Вомидз 'сглаз' как феномен вербальной магии коми-зырян

Вера в сглаз как редкая универсалия человеческой культуры, не имеющая объяснения. Анализ традиционных представлениях коми-зырян о сглазе вомидз, позволяющих утверждать их исходный вербально-магический характер, вербального компонента магического акта.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 18.04.2022
Размер файла 38,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Вомидз `сглаз' как феномен вербальной магии коми-зырян

А.В. Панюков

Вера в сглаз относится к числу редких универсалий человеческой культуры, до сих пор не имеющей удовлетворительного объяснения. Автор предлагает сконцентрировать внимание на традиционных представлениях коми-зырян о сглазе вомидз, позволяющих утверждать их исходный вербально-магический характер. В основе выдвигаемой автором концепции следующее определение: «Вомидз - это непреднамеренное, спонтанно индуцируемое вербально-магическое воздействие с негативным результатом, обусловленным языковой семантикой слова - вомидз. Вербальный компонент, лежащий в основе магического акта, может быть выражен прямой речью или связан с вербализацией адресатом невысказанных мыслей и намерений адресанта». Это положение доказывается предпринятым анализом народной терминологии и широкого спектра характерных для представлений о порче-вомидз явлений. Согласно авторской позиции, вербально-магический акт вомидз может быть представлен в виде коммуникативной модели: адресант (отправитель слова вомидз) - вербальное сообщение (слово вомидз) - адресат (получатель сообщения) и объект порчи-вомидз; этим объектом может быть как сам адресат, так и любой жизненно значимый для него объект, находящийся в поле зрения.

Ключевые слова: фольклор, народная терминология, этимология, вербально-магический акт, коммуникативная ситуация.

A.V. Panyukov

WOMIDZ 'EVIL EYE' AS A PHENOMENON OF VERBAL MAGIC OF THE KOMI-ZYRYANS

Belief in the evil eye is among the rare universals of human culture, which still does not have a satisfactory explanation. The author proposes to focus on the traditional ideas of the Komi-Zyryans about the in the evil eye, which make it possible to assert their original verbal-magical character. The concept put forward by the author is based on the following definition is put forward by the author of the concept: “ Womidz is an unintentional, spontaneously induced verbal-magical effect with a negative result, due to the linguistic semantics of the word- womidz. The verbal component underlying the magical act can be expressed by direct speech or is associated with the verbalization by the addressee of unspoken thoughts and intentions of the addressere”. This provision is proved by the analysis of folk terminology and a wide range of phenomena characteristic of the notions of spoilage. According to the author's position, athe verbal-magic act of vomidz can be presented in the form of a communicative model: addressere (sender of the word-womidz) - verbal message (word-womidz) - addressee (recipient of the message) and object of damage-womidz; this object can be either the addressee himself or any object of vital importance to him, which is in the field of view.

Keywords: folklore, folk terminology, etymology, verbal-magical act, communicative situation.

Вера в сглаз, объединяющая в себе широкий спектр несовместимых представлений и явлений, несомненно, может быть названа одной из парадоксальных универсалий человеческой культуры. Ей присуща удивительная живучесть, говорящая об устойчивости архаических представлений, и не менее парадоксальное соответствие современной культуре. Сам термин «сглаз», подхваченный и отечественными исследователями, замещает собой целый спектр несовместимых понятий и явлений: порчу посредством колдовского взгляда, посредством колдовского слова, колдовских мыслей, различных колдовских объектов, которым приписывается свойство сглаза. Несмотря на то, что феномену сглаза посвящено достаточно большое количество научных работ (обзор основных концепций проведен Н. В. Петровым в специальной работе: [Петров 2014]), сами механизмы этой порчи представляются в виде некого «черного ящика» (чаще всего населяемого различными демонами: демонами взгляда, демонами слова, демонами мысли и т.п.). Мы знаем конечный результат, знаем исходную ситуацию, но не понимаем, как это происходит. Между тем, общие представления о магии сглаза вполне конкретны и понятны: явление это совершенно обыденное, сглазить может практически любой человек; сглазить можно совершенно случайно и непреднамеренно; сглазить можно кого угодно и что угодно; сглазить можно самого себя; в традиционных культурах исцелить от сглаза (во всяком случае на начальной стадии порчи) может почти каждый с помощью несложных магически трактуемых действий. Все это позволяет уверенно говорить о том, что сглаз не имеет никакого отношения к колдовским, эзотерическим знаниям, и, по крайней мере, не должен рассматриваться в контексте колдовской, вредоносной магии. Этот тезис, по нашему убеждению, должен быть исходным для любых попыток понять сущность механизмов порчи-сглаза.

Наше обращение к локальной традиции коми-зырян может быть рассмотрено как еще один тактический шаг, принципиально сокращающий спектр насущных проблем. Основной (общеко- ми) термин вомидз (<вом `рот'; соответственно вомидз - это порча, связанная с речью), позволяет актуализировать именно вербальный характер порчи-сглаза. Это дает определенные возможности выдвинуть на первый план именно филологический аспект исследования, роль языка в структуре представлений о порче-вомидз. Помимо ряда предшествующих научных исследований по теме, и, прежде всего, специальной работы А. С. Сидорова [Сидоров 1997], в нашем распоряжении имеется достаточно объемный нарративный материал, в совокупности транслирующий не только мифологию, но и психосоматику традиционных представлений о порче-вомидз, а в отдельности представляющий собой «личностные истории» о порче-вомидз. Именно они станут основным аналитическим материалом для ответа на вопрос, как устроены эти нарративы.

Собственно первый тезис выдвигаемой нами концепции «порча-вомидз - это вербальномагический акт» так или иначе уже высказывался исследователями. Именно как важную составляющую вербально-магических представлений коми рассматривает вомидз А. С. Сидоров в своей монографии, посвященной психологии колдовства [Сидоров 1997]. Связывая магию с механизмами внушения / самовнушения, основанными на суевериях, автор не отделяет порчу- вомидз от других видов магической порчи. Соответственно, связывая вомидз с речью, он не проводит границы между вомидз и колдовским, заговорным словом, которое «пуще стрела»: «Сила слова объективировалась со стрелой. Это было отнюдь не уподобление, а реальное восприятие. «Слово, что стрела» - понималось буквально. Вомидз в результате недоброжелательного слова, как своеобразный результат внушения, понимается именно как заболевание сначала местное, которое постепенно захватывает в дальнейшем весь организм... Момент заболевания наступает внезапно. Обычно это воспринимается, как поражение стрелой, ощущается боль, получающаяся, когда какой-либо острый предмет вонзается в тело (тшукас)... Обыкновенно, острая боль при вомидз локализуется в каком-либо определенном месте, в каком-либо органе, на который был направлен возглас. В дальнейшем, подобно воспалению и чаще всего в форме воспаления, болезнь начинает распространяться вширь и вглубь и может дойти до внутренностей, до «сердца», иногда же она ограничивается пределами одного органа. Когда болезнь доходит до «сердца», наступает смерть» [Сидоров 1997, 143]. По психологической концепции

А.С. Сидорова, любая эмоциональная несдержанность по отношению к другому человеку уже враждебна. «Достаточно выразить удивление, восторг, зависть и т.п. по поводу, например, красоты того или другого лица, чтобы это лицо, о качествах которого идет речь, серьезно заболело <...>. Во всех случаях мы, по-видимому, имеем дело с проявлением недоброжелательного чувства или настроения, вообще с враждебным моментом для данного лица. <...> Указанное условие является непременным, но, нужно сказать, не всегда достаточным. Другим очень важным условием нужно считать фиксацию своего внимания на факте выражения кем-либо такого неуравновешенного чувства. [Там же, 140-141]. Выдвинув на первый план субъективный фактор, т.е. саму веру в возможную порчу, А. С. Сидоров попытался представить и соответствующую коммуникативную модель, на которой основывается магическое действие. В этой модели адресант речевого сообщения играет активную роль, а адресат - пассивную, но именно его мысли о возможной порче и приводят в действие психологический механизм внушения: «Порча наступает в результате сказанного слова, - с одной стороны, и мысли о возможности порчи - с другой стороны. Таким образом, теоретически одна сторона в наступлении порчи играет активную роль, а другая - пассивную» [Там же, 144].

