголов мимики и жеста в английском и русском языках.
дипломная работа [273,2 K], добавлен 21.06.2011Место паремий в ряду языковых и фольклорных клише. Исследование языковой картины мира в пословицах и поговорках на этапах собирания и изучения паремиологических единиц. Концепты "жизнь", "смерть" в составе русских пословиц и энциклопедическом освещении.
курсовая работа [70,3 K], добавлен 05.07.2014Основные этапы становления когнитивной лингвистики как науки. Концепт, как ментальная единица описания картины мира, содержащая языковые и культурные знания, представления, оценки. Понятие "язык" и "мышление", их использование в современной лингвистике.
курсовая работа [69,1 K], добавлен 25.05.2014Выявление семантико-синтаксических особенностей лексических единиц концепта "судьба" на материале лексикографических источников. Концепты - ментальные сущности, которые имеют имя в языке и отражают культурно-национальные представления человека о мире.
курсовая работа [40,1 K], добавлен 22.04.2011Радость как один из базовых концептов англоязычной и русскоязычной языковой картины мира. Анализ его структуры и семантики. Основные и периферийные значения ядерных лексем "радость" и "joy" и их синонимов. Концептуальные признаки лексемы-доминанты.
статья [14,6 K], добавлен 18.05.2016Концепт как оперативная единица картины мира - совокупности знаний человека. Классификация концептов, их структура. Реализация концепта "душа" в немецком языке на уровне фразеологических и устойчивых сочетаний. Анализ словарных дефиниций и синонимов.
дипломная работа [249,0 K], добавлен 19.02.2015Понятие и классификация фразеологической единицы, особенности перевода устойчивых сочетаний слов. Сопоставительный анализ концептов "вражда" и "дружба" в русской и английской фразеологии, их универсальные черты и национально-культурная специфика.
дипломная работа [93,1 K], добавлен 12.03.2015Понятие концепта в современной когнитивной лингвистике. Национальная специфичность концептов. Различия между русским "друг" и английским "friend". Сопоставление концептов, относящихся к различным лингвокультурам. Единицы универсального предметного кода.
курсовая работа [34,3 K], добавлен 27.11.2010Место концепта в языковой картине мира, его системное описание. Лингвистический анализ процесса концептуализации и языковой репрезентации в рамках когнитивного подхода. Отражение концептуализации огня в системе категорий современного немецкого языка.
дипломная работа [103,6 K], добавлен 16.09.2013- Концепт "enfant" и "adulte" в менталитете французов (на материале сказки Ш. Перро "Le Petit Poucet")
Анализ концепта - основной единицы исследования в лингвокультурологии. Признаки и структура описания концепта. Основные методы концептов: исторические, социальные, определение буквального смысла, экспериментальные. Сущность концептов "enfant" и "adulte".
курсовая работа [67,9 K], добавлен 10.11.2011