Несмотря на то, что, в соответствии с поставленными целями, А. С. Сидоров конструирует некую общую модель вербальной магии, сам принцип диалогичности чрезвычайно важен для наших дальнейших размышлений. Поэтому, прежде всего, попытаемся выявить наиболее яркие отличия порчи-вомидз от других видов вербальной магии; обратимся к языку и более внимательно рассмотрим сам термин вомидз.

Слово вом `рот' весьма широко представлено в метаязыковой фразеологии, где можно обнаружить широкий спектр значений. Но для понимания исходной семантики термина вомидз важнее то, что в коми-зырянском с вом `рот' связано два глагола1 - вомавны и вомдзавны. Глагол во- мавны `оборвать, заставить кого-либо замолчать; сделать замечание, выговор' (вариант вомасьны `обрывать, заставлять кого-л. замолчать'); в прагматической интерпретации - `оборвать, пресечь сказанными словами речь (неприятную или нежелательную) кого-либо'. В контексте наших размышлений значимо, что именно этот глагол и передает магическую (и коммуникативную) суть защитных формул, предотвращающих возникновение порчи-вомидз: Вомдзавныд любой вермас, мыто шувас тэ йылысь, а тэ он куж вомавны. А коло вомавны: «Кос ув!». И нинэм тэкод оз ло [ФФ ИЯЛИ РФ11 Т.5]. `Сглазить может любой, что-нибудь скажет про тебя, а ты не сумеешь пресечь. А надо пресечь - заткнуть его: «Сухую ветку (тебе в глотку)!» И ничего с тобой не случится'. (Здесь и далее - переводы автора).

Другой глагол, образованный от этой основы - вомдзавны `изурочить, сглазить' уже в силу парности обладает противоположным значением инициации речевого действия В печорском диалекте зафиксирован еще один окказиональный глагол - вомаритны `болтать, говорить ненужное, лишнее', который представляет собой явный неологизм (вероятно, от вома `болтливый, речистый') с пейоративным оттенком `пустословить' по аналогии с многочисленными глаголами, в том числе и заимствованными из русского. Например, говчитны, голчитны `болтать, пустословить' (< рус. говчить, голчить), голдитны `повторять одно и то же' [Сахарова 1976, 61], голозубитны `зубоскалить', вритны, бритны `врать' [Сорвачева 1878, 76] и др. Отметим, что в коми-пермяцком языке произошло разделение вом- (вомидз к-п.`сглаз, порча'; вомдзавны `сглазить, напустить порчу', вомидза син `недобрый, дурной глаз', вомидзось морт `человек, способный сглазить, человек с дурным глазом') и ом-: ом `рот; пасть, зев (животного)', ома `пререкающийся, препирающийся; зубастый' и т.п. Соответственно глагол омавны `оборвать, обрывать, заставить замолчать кого-л., потеряв отмеченную выше полярность с вомдзавны, приобрел спектр других метаязыковых значений: `упрекать, обвинять; порицать кого-л. за что-л.; оговаривать, оговорить' [Баталова 1985, 305]. С другой стороны, слово вомидз, удаленное из метаязыкового контекста, сблизилось с синмалом `сглаз'; во всяком случае, сочетание вомидза син букв.`глаза с вомидз' не характерно для коми-зырян.. Об этом же свидетельствует и морфологическая форма слова - если исходить из того, что суффикс -дз здесь маркирует глагол т.н. начального вида. Учитывая устойчивую связь вомидз с неожиданным и часто эмоционально сильным речевым актом, метаязыковую роль глагола вомдзавны можно обозначить как «инициацию неожиданного, резкого, врывоподобного речевого действия». В нарративах о вомидз это действие часто характеризуется как городны `крикнуть, вскрикнуть', друг городны `неожиданно крикнуть', акцентируется внимание именно на неожиданности речевого действия. Это действие, вероятно, можно сравнить с диал. зоркнитны `сказать вдруг, резко' [Сорвачева 1878, 98] при общем `тряхнуть, встряхнуть (на ухабе)'. Типологически такая «взрывоподобность» заложена в русском слове восторг (< ст.-сл. яз. въстъргати `взрывать; срывать' <търгати `рвать'; значение «подъем радостных чувств» < «взрыв» (вверх) [Шанский]. Вероятно, эта же «взрывоподобность» отражена и в древнепермском вомыдзасьны `удивляться': «По народному поверью, сглаз происходит от взгляда с выражением удивления, от похвалы и т.д.» [Лыткин 1999, 62].

Таким образом, исходное метаязыковое значение глагола вомдзавны связано с инициацией резкого, взрывоподобного, неожиданного для адресата речевого действия. Эта неожиданность может ассоциироваться с внезапным криком, с чувством удивления. Вероятно, эта неожиданность и определяет психоэмоциональное состояние человека, вовлеченного в коммуникативный процесс. В психосоматических представлениях коми-зырян о вомидз рассматриваемая «взрывоподобность» может связываться с «порчей крови»: городомсьыс вирыс кыдзке вот портитче `от крика как-то портится кровь'. Такое же негативное восприятие крика отражено в поговорке городомысь и пу косьмо `от крика и дерево может засохнуть'.

Определенную связь с неожиданным речевым действием, подобным удару, отражает еще один метаязыковой термин кыв усъкодны букв. `обронить, бросить слово' в значении `изурочить, сглазить', возводимый к общепермской лексике. В коми языках он специализирован: веж кыв уси букв. `слово зависти упало', веж кывусъны букв. `упасть слову зависти' - `заболеть от сглаза, от порчи'[Безносикова 2012, 167]; веж кывусъкодом к-п. (букв.`слова зависти обронение'); здесь же - ёркыв уси `проклятие сбылось' букв. `слово проклятия упало' нв. [Сорвачева 1878, 103]. В удмуртской традиции магический контекст, видимо, утрачен. В современном удмуртском языке кылусъкытыны имеет значения `начать разговор' и перен. `ославить, оклеветать'. Т. Г. Владыкина приводит третье, самое важное, по ее мнению, значение `наслать порчу словом, изурочить' (букв. `кинуть, бросить слово, чтобы ушибить'): «Это выражение содержится в источниках конца XIX в., восполняя формулы недостающего звена триады архаической ментальности дело=слово=мысль и обозначая равенство выражений лэсътыны / тупаты- ны `сделать / направить', кыл усъкытыны `урочить', син усъкытыны `сглазить' в значениях `наслать порчу действием', `наслать порчу словом', `наслать порчу взглядом'. Такая логическая цепочка очень явственно обнаруживает эволюции ментальности и языка от конкретики к абстракции» [Владыкина 2008, 85-86]. Отметим, что это единство отражено и в апотропейной традиции: формулы-обереги син /синмызмедазусъы `чтобы глаз (чей-то / его) не упал' и пелъыз медаз кыл букв. `чтобы ухо (чье-то, его) не услышало' имеют одно и то же значение «чтобы не сглазить» [Владыкина 2018, 239]. Как предел десакрализации метаязыкового «бросить слово» можно представить коми пейоративы койны `болтать, пустословить' букв. `выплескивать, разбрасывать' нв. [Сорвачева 1878, 110], коявлыны `громко накричать, наорать на кого-л.' букв. `выплескивать; кидаться, бросаться'; [Сорвачева 1978, 113]. Акционально близким аналогом формулы кыв уси `слово упало'можно назвать выражение кыв тшукис `слово сбылось' букв. `слово воткнулось, проникло': кылыд тшукласе `слова (предсказания) сбываются' [Сорвачева 1878, 180] при тшукнитны `ткнуть, проткнуть, пронзить и т.п.', тшукны `воткнуть; прикоснуться; сбываться, исполниться'. С другой стороны, и сама лексема вомидз допускает определенные ассоциации слова-порчи с материальным объектом, который можно «бросить, обронить». Так, в верхневычегодской традиции вомидз как обозначение материализованного вредоносного слова соотносится с морфологически и семантически близким дзиридз `мелкая дресва, смешанная с пеплом', вв. `косточка (ягоды черемухи)', уд. `избоина конопляная, остатки семян после выжимки' [Жилина, Сахарова 1961, 104]. Об этом говорит и появление в заговорных текстах формулы: Дзиридз-вомидз-урос, мун кытысъ локтын Дзиридз-вомидз' - порча, иди туда, откуда пришла) [ФФ ИЯЛИ АФ1117-12]. В этом же контексте материализовавшееся слово-вомидз может сравниваться с брошенным в глаза человека песком (см. пример ниже). Здесь же допустимо и вомидз / пыридз общ. `пешня' (колющий инструмент).

Вторым по распространенности в локальных традициях коми-зырян после вомдзавны можно отметить термин уркнитны `сглазить' (уркнитчины `изурочиться, сглазиться', уркнитчом `урок, сглаз'). Этот глагол связан с рус. урок; возможно, с вариантом типа урекнутъ, или возникшим по аналогии с другими заимствованиями (урковой, урком `урок, урочная работа'). Однако в самой форме слова уркнитны нельзя исключать и звукосмысловые ассоциации смо- тивом мгновенного удара: уд. урк `быстро, одним броском, рывком (встать, прыгнуть)', ур- кайтны, уркодны, вым. урвайтны `сильно бить, ударять, колотить (напр., палкой)' [Жилина, Сахарова 1961, 400], вс. уркнитны. `пронестись, пролететь (мимо)' [Безносикова 2014, 664]. Вероятно, именно урок (< изурочить < речь в вариантах уреки, урок, уроки) воспринимался как ближайший смысловой аналог коми вомидз; во всяком случае, в заговорных текстах коми- зырян наиболее часто встречается именно этот дублет урок-вомидз или уроки-вомидз: «Когда считают, что ребенка сглазили, то топят баню и моют, приговаривая: Кури уроки вомидз проч тодтог воин, тодтог мун, да мун уло, миян кага выло кай `Кури уроки-вомидз прочь нежданно пришло, нежданно уходи, уходи вниз, а наш ребенок вверх поднимайся-расти'» [ФНМРК КП-12483, л. 214]. Заимствованное уркнитны в диалектах довольно тесно сблизилось с коми урсасьны печ., уроситчины иж. `заболеть от сглаза', урсавны печ., урсалны лет., к.п. урсавны, уроситны `сглазить'; кинко кагасо уроситгс - пондгс шогавны `кто-то сглазил ребёнка - он заболел' [Баталова, 1985, 514], при общем урсасьны `испортиться'. Наиболее близко эти два термина сходятся в лл. уросьлив, уросьливой, урочлив< рус. урочливый `способный навести сглаз' лл. [Безносикова 2014, 666].

К метаязыковым обозначениям, связанным со словом, речью, можно отнести еще ряд узколокальных терминов:

- горъявны `сглазить' (Вымь): «Вомдзасемыс» комияс волом шуот «горъялэма» по ` Вомидз коми люди называли «горъялэма»' [ФФ ИЯЛИВ0630-2]. Вероятно, термин связан с коми гор `звук, голос' или горавны диал. `кричать, орать' >горъявны `окричать';

- озёвитчины `сглазиться', озёв лл. [Жилина, Сахарова 1961, 257], к.п. `сглаз' (< рус. озев `сглаз, порча', озевать `сглазить'), но в вымском диалекте зевайтны `клеветать, наклеветать на кого-л., оклеветать кого-л.; наговаривать, наговорить на кого-л.', мено зевайто `на меня наговаривает' букв. `меня зевает' [Жилина 1998, 241] зеваччыны `кляузничать, сплетничать';

- зевкйысьны, зевтьтьысьны лет. `накликать порчу, сглазить' [Жилина 1985, 156] при сс. зевкйысьны `кляузничать, сплетничать' [Колегова 1980, 108].

Чтобы передать общую терминологическую картину, отметим еще ряд диалектных обозначений симптоматического характера связанный, прежде всего, с детским сглазом: дзугыльтчы- ны `заболеть, испортиться от сглаза' при общераспространенном `стать печальным, невеселым, опечалиться'; дзугыль `сглаз': Кодко тодтом мортко волас, кагаыс дзугыльтчас. Одзос вуг мыськаласны, кагасо мыськасны да петасны кильче вылас да кимлескивыв васо койыштоны. Дзугыль шусьо сш [ФФ ИЯЛИ В1110-56] `Если кто-то посторонний в доме побывает, ребенок сглазится. Обмоют ручку двери, ребенка умоют, выйдут на крыльцо и наотмашь воду выплеснут. Это называется «дзугыль»', чурнитчыны `испортиться от сглаза' [Сорвачева, Безносикова, 1980, 268]: вероятно, от чуравны `обмереть, захлебнувшись плачем (о ребенке)' [Жилина, Сахарова 1961, 421]; чурмунны, чуробмунны `вздрогнуть', чурмунт `обмереть, лишиться чувств (напр. от злости, от сильного волнения)' вв. [Сорвачева 1966, 209].

- парзовтчыны `испортиться, худеть, похудеть (напр. от сглаза); обижаться, сердиться'; парзовтчас тятейыд, вомдзасяс `испортится ребенок, сглазится' [Сорвачева, Безносикова, 1980, 220];

- чушкыльтны, чушны `заболеть от сглаза, от порчи'; чушкыль `сглаз': чушкыль понысь кулны `умереть от сглаза, от порчи' вс. [Жилина 1975, 246]. Эти термины также связаны с представлениями о «пронзающем, жалящем слове»: чушкалны вс., чушкыны `жалить, ужалить (об осе)' (Общеп. *с'ш~- `колючий'), но чушны вс. лл. скр. сс., чушт вв., чушкыны, чушвартны нв. `задеть, уязвить, уколоть кого-л. (сказанным словом)' [Жилина, Сахарова 1961, 423];

- йозасьом лл. `сглаз`; йозасньы лл. `заболеть от сглаза', общ. `быть обнаруженным, застигнутым (при совершении предосудительного, интимного или преступного характера), огласиться, разгласиться' букв. `обнародоваться' [Безносикова 2012, I, 609] с семантикой «отчуждения, попадания под воздействие чужого» (макроуровень), а также «получения огласки, нарушения тайности» (значения, присущие слову йозасьны) [Уляшев1999, 361];

- ереситны `сглазить, навести порчу' лл. [Жилина 1985, 161] при ересво, ерество `колдовство, порча, волшебство';

Связь вомидз со зрением. Несомненно, представления о колдовском взгляде характерны для традиционной культуры коми-зырян, и они так или иначе проникли в представления о вомидз. Так, по концепции А. С. Сидорова, глаза наиболее ясно выражают внутреннее состояние человека, соответственно «враждебные чувства могут быть выражены во взгляде, и поэтому можно испортить не только словом, но и взглядом» [Сидоров 1997, 149]. Другими словами, выраженные во взгляде враждебные чувства «считываются» сознанием адресата, что равнозначно внушению словом. Тем не менее на уровне терминологии к собственно «сглазу», т.е. порче через зрение, относится только лл. (южное коми-русское пограничье) синмалны, синмавны

`сглазить, повредить кому-н., испортить кого-что-н. дурным глазом' (син `глаз, глаза') [Жилина 1985, 224] при омонимичных синмавны лл. `наполнить до краев, выше краев', нв. `осмотреться, посмотреть вокруг себя'; синмалны сс. `цвести' [Безносикова 2014, 374]. Отметим, что применительно к общему лексическому фонду глагол синмавны `сглазить' весьма сложно «вписать» в полисемантическое словообразовательное гнездо соматизма син `глаза', в котором из 14-ти узуальных значений только три связаны со зрением [Чуяшкова 2008].

Далее можно отметить, что связь порчи-вомидз со зрением опосредована офтальмологическими особенностями людей, способных навести порчу: «Способностями к порче, по мнению коми-зырян, обладает большинство людей, которые характеризуются тёмным цветом волос и глаз, чорыд съолома `с твёрдым, чёрствым сердцем', сувтса синма `со стоячими глазами', виж бугыль `с жёлтыми буркалами'... Сглазить могут и больные, страдающие глазными болезнями: косоглазые, бельмастые, с катарактой, а также со зрением, ослабленным вследствие других болезней: желтоглазием (как следствием болезней печени), белоглазием и светобоязнью (как у альбиносов), бегающими или подверженными тику глазами и т.д.» [Уляшев 1999, 361-363]. С другой стороны, традиционно наиболее подверженными вомидз считаются блондины со светлыми (голубыми, серыми и т.д.) глазами.

Однако ключевым фактором для сближения представлений о магии взгляда и магии слова является их коммуникативное единство: порча-вомидз возникает только при непосредственном визуальном контакте адресанта с объектом порчи. Именно с регламентацией визуального контакта с объектами, представляющими особую витальную ценность, связано множество превентивных мер, используемых в традиции: до определенного возраста не показывать посторонним младенцев, детенышей домашних животных, огородные посадки и т.п. Это отражено и в языке: син тас nуктiнi `уберечь от сглазу' вв. [Сорвачева 1966, 193] букв. `поставить глазную перегородку', при общеуп. син тасон видзны `следить, наблюдать' букв. `глазной перегородкой охранять', син потшесэн потшш вв. `следить, наблюдать, охранять' [Жилина, Сахарова 1961, 336] букв. `огораживать глазной изгородью', син потшысэн синйиш `тж' букв. `наблюдать глазной изгородью', синйыны `следить, наблюдать; приглядывать' [Жилина, Сахарова 1961, 337]. Вероятно, здесь сказывается и неосознаваемое доминирование визуального кода: 80 % информации о внешнем мире мы получаем через зрение. В самой традиции визуальный контакт адресанта и объекта порчи-вомидз достаточно часто выдвигается на первый план, что сказалось в возникновении ряда характерных мифологем «дурного взгляда». Например, мифологема неуправляемого, «самопортящего» взгляда, с которой связан устойчивый сюжет о засыхания дерева от взгляда: Чорыд съолома ли мыйли, Опонъ, татысъ жо. Ачыс по шуо. Мый выло по видзодла, ая и косъмо. Некутшом быдмог выло видзодлыны ог лысът. Пу выло ко видзодла - мод во и косъмас. Челядъ выло ли, порсъ пиян выло [ФФ ИЯЛИ Х141-8] `С твердым сердцем или еще почему, Афанасий, тоже здешний. Сам же и говорил: «На что ни взгляну, то и засыхает. Ни на какое растение не смею взглянуть. Если на дерево посмотрю - на следующий год и засохнет. То же самое и с детьми, или там с поросятами'. В данном сюжете вербальный компонент слово-вомидз «запрятано» на ментальном уровне (посмотреть на что-то = подумать об объекте, попавшем в поле зрения) и легко реконструируется. Соответственно, «исправленный» вариант может выглядеть так: Чорыд съолома морт. Волас по пу дорад да шувас ке: «Тая по мича же пуыс!» Ся модысъ по мунас да косъмома по. Сэтшем по кос съоломыс. Сэтшем чорыд! Морттэ дерт косътас Ая сэтшемис [ФФ ИЯЛИ Х31-10] `Человек с жестким сердцем. Вот подойдет он к дереву и скажет: «Какое же красивое дерево!» В другой раз пойдет туда, а дерево высохло уже. Вот такое у него черствое сердце. Такое жесткое! Конечно, такой и человека иссушит'. Отметим, что в таком виде на первый план выдвигается тот же мотив «неумеренного восторга и восхищения», непреднамеренно приводящего к порче-вомидз.

Как и в приведенном примере, представления о вомидз достаточно глубоко увязаны с метафизическими представлениями о чорыд и шурыд, согласно которым все люди делятся на два противоположных типа: чорыд `жесткий, твердый' (с допустимыми расширениями чорыд вира `с жесткой кровью', чорыд кывъя `с твердым словом', чорыд сьолома `с жестким сердцем') и шурыд `добродушный, мягкосердечный; проворный, шустрый, трудолюбивый' (небыд сьолома `с мягким сердцем', небыд вира `с мягкой кровью', шурыд ки `легкая рука, приносящая удачу'; здесь же удм. шурыд `щедрый', утерянное коми языком). Из редких характеристик можно отметить различие и по цвету крови: Кор, шуам, например, мича нывлы чужемас чеччыштас чирей, сшес шуоны вомдзаломон. И кодэс шуоны лоз вираон - вомдзалысен, ветласш сы ордо и сыысь гусяласш лёк сыр торъяс, кок пытш волес и адз водзе, локтасш горто и сше торъяс- нас тшынасны вомдзасись мортэс [ФНМРК КП-12482, 83] `Вот когда, скажем, например, у красивой девушки выскочит прыщик на лице, это называют вомидз. И кого называют наславшим порчу-вомидз - «человеком с синей кровью», сходят к нему и украдут какую-нибудь бахрому, нитки из старых вещей, подстилку обуви и тому подобное, возвращаются домой и этими украденными вещами окуривают получившего вомидз человека'.

А. С. Сидоров дает такую общую характеристику чорыд и шурыд: «Поскольку присутствие первого несет всюду вред, неудачу, болезнь, постольку присутствие второго является условием удачи, легкости выполнения всякой задачи. Психологически, первый является человеком пунктуальным, систематическим, последовательным, вместе с тем завистливым, злопамятным и расчетливым, часто необщительным, неоткровенным, неразговорчивым, второй всюду вносит непринужденность, общительность, откровенность, естественность» [Сидоров 1997, 149-150]. В контексте представлений о вомидз любой контакт с чорыд человеком несет потенциальную опасность: Чорыд небыд вира вылэ думыштас и вот ае верме дзугыльтны. Вомидзсэ нарошнэ некод оз вомдзав. Прышщик каяс, синъяс кутасны висьт. Нимсо видзныс коло зэв бур сьолом [ФФ ИЯЛИ Х121-5] ` Чорыд на человека с «мягкой» кровью подумает, и вот он может изурочиться - сглазиться. Вомидз специально, нарочно никто не сделает. Прыщик выскочит, глаза станут болеть. Чтобы заговорить, нужен человек с очень добрым сердцем'.

Специфика концепции чорыд-шурыд наиболее ярко проявляется в представлениях коми о «сходстве по крови» (вир лосялом): «Под сходством или близостью по крови подразумевалась не родственная близость, а близость духовная, метафизическая способность определённых людей понимать друг друга и помогать не только действием, но и самим своим присутствием: Вирид ке лосялэ, став уджис артме, вирид ке оз лосяв, коть кутшем буресь да прамеесь, нинэм оз артми `Если кровь сходится, всякая работа получается, если кровь не сходится, какие бы ни были добрые и хорошие, ничего не получится'. Сотрудничество людей, несходных по крови, заранее обречено на неудачу» [Ильина, Уляшев 2016, 47]. Зачастую именно «несходство по крови» обуславливает возможность превращения сказанных слов в порчу: Вир по оз лосяв, нёрпало. «Тая по порысь да век на по герой, ок по одйе вермо мунны!» Мод луннас по ая мортыс нёрпало - висе. ае кывлывлан же. Да вирид мортыдкед мукедыскед оз лосяв. Лосялэ ке нинэм оз зависит. Ся бор же продитас. «Веж кыв пе уси» - шуласт [ФФ ИЯЛИ В1104- 21]. `Говорят, мол, кровь не сходится, и заболеет человек [от слов]. «Эта ведь старая, а все еще бодрая, геройская, ух, как быстро может идти!» На следующий день этот человек и недужит - болеет. Такое вот слышишь иногда.

Кровь с некоторыми людьми не сходится. Если сходится - ничего не случится.

Потом все же эта болезнь проходит. «Завидное слово упало», - говорят'. С другой стороны, «сходство по крови» рассматривается как главное условие в лечебных обрядах, в том числе при избавлении от вомидз.

Отметим, что вряде локальных традиций коми непреднамеренность и случайность возникновения вомидз может быть обусловлена и характерными для русских представлениями о «неурочном часе»: Кутшомко час, время эм, минутной дело, вомидза морт ко, мыйко думнитас и тшукас [ФФ ИЯЛИ 1903-23]. `Есть какой-то час, время такое есть, минутное дело, если уроч- ливый человек что-то подумает, и сбудется-проникнет'.

Ас вомидз`сам себя сглазил'. Еще один пункт, обосновывающий спонтанность и непреднамеренность порчи-вомидз, связан с устойчивыми представлениями о возможности навлечь эту порчу на себя самого, своих близких или свое хозяйство.

Опираясь на тезис о враждебности внушаемых через слово-вомидз установок, А. С. Сидоров обходит эту тему, поскольку очевидно, что в такой ситуации нет носителя «враждебных мыслей и намерений».

Общим и, по нашему убеждению, единственно верным для обоих вариантов порчи-вомидз остается неожиданное, эмоционально выделяемое выражение восторга, похвалы по отношению к объекту порчи.

Во всем остальном ситуация автокоммуникации, когда адресатом слова-вомидз становится сам адресант (или объекты, жизненно важные для него) - то есть ситуации диалога с самим собой абсолютно идентична. Например: Кукань чужи и четчис и дзик пыр нёнясьны кутгс. Дзик пыр нёнясьнг кутгс. Иачим жё думиштг: «То меся, лови и нёнясе!» Талун олыс, аски олыс, аски лэтчи - пласт куйло. Но сэсся ае колэ справитнг. А сэсся порысь йозлысь ме кывлывлг нгн кыд- зи: кичышкед помтэ, мыйке тэ мыськыштан, одзес вугтэ, порогтэ. И эм ке сирпинь. Сге сэсся огыр выло пуктан дай тшынан, гогорыс кытшовтан: «Урок-вомидз. Код вомдзалгс? Урок- вомидз», - сге шувалан. Сэсся-й бор справиччас. Сэсся тай эз кув менам а [ФФ ИЯЛИ Х117-19]

`Теленок родился и вскочил на ноги, и сразу же стал сосать корову. Сразу стал сосать молоко.

И я сама тут же про себя подумала: «Вот ведь, только появился и уже сосёт!» Сегодня прожил, завтра, на завтра спустилась - теленок пластом лежит.

И надо ведь как-то его вылечить. А от старых людей я слышала, как надо: уголок полотенца, помоешь дверную ручку, порог. И если есть - щучьи зубы. Вот их в угольки положишь и окуришь, вокруг обойдешь: «Урок-вомидз. Кто сглазил? Урок-вомидз», - вот это наговоришь. Вот тогда обратно исправится-вылечится. Вот у меня после этого выжил, не умер'.

Языковой смысл слова-вомидз.

На обобщенном уровне и для традиционных представлений о вомидз связь языкового значения слова-вомидз с результатом возникшей порчи может быть опосредована негативно трактуемыми намерениями адресанта: слова восхищения или восторга, сказанные неискренне или с умыслом (веж кыв `слово зависти, завидное слово'), вызывают противоположный, негативный результат.

Сама языковая семантика слов воспринимается как обобщенное указание на область проявления порчи. Таким образом, слово вомидз наделяется обратным смыслом в силу предписываемой ей обратной знаковости.

Из других вариантов рефлексии информантов на эту тему в качестве традиционного можно отметить акцент на эмоциональный фактор: негативный результат может быть связан с неожиданно возникшими эмоциями адресата (удивление, страх).

Выше мы уже приводили вариант с «порчей крови»: от неожиданного крика портится кровь и возникает болезнь-порча; языковая семантика слова-вомидз также обобщается в указание на область проявления порчи или игнорируется.

Вербальный смысл слова-вомидз может быть опосредован «негативными» мыслями, возникающими в сознании адресата: Менам дзоля кага волы, пи. Оти женщина шуыс: «Зэв тай кагаыд мича!» Менам думайчис ли мый ли, кык недель висис и кулі. Йозыс тай шуоны, сш по аслад думайд. Ошкыштіс да ая менам думайчис. Аслад думайд керо. Колома шуны: «сир пинь горшад» [ФФ ИЯЛИ В1007-42] `У меня маленький ребенок был, сын.

Одна женщина сказала: «Очень ведь твой ребенок красивый!» То ли мне подумалось что-то, то ли еще что, две недели болел ребенок и умер. Сказывают же люди, мол, это твои собственные мысли делают. Она похвалила, и я подумала / задумалась об этом. Свои мысли-думы делают. Надо было сказать в ответ: «Щучьи зубы тебе в горло»'. Нами зафиксирована еще одна, локальная версия, согласно которой магия слова-вомидз связывается с приемом оборотных слов: Чорыд сьоломаид завидуйтасны дай. Мыйко шувас- ны модаро дай вот и всё: мича ли, ён ли, бур ли, удал ли `Человек с твердым, жестким сердцем позавидует и всё.

Что-то наоборот скажут и всё: красивый, мол, или сильный, или удалой, расторопный' [ФФ ИЯЛИ В1102-10].

Представления о магически оформленных оборотных действиях, в том числе и вербальных, устойчиво связаны с приемами «черной» магии и эвристически понятны носителям традиции.

В ситуации с вомидз такая магия «оборотности» четко связана с вербальной коммуникацией, и негативный результат порчи, пусть и в самом обобщенном виде, выводится из «обратного» смысла сказанных адресантом слов (слова о красоте приводят к утрате красоты, о здоровье - к утрате здоровья и т.п.).

Таким образом, все вышеприведенные мотивировки так или иначе объясняют «обратную» связь языкового смысла слова вомидз с результатом порчи-вомидз.

В проекции на традицию это позволяет говорить о явном противопоставлении магии слова вомидз другим «открытым» и «прямым» формам словесно-магического воздействия - благопожеланиям и проклятиям, имеющим открытый коммуникативный характер, когда желаемый результат воздействия соответствует словесному содержанию Коми заговорная традиция нимкыв видзем как эзотерическое знание может быть противопоставлено более «открытым» и профанным формам словесного «знания», которые к тому же имеют устойчивую терминологию. Это, прежде всего, вордкыв, ворданкыв, который тоже иногда переводится как заговор. Глагол вордны имеет достаточно широкий спектр значений: `желать, пожелать кому-л. чего-л.' иж. нв.; `предсказывать, пророчить, предвещать', `заклинать, загадывать' нв. вым. (значения `желать, пожелать; предсказывать' имеет и коми-перм. вордны). При этом большинству отмеченных значений соответствуют другие глаголы: тунавны `предсказывать, пророчить, предвещать', сины `желать, пожелать, предопределить', нодны `загадывать'. Широкий контекст использования вордкыв в традиции, а также значение исходного вор `речь, дар речи' позволяют определить этот жанр как `приговорку-пожелание, приговорку- заклинание'. По степени дополнительности к действию, которое сопровождается произнесением вордкыв, а также по явно выраженной положительной коннотации, к вордкыв примыкают термины сызем, сиом, бурсиом `пожелание'. Такой же открытый коммуникативный характер, но уже с негативной направленностью имеют представления о ёран- кыв (ёрдкыв, ёр кыл, ёром) `проклятие', исходное ёрны `клясть, проклинать' (к.-перм. ёрдны `тж', удм. юриськыны `накликать, проклясть'); десакрализованное ёртчан кыв `бранное слово'. Этот ряд может быть дополнен представлениями о ныма кыв: ныма `заслуженно, поделом' вв., соответственно, термин можно перевести как «заслуженное, справедливое пожелание-проклятие» - своего рода «ослабленный» вариант ёранкыв: Ныма кыв - ёром пыдди: шуас- ны, кор скормасны: «Ёрита да имитас» `Ныма кыв - вместо проклятия: говорят, когда рассердятся: «Прокляну, да сбудется»'[Панюков 2008, 168]..

Заключение

В качестве предварительных итогов обозначим наиболее важные, на наш взгляд, результаты. Вомидз - это проявление вербальной магии с негативным результатом. Порча, возникающая в результате слова вомидз, так или иначе направлена на тот объект (его качества), о котором говорится в слове вомидз. Коммуникативная ситуация, лежащая в основе такого вербально-магического акта, связана с непосредственным визуальным контактом адресанта и адресата / объекта порчи; это условие и актуализирует мотивы «колдовского взгляда», зачастую выдвигаемые на первый план. Принципиальным отличием порчи-вомидз от других видов порчи является непреднамеренность и спонтанность ее возникновения. На нейтрализацию этих условий направлены многочисленные правила и предписания, регламентирующие вербальное поведение коммуникантов (предварительные формулы и действия для адресанта, защитные формулы для адресата).

Таким образом, в основу нашей вербально-магической концепции может быть выдвинуто следующее определение: «Вомидз - это непреднамеренное, спонтанно индуцируемое вербально-магическое воздействие с негативным результатом, обусловленным языковой семантикой слова вомидз. Вербальный компонент, лежащий в основе магического акта, может быть выражен прямой речью или связан с восприятием (= вербализацией) адресатом невысказанных мыслей и намерений адресанта».

Сам вербально-магический акт вомидз может быть представлен в виде коммуникативной модели: адресант (отправитель слова-вомидз) - вербальное сообщение (слово вомидз) - адресат (получатель сообщения) и объект порчи-вомидз; этим объектом может быть как сам адресат, так и любой жизненно значимый для него объект, находящийся в поле зрения. Кроме того, достаточно часто вомидз возникает в ситуации автокоммуникации, когда адресант и адресат вербального сообщения совпадают, т.е. в ситуации диалога с самим собой порча-вомидз непреднамеренно может быть направлена на себя или свое окружение.

Как и в любом коммуникативном процессе, каждый из участников выполняет свою коммуникативную роль. Адресант, помимо того, что отправляет некое сообщение, должен обозначить свои коммуникативные намерения. Адресат должен принять информацию (услышать ее), понять ее (интерпретировать) в соответствии с коммуникативными ожиданиями, а также отреагировать на полученную информацию. В проекции на слово-вомидз все предварительные действия и защитные формулы, регламентированные традицией, самым конкретным и однозначным, не допускающим иных интерпретаций способом обозначают коммуникативные намерения адресанта. В такой ситуации адресат так же однозначно принимает, интерпретирует сказанные слова и реагирует на них. В случае с неожиданной, спонтанно возникшей коммуникации, адресат получает сообщение (слово вомидз), не имея соответствующих коммуникативных ожиданий. В нейтральной ситуации это вызвало бы у адресата коммуникативный дискомфорт, требующий дополнительных когнитивных усилий для интерпретации. В ситуации с вомидз с неожиданным («взрывоподобным») вербальным сообщением, часто воспринимаемом как неожиданный крик, адресат попадает в ситуацию коммуникативного «ступора». Адресат не готов к общению (не имеет коммуникативных ожиданий) или полученная информация (услышанное сообщение) не соответствует его ожиданиям (= когнитивный диссонанс). Особую роль в этой ситуации играет эмоциональная составляющая, включающая в сознании адресата когнитивные процессы, порождающие негативную интерпретацию, определенным образом связанную с исходной языковой семантикой. Описание этих когнитивных процессов требует специального разговора.

Сокращения в названиях языков и диалектов

вв. - верхневычегодский (коми-зырянский), вс. - верхнесысольский (коми-зырянский), вым. - вым- ский (коми-зырянский), дп. - древнепермский, иж. - ижемский (коми-зырянский), к-п. - коми-пермяцкий, лл. - лузско-летский (коми-зырянский), нв. - нижневычегодский (коми-зырянский), общеп. - общепермский, печ. - печорский (коми-зырянский), скр. - присыктывкарский (коми-зырянский), сс. - среднесы- сольский (коми-зырянский), уд. - удорский (коми-зырянский), удм. - удмуртский.

Сокращения архивных данных

ФФ ИЯЛИ В1110-56 - фольклорный фонд Института языка, литературы и истории Коми НЦ (Далее - ФФ ИЯЛИ). Записано в 1997 г. А. В. Панюковым и Г. С. Савельевой в с. Небдино Корткеросского р-на РК от Панюковой Е. А., 1910 г. р.

ФФ ИЯЛИ РФ11 Т. 5. Записано в 1996 г. А. В. Панюковым от Удоратиной М. В., 1926 г. р., в с. Важкурья Корткеросского р-на РК.

ФФ ИЯЛИ В0630-2. Записано в 2015 г. А. В. Панюковым в с. Козловка Княжпогостского р-на РК от Клюевой Н.

ФФ ИЯЛИ В1102-10. Нившера Исп.: А. А. Записано в 1994 г. А. В. Панюковым в с. Нившера Корт- керосского района РК от А. А.

ФФ ИЯЛИ Х141-8. Записано в 1977 г. Ю. Г. Рочевым в с. Аныб Усть-Куломского р-на РК, информант не зафиксирован.

ФФ ИЯЛИ Х121-5, Записано в 1977 г. Л. С. Грибовой в с. Небдино Корткеросского р-на РК, информант не отмечен.

ФФ ИЯЛИ В1903-23. Записано в 2003 г. А. В. Панюковым в с. Мужи Шурышкарского р-на ХМНО Тюменской обл. от Коневой М. Ф., 1933 г. р.

ФФ ИЯЛИ В1104-21. Записано в 1996 г. А. В. Панюковым от с. Большелуг Корткеросского района РК от Савиной Ф. Н., 1906 г. р.

ФФ ИЯЛИ Х117-19. Записано в 1977 г. Л. С. Грибовой в с. Небдино Корткеросского р-на РК, информант не отмечен.

ФФ ИЯЛИ Х31-10 Записано в 1977 г. Л. С. Грибовой в с. Небдино Корткеросского р-на РК, информант не отмечен.

ФФ ИЯЛИ В1007-42. Записано в 2005 г. А. В. Панюковым, Г. С. Савельевой вс. Ипатово Сыктыв- динского р-на РК от Полугрудовой А. М., 1921 г. р.

ФНМРК КП-12483, л. 214. Рукописные записи С. В. Башлыковой. Фольклор коми учащихся пед- техникума. 1934-1935 гг.

ФНМРК КП-12482, л. 83. Рукописные записи А. А. Потаповой, сотрудницы института исследований коми в г. Сыктывкаре; со слов жителей с. Додз Сыктывдинского района в 1935 г.

Литература

вомидз сглаз вербальная магический

1. Баталова Р. М., Кривощекова-Гантман А. С. Коми-пермяцко-русский словарь. М., 1985. 624 с.

2. Безносикова Л. М., Айбабина Е. А., Забоева И. К., Коснырева Р. И. Коми сёрнисикас кывчукор: Словарь диалектов коми языка: в 2 т.: более 78000 слов / Институт языка, литературы и истории Коми научного центра Уральского отделения РАН; под ред. Л. М. Безносиковой. Сыктывкар: Кола, 2014. Т. I.: А-О. 1096 с.

3. Безносикова Л. М., Айбабина Е. А., Забоева И. К., Коснырева Р. И. Коми сёрнисикас кывчукор: Словарь диалектов коми языка: в 2 т.: более 78000 слов / Институт языка, литературы и истории Коми НЦ УрО РАН; под редакцией Л. М. Безносиковой. Сыктывкар : Кола, 2014. Т. II.: О-Я. 888 с.

4. Владыкина Т. Г. Удмуртский фольклорный миротекст: образ, символ, ритуал: монография / УИИЯЛ УдмФИЦ УрО РАН. Ижевск: Издательство «МонПоражён», 2018. 298 с.

5. Владыкина Т. Г. Мифология визуального и акустического в коммуникативном поведении удмуртов // Вестник Удмуртского университета: История и филология. Вып. 1. 2008. С. 83-88.

6. Жилина Т. И. Верхнесысольский диалект коми языка. М.: Наука, 1975. 268 с.

7. Жилина Т. И. Лузско-летский диалект коми языка. М.: Наука, 1985. 272 с.

8. Жилина Т. И. Вымский диалект коми языка. Сыктывкар: Изд-во Пролог, 1998. 440 с.

9. Ильина И. В., Уляшев О. И. Формирование мужчины в рамках традиционных представлений о мужском пути «морттуй» у коми-зырян // Фольклористика Коми: исследования и материалы. Ред. серии Маре Кыйва, ред. сост. Л. Лобанова, Н. Кузнецов. Sator 17. Тарту: Науч. изд-во ЭЛМ, 2016. С. 33-66. DOI: https://doi.org/10.7592/Sator.2016.17.08.

10. Колегова Н. А., Бараксанов Г. Г. Среднесысольский диалект коми языка. М.: Наука, 1980. 226 с.

11. Лыткин В. И., Гуляев Е. С. Краткий этимологический словарь коми языка. Сыктывкар, 1999. 432 с.

12. Сахарова М. А., Сельков Н. Н. Ижемский диалект коми языка. Сыктывкар: Коми кн. изд-во, 1976. 288 с.

13. Сорвачева В. А. Нижневычегодский диалект коми языка. М.: Наука, 1978. 228 с.

14. Сорвачева В. А., Безносикова Л. М. Удорский диалект коми языка. М.: Наука, 1990. 283 с.

15. Сравнительный словарь коми-зырянских диалектов / Сост. Жилина Т. И., Сахарова М. А., Сорвачева В. А. Сыктывкар, 1961. 492 с.

16. СахароваМ. А., Сельков Н. Н., Колегова Н. А. Печорский диалект коми языка Сыктывкар: Коми кн. изд-во, 1976. 152 с.

17. Сорвачева В. А. Сахарова М. А., Гуляев Е. С. Верхневычегодский диалект коми языка. Сыктывкар: Коми кн. изд-во, 1966. 254 с.

18. Панюков А. В. Динамика развития коми фольклорных традиций в контексте теории самоорганизации. Сыктывкар, 2009. 224 с.

19. Петров Н. В. Дурной сглаз: традиция, современность, интернет // Сила взгляда: глаза в мифологии и иконографии / Отв. ред. и сост. Д. И. Антонов. Москва: РГГУ, 2014. С. 317-355.

20. Сидоров А. С. Знахарство, колдовство и порча у народа коми. Материалы по психологии колдовства. СПб.: Алетейя, 1996. 272 с.

21. Уляшев О. И. Тшыкбдбм // Мифология коми: Энциклопедия уральских мифологий. М., Сыктывкар: ДИК, 1999. Т. I. С. 361-363.

22. Чуяшкова М. В. Многозначные коми син и финский silma «глаз(а)» и их фразеологический потенциал // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2008. № 1. Ч. 2. С.159-161.

23. Этимологический онлайн-словарь Н. М. Шанского. URL: https:/Лexicography.onlme/etymology/ shansky/в/восторг) (Дата обращения: 10/02/2021).

REFERENCES

1. Batalova R. M., Krivoshchekova-Gantman A. S. Komi-permyatsko-russkii slovar' [Komi-Permian- Russian dictionary]. Moscow, 1985. 624 p. In Russian, Komi-Permyak.

2. Beznosikova L. M., Aybabina E. A., Zaboeva I. K., Kosnyreva R. I. Komi syornisikas kyvchukor: Slovar' dialektov komi yazyka: v 2 t.: bolee 78000 slov [Dictionary of Komi dialects: in 2 volumes: more than 78,000 words] / Institute of Language, Literature and History of the Komi Scientific Center of the Ural Branch of the Russian Academy of Sciences; edited by L. M. Beznosikova. Syktyvkar: Kola, 2014. V. I.: A-O. 1096 p. In Russian, Komi.

3. Beznosikova L. M., Aybabina E. A., Zaboeva I. K., Kosnyreva R. I. Komi syornisikas kyvchukor: Slovar' dialektov komi yazyka: v 2 t.: bolee 78000 slov [Dictionary of Komi dialects: in 2 volumes: more than 78,000 words] / Institute of Language, Literature and History of the Komi Scientific Center of the Ural Branch of the Russian Academy of Sciences; edited by L. M. Beznosikova. Syktyvkar: Kola, 2014. V. II.: O-Ya. 888 p. In Russian, Komi.

4. Vladykina T. G. Udmurtskii fol'klornyi mirotekst: obraz, simvol, ritual: monografiya [Udmurt folklore world text: image, symbol, ritual: monograph]. UIIYAL UdmFITS UB RAS. Izhevsk: «MonPorazhen» Publ., 2018. 298 p. In Russian.

5. Vladykina T. G. Mifologiya vizual'nogo i akusticheskogo v kommunikativnom povedenii udmurtov [The mythology of the visual and acoustic in the communicative behavior of the Udmurts]. Vestnik UdGU: Istoriya i filologiya [Bulletin of UdSU: History and Philology]. Issue 1. 2008. Pp. 83-88. In Russian.

6. Zhilina T. I. Verhnesysol'skii dialekt komi yazyka [Upper Sysola dialect of the Komi language]. Moscow: Nauka Publ., 1975. 268 p. In Russian.

7. Zhilina T. I. Luzsko-letskii dialekt komi yazyka [Luza-Letka dialect of the Komi language]. Moscow: Nauka Publ., 1985. 272 p. In Russian.

8. Zhilina T. I. Vymskij dialekt komi yazyka [Vymsky dialect of the Komi language]. Syktyvkar: Prolog Publ., 1998. 440 p. In Russian.

9. Ilyina I. V., Ulyashev O. I. Formirovanie muzhchiny v ramkah tradicionnyh predstavlenii o muzhskom puti «morttui» u komi-zyryan [Formation of a man within the framework of traditional ideas about the male path "morttui" among the Komi-Zyryans]. Folkloristics of the Komi: research and materials / Ed. series Mare Koiva, ed.-comp. L. Lobanova, N. Kuznetsov. Sator 17. Tartu: Scientific publishing house ELM, 2016. Pp. 33-66. DOI: https://doi.org/10.7592/Sator.2016.17.08. In Russian.

...

Подобные документы

  • Науки, изучающие язык как феномен культуры: этнолингвистика и социолингвистика. Подходы к изучению культуры, задачи лингвокультурологии. Взгляды ученых на проблему влияния языка на культуру. Анализ языковой функции коммуникации в сообществах людей.

    реферат [30,7 K], добавлен 11.02.2016

  • Понятие языковой личности в отечественной лингвистике, уровни ее анализа. Категория комического дискурса как объекта лингвистического исследования. Характеристика вербально-семантического уровня языковой личности шута в поэме Шекспира "Король Лир".

    курсовая работа [55,7 K], добавлен 25.01.2011

  • Рассмотрение роли языка в формировании личности. Определение национального характера. Влияние лексики и грамматики на формирование психологического склада нации. Проявление основных черт национального характера в процессе вербальной коммуникации.

    презентация [41,6 K], добавлен 26.07.2015

  • Сущность когнитивной лингвистики. Актуализация концептов в языке. Теории концептуальной метафоры. Анализ синонимического ряда концептов "Вера", "Надежда", "Любовь" на примере произведений современных авторов. Их актуализация в русском и английском языках.

    курсовая работа [45,2 K], добавлен 11.09.2010

  • Психолингвистические и нейрофизиологические и основания исследования ритма в науке. Ритмомелодическая структура вербального и музыкального текста как репрезентант эмоционально-смысловой доминанты. Связующие элементы феноменальной стороны документа.

    диссертация [3,4 M], добавлен 25.02.2011

  • Рассмотрение особенностей лексикографического описания значения слов в "Толковом словаре современного русского языка". Характер языкового изменения века - использование как традиционных, так и ранее находящихся на периферии моделей образования слов.

    реферат [32,5 K], добавлен 20.03.2011

  • Главные условия, необходимые для адекватного восприятия такого важнейшего компонента любой культуры, как национальный язык. Период повествования исследуемого произведения, образы и тематика, сюжетные линии. Средства выражения чувств и портретов героев.

    статья [14,8 K], добавлен 15.06.2015

  • Основные характеристики и понятия анекдота. Роль языковой картины мира в юмористическом общении. Взаимосвязь языка, культуры и мышления в формировании анекдота. Понятие стереотипа как национально-культурного компонента восприятия действительности.

    дипломная работа [107,3 K], добавлен 15.06.2014

  • Проблема образности в лингвистике, история, современные тенденции. Психолингвистический подход к изучению образной лексики. Понятие "метатекст", отражение в нем коннотативного и денотативного компонента в значении образного слова. Феномен языковой игры.

    курсовая работа [71,4 K], добавлен 05.06.2013

  • Происхождение русского языка. Характеристика понятия "культура речи". Функциональные стили литературного языка. Нормативный аспект культуры речи. Организация вербального взаимодействия. Основные единицы речевого общения. Понятие об ораторском искусстве.

    учебное пособие [59,2 K], добавлен 27.07.2009

  • Сущность переводческой деятельности и процесса перевода как специфического компонента коммуникации. Причины использования лексических и лексико-грамматических трансформаций при переводе текстов, комплексный характер их трансформаций в произведениях.

    дипломная работа [125,5 K], добавлен 11.10.2014

  • Профессиональный язык как дисциплинарный феномен, обслуживающий сферу человеческой деятельности. Формирование основ предметно-языковых знаний. Педагогическая и методическая терминология и профессионализм. Эффективность общения сообщества специалистов.

    презентация [132,5 K], добавлен 20.11.2014

  • Роль как понятие социальной психологии, социологическая теория ролей. Роли как разные формы общественного поведения или как социолингвистический феномен. Структура политического дискурса как разновидности институционального общения, риторический подход.

    реферат [48,5 K], добавлен 10.08.2010

  • Ортология - наука культуры речи. Три составляющих компонента: нормативный, коммуникативный и этический. Использование коммуникативных качеств в речевом взаимодействии. Фонетические и орфоэпические нормы русского языка. Совокупность правил устной речи.

    контрольная работа [27,5 K], добавлен 22.04.2009

  • Анализ прецедентных текстов в лингвокультурологическом аспекте. Выявление круга рассказов Акутагава Рюноскэ, опирающихся на прецедентные тексты сэцува. Модификация вербально-семантического и мотивационного компонентов, прецедентных образов и ситуаций.

    дипломная работа [88,3 K], добавлен 12.06.2013

  • История развития универсальной грамматики и структурной лингвистики, достижение Р.О. Якобсона. Виды языковых универсалий: абсолютные и статистические, дедуктивные и индуктивные, синхронические и диахронические. Универсалии на различных уровнях языка.

    реферат [25,3 K], добавлен 09.12.2013

  • Несогласие как тип речевого акта в своевременной прагматической теории. Английские речевые традиции и возможности их влияния на осуществление речевого акта несогласия. Средства выражения несогласия в английской речевой традиции.

    курсовая работа [27,3 K], добавлен 05.11.2005

  • Употребление термина "дискурс" и подходы к его определению. Речевой акт как единица дискурса, его участники и обстоятельства речи. Характеристика, структура и виды речевого акта отрицания. Способы выражения речевого отрицания в английском языке.

    реферат [33,4 K], добавлен 13.12.2013

  • Место речевого акта обращения в общей системе речевых актов. Основные лексико-семантические особенности глагола в составе речевого акта обращения. Употребление обращений в современной речевой практике. Формы обращения в английском и русском языках.

    дипломная работа [122,3 K], добавлен 22.12.2010

  • Основные составляющие, участники, типология и классификация речевых актов. Понятие, признаки и отличительные черты комплимента как речевого акта. Классификация комплиментов по различным параметрам. Вербальные и невербальные реакции на комплимент.

    реферат [33,5 K], добавлен 11.08.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.